答案的作文精華15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的答案的作文，希望能夠幫助到大家。

答案的作文1

　　任何問(wèn)題都有答案，但并不是所有問(wèn)題都只有唯一的答案。

　　一個(gè)問(wèn)題的答案可以有多個(gè)，但大多數(shù)都被人所遺忘或棄之不理。有一名小學(xué)生，做一道題時(shí)，感到困擾不已�！氨�雪融化后是什么？”他猶豫一會(huì)后，填上了他的答案：春天�？傻仍嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，“春天”二字上是一個(gè)大大的紅叉，而老師給的標(biāo)準(zhǔn)答案是水。

　　難道“春天”就錯(cuò)了嗎？人們不這么看。但當(dāng)他們真正面對(duì)這個(gè)空時(shí)，能想到這個(gè)答案的只有少數(shù)人，而真正填這個(gè)答案的人更是寥寥無(wú)幾。這是為什么呢？

　　我曾經(jīng)讀到過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)叫星子的鄉(xiāng)村男孩。一天上課時(shí)，老師問(wèn)大家：“天上彎彎的月亮像什么？”大家異口同聲道：“像小船�！边@時(shí)星子舉手道：“老師，我還覺(jué)得它像豆角�！崩蠋熉�(tīng)到后，不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，反而批評(píng)他，讓他以后不要再說(shuō)這種“歪門(mén)邪道”的答案。幾年后，星子也成為了一名鄉(xiāng)村老師。一天上課，他問(wèn)大家：“天上彎彎的月亮像什么？”大家齊聲道：“像小船。”星子點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“大家還覺(jué)得它像什么？”一個(gè)怯生生的小女孩舉起手，說(shuō)：“老師，我還覺(jué)得它像鐮刀�！薄皩�(duì)！”星子高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，“它不僅像小船，像鐮刀，老師還覺(jué)得它像豆角，大家說(shuō)是不是？”“是！”大家道。后來(lái)，那小女孩走出了大山，成為了一名作家，而那件事，也記在了書(shū)的扉頁(yè)上。

　　“天上彎彎的月亮像什么”與“冰雪融化后是什么”都擁有多種答案，前者被人所接受，而后者卻無(wú)人問(wèn)津。這就是星子與其老師做法的差別，一個(gè)是以強(qiáng)硬的方式限制了孩子們的`想象力，一個(gè)是鼓勵(lì)大家積極思考，開(kāi)闊大家的思想空間。而其結(jié)果，也是天差地別，一個(gè)成了一名普通的鄉(xiāng)村教師，另一個(gè)則成了大城市中的作家。這也算是一種答案。

　　這使人想起了阿姆斯特朗小時(shí)候曾與媽媽的對(duì)話。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，聲音太大了，驚動(dòng)了正在做飯的媽媽。媽媽問(wèn)他在干什么？阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上！”媽媽說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。記住，別忘了回來(lái)！”這位智慧的母親沒(méi)有因?yàn)閮鹤拥摹昂�話”而說(shuō)一些像“做夢(mèng)吧”等打壓他的話，而是選擇保護(hù)孩子的熱情，好奇，讓阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一種答案。

　　所以說(shuō)決定多種答案的不只是這種問(wèn)題本身，也與做題人本身和他所受外來(lái)的影響息息相關(guān)。至于答案的對(duì)錯(cuò)，也與那些執(zhí)著于對(duì)錯(cuò)的人有關(guān)了。

答案的作文2

　　"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。"

　　是啊，只因身在山中，才高八斗的蘇軾亦不識(shí)廬山之真面目；廬山尚且如此，何況我們身處這個(gè)無(wú)奇不有的大千世界呢?無(wú)怪乎我們各人對(duì)世上事物的感覺(jué)都不同了。

　　學(xué)者出一題目，眾人各抒己見(jiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智，高下難分……

　　面對(duì)"開(kāi)發(fā)西部"，各方獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，規(guī)劃藍(lán)圖，各顯神通……

　　談?wù)撔翖壖苍?shī)詞，或道用典精辟，或曰哲理深刻……

　　評(píng)價(jià)加入"世貿(mào)"，或道機(jī)遇難得，或曰挑戰(zhàn)嚴(yán)峻……

　　大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，年年歲歲；關(guān)山冷月，敦煌清夢(mèng)，歲歲年年。古往今來(lái)，千百年間，關(guān)于世間萬(wàn)物的爭(zhēng)執(zhí)辯論從未間斷：或曰此長(zhǎng)，或曰彼短，難以定奪。其實(shí)，在這些爭(zhēng)論中，本來(lái)就難以斷定孰是孰非。因?yàn)�，在我們這個(gè)五彩繽紛的世界中，答案原本就不是惟一的呀。恰如朱熹所道："等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。"

　　正如許許多多的問(wèn)題一樣，我們今后如何投身于祖國(guó)建設(shè)的答案也不是惟一的。天南海北，山東關(guān)西，何處不是我們祖國(guó)的.土地?大漠戈壁，塞外江南，何處不是我們祖國(guó)的疆土?在時(shí)代的號(hào)角聲中，讓我們的熱血沸騰，奔向各個(gè)崗位，投身于偉大祖國(guó)的建設(shè)中吧!

　　我們奔向浩瀚的大海，艱苦奮斗。在"古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今日功名勝古人"的豪言中，石油為我們而噴涌……

　　我們奔向神秘的沙漠，奮勇開(kāi)發(fā)。在"黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還"的壯語(yǔ)中，綠洲為我們而出現(xiàn)……

　　我們奔向荒涼的戈壁，努力工作。在"安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截"的誓言中，長(zhǎng)城為我們而頷首……

　　我們奔向巍峨的天山，潛心探索。在"前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾"的憧憬中，雪蓮為我們搖曳……

　　"無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。"面對(duì)前賢志士的風(fēng)流往事，面對(duì)大千世界的五彩繽紛，我們定將"長(zhǎng)江后浪推前浪"，在各個(gè)崗位上創(chuàng)下偉績(jī)。

　　答案不是惟一的，道路不止一條，我們將恪守"萬(wàn)紫千紅總是春"來(lái)從容面對(duì)五彩的世界，走上不同的道路投身于祖國(guó)建設(shè)!

　　呵，萬(wàn)紫千紅總是春!

