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那些年作文15篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的那些年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些年作文1
在小學(xué)的5年里，是誰最辛苦？每天教導(dǎo)著56個嘰嘰喳喳的孩子，每天做著最繁瑣零碎的工作？這些，能承受住的，只有我們小學(xué)班主任李老師。
記得那時，我們是56個吵吵嚷嚷的孩子，一人說一句，天天吵翻天，每次看到您從辦公室氣喘吁吁的跑過來，我們的心里都有些愧疚。但小小的孩子，誰能管得住自己的嘴？無奈之下，您只好搬了小桌子小凳子坐在后門，將門開一個小縫，一邊看我們，一邊批我們的作業(yè)。好幾大摞的本子，每本都密密麻麻做了批語。當調(diào)皮的同學(xué)上課東張西望時，一轉(zhuǎn)身，總能看見您坐在后門口那忙碌的身影，看到您額頭上密密麻麻的汗珠，便立刻閉了嘴，轉(zhuǎn)過身子認真聽課。
曾記得，您的嗓子曾經(jīng)因為我們而沙啞地說不出話來，當我們看見您為了大聲說話的艱難，最吵鬧的孩子也閉上了嘴。
那時的我們，還什么也不知道。只是下課了，就跑過去喊：“李老師！我**丟了！您幫我找找！”、“李老師！我被***欺負了！您去訓(xùn)他！”、“李老師，***又把代課老師弄生氣了，您去訓(xùn)他！”……每天，李老師就忙里忙外地團團轉(zhuǎn)，在教室與辦公室之間穿梭著。備課、批作業(yè)、搞班級活動、與代課老師調(diào)查情況……還要幫助同學(xué)們“排憂解難”。一堆雜亂無章的'事情，讓我們一直都難以想象您是怎么完成的，也許這就是奇跡吧！
記得有一次，我們興趣小組回教室很晚。那時候做值日的也走了，我又沒帶鑰匙，就偷偷跑到辦公室里拿椅子，準備回去爬窗戶。結(jié)果，我們在門口，看見了您批作業(yè)的身影，偌大的辦公室里只剩下了您一個人，我們呆呆地望著，久久的站著，竟沒人去拿。后來發(fā)生的我已忘記了，只是哪個側(cè)面的身影讓我久久不能忘懷。
飛逝的5年時光從我們指尖溜去，我們才發(fā)現(xiàn)，我們還太小，還不懂得很多事情。而您那溫暖的目光，久久的浮現(xiàn)于腦海；您那親切的話語，時時響在我耳邊；您那忙碌的身影，更是讓我無法忘懷……
李老師，那些年，有您很幸�！�
那些年作文2
從學(xué)校趕到家時，父親正伏地織草 席。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。
我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動地點著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂：“……呃！行！……” “爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎學(xué)金給您買了條煙�！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的`生日禮物，恭敬地呈上。
抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活……
而此時，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動，但，沒出聲。
“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。
