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我最敬佩的人15篇【精選】
我最敬佩的人1
我最敬佩的人是那一位清潔工人，小學(xué)5年級(jí)上冊(cè)作文。我僅僅見(jiàn)過(guò)她一面，但她那種形象，那種為人民服務(wù)的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會(huì)到許多人生的道理。
那時(shí)第一次見(jiàn)她，是在放學(xué)的路上，當(dāng)時(shí)下著傾盤的大雨。路上的人個(gè)個(gè)披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時(shí)候，我望見(jiàn)了我家門口的垃圾堆旁，有一個(gè)人，在那清理垃圾，是誰(shuí)在那兒呢？這么大的雨應(yīng)該不會(huì)是清潔工人吧？帶著疑問(wèn)，我走了過(guò)去。只見(jiàn)一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的“洞洞”里流了進(jìn)去）她十分認(rèn)真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認(rèn)真地為我們清理垃圾。
她左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進(jìn)鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾“送”進(jìn)垃圾車?yán)�。我不由得�?wèn)了：“阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾��？明天天晴再來(lái)還好拉。”這時(shí)候，阿姨她擦了擦身上的雨水，（那時(shí)已分不清是雨還是汗了）打了一個(gè)“哈秋”。��！她因?yàn)榱苡甓忻傲�！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊�?duì)我說(shuō)用那沙啞的聲音對(duì)我講：“不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那么就會(huì)有更多的細(xì)菌滋生，到時(shí)，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會(huì)把市容影響了��！”聽(tīng)了她的話，我又問(wèn)到：“可是你感冒��！得去醫(yī)治才行啊！”聽(tīng)了我的'話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說(shuō)：“沒(méi)事！我感冒只關(guān)系到我自己的健康，清理垃圾卻關(guān)系到大家的健康。你說(shuō)，大家的健康重要還是一個(gè)人的健康重要？當(dāng)然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病��！”說(shuō)完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續(xù)工作。
這時(shí)的我愣住了。有人因?yàn)樗齻儯ㄇ鍧嵐と耍┑穆殬I(yè)、地位卑微而小看她們，又因?yàn)樗齻兣K，一見(jiàn)到她們就四處回避。其實(shí)相比之下，她們又變得多么偉大。如果世上沒(méi)有了清潔工人，那么，大街小巷上都積滿了垃圾。到時(shí)，臭氣沖天，地球就像一個(gè)垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，她們是功不可沒(méi)的。剛才那個(gè)清潔工人就是那樣，在她感冒的時(shí)候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看她們，說(shuō)她們沒(méi)用，可是她們沒(méi)有怨言，依然認(rèn)認(rèn)真真地為我們清理垃圾。在這個(gè)雨天，在這不顯眼的角落里，幾乎沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)這位“城市美容師”，更沒(méi)什么人來(lái)這贊揚(yáng)她，但她依然在那個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學(xué)習(xí)的。
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，但她那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻(xiàn)的。
我十分敬佩她！
我最敬佩的人2
古今中外，值得我尊敬的人有好多，有在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有南征北戰(zhàn)的軍事家；有知識(shí)淵博的魯迅；但我還是敬佩我的老師。
我們的老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦剛剛好，圓圓的臉，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得又可愛(ài)又可敬。
有一次，老師講的非常好，我們常常被吸引住。她不但把一節(jié)課的難點(diǎn)講的清清楚楚，我們不懂得老師還會(huì)慢慢的給我講，直到所有的人都明白了為止。
老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們。我們生病發(fā)燒的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)摸摸我們的.額頭，我們的鼻子流血的時(shí)候，老師就會(huì)著急的用紙堵上。
老師不但關(guān)心我們，而且還有一雙火眼金睛，有一節(jié)上課的時(shí)候，有位小同學(xué)在做小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了他，就一直盯著那位同學(xué)，那位同學(xué)看見(jiàn)了就又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真德聽(tīng)起課來(lái)。
老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)，老師在教我們知識(shí)的同時(shí)還教育我們?cè)鯓訋椭鷦e人。
老師永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。
我最敬佩的人3
如果我是一位畫家，我就能畫下您臉上燦爛的笑容；如果我是一名作曲家，我就能譜寫出您高尚品格的音樂(lè)；如果我是一名歌唱家，我要大聲為您唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌曲�？上�，我什么都不是，我只能用我淺淺的語(yǔ)言來(lái)描寫您——我最敬佩的人：外婆。