答案的作文3

　　這個(gè)問(wèn)題我是希望永遠(yuǎn)都不要有答案。

　　我記性不是太好，小時(shí)候的事情已經(jīng)忘記得差不多了，但有一個(gè)場(chǎng)景到現(xiàn)在我還記憶猶新——應(yīng)該是小學(xué)一、二年級(jí)，放學(xué)回家，我背著粉色的小書(shū)包不停的蹦跶，嘴里哼著不成調(diào)的曲子，還沉浸在“又是周末，可以好好玩了”的喜悅之中�；氐郊遥瑒傄魂P(guān)上門(mén)，我就把書(shū)包甩到一邊，媽媽卻滿(mǎn)臉愁容，一副想開(kāi)口又不知怎么說(shuō)的樣子，雙手抱胸，鞋都沒(méi)換就站在門(mén)口，她蹲下來(lái)，按住雀躍的我。猶豫地開(kāi)了口：“如果，媽媽是說(shuō)如果，爸爸媽媽離婚了，你會(huì)跟誰(shuí)？”我沒(méi)有回答，那一刻，大腦“嗡”的`一聲，頭痛欲裂，“哇”一下子就大哭起來(lái)，媽媽有些手忙腳亂地給我擦眼淚，可眼淚就像斷了線似的，怎么也止不住，媽媽拼命地想哄好我：“別哭了，媽媽在和你開(kāi)玩笑，媽媽向你保證，我們不會(huì)離婚的�！蔽覅s是一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。甩了甩胳膊掙脫了媽媽的手，也不知道哭了多久，爸爸都下班回來(lái)了，看到我這樣子，也有些摸不著頭腦，媽媽說(shuō)了事情緣由，數(shù)落了媽媽?zhuān)骸昂煤玫卣f(shuō)這個(gè)干嗎？”兩個(gè)人哄了很久，我才勉強(qiáng)把眼淚收回來(lái)，睡覺(jué)之前，他們還向我保證不會(huì)發(fā)生這些事。

　　后來(lái)，他們也的確沒(méi)有再提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也沒(méi)有答案。他們也爭(zhēng)吵過(guò)很多次，都在我的面前，而我什么也不會(huì)做，就愣著，也不會(huì)勸阻，就窩在角落里，臉埋在手臂和胸口之間，我經(jīng)常也會(huì)想到那個(gè)問(wèn)題——如果爸爸媽媽離婚了，我跟誰(shuí)？我不想有答案，也不敢有，我怕有了答案以后，這事我就不會(huì)那么在乎了。

　　我記得爭(zhēng)吵最嚴(yán)重的一次，甚至動(dòng)手了，是在廚房了里。我原本坐在椅子里在等晚飯吃，結(jié)果傳來(lái)吵架，摔鍋碗的聲音，還有一些乒乒乓乓的，我不敢說(shuō)清是什么聲音，那個(gè)問(wèn)題又一次出現(xiàn)在我的腦海，我讓自己不去想，可它就像樹(shù)苗一樣，在我的大腦生根發(fā)芽，到現(xiàn)在根深蒂固，最終無(wú)濟(jì)于事。

　　曾經(jīng)看到一句話：沒(méi)有安全感的孩子，喜歡音樂(lè)，怕黑卻喜歡晚睡，條條都戳中了我，媽媽也這樣說(shuō)我。我也喜歡胡思亂想，一些不存在的事情也會(huì)在我的想象中變得清晰，真實(shí)，恐怖，包括這個(gè)問(wèn)題，我甚至想到，等我長(zhǎng)大了，有了自己的家庭，我會(huì)怎么樣，雖然物質(zhì)上的我不能保證，但至少，我會(huì)給我的孩子足夠的安全感，畢竟這種內(nèi)心偶爾會(huì)空落落的感覺(jué)太難受了，我不希望再有人感受到了。

　　我不想有答案，大概是我怕了。

答案的作文4

　　想要在半個(gè)月內(nèi)學(xué)完一首曲子，考10級(jí)，這可是你自己說(shuō)的。老師冰冷的聲音在耳畔響起，撥動(dòng)琴弦的手指僵住了。我低著頭。如果這樣下去你還是這個(gè)程度的話，我看你也不用考級(jí)了。我使勁揉搓著手指，好像這樣就能讓僵硬冰涼的手指靈活地演奏出一個(gè)個(gè)音符，讓手指在琴弦上彈出多變的指法。

　　我推開(kāi)古箏琴房的門(mén)，濕冷的氣息撲面而來(lái)，冷氣好似從面部傳至了全身，我行動(dòng)遲緩。今年寒假，打算給古箏生涯遞交一個(gè)完美的答案的我，感到了無(wú)力。

　　我走向通往家里的'羊腸小道，一如既往地看見(jiàn)了家樓下的那棵干枯、瘦弱的花樹(shù)。都說(shuō)南方的樹(shù)冬天并不落葉，但這棵光禿禿的樹(shù)在深綠色的灌木叢中格外顯眼，那無(wú)一片葉子的枝干曾讓我以為它已經(jīng)死去。我回過(guò)神來(lái)，耳畔又想起了老師毫無(wú)感情的打擊話語(yǔ)。我苦笑，在半個(gè)月內(nèi)學(xué)完一首10級(jí)箏曲，不可能嗎？我將如何給古箏生涯一個(gè)答案，如何給自己一個(gè)答案呢？我何嘗不像這棵干枯的樹(shù)一般，失去了生命力呢？忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)梢稍稍遮住了視線。但我還是看見(jiàn)了！看見(jiàn)了那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。我走近花樹(shù)細(xì)細(xì)看著，幾點(diǎn)嫩芽從樹(shù)梢上冒了出來(lái)，迎接著刺骨的寒風(fēng)，像是剛誕生的嬰兒，在沖世界淡淡地微笑。手，仍有涼意，但心，卻早已沸騰。這是樹(shù)戰(zhàn)勝寒風(fēng)的答案啊！我緊握雙拳，心中燃起了希望。我也可以給自己一個(gè)無(wú)悔的答案，為這9年古箏生涯填上一個(gè)滿(mǎn)意的答案！

　　在之后的日子里，我化身成勤奮的杜拉拉，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻不響起激昂的旋律。節(jié)拍器的滴答聲，手指掃弦的觸弦聲，必勝信念的心聲我要讓我的音樂(lè)成為戰(zhàn)歌，讓我的音樂(lè)成為不懼嚴(yán)寒的嫩芽，讓我的音樂(lè)成為我信念的答案！

　　手指翻飛在琴弦上，似活潑的精靈在跳躍，似柔美的姑娘在舞動(dòng)。樂(lè)音時(shí)而如泣如訴，似小橋流水；時(shí)而波濤澎湃，似濤濤江水。仿佛有風(fēng)令衣袂翻飛，令我心飛揚(yáng)。手捧10級(jí)優(yōu)秀證書(shū)的我綻放出如嫩葉般的淡淡微笑。

