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我的得意之作作文(共11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的得意之作作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的得意之作作文 篇1
在漫長(zhǎng)的暑假里,我愛上了陶土。每個(gè)周二周五下午2:00,我都會(huì)參加有趣的陶土班。一個(gè)月下來,我最滿意的作品就是----第4節(jié)課的小螃蟹了。
那天,我因拉肚子晚去了10多分鐘。到了那兒,大家都已經(jīng)做了一小半了。我心里本能地緊張了一陣,但很快就鎮(zhèn)定了下來。
“你能行的,李冰珂!”
首先呢,先把陶土搓成一個(gè)圓,然后壓得扁一點(diǎn)兒,這是螃蟹的臉。
我偷偷地瞟了一眼老師的作品,突然興奮了起來,老師的和我作得一樣哎!
然后用另一個(gè)陶土做出八只小腳和兩個(gè)鋒利的鉗子。
貌似是老師給得陶土太多了,我做得好大呀!改了半天,才讓小巧的身體出現(xiàn)在了我的眼前。
我總算跟上了大家的'進(jìn)度,開始做小鉗子。
“先把陶土捏成水滴狀,然后用牙簽把上面的尖角切開。鉗子就這樣做好了!备蠋煹摹安椒ァ,我很快完成了。
眼睛非常簡(jiǎn)單;搓兩個(gè)大白球和小黑球,粘在一起,貼在兩個(gè)小鉗子中間。
嗯,真不錯(cuò)!是個(gè)超可愛的小螃蟹。
最后,刻一個(gè)“八”在小螃蟹肚子上面,小螃蟹完工啦!
我把我的得意之作送給了爸爸。大家都夸我:“真不像是我做的,真棒呀!”
我的得意之作作文 篇2
今天下午上美術(shù)課,美術(shù)老師給我們下達(dá)了一個(gè)任務(wù)——用輕粘土做一個(gè)自己喜歡的玩具。
任務(wù)一下達(dá),我就開工了、我的玩具的造型已經(jīng)想好,我要做小黃人——約尼。不過我并不喜歡小黃的衣服,于是我為約尼量身訂制了一套嶄新的衣裳,一頂帽子、一件衣服、一雙手套和一雙鞋。
我首先用黃色輕粘土做了一個(gè)圓柱體,用白色輕粘土做了一個(gè)圓片貼在圓柱體的上面,又用棕色和黑色做了兩個(gè)比白色圓片小得多的圓片。其中,棕色比黑色大。我再把黑色小圓片疊加在棕色小圓片上,然后把它們粘在白色圓片上,這就是它眼睛。我做了一條灰色的長(zhǎng)條兒,把它豎著粘在眼睛上,之后又用一條黑色的長(zhǎng)條兒,粘在灰條兒的.一側(cè),圍繞著圓柱轉(zhuǎn)了一圈。我又把黑條兒粘到了灰條兒的另一側(cè),這就是它的眼鏡。
該做衣服了,我用了幾片藍(lán)色粘土包住圓柱體的下半身,又給衣服做了一條衣帶。然后又給它做了嘴巴、帽子、手套、褲子和鞋。
哇!我的小黃人——約尼終于大功造成啦。我自豪地想著:內(nèi)心好像白糖拌蜂蜜——甜透了。我的小黃人——約尼一定會(huì)令人稱贊的,我喜歡我的小黃人——約尼!
我的得意之作作文 篇3
我有多少得意之作呢?No1,手工,手工嘛,自己不動(dòng)腦的,No2,電腦,電腦嘛,只會(huì)一點(diǎn),No3,繪畫,繪畫嘛,一般般吧!唉!沒想到,我竟然成了個(gè)四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的女生了!唉!v等等,我想想,我覺得我可以說畫畫呀!因?yàn),我繪畫得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)呀!
那么我就說說我的得意之作吧!
記得在讀小學(xué)4年級(jí)時(shí),我在學(xué)校繪畫比賽中拿了一等獎(jiǎng),唉!無論怎么說,都是自己的心血和努力嘛,在畫畫的'第一天,我對(duì)自己從滿了信心,首先,我先剪了一些藍(lán)色的卡紙,之后把它貼在白紙上,之后又畫了幾條五彩斑斕的小魚,每只小魚都有不同顏色,再把波浪和小魚上灑下了熒光片,看上去閃閃發(fā)亮,就像一幅真的畫,在第二天,我把畫交給老師時(shí),老師驚訝了一下,說:這是你畫的嗎,畫那么好看,恩,不錯(cuò)!那時(shí),我覺得自己是最厲害的!