長(zhǎng)大的我總期許自己能長(zhǎng)成外婆那樣在困難面前永不退縮的人。
小時(shí)候的我總覺(jué)得外婆身上有種獨(dú)特的氣質(zhì)，是那樣的優(yōu)雅迷人。后來(lái)長(zhǎng)大了才些許明白，那種氣質(zhì)是經(jīng)歷歲月沉淀后，洗盡鉛華才擁有的。外婆處事干脆利落，今天能做的事絕不拖到明天，她言語(yǔ)簡(jiǎn)潔，雷厲風(fēng)行，對(duì)我的學(xué)習(xí)也要求嚴(yán)格。小時(shí)候我很貪玩，放學(xué)后經(jīng)常把功課作業(yè)拋在腦后，上課聽(tīng)講也不甚專心，總想著和小伙伴去哪里玩，因此成績(jī)總是差強(qiáng)人意。我的這些表現(xiàn)總是逃不過(guò)外婆的眼睛，每次我因貪玩被老師批評(píng)后，外婆是既不訓(xùn)斥也不打罵，她會(huì)讓我站在她的身邊默默地看著她。此刻的外婆，開(kāi)始用她的那雙平和慈祥的眼睛緊緊的盯著我，一言不發(fā)。十分鐘之后，外婆開(kāi)始用她不太準(zhǔn)確的普通話朗讀文章，我至今還清晰記得她讀書時(shí)的模樣，專注平靜，好像她的周圍就是寧?kù)o的空氣。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，不知道外婆讀了多久，只是覺(jué)得原來(lái)讀書也可以這么悠閑這么美。我幼小的心靈漸漸開(kāi)始恐慌不安，豆大的淚珠顆顆滑落，最后演變成了嚎啕大哭，“外婆，我知道錯(cuò)了，我以后一定努力�！蓖馄诺姆磻�(yīng)依然是平靜的，只是她嘆了口氣，輕輕地把我擁入懷中，摸了摸我的頭，然后給我擦拭了眼淚，堅(jiān)定有力地說(shuō)，“妞啊，努力就沒(méi)錯(cuò)，你一定記住了。”此后每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到險(xiǎn)峻的.山峰想要放棄的時(shí)候，耳畔總會(huì)響起外婆嚴(yán)厲的囑托，它時(shí)刻激勵(lì)我勇攀高峰。
長(zhǎng)大的我總渴望自己能多陪一陪外婆。離開(kāi)了老家，離開(kāi)了外婆那溫暖的懷抱，心中的思念卻在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。夜晚遙望月亮，我總在想，外婆是否和我一樣心有靈犀也在望月呢？外婆，我真的好想您！再次見(jiàn)到外婆時(shí)，淚水流滿了臉頰，外婆的背不再挺拔，聲音不再鏗鏘有力，額頭上滿是歲月刻下的痕跡。外婆啊，我敬愛(ài)的外婆，在時(shí)間老人面前，您依然步履穩(wěn)健，雙目炯炯有神。您從不肯向時(shí)間妥協(xié)，閑暇時(shí)間，窗邊讀書寫字和田間除草插秧，您依然在行。在您的面前，我似乎還是當(dāng)年那個(gè)傻傻的小女孩，嗨，外婆，只不過(guò)，現(xiàn)在的我更想多陪您說(shuō)說(shuō)話聊聊天，您健康快樂(lè)就是我最大的心愿。
外婆，每當(dāng)舌尖跳躍著這兩個(gè)字的時(shí)候，我的心中便會(huì)涌起陣陣波浪，每當(dāng)我在迷茫受挫想要放棄的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)心中浪花翻飛的聲音，我就會(huì)重振旗鼓，整裝繼續(xù)前行。
我最敬佩的人4
一米六左右的身高，豐滿的身材，睿智的大眼睛配戴一副時(shí)尚的深紅色眼睛，棕黃色的卷短發(fā)，面帶微笑的神情，給人一種和藹而干練的感覺(jué)。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老師。
袁老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，認(rèn)真負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博、做事公正等等，但給我印象最深的是她的`體貼與睿智。記得四年級(jí)下半學(xué)期即將期末考試，我們都在緊張地復(fù)習(xí)。那是 周二的下午，袁老師表情莊重地叫我出來(lái)，說(shuō)有很多老師都找到她，問(wèn)我是否用郵件給他們發(fā)了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辯解說(shuō)沒(méi)有，袁老師說(shuō)做 錯(cuò)事就要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改還是好孩子。我被袁老師威嚴(yán)的神情嚇蒙了，不爭(zhēng)氣的眼淚流了出來(lái)，結(jié)果被告知寫處證件事情的經(jīng)過(guò)和認(rèn)錯(cuò)。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽好像已經(jīng)知道，不過(guò)態(tài)度和袁老師一樣，不怕做錯(cuò)事，關(guān)鍵要有正確對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。我委屈極了，爭(zhēng)辯道我根本沒(méi)干 過(guò)。媽媽仔細(xì)地盤問(wèn)后，又一同回憶起來(lái)當(dāng)時(shí)我們正在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，媽媽同袁老師通話說(shuō)明了情況。我充滿期待地聽(tīng)媽媽與袁老師的對(duì)話，唯恐袁老師不相信。沒(méi)想到 袁老師一聽(tīng)，就立即表示她閑心我并充滿關(guān)切地讓媽媽轉(zhuǎn)告我，好好復(fù)習(xí)，這件事她一定會(huì)調(diào)查清楚，我如釋重負(fù)。第二天上午的第一節(jié)語(yǔ)文課，袁老師和往常一樣 精力充沛地走進(jìn)教室，她略帶威嚴(yán)地掃視了全班四十八位同學(xué)，神情嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“有人以李湛峰同學(xué)的名義向?qū)W校很多老師發(fā)了非常不文明的郵件，我相信是 那位同學(xué)搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好，希望那位同學(xué)大膽地用于承認(rèn)錯(cuò)誤；老師希望那位同學(xué)勇敢地站出來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤并向湛峰同學(xué)道歉，老師和同學(xué)們相信 你還是一名好學(xué)生；否則，學(xué)校計(jì)算機(jī)的老師們會(huì)很快地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，查個(gè)水落石出。你們還都是孩子，老師不怕你們犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度�！痹蠋� 既不失威嚴(yán)，又帶有親人諄諄教誨的話語(yǔ)，我聽(tīng)了都有些感動(dòng)果然，沉默了不到五分鐘，胡適偉站了起來(lái)，承認(rèn)了是他所為。袁老師私下與胡適偉談了話，讓胡適偉 寫了認(rèn)錯(cuò)書并鄭重向我道歉只有，一切又恢復(fù)了往日的快樂(lè)。事后，袁老師親切地對(duì)我說(shuō)，今后不管碰到什么事，一定要說(shuō)實(shí)話，要大膽，相信老師一定會(huì)公平公正 地處理好各種事情。
