[熱]那一次我很受啟發(fā)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的那一次我很受啟發(fā)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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那一次我很受啟發(fā)作文1
這幾年來(lái)我的的獎(jiǎng)狀還真不少，有“日有所誦”、“詩(shī)韻飄香”、“小小讀書(shū)迷”、“優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)員”、“健康知識(shí)競(jìng)賽”、“三好學(xué)生”等等，只要付出多，收獲就多，這真是一份耕耘，一份收獲。
我?guī)缀趺繉W(xué)期都是三好生，每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，都有說(shuō)不出的高興，老師、同學(xué)們都以羨慕的眼光看著我，每張獎(jiǎng)狀上都有我的功勞，有我的辛勤勞動(dòng)，有我努力付出的汗水，還有我智慧的結(jié)晶，更是老師無(wú)微不至的教育。不僅我高興，家長(zhǎng)、老師們更高興，我取得的成績(jī)還要?dú)w功于培養(yǎng)我的恩師們。我所取得的成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表未來(lái)，我不能驕傲，不能滿足于現(xiàn)狀，這只是進(jìn)步的開(kāi)始，更不能拿現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)作為自己炫耀的本錢，不能躺在成績(jī)上吃老本，要努力，努力再努力，爭(zhēng)取更上一層樓，不斷創(chuàng)新，我得到的獎(jiǎng)狀不是讓我來(lái)炫耀，而是鼓勵(lì)我在未來(lái)繼續(xù)努力。
我今后怎樣繼續(xù)努力下去呢？把過(guò)去的優(yōu)良作風(fēng)和好的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)保持，發(fā)揚(yáng)光大，老師們教我怎樣做，我就堅(jiān)決服從，老師們布置的任務(wù)，我不折不扣的.及時(shí)完成，要樹(shù)立必勝的信心，不怕艱苦，不怕累，遇到難題，盡量獨(dú)立思考，千萬(wàn)不能不了了之，我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，怕苦畏難的人，寸步難行，有決心的人，能日行千里，古人說(shuō)的好：“有志者事竟成”，言必行，行必果，我說(shuō)到做到，堅(jiān)決不放空炮，言而無(wú)信，以后說(shuō)話沒(méi)人聽(tīng)。
那一次我很受啟發(fā)作文2
天高云淡，驕陽(yáng)似火，終于迎來(lái)充滿歡樂(lè)氣氛的六一兒童節(jié)。清晨的班級(jí)里，總是有同學(xué)在熱火朝天的談?wù)撌虑�。我不用猜就可想而知，他們肯定是因�(yàn)樘詴?shū)節(jié)的到來(lái)而興奮不已，按捺不住心情了。同學(xué)們都準(zhǔn)備大大小小的`包，為淘書(shū)節(jié)做了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！�
終于熬到了下午，我們被封鎖的心情立刻解放了。鋪好了小攤，我開(kāi)始等待顧客的到來(lái)。天上的太陽(yáng)就像一團(tuán)火一般，曬得我滿頭大汗，可我就是等不到人來(lái)買書(shū)。我泄氣了，正準(zhǔn)備去買書(shū)，忽然背后有人說(shuō)：“這本書(shū)多少錢？”我頓時(shí)就像一根干枯的草被露珠滋潤(rùn)。我熱情的回答說(shuō)：“七塊�！彼o了我10元，我沒(méi)硬幣，只好去借錢。我找回了自信，膽量便飛突猛漲，開(kāi)始叫賣起來(lái)。不一會(huì)兒，便賣了幾十元，我從一位沒(méi)錢的人搖身一變變成了一位大富翁。但當(dāng)一滴汗珠淌了下來(lái)，我想：這真是苦盡干來(lái)啊！只有付出才能有收獲。我體會(huì)到了大人的辛苦，這在我們的眼中，看似是多么簡(jiǎn)單，但這是一件需要耐心和苦力的事。
