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另一個(gè)“我”作文

時(shí)間:2023-12-23 13:09:44 好文 我要投稿

(精)另一個(gè)“我”作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的另一個(gè)“我”作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精)另一個(gè)“我”作文

另一個(gè)“我”作文1

  我的另一個(gè)神奇世界是一個(gè)十分特別的世界,那就是奇妙而又美麗的文學(xué)天地。

  去年暑假的一天,我突然心血來潮,便拿起筆和紙就開始寫作文,我想:這一次一定要寫一篇長(zhǎng)篇大作,心里嘀咕著,不知不覺就寫十幾張,但卻怎么也結(jié)束不了!不禁心中暗喜,看來自己還是挺有潛力的',那就接著寫吧!一天下來,最后一統(tǒng)計(jì),可把我驚呆了,我真不敢相信自己竟然寫了三十四張,太不可思議了。

  開學(xué)那天,老師看了我的作文,臉色異常平靜什么都沒說,只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭?勺屛覜]有想到的是,一個(gè)星期后,我的作文卻上了校報(bào)。更令人驚訝的是,老師在班里把我評(píng)為了小作家,我的心里別提有多高興了。

  之后的日子,我每星期天都要抒發(fā)一下自己的靈感,記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  如今,我的生活已經(jīng)離不開作文了,一出家門便發(fā)現(xiàn)到處都是我“神奇世界”的倉(cāng)庫:我走到這一家,又逛到那一家,全都是關(guān)于作文的,材料實(shí)在太豐富了。神奇的作文世界里,美味佳肴真是太多了!

  在這個(gè)神奇的世界里,我學(xué)會(huì)了思考和表達(dá),當(dāng)上了小小作家。在這個(gè)神奇的世界里,我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),越走越遠(yuǎn)……

另一個(gè)“我”作文2

  “原三班集合!”在體委一聲令下我們集合了。

  再這個(gè)充滿回憶的母校我們又可以干什么?不過是看看分的學(xué)校罷了,可同學(xué)們兩個(gè)月沒見了當(dāng)然是有說有鬧,不一會(huì)老師來看我們了,老師給我們錄取通知書一個(gè)個(gè)發(fā)完后我發(fā)現(xiàn):我有兩份通知書!難得是我考的太好了?一定是的。一個(gè)同學(xué)說:“你太厲害了,居然有兩份通知書!還可以選擇去哪個(gè)學(xué)校!”也有同學(xué)說:“肯定是有重名的`。”

  懷著開心和疑惑我來到了補(bǔ)習(xí)班,我問問老師我這兩個(gè)學(xué)校我上那個(gè)?老師說:“一個(gè)中學(xué)教得好另一個(gè)中學(xué)離家近”我當(dāng)然不太清楚,決定看命運(yùn)。

  到了晚上我想:名字有很多重名的哪個(gè)錄取通知書也許……不是我的吧?不,這次我考得多好,一定是我的等等,那……他是不是就不能上學(xué)了?還有我到底上那個(gè)學(xué)校?……我懂了。

  到了第二天,我把老師請(qǐng)了出來,我隨機(jī)拿了一份給了老師,送走老師,閉上眼睛靜靜思考:對(duì)的,秋來了初中生活來了,我來了!睜開眼睛我來看看,我要去26中不,是保定第26中學(xué)!

另一個(gè)“我”作文3

  我認(rèn)為我的學(xué)校和別的學(xué)校不一樣,為什么說我們的學(xué)校不一樣呢?那是因?yàn)閷W(xué)校在小區(qū)里,那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片,一年四季的景色各不一樣。下面讓我們走進(jìn)圣榮小學(xué)。

  一層層教學(xué)樓一間間可愛的教室和老師們的辦公室。構(gòu)成了美麗可愛動(dòng)人的教學(xué)樓。

  踏著清晨的一縷陽光,呼吸著新鮮的空氣,來到了校園,校園里一片寧靜。沒有一點(diǎn)兒聲音好幾棵高大的樹木上掛了。給顆小露珠但,但是我們?nèi)匀挥謺衿鹩治癸L(fēng)。美麗的.小花兒,有各種個(gè)樣顏色讓人感覺美極啦!黃色的迎春花裝點(diǎn)著美麗的校園。叮鈴鈴,叮鈴鈴上課的鈴聲敲響啦!教學(xué)樓里一片讀書聲。

