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論杠桿原理作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼恼摳軛U原理作文，希望對大家有所幫助。
論杠桿原理作文1
杠桿原理告訴人們，動力臂越長，阻力臂越短，就能以較小的力量撬起更重的物體。也就是說用力點離支點越近，阻力點離支點越遠，就越費力;反之，用力點離支點越遠，阻力點離支點越近，就越省力。科學老師上課時也反復(fù)強調(diào)這個原理。
怎么可能呢?應(yīng)該是用力點離支點越近，阻力點離支點越遠，就越省力;用力點離支點越遠，阻力點離支點越近，就越費力才對呀!一放學，我就急匆匆地跑回家去，馬上叫爸爸幫我在一塊木板上釘上鐵釘，接著我又拿來了羊角錘，緊握住錘柄的下端，使勁地撬鐵釘，可是怎么也撬不出來。然后，我又把手移到錘柄的上端，稍稍用力地一撬，果然，鐵釘就出來了。
國慶節(jié)那天，我和爸爸媽媽到游樂場去玩。我和媽媽玩了蹺蹺板�？墒牵覀兊捏w重差別太大了，我怎么用力也翹不起媽媽的那一端�！霸囉靡幌吕蠋熃涛覀兊母軛U原理吧!”我腦子里突然萌生出了這樣一個念頭。于是，我就大聲地喊叫:“媽媽，你坐近一點�！倍覄t是向后傾斜。果然，蹺蹺板動起來了。
通過上面的'這兩個實驗，我終于明白了“動力臂越長，阻力臂越短，就能以較小的力量撬起更重的物體”的杠桿原理。
論杠桿原理作文2
杠桿原理告訴人們，動力臂越長，阻力臂越短，就能以較小的力量敲起更重的物體。也就是說用力點離支點越近，阻力點離支點越遠，就越費力；反之，用力點離支點越遠，阻力點離支點越近，就越省力�？茖W老師上課時也反復(fù)強調(diào)這個原理。
怎么可能呢？應(yīng)該是用力點離支點越近，阻力點離支點越遠，就越省力；用力點離支點越遠，阻力點離支點越近，就越費力才對呀！一放學，呀！一放學，我就急匆匆地跑回家去，馬上叫爸爸幫我在一塊木板上釘上鐵釘，接著我就拿來了羊角錘，緊握住錘柄的下端，使勁地撬鐵釘，可是怎么也撬不出來。然后，我又把手移到錘柄的上端，稍稍用力地一撬，果然，鐵釘就拔出來了。
國慶節(jié)那天，我和爸爸媽媽到游樂場去玩。我和媽媽玩了翹翹板�？墒牵覀兊捏w重差別太大了，我怎么用力也翹不起媽媽的`那一端。“試用一下老師教我們的杠桿原理吧！”我腦子里突然萌生出了這樣一個念頭。于是，我就大聲地喊叫：“媽媽，你坐近一點�！倍覄t是向后傾斜。果然，翹翹板動起來了。
通過上面的這兩個實驗，我終于明白了“動力臂越長，阻力臂越短，就能以較小的力量敲起更重的物體�！边@杠桿原理。
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