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風(fēng)箏代表我的心作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的風(fēng)箏代表我的心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏代表我的心作文1
藍藍的天空，火紅的太陽，碧綠的小草…在今年一個春光明媚的早晨，我和姐姐一起走到門前的草坪上，比賽放風(fēng)箏。
我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。
“快，拿著風(fēng)箏，我放線拐子，我們來放!”姐姐沖我喊道，看來她也沉不住氣了。我按她的要求，拿著風(fēng)箏向后退，她卻搖動線拐子放著手中的線。大概放了20多米時，姐姐站在石頭上大喊了一聲：“可以了�！蔽液埃骸耙弧⒍�，你拉著線跑！”只見姐姐立即拉著線跑起來，一邊跑一邊拉動手中的`線，只見我的這只“花蝴蝶”搖搖擺擺，像爸爸喝醉酒了一樣飄向天空。她越跑越快，風(fēng)箏飛越高，我的心中有說不出的高興。
這時，“花蝴蝶”突然來了個倒載蔥，一個俯沖朝地上撞去！姐姐慌了神，不知道怎么辦才好，我急忙喊道：“快松線，不要拉得太緊！”姐姐連忙放手中的線，那只“花蝴蝶”果然又搖搖擺擺起來了。我松了一口氣，停住腳步。風(fēng)箏飛起來了，姐姐喊我過去放，我高興極了。我繼續(xù)放線，風(fēng)箏隨著放開的線越飛越高，越飛越遠，幾乎成了一個圓點，它好像在向我們點頭致意呢！
放風(fēng)箏的人越來越多了，天空中的風(fēng)箏也越來越多，金色的“小鳥”向我們點頭，美麗的“鷹”向我們展翅微笑，可愛的“小白鴿”向我們搖動漂亮的身軀，威風(fēng)的“蜈蚣”向高處爬行……天上的一只只風(fēng)箏在相互嬉戲，地上的那一張張笑臉在歡呼雀躍，那小小的風(fēng)箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛向神迷的蒼穹……
藍天，綠草春風(fēng)，真是放風(fēng)箏的好時節(jié)。我們盡情享受著這美好快樂的時光，享受著快樂的童年。
風(fēng)箏代表我的心作文2
藍天，火紅的太陽，綠草如茵……在今年一個明媚的春日早晨，我和姐姐去門前的草坪上比賽放風(fēng)箏。
我迫不及待地想馬上把我的華放在天上。
“快，拿著風(fēng)箏，我放開線，我們放開！”姐姐沖著我喊�？磥硭膊荒蜔┝�。按照她的要求，我把風(fēng)箏拿了回去，她卻搖著手中的線。當(dāng)我把它放在20多米的`時候，姐姐站在石頭上大喊：“好�！蔽掖蠛埃骸耙�，二，你跟著線跑！”我看到妹妹立馬拉著線就跑，邊跑邊拉著手里的線。我看見我的“華”像父親喝醉了酒一樣搖曳著飄向天空。她跑得越快，風(fēng)箏飛得越高，我說不出的開心。
就在這個時候，“嘩啦”一聲洋蔥突然倒飛過來，一個俯沖撞到了地上！姐姐慌了，不知道怎么辦。我趕緊喊道：“快把線松開，別拉得太緊！”妹妹趕緊放開中間那條線，“華”真的又搖搖擺擺地走了。我松了一口氣，停了下來。風(fēng)箏飛了，姐姐叫我去放風(fēng)箏。我很開心。我繼續(xù)掏線，風(fēng)箏跟著松手線飛得越來越遠，幾乎成了一個小點，好像在向我們點頭！
放風(fēng)箏的人越來越多，天上的風(fēng)箏也越來越多。金色的“鳥”向我們點頭致意，美麗的“鷹”張開翅膀向我們微笑，可愛的“小鴿子”向我們搖動它們美麗的身體，雄偉的“蜈蚣”高高爬行.天上的風(fēng)箏在互相玩耍，地上的笑臉在歡呼，小風(fēng)箏帶著我們。