可是,在每一天,我都感到很緊張,我能不能拿到一等獎(jiǎng)呢,時(shí)間一分一秒的過去了,到了我們期末考試完時(shí),我們班頒發(fā)了繪畫獎(jiǎng)項(xiàng),首先,一等獎(jiǎng),周曉彤,叭叭叭突然聽見一群響亮的鼓掌聲,讓自己沒想到如此快對(duì)自己沒有信心的我卻沒有想到自己能夠拿到一等獎(jiǎng),讓我感到喜出望外。
這是我得意之作中最好的一次!
我的得意之作作文 篇4
有人說,那飄逸瀟灑的毛筆字,是最美的作品;有人說,那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品,而我認(rèn)為自己的一幅“圣誕畫”是最好的作品!
只見一個(gè)圣誕老人騎在一頭馴鹿上,拿著一個(gè)滿滿的大袋子在空中奔騰,在月光的照耀下,圣誕老人的胡子顯得格外雪白,圣誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的衣服上,扣著許許多多金黃金黃的紐扣,從遠(yuǎn)處看,就像無數(shù)顆一閃一閃的小星星:一個(gè)半圓形的口袋中放著一個(gè)栩栩如生的玩具熊,它正朝著我微笑呢!圣誕老人的眼睛一睜一閉的,小巧玲瓏的紅嘴巴笑開了花,好像在對(duì)我說:“小朋友,圣誕快樂!今天過的高興嗎?你看,這個(gè)包袱里全都是吃的.,玩的,你快挑選一個(gè)。你要哪一個(gè),我就給你哪一個(gè),今晚,你的襪子里一定有這個(gè)你喜歡的禮物的!”我笑了起來。正在這時(shí),我又看見了一些不引人注意的小人兒,他們個(gè)個(gè)兒都打扮成小圣誕老人,追著圣誕老人那禮物,雖然圖上沒有圣誕老人給他們禮物的情景,但我仿佛看見圣誕老人從袋子中拿出了圣誕禮物,從空中扔給了他們,圣誕老人又把所有的禮物撒了下去,灑遍了整個(gè)世界,灑滿了每一個(gè)角落……
“妹妹,你在干什么呢?”媽媽的一句話,把我從一心作畫中清醒過來,“妹妹,這幅畫真的是你畫的嗎”我得意極了:“對(duì)呀!這就是我的得意之作!”
我的得意之作作文 篇5
我喜歡畫畫,做手工,我最近做了一個(gè)非常好玩兒的自動(dòng)售貨機(jī),這可是我的得意之作。下面,我來講講這個(gè)“售貨機(jī)”的制作方法吧。
首先,準(zhǔn)備一張卡紙,一個(gè)小盒子,一個(gè)勾邊筆和一把剪刀。
先把卡紙剪成小貓的形狀,再在中間裁四個(gè)長(zhǎng)方形。在它下面裁一個(gè)小口,這個(gè)是投幣處。最后,在盒子最下邊裁一個(gè)長(zhǎng)方形的大口,那是取貨處。
現(xiàn)在拿出小盒子,按剛才剪好的卡紙裁剪,要留四個(gè)邊,把卡紙貼在盒子上。然后把每一個(gè)口的后邊都貼上小抽屜,可以放東西,差不多就好了。
再把四個(gè)長(zhǎng)方形上寫上,“隨機(jī)”、“隨機(jī)”、“飲料”、“夾子”等字樣,往那個(gè)小口旁邊寫上“投幣處”,最后再在大長(zhǎng)方形上寫上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫,這個(gè)可愛的自動(dòng)售貨機(jī)就做好了。
下面我們就用它來買東西吧。先往投幣處放一個(gè)用紙做的.硬幣,再推一下“隨機(jī)”就會(huì)“嘭”的一聲掉下來一個(gè)東西,這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。
哇!真好玩,我成功了,我很得意哦。你要不也來試一試吧!
我的得意之作作文 篇6
我是一名小學(xué)生,今年十二歲,是個(gè)獨(dú)生子,像普通獨(dú)生子一樣過著衣來伸手飯來張口的生活。媽媽天天在我耳邊說:“看看人家誰誰,都在自己家做飯,你呢?該學(xué)著獨(dú)立了!蔽也]有回答,只是默默的笑了一下,策謀著一個(gè)大計(jì)劃。
機(jī)會(huì)來了!昨天下午,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條:兒子,爸爸媽媽出去辦點(diǎn)事,一會(huì)就回來!暗搅宋掖箫@身手的'時(shí)候了!哈哈。媽,我一定不讓你們小瞧我!”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級(jí)無敵美味的飯菜!