我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來――母親走得早，十余年來，他獨自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到市重點中學(xué)的入學(xué)通知時，我曾主動向父親提出棄學(xué)幫他�？伤麛嗳徊辉�，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了�！避噷⑿袝r，父親又攆上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點頭……
此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起�？桑瑳]能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了。”
“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。
“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學(xué)金買煙，是你給爹的最好禮物��！”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……
那些年作文3
記得你說過，我是墜落凡間的折翼天使，降臨人間，等待著羽翼豐滿的那一天，成為天驕之子。
可你從不曾知道，這一切的一切又怎能離得開你的愛呢？，若愛千秋萬代，那么，那些事，我勢必永遠銘記――
小升初
六月，花開璀璨，花香滿城。一出門，隨時都能聞到那一股沁人心脾的香。然而，我家卻春花不開、春風不度。
整個和，你都在為我小升初的事在煩惱。那些重點初中的.門檻總是那么高傲，以至于你拉著我一次次奔波在呼嘯的寒風中，我知道你在恪盡母職為女兒縫補更美好的未來，即使再苦也義無反顧。
每一次，當我在小升初的考場上透過窗戶看到你在冷冽的寒風中顫顫巍巍的身影，都會心痛不已，我恨自己為什么要你這般辛勤勞累。于是，我便暗暗地把這風中的身影化作勤奮的動力，溫暖著我之后的每一個。
燈光下
我，至今都不能忘懷燈光下你那個為女兒辛勤勞作的身影――
只見你拿針和線走到臺燈前，弓起腰，低下頭，把線放在嘴里抿了又抿，對準針眼。一次沒穿過，兩次沒穿過，第三次還是沒穿過去，連手都刺傷了，露出幾滴顯眼的紅。媽媽，我的傻媽媽呀，臺燈就在你附近，你為何不把它調(diào)亮一點，或者把燈罩摘掉？難道就為了不吵醒你在床上安睡的女兒?在被窩中瞇著眼假裝睡著的我，突然想起了孟郊的《游子吟》 ――“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�
一股暖流悄悄地涌上心頭……
后記
“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極”
媽媽，你對我的愛遠不止這些，就讓我將它們永遠地銘刻在心上。若等到千年之后再重溫這些，我定會為我曾經(jīng)擁有過那么一位出色、優(yōu)秀而偉大的感到自豪！
那些年作文4
那時的我們，本以為分離了還會相見，所以說了再見。
——題記
童年是一陣陣歡笑，響亮悅耳；童年是一幅幅圖畫，引人入勝。小學(xué)的我們美麗可愛，總是天真無邪的，但那時那地的'那些同學(xué)是我一輩子也忘卻不了的。
看，操場上——
我正與一群同學(xué)打打鬧鬧，忽然，一不留神，我重重地摔倒在跑道上，小腿被擦破了皮，頓時紅腫起來，一陣陣痛意向我襲來。我咬牙堅持著，卻愈來愈感到疼痛。這時，兩個同學(xué)從遠處向我飛奔過來，他們架起我的胳膊，將我扶到醫(yī)務(wù)室。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，醫(yī)生給我上藥，雖說傷口很痛，但我的心里卻充滿了暖意。因為有他們，真好！
看，教室里——