袁老師的話如一縷春風(fēng)，溫暖著我的心房。她的事情是那么多，卻抓緊每一分鐘，關(guān)心著我們每一位同學(xué)。對(duì)袁老師這種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，我感到無(wú)比的敬佩。
我最敬佩的人5
要說(shuō)我最敬佩的人，那要數(shù)我的鄰居黃居捷了。
他長(zhǎng)得我高1厘米，他有又長(zhǎng)又烏黑亮麗的頭發(fā)；他有明亮有神的大眼睛，扁扁的鼻子下面有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)露出兩個(gè)迷人的小酒窩和一支狼牙。他今年讀初一了。他雖然整天都務(wù)不正業(yè)。但他畫畫，下象棋，打乒乓球和變魔木都是樣樣精通。他雖然學(xué)習(xí)一般，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)……
記得那一次，我做完作業(yè)去找他玩。走進(jìn)他的房間，看見(jiàn)他正在全神貫注的畫畫。我一走近，他正在畫龍珠超里的破壞神比魯斯。剛好前兩天學(xué)了些畫畫技術(shù)。正好來(lái)會(huì)會(huì)他。我對(duì)他說(shuō):“來(lái)，咱們來(lái)比一比看誰(shuí)畫畫好！”他說(shuō):“好啊，你說(shuō)畫的什么？””畫一只大公雞！”“好，我去給你準(zhǔn)備一張紙一塊橡皮擦和一支鉛筆�！彼卮鸬�。東西都準(zhǔn)備好了。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。比賽開(kāi)始了。我們都聚精會(huì)神的畫。過(guò)了會(huì)兒，我畫完了。眼看著時(shí)間就快到了。我急忙檢查一下畫，頭看起來(lái)都不像雞頭。雞尾和身的毛都畫得亂七八糟，好像是隨便亂畫幾下而己。時(shí)間到了，我們互相交換畫看一看。哇！居捷畫得這么好，雞頭畫得非常顯目，雞尾和雞身的毛都畫得條理有序，雞爪十分尖利，好像一棵永垂不朽的樹(shù)一樣深深扎在土里。整只雞畫得栩栩如生，猶如久經(jīng)沙場(chǎng)的老將一樣，堪稱完美！他看了我的畫說(shuō):“你只是個(gè)初學(xué)者，我學(xué)畫畫經(jīng)三年了，你初學(xué)比我以前畫得好多了，你如果堅(jiān)持畫畫，相信有一天你一定會(huì)比我畫的更加耀眼，更加完美的�！�
還記得有一次，他去我家把我叫出來(lái)讓我看他變魔術(shù)，我走出來(lái)，把我拉到他房間里，他把窗簾拉好把門關(guān)上，手里拿著一副撲克牌和個(gè)小手電，因?yàn)槟翘焓顷幪�，他的房間的'光線能見(jiàn)度很低，所以那樣做就快要伸手不見(jiàn)五指了，他把手電打開(kāi)，照著下巴看起來(lái)就像個(gè)裝神弄鬼的人。他把撲克牌拿出來(lái)讓我隨抽張牌不讓他看，我抽張紅桃6，把它放在中間，他洗了洗，說(shuō):“你說(shuō)我能找到你剛抽得那張牌嗎？”“你就吹吧，想要找到那張牌根本就是天方夜譚�！蔽覍�(duì)他說(shuō)道。
“請(qǐng)看好，奇跡就在瞬間�！焙�！過(guò)了三秒，他數(shù)把紅桃6找了出來(lái)。我不信！再來(lái)一次！他又把牌洗亂，讓我重新再選一張，我這次選了梅花K，我眼直直盯著他的動(dòng)作。哦，我恍然大悟，原來(lái)他在把那張牌放在中間時(shí)，就把上面的牌記住了，只要不洗亂那兩那牌就能輕而易舉的把那張梅花K找出。怎么樣，學(xué)會(huì)了吧！居捷問(wèn)道。你記住，你變魔術(shù)時(shí)，最好只變一次，變兩次就比較容易被識(shí)破。
之所以我敬佩他，是為他不像別人知道些東西就沾沾自喜，他一直都是默默無(wú)聞的。
我最敬佩的人6
清晨，第一個(gè)走進(jìn)校園的人，高高的個(gè)子，漂亮的卷發(fā)，她就是我的班主任楊老師。老師常常是天還沒(méi)有大亮，就從家出發(fā)，徒步走到學(xué)校。辛勤的楊老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三尺講臺(tái)上，總是可以看到老師熟悉的身影，她在這三尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，她將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地教給了求知的我們。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，需要同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，同學(xué)有的舉手，有的沒(méi)舉手，我雖然會(huì)，但是有點(diǎn)不敢回答，不過(guò)還是舉起了手。我心里砰砰直跳，害怕老師叫到我，果不然老師真就叫到了我，我只好站起來(lái)回答。雖然回答正確了，但是聲音卻很小，然而老師夸獎(jiǎng)了我，并微笑的對(duì)我說(shuō)：“以后要積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題，并且回答問(wèn)題聲音要“洪亮”。”這件事雖然不是一件什么大事，但在我心中卻留下了老師和藹可親的笑容。
前兩天的下午為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)的表演，我們?cè)诓賵?chǎng)演練搖呼啦圈，我中午沒(méi)有好好吃飯，突然感到頭有點(diǎn)暈，就告訴了領(lǐng)演老師，領(lǐng)演老師讓兩位女同學(xué)把我扶回了教室，剛進(jìn)教室門口，班主任楊老師問(wèn)我怎么回來(lái)了呢？還沒(méi)等我回答，忽然就暈倒在楊老師的懷里，楊老師急忙把我扶到椅子上坐下，用毛巾沾水敷在我的頭上，過(guò)了一會(huì)，我睜開(kāi)眼睛，楊老師問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)好多了。楊老師又買來(lái)了奶和香腸，讓我吃點(diǎn)，補(bǔ)充一下體力。我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。楊老師就是這樣像媽媽一樣呵護(hù)著我們每一位同學(xué)。