藍天、綠草和春風(fēng)是放風(fēng)箏的好時機。我們享受著這段美好幸福的時光，享受著我們快樂的童年。
風(fēng)箏代表我的心作文3
今天上午地第三節(jié)課，由于英語老師不在，所以由下午的第三節(jié)課調(diào)到這節(jié)課來。
本來老師說過那一節(jié)課給我們放風(fēng)箏比賽。老師同意了，第二節(jié)課下課，一場激烈的放風(fēng)箏比賽拉開了序幕。
雖然我沒有風(fēng)箏，但是是按自己組個隊這樣算的。我，王瑞成，繆承凱他們一組，王瑞成支出了風(fēng)箏，我們兩個，責(zé)只是幫他放風(fēng)箏的罷了。比賽開始了，我們給風(fēng)箏做了一個所謂的“熱身運動”而已：把它大約放了個5-6那么高，不到10分鐘，就掉了下來，而且還把線給繞了起來，又足足把5分鐘時間花費在線的身上�！盎鹆�！”我一聲叫了起來，起身拿起風(fēng)箏線，沖操場的另一端沖去。
可是，好景不長，沒有了剛才那振風(fēng)。我的心冷了，心著急了，“要是在這20分鐘內(nèi)風(fēng)箏放不起來就沒有糖吃了�！毙南胫�，突然，刮起了風(fēng)，我想“時機成熟，再不放就真的不行了�！蔽伊︸R有所行動。把風(fēng)箏舉向天去，希望能夠讓他飛上藍天。果然，他不負三人期望，飛像了藍天，我們?nèi)齻�便是忙得不可開交：老大（王瑞成）放線，繆承凱把線輸送過來，我，自認為任務(wù)相當(dāng)重大，即要安全放線，也要把好風(fēng)箏的.去脈，風(fēng)箏跑了我們?nèi)齻�都沒法“活”了。
我們大約放有足足10分鐘，放完了整整1圈線，沒有80米，也有50米，在一旁的老大那是相當(dāng)高興啊，還洋洋得意地說：“誰能比我們還高？”沒錯，在場的最高也只有7-8米左右，根本不在話下。
高興的一節(jié)課過去了，第一名穩(wěn)拿，就等著吃糖了。其實，風(fēng)箏放得高也在于你的心理，你既然有這個欲望，肯定可以上去。
風(fēng)箏代表我的心作文4
藍藍的天空，火紅的太陽，碧綠的小草。在今年一個春光明媚的早晨，我和姐姐一起走到門前的草坪上，比賽放風(fēng)箏。 我恨不得立即把自己手中的“花蝴蝶”放到天空去。 “快，拿著風(fēng)箏，我放線拐子，我們來放！”姐姐沖我喊道，看來她也沉不住氣了。我按她的要求，拿著風(fēng)箏向后退，她卻搖動線拐子放著手中的線。大概放了20多米時，姐姐站在石頭上大喊了一聲：“可以了�！蔽液埃骸耙�、二，你拉著線跑！”只見姐姐立即拉著線跑起來，一邊跑一邊拉動手中的線，只見我的這只“花蝴蝶”搖搖擺擺，像爸爸喝醉酒了一樣飄向天空。她越跑越快，風(fēng)箏飛越高，我的心中有說不出的高興。 這時，“花蝴蝶”突然來了個倒載蔥，一個俯沖朝地上撞去！姐姐慌了神，不知道怎么辦才好，我急忙喊道：“快松線，不要拉得太緊！”姐姐連忙放手中的線，那只“花蝴蝶”果然又搖搖擺擺起來了。我松了一口氣，停住腳步。風(fēng)箏飛起來了，姐姐喊我過去放，我高興極了。我繼續(xù)放線，風(fēng)箏隨著放開的線越飛越高，越飛越遠，幾乎成了一個圓點，它好像在向我們點頭致意呢！ 放風(fēng)箏的人越來越多了，天空中的風(fēng)箏也越來越多，金色的“小鳥”向我們點頭，美麗的“鷹”向我們展翅微笑，可愛的“小白鴿”向我們搖動漂亮的身軀，威風(fēng)的'“蜈蚣”向高處爬行……
天上的一只只風(fēng)箏在相互嬉戲，地上的那一張張笑臉在歡呼雀躍，那小小的風(fēng)箏，帶著我們的幻想，帶著我們的希望，飛向神迷的蒼穹。藍天，綠草春風(fēng)，真是放風(fēng)箏的好時節(jié)。我們盡情享受著這美好快樂的時光，享受著快樂的童年。
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