我正在努力背書，計算數(shù)學(xué)題。有一道題把我給困住了，我抓耳撓腮，百思不得其解。于是我失去了耐心，把筆狠狠地摔到了地板上，鋼筆在地上滾得遠遠地，我的淚水也止不住地奪眶而出，淚滴沿著兩頰一直滑落到頸部，我不停地抱怨：“我怎么這枚沒用��！”不停捶打著自己的頭顱。然而外力并未讓我的腦袋開竅，我真是十足的無可奈何。這時，她出現(xiàn)了，她緩緩走過來，把筆從地上輕輕撿起，然后摸摸我的頭，“好了，別生氣了，我們一起來攻克這道難題吧！”她開始為我仔細地講解。我擦干淚水，心里也慢慢充滿暖意，我沖她笑笑：“謝謝你！”因為有她，真好！
看，跑道上——
我最近成績下滑厲害，被老師兇了一頓，被批評說是不是不想學(xué)了。我滿心冤屈卻不知如何發(fā)泄。于是就飛奔下樓，來到跑道上，開始奔跑起來，邊跑邊大喊出心里的委屈。這時他出現(xiàn)了，給我說笑話，做鬼臉，逗我開心。雖然我沒有變得非常高興，但他為我做出的一切讓我心里暖暖的。因為有他，真好！
時光荏苒，畢業(yè)轉(zhuǎn)瞬而來。那天我們嘴上說“終于擺脫你們了”，但我們知道大家的心里永永遠遠都會記住，那些年，我們做過的那些事，我們聽過的那些故事。
花凋，淚凝，人不在。憶童年，畫面永駐心田。
那些年作文5
在月涼如水的深夜里，靜默著傾聽心靈跳動的旋律，在一個不設(shè)防的瞬間敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的地方。有一股神秘而強大的力量噴薄而出。讓我想起當年的我們。
重拾初中生活，教室里溢滿了緊張學(xué)習(xí)氣氛的.教室，我眼中浮現(xiàn)出那時三點一線的初中生活……
刻室
刻室里充滿了朗朗讀書聲，整個教室被響亮的讀書聲覆蓋，聲音是那樣的鏗鏘有力。仿佛像即將出征的戰(zhàn)士，想在戰(zhàn)場上一決高下而自習(xí)課上是那樣的安靜，連根針掉到地上都能聽見聲音。
當我們聚在一起，討論一道數(shù)學(xué)題，討論的面紅耳赤、爭論不休，各有各的看法和思路。突然，在爭論的過程中，有一位同學(xué)很嚴肅地叫了一聲：“安靜”大家都停了下來，那個同學(xué)又說了一句：“我們還是去問老師吧”表情很搞笑我們都笑了，真是一笑泯恩仇。
食堂
一放學(xué)，我們就一起奔向食堂，就像是狼來了一樣，而我們就是那群可愛的小羊。去到食堂就會看到一條長長的隊伍，井然有序，每個同學(xué)都能自覺的排隊，在排隊的過程中我們都會在想今天有什么好吃的菜……
有時候還會從口袋里拿出一張紙，上面寫著英語單詞或者是公式，這樣可以節(jié)省很多時間出來。吃飯時，在討論今天上的課學(xué)到了多少還有什么沒有掌握的，今天老師布置的那道題會不會做……
宿舍
在宿舍，就像進了蜂窩一樣嗡嗡嗡講個不停，在討論有哪部電視好看里面的情節(jié)是什么或者聊八卦，當我們聊得不亦樂乎的時候，管理宿舍的阿姨走進來，瞬間把那種熱鬧的氣氛給打破了，我們的笑聲也嘎然而止。
初中氤氳著雨后濕潤的清新，花開沁脾的芬芳，眼睛真摯的感動……令我迷戀沉浸神往。生命終會成為回憶，但其中的一些注定是不會忘記的，那些年，我們一起度過的校園生活多姿多彩。它將會成為我們最美好的回憶。
那些年作文6
時光匆匆地去了，帶走了歲月，不留聲息，就這樣走了，毫無保留地走了，連頭也不回。是它任性？不是，它并不情愿，是它埋怨？不是，它并不絕情。它為什么要走？聰明的請就告訴我，時光為什么要走，走得沒有一絲氣息。匆匆那年，正如時光匆匆而去。流失的是時間，留下的是思念。
匆匆那年，有我們留下的美好回憶。我們留下歡樂的笑聲：在草坪上做游戲，手牽手，歡樂時的笑聲，還在耳邊猶響。我們?yōu)⑾碌臏I水：畢業(yè)了，難舍難分，曾一起走過的那些年都將拉閉帷幕。那無窮的樂趣，也隨之結(jié)局。匆匆那年，回憶的殘缺不齊，記憶的破碎一地。
那些兄弟們，你們是否還記得那年我們一起遲到？是否還記得那年我們一起洗澡？那年我們一起睡覺嗎？那年我們還打過架？多少年，任時光匆匆而去，兒時的樂趣又怎么能忘記，童年的歡樂又怎么能抹去呢？兒時的歡樂就好比那河水潺潺流過，越流越遠。如童年邁向成年，像青年走向老年。
