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（合集）放手一搏作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的放手一搏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放手一搏作文1
我還有改變的可能，一想到這兒，我就心潮澎湃。
——題記
“你還有改變的可能�！�
傍晚，夕陽歸去的時(shí)刻，余暉為世界染上一片迷人的色調(diào)。一片靜謐落在樹梢，耳畔浮動(dòng)著一句久久不能消散的話語。
這周就要填報(bào)志愿了，而我的內(nèi)心還在搖擺不定，猶豫不決。像是一根溺水的稻草盼求著有什么可以依靠，可時(shí)間不會(huì)因此為我停留，它隨著指針“嗒——嗒——”，不慌不忙地走近報(bào)考的那一天。
“你現(xiàn)在的情況自己也知道……”
望著班主任那雙深邃的眼眸，聽著他語重心長(zhǎng)的話語：“如果你報(bào)二高，宏志班的希望肯定是比較大的，一高的話，不太穩(wěn)當(dāng)，你也知道你這三練的成績(jī)不太好，萬一……”聽了班主任的話，我的內(nèi)心無比的糾結(jié)。
“你再回去好好想想吧！”
“嗯�！蔽逸p聲應(yīng)道。
步伐沉重地回到了教室，仿佛心中的某個(gè)將要萌發(fā)的念頭忽然被一塊千斤重的巨石壓了下去，一股惆悵涌上心頭。
我不得不打電話向我父母征詢，心里隱隱期待的某個(gè)答案像綻放的煙花瞬間被母親澆滅，母親的想法和班主任一樣，我滿懷失望和傷懷……父親接過電話詢問我的意愿，我既想堅(jiān)定的告訴他，可不免心底又有些后怕。
“我是想報(bào)一高，但是……我又害怕……害怕我考不到實(shí)驗(yàn)班，那……還不如……”我的聲音不自控的帶上了哭腔，抽抽搭搭的淚水滴在手心里，與浸出禁出的.汗水混為一談。
“你三練的成績(jī)確實(shí)不夠好。”父親出言，打斷了我的哭泣�！暗悄氵�有改變的可能�！�
我還有改變的可能！
此時(shí)，我坐在電腦前，面對(duì)的是報(bào)考的登錄界面——第一志愿：一高！我鄭重地按在鼠標(biāo)左鍵上，耳邊徘徊的是父親那句“你還有改變的可能！”
提交，不再猶豫。
我走出辦公室，望著天邊的最后一抹晚霞，漸漸匯聚隱匿在西方的山脈，與夕陽上演著一場(chǎng)暮色別離。
而我的內(nèi)心洶涌澎湃，那句“你還有改變的可能”，如一把利錘敲開我心中的千斤巨石，讓我有勇氣，放手一搏！
放手一搏作文2
夜，靜，像一塊死寂黑幕。壓抑，無助。黑夜中那一點(diǎn)燈火像給這黑幕燙了個(gè)洞，是希望？燈光中，一個(gè)女孩奮筆刷題，是為了那六月的輝煌。疲憊，孤單，讓她閉上了眼睛。
腦海里的畫面，一直是她最美好的世界。
那里四季如春，繁花似錦，一切都充滿了明媚與生機(jī)。每當(dāng)清風(fēng)拂面，花的清香更是沁人心脾，能用耳朵傾聽花開的聲音。夜幕降臨，仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)，聽星星講述他們的故事。
遠(yuǎn)處，小伙伴們還在打鬧著。
“嘿！離憨憨，五媽家的桃子熟了，她讓我去摘桃子，你去嗎？”“去！這就來。”“離，我們家今天做了蛋糕，去吃嗎？”“去！”
那時(shí)她總感覺天永遠(yuǎn)都是藍(lán)的，草永遠(yuǎn)都是青的，她們永遠(yuǎn)都會(huì)笑著，鬧著。
那時(shí)的她，沒有煩惱，也在期盼著長(zhǎng)大。那時(shí)，她總會(huì)趴在課桌前發(fā)呆，空想著長(zhǎng)大以后�。∷梢杂肋h(yuǎn)快快樂樂的過上成年人的生活，不需要再依靠別人。
可如今，她也長(zhǎng)大了，還有兩年就成年了，離中考半個(gè)月不到。她對(duì)未來是迷茫的，像一艘船在全是霧的海面上航行，沒有方向感，四處漂泊。是多么的不安吶！多想要一個(gè)燈塔，給那艘船指明道路。可惜，這一切的一切都要讓它自己面對(duì)。
