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校園的回憶作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男@的回憶作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的回憶作文1
今天,我回憶起將近六年的小學(xué)生活,仿佛才感覺(jué)到時(shí)光的無(wú)情;才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷。
回憶將我拉回到校園,記憶帶我走過(guò)校園的每一個(gè)角落,你看那紫荊花壇里的花兒正在綻放、凋零,草坪上的草兒正在發(fā)芽、枯萎,每一個(gè)教室的氣味,每一張可愛(ài)的面孔,都是如此地熟悉?善婀值氖,為什么平日里充滿生機(jī)的校園不知道怎么突然都沉默了呢?此時(shí)我想起了《水調(diào)歌頭》中的一句詩(shī),“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!笔堑模耸篱g的悲歡離合也不都掌握在我們自己的手中,小學(xué)階段已經(jīng)過(guò)去,我們終于可以在悲傷之中給自己畫上一個(gè)完美的句號(hào)了!
說(shuō)起來(lái)也怪,有時(shí)候,好想讓時(shí)間就停留在這一刻,可以讓我們?cè)俦舜说乜匆豢,再讓我們熟悉熟悉同學(xué)們的面孔。別讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi),我們還想在一塊生活、學(xué)習(xí)。然而時(shí)間總是無(wú)情的;總是不留情義的.,是時(shí)間將你我之間情意拆散;貞浧鹜瑢W(xué)之間的往事,不禁讓我涌起一股酸流。我仿佛看見(jiàn)了那些熟悉的身影,又怎能掩飾住我的淚水流下。我害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候離開(kāi)學(xué)校,畢竟我們?cè)谝黄鹕盍肆;學(xué)習(xí)了六年了。這么一離開(kāi);一拆散,也許十年之后,我與你也許會(huì)擦肩而過(guò),也許形同陌生人。我站在紫荊花壇旁邊看到紫荊花的凋零,我意思到了同學(xué)之間的情意也只能如此了。回憶起將近六年的小學(xué)生活,我才開(kāi)始感慨時(shí)光的無(wú)情;才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷。
幾個(gè)雨點(diǎn)打在我的臉上,我才如夢(mèng)方醒。原來(lái)是對(duì)校園往事的回憶!
校園的回憶作文2
校園里的回憶,很散亂,很平淡;有快樂(lè),也有悲傷。平淡中透著幸福,透著憂傷。
閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉,在微風(fēng)中嘩嘩作響,空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束,那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的.盤旋,承載著她們的快樂(lè),她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的回憶,那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的,殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。
步入新的校園,走進(jìn)新的班級(jí),微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷。時(shí)間一天天過(guò)去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼,全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò),不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。
那么多的回憶,忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們?cè)谝不夭蝗チ?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì)看我,一會(huì)看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn),看云時(shí)很近。
校園的回憶作文3
我的校園是在美麗的育英二小,一進(jìn)門就可以看見(jiàn)許多茂盛綠樹(shù),許多青青的小草,彌漫著清新空氣。校園里到處是書聲朗朗。下課了有同學(xué)們嬉戲聲,還有許多親切的問(wèn)候。使我們校園里充滿生機(jī)勃勃!
打籃球是我的校園生活的一部分;@球不僅可以鍛煉身體,還是一種好玩的體育項(xiàng)目。玩法也有許多種,而我們玩的是拍籃球,男生兩隊(duì),女生兩隊(duì),我們林老師當(dāng)裁判。當(dāng)然,輸?shù)膽土P,贏的也有獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)姆痔,贏的.就吃糖。輪到我的時(shí)候,我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力,終于拍完了。就這樣輪來(lái)輪去,比賽終于結(jié)束了,沒(méi)想到我們那一組贏了,我們又蹦又跳,可高興了,通過(guò)緊張刺激的拍籃球比賽,鍛煉了我們身體,也使我們班集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我們的校園生活里,只有拍籃球運(yùn)動(dòng),還有很多有趣的游戲,同學(xué)在玩游戲時(shí)開(kāi)開(kāi)心心,盡情玩耍。在學(xué)習(xí)的時(shí)候個(gè)個(gè)專注聽(tīng)課,埋頭思考刻苦鉆研,可謂是學(xué)習(xí)玩耍兩不誤,我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園生活。
校園的回憶作文4
夏天,又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天,我們才知道,我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初,我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué),現(xiàn)在,同樣是個(gè)夏天,而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。
對(duì)比來(lái)說(shuō),在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校,更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇,但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后,隨后,在我們踏出校門的一剎那,會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出,而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的'淚水,真的,有時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢!可是真到那時(shí),一切,都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。
初一時(shí),我們乖巧、聽(tīng)話,把班主任的話當(dāng)作“圣旨”,作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知,可愛(ài)。但是人是會(huì)變的……初二了,自以為很優(yōu)秀,上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架,真是“無(wú)所不能”啊!會(huì)考來(lái)臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人后悔呢?從那以后,才明白自己到底是那棵“蔥”了,太晚了……初三,快畢業(yè)了,才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷,可我們不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)!