匆匆那年，來不及說再見，就這樣雙眼含淚悄悄離去。沒有太多的話語，沒有過多的留戀。是什么催促著？找不到答案，真的找不到答案，也許只有問來人。而今看著擺在書桌上的畢業(yè)照，是什么讓我雙眼通紅，是什么又讓我淚水盈眶？是時間？是回憶？是什么？我又找不到答案。
我們曾經(jīng)歡樂的笑容是多么的燦爛、多么地陽光。一起游戲，一起嬉笑，一起打鬧，一起調(diào)皮…我忘不了，也不能忘記，那一張張熟悉的臉孔，永遠不會遺忘，永遠在我的'腦海里浮現(xiàn)，永遠在我的心海里游蕩。
而今，看著堆放在桌子上泛黃的課堂作業(yè)和一本本作文本，又是一場陳年的電影。紅紅的勾圈，小小的問號，被老師修改過的英語，被改正過的錯別字，寫漏掉的符號和錯誤的格式，點點滴滴，又在腦海中重播了一次。當初非不學(xué)英語，感覺一上英語課就像唐僧念著緊箍咒一樣，頭痛。而今再也沒有機會了…
匆匆那年過去了，水兒露出了它的肚皮了，魚兒也走親戚了，樹兒剪了頭發(fā)，鳥兒也遷居了。匆匆那年，正如時光匆匆而去。流失的是時間，留下的是思念。
那些年作文7
聽著隔壁屋里傳來的稚嫩的“a、o、e”的朗讀聲，望著窗外的柳樹隨風飄揚，我的思緒不禁飄到了遠在蘇北的那個小縣城。
那時爸媽在城里做小生意，我就在鄉(xiāng)下靠爺爺奶奶生活。村上沒幼兒園，到了上學(xué)年齡，我直接進了村上僅有的一所小學(xué)。那是一間大平房，因為老師少，地方小，我們還是一二年級一個教室里上課。上學(xué)還要自己帶個小板凳去，等放假了再帶回家。書包也是媽媽自己縫的斜跨的布包。
家里離學(xué)校很近，而且是彎曲偏僻的小路，偶爾只有自行車經(jīng)過，所以那時候的大人不像現(xiàn)在，老擔心小孩在馬路上有危險。我們每天都是自己走路上下學(xué)，在路上可以隨便玩，還可以和小伙伴到田野里探險，但唯一不好的.就是我們都很怕下雨。雨后的小路一經(jīng)過“發(fā)酵”，就變成了一個粘人的“泥團”。記得一年級剛上課沒多久，一天早上去學(xué)校的路上，我因為不小心，在泥地里摔了個四腳朝天，一下成了個“小泥人”，只好哭哭啼啼回家去。到了家，連姑姑都不認得這是誰了。我抹了一下臉，成了一只小花貓。等到姑姑給我換完衣服后，我卻不敢去學(xué)校了，因為當時已經(jīng)開始上課了，我怕老師責罵。姑姑只好陪著我一起到了學(xué)校，和老師說明原因，我才敢進教室……
后來爸爸媽媽想念我，把我接到縣城里上學(xué)。城里的教室又大又寬敞。不過剛?cè)ド险n，我就鬧了個大笑話。第一次語文老師喊我朗讀課文，因為在鄉(xiāng)下老師都是用方言給我們上課的，我連普通話都說不標準，再加上緊張，結(jié)果那課文就被我讀成了一篇帶顫音的方言文章，同學(xué)們聽得都樂得哈哈大笑。
那時候的我們沒有手機和平板玩，一下課，大家就一起玩游戲，女孩跳皮筋，丟沙包，男孩打彈珠，斗雞。周末，我和同伴經(jīng)常在路邊的書攤，花個1毛錢一坐就半天，可以隨意看連環(huán)畫，故事書，樂在其中！
“a，張大嘴巴a、a、a……”我的思緒又被拉回到現(xiàn)在。如今，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，這是多么幸福的一件事�。〔还軙r光如何變遷，不變的是我們?nèi)栽诓粩鄬W(xué)習(xí)和探索的精神，我想這就是永不消失的教育真諦！
那些年作文8
每一個童年或少年抑或青年，都是伴隨著歌聲成長的，那些或婉轉(zhuǎn)或感傷的歌，串聯(lián)起來，就是我們的一部成長史，記錄我們每個階段的心情以及經(jīng)歷過的喜怒哀樂。
高中的時候，喜歡聽張雨生的《大�！�，蘇有朋的《背包》，大學(xué)的時候，喜歡聽莫文蔚的《盛夏的果實》，張柏芝的《星語心愿》，畢業(yè)的時候，喜歡聽吳奇隆的《一路順風》，呂方的《朋友別哭》……
那個年紀，喜歡沒有原因的傷感，喜歡為賦新詞強說愁。常常夜晚睡不著，跟室友聊著各自的心事，或者一起唱著一首又一首的歌，慢慢等天亮。也常常幾個同學(xué)聚在草坪上，買一些零食，帶著放音機，一起聽歌，一起唱歌……那些自由散漫無憂無慮又無病呻吟的日子，就這樣一天天流逝了。