她害怕，老師們都說:六月是一個(gè)收獲的季節(jié)�？扇绻麤]有果實(shí)，那是收獲嗎？她期盼著，也害怕著。她想逃避，真的不想去面對(duì)這一切。
可，她長(zhǎng)大了呀！
為了那六月的輝煌，她每天拼命的刷題，把錯(cuò)題一遍一遍的復(fù)習(xí)著，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)鞏固鞏固再鞏固。她真的很累呀！但她知道，安于過去安于現(xiàn)狀。會(huì)讓她失去她之前所做的一切，她需要為自己創(chuàng)造出更美好的.未來。
那回憶雖然很美好，畢竟那一切不是她創(chuàng)造出來的。那是她父母給予她的呀，她不能過多的留念 。遠(yuǎn)方的未來是美好還是灰色，關(guān)鍵都在于她自己。
沒有燈塔那就自己創(chuàng)造一個(gè)燈塔，成長(zhǎng)的旅途雖然孤獨(dú)，但不能將就。為了六月的輝煌，放手一搏吧！
放手一搏作文3
中學(xué)時(shí)，常有人叫我“學(xué)霸”。
其實(shí)，我只是成績(jī)不錯(cuò)，最后考進(jìn)了復(fù)旦大學(xué)——但我真不是學(xué)霸。這并不是說我完全靠運(yùn)氣蒙混過關(guān)，我也努力奮斗過。每次臨近考試，晚上一定猛灌幾杯咖啡，看書看到凌晨3點(diǎn)。
但跟真正的學(xué)霸相比，我少了孤注一擲的底氣。他們可以從高一開始規(guī)劃3年的學(xué)習(xí)生活，從此目不窺園；他們敢放棄一所重點(diǎn)高校，花一年時(shí)間復(fù)讀，決心要考進(jìn)北大；他們能心無雜念地把精力放在一件事上，而且這件事要等幾年才能有結(jié)果。
而我呢？我忙于給自己開脫——高考結(jié)果是由各種因素共同決定的，甚至從天而降的一場(chǎng)小感冒就能毀掉3年的努力，成為人生的“癌癥”；多學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也沒什么用，畢竟距離3年后的那場(chǎng)考試還有時(shí)間。所以啊，還不如灑脫點(diǎn)，白日放歌須縱酒。
我也知道“天道酬勤”的'道理，可偏偏做不到。因?yàn)槲铱傆X得離目標(biāo)太遠(yuǎn)了，似乎所有的努力都虛無縹緲。
大多數(shù)人浮躁而缺乏底氣，生活里太多事的反饋周期太長(zhǎng)，我們偏好反饋周期短的事：磨好一把利劍，我們希望馬上能手握它去戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒陷陣；我們朝山谷喊話，希望馬上能聽到回音；我們希望學(xué)過的技巧3天后就能派上用場(chǎng)，希望今天背誦的重點(diǎn)明天就能考到。即使有人耳提面命地告訴你“讀書很重要”“學(xué)英語、鍛煉口才、做好PPT、健身很重要”，你懂得一切道理，卻遲遲沒有行動(dòng)。你讀一本書，書的內(nèi)容與氣脈需要漫長(zhǎng)的時(shí)間成為你的血肉；你堅(jiān)持去健身房鍛煉，堅(jiān)持早上練英語聽力，取得的進(jìn)步也難以即刻檢驗(yàn)。
我曾在一場(chǎng)演講中分享過自己的“勵(lì)志故事”，一個(gè)月平均每天只睡5個(gè)小時(shí)，最后以復(fù)旦大學(xué)在山東省自主招生筆試第2名的成績(jī)被錄取。
其實(shí)，相比3年寒窗苦讀，突擊一個(gè)月并不難，當(dāng)目標(biāo)近在眼前，我們當(dāng)然愿意咬牙為之沖刺。與其航行在浩瀚的大海，我們更愿意做那塊投進(jìn)湖中就聞得“撲通”一聲的小石頭。
我很欽佩那些專注做一件事的人。有人愿意為了寫一篇不一定會(huì)刊發(fā)的報(bào)道，調(diào)查奔波8個(gè)月；有人愿意為了寫一本可能會(huì)失敗的長(zhǎng)篇小說蟄伏一年；有些科研人員甚至能為了一個(gè)科研項(xiàng)目貢獻(xiàn)漫長(zhǎng)的一生……想必他們是寂寞的，像看不見海岸的水手、望不見火光的飛蛾、奔向無邊天涯的俠客。他們不需要清晰可見的成就來支撐自我，甚至找不到世俗的標(biāo)尺去衡量自己的人生進(jìn)度。他們是真勇士，拿最寶貴的時(shí)間跟命運(yùn)賭博。