陶書(shū)節(jié)是讓我們能花少錢看多書(shū)，我們應(yīng)該用這段時(shí)間和同學(xué)們分享書(shū)藉，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。我們應(yīng)適當(dāng)減小錢數(shù)，讓更多人能買到自己喜歡的書(shū)，這樣就能滿足同學(xué)們的圖書(shū)夢(mèng)。
童年在于讀書(shū)，我們應(yīng)該把握住這時(shí)間，發(fā)揮我們看書(shū)的動(dòng)力。
那一次我很受啟發(fā)作文3
生活中，無(wú)處不充盈這快樂(lè)與希望，堅(jiān)強(qiáng)與威嚴(yán)；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。
還記得，在六年級(jí)的時(shí)，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時(shí)，真有一種沖動(dòng)—要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細(xì)膩的味道。
終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來(lái)孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉�；厝ズ螅亿s忙拿來(lái)一個(gè)杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進(jìn)去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……啊！那碧綠的碧螺春茶已被浸潤(rùn)。那水里無(wú)不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的'清香撲面而來(lái)，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動(dòng)，好像這個(gè)人都變的神清氣爽起來(lái)。我享受著那無(wú)窮的樂(lè)趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來(lái)，我有感覺(jué)到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無(wú)數(shù)的花草間縈繞一樣。
這不是人生的寫(xiě)照嗎？這不正是一種對(duì)世人的啟發(fā)嗎！只有經(jīng)歷了重重困難后，只有翻過(guò)無(wú)數(shù)高山后，理想境界才終將實(shí)現(xiàn)！
此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對(duì)自己說(shuō)：“加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！”
那一次我很受啟發(fā)作文4
每個(gè)人都有過(guò)受啟發(fā)的事情，從中獲益匪淺，在我的生活中，有這樣一件事……
那一天，我拿著象棋盤(pán)去找趙宏宇下棋。聽(tīng)說(shuō)他跟別人學(xué)了幾招，就在班上打敗了幾位棋手，今天我要和他下一盤(pán)，好好殺殺他的威風(fēng)。有幾名熱愛(ài)象棋的人也奔走相告，過(guò)來(lái)看一看熱鬧。我拉開(kāi)架勢(shì)準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我先走炮，暗伏連環(huán)馬，再把住各個(gè)關(guān)口，最后大“車”一出，到敵方陣營(yíng)橫沖直撞，所向無(wú)敵，我把他的炮、馬和四個(gè)卒殺個(gè)片甲不留。我方士氣大振，全線出擊，都沖進(jìn)了敵方的陣營(yíng)中，把敵放的陣地基本據(jù)為己有。我得意洋洋的.蹺起了二郎腿，哼著：咱們老百姓今兒個(gè)真高興……就在這時(shí)對(duì)方飛起了象，“哼哼，以為是什么妙招呢，原來(lái)是飛象，不要做垂死掙扎嘍，它是阻礙不了我的�！毕氲竭@，我毫不猶豫的用我的大車去殺他的最后一個(gè)卒，一個(gè)沒(méi)注意，他迅速飛起的象把我的大車給吃了，我軍吃了敗仗，士氣大減。“唉！粗心大意中了敵人的誘兵之計(jì)�！弊詮拇筌嚤凰粤艘院螅瑧�(zhàn)局風(fēng)云大變，優(yōu)勢(shì)變劣勢(shì)，我軍的馬、跑先后為國(guó)捐軀，五個(gè)卒無(wú)一幸免，就連象和士都難逃一劫，最后就剩我一光桿司令了，對(duì)方上馬喊：“將！”我躲。炮按馬后“將！”我躲。恩？我上躲、下躲……“嗚嗚嗚，我的司令被敵人的馬后炮炸成了灰�！�
我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我輸了，哭著跑回了家，從那以后我不再驕傲，我知道了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
那一次我很受啟發(fā)作文5
其實(shí)，世間最美的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，它與生命同在，一旦觸動(dòng)了它的密碼，它便如潮水般涌來(lái)，淹沒(méi)你，柔軟你，感動(dòng)你。
那天我和媽媽吵了一架，回想起來(lái)真像兩國(guó)交戰(zhàn)一般：
到了星期六，我好開(kāi)心，因?yàn)槲乙炎龊昧俗鳂I(yè)，我拿起報(bào)紙津津有味的看著報(bào)紙。這事媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我要幫你報(bào)一個(gè)書(shū)法班吧，毛筆好一時(shí)間沒(méi)練了！”“��！”我睜著大大的眼睛說(shuō)，“不是已經(jīng)有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)班了，我不，小孩子生來(lái)就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？就算是機(jī)器也要休息的呀！”“這件事我來(lái)決定！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。我發(fā)火了，大聲說(shuō)：“你這叫做許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈！不行不行…。�！眰z人都吹胡子瞪眼的，差點(diǎn)用上了“核武器”。
我火冒三丈的走回自己的房間，趴在自己的書(shū)桌上。無(wú)意間我看見(jiàn)了報(bào)紙上有這樣一則真實(shí)的小故事：一位成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)榧抑惺制礁F，輟學(xué)了，好像一面墻隔開(kāi)了她和學(xué)校，所有的'希望和夢(mèng)想都破滅了。但她沒(méi)有放棄自己的讀書(shū)夢(mèng)，后來(lái)她靠勤工儉學(xué)繼續(xù)讀上了高中。
雖然只是那一節(jié)短短的小故事，給了我很大的體會(huì)和感觸：平窮的孩子勉強(qiáng)度上了高中，而我呢？有了好的條件卻不好好珍惜，想了想當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該。
那一次我很受啟發(fā)作文6
每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，可是，當(dāng)我們每犯一次錯(cuò)誤，就會(huì)學(xué)會(huì)一些知識(shí)，得到一些啟發(fā)。
記得是那一次，是一個(gè)炎熱的夏天。我正在完成媽媽布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，背上的一滴一滴如黃豆一般大的汗水滴在地板上。此時(shí)此刻，我真想把任何作業(yè)拋到腦后，到離家里不遠(yuǎn)的海邊游泳�？墒菋寢尳形颐刻鞂�(xiě)6張?jiān)嚲�，�?guī)定每天要學(xué)習(xí)6個(gè)小時(shí)，才能去玩。現(xiàn)在還剩1張?jiān)嚲恚?個(gè)小時(shí)的時(shí)間�。∥覒岩晌乙呀�(jīng)得了試卷恐懼癥！
忽然，我腦子里靈光一閃：不如我把試卷藏起來(lái)，等媽媽回來(lái)，我就說(shuō)最后一張?jiān)嚲聿恢滥膬喝チ�，這樣不就好了嗎？我趕緊把試卷藏起來(lái)，還沾沾自喜：我可真是聰明，太聰明了······我還沉浸在我的遐想之中，媽媽就回來(lái)。她看我正在傻呆著，便問(wèn)：“試卷都做好了嗎？”我慌亂地說(shuō)：“是的，可是有一張?jiān)嚲聿恢赖侥娜チ��！眿寢屄?tīng)了，便忙著尋找起來(lái)······我的.心愈來(lái)愈慌亂，因?yàn)閶寢屨徊揭徊奖平业摹盎亍�！我懷著慌亂的心保佑上帝，想：上帝呀！你就讓我逃過(guò)這一劫吧！可是，事實(shí)還是事實(shí)，劫難還是不能躲過(guò)——媽媽找到了。媽媽拿著那張被我揉得破爛的試卷，沉著臉來(lái)到我的面前······
是�。∥覀儾粦�(yīng)該撒謊，我們應(yīng)該實(shí)事求是��！
那一次我很受啟發(fā)作文7