那個時候，幾乎每個人都有一首自己特別喜愛的歌，大姐喜歡《流星》，張喜歡《彩虹》，麗喜歡《你的樣子》，G喜歡《煙火》，我喜歡《星語心愿》。這些歌，或是傷感現(xiàn)在，或是慨嘆過去，算起來只有張最樂觀。而我們這些，偏偏都是沒有故事的人。那個最有故事的，在愛情中享受甜蜜和心酸的Y，卻沒有自己的最愛。
那年暑假，她們把自己喜歡的歌唱下來，錄成了錄音帶，送給了我，因為我是宿舍里唯一一個不會唱歌的人，高中以后，我再沒有在任何節(jié)目中唱過歌，直到現(xiàn)在。那盤錄音帶我一直保存著，直到畢業(yè)，畢業(yè)以后，由于幾次搬家，已經(jīng)不知道它的去向了。
畢業(yè)那天，校廣播里一直播放著那首《一路順風》，讓人聽著有種想哭的感覺，原本我對那首歌不感興趣的，但由于在那個特定的時刻聽到，有著非常深刻的`共鳴，從此，我也愛上了這首歌。
后來我一個人漂泊在一個陌生的城市，特意買了錄音機，為的就是能夠時常聽到那些年我們一起聽過唱過的歌，只是那感覺，已經(jīng)全然不是當初的感覺。是的，很多東西，是需要時機的，一旦錯過了，便很難找回。于是，那些年的歌，也便成了我回憶中一筆寶貴的財富。
那些年作文9
六年時光似流水般匆匆逝去，我們即將面臨分離。
再見了，裝載了我六年酸甜苦辣的校園。這里彩蝶紛紛，樹木參天，色彩斑斕的花朵盡情地綻放；這里書聲朗朗，歡歌笑語，洋溢著青春氣息。曾經(jīng)，這里有一個小小人兒在歡快地奔跑；曾經(jīng)，這里有一個小小人兒拿著試卷暗自神傷。母校，養(yǎng)育了我六年的母校，再見了。
再見了，孜孜不倦教育我六年的老師。一年級的時候，是你的大手牽著我的小手，帶著我走進了一年級四班這個大家庭。是你給予我知識，帶領(lǐng)我成長。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我成了四年級的學(xué)生。在一次課上，我的同桌傳著紙條，被您發(fā)現(xiàn)了。您就當著全班人的面訓(xùn)斥我，說我肯定不能考取好成績。那時的我年少氣盛，聽您這么說就很不服氣，下定決心好好學(xué)習(xí)，考個好成績給您看看。期末考試后，我拿到成績單，看見你在評語上面寫著：“宛吟，你的進步很大，我很欣慰。雖然我之前用激將法傷了你的自尊心，但是我也希望你能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)�！蔽乙汇�，眼睛紅紅的，鼻子酸酸的，原來當初的批評蘊含著你的用心良苦啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您永遠是我心中最好的啟蒙老師。
再見了，同班六年的同學(xué)。一年級，對學(xué)校充滿憧憬的我們相遇了。曾經(jīng)天真爛漫的我們一臉迷茫地看著對方。六年下來，我們熟知對方的脾氣，知曉了對方的愛好，每個課間都可以看見我們形影不離的'身影。那年運動會，你們還記得嗎？剛跑完100米的我虛脫地癱倒在地上，你們嚇壞了，急急忙忙把我扶起來，小聲地詢問我：“宛吟，你沒事吧？”“要不要我?guī)湍惆匆幌�？”“要不要水？我去拿一瓶給你�！标P(guān)切的詢問一聲接著一聲，一群人拿水的拿水，按摩的按摩。我望著你們一張張緊張的小臉，內(nèi)心是多么的感動。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我希望無論何時何地我們都不要忘了對方。
六年的時光轉(zhuǎn)眼消逝，希望我的伙伴們不要忘了有個女孩跟你們一起度過六年的時光，請不要忘記這個美好的六年。
那些年作文10
想必，“那些年”這個詞太滄桑了？我的年齡還沒有到可以說那些年的程度，但是我還是喜歡在記憶的長河里撿起時光的碎片，組成我的“那些年”。