我想，當(dāng)有一天，你不僅愿意奔赴近在咫尺的成功，也愿意跋山涉水，嘗試去面對(duì)遠(yuǎn)方那些始料未及的失敗，那么你聽過的道理就能支撐你過好一生了吧。
放手一搏作文4
雙手托腮，坐在窗臺(tái)上，仰望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)，突然間一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝。我由此聯(lián)想到人生的短暫，是�。∪松谑啦贿^短短數(shù)十年，與地球的“年齡”相比，簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)了。那我們又為何不像流星一樣放棄在宇宙中平平庸庸地度過千年，而是義無反顧地將生命化作瞬間的輝煌呢？雖然很短暫，但很精彩。
初三了，是到了該放手一搏的時(shí)候了，人們不是常感慨道：“人生能有幾回搏？”面對(duì)人生的第一場(chǎng)挑戰(zhàn)，我們需好好地迎接，慎重的去對(duì)待。不要再為了沒有寫完作業(yè)而僥幸逃脫出老師的“法眼”竊竊自喜，不要再放任大把的時(shí)間與網(wǎng)友閑談，十四年了，我已在人生的長(zhǎng)河中漂泊了十四年，驀然回首，我似乎從未想過去為了一件事拼搏一下，仍一直迷戀幼時(shí)舒適的搖籃，一直依賴于父母已創(chuàng)設(shè)好的優(yōu)越家庭環(huán)境，如果一直這樣下去，我將如何獨(dú)立生活？古人云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”正值青春年少的我們，應(yīng)該把握住時(shí)間，不要等到白了頭的時(shí)候，才來為此感到惋惜。然而，只有在平時(shí)日積月累之中學(xué)到越來越多的.知識(shí)與本領(lǐng)，來豐富自己，生活才變得有意義。比如，覺得自己哪門功課不好，經(jīng)過努力仍不好時(shí)，就應(yīng)該設(shè)法向那些優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，思考一下為什么他們能學(xué)好，自己的問題到底出在哪里，這樣學(xué)起來就輕松多了！
“與其碌碌一生而善終，不如拼搏一生而無果。”但我相信，拼搏一生定會(huì)有所成。商鞅被五馬分尸了，但他是中國歷史上第一個(gè)大膽的改革家。而我作為一個(gè)初三的學(xué)生，在這中考來臨之際，堅(jiān)持不懈，勇往直前，是成功的必要條件。
總而言之，為了自己能在未來的人生道路上，走得更加輝煌和精彩，唯有靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力意志與不懈的奮斗拼搏。這也是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，邁向成功的唯一途徑，不論結(jié)果如何，只為中考過后不留下任何的遺憾。
放手一搏作文5
一個(gè)許多切割師都不敢嘗試的切割頂級(jí)鉆石的任務(wù)，卻被一位老切割師的徒弟在頃刻間完成，這不禁令人深思。當(dāng)缺乏成事的必要條件時(shí)，多方面的考慮風(fēng)險(xiǎn)是可取的，可當(dāng)這些條件都已具備時(shí)，我們便不應(yīng)有太多顧慮，而應(yīng)無所顧慮，放手一搏。
成功是需要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，但更需要有勇氣。只有勇氣沒有智慧，固然只是匹夫之勇，難成大器，可光有智慧，沒有放手一搏的勇氣，也只是守成有余，進(jìn)取不足，同樣難以有大的建樹。
