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【精】難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文14篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇1
“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這句話一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。
那天是星期天，第二天要語(yǔ)文考試，而我卻不以為然。“張正！該起床了！都8點(diǎn)多了！”“才8點(diǎn)呢！”我嘟囔著。“張正！快起床復(fù)習(xí)語(yǔ)文！明天要考試！”媽媽來(lái)到我床前正準(zhǔn)備發(fā)功，我一拋媚眼，“我親愛(ài)的媽媽，您就讓我多睡會(huì)！今天是星期天，好不容易睡個(gè)懶覺(jué)�！崩蠇屄�(tīng)我這么一撒嬌就搖搖頭不管我了。我沖老媽燦爛地一笑，隨即把被子往上拉了拉，翻了個(gè)身，繼續(xù)心安理得地睡大覺(jué)。
哇，這一睡就睡到了11點(diǎn)多，我一想到中午美味可口的飯菜，便馬上坐起來(lái)，高效率地穿好衣服去吃午餐�！安牌鸫玻磕憧纯�，都12點(diǎn)了！吃完飯就復(fù)習(xí)！”我聽(tīng)了，什么都沒(méi)說(shuō)，只是開(kāi)始大吃特吃。吃完后，我滿意地打了個(gè)飽嗝，坐在沙發(fā)上休息，拿出兩本漫畫(huà)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。10分鐘后，媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)午休好了！可以復(fù)習(xí)了�！蔽衣�(tīng)了，懶洋洋地答道：“急什么，不還有整整一個(gè)下午嗎？”我仍然悠然自得地看起了漫畫(huà)。媽媽見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，沖過(guò)來(lái)，大喝一聲：“看著我！”我被嚇得一哆嗦，趕忙抬起頭，只見(jiàn)媽媽瞪大雙眼，兩手攥拳，媽媽現(xiàn)在的情緒就像一個(gè)氣球，再充一次氣就會(huì)爆炸！我一時(shí)不知該如何招架。媽媽見(jiàn)我仍然沒(méi)動(dòng)。一下子火了，抄起衣架子以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)來(lái)。“啪啪啪！”我被抽得一呼吸就疼！功夫再高，也怕“衣架”。處于危逼之下，我只好認(rèn)輸，跑進(jìn)房間。哼！我怎么可能善罷甘休呢？旁邊有一本漫畫(huà)書(shū)，我馬上抓起來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一日已悄然逝去。
丁零零，學(xué)校里鈴聲響起�！翱荚嚕 毙だ蠋熀榱恋穆曇粼诮淌依锘厥幹�。與此同時(shí)，“可怕的”考卷落入了我的手中！我開(kāi)始答題�！鞍パ剑@題怎么寫(xiě)？哎呀，那題怎么寫(xiě)……”我絞盡腦汁，冥思苦想，可就是想不到答案。時(shí)間毫不留情地流逝著。“交卷！”聽(tīng)到這兩個(gè)字時(shí)，我的腦袋里一片空白。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮交了。下課鈴聲響起！對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這只是再正常不過(guò)的下課鈴聲，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是———末日的喪鐘！
第三天，發(fā)卷了！別的同學(xué)心里充滿了激動(dòng)與期待。而我呢？心里只充滿恐懼。張正，83！這個(gè)分?jǐn)?shù)猶如一把鋒利的刺刀，深深地捅進(jìn)了我的心里！
這次難忘的`教訓(xùn)刻骨銘心，我至今還記憶猶新！通過(guò)這件事，我終于明白了這句話的含義———學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在今后的學(xué)習(xí)中，我再也不敢偷懶了。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇2
下課了，我在走廊外面打轉(zhuǎn)，無(wú)意中看到校務(wù)處里一位低年級(jí)的小男孩正被老師批評(píng)著，我靜靜地看著，不由自主地回想起了當(dāng)天的事情……
我在課室里正和同學(xué)們玩鬧著，我們玩累了，就坐在座位上休息一會(huì)兒。我趴在桌子上，說(shuō)道：“真累！”小翠說(shuō)：“你休息一下吧，我與小敏再玩多一陣子�！蔽覄傞]上眼睛，突然，一位男生沖了過(guò)來(lái)，把我的頭發(fā)弄亂了，我睜開(kāi)眼睛，抬起頭來(lái)，一邊掩飾著頭發(fā)，一邊對(duì)小敏和小翠說(shuō)：“誰(shuí)弄的？”小翠說(shuō)：“他！”小敏說(shuō)：“就是他弄的！”我說(shuō)：“你干什么，把我頭發(fā)弄成這樣！”他說(shuō)：“我也不是故意的！”我什么也不管，一頭埋在桌子上哭泣著�！皢鑶鑶�！”一陣哭泣聲在教室里蕩漾著，盈盈走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我在哭，立刻帶著幾位女生到校務(wù)處報(bào)告老師。等我擦干眼淚的時(shí)候，盈盈跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小穎，老師叫你過(guò)去。”我說(shuō)：“怎……怎么啦？”盈盈說(shuō)：“我把這件事告訴老師了，你可以伸冤了�！蔽掖舐暯械溃骸坝憛�！誰(shuí)叫你去告訴老師的，老師肯定罵我了！我只是哭哭而已，現(xiàn)在你把小事變大事了！”盈盈低著頭，不敢出聲。小翠和小敏也默不作聲，我慢慢地朝校務(wù)處走去。