那些年，我們一起唱著歌，繞著袖珍小操場跑完一圈又一圈，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)踩在腳底，然后超越它們，我們一起發(fā)明的“男女混合十二打”還記得嗎？只覺得像一群蒼蠅在鳴叫，我們手里的羽毛球拍，瞬間化身為“正義的使者” ——蒼蠅拍。
那些年，我們一起大叫著“餓死了” ！一邊急匆匆地趕去排隊，然后催促著體育委員，老師都不愿意上第四節(jié)課，因為老師每次都不是走出去的，而是被我們推出去的。
那些年，我們裝模作樣地聽著MP3，唱著不成調(diào)的歌曲。整日泡在卷子里，一支筆永不休止地轉(zhuǎn)動，寫著不同格式的中文、英文、數(shù)字……
那些年，我們一起恨著初中也愛著初中，在課本的每一寸空白涂抹亮麗的色彩，從背后惡作劇般地蒙住別人的眼睛，陰森森地說一句：“你被綁架了�！�
那些年，我們一起為了明天而奮斗，在昏暗或明亮的燈光下做著簡單或復(fù)雜的題目。寫下一句句宣誓般的語句：“小升初，是牛是馬你都給我放過來，我不怕你！”、“卷子再多也難不倒我，28號的最后一卷，我來了！”……
那一年，我們畢業(yè)去了鳳凰，在那座古城里，留下了我們的足跡；在那里，在那座古城里，留下了我們的笑容；在那里，在那座古城里，留下了我們的聲音……
那一年，我們終集在古老的鳳凰，在那清晨的薄霧與鐘聲中結(jié)束了小學(xué)，在五彩斑斕的同學(xué)錄中留下每一個獨特的筆跡，在雪白的'校服上，簽下我們專屬的名稱……
那些年，那個總是衛(wèi)生扣分的601，那個總是被點名的601，那個永遠第一的601已經(jīng)不存在了，我們像蒲公英一樣被吹向四面八方，然后生根發(fā)芽，結(jié)出不同的果實。
這一年，我們告別小學(xué)，邁入初中，適應(yīng)并接受它，這些年，我們要學(xué)會忍耐與謙虛，這些年，我們要學(xué)會磨掉身上的銳氣和棱角，這些年，我們要學(xué)會成長。
那些年作文11
傍晚，晚歸的紫燕在天空盤旋，這鄉(xiāng)村真安靜………
站在以往的小巷，我的思緒隨著漫天的風飄向遠方，回到那個懵懂的年代。
以前我生活在一個溫馨的小鄉(xiāng)村，這里有我的外祖母。我很愛他，他喜歡笑，雖然臉上有很多皺紋，嘴里的牙雖掉光。但他仍然愛笑。我每次放學(xué)回來都會在外祖母門前練習(xí)跳繩，她每次拍手叫好。夕陽的余暉為他的臉龐鍍了一層金邊，溫暖了時光。他會教我如何折風車，大風車呀~吹呀吹，我每天都會拿著它到處炫耀，滿院子跑，這風車唱出了我跟她的故事-
隨著我年紀的增長，我的學(xué)業(yè)逐漸加重。每天除了學(xué)校上課，還有一推興趣班，每次回到家就已經(jīng)八點鐘左右，她已早早睡下。我跟他的'關(guān)系也好像在無形中被拉遠。那天生病，我沒去補習(xí)班，早早回了家，已經(jīng)四點。我在門前感嘆著學(xué)業(yè)艱苦。余光我好想看到了外祖母，她坐在一把木制的凳子上，這么冷的天，房子里多暖和。我問奶奶：“奶奶，太太這是怎么了?"'他說好久沒看你，想你了，每天就在這等著，希望能看你一眼，我都勸過她了，就是不聽�！蔽已劭粢褲駶�。我跟她好久沒見了。我向她跑步，模糊的眼中看見一張既陌生又熟悉的臉，蒼白的頭發(fā)在空中揮舞著，眼中一片渾濁，那皮膚已經(jīng)是被歲月深深的踐踏過。她看到我，笑了'寶寶，今天回來早，我都好久沒看到你了。“我哭了”太太，我每天都要上補習(xí)班，沒時間來看你了。我們進去說，外面冷�！拔�?guī)退弥巫�，推開門，似乎一陣涼意襲來，沒有一絲暖意。我跟她聊了一些學(xué)�，嵤隆６业幕卮鹂偸�;我吃的好，睡得飽。屋里似乎暖了起來。
光陰四濺，日月如縮。那風車依舊吹著亙古不變的旋律---我來到我跟她走過的巷子，人空，心也空---那些年，我感恩您的陪伴，感謝你的愛。這些年，我也會在一個重新的起跑線上，帶著你的愛，砥礪前行。
那些年作文12
煙花煙花滿天飛，伊為誰陶醉，只不過醉眼看花花也醉。——題記
