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在女兒家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言
在女兒家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 篇1
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們,各位同學(xué):
你們好!
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。
今天是我第二次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),特別感謝周老師給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),感謝這段日子以來老師們對(duì)孩子們的關(guān)照。
不知不覺孩子們進(jìn)入初中已經(jīng)三個(gè)月了,初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完全跟小學(xué)不一樣了,功課的增多,作習(xí)時(shí)間的改變?吹胶⒆觽兎浅P量,作為家長(zhǎng)也很辛苦,也很心疼,但是能夠看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),卻讓我們感到莫大的欣慰。作為家長(zhǎng),我們?cè)S多對(duì)孩子的心情是相通的,我們可能都有一個(gè)共同的感受就是:孩子的學(xué)習(xí)牽動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)的心,甚至是每一根神經(jīng)。有時(shí)可能是我們過于敏感,過于在意了,其實(shí),我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該用更好的心態(tài)去對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),如果說一定要有與家長(zhǎng)朋友們分享的就是"對(duì)孩子正確的引導(dǎo),然后順其自然,給孩子更充分自己的'空間,給他們更多為自己作主的機(jī)會(huì),不束縛他們,還他們自我發(fā)展的空間,讓他們能夠展開翅膀。"
同學(xué)們,你們今天應(yīng)該跟老師學(xué)好知識(shí),練好本領(lǐng),明天才能一展風(fēng)采。孩子們,過去不代表今天,今天也不代表未來,今天僅是你們的一小站,你們未來還有很長(zhǎng)的路要走,因此,即便是你現(xiàn)在比較優(yōu)秀,我們?nèi)匀恍枰粩嗯蛨?jiān)持;假如你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,那么也不要緊,我們可以從現(xiàn)在開始發(fā)奮和努力,總之,未來是充滿希望的。同時(shí),也要知道感激辛勤培養(yǎng)我們的老師,感激默默支持我們的父母,學(xué)會(huì)感恩!
最后,再次衷心感謝老師,孩子們還靠你們多多關(guān)照!謝謝周老師,謝謝大家!
在女兒家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 篇2
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!
很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家交流。我想談一談我教育孩子的目標(biāo)和思路。對(duì)于孩子,我有兩個(gè)具體要求,也是我的兩個(gè)期望。
第一個(gè)是“把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受”,這是從學(xué)習(xí)的角度講。把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受,這是學(xué)習(xí)的最高境界。我反復(fù)給女兒灌輸?shù)挠^念是終生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一生的事情。一個(gè)不善于學(xué)習(xí)和思考的人無法做成任何事情。我相信這種觀念可以促使她養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣,始終保持旺盛的求知欲和探索欲。在這種理念引導(dǎo)下,我從女兒很小的時(shí)候就著手培養(yǎng)她閱讀的興趣和習(xí)慣,我想讓她達(dá)到這樣一種狀態(tài):一天不讀書就會(huì)不舒服。事實(shí)上她已經(jīng)做到,她的閱讀量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過語文課標(biāo)規(guī)定的`小學(xué)生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)要出色,他內(nèi)心中要有對(duì)于學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望。這種渴望來自于濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,必然有很強(qiáng)的自律能力,必然有頑強(qiáng)的意志力,必然會(huì)不斷反思和總結(jié),這樣也就必然具有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)成績(jī)也必然會(huì)好。所以我做的,不是去斤斤計(jì)較她成績(jī)的一分二分,而是經(jīng)常通過談話激起她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望。
第二個(gè)是“心理健康不偏執(zhí)”,這是從做人的角度講。生活中偏執(zhí)的人很多,愛鉆牛角尖、嫉妒心強(qiáng)、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、過分注重自我都是偏執(zhí)。偏執(zhí)的人不會(huì)換位思考,不體諒不包容,不太容易接受別人的意見,不善于從多個(gè)角度思考和解決問題,做事容易走極端。生活中有很多不完美的事情,得讓孩子了解這個(gè)真實(shí)的世界,知道生活中有真誠(chéng)也有欺騙,有美好也有罪惡,在成長(zhǎng)的過程中,孩子要試著學(xué)習(xí)接受、理解和包容,這樣她以后才能生活得更快樂一些。我希望女兒能夠?qū)W會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和別人,學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),能夠?qū)W會(huì)以實(shí)事求是的態(tài)度,樂觀地積極地面對(duì)問題,學(xué)會(huì)冷靜思考,多體諒和寬容,建立良好的人際關(guān)系。
要完成對(duì)孩子的引導(dǎo),不管是學(xué)習(xí)還是其他,首先是家長(zhǎng)要做好身教,身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽家長(zhǎng)的嘮叨。話不在多,關(guān)鍵是有力,要深入到她的內(nèi)心。我堅(jiān)持“我們是朋友”的觀念,以平等的、互相尊重的態(tài)度和孩子對(duì)話。對(duì)一件事情,我談我的看法,她談她的看法,不強(qiáng)迫孩子接受我的觀點(diǎn),如果有必要,我會(huì)努力說服她。另外,我鼓勵(lì)孩子提出不同的見解,我希望她成為一個(gè)有主見有思想的人,所以我鼓勵(lì)她否定我,對(duì)我說“不”。經(jīng)過十年磨合,我很欣慰我們之間已經(jīng)建立了很舒服的溝通模式,使我們能互相激勵(lì)共同進(jìn)步。
我和女兒將共同不懈努力去實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)。我希望所有的父母也能不斷學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥形覀冋镜酶、看得更遠(yuǎn),才能引領(lǐng)孩子走得更高更遠(yuǎn)。謝謝大家。
在女兒家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言 篇3
尊敬的老師和各位家長(zhǎng):
你們好!首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言!當(dāng)然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時(shí)在孩子身上投入的大量心血!
