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我最好的老師作文

時(shí)間:2023-12-25 13:17:43 好文 我要投稿

我最好的老師作文實(shí)用15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的我最好的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我最好的老師作文實(shí)用15篇

我最好的老師作文1

  馮老師是我四到六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)很有個(gè)性,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料舉動(dòng)的老師。

  馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時(shí)我太興奮了,因?yàn)橄胫乱还?jié)課是體育課,有自由活動(dòng)時(shí)間,所以便開(kāi)始心不在焉。馮老師看到這一幕,便板著臉對(duì)我說(shuō):“站到后面去"。說(shuō)完,一些不認(rèn)真聽(tīng)課的人也被罰了。這些人中,竟然有數(shù)學(xué)課代表,我不由大吃一驚!安还苣闶钦l(shuí),只要你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,違反紀(jì)律,照樣得罰”馮老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我在心中不禁佩服他不偏不倚的'美好品質(zhì)。

  馮老師不僅公正無(wú)私,上課也是非常幽默風(fēng)趣。一次,馮老師見(jiàn)我精神不專注,便叫我起立回答問(wèn)題,“請(qǐng)問(wèn),1/9的意義是什么?”“把單位1平分為成9份,取其中的一份!蔽宜腊宓乩斡浺E背道。老師見(jiàn)還有其他同學(xué)不明白,便解釋道:“把何云浩平均分為9份,取其中一份!焙卧坪凭褪沁@題的單位1!瘪T老師的引例使全班哄堂大笑。

  可別看馮老師身板矮小,但他可以體育健將呢!這天,我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中,馮老師那神出鬼沒(méi)的身影靈活至極,無(wú)人能及,還有那一腳腳精美絕倫的射門,至今令我難以忘懷。

  這就是我最喜歡的老師——馮老師。

我最好的老師作文2

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。 ——題記

  我的小學(xué)生活中,有一位老師令我終身難忘。她,就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人教學(xué)方法獨(dú)特,他帶著一副眼鏡,有兩個(gè)小酒窩,還有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴。

  記得上冊(cè)時(shí),有一回,我把作業(yè)交上去時(shí),老師認(rèn)認(rèn)真真地批閱了一遍,對(duì)我說(shuō):“你叫什么名字?自可不能寫(xiě)這么差!”

  我無(wú)言以對(duì),老師皺著眉頭看了我封面的名字,那一個(gè)個(gè)歪歪的,活脫像一個(gè)個(gè)老弱殘兵。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你的性是筆畫(huà)特別多的。你的.“正”字寫(xiě)的還好,你的“與”你的鉤還要再大些,就像魚(yú)鉤一樣。好吧!你下去吧!我記住你了,下去練吧!”

  我下去羞的無(wú)地自容,便開(kāi)始研究老師為我寫(xiě)的那個(gè)字。老師還有沒(méi)有關(guān)心我們同學(xué)的實(shí)力嗎?當(dāng)然有啦!比如,有一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文書(shū)丟了,老師就把自己的語(yǔ)文書(shū)借給他……

  語(yǔ)文老師像露珠一樣滋養(yǎng)著我們這些小樹(shù),使我們長(zhǎng)成了參天大樹(shù),滴水之恩,澤當(dāng)涌泉相報(bào)。

我最好的老師作文3

  我最好的老師,是我的幼兒園老師溫老師。

  溫老師有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā),一雙愛(ài)笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善,似乎從來(lái)不會(huì)生氣。她很喜歡小孩子,她既像我們的媽媽,也像我們的.好朋友。上課時(shí),她耐心地抓住我們的小手,教我們一筆一劃地寫(xiě)字;下課時(shí),她陪我們?cè)谔炫_(tái)上玩耍,給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來(lái)的零食;吃飯時(shí),她幫我們分好飯,告訴我們不要挑食;午睡后,她還會(huì)細(xì)心地幫女孩子們?cè)p子……

  再記得那一天的下午,一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍,別的老師都管不住他們。但這是,溫老師過(guò)來(lái)了。兩個(gè)男生正為要挨罵了,都低下頭,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但沒(méi)想到的是,溫老師卻輕輕的摸著她們的頭,蹲下來(lái)仔細(xì)地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對(duì)他們說(shuō):“以后上課的時(shí)候啊,不要太調(diào)皮呀,和別人玩的話會(huì)影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧!”那兩個(gè)小男孩抬起頭,展開(kāi)了笑臉,說(shuō):“我以后再也不會(huì)在上課時(shí)說(shuō)話了!