　　這是我給自己9年來(lái)學(xué)習(xí)古箏一個(gè)最好的答案�；蛟S，它還不夠完美，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分珍貴。一路的坎坷，一路的堅(jiān)持，不僅成就了手中的證書(shū)，而且也將指引著我繼續(xù)跨過(guò)一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻。

　　花樹(shù)傲然挺立于寒風(fēng)中，我也不再懼怕挑戰(zhàn)，我知道，手中的證書(shū)不會(huì)成為終點(diǎn)，而會(huì)是我人生另一個(gè)新的起點(diǎn)

答案的作文5

　　我的外公，已到了致事之年，卻仍不肯答應(yīng)與我們?cè)诔鞘兄型�住，�?zhí)拗的呆在那不太便捷發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)村中。

　　有人說(shuō)，他是一個(gè)怪人，不懂得享福。但，這真的是答案嗎？

　　外公他一頭灰白的頭發(fā)，像土地一樣棕紅色的臉，由于長(zhǎng)年日曬而出現(xiàn)老年斑，在他那溝壑縱橫的臉上似一個(gè)又一個(gè)的小土坡。小時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)不良與成年后的長(zhǎng)期勞作，讓他落下了腰疾。外公一輩子，沒(méi)少受苦，一個(gè)貧苦農(nóng)民唯一的樂(lè)趣就是坐下，坐在門(mén)欄邊，吹著點(diǎn)兒不知從哪里飄來(lái)的微風(fēng)，然后慢悠悠的點(diǎn)上一支煙，望著遠(yuǎn)處平靜的稻田，手中的煙飄出一縷輕柔的白霧。按理說(shuō)，他應(yīng)該喜歡城市里享清福的日子。

　　終于，他的身體已經(jīng)被勞累與吸煙帶來(lái)的疾病壓倒了。他無(wú)法暢快的呼吸，也無(wú)法像往日那樣在農(nóng)田中穿梭自如，只能在床上哎哎嘆氣。我們把他接到城中的醫(yī)院。那么多年來(lái)，他大概是第一次真正被子女照顧，第一次見(jiàn)到所謂的高樓大廈，第一次吃上精致的點(diǎn)心。

　　但，我卻未從他的`臉上找到驚喜和喜悅，只有那凝重、迷茫顯露在外，像一個(gè)尋家無(wú)果的孩童。

　　“你喜歡城里嗎？”我湊到他面前，輕聲問(wèn)。換來(lái)的答案只有一聲苦澀的哀嘆。他沒(méi)有和我多說(shuō)一句話，只是不顧父母的勸阻，匆匆拿了藥，回到了鄉(xiāng)下。

　　外公不喜歡城市，那他喜歡鄉(xiāng)下的答案又是什么呢？

　　一年后，我們過(guò)年回鄉(xiāng)下探望外公，腳下的土地卻已是那么陌生。與外公住在一起的日子里，他的話漸漸多了，不那么沉默寡言了。房后的菜園子被打理的井井有條。

　　菜園子里，我坐在外公身邊，也學(xué)著他那樣，望著遠(yuǎn)處的稻田，然后說(shuō)：“外公，你……是比較喜歡這里吧�！�

　　“嗯�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，輕咳了一聲，收回目光，盯著腳下的那株小草。“你媽媽小時(shí)候啊，這兒的一棵楊樹(shù)……”外公搖搖身體，輕咳了兩聲，吐出了往事，說(shuō)著，他忽然間苦澀地一搖頭，抿了抿干裂的嘴唇。“城里人啊，已經(jīng)不明白土地咯，那些花花綠綠的城里玩意兒沒(méi)啥味道，我也不曉得要去怎么用哇……”

　　我一驚，瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處飛馳而過(guò)的摩托車(chē)，呼一聲，沒(méi)了影子。不知怎的，我忽然記起了女?huà)z摶土造人的故事，人是歸屬于土地的，我想�？晌覀儏s在忙碌中離土地越來(lái)越遠(yuǎn)，少了那一份微風(fēng)拂土而過(guò)時(shí)帶來(lái)的清香。城里的生活沒(méi)有那鄉(xiāng)村土地中所埋藏的純真。這，是答案……

　　我低下頭，一株小草闖入我的眼簾，腳下的土，他們?nèi)绱吮�樸含真�?/p>

答案的作文6

　　驅(qū)車(chē)，機(jī)場(chǎng)。

　　路上，我望著道路兩旁的梧桐樹(shù)，心里莫名生出一種悲涼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才下眉頭，卻上心頭。

　　十多年來(lái)，我一直在成長(zhǎng)。望著父母漸漸彎下的背影，我陷入了深思：雖然他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，可他們到底愛(ài)不愛(ài)我呢？

　　到了機(jī)場(chǎng)，父親一把搶過(guò)我手中的行李跑向了站樓，我在后面追趕著，但父親還是很快消失在人海中。不經(jīng)意間，這勾起了我腦海深處的回憶：父親的形象總是高大而威嚴(yán)，他的皮膚黑黝黝的，過(guò)度的風(fēng)吹日曬使他的臉上出現(xiàn)了本不屬于他這個(gè)年紀(jì)的深深“溝壑”，他的'聲音略顯沙啞而粗獷，聲調(diào)略高些便會(huì)給人他要發(fā)怒的感受。

　　沒(méi)過(guò)多久，伴隨著一只手的舉起，一個(gè)蒼老的聲音響了起來(lái)：“兒子，這里！”我立刻跑了過(guò)去，他見(jiàn)到了我，笑著說(shuō)：“快坐吧，別累著了。”說(shuō)著就從破舊的口袋里翻出了一些有褶皺的面紙，蹲下身把座位上的水擦干凈了。我有些吃驚，這么多年來(lái)，父親在我眼里都是“嚴(yán)厲”的代言人，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這般的遲緩過(guò)。我望著父親，想要說(shuō)些什么，卻始終沒(méi)有開(kāi)口。他好像明白了我的心思，我也對(duì)他說(shuō)：“你也坐吧，擠擠，能坐下的�！薄安挥昧耍瑳](méi)事兒，你爸在地里勞作了這么多年，老胳膊老腿早就習(xí)慣了，還是你坐吧！”父親笑著說(shuō)。我坐了下來(lái)，再一次望著他那不再清亮的眼眸。