  中午,驕陽似火藍(lán)天飄著幾朵潔白的白云。安靜的白云上的學(xué)校也十分寂靜。在草叢里那么多鮮花露出來美麗的微笑,在太陽的襯托下他們更美麗啦?催@是誰呀?原來是執(zhí)勤生。他們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校。

  傍晚,同學(xué)們已經(jīng)放學(xué)啦?這時(shí)太陽不那么熱啦天上白云也變成了美麗的晚霞。學(xué)校正在晚霞的朦朧下仿佛變成了金色。花兒和大樹也變了顏色。好像變成了仙境,美麗極啦!

  這就是我的學(xué)校,我愛我的學(xué)校。

另一個(gè)“我”作文4

  一二年級(jí)時(shí),我認(rèn)為自己就是一個(gè)斯文的女孩,可去年我才發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界中還有一個(gè)人在等著我的到來……

  那是一個(gè)充滿活力的運(yùn)動(dòng)世界,為什么這么說呢?因?yàn)槿昙?jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),槍聲一響,我就覺得一股強(qiáng)大的力量不斷推著我,讓我朝終點(diǎn)線奔去,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),很快,我便超越了所有對(duì)手,輕松越過了所有對(duì)手,獲得了許多獎(jiǎng)狀。

  可在沖過終點(diǎn)線時(shí),那股力量卻消失了,我回頭,并沒有發(fā)現(xiàn)有那雙手,只有幾個(gè)氣喘吁吁的'運(yùn)動(dòng)員和記秒數(shù)的老師。難道是你?另一個(gè)世界的我?是你在跑步時(shí)推著我前進(jìn)?是你再我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)為我高興?另一個(gè)我,我找到你了。

  你確實(shí)存在,比如,跳高時(shí),我總感覺自己被誰往上一拉,然后落地,不費(fèi)吹灰之力地過了線,跳遠(yuǎn)時(shí),我覺得又有一個(gè)人在我起跳時(shí),把我往前一推,一下便得了滿分。

  這些,還是要謝謝你呀,另一個(gè)我,一個(gè)充滿能量與活力的我。

另一個(gè)“我”作文5

  我總覺得,在這個(gè)世界的某一處藏著另一個(gè)我——一只蝸牛。

  我和另外那個(gè)我挺像的,不是長(zhǎng)得像,而是我的行為比較像它。

  它的速度慢,我也是。別看我的體育成績(jī)不錯(cuò),可是一說到跑步,我就心跳加快,因?yàn)槲业呐懿匠煽?jī)一直不太好。

  一想到上次的體育考試是被跑步拉下的分,這一次的考試,我一咬牙飛快地跑起來。

  我等全班跑完后,去老師那里問成績(jī),老師笑著說:“10秒,有進(jìn)步!

  我進(jìn)步了,這時(shí)我應(yīng)該挺高興才對(duì),可又覺得有一些失望,只差0.1秒,就可以從二位數(shù)變成一位數(shù)了。

  速度慢了,干事情也不方便。爸爸整天說我“效率低”。我想,應(yīng)該就是干事速度慢的意思吧。我的`寫字速度也比較慢,所以又比別人慢一些。

  在學(xué)校老師布置課堂作業(yè)的時(shí)候,同學(xué)早已經(jīng)寫完出去“撕名牌”或是玩“小偷抓警察”的游戲了。我還在教室里埋頭苦寫呢,同學(xué)們給我起了一個(gè)非常好聽的名字"蝸牛"。