  溫老師就如他的名字一般的溫柔,她的教導(dǎo)以及話語(yǔ)是我至今難忘。

我最好的老師作文4

  說(shuō)起我最好的老師,她有如陽(yáng)光般的笑容,不算高的個(gè)子,眼睛上總是戴著一副眼睛,已經(jīng)30多歲了,可臉上總是掛著如同孩子一般的笑容,她就是我們班的班主任——馬麗老師。

  馬麗老師總能讓我們將一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的生字,變成一個(gè)又一個(gè)乖乖聽(tīng)話的“小孩”不僅如此她還對(duì)我們?nèi)缤H生兒女。

  比如,記得那一次軍訓(xùn)張常勝的鞋開(kāi)膠了根本支撐不了幾天的.訓(xùn)練,馬老師知道后,便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿著拖鞋出來(lái),還有一次在軍訓(xùn)遇到了一點(diǎn)兒不公平的事,全宿舍的女生都哭了,馬老師聽(tīng)后立刻趕了過(guò)來(lái),安慰我們,雖然沒(méi)有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對(duì)我們深深的關(guān)懷。

  老師你是安全的港灣,我就是一只揚(yáng)帆的小船,在您平靜的懷抱遨游。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您是藍(lán)天,我就是雄鷹,在您廣闊的天地里翱翔。老師我愛(ài)你!

我最好的老師作文5

  想必每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)最好的老師吧!他(她)們是誰(shuí)?又是教什么的呢?

  我最好的老師當(dāng)然是我們的班主任——胡老師了。她那烏黑的頭發(fā)上也有了幾絲白發(fā),如果我猜的沒(méi)錯(cuò)的話,那幾絲白發(fā)是為我們而變白的吧。

  前幾天才解決完一件事,在考試那天又有一件事解決完,我真想說(shuō)一句:“老師您辛苦了!”

  我發(fā)現(xiàn)老師最近有些容易發(fā)火,可能是我們太吵了吧。

  是老師讓我們學(xué)會(huì)了一、二、三,是老師讓我們學(xué)會(huì)了文明禮儀;老師就像花園里的原定額,哺育著我們這些祖國(guó)的花朵,是為了讓祖國(guó)更強(qiáng)大。

  我還記得有一次在上課的'時(shí)候奇奇跑進(jìn)來(lái)看著胡老師,胡老師反過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我們都在看奇奇;胡老師把奇奇抱到辦公室去,又繼續(xù)來(lái)給我們上課。這件事說(shuō)明了,我們比胡老師的兒子更重要一些。

  老師是勤勞的蜜蜂,給我們知識(shí);老師是蠟燭,犧牲自己,照亮我們。班里什么大大小小的是事胡老師都要管,所以我們更要管好自己,不要帶給老師麻煩。

我最好的老師作文6

  老師是蠟燭,燃燒自己,照耀別人。所謂少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?不,我認(rèn)為應(yīng)該是:老師強(qiáng)則少年強(qiáng),少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!讓我發(fā)自內(nèi)心的喊一聲:老師,您好!

  南老師,有時(shí)您像極了一位慈祥的母親:在我們傷心時(shí),您總會(huì)把手搭在我肩旁,彎腰問(wèn)候;在我們做錯(cuò)時(shí),您都會(huì)耐心地教導(dǎo);在我們進(jìn)步時(shí),您會(huì)投向我們肯定及贊賞的眼神。

  南老師,有時(shí)您又是那樣嚴(yán)厲。記得那天我們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧,見(jiàn)您沒(méi)有批評(píng),我們吵得更是起勁,您忍無(wú)可忍:“我今天不舒服!我就看著你們!”這句話很簡(jiǎn)短,卻那樣尖銳,讓我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

  聽(tīng)您說(shuō)話聲短促又沙啞,我就知道您的咽喉炎病得很嚴(yán)重,可是我心里想說(shuō)的問(wèn)候,掛在嘴邊,卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。

  南老師,有時(shí)您也像一個(gè)天真可愛(ài)的小孩。記得有一次,您換了一個(gè)新發(fā)型,微卷的'頭發(fā)只占了整個(gè)頭的三分之一,而且頭上還頂著一頂粉色的絨球帽!這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。

  我忍不住撲哧一笑,您竟然還問(wèn)我怎么了,實(shí)在是可愛(ài)。從那時(shí)起我覺(jué)得我們不再是師生關(guān)系,而是變成了好朋友!

  南老師,我愛(ài)您!