無(wú)論是在寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，楊老師都堅(jiān)持每天早晨督促我們讀書，因?yàn)槔蠋熤肋@時(shí)候的學(xué)習(xí)效率最高，哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，老師都堅(jiān)持上完每一節(jié)課，因?yàn)槔蠋熤啦荒苈湎聦W(xué)習(xí)進(jìn)度，哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，老師都堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)批地改完每本作業(yè)，因?yàn)槔蠋熐宄勘咀鳂I(yè)都是我們們一筆一劃、工工整整寫成的。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。老師您就是帶著我們疾馳的.火車頭。我們班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)成績(jī)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。是您的辛勤付出的結(jié)果呀！在這里，我代表全班同學(xué)向您表示感謝：老師，您辛苦了！
其實(shí)，楊老師給予我們的還有很多、很多，她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔。她就是這樣，平凡而無(wú)私地愛(ài)著我們每一個(gè)學(xué)生。我要大聲地對(duì)楊老師說(shuō)：“我最敬佩的人是您�！�
我最敬佩的人7
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多。要說(shuō)我最最敬佩的一位老師，就數(shù)現(xiàn)在給我上記憶課的佘老師。佘老師胖胖的，特別和藹可親，說(shuō)話的聲音非常好聽(tīng)。
第一次見(jiàn)到佘老師的時(shí)候，他正在給同學(xué)們介紹安徽名茶——黃山毛峰，六安瓜片，太平猴魁，祁門紅茶，岳西翠蘭等。佘老師還為同學(xué)們講述了一個(gè)關(guān)于太平猴魁的傳說(shuō)。
很久以前，一只小猴獨(dú)自外出玩耍，來(lái)到了太平縣，迷了路，餓死在一個(gè)山坑里。猴爸爸猴媽媽見(jiàn)小猴很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回家，就出門尋找。它們?cè)谔娇h的一個(gè)山坑里發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)死去的小猴，傷心地哭了三天三夜，最后也死在了山坑里。一位上山采藥的老漢，發(fā)現(xiàn)了這三只猴子，就將它們埋了。第二年春天，老漢上山采藥，發(fā)現(xiàn)整個(gè)山岡上都長(zhǎng)滿了綠油油的茶樹(shù)。老漢正在納悶，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“善良的老人家，這些茶樹(shù)是我們送給您的禮物，您好好地栽培，今后就不愁吃穿了。”原來(lái)，這些茶樹(shù)都是那老猴所賜。為了紀(jì)念老猴，老漢就把這片山岡叫做猴崗，自己住的山坑叫猴坑，把猴崗采的.茶葉叫猴茶。由于猴茶品質(zhì)超群，堪稱魁首，后來(lái)就把猴茶取名為“太平猴魁”。
整節(jié)課，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著佘老師講故事，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。我一下子就喜歡上了佘老師的記憶課，我喜歡他生動(dòng)的語(yǔ)言，喜歡他有趣的上課方式。于是，我也報(bào)名上了記憶課。
佘老師是一位知識(shí)淵博的老師，上知天文，下知地理，每個(gè)星期給我們上課的內(nèi)容都不相同，有時(shí)給我們講地理知識(shí)，講長(zhǎng)江黃河的發(fā)源地；有時(shí)又給我們講天文知識(shí)；有時(shí)給我們講有趣的歷史故事……讓我們大開(kāi)眼界，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
佘老師多才多藝，畫畫非常好，書法也很漂亮，最擅長(zhǎng)的是朗誦，尤其是朗誦毛澤東詩(shī)詞。佘老師朗誦詩(shī)詞時(shí)，聲情并茂，慷慨激昂，特別有氣勢(shì)，讓我們領(lǐng)略到了詩(shī)詞中獨(dú)特的魅力，陶醉在詩(shī)詞的意境之中。漸漸的，我們都愛(ài)上了誦讀詩(shī)詞。
在佘老師的精心教導(dǎo)下，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)熟背毛澤東詩(shī)詞十七首了。古詩(shī)詞八十多首，朗誦水平也有很大進(jìn)步。我的膽子變大了，敢上臺(tái)表演朗誦古詩(shī)詞了。尤其我的作文水平有了很大提高，上報(bào)的文章已經(jīng)有十多篇。
佘老師，非常感謝您！是您讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，是您讓我有了很大進(jìn)步，是您讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！您是我最敬佩的人。
我最敬佩的人8
我最敬佩的人是一個(gè)籃球界的巨星，他在中國(guó)人心中的位置是不可估量的，他就是姚明。是中國(guó)的一代球星，從20xx年以狀元的省份加盟NBA，在NBA中他是世界的焦點(diǎn)，7次進(jìn)入NBA全明星賽，被美國(guó)的時(shí)代雜志列入最具影響的100人。然而，他剛進(jìn)入NBA時(shí)并不是這么一帆風(fēng)順，面對(duì)的是無(wú)數(shù)的'諷刺與困局。
當(dāng)在選秀上加盟NBA休斯頓火箭時(shí)，小巨人姚明只能當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員，很少能上場(chǎng)，很多人多質(zhì)疑，在打牌云集的黑人籃球界里，一個(gè)黃皮膚的中國(guó)球員能戰(zhàn)穩(wěn)腳跟嗎？很多外國(guó)人都嘲笑姚明這個(gè)中國(guó)人，這不是排球是籃球。就連當(dāng)時(shí)的著名老球員巴克利就是其中的一個(gè)，他也十分的懷疑這個(gè)中國(guó)球員是否有能力大號(hào)籃球。