夏天,雨還在下,你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?
校園的回憶作文5
我的校園名叫漢口路小學(xué),這已是我呆在學(xué)校的第四年,還有兩年時(shí)間我就要告別母校了。借這次作文的機(jī)會(huì),我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來(lái)到漢口路小學(xué)門口,一定會(huì)被門口的門牌吸引住,那呈弧形的門牌上刻著“漢口路小學(xué)”五個(gè)大字,顯得那樣雄偉,那樣壯觀。
徑直走去,曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī),名言等。前方的一大片綠色也會(huì)映入眼簾,樹(shù)木成蔭的環(huán)境會(huì)讓同學(xué)們神清氣爽,你也有同感的吧?
校園里面,上課了。噓!你看那些孩子聽(tīng)得多認(rèn)真啊,別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧,五顔六色的花朵擁在綠葉間,是故意去拉拉手,想交個(gè)朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了,圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴......”下課了,同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍起來(lái),享受著快活的十分鐘,他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,每一秒都不會(huì)消失......
我心中最美的校園就是母校—漢口路小學(xué)。她給我留下了永不忘懷的`印象,不僅是這兒的風(fēng)景,更為這里的老師,感謝你們辛勤地教育,為這里的同學(xué),與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛(ài)漢口路小學(xué)!她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園,也是我最值得回憶的童年!
校園的回憶作文6
時(shí)空突然跳轉(zhuǎn)了,一個(gè)撫媚的女孩站在婷面前,大笑道
“婷,你輸了哦!記得遵守諾言,離他遠(yuǎn)點(diǎn)哦~哈哈,他是我的了。”
婷緊握著拳頭說(shuō):“竺,要不是你絆倒了我,我絕對(duì)不會(huì)輸?shù)!?/p>
竺笑道:“有啥用?你,發(fā)現(xiàn)得太晚了喲!看不出來(lái),你也挺笨的!
婷忽然笑了起來(lái):“哈哈……你說(shuō)‘也’,這不說(shuō)明你自己也笨嗎?哈哈,笑死我了,竟然有人承認(rèn)自己笨!”
竺意識(shí)到自己無(wú)法說(shuō)過(guò)婷,就和旁邊的一位看戲女生揚(yáng)長(zhǎng)而去。
婷仔細(xì)地看著她們的背影,咦,旁邊的那個(gè)女生不就是星怡嗎?她怎么在這里?
婷急忙追上她倆,一把拉過(guò)星怡:“星怡,你怎么在這里?”
星怡面無(wú)表情地問(wèn):“你是誰(shuí)?”
“我是誰(shuí)?星怡你怎么了?”婷想不通為什么連自己的死黨、閨蜜連自己都不認(rèn)識(shí)了,而且還在幫助自己的敵人——竺,“我是南宮婷呀。你不會(huì)失憶了吧?”
竺拉起星怡的手,嘲笑道:“南宮婷你記憶力真差呀,昨天下午發(fā)生的事情都忘記了?”
時(shí)間回到昨天下午
“啊,我的.語(yǔ)文書呢?”婷尖叫道,急得像熱鍋上的螞蟻。
“在這呢,婷,借我用下哈!毙氢暗馈
“喂,星怡,你怎么能沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就拿我的東西呢?咱們絕交!”婷憤怒地喊道,一把奪過(guò)星怡手上的語(yǔ)文書,卻沒(méi)注意到星怡的眼圈紅紅的:“小氣鬼,借個(gè)東西而已,真是的!”