我說(shuō)了一聲“報(bào)告”就進(jìn)去了，老師看見(jiàn)了我，問(wèn)：“還哭不哭？”我看見(jiàn)了老師就很緊張，本來(lái)不哭的我現(xiàn)在的眼睛卻慢慢滲透出淚水出來(lái)，“不……不……不哭�！睌鄶嗬m(xù)續(xù)的聲音似乎將整個(gè)校務(wù)處變得格外清靜了。老師說(shuō)：“小穎，一點(diǎn)雞毛蒜皮的.事情就值得你去哭嗎？如果這樣，老師每天都要比領(lǐng)導(dǎo)人還忙了！小穎，小杰只是不小心撞了你一下，你何必要小事變大事呢？”我哭得更厲害了，輕聲說(shuō)：“我……我……我只是哭一下，沒(méi)有什么的，眼睛會(huì)自己流淚�！崩蠋熣f(shuō)：“那你何必哭呢？小穎，你要知道，做人要大方一點(diǎn)，別那么小器，退一步海闊天空，老師不是經(jīng)常教你的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我……我……我知道�！边@時(shí)候，小杰進(jìn)來(lái)了，老師說(shuō)：“小杰，你過(guò)來(lái)。你為什么要這樣做？”小杰大聲說(shuō)道：“她自己哭的，我只是不小心而已，她那么小器，一點(diǎn)都不關(guān)我的事情！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟小杰說(shuō)了道理，我只會(huì)埋頭哭著，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。接著，老師還批評(píng)了小翠和小敏。我們四人不歡而散，各拾書(shū)包就回家了。
如今，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，回想起來(lái)，我們還討論過(guò)這一件事，覺(jué)得很好笑，但給我們留下了不可磨滅的印象，使我們懂得了許多，退一步海闊天空，你我必做到。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇3
一天下午，我興高采烈地回到了溫馨而又溫暖的家里，可是來(lái)迎接我的卻是一陣陣沙啞的喊罵聲，罵的是誰(shuí)呢？沒(méi)想到吧，是姐姐嗎？不對(duì)！是哥哥嗎？不對(duì)！……是誰(shuí)呢？那就是我自己，你應(yīng)該沒(méi)想到吧！
那天晚上，深藍(lán)的夜空上點(diǎn)綴著許許多多閃爍的小眼睛，媽媽在檢查我的作業(yè)，我用喜悅的目光看著媽媽那甜美的笑容。就在我洋洋得意之時(shí)，媽媽的臉上立刻“由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)小雨，由小雨轉(zhuǎn)到大雨，由大雨轉(zhuǎn)到傾盆大雨，最后變成暴風(fēng)雪�！苯K于，媽媽心田中熊熊燃燒的大火忍不住了，她對(duì)我說(shuō)：“你真的能跳190下嗎？”我不假思索地回答道：“當(dāng)然嘍，不然我是一定不會(huì)寫(xiě)在潔凈的家校本上的。”“好吧！那么就請(qǐng)你把拖鞋拖下來(lái)，換成那潔白又嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋吧！”我心想：我要完蛋了，但是，我不能這么快就暴露信息呀！
開(kāi)始跳了，我心里著急了呀！所以我跳的慌，跳到89下就停了下來(lái)，我像泄了氣的皮球一樣，可是一想：我要努力跳到190下就能躲過(guò)“災(zāi)難”了呀！于是，我請(qǐng)出了自信心來(lái)給我這個(gè)泄了氣的小皮球打氣，這時(shí)它給了我無(wú)比的自信，我繼續(xù)跳，這次雖然有進(jìn)步，但也是跳到90幾下就停了下來(lái)，頓時(shí)我又有點(diǎn)灰心了，但仍不氣餒。
第三次跳，我很慌，心里雜七雜八地，自個(gè)兒都不知道在想些什么，常言說(shuō)得好，心急吃不了熱豆腐，所以又沒(méi)成功。我的勸說(shuō)心理小精靈們已經(jīng)在腦子里亂蹦亂跳了，腦子不聽(tīng)使喚，于是我也沒(méi)辦法，只好聽(tīng)他們的勸說(shuō)，勸說(shuō)精靈們開(kāi)心極了，簡(jiǎn)直就要發(fā)狂了。
我先用乞求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，好媽媽，能讓我休息一天嗎？”媽媽用堅(jiān)定的`語(yǔ)氣說(shuō)：“不行，今天的事情今天做，明天有明天的事兒，俗話說(shuō)‘明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎’嘛！你這樣還能行嗎？”天��！古詩(shī)都用進(jìn)來(lái)了，我反駁不回了，再說(shuō)了，小孩也不能與大人頂嘴。可是最后，我的甜言蜜語(yǔ)再加上媽媽那寬容的心里，還有一個(gè)理由就是天已經(jīng)黑了，媽媽還是讓我睡了。
今天晚上，星星困得直眨眼，可我還是久久不能入睡，我在一直反思，反思……
從這件不起眼的家庭小事中，我懂得了一個(gè)一生受用的道理，那就是：做人要腳踏實(shí)地，一步一步向前走，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，如果你不聽(tīng)我的勸告，那么后果自負(fù)。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇4
隨著清脆的鈴聲，我放學(xué)了，高高興興地回家，那時(shí)上小學(xué)四年級(jí)。那時(shí)太陽(yáng)就在頭頂上，好熱啊!路上的行人都急著往家趕，我到了家，家里沒(méi)有一個(gè)人，冷清清的。給我那高達(dá)38度的體溫上潑了一盆冷水。啊!怎么沒(méi)有一個(gè)人呢就在這時(shí)候。突然來(lái)了個(gè)電話說(shuō):"今天中午爸爸晚回來(lái)，媽媽不回來(lái)了。"
聽(tīng)到這寫(xiě)特別沮喪。哎!沒(méi)辦法，只能自己做飯了。做什么呢天這么熱都懶得吃飯了，不過(guò)，要保持下午的能量充足，還是要吃的，下方便面把!先把火給打開(kāi)，然后用個(gè)小鍋盛上一點(diǎn)水放在火上。我眼睜睜地看著這鍋里的水開(kāi)。啊水開(kāi)了，滾燙的水在我眼前滾著，我快速把一塊方便面下了進(jìn)去，看著這滾燙的水有些害怕了，急忙把火關(guān)小了。啊!好餓呀，肚子咕咕地叫著，也只能眼巴巴地看著這鍋里正在滾著的面了。過(guò)了兩三分鐘，好了，經(jīng)過(guò)我的調(diào)味，一碗豐盛的午餐擺在我的面前。