在此,我想就我們家長(zhǎng)如何與孩子處理好親子關(guān)系談一談我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。我的女兒xx7歲,在二(2)班學(xué)習(xí)。這個(gè)年齡的孩子,大人把她當(dāng)小伢,她自己卻已經(jīng)有了一定的思維方式和判斷能力,總把自己當(dāng)大孩子了,這樣我們家長(zhǎng)就必須注意并調(diào)整雙方之間的關(guān)系。怎么辦?我以為:作為家長(zhǎng),應(yīng)選擇“有所為有所不為”,而建立良好的親子關(guān)系,其關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何“定位”:
1、不當(dāng)“法官”,學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當(dāng)起了“法官”,這是很危險(xiǎn)的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,了解其內(nèi)心需求,維護(hù)其權(quán)利,成為其信賴和尊敬的朋友。
孩子5歲起,我們每個(gè)星期就給她發(fā)放零花錢,起因是看到過有個(gè)女孩因?yàn)榱w慕別的孩子有很漂亮的娃娃,自己又沒有錢買,就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸,問xx,她也有過這樣的愿望。后來一想:只要合理,孩子手上有錢并不是壞事,一來不會(huì)產(chǎn)生攀比心理,再則從小學(xué)會(huì)理財(cái),何樂不為?當(dāng)然,作為家長(zhǎng),要求她每個(gè)星期報(bào)帳這一環(huán)節(jié)我們從沒放松過。
2、不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生競(jìng)技場(chǎng),孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子,也不該自作主張去當(dāng)“裁判”,而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量,即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心,而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”,既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
xx一次考試考砸了,回家不敢跟我們說,后來還是鼓起勇氣主動(dòng)說了。我當(dāng)然還是很不高興,不過,想到她的主動(dòng)報(bào)告,我馬上收起板著的臉,讓她自己把錯(cuò)的題重做一遍,自己說犯錯(cuò)的原因,聽她自己能比較有條理的分析,我讓她提出下一次的目標(biāo),就此了結(jié)。這時(shí)看到孩子如釋重負(fù)的臉,我覺得我處理對(duì)了。至少,在孩子心里,媽媽不是“暴君”,如果有下次,她還是肯主動(dòng)和家長(zhǎng)交流的。
3、不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”
孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來認(rèn)識(shí)自己,這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。對(duì)于孩子的`疑問,我們從來不回避,不放棄,想方設(shè)法也要給她一個(gè)讓她滿意的答案,至少給她我們的意見作為她的參考。xx喜歡看電視,有時(shí)容易著迷,時(shí)間長(zhǎng)了,我們直接不讓她看,關(guān)電視,她就撅嘴,不高興鬧情緒。后來我們就轉(zhuǎn)變策略,事先提醒,我們覺得小孩每次看電視的時(shí)間不宜超過20分鐘,就以20分鐘為一次,之間要休息10分鐘,否則影響視力,她覺得這個(gè)方案她能接受,還主動(dòng)說自己做“電視票”,面額20分鐘,由爸爸掌握,每星期發(fā)4 張,看完為止。從這以后,再很少為看電視扯皮了。
不做“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識(shí),才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會(huì)沒事,若總?cè),卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好,施加外力只會(huì)適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來,等一等,給孩子傾訴的機(jī)會(huì),和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。
只有處理好親子關(guān)系,才能有針對(duì)性地去培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,各個(gè)孩子和各個(gè)家庭的具體情況都不一樣,所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),聽著容易,做起來難。對(duì)自己最有用的真東西是需要靜下心來分析自己孩子的個(gè)性特征,思考、提煉相應(yīng)的對(duì)策的。
這點(diǎn)淺薄之見,僅供大家參考,希望能得到大家的寶貴意見。
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