這時(shí),竺出現(xiàn)了……
校園的回憶作文7
剛離開(kāi)學(xué)校將近一個(gè)月了。在沒(méi)事的時(shí)候,我總會(huì)手托著下巴,回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有時(shí),我甚至還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
還記得五年級(jí)時(shí),我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒唬菚r(shí)我不僅感受到同學(xué)們對(duì)我的友情,還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天,老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,唯有我忐忑不安,因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車,這可怎么辦呢?我心急如焚,坐立不安。星期四了。哎,該面對(duì)的不還是得面對(duì),來(lái)到學(xué)校,我的好朋友就告訴我:“你別急,我來(lái)帶你吧!我一聽(tīng),高興的手舞足蹈。原來(lái)像十八個(gè)吊桶打水——七上八下的心也落了下來(lái)。
到了那里,大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡,真令人心曠神怡!
快要回去了,可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來(lái),整個(gè)人看上去愁眉苦臉的。同學(xué)們安慰我,還不是逗我笑,他們眨著眼對(duì)我說(shuō):“瞧,老師的.自行車不是可以載人嗎?我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走來(lái)對(duì)我說(shuō):“剛剛她被她的爺爺接走了,待會(huì)兒你就坐我車吧,別擔(dān)心!老師心平氣和;厝サ穆飞鲜且粋(gè)女同學(xué)帶的我,她一向樂(lè)于助人,為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖,但有時(shí)也讓我的心里感到苦苦的。
在社會(huì)上是像“前”看,而在學(xué)校里卻是向分看。還記得無(wú)數(shù)考不好的日子,老師對(duì)我嚴(yán)厲的眼神,父母對(duì)我的體罰,至今還有目共睹。
校園的回憶作文8
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師排座位,我被排到了第一排,剛上第一節(jié)課時(shí),發(fā)的書比幼兒園的書厚很多。每到下課,我就到外面去看一下這里有沒(méi)有滑滑梯,可是什么也沒(méi)有,就有三棵古老的樹(shù),而且很高很高。我就想:如果我的學(xué)習(xí)能像樹(shù)一樣高,那我就成功了嗎?
于是,我發(fā)憤努力學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谌嗲叭。過(guò)了幾個(gè)星期后,我對(duì)校園已經(jīng)非常熟悉了。我已經(jīng)明白為什么沒(méi)有在幼兒園的東西,因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了,不用再去玩那些弱智的東西。我們現(xiàn)在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級(jí)上完了,該上二年級(jí)了,桌子和椅子都變成舊的了,我心里忽然明白,我們現(xiàn)在是大哥哥、大姐姐了,應(yīng)該讓著點(diǎn)一年級(jí)的小朋友。記得上二年級(jí)的時(shí)候,最喜歡玩的是踢毽球,那種游戲也不知持續(xù)了多少天。二年級(jí)上完了,該上三年級(jí)了。第一節(jié)下課的'時(shí)候,我站在走廊上,觀賞那三棵梧桐樹(shù),讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。那三棵梧桐樹(shù)是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹(shù),也是我最喜歡看的景物,我的校園生活就從這里開(kāi)始了!