那個(gè)時(shí)候，巴克利正在以擋NBA電視節(jié)目中做嘉賓主持人，當(dāng)在轉(zhuǎn)播節(jié)目時(shí)看見(jiàn)姚明上場(chǎng)時(shí)只得了三分，就譏諷的說(shuō)這小伙子根本就不懂得怎么在球場(chǎng)上得分！可主持人卻不這么認(rèn)為，他覺(jué)得姚明還是比較有潛力的。巴克利就口出狂言說(shuō)：“如果再下次比賽中姚明得分能超過(guò)19分，我巴克利，就當(dāng)著全國(guó)觀眾的面親你的屁股。
后來(lái)，姚明聽(tīng)了這件事后，不有過(guò)多的去討論這件事，也沒(méi)去在乎那些閑言碎語(yǔ)，但是心底里已經(jīng)下定了決心，再下次比賽中無(wú)論如何也要得到19分以上！一定要給巴克利一個(gè)狠狠的回?fù)�！在這一周的日子里，姚明訓(xùn)練更加的努力，投入，每當(dāng)自己松懈時(shí)，就想起那件事，然后又進(jìn)入狀態(tài)努力訓(xùn)練。
星期天，火箭與湖人的比賽開(kāi)始了，當(dāng)姚明一上場(chǎng)，就橫沖直撞，利用這自己的身高優(yōu)勢(shì)與自己這周訓(xùn)練的球技與努力，不斷得分，讓整個(gè)球場(chǎng)的人都目瞪口呆！當(dāng)比賽的哨聲吹響時(shí)，那些球迷們都為姚明鼓掌歡呼，這場(chǎng)比賽，姚明他一共得了整整20分。
巴克利賭輸了，那個(gè)主持人牽來(lái)了一頭驢，問(wèn)巴克利：“巴克利先生，你是要親我的屁股還是驢的呢？”巴克利不能耍賴，只有硬撐著臉皮親吻那驢的屁股，姚明笑了，中國(guó)的球迷們都笑了。
后來(lái)，姚明在籃球崛起了，成為了大家的焦點(diǎn)，每場(chǎng)比賽都十分精彩，姚明用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，面對(duì)挫折與別人的嘲笑，最后的回?fù)舴绞骄褪怯米约号Φ某晒セ負(fù)�。只要努力加上�?jiān)守自己的信念，那你再也不會(huì)被別人嘲笑，而是永遠(yuǎn)的在別人心中。這就是一代球星—姚明，他為中國(guó)在NBA的畫譜上中譜寫出了一段傳奇佳話。
我最敬佩的人9
古往今來(lái)，多少為人清正、大公無(wú)私的人受人們的尊敬與愛(ài)戴。包公、于廉的故事熱映銀屏;人民公仆——雷鋒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的一個(gè)人，他身為教育局長(zhǎng)，卻能急人所急，為農(nóng)村兒童就學(xué)辦了許多實(shí)事。
德化是一個(gè)小縣大城關(guān)的山區(qū)縣，農(nóng)民紛紛工進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)村完小大多被撤并，小學(xué)生要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)就學(xué)，也可轉(zhuǎn)學(xué)到城關(guān)。就說(shuō)我表 姐，她在偏遠(yuǎn)的老家就讀四年級(jí)，家里經(jīng)濟(jì)條件比較困難，又是二女戶，姑父姑母還要照顧年老的爺爺，不能進(jìn)城，而她讀的小學(xué)，由于生源少被撤并了。她要到離家20多公里的鎮(zhèn)中心小學(xué)寄宿就讀，每星期要用摩托車來(lái)回接送，很不方便。于是爸爸有個(gè)建議轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城，住在我家。轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城，太難了，城區(qū)每所學(xué)校多很擠，班生多在60人以上。爸爸奔走幾個(gè)學(xué)校都被拒接了，原因是學(xué)生已滿。 作為一個(gè)普通老百的爸爸非常困惑。正當(dāng)爸爸要退縮時(shí)，有人建議，你有實(shí)際困難，找局長(zhǎng)去，聽(tīng)說(shuō)局長(zhǎng)為人公正，富有同情心。那人說(shuō)去年小學(xué)教師優(yōu)化組合，對(duì)那些邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師就有許多照顧。再說(shuō)今年初中教師優(yōu)化組合，個(gè)別家庭等方面有特殊困難的教師又有另行對(duì)待，特別是在為學(xué)生就學(xué)難問(wèn)題，局長(zhǎng)四處奔波，城關(guān)還新辦了幾所學(xué)�！阒灰睫k公室去找他就行了。爸爸如夢(mèng)方醒。 那天，我也和爸爸到教育局去。
走進(jìn)局長(zhǎng)辦公室，一眼就看出局長(zhǎng)辦公室非常簡(jiǎn)陋，一張辦公桌、一把椅子、一個(gè)文件廚、一臺(tái)電腦、一個(gè)茶幾、再普通不過(guò)的沙發(fā)，我簡(jiǎn)直不敢相信這就是教育局長(zhǎng)的辦公室。雖然我爸爸與局長(zhǎng)不熟悉，但他熱情接待我們，詳細(xì)地了解了表姐的家庭情況，嘴里不停地說(shuō)有實(shí)際困難的`我們一定會(huì)幫你解決，后來(lái)還看了戶口本，拿起筆寫了一張條子說(shuō)是給校長(zhǎng)，臨行時(shí)還特別交待，以后有特殊困難可以來(lái)找他。表姐就這樣在我家附近入了學(xué)。
是啊，局長(zhǎng)他日理萬(wàn)機(jī)，不知他每天有多少事要辦，還不知全縣有多少家庭為兒女讀書的事要找他，我油然而生一種說(shuō)不出的敬佩之情，或許有人說(shuō)局長(zhǎng)也管得太多太細(xì)了，其實(shí)從這一件平凡的事中，局長(zhǎng)并沒(méi)從中得到絲毫的好處，倒可以看出局長(zhǎng)為人清正廉明，是非分明，視全縣學(xué)生為自己的親生兒女，處處為學(xué)生就學(xué)問(wèn)題著想，真是一個(gè)好局長(zhǎng)，值得我們德化人的驕傲。 我想今后應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)局長(zhǎng)對(duì)全縣學(xué)生的期望。將來(lái)也為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。
我最敬佩的人10
我最敬佩的人，就是我的鄰居好姐姐應(yīng)涵珍，小名珍珍。
她比我只大了一歲，但身材矮小，比同齡人足足矮了半個(gè)頭。但她明眸皓齒，長(zhǎng)發(fā)飄逸，身上有閃光的品質(zhì)，讓人為之動(dòng)容。
珍珍手工做得非常好，而且做起事來(lái)一絲不茍、專心致志。她參加過(guò)好多比賽，拿回來(lái)的不是一等獎(jiǎng)就是二等獎(jiǎng)。上個(gè)星期六的傍晚，我拿著卡紙找她做手工。我倆面對(duì)面在客廳坐著，她心無(wú)旁騖，安靜地?cái)[弄著手中的卡紙，仿佛周圍的一切都與她無(wú)關(guān)，似乎也忘記了我的存在。而我一會(huì)一不小心踢到了凳子，自己差點(diǎn)摔倒；一會(huì)又碰到了她妹妹的玩具鴨，玩具鴨大聲怪叫起來(lái)。我忙用驚恐的眼神望著她，生怕她嫌我太吵鬧，要趕我走�？伤齾s還是專心致志地做著手工，連頭都沒(méi)抬一下，沉浸在自己的世界里！她專心做一件事情的樣子真是太美了！我不禁直勾勾盯著她看，忘了自己手中的卡紙根本沒(méi)折出什么來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，我問(wèn)她：“珍珍，你能教我做手工嗎？”她這才抬起頭，忙說(shuō)：“哦，你也有興趣呀？好呀！”說(shuō)著，她舉起做好的.扇子。“哇！”我驚訝地叫道。這把扇子非常漂亮，扇面可張開(kāi)可合上，扇柄還可以折疊套上。我欣喜地開(kāi)始學(xué)起來(lái)……