　　忽然，他又想起了什么，說(shuō)：“兒子，餓了吧！聽(tīng)說(shuō)飛機(jī)上有得吃，但是還得挨到中午，我去給你買(mǎi)袋餅干吧，放在身上吃�！边�沒(méi)等我答應(yīng)，他又消失在了茫茫人海當(dāng)中，過(guò)了十幾分鐘，他還沒(méi)有回來(lái)，我心里漸漸不安，四處張望著，偶然聽(tīng)說(shuō)有人在小賣(mài)部那里吵起來(lái)了，我跑了過(guò)去，父親正在和一個(gè)體型龐大的胖子吵架，我連忙跑去了解了事情的大概后。原來(lái)這是小賣(mài)部的店長(zhǎng)，說(shuō)父親沒(méi)有付錢(qián)就把東西拿走了。我上前和店主溝通了一陣，便拉著父親的手走了。緩過(guò)神來(lái)，父親像小孩做錯(cuò)了事一樣，委屈得念叨著，念叨著“我明明付了錢(qián)，他卻誣陷我，真是太氣人了……”父親邊走邊和我埋怨，我走到了檢站樓前。這時(shí)，廣播中提示準(zhǔn)備登機(jī)了。我去檢票了，把父親手中的餅干放進(jìn)了書(shū)包里，走向了登機(jī)口。

　　我知道，此刻父親一定站在我的身后，默默地凝望著我漸漸遠(yuǎn)去的身影，我仿佛看見(jiàn)他那滄桑的臉上掛著無(wú)助和牽掛。但，沒(méi)有回頭。

　　此刻，我深深的懂得，這應(yīng)該就是我想要的答案。

答案的作文7

　　在很小很小的時(shí)候，我曾獨(dú)自一人靠著樹(shù)懶洋洋地坐在草叢里，一束暖暖的陽(yáng)光透過(guò)繁密的枝葉斜射下來(lái)。我便帶著暖暖的笑意回贈(zèng)與它，伸出一只手托住了一米陽(yáng)光，頓時(shí)覺(jué)得全身上下都暖烘烘的。

　　那時(shí)，我在想，溫暖就僅僅來(lái)自于太陽(yáng)嗎？

　　不，不是的。這是我現(xiàn)在的答案，懷著一種堅(jiān)定的信念，我開(kāi)始獨(dú)自去探索其中的奧秘。

　　傍晚放學(xué)，天上下起了絲絲小雨，我沒(méi)有帶傘，卻毅然決定沖入雨中一路上，風(fēng)陰森森地刮著，凍僵了我的臉龐。雨越下越大，我一連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，雨水順著我的頭發(fā)滴下來(lái)。正跑著，忽然感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀，我停下來(lái)，映入眼簾的是一位年輕婦女。只見(jiàn)她手里提著一些菜，另一只手那這兩把傘，櫻花瓣般的嘴唇綻放開(kāi)來(lái)，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是笑意。我驚訝地打量著她，她笑了笑，示意我提著她的傘走。我愣愣地接過(guò)她手中的傘，竟忘了說(shuō)感激的話。她遞給我一條毛巾，丟下一句：“下雨天不帶傘就外出，很容易感冒的，下次記著點(diǎn)�！蔽姨ь^一看，人已走出很遠(yuǎn)，連一個(gè)黑黑的點(diǎn)也逐漸消失了。

　　在那么一個(gè)寒冷的雨天，我感受到了前所未有的溫暖，來(lái)源于一把陌生的傘。

　　又是一個(gè)溫暖而明媚的春天，我在森林中漫步，雨后，一道美麗的彩虹掛在天邊，森林中的樹(shù)密密麻麻地并列著，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡雀在歌唱。只聽(tīng)一聲槍響，伴隨著路人的紛論，我決定去探個(gè)究竟。我加快腳步來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，放眼望去，里面是被人群包圍著的`兩三只燕子和一條狼狗。其中一只燕子已經(jīng)死去，另外兩只燕子似乎是它的伙伴，盤(pán)旋在半空中一直不忍離去。而那條狼狗呢？一開(kāi)始面目猙獰，威武作勢(shì)，仿佛要吃掉死去的燕子似的。可是，它呆呆地觀察了一會(huì)兒，突然轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向跑去了。不一會(huì)兒，它帶來(lái)了一大群燕子。燕子們呼朋喚友，一大群黑白相間的燕子紛紛在那只死去的燕子頭上盤(pán)旋，如此純樸的顏色在空中頓時(shí)變得明亮起來(lái)，我輕輕顫抖了一下，原來(lái)，不止在人間，在動(dòng)物之間居然也有這么暖暖的人間情。

　　恍然之間，我漸漸明白真正打動(dòng)人心的溫暖來(lái)源于哪里了。是的，來(lái)源于世界的萬(wàn)物，不僅僅是人，動(dòng)物，也是有情的。如此珍貴的情誼，悄悄收藏在我心里。

　　突然，站在院子的草地上，又一片陽(yáng)光籠罩著我，想起世界上處處充滿(mǎn)真情，眼眶濕潤(rùn)了……

答案的作文8

　　人生如戲，有的人生如同一部話劇絢麗多彩，有的人生如同一部木偶戲充滿(mǎn)不幸。到底怎樣的人生才是幸運(yùn)的？怎樣的人生才是幸福的？

　　若你走在路上，環(huán)顧四周，你覺(jué)得誰(shuí)是幸福的？誰(shuí)是不幸的？

　　若你柔聲詢(xún)問(wèn)一位終日坐在地上的乞討者，也許他會(huì)說(shuō)幸福是不用天天拿著碗向他人祈求施舍，是不用看著他人的白眼過(guò)著渾渾噩噩的日子，是不用看著他人穿著艷麗華貴的衣物而自己卻是一身補(bǔ)丁……也許——他覺(jué)得幸福還很遙遠(yuǎn)。

　　若你輕聲詢(xún)問(wèn)一位背著書(shū)包匆忙上學(xué)的學(xué)生，幸福是什么？怎樣才算幸福？也許他會(huì)說(shuō)——幸福是不用拿起書(shū)包急忙出門(mén)只為不遲到，是沒(méi)有繁忙的功課和寫(xiě)不完的作業(yè)，是可以天天玩到盡興也不用擔(dān)心另一天的考試不會(huì)通過(guò)……也許——他覺(jué)得幸福還未來(lái)臨。