我最好的老師作文7

  一生中給予你最多的無(wú)非就是我們每天上課的老師,我從幼兒園開(kāi)始,就已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)的殿堂,開(kāi)始讓老師教育我們了。

  在學(xué)習(xí)生涯中,我由有許許多多的老師,我印象最深的就是我們的語(yǔ)文張老師。

  他是一個(gè)又大又胖,長(zhǎng)得又高的人,他雖然是一個(gè)男教師,但他非常的.細(xì)心,不管什么時(shí)候都無(wú)微不至的照顧著我們。

  我們上了六年級(jí)了,作業(yè)應(yīng)該是多的寫(xiě)也寫(xiě)不完,但我們的作業(yè)是少之甚少。我們都覺(jué)得十分奇怪,但張老師說(shuō)“學(xué)習(xí)就應(yīng)該有緊有松如果你一直的學(xué)習(xí),這樣你的大腦就會(huì)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)的”

  我們?cè)谏象w育課時(shí),男生在操場(chǎng)上踢球,張老師也融入了其中,他就如我們的一位朋友。但在上課時(shí),他卻對(duì)我們十分的嚴(yán)厲,不給我們留半點(diǎn)兒松閑,認(rèn)認(rèn)真真的給我們上課,如果有人不聽(tīng)他就會(huì)狠狠地罵他一頓。這也印證了嚴(yán)師出高徒的道理啊。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我敬佩,我喜歡這樣的老師。

我最好的老師作文8

  我心中最好的老師是張老師。她臉上總是掛著笑容,對(duì)我們總是那么慈祥。

  張老師有點(diǎn)胖,一雙大大的眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,經(jīng)常穿著一件黑色的外套,美麗極了。她開(kāi)心的時(shí)候是那么溫和,生氣的時(shí)候暴跳如雷。有一次,我的`作業(yè)沒(méi)有上交,把我狠狠地批評(píng)了一頓,還把我的家長(zhǎng)叫來(lái)。還有一次,我把一位女同學(xué)——余晨,給弄哭了,我心想這下玩完了。可是,老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō):“下一次可不能這樣!薄

  張老師非常關(guān)心我們。有一次,我一個(gè)人上學(xué),看見(jiàn)了張老師,我馬上去跟老師問(wèn)好。老師摸摸我的腦袋,折折我的衣領(lǐng),親切地問(wèn)我:“怎么一個(gè)人上學(xué)呀?”我笑了一下,不敢回答。下車了,張老師叮囑我,一個(gè)人上學(xué)時(shí),要多加小心,注意安全。聽(tīng)了老師的話,我感到好溫暖。

  張老師,您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師。

我最好的老師作文9

  在要開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我對(duì)新的老師沒(méi)有多大的要求,只要比以前的老師好一點(diǎn)就可以了。結(jié)果愿望成真了,接下來(lái)的新老師果然比以前的嚴(yán)格,好一點(diǎn)了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了,標(biāo)好段,后面的詞語(yǔ)也只要標(biāo)好部首,寫(xiě)上詞語(yǔ),最后再描好紅就好了。而現(xiàn)在的新語(yǔ)文老師濮老師就要在預(yù)習(xí)的時(shí)候另外有作者的時(shí)候把作者的.一些資料寫(xiě)在書(shū)上,還要在預(yù)習(xí)的時(shí)候在書(shū)上做記號(hào)。作文的要求也提高了,這比以前的老師明顯更加嚴(yán)格。

  開(kāi)學(xué)的時(shí)候,只見(jiàn)濮老師扎著一條馬尾辮,戴著一副眼鏡,像一個(gè)博大精深的人一樣,穿著一條連衣裙,語(yǔ)氣柔和,待人和善,獎(jiǎng)罰分明,跟師生之間建立友好關(guān)系,我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點(diǎn)。記得一次上語(yǔ)文課,濮老師先給我們講了作者的一些資料,讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的,出生年月,在當(dāng)?shù)氐牡匚,家庭情況,其他榮譽(yù)等各方面資料,然后讓我們了解詩(shī)句詞字的意思,深入了解詩(shī)的意思,同時(shí)能讓我們熟練地背誦課文,之后又讓我們知道這首詩(shī)的主要內(nèi)容在講什么,并且語(yǔ)言流利,口齒清楚,讓我們更深了解在首詩(shī)的意思,讓我們學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。周鎮(zhèn)宇

我最好的老師作文10

  看到標(biāo)題,你一定感到疑惑不解吧!“最好的老師是誰(shuí)呢?”那我來(lái)告訴你吧!她就是——我們小學(xué)時(shí)的班主任老師。

  彭老師有些胖乎乎的身材上加一張胖胖的臉龐,顯得可愛(ài)極了。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),給她增添了不少的魅力呢!