珍珍不僅做事專心致志，而且樂(lè)于助人。還記得去年八月，我和她去采桂花。我們小區(qū)里種了許多桂花，花開(kāi)時(shí)節(jié)，香飄十里，小區(qū)里的奶奶、阿姨們會(huì)采一些晾曬起來(lái)做桂花糕、桂花茶之類的。我們小孩子看了手癢癢的，也紛紛效仿，拿頂帽子去一人采摘，一人接花。不知怎么的，我的手突然癢起來(lái)，珍珍連忙帶我去她家，給我拿了一瓶止癢藥，說(shuō)：“快點(diǎn)抹上吧，你可能花粉過(guò)敏了。”我抹過(guò)藥以后，果然好多了，心里非常感激她。
記得還有一次，我和珍珍在家門口吃著棒冰，突然一位老奶奶在路上摔倒了，不巧的是不遠(yuǎn)處隱隱約約還傳來(lái)汽車開(kāi)過(guò)來(lái)的聲音。珍珍連忙把手上只吃了幾口的棒冰扔了，跑過(guò)去把老奶奶扶到路邊。過(guò)了幾秒鐘，有輛車從面前呼嘯著開(kāi)了過(guò)去。我有些后怕，看著扔下的冰棒嘆著氣說(shuō)：“可惜了那棒冰，那可是花七元錢買的！”她只是笑著說(shuō)：“老奶奶人沒(méi)事就好，棒冰不棒冰的沒(méi)關(guān)系啦！”是啊，小區(qū)這個(gè)路口非常危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)彎彎度大，兩邊又停滿了車，司機(jī)開(kāi)過(guò)來(lái)視線受阻，如果車速快那很容易出事。一個(gè)月前這里剛剛發(fā)生兩車相撞的事故，其中一輛車車頭嚴(yán)重變形！她當(dāng)時(shí)完全可以先把棒冰遞給我，讓我?guī)兔δ靡幌拢赡苁窍氲轿ｋU(xiǎn)馬上就要發(fā)生，太著急了，來(lái)不及想這么多吧。珍珍的熱心腸讓這位奶奶躲過(guò)一劫，這可是比吃上一百根七元的棒冰還要甜的事呢！
這就是我最敬佩的人，矮小的個(gè)頭卻有著認(rèn)真、專心、善良、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，我只是把她的幾件小事寫了出來(lái)，其實(shí)她的身上還有好多好品質(zhì)呢，聽(tīng)我下次慢慢同你說(shuō)吧！
我最敬佩的人11
一把吉他，一間教室，兩年時(shí)間，一位音樂(lè)人。在最艱苦的條件下讓學(xué)生走出大山，你，值得我敬佩。
早上的烏蒙山，云霧繚繞，為大山蒙上了一層薄沙，山上的植物，抽出了新綠，“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”孩子們坐在教室里，如天籟般的歌聲回響在山間。陰冷潮濕的教室里沒(méi)有黑板，沒(méi)有燈，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子們之前的世界，就像這教室一樣，閉塞自卑，直到你——梁俊來(lái)了之后。
你坐在講臺(tái)上，抱著那把破舊的木吉他，左手按動(dòng)品格，右手輕撥琴弦，琴弦微顫，奏出你自己譜的曲子，“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”。你用那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一字一句的教孩子們唱著�！鞍兹詹坏教帲啻呵∽詠�(lái)……”孩子們也跟著你，飽含深情地唱著。即使語(yǔ)言不通，你們的心靈是相通的。在你的調(diào)教下，孩子們已有了一百多首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量，就是你，讓孩子們徹底摘下了“自卑封閉的帽子”！
霧散了。太陽(yáng)爬上了烏蒙山頭，把金色的光芒灑進(jìn)教室。孩子們手舞足蹈地唱著你教給他們的詩(shī)歌，臉上洋溢著幸福。
“梁老師，外面的世界是什么樣的��？”一個(gè)孩子跑到你身邊，看著太陽(yáng)，看著山的那邊，用那天真無(wú)邪的聲音問(wèn)你�！巴饷娴氖澜绨 �，你微笑著回答，“就像詩(shī)詞中描繪的那樣�！薄澳窃�(shī)中的世界到底是怎樣的？”你微笑著給孩子們講述外面的世界，講述你教過(guò)的每一首詩(shī)的意思。孩子們都圍在你身邊，用手托著自己的小臉，靜靜的'聽(tīng)著，日光照在你的臉上，給你鍍上了一層金色的光芒。
教室角落，幾株苔蘚默默地吐出新綠，即使他們不像牡丹一樣鮮艷，即使它在陰暗潮濕的角落里，但也在努力開(kāi)放著。
“你們看，那就是詩(shī)中描繪的苔，它們雖不起眼，但也在努力開(kāi)放……”你對(duì)孩子們說(shuō)。你的眼眶不經(jīng)意間濕潤(rùn)了，在為那些苔感動(dòng)，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”孩子們?cè)俅纬似饋?lái)。他們穿越時(shí)空的歌聲，賦予了沉寂三百多年的古詩(shī)新生。
你們上課時(shí)唱，下課時(shí)也唱。清晨唱，日落唱。悲觀時(shí)唱，快樂(lè)時(shí)也唱。一群人唱，一個(gè)人也唱。兩年時(shí)間，你們走上了央視的舞臺(tái)，驚動(dòng)了全場(chǎng)，驚動(dòng)了全國(guó)。
不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個(gè)人都是國(guó)王。你，梁俊和孩子們都是教室角落里不起眼的苔。但為了自己的理想努力開(kāi)放，你，你們還有千千萬(wàn)萬(wàn)像苔一樣，雖不起眼卻努力開(kāi)放的人，都是我最敬佩的人！
我最敬佩的人12
在生活中，只有團(tuán)體配合才能最佳的達(dá)到目的。所以個(gè)人英雄主義正在慢慢的沒(méi)落。正因?yàn)槿绱耍恐袩o(wú)人者會(huì)被排斥，社會(huì)將會(huì)向著“謙虛友善，取長(zhǎng)補(bǔ)短”的趨勢(shì)來(lái)發(fā)展，人人都會(huì)有一名值得自己學(xué)習(xí)的偶像，或許目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人會(huì)在世界范圍內(nèi)優(yōu)中選優(yōu)，但我最敬佩的人，卻僅僅是我們學(xué)校一名普通的班主任。