　　若你捫心自問(wèn)：親愛(ài)的自己，你幸福嗎？你會(huì)如何回答？

　　幸�！�—是一個(gè)謎，若讓一千個(gè)人回答，就會(huì)有一千種不同的答案。在我的眼中，幸福是不能用言語(yǔ)來(lái)描述的，它只能細(xì)細(xì)地慢慢地用心體會(huì)。幸福不是一些快樂(lè)的堆積，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸福——在自己的心里，是一種暖暖的、甜甜的'感覺(jué)，就如花香般沁人心脾。

　　其實(shí)——幸福很簡(jiǎn)單。

　　幸福就是剛從跑道上停下來(lái)滿(mǎn)臉通紅時(shí)，有人問(wèn)你還好嗎；坐在位置上捂著肚子臉色發(fā)白時(shí)，有人問(wèn)你怎么了；見(jiàn)你不斷用舌頭觸碰唇瓣時(shí)，有人問(wèn)你口渴嗎。幸福就是——時(shí)時(shí)刻刻有人在意你，關(guān)注你。

　　幸福就是在半夜氣溫驟然下降時(shí)，有人輕柔地為你增衣添被；在你把自己關(guān)在房中暗暗生氣時(shí)，有人溫聲細(xì)語(yǔ)地叫你吃飯洗澡；在你背上書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，有人叮囑你路上小心。幸福就是——每時(shí)每分有人想著你，念著你。

　　幸福就是當(dāng)我看不到你的時(shí)候，可以這么安慰自己：能這樣靜靜想你就已經(jīng)足夠了；幸福就是時(shí)刻牽掛你，系著你，即使你不在身邊；幸福就是不管外面的風(fēng)多大雨多猛，你都會(huì)知道——家里有一杯熱騰騰的姜茶正等著你。

　　不要抱怨幸福的遙遠(yuǎn)，不要抱怨幸福的缺席。

　　其實(shí)幸福就在我們的身邊，它，就悄無(wú)聲息地躲在你心里。

答案的作文9

　　天，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚。公園里的一切都顯得那么生機(jī)勃勃。小樹(shù)的綠衣裳綠得是那么地耀眼，像是在展示著它頑強(qiáng)地生命力。千奇百怪的花笑得多燦爛，綠油油的草地一直延伸到公園盡頭。這一切是多么令人愜意。

　　我漫步在公園里，手里緊握著我日盼夜盼的重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)。我順利地考上了重點(diǎn)中學(xué)�？晌覅s為什么總也高興不起來(lái)。

　　一路漫步，不知不覺(jué)走出了公園，來(lái)到了小靜家門(mén)前。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)小靜也正握著重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)發(fā)愁，我迎了上去問(wèn)她，試著能不能在她身上找到答案。她回答說(shuō)之所以發(fā)愁是因?yàn)闆](méi)有多少天就要到新的學(xué)校念書(shū)了，那所學(xué)校離家很遠(yuǎn)，不得不在校住宿，她正愁著去了那里生活要怎么自理�！斑@是我想要的答案嗎。”我在心里小聲嘀咕：“不是�！蔽以诩铱刹皇莻�(gè)小公主，家務(wù)活我還會(huì)做蠻多的，生活自理對(duì)我來(lái)說(shuō)綽綽有余。我垂頭喪氣地離開(kāi)了小靜家，試著能找到令我滿(mǎn)意的答案。

　　回到家，爸媽可高興了，正商量著我的事呢。爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣、悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)找我聊天�！笆裁词氯悄悴婚_(kāi)心。 ”爸爸說(shuō)。我漫不經(jīng)心地回了句：“沒(méi)有事惹我不開(kāi)心。 ”爸爸又說(shuō)：“是懷念小學(xué)生活了吧。 ”被爸爸這么一說(shuō)，我突然喜上眉梢�？赊D(zhuǎn)念一想：咦，我不是盼望小學(xué)快點(diǎn)結(jié)束嗎。因?yàn)閺纳狭�年�?jí)以來(lái)我就整天被淹沒(méi)在了作業(yè)的海洋里，我無(wú)發(fā)自拔，只能一口口地把海水吞掉�？珊Ｋ�好像絲毫沒(méi)有減弱，我都快要窒息了。記得已前我還說(shuō)過(guò)一句“我巴不得小學(xué)一秒就結(jié)束 ”�？扇缃裎以趺磿�(huì)留戀它呢。爸爸好像還要對(duì)我說(shuō)什么，但又忍住不說(shuō)，只告訴我坐下來(lái)冷靜地想一想，然后走開(kāi)了。

　　我冷靜地細(xì)細(xì)回味了一遍小學(xué)生活，這是第一次回憶事情這么仔細(xì)。我好像領(lǐng)悟到了爸爸剛才想說(shuō)但沒(méi)有說(shuō)出的話。是啊，小學(xué)生活是五彩繽紛的，雖然它有許多苦澀和傷心，但留給我更多的`是快樂(lè)啊。我頓時(shí)恍然大悟。

　　記得五年級(jí)時(shí)，我代表全校去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我是多么地開(kāi)心。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)望著臺(tái)下那幾千張可愛(ài)的面龐向我投來(lái)稱(chēng)贊的目光時(shí)，一種自豪之感由然而生，當(dāng)時(shí)我是多么驕傲、自豪。還有老師那一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)鼓勵(lì)我再接再厲的話語(yǔ)，這怎能不令我開(kāi)心、難以忘懷。

　　在我的小學(xué)生涯中還有N多令我開(kāi)心而又難以忘懷的事。細(xì)細(xì)品味起來(lái)，小學(xué)給我?guī)��?lái)的更多是快樂(lè)。

　　“爸爸，我知道了，我找到了一個(gè)讓我滿(mǎn)意的答案。”我興奮地向爸爸跑去。

答案的作文10

　　看云，就是解讀生活�？茨橇髟骑h忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見(jiàn)摸不著的生活。

　　不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對(duì)生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對(duì)生活的追求便不一，于是生活便因?yàn)榇鸢傅呢S富而多姿多彩了！

　　生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外�？傊�，它無(wú)處不在無(wú)所不包。

　　花木蘭的人生字典有孝勇兩字，這便是她對(duì)生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！

　　古今中外，那難以計(jì)數(shù)永臥沙場(chǎng)的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去，馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。

　　四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的.人生答案便是堅(jiān)持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。

　　不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白，在仕途不盡如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。

　　人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對(duì)生活唯一的答案，所以當(dāng)他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬(wàn)人民痛哭失聲，永遠(yuǎn)銘記這一偉大靈魂。

　　唐太宗的目光深遠(yuǎn)地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門(mén)打開(kāi)了，迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨(dú)特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。

　　不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當(dāng)然，它也源于對(duì)事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農(nóng)人看到的是飽滿(mǎn)的麥粒，凡？高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會(huì)的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富充實(shí)。