回憶是一份載著時光的筆記薄，輕輕翻閱開來，塵埃與回憶滿天飛舞……還記得那時的我們，頭頂是如棉花糖一般柔軟的云朵，我們一起躺在綠草如茵的操場上，分享著彼此的小秘密，時而會一躍而起，打鬧著，嬉戲著，時而又會閉上雙眼依偎在你的懷里，假裝小憩著。
還記得那時的我們，桌洞里除了書本文具以外，還有餅干和媽媽親手釀的菊花茶，有時還是玫瑰茶。我們之間的友情，如菊花茶一樣干凈，和玫瑰茶一樣甜蜜。我會把你的水杯拿過來，倒一小杯與你，一起啜飲品嘗著這份甜到發(fā)膩的快樂，有時還會很“豪邁”的碰一下杯，大吼一聲“友誼萬歲”！
還記得那時的我們，你的桌子總是占了天時、地利、人和的地方。一下課，幾個小女生總會雀躍地跳到那里，把你和桌子“包圍”起來，透過無瑕的'窗戶，看著外面的“世界”，幻想何時我們才能飛出去，融入哪個“復(fù)雜”的天地。還記得那時的我們，一起爬到陽臺上看煙火，在煙火綻放的那一瞬間，許下自己小小的愿望。那個夜晚，我們手指勾手指，許下了一起長大的諾言。我們是不是快樂地陶醉了呢？
是的，還記得那時的我們，單純，簡單卻快樂�，F(xiàn)在呢，操場上稀疏的幾個人，你的背影在陽光的照射下被拉得很長；你我的桌洞里碳酸飲料取代了香茗，很酸，也很甜；你我之間兩個班的距離，如一道銀河，無法逾越；而那些“諾言”，藏在了心底最柔軟的地方，卻被塵封依舊……
日光傾城，我抬頭望著天空，輕輕囈語道：“我們還在同一片藍天下，知足矣�！碑吘梗貞浭腔夭蝗サ挠洃�。有些人，有些事，我們無法改變。
懷戀那段舊時光，真的懷戀……
此時，耳邊再次響起了那溫暖熟悉的旋律：流沙流沙滿天飛，誰為伊懷戀，只不過緣來緣散緣如水。
那些年作文13
好久不見了，我的青山湖。
老家在湖邊，風景美不勝收。想起妹妹以前寫作文，每每遇到寫景的，她的主題都是青山湖。從二年級到四年級，青山湖的春夏秋冬好像怎么也寫不夠。此湖雖名曰青山湖，但卻沒有青山，只有翠綠翠綠的湖水，周圍綠樹環(huán)繞，枝椏低垂，它們用清澈的湖水洗滌著自己嫩綠的葉兒，照著自己婀娜的身姿。傍晚，它靜得像一位沉睡的老人，呼吸聲中也透著安詳，但有時微風拂過，夕陽灑滿湖面，波光粼粼的湖水中溢滿變幻的暖光，映得湖邊簇擁著的綠樹也好像披了層閃亮亮的薄紗，在湖邊散步的`人們，也被湖水折射出的光芒照出一臉的溫柔。
兒時的故鄉(xiāng)不是繁華喧囂的都市，沒有繁忙穿梭的地鐵，只有一湖寧靜。
有湖就有魚，更何況這湖水有著充滿生機與滋潤一切的綠色，養(yǎng)育的魚兒自然分外鮮美。釣魚我是不會，吃魚倒是在行。周末大人們都空閑了，就一起約著去湖邊釣魚，釣魚的過程是很漫長的，極需要耐心，看著大人們釣魚時一臉的享受，小孩們卻覺得無聊透了，東摸摸西瞧瞧，這時，大人們總是一臉神秘地悄聲說：“噓，小心把魚兒嚇跑了�！�
等到釣好魚，已是午飯時分，孩子們最激動了，睜著熱切的雙眼圍著大人們轉(zhuǎn)，興奮地看著水桶中的魚，時而舔舔嘴，咽下口水。大人們卻是一副驕傲而篤定的樣子，說：“別著急，慢慢來。”烤魚的過程對孩子來說最難熬了，我們嗅著飄來的魚香，看著漸漸焦黃的魚皮，卻是可望而不可得，還得等待。
等到終于可以吃魚了，饑腸轆轆的孩子們?nèi)缋撬苹⒌負渖先�，領(lǐng)上自己的那份。等大人們把烤魚分發(fā)完畢后，大家圍坐在院中，比著誰釣的魚大，誰烤的魚香，誰因釣魚而濕了一身，誰因烤魚而黑了一臉……笑聲此起彼伏，飄蕩在青山湖上空，我想，青山湖定是因為吸收了鄰里間的笑聲，湖水才那樣美吧。
青山湖，離開你已經(jīng)三年了，期間不曾探望過你，每當心靈歸于寧靜時，總會想起你寬容慈愛的容顏，你還是一樣的綠，一樣的清嗎？你還像以前一樣湖水中滲著鄰里間甜蜜的笑聲嗎？青山湖，你是我心中那份厚重的美好。
那些年作文14
憶我童年，憶起幼時喜歡向窗外眺望，眺望那片綠意滿園，仿佛這個世界都是清新。
是春的嫩綠，或是夏的翠綠，亦或是秋的墨綠，以及那隆冬的白里透青，都是我心頭的一縷情絲，一頭是我，一頭是童年，似是順著這綿長而繾倦的情絲，便可看到那無憂無慮的兒時，憶起那些純真的記憶。