  “叮零零,叮零零”一陣清脆悅耳的鈴聲從耳邊響起,把我們呼吸進(jìn)了教室。只見(jiàn)彭老師一臉微笑,手里拿了一本語(yǔ)文書(shū)和地堆厚厚的.教學(xué)資料趟進(jìn)了教室。語(yǔ)文譚開(kāi)始了,首先,在沒(méi)學(xué)課文之前,總會(huì)提出上些發(fā)人深省的問(wèn)題,讓我們?nèi)ニ伎肌_^(guò)了一會(huì)兒,我們心里都有了答案之后,就叫人回答。接著就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),講新課。我看了一下老師的書(shū),不由地驚呆了:上面寫(xiě)得密密麻麻,只要有一點(diǎn)點(diǎn)縫隙都寫(xiě)滿了,就連一只小小的蒼蠅也擠不進(jìn)去了,都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多么的用心良苦啊!在教育我們之前,先要把課文弄熟弄懂了,看從哪一個(gè)方面讓我們最能夠理解課文,才來(lái)教我們。

  邊講新課,邊在黑板上寫(xiě)一些重要的板書(shū),讓我們認(rèn)真地做好筆記。

  一方面是用心良苦,一方面是對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。你們說(shuō),這樣的老師是不是我最好的老師呢?

我最好的老師作文11

  五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的王老師被調(diào)走了,代之的是一位姓劉的老師,個(gè)子低低的不善言談,所以我對(duì)他莫名其妙的產(chǎn)生了抵觸心理。

  ,可是有一件事讓我改變了我對(duì)他的印象……

  那是星期三的一節(jié)體育課,這節(jié)課老師讓我們跳大繩,我們把大繩拿過(guò)來(lái),就開(kāi)心的跳,沒(méi)想到跳著跳著厄運(yùn)也跟著來(lái)了,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地接著跳,輪到我了,可前邊的桑云海絆了繩,甩繩的那個(gè)同學(xué)手沒(méi)有拿好木柄,我一扭頭,木柄正好打在我臉的左側(cè)。隨著我“啊”的`一聲慘叫倒在了地。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得頭像裂了一樣,一摸臉已經(jīng)腫得像雞蛋一樣高!我嚇得六神無(wú)主。同學(xué)們看見(jiàn)后,手忙腳亂的把我扶了起來(lái),帶我去找老師,老師看后大驚失色。二話不說(shuō)就帶我去了155醫(yī)院,她一會(huì)兒幫我掛號(hào),一會(huì)兒幫我倒水,看著老師著急的樣子,我的疼痛仿佛減輕了許多。檢查結(jié)果出來(lái)了,老師得知我沒(méi)有大礙,她長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。當(dāng)天晚上老師還特地叮囑爸爸媽媽好好照顧要我,從此我逐漸喜歡上這位老師,我開(kāi)始逐漸接觸她了。

  自從那件事發(fā)生后,我開(kāi)始主動(dòng)接近她,通過(guò)一年的相處,我越來(lái)越喜歡她了。教學(xué)獨(dú)特、幽默風(fēng)趣……當(dāng)然最主要的還是關(guān)心同學(xué),現(xiàn)在,她已經(jīng)成為我們?nèi)喙J(rèn)的好老師了。

我最好的老師作文12

  我從小就非常喜歡歷史,但有好多問(wèn)題連爸爸媽媽也回答不出來(lái)。例如:中國(guó)的第一位皇帝是誰(shuí)?高考制度是誰(shuí)建立的?這世上真的有盤古和女?huà)z嗎?

  爸爸為了幫我解答這些問(wèn)題,給我買了一整套《中國(guó)通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神農(nóng)氏,還知道了堯、舜、禹的故事,也知道了大禹治水這個(gè)故事是真的。但這都是幾千年以前的事了,人們已經(jīng)把這些故事神話了。像盤古開(kāi)天辟地,女?huà)z造人等故事都已經(jīng)被后人神話了,在古代是沒(méi)有的。

  后來(lái)我又知道高考制度是由科舉制度演變而來(lái),而科舉制度是隋文帝廢除九品中正制而建立的。到隋煬帝時(shí),定十科舉人,開(kāi)設(shè)進(jìn)士科,以考試詩(shī)賦為主,選擇“文才秀美”的'人才,這標(biāo)志著科舉制度的初步產(chǎn)生?婆e制度的創(chuàng)建,重才學(xué)而不重門第,消弱了門閥大族世襲的特權(quán)。這樣“任人唯賢”的改革,對(duì)后代的影響是巨大的。

  我一定要多看中國(guó)歷史書(shū),了解更多的歷史故事,爭(zhēng)取成為小小歷史家。

我最好的老師作文13

  我曾有許許多多的老師,在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀,可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師還是龔老師。