校園的回憶作文9
當(dāng)我還是七歲的時(shí)候,我就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
到今年,我已經(jīng)十歲了!我來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)四年了!而在這幾年里,我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是,還是有一件事讓我記憶猶新,久久難忘……
記得那一次,我在體育課上玩籃球。突然,我把籃球往籃球架上投的時(shí)候,籃球好像發(fā)了瘋一般,它碰到籃球架的時(shí)候,故意在上邊彈了一下,然后就朝我的'腦袋猛沖過(guò)來(lái)。我頓時(shí)眼冒金星,仿佛有無(wú)數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí),我的好朋友——周沈陽(yáng)走了過(guò)來(lái),熱心地詢問(wèn)有沒(méi)有受傷,還關(guān)切地讓我休息一會(huì)兒。
我聽(tīng)從了他的勸告,坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天,這時(shí)只有周沈陽(yáng)在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后,我忍不住跟周沈陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”。他卻說(shuō):幫助朋友是應(yīng)該的嘛,所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。
至今,我還是忘不了這件事情,我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助,有他們?cè)谏磉,校園里的記憶會(huì)更加難忘。
校園的回憶作文10
夏天,又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天,我們才知道,我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初,我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué),現(xiàn)在,同樣是個(gè)夏天,而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。
對(duì)比來(lái)說(shuō),在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校,更多的'是開(kāi)心和抹之不去的好奇,但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后,隨后,在我們踏出校門的一剎那,會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出,而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水,真的,有時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢!可是真到那時(shí),一切,都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。
初一時(shí),我們乖巧、聽(tīng)話,把班主任的話當(dāng)作“圣旨”,作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知,可愛(ài)。但是人是會(huì)變的……初二了,自以為很優(yōu)秀,上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架,真是“無(wú)所不能”啊!會(huì)考來(lái)臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人后悔呢?從那以后,才明白自己到底是那棵“蔥”了,太晚了……初三,快畢業(yè)了,才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷,可我們不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)!夏天,雨還在下,你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?
校園的回憶作文11
金秋十月,一眨眼我們?cè)谶@所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了,還剩最后大半年的時(shí)間在這里學(xué)習(xí),在這里成長(zhǎng)。初三,是忙碌的一年,我總是在休息下來(lái)或空閑的時(shí)候想,在校園中,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的,發(fā)生過(guò)的一點(diǎn)一滴。仔細(xì)想想,剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們,比現(xiàn)在還幼稚,F(xiàn)在回想過(guò)去,雖然記憶模糊,但有時(shí)仍會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的所作所為,是那么的好玩。
記憶是什么?赡苡腥藭(huì)說(shuō),這是人生來(lái)的本能,會(huì)把發(fā)生過(guò)的事情,深深的刻畫在自己的腦海里,而我覺(jué)得記憶宛若一個(gè)小故事書,記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬(wàn)一失憶的人肯定很痛苦,因?yàn)椴徽撝暗挠洃浀暮脡模家呀?jīng)不見(jiàn)了。你會(huì)感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。所以,記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上,我們初三女生作為鮮花隊(duì),統(tǒng)一著裝,手捧鮮花。在進(jìn)行曲中,走過(guò)主席臺(tái),接下來(lái)便是初二與初一年級(jí)各班的演出。緊接下來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,許許多多的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎蠐]灑了汗水,我也不例外。雖然沒(méi)有拿到好的名次,但同學(xué)們都說(shuō)我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們的奮斗過(guò),拼搏過(guò)。也算是為對(duì)初中的記憶錄中,畫上了重重的.一彩,在以后的回憶中,也能是我記憶猶新。時(shí)間飛逝,日月如梭,在一天天的初三生活中,我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的,所經(jīng)歷過(guò)的,都刻在自己的腦海里,讓這美好的回憶,都飄蕩在這腦海中吧!
校園的回憶作文12
回首小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁想起那些記憶深刻的畫面,那一草一木,那熟悉的教師,那親切的.老師,還有親愛(ài)的同學(xué)們……
校園生活,一眨眼就過(guò)去了。很快,我們就要面臨畢業(yè),面臨離開(kāi)母校。我想,我會(huì)好好珍惜在校每一刻,每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué),只是低年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上,老師教我們識(shí)字,讀書。校園里書聲瑯瑯,多么美好啊!下課時(shí),與同學(xué)一起玩耍,嬉戲,多么快樂(lè)!放學(xué)時(shí),與朋友相伴回家,有說(shuō)有笑,多么幸福!
漸漸地,升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上,是我們發(fā)言的天地,是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見(jiàn)解,吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。
上了高年級(jí),學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí),班級(jí)里,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上,同學(xué)們正快樂(lè)地奔跑,一個(gè)個(gè)汗流浹背,氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果現(xiàn)在我還是一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生那該有多好,我可以和大家一起開(kāi)開(kāi)心心地生活在這個(gè)美麗的校園里,無(wú)憂無(wú)慮……
回憶小學(xué)校園生活,滿心的感慨!