  我覺得自己真的很像一只蝸牛,只好安慰自己:慢工出細(xì)活。

另一個(gè)“我”作文6

  我有一個(gè)神奇自由的世界,這個(gè)神奇的世界就是我們家旁邊的花生地。

  每年夏天的時(shí)候,我們一家人都會(huì)一起在這塊地里快樂的種花生:爺爺和爸爸用鋤挖坑,我和妹妹往坑里丟花生,一人丟一個(gè)坑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,坑里的花生就像一個(gè)個(gè)小朋友排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。當(dāng)我們把花生在坑里放好,媽媽和奶奶就把坑用軟軟的土蓋上,就像是在每個(gè)小朋友頭上戴了一頂小帽子。

  秋天到了,我們的花生地,已經(jīng)變成了一片綠油油的大地毯,地毯的下面則藏著一顆顆黃黃誘人的花生,使勁刨出葉子下面豐碩的.果實(shí),我和妹妹高喊:“看,花生結(jié)的多好!辛苦沒有白費(fèi)呀!”可爺爺卻說:“這是我們?nèi)胰说膭趧?dòng)成果哦!”

  到了冬天,花生全部被挖出來帶回了家,便只剩下了光禿禿的沙地,于是這沙地也就成了我們盡情玩樂的兒童樂園。因?yàn)檫@里比較隱蔽,而且在冬日陽光的照耀下暖和無比,還可以不用聽媽媽煩人的嘮叨,簡(jiǎn)直太幸福了!

  這就是我的另一個(gè)神奇世界,也是我快樂自由的世界,更喜歡這個(gè)神奇、美麗、自由的世界所帶來的歡樂!

另一個(gè)“我”作文7

  你信不信有一種感情,一輩子都不會(huì)輸給時(shí)間。

  在短短的時(shí)光里,我遇到了你這么個(gè)腹黑閨密,總在我開心時(shí),當(dāng)著大家的面,損我一番。而我越是遷就你,你就越是得寸進(jìn)尺,但是我們的關(guān)系依舊那么好。因?yàn)橐宦飞嫌心愕拇嬖,給我的生活,帶來了許多的歡聲笑語!但是我希望你記住,在以后的幾年里,你要永遠(yuǎn)記住我!

  我并不奢求你能永遠(yuǎn)陪伴我,不奢求你任何好的東西都和我分享,但我希望,在你傷心難過時(shí),你能記住,這里還有一個(gè)溫暖的依靠,一個(gè)可以依靠的“家”,永遠(yuǎn)陪伴著你。只因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我的好閨蜜......

  我會(huì)在你孤單的時(shí)候盡力陪在你身邊,即時(shí)在我真的沒法到你身邊的時(shí)候,我也會(huì)拜托最信任的人好好照顧你,正是因?yàn)槲野涯惝?dāng)成我的好姐妹,我最不能失去的就是你......

  你遇到過那么多的人,聚聚散散,分分合合,以后還會(huì)有,但是,你要記得最后留下的`永遠(yuǎn)是我,在你最窩囊和無助的時(shí)候,能夠懂你,耐心地和你說話,并且用真實(shí)的情感安慰你的人。我不貪心。只有一個(gè)小小的愿望:生命中可以一直默默陪伴你,鼓勵(lì)你,我的好閨蜜!

  而我一直相信著,我與你的痛哭別離,是為了下一次更好的相遇!

另一個(gè)“我”作文8

  我曾打贏過世界繪畫選手,參加了無數(shù)次的比賽;也戰(zhàn)勝過病魔,那時(shí)真的痛不欲生。但現(xiàn)在要挑戰(zhàn)的,既是難纏的壓力與憂愁至極的'另一個(gè)自己。

  每當(dāng)回想起來,真的是有所感觸,之前的自己總是那么的天真無邪,總是樂觀又開朗的面對(duì)生活中的不預(yù)期,遇到困難時(shí)馬上就能自己打理好,是個(gè)萬能寶寶。然而現(xiàn)在,壓力正逐漸的侵蝕自己,思想開始不正常,不能控制的傷害自己,雖然知道孝順父母就要保護(hù)好自己的身體健康,但是,那不是我能控制的。近期的情緒高低起伏很大,能笑的很開心,也能立馬崩潰,但內(nèi)心深處卻什么也察覺不到,我試過吃藥,結(jié)果果然不如預(yù)期,只能繼續(xù)拖著疲累的意識(shí),努力前進(jìn)。