在十月一假期里，我又一次讀完了《三國(guó)演義》。這已經(jīng)是我第二次合上這本書(shū)了。但我無(wú)論看多少遍，都看不厭！都有很深的感受，尤其是對(duì)諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加，他精通三韜六略，胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄來(lái)，神機(jī)妙算，只可惜他沒(méi)有統(tǒng)一中華，復(fù)興蜀漢。這當(dāng)是他一生的最大憾事。
有一句話不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“少不看紅樓，老不看三國(guó)”我卻不贊成�！度龂�(guó)演義》這本書(shū)不像有些人說(shuō)的那樣，教人巷謀深算。有人說(shuō)，小說(shuō)著重描寫(xiě)了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒(méi)頸的故事情節(jié)，有什么藝術(shù)可言？
我們本想看到的'的確沒(méi)有看到，但這是一種“撕碎的世術(shù)”，它的悲劇結(jié)尾比大團(tuán)圓的結(jié)果更耐人尋味不是嗎？《三國(guó)演義》告訴我們一個(gè)道理：“不能因小失大”�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭�！書(shū)中劉備因東吳殺了自由二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)功東吳，結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，且燒得片甲不留。那一仗，就關(guān)系到蜀國(guó)的命運(yùn)。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而喪失黃泉，可惜啊！本來(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、武有五虎、文有臥龍風(fēng)雛，但自那一場(chǎng)仗后，就開(kāi)始走了下坡路。
做人就應(yīng)能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的兄弟，這實(shí)在不值得，能屈能伸還得謹(jǐn)慎；否則，你就會(huì)失去很多很多。
那一次我很受啟發(fā)作文8
在10月10日，我們參加了一個(gè)演講會(huì)，這個(gè)演講會(huì)讓我記憶深刻。
張老師為我們講了一個(gè)非常感人的故事，那是一個(gè)非洲男孩為了國(guó)家而比賽的事情，那個(gè)男孩為了這幾十分鐘的比賽而練了五年��！國(guó)家吧希望全寄托在男孩身上，他的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“黑人不應(yīng)被歧視，因?yàn)槲覀兊难彩羌t的�！本瓦@樣男孩帶這全隊(duì)的希望踏上了比賽之路。
在比賽中，男孩一直遙遙領(lǐng)先，但狀況出現(xiàn)了，在終點(diǎn)幾十米內(nèi)，男孩突然摔倒了，在也爬不起來(lái)了，男孩絕不放棄，他用指甲扣著地，鮮血流了出來(lái)，但男孩絲毫沒(méi)有放棄的心。有一位觀眾看不下去了，想幫男孩，但男孩說(shuō)：“我不用你幫忙，我可以不得第一名，但我決不可以不到達(dá)終點(diǎn)！”觀眾們被這個(gè)男孩震撼了，都從椅子上站起來(lái)，為男孩吶喊加油，終于男孩到終點(diǎn)了，但意外的暈倒在賽場(chǎng)上。男孩的舉動(dòng)讓我引發(fā)思考。男孩這種愛(ài)國(guó)精神讓我深深的感動(dòng)了，但閑在這種愛(ài)國(guó)的人還有嗎。
答案是有，而且很多，是在工作崗位上默默付出而不求回報(bào)的人，在風(fēng)雨交加，列日炎炎的天氣中還在工作中的`人，是愛(ài)國(guó)的人，他們?yōu)榱耸裁窗�？他們什么都不為，只為在這個(gè)國(guó)家中，盡自己微薄之力，讓這個(gè)國(guó)家更強(qiáng)大，同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)男孩的愛(ài)國(guó)精神，成為國(guó)家有用的人才！
那一次我很受啟發(fā)作文9
在人生中，有許多的那一次，有快樂(lè)的，有痛苦的，有內(nèi)疚的，有讓你受啟發(fā)的，有讓你發(fā)怒的，也有讓你傷心的，而我講述的那一次，我很快樂(lè)。