　　朋友，走過(guò)歷史的煙云，你對(duì)生活有什么答案？你將如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們?nèi)��?chuàng)造，美好的未來(lái)是我們自己的！

答案的作文11

　　“孩子啊，你小些吧！”媽媽常在我耳旁念著。

　　“不，我要長(zhǎng)大！”我總是這么答道。

　　盛夏的蟬在枝頭歡歌，此起彼伏地唱著，媽媽?zhuān)�您為何總不讓我長(zhǎng)大呢？

　　我問(wèn)過(guò)媽媽很多次，她從不告訴我，“這還是由你得來(lái)的好。”我便默不做聲，心中卻愈發(fā)地好奇，想得到答案。

　　是傍晚，喧嚷的一天隨著墜落河畔的太陽(yáng)，沉默了。

　　我搜出了久久塵封的一盤(pán)棋，突然意趣橫生。“媽媽?zhuān)�還會(huì)下棋嗎？”我?guī)е鴳岩傻恼Z(yǔ)氣問(wèn)著，過(guò)了一會(huì)兒卻未等到答案，四周的空氣凝成一片，只聽(tīng)得見(jiàn)心鼓動(dòng)，媽媽?zhuān)�她大概是忘了，不�?huì)了，我失落地想著，突然間，空氣中劃過(guò)了什么，入了我的耳中，是自信而驕傲的聲音，“那自然！”，我便倏地跳起來(lái)，擺好了棋。抽起棋子，干脆利落地拍在紙上，是過(guò)，是阻，是出其不意，是攻其不備。窗外，竹葉瀟瀟，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下，肥碩的蟬的身影，在枝頭來(lái)回徘徊著，夜幕悄然而至。媽媽端著下巴，眼睛掃視著棋局，陣陣清風(fēng)徐來(lái)，幾縷白發(fā)，安然地落在案上，一雙粗糙的手，輕輕拂去它們。最終，媽媽兩眉一舒，兩手一攤，說(shuō)道“我輸了，想來(lái)先前贏者皆我，久久未練，連這榮譽(yù)也失了。”又看看我欣喜之狀，說(shuō)著“你小些時(shí)，還不能及我�！蔽腋`喜，心想，這便是不讓我長(zhǎng)大的原因吧，長(zhǎng)大了，很多不能做到的事情，也都在隱隱約約中完成了。

　　竹葉瀟瀟。

　　“媽媽?zhuān)�歇歇吧，都一個(gè)小時(shí)了�！�

　　“別急，快做出來(lái)了�！眿寢尰卮鹬�。她在算我的一道題，竟然百思不得其解，手撐著下巴，筆尖在紙上刮擦著。已經(jīng)過(guò)了太久，我焦急地盯著表，時(shí)間伴著時(shí)針，滴答地流逝著�！皠e寫(xiě)了，”我說(shuō)著，她一愣，看看我，終于放下了。吃飯時(shí)，見(jiàn)媽媽心不在焉，筷子在碗上放著，飯菜一絲不動(dòng)，她的手指在桌上輕輕地、來(lái)回地劃著，滿(mǎn)屋充斥著它的摩擦聲，突然，她手一停，抬頭看著我，臉上洋溢著激動(dòng)的神情，“我給你講，快來(lái)！我知道答案了�！庇执掖冶甲叩筋}前去了。蟬獨(dú)踞枝頭，不知疲倦地歡唱。

　　夜晚，蟲(chóng)兒在燈光下嬉戲，一輪新月升起，皎潔的光輝灑在院子里的每一個(gè)角落，媽媽獨(dú)自站在院子里，望著明亮的月亮。我藏在她身后。

　　“孩子，我能陪你多久呢，你長(zhǎng)大了，路終是需要你自己開(kāi)辟的'，別長(zhǎng)大了，我還能幫幫你啊�！眿寢尩吐曊f(shuō)著，很低聲地說(shuō)著，我看著她的背影，浸沒(méi)在月光里，我終究知道了答案。

　　人生的路啊，是怎樣的漫長(zhǎng)與艱辛，每每走在路上時(shí)，我卻還是會(huì)回頭看著，看那一消瘦的面容，帶我經(jīng)歷過(guò)怎樣美麗的旅程。

答案的作文12

　　剛才晨給我打來(lái)電話，讓我做出選擇。

　　我并不急，選擇對(duì)于我而言不難，以我的成績(jī)一流的初中沒(méi)問(wèn)題的。

　　不過(guò)問(wèn)題就在于晨的選擇。我知道她的選擇并不多——她幾乎能上好學(xué)校的幾率為零。

　　但我還是在電話里安慰她，沒(méi)事的。但你要努力學(xué)習(xí)呀。

　　這只是表面，所有人都知道，她就算跟我一塊上好學(xué)校，向她這樣的成績(jī)遲早也會(huì)被勸退的。但我不想讓她難過(guò)。只因我是了解她的朋友，她需要我的理解。

　　我去了那所學(xué)校，請(qǐng)求校長(zhǎng)讓晨進(jìn)來(lái)——當(dāng)然，校長(zhǎng)不可能答應(yīng)。就算我的媽媽和他是朋友。校長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校需要的是人才。

　　我心想，晨的數(shù)學(xué)英語(yǔ)是差了點(diǎn)，可她的語(yǔ)文全年級(jí)幾乎都無(wú)人能敵——有時(shí)甚至連我都比不過(guò)她。

　　晨的媽媽說(shuō)，不必為那不爭(zhēng)氣的孩子求校長(zhǎng)。

　　其實(shí)，只有我一個(gè)人知道，晨她比任何人都努力，她告訴我，她不是不想學(xué)好，而是學(xué)不好。我為她感到難過(guò)。

　　現(xiàn)在，想想我，我從小就生活在別人的贊美里，9歲就拿到了鋼琴10級(jí)證書(shū)，全國(guó)奧數(shù)特等獎(jiǎng)，英語(yǔ)好得一個(gè)人到國(guó)外生活都沒(méi)問(wèn)題，五歲就會(huì)背唐詩(shī)300首……要不是因?yàn)楫?dāng)初我執(zhí)意留下來(lái)，媽媽早把我送到國(guó)外深造去了。

　　而晨，她只是個(gè)默默無(wú)聞的女孩，她唯一的驕傲就是她的文學(xué)水平。但這個(gè)社會(huì)光語(yǔ)文好是沒(méi)用的。

　　我想，晨是比不上我，但她也有自己獨(dú)特的地方，只不過(guò)大人們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。她的文章我看過(guò)，不是一般人能寫(xiě)出來(lái)的。那是一種孤獨(dú)的文字。