陽春三月之時，滿園嫩綠，如云遮人眼。那滿眼的綠像是一汪春水，叮咚聲中洗滌了我的心。隱在這淺綠中那含苞待放的繁花為這綠意滿滿平添了幾抹亮色。只一眼，便滿心雀躍。當綠樹陰濃夏日長時，那鮮花馥郁著綻放笑臉
，伴著蒼翠欲滴，譜成一幅絕美的畫卷，帶著濃濃綠意襲來，霎時，清涼漫心。那裊裊兮秋風的`時令，滿園落葉肆意地飛舞，翩翩如蝶，飄飄似雪。在蕭條中透著點點生機盎然。臘月將至?xí)r，她便銀裝素裹，身披一襲白袍，蓮步輕移，翩然而至，潔白而淡雅，宛若一幅淡雅的水墨畫，又像那脫俗的雪蓮，不染纖塵。即使身在寒冬，也能感到清新?lián)浔嵌鴣怼２恢遣皇且驗樾募獾哪欠菥鞈倥c懷念，這些場景現(xiàn)在想來是那般地不真切。
這是我那段被記憶浸染的時光可見的畫面。如今再側(cè)首眺望，卻是見不到了，再細看，也就只有那不知名的野花躲過了被人喚作“砍伐”的劫了吧。不知何時，不再望向窗外，分不清是因?qū)W業(yè)漸繁忙，還是那抹蔥郁不再。
木雕流金，歲月漣漪。匆匆流年如斯奔逝，那時光荏苒啊，這童年便一去不復(fù)返了。寒風凜凜，又是一年冬春季，新的一年再次蹁躚而至，舊年卻是再也回不去了。
親愛的那園綠色啊，別來無恙，我在遙遠夢里看到你模樣。等星星都點亮，閉上眼找花香，沿著回憶我走過舊時光。親愛的滿眼綠意啊，別來無恙，風霜浸透歲月爬過你臉龐。等夜風開始唱，越過山去遠方，我終于把回憶譜成朵朵淚花。
紅塵陌上，散落一地落葉黃；泉洗朱顏，年華不經(jīng)意間便逝去了。童年早已向我說再見，消失在漫漫歲月中，只留下泛黃的記憶獨自沉淀為淚雨滂沱。
雨落芭蕉，簾卷西風；清風徐徐，裙裾飄飄。那歲月輕婉轉(zhuǎn)啊，是一抹傷感氤氳，是一曲無奈輕蕩。那些年的風景，也只能在回憶里尋到吧……
那些年作文15
我看過雨后的天空，烏云卻沒散過;我編過愛情的童話，結(jié)局卻傷感。
經(jīng)過學(xué)校的精心分配，你和我在同一班。你坐在我的前面，我也早有聽說過你在每次月考的數(shù)一數(shù)二。但我卻并沒有和你交朋友的想法�？粗嗌细鞲魇煜さ拿婵祝徽J識。我無法想象我會怎樣度過以后的日子，是一個人埋頭角落，還是一群人嘻嘻哈哈?
我一句話也沒說，獨自呆呆的沉默不語。“我們交個朋友吧!我是×××�？梢悦�?”你這樣說到。你的話語來得突然，我不知如何作答，茫然的說了“哦”，你竟滔滔不絕的講述著，我無話可說。雖然我每次都是三言兩語的`交談，但你依然會回過頭跟我講得津津有味。
我記得你曾偶然問到‘我喜歡過誰?我喜歡怎樣的人?現(xiàn)在有沒有喜歡的?’，我也記得你曾假裝認真的說到‘我喜歡你�！�，我還是怎么都忘不掉你轉(zhuǎn)過頭時面帶微笑，笑的如此迷人。我總是傻傻的認為我是個差勁的男生，不夠勇氣，以至于那時候我唯一的朋友只有你。但你竟然寫了封情書給我，你的話依然很多，紙被寫滿了，雖然我只記到‘你很可愛，只是莫過于列夫。托爾斯泰;你很帥氣，只是莫過于必同。’，但我知道了你喜歡我。
因為童話都有美好結(jié)局，所以我也喜歡了你，但故事卻不盡人意。你說你喜歡聽《那些年》，就算是五音不全的我也把它學(xué)會。你和我的話變的越來越少，以至于似那天空和大地，只有雨水系著那一絲聯(lián)系。終于，后來有一天，我聽到了我不該聽的，看到不給看的。那一刻，我的心已經(jīng)在崩潰。我以為我很愛你，我只是避而不見，聊而不提。
那個人是我同桌，我很傷心，你們偽裝的很好，我卻不懂。我只能可憐的笑著。我提出了分手，你說要和平分手，我同意，你說要還是朋友，我沉默。難道愛情是建立在友情基礎(chǔ)上的一句我愛你么?
你也曾再次向我提出交朋友，還是那一句很突然的話，但我卻是淡淡的回答“我認識你嗎?”。我看到你眼角里淚水打轉(zhuǎn)，我的心有何嘗不痛呢。
看著你離去的背影，我深情的唱完了《那些年》。
操場只任我一人站立，雨水唯獨我來承受。雨下的很大，以至于我只聽到心碎的聲音，但我還是笑了笑。
雨后的天空有陽光，不是嗎?童話沒有消失，不是嗎?
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