  龔老師是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好,總是70分到80分,怎么也上不了90分。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,便把我送到數(shù)學(xué)老師那兒補(bǔ)課。可由于我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,補(bǔ)課只是有暫時(shí)的作用,老師把課堂上我沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)幫我明白。可光靠補(bǔ)課怎么行。于是老師為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性,又想出了一個(gè)法子。第二天上課,老師對(duì)我們說(shuō),從現(xiàn)在開(kāi)始,我們開(kāi)始小組積分,到了放假的時(shí)候,積分最少的小組就得湊錢買糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來(lái),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)講,想回答老師提出的問(wèn)題,好給自己的小組加上一分。有時(shí)老師出道難題目,叫我們用中午的`時(shí)間做題目,做對(duì)了就可以加兩分。為了取得這兩分,我們課后常常會(huì)三三兩兩的聚在一起討論,提出自己的看法,有時(shí)為了一個(gè)難題目常常會(huì)用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天去思考。這樣一來(lái),大家上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課愛(ài)動(dòng)腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)像開(kāi)水中的溫度計(jì),蹭蹭的往上漲,這都是龔老師的功勞。

  龔老師是我最好的老師。

我最好的老師作文14

  我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪,她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,但關(guān)心起我們來(lái)像一個(gè)慈母,她不僅教給了我們知識(shí),還教了我們?nèi)松览怼?/p>

  有一次上數(shù)學(xué)課,倪老師教我們求環(huán)形面積,倪老師先是寫(xiě)一道例題到黑板是讓我們獨(dú)立思考,大多數(shù)人都會(huì)做這道題,老師又把這道題講一遍,后來(lái)全班都會(huì)做這道題。之后,老師又轉(zhuǎn)身寫(xiě)了兩條求環(huán)形面積的公式,接著倪老師問(wèn)同學(xué)們;“這兩條環(huán)形面積計(jì)算公式哪一條公式才正確呢?”這兩條公式看上去差不多,但是第一條公式得數(shù)對(duì),第二條公式得數(shù)不對(duì)但看起來(lái)和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你,你看我,分不清哪個(gè)式子對(duì),哪個(gè)是錯(cuò)的,只有少數(shù)的同學(xué)堅(jiān)決認(rèn)為第一條式子對(duì)。結(jié)果老師說(shuō);“明明是第一條式子對(duì),為什么你們都不確定,左思右想都沒(méi)定下答案,只要你把你認(rèn)為對(duì)的答案說(shuō)出來(lái)就可以了,不要想當(dāng)然,要敢于堅(jiān)持真理!

  通過(guò)這堂數(shù)學(xué)課,讓我和我的同學(xué)明白了一個(gè)道理:要明確自己的想法,堅(jiān)持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法,并提出自己的觀點(diǎn)。

  之后,我把老師的.做法告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了后露出贊許的神色,說(shuō):“老師不僅要教給學(xué)生知識(shí),還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷事物的對(duì)錯(cuò),這才能算得上是一個(gè)好老師。

我最好的老師作文15

  在我的小學(xué)生涯中,我有一位老師是最值得讓我感謝的,她就是我的數(shù)學(xué)老師——牛瑞老師

  牛老師是一位和藹可親而又慈祥的老師

  記得有一次,我的期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)考的特別不理想,是我在小學(xué)中考得最壞的一次——86分。這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是不及格!我自己非常的失望,當(dāng)天晚上沒(méi)有吃飯,連覺(jué)的沒(méi)有睡好,一直宅反思自己!

  第二天早晨,我跟媽媽去上班,我要把卷紙上的錯(cuò)題一遍又一遍的`分析,直到徹底的弄懂為止!正在我冥思苦想的時(shí)候,媽媽冷冷地說(shuō)一句:“看看牛老師給我發(fā)的短信吧!”我大眼望去,字?jǐn)?shù)很多很多,但我還是一字一字地讀完了。短信的大致內(nèi)容是:“家長(zhǎng)您好!我知道王藝諾這次考了一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù),請(qǐng)您告訴她‘做錯(cuò)不可怕,不改才可怕’請(qǐng)您幫她一塊兒分析錯(cuò)題,下一學(xué)期我會(huì)多觀察觀察她,讓她不會(huì)的題就問(wèn)我,我會(huì)耐心的給她講解,謝謝您的配合”我看完以后心突然一下的就酸了,眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來(lái)。

  從那個(gè)時(shí)候,我就知道牛老師是最偉大的教師!這六年來(lái)她教會(huì)了我許多做人的道理。

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束小學(xué)生活了,雖然表面結(jié)束了,但是在我心里永遠(yuǎn)忘不了牛老師!

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