我的計(jì)劃是這樣的:給爸爸媽媽蒸好米飯,炒西紅柿雞蛋,準(zhǔn)備上檸檬山楂茶,等他們回來。
首先,我舀了四小瓶大米,倒入淘米盆中,然后用凈水淘了三遍,后把淘米水澆了花,節(jié)約嘛!然后,把米倒入電飯鍋中,放入少許水,蓋上鍋蓋,蒸上米飯。
我拿起手機(jī)度娘了一下,西紅柿炒雞蛋怎么做?我按照步驟用心地做著,嘴上還哼著小曲,心情愉悅。經(jīng)過了洗西紅柿,切西紅柿,打雞蛋,層層難關(guān),終于該最后一步了,糖?鹽?怎么區(qū)分呢!難道要輸在最后一步?不!不能輸,我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗,西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬苦后終于做好了!
晚上爸爸媽媽回來了,看見我做的色香味俱全的飯菜,高興的直夸我,我心里美滋滋的,這是我的得意之作。
我的得意之作作文 篇7
有一次手工課老師說要做流木居,而且還告訴我們說:“只要做得好看,就可以在校慶時(shí)展示”,我聽了之后,決定要做好看一點(diǎn)。所以當(dāng)老師還在發(fā)材料包時(shí),我已經(jīng)默默打算要做什么了。
拿到材料包后,我打開來一看,只覺這些一點(diǎn)也不起眼的木頭,居然能拿來當(dāng)材料。我看到了一塊像是鹿頭的木,我馬上聯(lián)想到我可以做一只梅花鹿。開始組裝時(shí),我的旁邊正好有一位同學(xué),叫老師過來看我那塊木頭。
老師看了看跟我說:“哇!你拿到了好剛好的木頭,一定要做好喔!”我向老師說:“一定會(huì)的。時(shí)間越來越接近打鐘的.時(shí)間,我覺得好像快來不及了,于是我拼命的做,終于做好了。
老師走到我身旁打分?jǐn)?shù),他輕輕的在我耳邊說:“你等一下把作品留下來”,我心想太棒了。也因此,這梅花鹿成了我的得意之作。
經(jīng)過這件事讓我覺的回收再利用能把一塊那么不起眼的木頭,做成一支那么可愛的梅花鹿真好。
我的得意之作作文 篇8
橡皮泥是一位魔術(shù)師,我用雙手指點(diǎn)它變出許多有趣的“魔術(shù)”,可好玩啦!以下我跟大家分享我的橡皮泥故事。
一天,我突發(fā)其想,想捏橡皮泥。二話不說,我找來了橡皮泥,便開始尋找靈感:“捏什么好呢,讓我想想。弄個(gè)‘溫馨的家’吧!”開始動(dòng)手了,我先設(shè)計(jì)了一個(gè)例圖,然后把各個(gè)地方所需要的橡皮泥準(zhǔn)備齊全,最后我慢慢地一個(gè)步驟一個(gè)步驟小心翼翼地捏。失敗了,我不氣餒,成功了,我不驕傲。但成功的背后撥灑的是汗水,所以我欣慰地笑了。時(shí)間過了好久,還不見作品的產(chǎn)生,我便開始想放棄了,但一股力量卻又把我拉了回來,促使我去完成這“艱巨”的任務(wù)。果然,我的苦心換來了一個(gè)成功的'杰作。但是很可惜的是,這樣杰出的作品竟在幾天后被作者本身給摧毀了,因?yàn)槲矣忠闫渌男⊥嬉鈨。在短暫的時(shí)間里,它也給我?guī)砹撕艽蟮臉啡,看著它,我偶爾?huì)幻想溫馨的感覺……
是啊,“不經(jīng)一番信心足,怎得巧手捏橡皮啊”!
我的得意之作作文 篇9
有人說,那一手清新飄逸的好字,是屬于我的得意之作;又有人說,那一件又一件栩栩如生的繪畫作品,是屬于我的得意之作,而我卻覺得,最令我得意的,是加在書中的那枚—“草木書簽”!
記得那時(shí)我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草,想保存起來,可是,草很脆弱,不容易保存,于是,便有了做成“草木書簽”的奇怪想法,恰恰,這便成了我的得意之作。
我用書本把草壓平,將膠布翻晾在桌上,小心翼翼的`把草兒放上去,再撕下一斷膠帶密封好!哈哈!誰又能有和我一樣的想法呢,想到這,我得意的哈哈大笑起來。嗬—!接著,是最后一步,將毛線上串幾粒美觀、晶瑩的珠子,打上結(jié)。把膠帶上鉆一個(gè)小孔,穿進(jìn)去,固定好,哈哈!一個(gè)帶穗的“草木書簽”就大功告成了!望著這個(gè)書簽,心中滋生起一份得意,一份甜蜜!