這時(shí)我只顧著吃了，連火沒(méi)有關(guān)都不知道。過(guò)了一會(huì)，爸爸回來(lái)了，我還以為第一句話會(huì)所:"自己做的飯還挺好吃的嗎!"誰(shuí)知道爸爸嚴(yán)肅的問(wèn)了一句:家里一股什么味道我得意洋洋的說(shuō):"當(dāng)然是香噴噴的午飯味道了。"這時(shí)，可能是香噴噴的午飯的味道彌漫了我整個(gè)鼻子，我也沒(méi)有聞到什么味道�？粗职謬�(yán)肅的樣子我也不敢亂說(shuō)什么。"這家里怎么一股煤氣味道"爸爸向是開(kāi)玩笑地問(wèn)到。
這時(shí)，我突然想起廚房那煤氣還沒(méi)有關(guān)呢，我急忙跑到廚房把煤氣給關(guān)住了。這時(shí)特別難受。爸爸已經(jīng)跟在我身后了過(guò)來(lái)了。關(guān)完煤氣了，轉(zhuǎn)身過(guò)去的時(shí)候，爸爸那強(qiáng)壯的身軀出現(xiàn)在我的面前，我不敢抬頭了，這時(shí)，爸爸嚴(yán)肅的說(shuō):"做飯這是就不能三心二意，哦，吃著香噴噴的飯就把最重要的火都忘記了關(guān)什么記性小小年紀(jì)，做飯本該就是注意的.事，你在馬馬虎虎的，要是我今天不回來(lái)，中煤氣怎么辦爸爸說(shuō)這話刺疼了我的心，好傷心呀，眼淚從我眼中奪眶而出。
爸爸說(shuō)的也對(duì)：干什么事都要認(rèn)真，不能馬虎，對(duì)，尤其是在這做飯的事上，才不能馬虎呢，爸爸站在那里瞪這我，我連臉都不知該往哪里放了。看著爸爸的表情好生氣呀，我也沒(méi)有辦法，既然事情已經(jīng)發(fā)生了，不可在挽回了。爸爸又說(shuō):"不管了，自己好好想想吧!今后應(yīng)該怎么做，把這當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)吧!!啊!一個(gè)難忘的教訓(xùn)，在我心中居住了好久，陪了我三個(gè)春秋。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇5
那是在我小學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事情。
我記得，那天我吃過(guò)午飯回到學(xué)校，我走進(jìn)后，我班的某名告訴我，我最要好的——周子程偷了我心愛(ài)的一輛四驅(qū)車(chē)。我聽(tīng)后頓時(shí)火冒三丈，一口氣沖向操場(chǎng)，尋找周子程的蹤跡，周子程看見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，我還沒(méi)等他把話說(shuō)完，就重重的在他的右臉上打了一拳，不知是那拳太重還是他弱不禁風(fēng)，總之，我將他打倒在地，大聲說(shuō):“你竟敢偷我的四驅(qū)車(chē)，真是找死......�！薄拔覜](méi)偷，我從來(lái)就不玩那東西，你錯(cuò)怪我了�！敝茏映陶f(shuō)。我根本不聽(tīng)他解釋，接著又是一拳，這下周子程也火了，我們倆扭打在一起，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我們倆的舉動(dòng)驚動(dòng)了學(xué)校，德育處主任跑過(guò)來(lái)，將我倆拉開(kāi)，說(shuō):“干什么呢?這是學(xué)校不是打架的.地方，不管是什么原因，你們的行為已經(jīng)影響到了其他，每人寫(xiě)一份檢討書(shū)讓家長(zhǎng)簽字，明天交給我�！蔽覀儌z人默默無(wú)語(yǔ)，回到了。
第二天，我到學(xué)校的第一件事情就是把檢討書(shū)交到德育處，我雖然寫(xiě)了檢討書(shū)。但是，心里的疑問(wèn)還沒(méi)有解開(kāi)，我必須要調(diào)查清楚。首先，我找到昨天告訴我這件事的那位同學(xué)與周子程對(duì)質(zhì)，可得到的結(jié)果是，還有第三者——孟憲宇。怎么他也被牽涉進(jìn)來(lái)了?我找到了他，核實(shí)這件事情的原委。終于，真相大白了。原來(lái)孟憲宇有意在破壞我和周子程之間的友誼，讓我們倆人之間產(chǎn)生誤會(huì)，所以，發(fā)生了昨天的打架的一幕。孟憲宇高興地說(shuō):“你的四驅(qū)車(chē)被我拿走了，什么破車(chē)啊，摔壞了，怎么的�！庇靡桓碧翎叺目谖窃诟艺f(shuō)話，我急了，正想揮拳打過(guò)去，被周子程攔下�！皠e打，別打，剛剛寫(xiě)完檢討書(shū)，忍忍吧!忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊�！敝茏映陶f(shuō)。我看見(jiàn)周子程被別人誣陷還能泰然處之，保持著一種平和的心態(tài)，我心中猶然產(chǎn)生了一種，我回到了的座位上。
通過(guò)這件事，使我明白無(wú)論發(fā)生什么事情，一定要先弄清楚事情的原因后，再想出處理問(wèn)題的好方法，而盲目沖動(dòng)的采取行動(dòng)，所帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的。不過(guò)，事情都是兩方面的，雖然，孟憲宇的偷車(chē)和說(shuō)謊話的行為是惡劣的，但是，卻讓我看到了事情的另一面，就是周子澄身上所散發(fā)出來(lái)的人格魅力，讓我感動(dòng)，讓我，讓我們的友誼更深了，彼此更信任了。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇6
“驕兵必?cái) 蔽覍?duì)這個(gè)詞語(yǔ)有了深刻的理解……
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，教師里仍是一片“菜市場(chǎng)”。突然，不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼大叫一聲“老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師手里拿著一沓試卷走進(jìn)教室，用眼睛掃視了全班同學(xué)，緩緩地說(shuō)道：“考試成績(jī)出來(lái)了，下面我發(fā)試卷給你們看�！苯o你們看。”