　　表面上的晨是個(gè)十足陽(yáng)光的女孩，沒(méi)有人能想到她的文字是那樣的凄美。

　　唯一欣賞她的，只有語(yǔ)文老師和我。

　　晨曾經(jīng)給我打電話說(shuō)，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，她在質(zhì)疑，自己應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)下去自己的文字。我說(shuō)只有你自己才能決定，別人不能主宰你。 也不知她聽(tīng)懂我的`話沒(méi)有，反正她是個(gè)聰明的孩子——至少我是這么認(rèn)為的。

　　到了終于要離別的時(shí)候，我問(wèn)晨，有沒(méi)有傷心過(guò)，她說(shuō)沒(méi)有是不可能的。但我們始終要分開(kāi)，即使我們不愿意。

　　她還說(shuō)，謝謝我為她做的一切，她愛(ài)我。

　　呵呵，就是個(gè)這么容易表達(dá)感情的人。不像我，永遠(yuǎn)把自己最想說(shuō)的放在心底。

　　我說(shuō)，我也愛(ài)你，我們要做一輩子的朋友。

　　瞧瞧，兩個(gè)可愛(ài)的女生。

　　最后的最后，我進(jìn)了一所重點(diǎn)初中，她也不負(fù)眾望，以作文特長(zhǎng)進(jìn)了一所好學(xué)校。

　　雖然不是像小學(xué)那樣每天都聯(lián)系了，但我們倆一周一次的通電話是絕對(duì)不會(huì)少的。

　　我想，我們的最終答案都沒(méi)錯(cuò)，雖然不是十分快樂(lè)，但只要能在電話里聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲音，就已足夠了。

答案的作文13

　　窗外冬晨風(fēng)呼嘯，房?jī)?nèi)裹衣書(shū)苦讀。現(xiàn)在是早晨，家人還沒(méi)起床。我靜靜地想著一道開(kāi)放題，眉頭不自覺(jué)地皺了起來(lái)。答案是什么？嗯……什么是答案呢？一個(gè)新穎的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，眉頭皺的更緊了。

　　窗外的冬風(fēng)不再怒號(hào)，于是我決定出去走走。七點(diǎn)半，天已經(jīng)亮了。因?yàn)楦浇鼪](méi)有學(xué)校，所以小區(qū)附近的店還沒(méi)有開(kāi)。靜靜地走著，面前一家奶茶店映入眼簾�！按鸢浮薄：闷嫣氐牡昝�。我推門(mén)進(jìn)去，里面一個(gè)客人也沒(méi)有，只有一個(gè)掌柜的與我年齡相仿的漂亮女孩。點(diǎn)完一杯熱牛奶后我才發(fā)現(xiàn)，這里與其他奶茶店的不一樣。布置簡(jiǎn)樸，隨著柔和的安靜的音樂(lè)，舒適又清爽，我一下就喜歡上了這里。女孩送來(lái)熱牛奶，我問(wèn)她：“為什么這么早開(kāi)門(mén)？又不近學(xué)校早上會(huì)有什么生意嗎？”她歪著頭想了想，搖頭說(shuō)：“我想不出答案。想開(kāi)就開(kāi)嘛！媽媽還沒(méi)起床，她說(shuō)讓我隨意，一會(huì)她才來(lái)。有些選擇與做法完全是頭腦一熱想做就做，沒(méi)有答案�！彼龥_我一笑�！懊總�(gè)杯子上都有一句話，不知道會(huì)不會(huì)是給你的答案呢？”我看了看，“人生沒(méi)有答案�！睂�(duì)啊，真的很需要答案嗎？那只不過(guò)是束縛我們想象力的.枷鎖罷了。

　　我繼續(xù)走著，又想起了昨天的事情。“成績(jī)又沒(méi)上去，你這樣是考不到重點(diǎn)高中的�！薄斑@道題答案很簡(jiǎn)單，你怎么就不會(huì)呢？”句句批評(píng)填充著我的腦海，亦如鋒利的箭射入我的心，我感到很悲傷。“小伙子，你占卜嗎？”我回過(guò)頭來(lái)。他是一位老爺爺，手里攥著三枚一面男頭，一面女頭的奇怪硬幣�！斑@是‘伏羲金錢(qián)’。”他呵呵一笑，把硬幣遞給我�！叭藶槭裁匆�占卜未來(lái)？如果未來(lái)已經(jīng)決定。那它還是未來(lái)嗎？”作為無(wú)神論者，我十分不解�！靶』镒樱�看你的眼神有心事，你拒絕，是因?yàn)橛X(jué)得自己能用雙手實(shí)現(xiàn)。但有此覺(jué)悟，又何必畏懼答案？只看是你握住命運(yùn)的手，還是它握住你的手�！崩先巳鐣缡栏呷艘粯诱f(shuō)出博大精深的道理，我被吸引住了。“你入局了伙子，嘴上說(shuō)沒(méi)興趣，卻最渴望知道自己的未來(lái)……”確實(shí)，我心事不少，就能否考上重點(diǎn)高中，我便想知道答案。但聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我反而不怎么渴望了。沒(méi)有注定的未來(lái)，我何必糾結(jié)于答案？人生多變，有意外也有奇跡，我們只需要把命運(yùn)握在自己手中。“你不必占卜了，懂得了人生的道理，你已離成功不遠(yuǎn)�！睜敔斝ν瓯汶x開(kāi)了。我茅塞頓開(kāi)，對(duì)著那道背影鞠躬。

　　回到家中，我沒(méi)有再看角落里的開(kāi)放題，我要握住命運(yùn)的手，親自譜寫(xiě)那道不存在的答案，令自己不后悔的答案！

答案的作文14

　　今天，劉老師在黑板上寫(xiě)了一道算術(shù)題“50+50=？”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，連一年級(jí)的小朋友都會(huì)做，不就是100嗎？”

　　劉老師又說(shuō)：“那50毫升水+50毫升酒精=？”大家說(shuō)的答案各不相同，有的說(shuō)100，有的說(shuō)96，大家為這個(gè)答案爭(zhēng)執(zhí)不休。

　　劉老師拿出來(lái)兩個(gè)量筒和一杯水，一瓶酒精。我在想：“咦，劉老師的葫蘆里又是賣(mài)的什么藥？”同學(xué)們看到老師拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)的東西，紛紛停下了爭(zhēng)吵，把目光轉(zhuǎn)移到老師的身上。