藍(lán)天白云襯托下，顯得我們格外的活潑不失一點(diǎn)天真，清早，我就起了床，十分懶惰的我在“媽媽”驚訝的眼光下，把自己的屋子收拾的一塵不染。緊接著狼吞虎咽的把可口的飯菜消滅掉就出門(mén)了，走出樓房，一道刺眼的陽(yáng)光，直射在我的'臉上，使我原本沉重的步伐加快了許多。
今天是一個(gè)重要的日子我們的畢業(yè)典禮，也就是我們的恩師在大概著2190天，52560小時(shí)，3153600分告別的日子。雖然時(shí)間過(guò)的十分快，但美好的記憶會(huì)保留在我的腦海中，時(shí)常發(fā)光發(fā)熱。
走進(jìn)校門(mén)，哪里包含著我們太多太多的記憶回憶，每走一步都有我們?cè)?jīng)留下的身影與腳步，但這一天以后我們可能不會(huì)完完全全的在聚在一起，但我相信時(shí)光不老，我們不散。帶著這樣的信念，我走進(jìn)了生活了好幾年的班級(jí)，熟悉的字體，習(xí)慣的座位，還有一群可愛(ài)的同學(xué)。
隨著老師的一聲令下，我們整齊的站成了二隊(duì)，向著樓下走去，在整個(gè)操場(chǎng)上只有我們4個(gè)班級(jí)，不久后，校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始講話，其中有一句話深深的觸動(dòng)了我們的心，讓許多人留下了眼淚，在人生中我們可以認(rèn)識(shí)許多事情，但不要對(duì)生活失去信心，一定要相信成功在不遠(yuǎn)處等著你們，那一刻仿佛時(shí)間停止了，接著爆發(fā)出十分轟烈的掌聲。經(jīng)過(guò)一系列的道別，我們排好隊(duì)，照下了最后一張合影，那也是最珍貴的一張。
也許那一刻，那一上午，那一剎那間的時(shí)間是那么的短，也許有很多人不會(huì)再次想起，或者回味，但那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文10
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大，它使我從非常小氣變得樂(lè)于助人。這個(gè)故事的內(nèi)容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養(yǎng)，他兒子放寒假時(shí)，跟著他妻子來(lái)島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學(xué)了，而他種的花留了下來(lái)。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開(kāi)了，他寫(xiě)了一封信發(fā)給兒子，信中說(shuō)：
兒子，你在島上留下了美好的東西——花，如果你在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，留給人們的都是美好的東西，到那時(shí)候，你會(huì)感到自己是多么快樂(lè)。兒子，你要知道，給永遠(yuǎn)比那愉快！
還有一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)花店招人手，三個(gè)人前來(lái)應(yīng)聘，老板很細(xì)心的觀察他們?nèi)齻�(gè)人的表現(xiàn)，哪怕是小節(jié)。一個(gè)星期的試用期過(guò)了，老板留下了第三個(gè)人，問(wèn)起原因時(shí)，老板說(shuō)：“每天賣花都會(huì)剩下一些，第一個(gè)人是把這些花扔掉，第二個(gè)人是把這些花帶回家，只有第三個(gè)人，他把這些花送給過(guò)路的行人。我留下他的'原因是：只有他懂得‘予人玫瑰，手有余香’！”
讀這些故事前，我是一個(gè)很小氣，愛(ài)占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂(lè)于助人，很大方，因?yàn)槲叶昧私o永遠(yuǎn)比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個(gè)同學(xué)忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知為什么，一種喜悅感浮上心頭，我?guī)е矏偟男那閰⒓涌荚�，考得很�?而那位同學(xué)因?yàn)槌咦拥膸兔�，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？