試卷下來(lái)了，我看見(jiàn)了那刺眼的數(shù)字“86.5”，天啊，我可從來(lái)沒(méi)有過(guò)那么差的成績(jī)�。】諝夂孟聆畷r(shí)凝聚在了一起，我覺(jué)得身體像掉進(jìn)了冰窖，寒冷得止不住哆嗦�？粗谴萄鄣梅�?jǐn)?shù)，我仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽那嚴(yán)厲的面孔……
考試成績(jī)我遲遲沒(méi)有告訴爸爸媽媽，怕他們罵我。紙包不住火，有一天媽媽終于問(wèn)起我來(lái)考試成績(jī)，我如實(shí)說(shuō)了成績(jī)，當(dāng)時(shí)媽媽也沒(méi)有生多大氣，我以為就這個(gè)樣子過(guò)去了，誰(shuí)知……
終于要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，那天是星期五，我本來(lái)可以痛痛快快的玩電腦，可怎么也高興不起來(lái)，只玩了一下下就關(guān)機(jī)了，腦子里盡是被媽媽家長(zhǎng)會(huì)后罵我的情景。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽打來(lái)電話叫爸爸接她，我心里一下子蒙上了一片陰影，雖然如此我還是硬著頭皮和老爸一起去接?jì)寢尅９�，媽媽一�?lái)到就很生氣，她說(shuō)：“我都不知道你在學(xué)校里干得好事啊，看我怎么批你�！眿寢尷^續(xù)說(shuō)：“你是不是在學(xué)校里經(jīng)常和小朋友談?dòng)螒虬�，甚至傳紙條？”我低下了頭，不敢回答。老爸說(shuō)：“你真是玩游戲玩瘋了啊，寫(xiě)東西不自覺(jué)……你樣樣都不自覺(jué)只有玩游戲最自覺(jué)！”媽媽接著說(shuō)：“你看看你的成績(jī)，全班第三十五名，不夠中等，自己想想對(duì)得起我們嗎！……”爸爸說(shuō)：“你就是太驕傲了，以為自己天下無(wú)敵誰(shuí)也比不上，到頭來(lái)你才誰(shuí)也比不上呢！”……
回到家，我沉默了，可腦海里卻不住的.翻騰，盡是這幾個(gè)星期的畫(huà)面：老爸叫我給語(yǔ)文作業(yè)媽媽檢查，我硬著性子不給；玩游戲媽媽不叫決不下線；學(xué)校里我成了游戲大亨……這一切的一切都是因?yàn)槲姨湴亮耍詾樽约毫瞬黄�，就算成天玩游戲成�?jī)也不會(huì)下降，現(xiàn)在呢，驕兵必?cái)�！慚愧.后悔一起涌上心頭，眼淚又一次模糊了我的雙眼。
突然，“失敗是成功之母”這句話浮現(xiàn)在我的腦海里。我心頭一亮：是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，接受了教訓(xùn)，我就能進(jìn)步。我使勁擦干眼淚，緊閉得心扉也已經(jīng)打開(kāi)，我望著夜空，覺(jué)得成功正在向我招手,我下決心在下一次考試中一定要考出好的成績(jī)報(bào)答爸爸媽媽!
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇7
古人云：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。是啊，世上的人誰(shuí)不犯錯(cuò)誤呢？對(duì)于錯(cuò)誤，我們要認(rèn)真冷靜地去看待，從中吸取教訓(xùn)，最終獲得成功。否則，就會(huì)一次又一次被同一塊石頭絆倒，摔得遍體鱗傷。而我也做過(guò)許多錯(cuò)事，有一件事使我至今難忘。
二年級(jí)下半學(xué)期，學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我和其他十幾位同學(xué)代表我們班去南院分校參加比賽。在路上，我的心“咚咚”的跳個(gè)不停，心想：這次的題會(huì)不會(huì)很難呢？萬(wàn)一考砸了老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)埋怨我……
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，坐在自己的座位上，安靜的等待著開(kāi)考，一會(huì)兒，監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)卷子了，我雙手接過(guò)考卷，急不可待地掃視了一眼，呵，這些題一點(diǎn)都不難，大部分都是老師講過(guò)的，于是不管三七二十一，我抓起卷子頭也不抬地“刷刷”做起來(lái)。有些簡(jiǎn)單的題甚至連要求都不看就直接做了。
很快，我就把整張卷子做完了，看了看時(shí)間，還有半個(gè)多小時(shí)呢！再看看周?chē)哪切﹨①惖耐閭�，有的愁眉苦臉，一副無(wú)可奈何的樣子；有的用手托著下巴頜，筆桿不停的敲著桌面；有的正在聚精會(huì)神地“戰(zhàn)斗”，還有的緊張得面紅耳赤。我心里只覺(jué)得好笑，看著他們的樣子， 肯定是有題做不出來(lái)了，我心里說(shuō)，“今天的題不難，瞧我，很快就做完了，你們?cè)趺淳湍敲幢磕�？”隨之，我飄飄然的做起美夢(mèng)來(lái)：這次比賽，我肯定能拿一等獎(jiǎng)。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，監(jiān)考老師走到我的`桌子邊，提醒道：“做完的同學(xué)要認(rèn)真檢查一下，馬上就要下課了。”對(duì)，做完了還要檢查，考試前老師不是再三叮囑我們嗎？我怎么把這句話忘到九霄云外了呢？于是，我趕快拿起卷子檢查起來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤，其中有一大道應(yīng)用題后面有三個(gè)小問(wèn)題，可是我只做了一個(gè)，趕快更正吧，可惜太遲了，交卷的鈴聲響起，考卷被監(jiān)考老師無(wú)情地收走了……
