做一個(gè)自強(qiáng)的人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的做一個(gè)自強(qiáng)的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做一個(gè)自強(qiáng)的人作文1

　　輕輕地合上書已經(jīng)很久了，《魯濱遜漂流記》中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的自立、自信、自強(qiáng)的精神么卻深深地在震撼著我。魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，對父親的忠告——不要去航海全然不顧。在一次航海中，船在南美洲船岸的'一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都喪生了，只有魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，海浪把他卷上了岸。

　　這座小島荒無人煙。魯濱遜在這里獨(dú)自生活了24年，一次偶然，他解救了一個(gè)俘虜——“星期五”。過了四年，他們一起克服重重困難回到了祖國。

　　魯濱遜不屑守成、不甘貧庸，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。當(dāng)面對食物危機(jī)時(shí)，他種植出大麥和水稻，并靠這些僅有的農(nóng)作物制作出了粗糙的面包，這一點(diǎn)就是我們不能相比的�，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小太陽”“小皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，一個(gè)個(gè)都是衣來伸手、飯來張口。

　　記得有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)日本和一個(gè)中國孩子分別放在一座有野獸出沒的山中，中國的孩子很害怕，沒有堅(jiān)持下來。而日本的孩子卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的斗爭精神頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來。簡簡單單實(shí)驗(yàn)說明了一個(gè)不簡單的道理：中國的孩子自立自強(qiáng)和意志力上需要很大的提高。我們不能總是沉浸在父母和社會的溺愛之中，要報(bào)效我們的祖國，要使我們的祖國繁榮昌盛，我們不能再這樣逍遙自在，碌碌無為，難道我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？魯濱遜機(jī)智勇敢，能在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，這正是我們所缺乏的。同學(xué)們，為了我們的祖國明天更加美好，快從我們自身做起，堅(jiān)強(qiáng)剛毅、機(jī)智勇敢、不怕困難。只有這樣，我們才對得起父母、社會、國家。

　　魯濱遜聰明機(jī)智而堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡這個(gè)人物，更佩服他身上的精神！

做一個(gè)自強(qiáng)的人作文2

　　伴隨著夕陽的余光，我讀完了《頂梁柱》這篇文章，淚水情不自禁地往下掉。

　　秦福大的父母是智障殘疾人，生活不能自理，一切都需要依靠別人。原先是爺爺支撐著，可后來爺爺一病不起，于是，一個(gè)沉重的擔(dān)子落到了13歲的秦福大肩上，每天既要伺候殘疾的爸媽，又要照顧年幼的妹妹；既要耕種五畝承包地，又要上學(xué)，一刻也不能休息，可是這些接踵而至的困難并沒有壓倒秦福大，他依然保持樂觀的心態(tài)，在學(xué)習(xí)上，秦福大遇到了從沒學(xué)過的英語，剛開始學(xué)困難重重，但他并不氣餒，經(jīng)過他的一番努力和同學(xué)、老師的幫助后，英語成績終于有所提高；在生活上，原本吃著一頓飯想著下一頓飯?jiān)趺崔k，在同鄉(xiāng)人和社會的幫助下，他的生活有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。

　　生活在這么一個(gè)貧窮家庭里，13歲的秦福大沒享過一天的福，應(yīng)該叫秦苦大，秦福大卻說，困難能擊倒人，更能磨礪人。他 堅(jiān)定，總有一天，他的生活和他名字一樣幸福，快樂。

　　現(xiàn)在的孩子從來都是衣來伸手，飯來張口，在蜜罐中享受著父母的.愛，而秦福大靠自己一雙勤勞的手支撐著他的家，如果來一次互換，可能現(xiàn)在嬌滴滴的孩子生活在那樣的家庭，會整天哭泣，一點(diǎn)困難都受不起。其實(shí)，在成長道路上，誰都會遇到困難，正是因?yàn)槔щy才磨礪出了頑強(qiáng)的意志，但是，假如過重地溺愛孩子，只會讓他們成為新一代的“小王子”“小公主”，生活需要依靠父母，不能受一點(diǎn)委屈，遇事不順就會大哭，溫室的花兒一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　正如秦福大所說，困難能擊退人，更能磨礪人，我們應(yīng)該學(xué)會克服身邊的困難，為了美好的明天，努力吧。

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