曾經(jīng)一統(tǒng)六國(guó)的秦朝，卻因?yàn)椴扇「邏赫邇H二世而亡；在中原威震一方的宋朝，卻因?yàn)楸漆尡鴻?quán)，導(dǎo)致之后軍隊(duì)的軟弱無(wú)力；結(jié)束了南北朝亂世的隋朝，卻因?yàn)樗鍩鄣谋┡俺尚院蛽]霍無(wú)度，也僅二世而亡國(guó)�！扒败囍�，后車之鑒。”我們的班主任老師顯然學(xué)習(xí)唐太宗，仔仔細(xì)細(xì)的研究了歷史這本錯(cuò)題本，把因“人”制宜發(fā)揮的完美無(wú)比！
當(dāng)老師遇到有望成才的同學(xué)時(shí)，會(huì)對(duì)他嚴(yán)厲要求，但當(dāng)他受到挫折灰心喪氣時(shí)，卻又用溫柔的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)他。當(dāng)老師遇到對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心的同學(xué)時(shí)，會(huì)一步一步去引導(dǎo)他、感化他，使他重新樹(shù)立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)老師遇上頑固不靈、完全自暴自棄的同學(xué)時(shí)，不僅會(huì)試圖引導(dǎo)和鼓勵(lì)他，還會(huì)試圖激發(fā)出他的自尊心，使其發(fā)憤圖強(qiáng)，重新樹(shù)立起對(duì)生活的那一份信念。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要靜養(yǎng)。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的回憶�！闭缙障＝鹚f(shuō)的一樣，在成功之前，沒(méi)有人沒(méi)有遭受過(guò)失敗，也沒(méi)有人沒(méi)有遭受過(guò)嘲笑和諷刺。只有懂得隱藏自己喜怒哀樂(lè)的人，才是真正能成大事業(yè)者。我們老師也經(jīng)常用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)這一觀點(diǎn)。
“同是三班奇葩人，相逢何必曾相識(shí)�！边@句改詩(shī)用來(lái)形容我們班是再貼切不過(guò)的了。我們班同學(xué)大抵已經(jīng)分成了四類。a類尊重同學(xué)，從不起哄，給我們班的紀(jì)律帶來(lái)了一片“綠洲”。b類平日里思維獨(dú)特但從不起哄，想要正經(jīng)但從不被人理解反遭嘲笑。c類也算還好，但一天迷迷糊糊不知所措，經(jīng)常爆出不少笑料。d類一天無(wú)所事事，使“我們不是傻笑的'發(fā)源地，我們只是傻笑地搬運(yùn)工。”于是，一學(xué)期下來(lái)我們班同學(xué)的哄笑量絕對(duì)達(dá)到5萬(wàn)人次以上。這時(shí)，老師依舊極為淡定，如果是奇思妙想聽(tīng)不懂，老師便會(huì)將理解一一說(shuō)出；如果是某位同學(xué)犯迷糊，老師便會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)起哄和散漫的人；如果是單純的嘲笑和恥笑的話，那可得做上一小段思想教育了。在這樣的大力整治下，我們班的哄笑人數(shù)有望降至兩萬(wàn)人次/每學(xué)期噢。
在團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)中，最重要的不是成員的平均水平，而是領(lǐng)導(dǎo)者起到的改善結(jié)構(gòu)和作出表率的作用。雖然我們班級(jí)里人員素質(zhì)參差不齊，但我堅(jiān)信，在我們走過(guò)的九年、十二年、十五年乃至更長(zhǎng)時(shí)間的苦讀之后，這五年會(huì)成為我們所有人最驕傲的時(shí)間。
我最敬佩的人13
有人敬佩在足球場(chǎng)上踢得很好的足球明星，有人敬佩整天站在街道上、不畏炎寒酷暑的交警叔叔，有人敬佩給子自己知識(shí)的“人類靈魂工程師”——教師。而我最敬佩的則是外公。
外公現(xiàn)在七十歲多歲了。他個(gè)子不高，大概1.55米的樣子。很瘦，瘦得只是皮包骨頭。白發(fā)蒼蒼，歲月在他臉上留下了深深的痕跡。高鼻梁，鼻子旁有一顆痣，嘴巴如同“齊天大圣”的小嘴。他很喜歡笑，笑起來(lái)滑稽得很，深邃的眼睛流露出了他的才華。聽(tīng)力有些不好。雖然這樣，但精神矍鑠。聽(tīng)人說(shuō)，外公他可是琴棋書畫樣樣精通，年輕的時(shí)候那可叫一個(gè)英俊瀟灑！我喜愛(ài)敬佩他。
琴
外公了解很多樂(lè)器，對(duì)樂(lè)器都略知一二，但他最拿手的還是古箏。在我的印象里，古箏古老而悠遠(yuǎn)，彈的曲子柔美而動(dòng)聽(tīng)。外公平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候就去練一下，我就像一個(gè)小粉絲，外公則像一個(gè)偉大的演奏家在臺(tái)上演奏。外公每次彈的時(shí)候手指柔軟而輕盈，自然曲子也就好聽(tīng)。外公彈的曲子有時(shí)輕柔，有時(shí)歡快，有時(shí)則讓人捉摸不透。每次過(guò)年，一家人吃完團(tuán)圓飯后，外公就開(kāi)始彈奏幾曲，使得一家人都如癡如醉，仿佛置身于仙境一般。
棋
什么“五子棋”、“象棋”、“國(guó)際象棋”，外公沒(méi)有不會(huì)下的。我最喜歡的就是和外公下棋了，因?yàn)檫@樣既能得到歡樂(lè)，又能掌握一門技藝。每次下棋時(shí)，外公都要思考很久才出棋。思考時(shí)，他的眉頭緊鎖著，好似一個(gè)“思考者”的樣子。而我呢？就胡亂地出，根本就沒(méi)有想太多，想出哪個(gè)就出哪個(gè)，自然每次都是我輸。但每次我輸了以后，外公都會(huì)給我講下棋的要領(lǐng)，但我都是左邊耳朵進(jìn)，右邊耳朵出，答應(yīng)一下便又想其他的事去了。
書
外公能寫得一手好字，聽(tīng)外婆說(shuō)，他年輕的時(shí)候得過(guò)許多獎(jiǎng)。之前我的字寫得不太好，都是外公握著我的手一筆一畫耐心地寫。外公的字端莊而有力，是那樣地有筆鋒，那樣的有氣勢(shì)，在我眼里，跟大書法家王羲之相比差不了多少，我打心底里崇拜。
畫
外公畫的畫那真是不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容�！靶は癞�、風(fēng)景畫、事物畫”他都擅長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，他的房間都還掛著許多畫。讓人最敬佩的就是他畫的他爸爸，跟照下來(lái)的差不多，栩栩如生。他畫得的`鳥(niǎo)兒就是那樣小巧而可愛(ài)；他畫的風(fēng)景，可謂是風(fēng)景迷人；他畫的物體，可謂是和真的一樣�？偟膩�(lái)說(shuō)，他畫的畫讓人嘆為觀止。
這就是我的外公，一個(gè)琴棋書畫樣樣精通，讓人敬佩的老人！
我最敬佩的人14
在我的童年，我遇到過(guò)我敬佩的人，其中我最敬佩的人是我那和藹可親的王老師，她有高高的個(gè)兒，體態(tài)輕盈，皮膚有點(diǎn)黑，一雙眼睛炯炯有神，一看就知道是位好老師呀!