我垂頭喪氣地出了考場(chǎng)，真后悔自己怎么不認(rèn)真呢？怎么不好好檢查呢？可是世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我只有從這次考試中認(rèn)真反思自己，吸取教訓(xùn)，以后再也不犯同樣的錯(cuò)誤。從這件事中，我還明白了有些事情看起來(lái)越容易，越需要細(xì)心，否則，就會(huì)釀成大錯(cuò)。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇8
談及它，是我心中的痛，我本想讓其塵封，在我生命中消失。
但發(fā)生就是發(fā)生了，我不容否認(rèn)，其實(shí)冷靜下來(lái)的此時(shí)，讓我明白：它帶給了我太多的深思和啟發(fā)。也讓我更加堅(jiān)定和固執(zhí)。那是我的老校長(zhǎng)，也是我們?cè)?jīng)的領(lǐng)導(dǎo)，向我們傳授自己實(shí)踐過(guò)的教學(xué)模式：“以學(xué)定教”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。這種教學(xué)模式是我曾經(jīng)的向往，在聆聽(tīng)之后，舒老師要求我們根據(jù)他的講述進(jìn)行嘗試一節(jié)課，我自以為對(duì)這種模式已理解透徹、對(duì)課改的理念有深刻的認(rèn)識(shí)，于是，便自告奮勇地主動(dòng)請(qǐng)纓，要求試上一節(jié)課。當(dāng)天晚上，我把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于教學(xué)設(shè)計(jì)中，第二天上課前，我將我的設(shè)計(jì)給舒老師看，他很滿意，一節(jié)《折扣》課就這樣在大家的期待中進(jìn)行了。第一環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)，第二環(huán)節(jié)：導(dǎo)航自學(xué)。第三環(huán)節(jié)：小組交流。第四環(huán)節(jié)：展示匯報(bào)。第五環(huán)節(jié)：課堂檢測(cè)，第六環(huán)節(jié)老師釋疑。可是，在具體的實(shí)施中，第一環(huán)節(jié)我就花掉了寶貴的十七分鐘，接下來(lái)的`時(shí)間，我不知道自己是怎樣走過(guò)的，課拖延了二十多分鐘，課堂檢測(cè)還沒(méi)有進(jìn)行。硬著頭皮叫了“下課”。評(píng)課中，，舒老師說(shuō)：你還是不放心，沒(méi)有放開(kāi)，不相信學(xué)生，你根本沒(méi)有理解透這種教學(xué)模式�！辩娦ｉL(zhǎng)說(shuō)：平常聽(tīng)你上課非常的流暢，今天怎么了？你看，你提了那么多零碎的問(wèn)題，……
一聲聲的質(zhì)疑，一種從沒(méi)有過(guò)的負(fù)罪感，失落感讓我?guī)缀醣罎ⅰｋy道我就這樣算了嗎？我不能，于是，我重新反思自己的課堂，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我根本沒(méi)有讀懂學(xué)生，只是盲目地套用模式，自認(rèn)為只要在課堂上有了一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，就能抓住學(xué)生的思維，其實(shí)我并沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要而調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。找到了問(wèn)題的糾結(jié)之處，在同組成員的幫助下，我重新調(diào)整自己的教學(xué)方案，走進(jìn)了另一個(gè)班，一節(jié)課，在孩子們不斷地質(zhì)疑和爭(zhēng)論中，悄悄流逝，課很快就已結(jié)束，但孩子們?nèi)匀焕遥豪蠋煟@個(gè)問(wèn)題我還有不同的見(jiàn)解呀，老師，另一種方法更，你說(shuō)對(duì)吧……是呀，課雖然結(jié)束，但孩子們的思維仍在繼續(xù)，這不是我們所需要的嗎？是呀，在質(zhì)疑、反思、實(shí)踐的課改中我成長(zhǎng)著。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇9
過(guò)馬路，誰(shuí)不會(huì)呢？但如果我們不注意交通安全，不遵守交通規(guī)則，騎車(chē)走路也會(huì)發(fā)生意外。兩年前家里發(fā)生的一件事，至今想起來(lái)仍讓我心驚肉跳。
那是一個(gè)很普通的下午，和平常一樣，一放學(xué)我便迫不及待的來(lái)到校門(mén)口找爺爺�？墒俏以谌巳豪镎伊巳娜θ匀粵](méi)有找到爺爺。這時(shí)，外婆急匆匆的從遠(yuǎn)處奔了過(guò)來(lái)，我正納悶，外婆氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“周周，我們趕緊去醫(yī)院，你爺爺出車(chē)禍了！”趕到醫(yī)院，家里人全都焦急地等在手術(shù)室走廊里，我看見(jiàn)爸爸的眼圈紅紅的。媽媽說(shuō)，爺爺騎著電瓶車(chē)經(jīng)過(guò)滬宜公路一個(gè)路口的時(shí)候，因?yàn)閬y穿馬路，被一輛車(chē)速過(guò)快的出租車(chē)撞倒了，他的頭部撞到了出租車(chē)前面的.擋風(fēng)玻璃上，整個(gè)人彈了出去，一部分顱骨粉碎，右腳腳骨骨折，正在進(jìn)行手術(shù)，非常危險(xiǎn)。我呆呆的聽(tīng)完，眼淚一下子流了出來(lái)，想到爺爺對(duì)我的疼愛(ài)，想到他每天都會(huì)拿著點(diǎn)心準(zhǔn)時(shí)等在校門(mén)口接我回家，想到我可能再也看不到爺爺了，我既擔(dān)心又害怕，仿佛聽(tīng)得見(jiàn)自己的心在砰砰亂跳。