“啊!謝謝,可真漂亮!”“哇!你手可真巧!”……在一聲聲的贊美中,這些書簽更令我得意了!我多做了些,送給了同學(xué),每當(dāng)同學(xué)收到書簽時(shí),發(fā)出的贊嘆,臉上的欣喜—!這更加令我得意!每天,我都會(huì)看看這枚無比得意的“草木書簽”,啊!一股美滋滋的得意勁兒涌進(jìn)心頭。
瞧!這枚“草木書簽”就是我的得意之作,它令我很得意,也令他(她)人很羨慕!我會(huì)好好保管它的。它,我的得意之作——帶穗的“草木書簽”!
我的得意之作作文 篇10
深秋之時(shí),我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。
陽光灑下,大地鋪上一層金色的衣服,我和我的朋友一大早就去公園拾秋。
來到公園,大家都被眼前的景色迷住了,五彩繽紛的葉子落在地上,像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子,是剛跳過一段舞才落地的;有的葉子懸在空中像一個(gè)小精靈,我們以為是一片有魔力的葉子,原來是被蜘蛛絲掛起來了;還有的馬上就要掉下來了,像搖搖欲墜的風(fēng)箏。最美的是銀杏樹,黃黃的樹葉在陽光的照射下閃爍著金黃金黃的光芒,就像一片金色的海洋。
我一邊走一邊撿起好看的葉子,“太多葉子了,我都拿不動(dòng)了。”我大聲地說。我的朋友,看見了給了我一個(gè)兜子。
我們還撿了一些果實(shí):有松樹上像矗立的寶塔一樣的松塔;有長(zhǎng)了蟲子的山里紅;有像紅瑪瑙一樣的.小紅果;還有像小兔子的眼睛小個(gè)的不知名的果實(shí)和穿紅黃袍子的海棠……
我把這些樹葉夾在書里,把果實(shí)做成紀(jì)念品。
我把這些紀(jì)念品,每個(gè)屋子都放一個(gè)。我還把葉子夾在書本中重點(diǎn)的地方,好,一翻書就到了?粗@些夾滿葉子的書,我的得意感油然而生。因?yàn)檫@些紀(jì)念品和葉子都帶著我的快樂,我把我的快樂,放置在家里的每一個(gè)角落,流露在書本中每一個(gè)字眼里。
我的這個(gè)得意之作就是我拾秋后得來的無盡的快樂。
我的得意之作作文 篇11
在別人的眼里,上網(wǎng)可能是件壞事,我以前也是這么認(rèn)為,不過自從不久以前,我就改變了看法。
那是一個(gè)暑假里,我一個(gè)人在家里做作業(yè)。剛開始,那些題目我還能應(yīng)付,只是些以前課文學(xué)過的,只要認(rèn)真回憶一下,就能記起來。不過,到了后面,就是一些在課本里沒有的知識(shí),我一下子傻了眼,而且爸爸媽媽都不在,怎么辦呢?突然,我腦子一轉(zhuǎn),對(duì)了!電腦里一定能查到。以前,爸爸老是說我只會(huì)打游戲,現(xiàn)在給他露兩手,讓爸爸不要小瞧我。說干就干,我就馬上上網(wǎng)去找資料。
剛開始,我還信心十足,看了這些看那些,簡(jiǎn)直忘了我是來查資料的。不過不能看太久,不然來不及做暑假作業(yè)。于是,我就開始找了,找著找著,我有點(diǎn)急了,呀!怎么沒有,以前我上網(wǎng)找游戲的時(shí)候都是多的.不計(jì)其數(shù),現(xiàn)在怎么都沒了,難道老天在捉弄我?正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,忽然,有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前,我氣呼呼的想了想,早不來,晚不來,偏偏我不想找的時(shí)候來,在耍我!不過,還是皇天不負(fù)有心人,讓我找到了。
晚上,爸爸看我暑假作業(yè)上的題目,傻了眼,疑惑的問:“這些我都不知道,你怎么知道?”我看爸爸者的很想知道答案,沒辦法,就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事,爸爸聽了,笑盈盈的說:“電腦看來沒有買錯(cuò),以后還要加油讀書!
這就是我的樂趣!
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