王老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我了，直到三年級(jí)之前她一直是我們的班主任，她教我學(xué)會(huì)識(shí)字，寫字;教會(huì)我自信，叫我懂得責(zé)任。每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)碰見(jiàn)王老師的時(shí)候，她總會(huì)用燦爛的笑容向我笑笑，別提我這時(shí)有多開(kāi)心了，這位老師好親切呀。從此，我喜歡上了王老師，喜歡上每一節(jié)語(yǔ)文課。王老師有一件事讓我更加敬佩她。
四年級(jí)上期時(shí)，數(shù)學(xué)課下課了，同學(xué)們像潮水一樣奔向操場(chǎng)玩耍，我一個(gè)人悄悄地來(lái)到徐老師辦公室外面，看見(jiàn)王老師正在備課。她時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書;時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而喜上眉梢。粉筆頭染白了王老師的頭發(fā)，辛勤的工作使她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的`皺紋;晝夜備課，使她那深潭般的眼睛，深深的陷了下去。她那神情專注的樣子多像一位小學(xué)生正在演算習(xí)題呀。忽然，一陣清脆的響鈴聲把我嚇了一大跳，原來(lái)上課鈴拉響了。我趕緊跑回教室里，趁同學(xué)們不注意的時(shí)候，我跑到后門看了一眼王老師來(lái)沒(méi)有。我看見(jiàn)王老師正向教室走來(lái)，她一直咳嗽，好像生病了。第二道鈴聲拉響了，徐老師走到了講臺(tái)上。這天老師似乎跟往常有些不同，她那紅潤(rùn)的臉色變得蒼白了許多。她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天學(xué)習(xí)第×課，請(qǐng)同學(xué)們把書打開(kāi)。”說(shuō)著就在黑板上寫課題，我看見(jiàn)王老師寫字的手正在微微發(fā)抖。講課了，她的嗓音有些嘶啞，講著講著，突然一陣劇烈的咳嗽，她趕緊從包里拿出餐巾紙捂著嘴，可是還止不住地咳嗽，過(guò)了好一會(huì)兒，王老師停住了咳嗽，為了控制同學(xué)們的情緒，她說(shuō)：“沒(méi)什么，繼續(xù)上課，大家認(rèn)真聽(tīng)講�！本瓦@樣，老師堅(jiān)持為我們上完了這節(jié)課。
王老師就像一位辛勤的園丁，在我的記憶里，她是最偉大的。每當(dāng)上課鈴一響，老師就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道難題、一個(gè)個(gè)生字、一篇篇課文。黑板上的每一道題，每一個(gè)字都凝聚著老師的新學(xué)和汗水。那一次次的講解如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液，補(bǔ)充我們的大腦，使我們不斷成長(zhǎng)。王老師，您就像一根燃燒的蠟燭，照亮我們。您是我最佩服的人，我長(zhǎng)大以后也想當(dāng)你這樣優(yōu)秀的教師，王老師您收入微薄，工作辛苦，可是卻從來(lái)都毫無(wú)怨言，嘔心瀝血在教育園地中默默耕耘，把無(wú)限的愛(ài)都給予了我們，您是我最敬佩的人，您是我心中的偶像。
我最敬佩的人15
我最敬佩的人是霍金，首先是因?yàn)槲乙蚕矚g天文。其次霍金在輪椅上活了40年了，醫(yī)生說(shuō)過(guò)霍金只能活兩年，可是他為了自己的事業(yè)，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，他正視命運(yùn)，樂(lè)觀，不管病魔將他的身體徹底變形，但他依然工作，散步。
還有霍金他全身徹底癱瘓，可他的思維卻異�；钴S，他飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處。他一點(diǎn)沒(méi)離開(kāi)過(guò)輪椅，可他的思維卻飛了那么遠(yuǎn)，這不是奇跡嗎？
霍金的成就也使我很有感觸，他一個(gè)殘疾人，卻撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，做出了非常美的科學(xué)宇宙模型，他成了最年輕的皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能成為的教授，他這么偉大的成就不是每個(gè)人都可以的。
霍金能成為這么偉大的科學(xué)家，一次在學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)術(shù)之際告訴我們答案。他說(shuō)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維 ， 對(duì)了我還有一顆感恩的心 �！闭且�?yàn)樗�有一顆感恩的心，所以才使他在人生道路上不斷探索。
霍金是我最敬佩的人，他是我的`榜樣，他會(huì)激勵(lì)我在人生路上探索，前進(jìn)，我也要像他一樣，成為一名偉大的科學(xué)家。
城關(guān)小學(xué)六（2）班 楊尚周
我最敬佩的人是霍金，首先是因?yàn)槲乙蚕矚g天文。其次霍金在輪椅上活了40年了，醫(yī)生說(shuō)過(guò)霍金只能活兩年，可是他為了自己的事業(yè)，頑強(qiáng)的活了下來(lái)，他正視命運(yùn)，樂(lè)觀，不管病魔將他的身體徹底變形，但他依然工作，散步。
還有霍金他全身徹底癱瘓，可他的思維卻異常活躍，他飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處。他一點(diǎn)沒(méi)離開(kāi)過(guò)輪椅，可他的思維卻飛了那么遠(yuǎn)，這不是奇跡嗎？
霍金的成就也使我很有感觸，他一個(gè)殘疾人，卻撰寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，做出了非常美的科學(xué)宇宙模型，他成了最年輕的皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能成為的教授，他這么偉大的成就不是每個(gè)人都可以的。
霍金能成為這么偉大的科學(xué)家，一次在學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)術(shù)之際告訴我們答案。他說(shuō)：“我的手指還能動(dòng)，我的大腦還能思維 ， 對(duì)了我還有一顆感恩的心 �！闭且�?yàn)樗�有一顆感恩的心，所以才使他在人生道路上不斷探索。
霍金是我最敬佩的人，他是我的榜樣，他會(huì)激勵(lì)我在人生路上探索，前進(jìn)，我也要像他一樣，成為一名偉大的科學(xué)家。
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