幸好手術(shù)非常及時(shí)，也很順利，醫(yī)生叔叔取出了爺爺腦子里破碎的顱骨，止住了腦出血，爺爺被直接送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。爸爸每天晚上都守在監(jiān)護(hù)室門(mén)口，非常辛苦，我每天都在家里祈禱著爺爺能快些醒過(guò)來(lái)。一天又一天的等待，我感覺(jué)過(guò)得比一年都要漫長(zhǎng)。一個(gè)星期后，爺爺終于醒了，轉(zhuǎn)進(jìn)了普通病房。經(jīng)過(guò)半年的休養(yǎng)，安上了合金人造顱骨，爺爺終于平安回家了。我非常高興，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)我的爺爺再也不是從前那個(gè)爺爺了，他經(jīng)常丟三落四，記憶力和說(shuō)話的能力也比從前差了好多，腿腳也沒(méi)有以前利索，雖然爸爸告訴我那是車(chē)禍留下的后遺癥，爺爺吃了這么多苦頭，能活下來(lái)已經(jīng)是非常不容易了，但是我一想起現(xiàn)在這個(gè)又瘦又蒼白，動(dòng)作遲緩又糊里糊涂的老人，就是從前那個(gè)紅光滿面愛(ài)趕時(shí)髦，喜歡穿花襯衫戴墨鏡的爺爺時(shí)，我的心里真是說(shuō)不出的難受和傷心。我常想：只要爺爺當(dāng)時(shí)不貪便利，認(rèn)真遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，今天也不至于這樣，這次慘痛的教訓(xùn)在我們?nèi)胰诵闹星庙懥司姟?/p>
經(jīng)過(guò)了這次難忘的教訓(xùn)，我更加深深懂得了遵守交通安全的重要性。有時(shí)候生命不是用金錢(qián)就能換回的，無(wú)論你是誰(shuí)，生命都只有一次。我們小學(xué)生上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的路上，一定要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我現(xiàn)在再也不會(huì)像以前那樣低著頭走路，不會(huì)像以前那樣匆匆忙忙穿馬路，因?yàn)闋敔數(shù)慕逃?xùn)讓我明白，心中要常常亮起一盞“安全”的燈。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇10
在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多快樂(lè)的事，也有許多讓我后悔的事。
有一天正在上課，老師問(wèn)我同桌問(wèn)題，她答不上來(lái)。于是拍了拍我，叫我告訴她答案，當(dāng)時(shí)我正在記筆記，我就沒(méi)跟她說(shuō)。她就更用力地拍我，我只好跟她說(shuō)這題的答案，我正在跟她說(shuō)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)我：“請(qǐng)你管自己，快坐好！”同桌回答問(wèn)題后，老師表?yè)P(yáng)了她，她坐下后對(duì)我做了個(gè)鬼臉。我頓時(shí)火冒三丈，當(dāng)時(shí)正在上課，我只好忍耐，下課了，我對(duì)她說(shuō)：“你上課給我做鬼臉什么意思啊？你這叫恩將仇報(bào)，你懂不懂！”她卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“我答對(duì)了題目，你又被老師批評(píng)了，我能不開(kāi)心嗎？”我同桌說(shuō)完，就蹦出去玩了，我沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲乙呀?jīng)氣得無(wú)語(yǔ)了。
這件事情發(fā)生了不久，又發(fā)生了一件事。大家正在自習(xí)課上認(rèn)真地寫(xiě)著自己的作業(yè)，我同桌要問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我回答了她，她聽(tīng)了我的回答后哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住笑起來(lái)。不好，老師已經(jīng)怒氣沖沖地站在我旁邊了：“自習(xí)課只準(zhǔn)小聲討論，不準(zhǔn)嬉鬧！到后面靜靜去�！庇谑抢蠋煱盐业淖粨Q到了教室后面，過(guò)一會(huì)兒下課了，我怒氣沖天地找到我的`同桌，用雙手用力拍了一下桌子，大聲說(shuō)：“你上課干嘛要問(wèn)我問(wèn)題，還引我笑？有什么事不能下課再跟我說(shuō)嗎？”她做了一個(gè)鬼臉，對(duì)我說(shuō)：“我又沒(méi)有強(qiáng)迫你說(shuō)話，你自己要說(shuō)的呀�！被丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不爭(zhēng)氣呢？別人叫你說(shuō)話，你就說(shuō)話呀�！边^(guò)了幾天，爸爸去學(xué)校和老師溝通，老師把我的位子調(diào)了回去。我一回去，同桌上課又要和我隨意說(shuō)話，我沒(méi)有再理她。
經(jīng)過(guò)了這兩件事，給我的教訓(xùn)很深刻，我明白了，第一，要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，討論要看課堂需要；第二，要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，心平氣和地和同桌溝通，不能對(duì)同學(xué)發(fā)火，弟子規(guī)里面的“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌。”其中的“悌”，這個(gè)字的意思是：對(duì)待自己的同學(xué)，就像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣，友好相處。以后我再也不對(duì)同學(xué)發(fā)火了。以后我讀初中、高中、大學(xué)，還要碰到更多的同學(xué)，學(xué)會(huì)與人相處，提高自己的情商。發(fā)火是解決不了問(wèn)題的，即使我本事再大，但是脾氣不好，是沒(méi)有人愿意配合我的。學(xué)校里是這樣，以后走上社會(huì)也是如此。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇11
俗話說(shuō)：“人有失足，馬有失蹄”。在人生征途中，試問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有后悔過(guò)？我就親身經(jīng)歷過(guò)這么一件傻事，讓我一生都感到愧疚和不安。