　　老師說(shuō)：“既然你們都認(rèn)為自己是對(duì)的，那么我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看是驢子是馬？�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，大家歡呼了起來(lái)。

　　劉老師怕我們懷疑準(zhǔn)備的水有問(wèn)題，叫曹忠宇現(xiàn)場(chǎng)打來(lái)了一杯水，還有現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的同學(xué)。打完水后，大家聞了聞，看了看，水是液體，透明，無(wú)色，無(wú)味。然后劉老師又把酒精瓶打開(kāi)，讓我們聞了聞，看了看，酒精也是液體，透明，無(wú)色，有味，而且是一種難聞的酒精氣味。

　　開(kāi)始倒水了，李其勝用右手握抓住量筒，用左手大拇指的指甲指著50毫升的地方，曹忠宇開(kāi)始倒水，水嘩嘩的向下流，到了50毫升時(shí)，曹忠宇動(dòng)作停下了，正好到50毫升，大家都說(shuō)曹忠宇倒得可真準(zhǔn)啊。

　　開(kāi)始倒酒精了，龍?jiān)茲�用一只手緊抓二號(hào)量筒，也是用另一之手的`指甲指定50毫升的地方，阮旻昊手里拿的酒精“叮咚叮咚”的向下流。阮旻昊的動(dòng)作停了下來(lái)，我們一看量筒，酒精到了51毫升的地方，我們只得倒出1毫升。

　　最后，張兆尹把二號(hào)量筒拿好，我把水往酒精里倒，倒完后發(fā)生了奇怪的現(xiàn)象：1、冒出了成千上萬(wàn)的小氣泡；2、混合后的酒精水慢慢變熱了；3、50毫升水+50毫升酒精竟然少了4毫升？

　　我們想怎么少了4毫升？正在我們疑惑不解的時(shí)候，老師一一作了解答。

　　原來(lái)水分子小，酒精分子大，把水倒入酒精時(shí)，一部分水分子鉆進(jìn)酒精分子的空隙中，所以少了四毫升；水分子與酒精分子的摩擦便產(chǎn)生了前兩種變化，出現(xiàn)成千上萬(wàn)的小氣泡，混合過(guò)程中的酒精水溫度漸漸升高，就像我們的手掌相互摩擦也會(huì)產(chǎn)生發(fā)熱一樣。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！蔽覀儜�(yīng)在實(shí)踐中尋找真理。

答案的作文15

　　什么是時(shí)光？我在求索，求索表象背后的答案。

　　時(shí)光的長(zhǎng)卷，沒(méi)有凝固，一切都是流動(dòng)的色彩。

　　時(shí)光的小說(shuō)，沒(méi)有重點(diǎn)，所有都是真實(shí)的語(yǔ)言。

　　時(shí)光無(wú)始無(wú)終，不知誕生于宇宙的哪一個(gè)片段，就這樣，綿延無(wú)限，無(wú)法用單位來(lái)測(cè)算。

　　時(shí)光無(wú)形無(wú)聲，也許寄居在森林的某一只雨燕，就這樣，凌云御風(fēng)，難以用物質(zhì)來(lái)衡量。

　　每天凌晨，晨曦一點(diǎn)點(diǎn)越過(guò)窗欞，這就是時(shí)光。

　　每天黃昏，夕陽(yáng)一步步挪向西方，這就是時(shí)光。

　　花前月下，有人在吟：人生幾何？

　　峰頂海涯，有人在嘆：日月如梭。

　　其實(shí)，吟哦悲嘆間，“此時(shí)”的時(shí)光已匆匆掠過(guò)，嘆息“彼時(shí)”也無(wú)可奈何，只是錯(cuò)上加錯(cuò)，逼迫自己去忍受循環(huán)往復(fù)的落寞，殊不知：彼時(shí)復(fù)彼時(shí)，彼時(shí)何其多。我生惜彼時(shí)，此時(shí)成蹉跎。

　　時(shí)光就是這樣，“此時(shí)”的時(shí)光若是錯(cuò)過(guò)，即使痛惜“彼時(shí)”也于事無(wú)補(bǔ)。幡然悔悟時(shí)，卻驚恐地發(fā)覺(jué)時(shí)光永遠(yuǎn)與自己相對(duì)靜止，無(wú)法跨越那宇宙間最長(zhǎng)的距離，即使你的速度超過(guò)了光速，因?yàn)�，你已�?jīng)陷入了時(shí)光的黑洞，待到你發(fā)現(xiàn)了出口，單純地以為自己凌駕于時(shí)光之上時(shí)，它卻只讓你看到一個(gè)虛無(wú)而黯淡的背影。時(shí)光又開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，有幾分“黑色幽默”的味道。

　　請(qǐng)不要憎惡時(shí)光，時(shí)光之公平在于蕓蕓眾生所得之均等，無(wú)論你是富人還是窮人，無(wú)論你是好人還是壞人，正如首語(yǔ)所說(shuō)“時(shí)光的小說(shuō)沒(méi)有重點(diǎn)”。同時(shí)，也不要忽略，時(shí)光“沒(méi)有凝固”的特點(diǎn)。所以時(shí)光沒(méi)有欺騙你，而是你欺騙了自己。

　　花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是為了未來(lái)的.驚艷。他的努力，時(shí)光會(huì)看見(jiàn)；他的愿望，時(shí)光會(huì)實(shí)現(xiàn)；草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是為了明天的無(wú)邊。他的奮斗，時(shí)光會(huì)明白；他的理想，時(shí)光會(huì)成全。而我們?cè)趽]霍自己珍貴的歲月，那是為了以后的落魄？我們的虛度，時(shí)光會(huì)了解；我們的美夢(mèng)，時(shí)光會(huì)湮滅。

　　你可曾看見(jiàn)，落葉在空中劃過(guò)的弧線，那是時(shí)光可以摧枯拉朽的一面；你可曾聽(tīng)見(jiàn)，白雪在冬季飄落的安然，那是時(shí)光駕馭四季輪回的一面；那可曾聞見(jiàn)，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時(shí)光偶爾慈眉善目的一面。

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，誰(shuí)能說(shuō)時(shí)光是殘忍的；“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，誰(shuí)能說(shuō)時(shí)光是可愛(ài)的？

　　我在求索。

　　在罷筆的一剎那，豁然。

　　我發(fā)現(xiàn)了時(shí)光的，答案——時(shí)光是勤者成功的墊腳石，時(shí)光是庸者失敗的催化劑。勤者是時(shí)光的貴客，庸者是時(shí)光的奴隸。

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