  我試過許多的方式壓制我負(fù)面的情緒,我尋求過班主任,給了我所有的方法,都很有用,我很感謝;也找過同學(xué),他們都是好人,肯幫助我;甚至問了家長(zhǎng),他們?cè)敢鈨A聽我的苦難事。我覺得世界上的人都好善良,各個(gè)都是天使,而他們也告訴了我,要努力克服困境,我們都在身邊,跌倒了要自己爬起來,并且會(huì)在需要時(shí)幫助我。

  我現(xiàn)在感覺到了身后的光明,我準(zhǔn)備爬起來再戰(zhàn),我一定要打敗另一個(gè)自己,活出一個(gè)美好的未來,也要時(shí)常告訴自己“我很努力了”。

另一個(gè)“我”作文9

  黑暗,還是黑暗,永遠(yuǎn)的黑暗。

  心中的熊熊烈火燃燒著,卻弱弱的被一場(chǎng)雨給澆滅了,在雨中,我看見了一個(gè)模糊的背影,我使勁往前撲去,卻是一場(chǎng)空。我不知不覺地進(jìn)入了一個(gè)世界。

  睜開眼,全是花,不同季節(jié)的花湊在了一起,有野薔薇,玫瑰,還有菊花,茉莉花。各種各樣,以及我不知名的花全都開放了出來。

  一位年輕的姑娘快樂地在花叢中自由的玩耍。她笑的得很陽光,一種自信,悠悠的感覺從心里涌了出來,剛想上前向她打招呼,突然龍卷風(fēng)鋪天蓋地的卷了過來,這位姑娘驚慌的'逃跑,卻還是被卷走了,我剛想上前去救她,可是腳卻被牢牢地固定在腳上,動(dòng)彈不得。

  很快,龍卷風(fēng)刮完了,可是姑娘卻沒被卷走。她蜷縮在地上,傷心的哭泣著,原本的青青草地一下子變得黑黑的,小草和花也枯萎了,她看了一下,立馬站起來,又笑了起來,草地又回復(fù)了正常。

  耳邊有一個(gè)聲音告訴我,要我振作起來。醒來,在醫(yī)院里,躺著……

另一個(gè)“我”作文10

  我的同桌和好朋友有時(shí)會(huì)叫我“漫畫迷”,因?yàn)槲曳浅O矚g看漫畫和動(dòng)漫,但這一點(diǎn)也只有我同桌和我的好朋友知道而已。在別人眼里,我只看優(yōu)秀的文學(xué)作品。我喜歡看動(dòng)漫和漫畫,而且我特別喜歡看日本漫畫,比如《七龍珠》、《火影忍者》、《航海王》......如果你打開我和老爸的書柜,上面是老爸的書,下面就是我的日本漫畫了,分別是《七龍珠》《圣斗士星矢》和《阿拉蕾》。我看漫畫的時(shí)候時(shí)間就像飛一樣,一小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過去。

  媽媽非常反對(duì)我看漫畫書,叫我看什么文學(xué)作品。當(dāng)我作業(yè)一天都沒寫的時(shí)候,老媽回來一看,氣得要把漫畫書撕了。撕了以后我就自己跑到樓下去找,可是怎么也找不到,氣得我和老媽冷戰(zhàn)了五六天才好。我還讓我的好朋友從喜歡打電子游戲變成和我一樣的動(dòng)漫迷,春游的時(shí)候,我給她看了一本,她就喜歡上了。因?yàn)槲壹依镞有一些沒有的`漫畫書,我就會(huì)在電視機(jī)里看,有的時(shí)候我會(huì)爭(zhēng)取在老媽的平板電腦或者是老爸的電腦里面下載來看。