校園的回憶作文13
清晨,迎著東方的第一縷霞光步入校園,望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下,孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后,在放學(xué)鈴聲中走出校園,漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上,伴著我們回家。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間,六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭,愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí),往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般,在腦海里一幕幕地放映。
二年級(jí)時(shí),“六一。兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì),我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的'表演者,我們班的一群女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后,我們都在練習(xí)。回家后,我仍舊不停練習(xí),直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里,我們?yōu)⑾铝撕顾?在舞臺(tái)上,我們?nèi)σ愿。無(wú)論氣溫有多高,也不論跳得有多累,我們都咬牙堅(jiān)持。終于,努力得到了回報(bào),我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng),那種滋味真甜。六年級(jí)上學(xué)期時(shí),我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我,那是不是你寫的時(shí)候,我說(shuō)是的。她說(shuō),你真厲害。那種滋味真甜。
六年來(lái),風(fēng)風(fēng)雨雨,我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”,一路充滿著甜?100分時(shí)甜,當(dāng)班級(jí)記者是甜,受到老師表?yè)P(yáng)是甜,為班級(jí)出黑板報(bào)是甜,給農(nóng)村孩子捐書是甜,為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜,織出我那金色的童年;這一切甜,為我的人生增添光彩。
校園的回憶作文14
校園那陪我多年的“老伴”,如今,就要散了,之前,那落葉,很努力的飄在“老伴”上,聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥,聽(tīng)著老師那嚴(yán)厲的叫聲。
如今,音樂(lè)響起,落葉飄下,小雨紛飛,伴隨著“老伴”離去,可那地板上的腳印,墻上的畫和名言,教室里那朗朗的讀書聲,卻不會(huì)消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的歡笑聲,如今卻變得那么成熟、大聲。
那“老伴”,幾乎每天都在和我“打交道”,它是我們學(xué)知識(shí)的地方,那是我們學(xué)做人的起步,那是通往未來(lái)的大道,可是那“邪惡”的挖掘機(jī)將要打碎我的回憶,要打破這已老的歲月,來(lái)到嶄新而又陌生的.道路,學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí),但“老伴”仍在我的心中我微笑。
大堂上那金光閃閃的獎(jiǎng)杯,那榮譽(yù)有誰(shuí)能忘記,獎(jiǎng)杯也陪伴了我們多年,現(xiàn)在它那把老骨頭也應(yīng)該散了吧,可我們卻比以前旺盛多了,要是沒(méi)有“老伴”,我們也不可能有現(xiàn)在這樣成熟,和藹可親的老師,一直在我的心中。
在未來(lái),“老伴”將被遺忘,再也沒(méi)有人會(huì)記住它,但它給我們帶來(lái)了笑聲,帶來(lái)了回憶,那是多么珍貴,可那珍貴的回憶將被打碎,是多么可憐!
因此,我們要用更熱烈的讀書聲,更美妙的歌聲,更濕潤(rùn)的眼淚去送別它!
校園的回憶作文15
歲月如畫,濃墨潑灑,淡泊與濃烈相交輝映,歲月如歌,高低迷離,嘈雜與清脆皆成曲目,歲月如詩(shī),婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng),醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊,用手捧起細(xì)細(xì)的沙子,無(wú)論怎樣用力,沙子都會(huì)從指中流過(guò),校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò),但一些人一些事,在我心中留下永久的回憶。
那時(shí)的天是藍(lán)的,草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱,總是在陽(yáng)光下,在風(fēng)中與同學(xué)奔跑,嬉戲,玩累了,才走進(jìn)教室,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。每天清晨,老師都會(huì)給我們講故事,講善良美麗的白雪公主,講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前,老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌,在歌聲中,在歡笑中,在學(xué)習(xí)中,那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……
現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的,草是碧綠的,F(xiàn)在的我上了初二,對(duì)事物開(kāi)始憂傷根深的理解,每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué),開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情,陽(yáng)光般的微笑給我們講課,現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的,每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花,我們忙碌身影行走在校園里,雖辛苦,但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增,十分快樂(lè),每次失利后,會(huì)傷心,會(huì)反省自己,繼續(xù)踏上明天的征程。
過(guò)去的'校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng),我等待著下一場(chǎng)的開(kāi)幕,相信我會(huì)更加努力拼搏,會(huì)迎著陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞,就著月光,祝福今后的一切,手寫青春,不落的希望…?/p>
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