做事之前的確應(yīng)有所顧慮，三思而后行。顧慮之所以會(huì)產(chǎn)生，是因?yàn)闇?zhǔn)備還不夠充分，條件還不夠成熟，可當(dāng)條件成熟，準(zhǔn)備充分后，若仍是瞻前顧后，首鼠兩端，不必要地考慮風(fēng)險(xiǎn)，就是多此一舉。當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，我們應(yīng)具備果決的態(tài)度，而不是計(jì)較得失，猶豫不決。
司馬懿在形勢(shì)大好，兵力占據(jù)極大優(yōu)勢(shì)的情況之下，被諸葛亮的空城計(jì)嚇退，給蜀國救命的喘息之機(jī)。倘若司馬懿面對(duì)大開的城門時(shí)，少一些疑慮，多一些果決，那么魏軍長(zhǎng)驅(qū)直入，很快便可覆滅劉蜀，一統(tǒng)天下�？伤抉R懿多疑的性格，讓他錯(cuò)失了最好的`良機(jī)，而諸葛亮的放手一搏，卻為自己爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間，緩解了戰(zhàn)局。可見，在條件成熟，準(zhǔn)備充分時(shí)，不應(yīng)被可能的風(fēng)險(xiǎn)嚇退，而應(yīng)果斷地放手一搏。
項(xiàng)羽在寡不敵眾的情況下。破鑒沉舟，最終大破秦軍，最終使"百二秦關(guān)終屬楚”；馬云在負(fù)債累累，投資失敗的條件下，仍繼續(xù)籌錢投資，傾其所有，才有阿里巴巴如今的發(fā)展盛況。正所謂富貴險(xiǎn)中求，在該謹(jǐn)慎的時(shí)候應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎，但在該拼搏的時(shí)候，就應(yīng)放下所有顧慮和膽怯，全力以赴地面對(duì)眼前的問題。一味地思慮，猶豫，只會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。
是龍，總要騰云駕霧，翻江倒海，而不是一直蟄伏，潛于洲底。是虎，也終將震嘯山林，威懾四方，而不是一直躲蔽，隱于巖穴。在應(yīng)該釋放自己，放手一博的時(shí)刻來臨時(shí)，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記，多一些驚險(xiǎn)與刺激的起伏，我們的人生之船才會(huì)在更為精彩的風(fēng)浪中前行。
放手一搏作文6
人活在世上，也不過短短幾十年。生命雖然短暫，但是轟轟烈烈地放手一搏過，也不枉在世上走過一回。
——題記
放手一搏，說的人很多，但真正做到的世間有幾個(gè)？你是不是從來沒有放手一搏過，管它失敗還是成功。你就是缺少勇氣，缺少自信，缺少敢于冒險(xiǎn)的精神。
我就是這樣的一個(gè)女孩，但是我為了自己、為了家人拼過、博過。與他人競(jìng)爭(zhēng)讓我感受到競(jìng)爭(zhēng)過后成功帶給我的快樂，也終于讓我找回自信的心，打敗了懦弱的你自己，是自己更加的堅(jiān)強(qiáng)。
“啪、啪、啪”熱烈的掌聲響徹了整個(gè)課堂�？峙轮挥羞@樣的課程才會(huì)擁有這樣熱鬧的氣氛吧�！�5分、3分、2分”，老師的聲音充滿了對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)和期待，期待能寫出更加精彩的文字。一旁的家長(zhǎng)也在心中為孩子們鼓勁加油打氣。
每個(gè)同學(xué)都拼了命似的爭(zhēng)先恐后舉手說出了答案，可是，還有一個(gè)傻傻的女孩好像還沒有完全適應(yīng)這樣的氛圍，只是呆呆的聽著大家的分享。左邊同學(xué)的動(dòng)作吸引了她，原來他和自己一樣，腦存儲(chǔ)量不夠，但是他卻快速的把想到的每一個(gè)句子和詞語寫在本子上，以便讀出來。于是，女孩兒效仿了他的方法，把每一個(gè)想到的詞、句、段都寫在了本子上。
終于寫完了，但是她不敢勇敢舉手站起來的表達(dá)，但如果不說，就失去了一次機(jī)會(huì)，一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。教師里還是那么熱鬧，但絲毫沒有感染到女孩那顆左右為難的心。