記得小時(shí)候的家鄉(xiāng)非常貧窮，許多父老鄉(xiāng)親連溫飽都不能解決，最令人頭痛的是村里唯一能通的那條路，由于沒(méi)有得到好的修筑及保養(yǎng)，路面坑坑洼洼的，一旦有車(chē)輛駛過(guò)，不是弄得塵土飛揚(yáng)，就是污泥濁水。因此，人們都很害怕走這條路。為了不讓“悲劇重演”，為了給肇事者一個(gè)嚇馬威，伙伴們經(jīng)商討決定：讓我這個(gè)“點(diǎn)子王”出主意。
經(jīng)過(guò)冥思苦想，我想了一個(gè)“良策”。于是，興致勃勃地對(duì)大伙說(shuō)：“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期呀！人們?yōu)榱说钟碜拥腵大掃蕩`，想出了好的絕招——挖陷阱。結(jié)果嚇得鬼子倉(cāng)皇而逃。不妨我們也在馬路上挖幾個(gè)陷阱，讓惹禍的車(chē)輛陷入坑里如何？”
“好！”旁邊的小虎嚷道：“你果真是‘智勇雙全’，真讓咱們佩服！”
“這算什么？還有比這更妙的.呢！大家趕快行動(dòng)，事不易遲，否則這場(chǎng)‘人間喜劇’就泡湯了”。
大家剛聽(tīng)完，都一窩蜂地去找“援兵”了。不大一會(huì)兒工夫，挖的、鏟的、裝的工具全都找齊了，于是在十字路口便開(kāi)工了。
一分鐘、兩分鐘……眼看十幾分鐘過(guò)去了，在一旁“放哨”的我驗(yàn)收了一遍，就立刻對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在我們是‘萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)’了，趕快再豎一些長(zhǎng)釘，讓車(chē)輪胎也泄氣，那才過(guò)癮呢！”接著，大伙又忙碌了起來(lái)……最后，這個(gè)“杰作”順利完成了。為了不暴露目標(biāo)，我們都跑開(kāi)了。
下午回到家，我還樂(lè)不可支地回想著：誰(shuí)與龍?zhí)痘⒀ㄓ芯�？哈哈哈……忽然，爺爺�(shù)脑挻驍嗔宋业乃悸罚骸罢l(shuí)家的孩子這么玩皮？在十字路口挖了個(gè)洞，把老張摔得遍體粼傷”。
“什么，張爺爺摔進(jìn)坑里了？”我失魂落魄地問(wèn)道。
“是呀，他現(xiàn)在傷得很重，還在醫(yī)院呢！”于是，我箭一般地向醫(yī)院沖去。大伙都到了，個(gè)個(gè)低著頭，不敢吱聲。旁邊的叔叔、阿姨看著傷痕累累的張爺爺而問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
“大家剛才沒(méi)看見(jiàn)，老張的腳和手都是血肉模糊�！崩畎⒁贪β晣@氣地說(shuō)。
“什么，血肉模糊？”我簡(jiǎn)直不敢想象，平時(shí)，張爺爺最疼我們，有什么好吃的，他自己卻舍不得吃而拿給我們品嘗，再加上他在這里又舉目無(wú)親，唯一的女兒去了新疆工作……想到這里，我心亂如麻，猶如萬(wàn)箭齊穿，后悔極了。
十幾天過(guò)去了，張爺爺?shù)膫麆?shì)有所好轉(zhuǎn)，我感到十分欣慰，但心里的“傷痕”仍不能復(fù)原。
這件事雖然過(guò)去很久了，但這個(gè)難忘的教訓(xùn)時(shí)刻提醒著我：如果不三思而后行，就會(huì)造成千古的悔恨。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇12
世界上什么藥都有，唯獨(dú)沒(méi)有后悔藥。有一件事常使我想到后悔要是有藥，那我就不會(huì)常常后悔了。
那是一個(gè)秋天，瓜果遍地，尤其是張大娘家門(mén)前的幾株桃樹(shù)，更是果實(shí)累累，使人目不暇接。那一個(gè)個(gè)桃子，有的像杏羞的小姑娘，躲在綠葉后;有的像大方的小伙子，挺立在綠葉中;有的像在跟我們捉迷藏，潺出半個(gè)臉兒。我們村的孩子看了，誰(shuí)不眼饞!湊巧，昨天刮一r一場(chǎng)大風(fēng)，把桃子刮下來(lái)幾個(gè);正好刮在我家的院子里。我看見(jiàn)了，連忙拾起來(lái)。不料，讓張大娘看見(jiàn)了，誤以為是我摘的，就把桃子搶了回去，還狠狠地教訓(xùn)了我一頓。我氣得眼淚差點(diǎn)兒滴下來(lái)，心里暗暗地罵:真是一只一毛不拔的鐵公雞。我決心報(bào)復(fù)她一下，但是想來(lái)想去，還是想不出辦法來(lái)。忽然，我聽(tīng)到她家的母雞“咯咯”地直叫。我腦中一閃念，對(duì)了，張大娘不是有幾只老母雞嗎，我去捉一只，把它藏起來(lái)，叫她著著急。
于是，在當(dāng)天的晚上，我趁著月光悄悄地來(lái)到張大娘家，輕手輕腳地捉了一只蘆花雞，又神不知鬼不覺(jué)地溜了回來(lái)�？苫氐郊�，藏到哪里呢?我想到了我家放糧的倉(cāng)庫(kù)。于是，我把雞捆綁起來(lái)，放在倉(cāng)庫(kù)里，上面又放了一只麻袋和一個(gè)筐子，看上去好像沒(méi)什么似的，我放心地回家睡了。第二天，我聽(tīng)到人們議論紛紛，說(shuō)張大娘家的蘆花雞不見(jiàn)了。我假裝看熱鬧，隨著人群來(lái)到張大娘家，只見(jiàn)張大娘不斷地?cái)?shù)著雞，可數(shù)來(lái)數(shù)去，還是缺了一只，急得張大娘像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我聽(tīng)到人們?cè)谧h論，有的說(shuō):“不知哪個(gè)缺德鬼，干這種事�！庇械恼f(shuō):“說(shuō)不定真讓賊給偷去了�！薄衣�(tīng)了，臉?biāo)⒌募t了，擠出人群，來(lái)到家里，可一翻開(kāi)麻袋，我驚呆了。那只蘆花雞兩腿伸直，已經(jīng)悶死了。我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，怎么辦?怎么辦?去承認(rèn)錯(cuò)誤吧!可我一想到張大娘那嚴(yán)厲的.呵斥聲，就心驚肉跳。最后，我決定把蘆花雞埋’了，不讓人知道。我把蘆花雞埋了，并在它的墳上插了一朵野花，我看著那‘高高聳起的墳;眼淚不由自主地流了下來(lái)，模糊了我的腳青，我多么想去承!認(rèn)錯(cuò)誤，可是我沒(méi)有勇氣。我恨自己，為什么這樣做啊?為什么?