  因?yàn)槲蚁矚g看漫畫,學(xué)習(xí)成績(jī)也不太好,所以我最近在控制自己,盡量少去看動(dòng)漫和漫畫。

另一個(gè)“我”作文11

  慢慢的,我開始學(xué)著不再講那么多的故事。靜靜地躺在這里,期盼著我們?cè)僖膊粫?huì)到達(dá)的未來。我知道,那個(gè)地方是你一直期待的遠(yuǎn)方。對(duì)于一向陽光明媚的你,那個(gè)地方是個(gè)什么概念,我想也能猜個(gè)差不多。

  就像,你的未來我將來不會(huì)參與,我的'未來,你更加不會(huì)到來。

  因?yàn)椋覀儚拇艘院,走出來的將?huì)是兩種截然不同的人生道路。

  我知道你生來就像一株鮮艷的玫瑰,那么惹眼,那么讓人陶醉。你的世界里仿佛只有光亮,你是不屑于讓黑暗進(jìn)入的,你一點(diǎn)都不次于向日葵,向日葵向陽而生,而你就像靈魂的流浪,雖然你在干埋在地下,可是你的靈魂早已到達(dá)遠(yuǎn)方。

  你不知道,我從未向任何人提起過你,今天是因?yàn)槟阒皇且粋(gè)陽光明媚的女子,干凈得纖塵不染,我不忍心讓這凡塵的任何一粒灰塵沾染到你。

  或許,有時(shí)因?yàn)槲以谀闵砩峡吹搅肆硪粋(gè)我,另一個(gè)已經(jīng)消失了的我。

另一個(gè)“我”作文12

  一個(gè)人站在窗前那一縷陽光照在我那小臉蛋上,在靜靜的想我另一個(gè)天空是什么樣得呢?隨著我的靈魂飄到那夢(mèng)中的彩虹橋上,哪里有我的另一個(gè)天空,腦子里都是我的夢(mèng)想,那就是我愛音樂。

  那一個(gè)個(gè)樂譜出現(xiàn)在我腦子里,仿佛在我腦里放電影一幕幕出現(xiàn)。小時(shí)候我沒有好好去學(xué)習(xí)音樂,長(zhǎng)大了、我漸漸的.懂了去珍惜音樂,我最喜歡上星期一的課因?yàn)橛幸还?jié)音樂課。我好好珍惜每一次機(jī)會(huì),老師聲音很好聽,簡(jiǎn)直是天籟之音呀!我愛跟老師一起唱,那樣子就可以聽出我唱的有沒有跑調(diào)。我每次怕打撈到老師我于是都是很小聲的跟著老師唱。

  我有一間自己的小房間,那就是我的另一個(gè)天空。房間里有許許多多的樂具。我愛音樂,音樂是我生命的一部分,黑白琴鍵上的音符,它彈出我的孤獨(dú),它彈出我的寂寞,音樂的世界讓我變的更快樂更幸福。月光的那一絲絲的寂寞,它的荒涼誰會(huì)知道,就像不懂音樂的人,不知道音樂的好處,每一個(gè)人都有它的另一個(gè)美好藍(lán)色天空。

另一個(gè)“我”作文13

  我在課上斯斯文文的,走出教室就不一樣了。在課堂上我就像一只安靜的小兔子,下課了我玩得和男孩子沒什么區(qū)別。

  我好動(dòng)!下課的每分每秒,我都一定要出去玩,我實(shí)在受不了那種一直坐著的'滋味。我老愛把椅子往后桌那兒倒,再把椅子倒回來,我把這個(gè)“游戲”稱為“不倒翁”。有時(shí)候我后桌搗亂把桌子往后拉,我就摔倒了。老師就會(huì)提醒我,我就嬉皮笑臉地認(rèn)錯(cuò)了。我真搞不懂班長(zhǎng)小c是怎么做到無論上課還是下課都坐得筆直筆直的,屁股不會(huì)生疼嗎?