為了自己、也為了家人，放手一搏吧！女孩兒顫抖著舉起那小手，幸運(yùn)的是老師立馬點(diǎn)到了她。她很緊張，手微微發(fā)抖，她在心中告訴自己：加油！你一定行的！放手去搏吧！管它得分高低，我努力過了，我不遺憾！
此時(shí)，四周鴉雀無聲，估計(jì)連針掉到地上也能聽見響聲。女孩感到無數(shù)雙火辣辣的眼神正盯著她，汗水已經(jīng)浸透她的'衣衫。
我該怎么辦？女孩無助地望向媽媽，此時(shí)媽媽正期待的看著她。那雙眼睛像秋水一樣明凈，如寒星一般晶瑩明亮，似寶石一樣閃爍光澤。它似乎在告訴她：不要緊張！加油！媽媽相信你！
女孩鼓起勇氣，自信、勇敢、大聲的把每一個(gè)字都富有感情的讀了出來：“阿拉丁神燈它是快樂的，因?yàn)樗鼮槿藗儙砹讼Ｍ�，帶來了幸福和安康�！苯K于表達(dá)完了，女孩咽了咽口水，期待著老師打分�！�5分”！女孩的心中滿是興奮，輕呼一聲“耶”，松了一口氣，女孩放手博過了，所以她得了5分�！敖o她來點(diǎn)掌聲�！崩蠋熣f。教室里想起了熱烈的掌聲，老師也用贊揚(yáng)的眼光看著這個(gè)女孩。
女孩再次望向媽媽，媽媽的眼眸中寫滿了欣慰，媽媽嘴角的微笑是對(duì)女孩最大的肯定。女孩咧開嘴迎合著媽媽微笑著。女孩知道，那顆失去信心的心再次勃發(fā)，充滿著成功帶來的自信。
放手一搏吧，你會(huì)尋找到那失去已久的美麗；放手一搏吧，不管失敗與成功，你已努力過；放手一搏吧，相信自己，把握表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
在我們成長(zhǎng)的路上，放手一搏吧，人生將不會(huì)有遺憾，讓我們書寫屬于自己的青春年華！
放手一搏作文7
時(shí)光的旋渦來勢(shì)洶洶，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折也無法阻擋，唯有放手一搏，向天問詢孰是孰非！——題記
三年的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，從當(dāng)初的懵懂少年，到如今的心事重重，我們真的在歲月的洗禮中成長(zhǎng)了。
三年前，我們意氣風(fēng)發(fā)；三年后，我們灰頭土臉。究竟是什么把我們當(dāng)初不羈的棱角磨得無法尋找？
三年的'學(xué)生生涯，我經(jīng)歷了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的輝煌；也見識(shí)了“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡”的迷惑；如今，卻也只能期待著“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我將何去何從。
從我上初中那時(shí)起，父親就總是說如果上不了高中，就讓我去當(dāng)兵，然后退伍下來后再謀條生計(jì)。而我正巧在此時(shí)也看到了不少成功人士白手起家的故事，便對(duì)此充滿了向往，也為此給自己找了無數(shù)條退路。我一直以“退路”為借口，欺騙自己。
哦！對(duì)了，就是這些該死的退路把我們弄成這個(gè)樣子。如果，沒有退路，我也許就只能奮力一搏。想想當(dāng)年比爾蓋茨在哈佛逃學(xué)時(shí)，難道還會(huì)想著如果有一天混不下去了再灰溜溜的回去嗎？難道拿破侖還會(huì)想過他被反法聯(lián)軍擊退后還會(huì)被放走嗎？難道秦始皇還會(huì)想到如若一統(tǒng)六國不成，還會(huì)和他們握手言和嗎？所以，比爾蓋茨建立“金錢帝國”，拿破侖所向無敵，秦始皇橫掃六國。
退路，往往是一個(gè)人的借口。所謂“退而求其次”難道退路真的是你想要的路嗎？所以，從今天開始我不想再退了，因?yàn)槲腋静恢老乱徊�，我�?huì)退到哪里去。如今我也只有放手一搏，搏出個(gè)金榜題名，要么在烈火中毀滅，要么在烈火中重生。遂放手一搏！
退路，永遠(yuǎn)都是別人給你留下的坑，而拼搏，則是你自己趟出的路。你敢搏上一搏嗎？
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