“給永遠(yuǎn)比拿愉快！”和“予人玫瑰，手有余香。”這兩句話我會(huì)一直銘記在心！
那一次我很受啟發(fā)作文11
那是一次大型的數(shù)學(xué)科比，學(xué)校舉行的，說(shuō)一等獎(jiǎng)的不但有獎(jiǎng)狀，還有豐富的獎(jiǎng)品，二三等獎(jiǎng)的有獎(jiǎng)狀，還有一本精美的筆記本。同學(xué)們成績(jī)中上的都報(bào)名參加了，當(dāng)然我也不例外。
那是怎樣的歲月��！課間大家都在打題海戰(zhàn)，誰(shuí)都想考好。奧數(shù)的題目把我弄的心煩意亂。有時(shí)，一道題挺簡(jiǎn)單的，可我卻怎么也想不出來(lái)，去請(qǐng)教同學(xué)，一問(wèn)，才知道如此簡(jiǎn)單；有時(shí)，一道難題千思萬(wàn)想終于有了思緒，可又被突如其來(lái)的上課鈴聲趕跑了……我抓緊每時(shí)每刻做題，我認(rèn)為，只要我比其他同學(xué)更努力一些，就一定能取得好成績(jī)。雖然有的題我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)，但我還是按奧數(shù)里的`例題一條條地把他們弄懂。那段時(shí)間里，我可以說(shuō)除了吃飯。睡覺(jué)就是做題，我比任何時(shí)候都要刻苦。
終于科比了，并且?guī)滋旌蠼Y(jié)果也出來(lái)了。我的天��！我連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)有拿到怎么會(huì)這樣？
而那些平時(shí)不夠我認(rèn)真做題的同學(xué)，也拿到了一等獎(jiǎng)，我真是欲哭無(wú)淚��！
媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要知道，付出了不一定有表面的收獲，但卻是一份積累�！闭f(shuō)完媽媽拿來(lái)筆給我寫(xiě)了下面的公式：
一份付出，一份積累 ；
二份付出，一份積累；
三份付出，一份積累；
十份付出，百份積累
�。∥颐靼琢�！媽媽說(shuō)的可真有道理，是的，我付出了不一定會(huì)有收獲，但只要我付出的越多，積累也就越多，自然就會(huì)有可喜的收獲。
那一次我很受啟發(fā)作文12
翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，我含著淚一讀再讀，不得不承認(rèn)因?yàn)槟�，我改變良多，受益匪淺。因?yàn)槟�，我放飛理想，去擁抱彩虹。
那是暑假的一天，我無(wú)心學(xué)習(xí)，只是在電視機(jī)前守著一部部的偶像劇。因?yàn)閺V告，我隨意地?fù)Q臺(tái)。不知道是一股怎樣的力量，令我停止了換臺(tái)……
幾張破舊的書(shū)桌，幾本印刷得歪歪斜斜的'課本，幾張發(fā)黃的瘦小的面孔映入了我的眼簾。這是寧夏的一個(gè)小山村里唯一的一所學(xué)校，極其簡(jiǎn)陋。無(wú)疑，這是我無(wú)法想象的。我忍住眼淚繼續(xù)往下看。
有一個(gè)小女孩只有九歲，她有一個(gè)弟弟，比她小三歲，他們都是留守兒童，父母長(zhǎng)期在外打工，每月寄回家一百元。她的家距學(xué)校有二十三公里，中間隔著三座山。一個(gè)星期她回家一次，每次她需要用六元作為乘車的路費(fèi)。而她為了給弟弟省下兩元做零花錢，徒步翻過(guò)了一座山。途中有泥濘難走的路，有雜草叢生的路，有陡峭難行的路，可她一個(gè)九歲的小女孩竟走得如此之快。我的心仿佛被什么震了一下，是一種難以名狀的辛酸。兩個(gè)小時(shí)后，她回到了家。只見(jiàn)她快速?zèng)_向弟弟，這時(shí)眼前只剩下他們一起玩鬧的畫(huà)面，耳畔只剩下他們的歡聲笑語(yǔ)……
這時(shí)有一股暖流從我心底緩緩流出。
記憶猶新的便是她說(shuō)的一番話：“我不覺(jué)得命運(yùn)不公平，我有弟弟，他可以陪我玩；我可以上學(xué)，可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。”
她不介意學(xué)校環(huán)境簡(jiǎn)陋這是悅納，她愿意為了弟弟而走十幾里山路這是奉獻(xiàn)。想到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出，我關(guān)上電視機(jī)，走向?qū)儆谖业臅?shū)房，嘴角揚(yáng)起四十五度的微笑，我想我明白了什么。
那一次我很受啟發(fā)作文13