  我不那么喜歡穿裙子,我喜歡休閑的風(fēng)格,酷酷的。我家的衣服大多數(shù)都是褲子,很少有裙子,因?yàn)檫@樣方便運(yùn)動(dòng)。

  我像個(gè)“小瘋子”一樣,瘋瘋癲癲的,不論在什么時(shí)候,我從不害羞,大大方方的,玩起來很野。

  so,大家都覺得我像個(gè)男生!甚至我也覺得自己像個(gè)男生,我也沒有抗拒另一個(gè)我就是男生。

另一個(gè)“我”作文14

  另一個(gè)我,像只蝸牛似的做事慢吞吞的,所以我總覺得另一個(gè)我是一只慢吞吞的蝸牛,又像蝸牛一樣膽小,遇到什么事清一下子就會(huì)縮進(jìn)殼里去。

  我做作業(yè)總是慢慢的,先把本子慢慢地拿出來,然后,又慢慢地寫起來,中途又看了一次,再把本子放好,就差不多花了半個(gè)小時(shí),所以每次做完作業(yè)都有點(diǎn)晚了,正因?yàn)槲液苈,我媽媽就覺得我很像蝸牛。

  我很膽小,一看見陌生人就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,比起來,我更像一只縮進(jìn)殼里的'蝸牛。我心里充滿擔(dān)心,總是想:這人我怎么不認(rèn)識(shí)呢?膽小的連和陌生人打聲招呼也不敢打,生怕自己會(huì)被他們這群人笑,我更不喜歡自己成了他們的笑料了。所以,我都很不喜歡呆在有一群人的地方,就喜歡找一個(gè)安靜的地方去發(fā)呆。

  也許是因?yàn)槲茵B(yǎng)蝸牛養(yǎng)久了,對(duì)蝸牛的性格也學(xué)了一些過來,把蝸牛那個(gè)干壞事的性格學(xué)過來,想著想著總感到自己也許就是一只蝸牛,因?yàn)槲伵J呛οx,我也好像家里的“害蟲”似的,干出了很多壞事,比如把媽媽的眼鏡藏起來,使她找不到她的眼鏡,只找到眼鏡盒,急得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這也許就是另一個(gè)我吧,就像一只蝸牛。

另一個(gè)“我”作文15

  要說世界上有另一個(gè)“我”,你們一定不相信吧!可是,你看:每次,我走到東,她也走到東,我走到西,她也走到西,她就像我的影子一樣,時(shí)時(shí)刻刻跟著我,你知道她是誰嗎?

  今天就讓我來介紹一下她吧,她就是我的妹妹——姚羽瀅。她扎著兩個(gè)羊角辮,跑起來辮子一翹一翹的,可愛極了。兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙又大又亮的眼睛,小巧的鼻子下長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的嘴巴。每次運(yùn)動(dòng)之后,圓圓的`小臉紅撲撲的,像極了兩個(gè)成熟的紅蘋果。她常常穿著一條白色的連衣裙,一雙粉色的拖鞋。大家都說,妹妹長(zhǎng)得跟我一模一樣,簡(jiǎn)直就是另一個(gè)“我”。

  妹妹不僅長(zhǎng)得跟我很像,還特別喜歡學(xué)我做事情。比如,我寫作業(yè)時(shí),她常常也會(huì)搬把椅子站上去,手里也拿一支筆在本子上認(rèn)真地“寫作業(yè)”,嘴里還不停地說著:“這個(gè)怎么做,那個(gè)怎么寫?”但如果你仔細(xì)一看,那“天書”估計(jì)只有她認(rèn)識(shí)。再比如,我和伙伴們玩游戲的時(shí)候,妹妹也總是跟著我。我們玩老鷹抓小雞,我當(dāng)“老鷹”,妹妹也一定要當(dāng)“老鷹”,我們玩“老狼,老狼,幾點(diǎn)了?”我當(dāng)“老狼”,妹妹也跟著當(dāng)“老狼”……當(dāng)然啦,她也只會(huì)跟著亂跑一通,卻也給我們帶來不少歡樂。

  這個(gè)既可愛又有趣的小姑娘,是不是很像另一個(gè)“我”?

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