進(jìn)入初三后，家里的氣氛明顯緊張。父母嚴(yán)肅的面孔，不厭其煩的教導(dǎo)，讓我有些失望，我覺(jué)得家里就如單調(diào)的白色，少了幸福的彩色，一切都是那么沉寂平淡�？吹诫娨暲镆患胰藝谝黄馃狒[歡笑的場(chǎng)面，不由得心生羨慕。我感覺(jué)幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，仿佛幸福的天使已將我遺忘。
忘卻不悅，我投入到緊張繁重的學(xué)習(xí)中去。為了節(jié)約時(shí)間，爸爸開(kāi)始用電動(dòng)車接送我上學(xué)。我默默地接受，卻仍然羨慕別人熱鬧歡笑中洋溢的幸福。
一次爸爸送我上學(xué)時(shí)說(shuō)，有事不能來(lái)接我，于是放學(xué)后，我就與同學(xué)一塊兒回家。剛走出校門(mén)，竟意外地看到匆匆趕來(lái)的爸爸。我向同學(xué)抱歉地說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)羨慕地說(shuō)：“你好幸福�。 毙腋�？我突然間感到一種別樣的感覺(jué)涌上心頭。走上前，看到爸爸疲憊的眼神，我一言不發(fā)地坐上車。同學(xué)簡(jiǎn)短的話語(yǔ)一直在我耳邊回響。
車在馬路上飛馳，我和爸爸都保持著沉默。輕柔的風(fēng)拂過(guò)臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的溫暖。我開(kāi)始回憶家中靜默的氣氛——桌前始終不變的一杯溫暖的牛奶，背后小心翼翼關(guān)門(mén)的身影，爸爸每天細(xì)心的接送……這無(wú)言而精心的關(guān)懷，讓人覺(jué)得靜默中也蘊(yùn)含著絲絲溫情。我突然受到啟發(fā)：這不是一種幸福嗎？這是愛(ài)意飄香的幸福，溫馨甜蜜的幸福，關(guān)愛(ài)無(wú)聲的幸福。我明白了這溫暖的淡淡的愛(ài)原來(lái)就是幸福，沒(méi)有過(guò)多的`語(yǔ)言，在靜默中越顯出它的美好與珍貴。
原來(lái)幸福有時(shí)是無(wú)聲的，是靜默的，不會(huì)總環(huán)繞著熱鬧歡笑。無(wú)聲的幸福原來(lái)不是單調(diào)的白，而是鮮艷的色彩，是點(diǎn)綴在迷人的風(fēng)景中的一道愛(ài)的彩虹，使我的生活充滿五彩繽紛的夢(mèng)。
那一次我很受啟發(fā)作文14
中國(guó)象棋是根據(jù)楚漢之爭(zhēng)而制作的一種棋類運(yùn)動(dòng)，我總是被那三十二顆黑紅棋子所吸引，就像喜歡楚漢爭(zhēng)霸的典故那樣癡迷。有事沒(méi)事我便纏著舅舅殺一盤(pán)！
記得那一次暑假，正值炎炎酷暑，一家人剛吃完午飯，我便迫不及待地拿出新買的象棋，興沖沖地與舅舅一決高下。擺好棋子，我紅敵黑，紅方先走，開(kāi)戰(zhàn)！
“出炮！”“上馬！”你來(lái)我往殺得好不熱鬧！看著敵方的棋子被我殺得所剩無(wú)幾，我便開(kāi)始得意忘形了。熟料，我的“大軍”突然被對(duì)手的“錦囊妙計(jì)”沖得七零八落，“連環(huán)炮”、“馬上車”、“車載炮”等陣法將我的大將紛紛落馬，原本想直搗黃龍，卻不曾想被敵方看準(zhǔn)我的薄弱，令我措手不及。
舅舅見(jiàn)我滿頭大汗的著急樣，便為我出謀劃策：“你不應(yīng)只知進(jìn)攻，而忘記后方，現(xiàn)在你要努力善用僅剩下的車和馬進(jìn)攻，并在進(jìn)攻的.同時(shí)用兩個(gè)士進(jìn)行有效的防衛(wèi)，隨后趁我防守不備時(shí)用士作掩護(hù)，直功我的巢穴……”如此這般的迂回戰(zhàn)術(shù)，頓時(shí)令我茅塞頓開(kāi)。
在舅舅的指導(dǎo)下，我“贏”了這局。同時(shí)，舅舅也給我上了一堂最深刻的一課，他在指導(dǎo)中無(wú)不體現(xiàn)著“攻守兼?zhèn)洹钡囊c(diǎn)。下象棋不僅需要興趣，更考驗(yàn)的是我們的耐心和機(jī)智應(yīng)對(duì)的策略，只顧克服前進(jìn)的困難，但卻忽略了沖鋒陷陣的同時(shí)也要注意后方的堡壘不受侵犯，唯有這樣才能既保住自己穩(wěn)定的基礎(chǔ)，又可攻破敵方的防御，取得勝利。
學(xué)習(xí)亦是如此。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)上讀書(shū)和思考不可偏廢，如同棋盤(pán)上的進(jìn)攻和防守缺一不可一樣，學(xué)思并重才是建立真知的最好方法。那一次，我很受啟發(fā)。
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