唉，我真不該啊!每當(dāng)我看到那鮮紅的桃子，看到蘆花雞，就想起這件事。這件事，我永遠(yuǎn)忘不了，水遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇13
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)一些事情，有些事情隨著時(shí)間的推移已經(jīng)淡忘了，有些事情在我成長(zhǎng)軌跡里卻留下了深深的烙印，令我至今難忘。
那是在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事情。
我記得，那天我吃過(guò)午飯回到學(xué)校，我走進(jìn)教室后，我班的某名同學(xué)告訴我，我最要好的朋友————周子程偷了我心愛(ài)的一輛四驅(qū)車(chē)。我聽(tīng)后頓時(shí)火冒三丈，一口氣沖向操場(chǎng)，尋找周子程的蹤跡，周子程看見(jiàn)了我，跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，我還沒(méi)等他把話說(shuō)完，就重重的在他的右臉上打了一拳，不知是那拳太重還是他弱不禁風(fēng)，總之，我將他打倒在地，大聲說(shuō)：“你竟敢偷我的四驅(qū)車(chē)，真是找死——————�！薄拔覜](méi)偷，我從來(lái)就不玩那東西，你錯(cuò)怪我了。”周子程說(shuō)。我根本不聽(tīng)他解釋，接著又是一拳，這下周子程也火了，我們倆扭打在一起，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我們倆的舉動(dòng)驚動(dòng)了學(xué)校，德育處主任跑過(guò)來(lái)，將我倆拉開(kāi)，說(shuō)：“干什么呢？這是學(xué)校不是打架的'地方，不管是什么原因，你們的行為已經(jīng)影響到了其他同學(xué)，每人寫(xiě)一份檢討書(shū)讓家長(zhǎng)簽字，明天交給我�！蔽覀儌z人默默無(wú)語(yǔ)，回到了教室。
第二天，我到學(xué)校的第一件事情就是把檢討書(shū)交到德育處，我雖然寫(xiě)了檢討書(shū)。但是，心里的疑問(wèn)還沒(méi)有解開(kāi)，我必須要調(diào)查清楚。首先，我找到昨天告訴我這件事的那位同學(xué)與周子程對(duì)質(zhì)，可得到的結(jié)果是，還有第三者——————孟憲宇。怎么他也被牽涉進(jìn)來(lái)了？我找到了他，核實(shí)這件事情的原委。終于，真相大白了。原來(lái)孟憲宇有意在破壞我和周子程之間的友誼，讓我們倆人之間產(chǎn)生誤會(huì)，所以，發(fā)生了昨天的打架的一幕。孟憲宇高興地說(shuō)：“你的四驅(qū)車(chē)被我拿走了，什么破車(chē)啊，摔壞了，怎么的�！庇靡桓碧翎叺目谖窃诟艺f(shuō)話，我急了，正想揮拳打過(guò)去，被周子程攔下�！皠e打，別打，剛剛寫(xiě)完檢討書(shū)，忍忍吧！忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！敝茏映陶f(shuō)。我看見(jiàn)周子程被別人誣陷還能泰然處之，保持著一種平和的心態(tài)，我心中猶然產(chǎn)生了一種敬佩，我回到了自己的座位上。
通過(guò)這件事，使我明白無(wú)論發(fā)生什么事情，一定要先弄清楚事情的原因后，再想出處理問(wèn)題的好方法，而盲目沖動(dòng)的采取行動(dòng)，所帶來(lái)的后果是嚴(yán)重的。不過(guò)，事情都是兩方面的，雖然，孟憲宇的偷車(chē)和說(shuō)謊話的行為是惡劣的，但是，卻讓我看到了事情的另一面，就是周子澄身上所散發(fā)出來(lái)的人格魅力，讓我感動(dòng)，讓我尊重，讓我們的友誼更深了，彼此更信任了。
難忘的教訓(xùn)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇14
這些天，每當(dāng)我看看傷痕累累的自己，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那天晚自修騎自行車(chē)不小心摔倒的事。
那是一個(gè)薄暮冥冥的夜晚，天空沒(méi)有皎潔的月光，更沒(méi)有星星耀眼的光芒。只是一片黑暗，回家的路，我的朋友已幫我照亮了。（因?yàn)樗麄儙蛛娡采蠈W(xué)）就在這樣的一個(gè)夜晚里，我和小學(xué)的'兩個(gè)同學(xué)一起騎著自行車(chē)回家。在回家的路上，我心不在焉地騎著自行車(chē)，內(nèi)心又在思索著明天該怎樣安排我的時(shí)間……就在我想得非常完美的時(shí)候，突然撞上一塊大石頭，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，絞盡腦汁的美夢(mèng)就此破碎了，車(chē)子“砰”的一聲，我立刻趴倒在地，什么感覺(jué)也沒(méi)有。只見(jiàn)自己摔倒在地，仿佛如“大”字形，還吃了幾粒沙子。我的朋友見(jiàn)狀，連忙停下車(chē)來(lái)幫我，神情緊張地說(shuō)：“你怎么樣了？沒(méi)事吧？”我沒(méi)答復(fù)，我只感到嘴巴很痛，腳也有點(diǎn)痛，也不知傷得怎樣？回家后，家人見(jiàn)狀，焦急萬(wàn)分地左抄右翻地拿藥物幫我療傷，看著他們各自東奔西走地抄藥物，神情比自己還緊張，內(nèi)心感到無(wú)比的溫暖，這不是關(guān)心我、愛(ài)我的家人嗎？我照照鏡子才知道自己摔得傷痕累累。嘴巴腫起來(lái)，像挑起了幾擔(dān)谷子。鼻子也摔傷，有幾條小小的痕跡，一痕一痕的，像被小貓抓了似的。腳也受傷了，左膝蓋青紫色的、紅一塊、青一塊的，右膝蓋傷得厲害流血了，走路也有點(diǎn)痛。手掌心也被沙子弄得刮傷了。家人們還說(shuō)：“幸虧只是這點(diǎn)皮外傷，熬一下痛，如果是斷手、斷腳更麻煩啊……”。
自從這次的傷痕累累，我感到無(wú)比的溫暖，來(lái)自：家人的、鄰居的、同學(xué)的、老師的……他們都在關(guān)心著我，給予我莫大的關(guān)心。看到我總會(huì)非常緊張地詢問(wèn)我：哎呀，怎么弄成這樣�。吭趺磁�？下次小心一點(diǎn)哦！更有的說(shuō)：“拿什么、什么藥擦好一點(diǎn)”。以前總覺(jué)得朋友、同學(xué)慢吞吞的、拖拖拉拉的我�，F(xiàn)在又變得慢吞吞了，吃飯慢吞吞的，怕弄到嘴唇；走路也慢吞吞的，怕傷到腿；騎車(chē)更不敢飛快地騎，漫不經(jīng)心地騎，步步以謹(jǐn)慎小心為主，認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地騎。
從這次難忘的教訓(xùn)，讓我懂得了一個(gè)道理：做任何一件事一定要專心致志、一心一意地去做，不要三心二意、心不在焉的，才能把事情做好，也要時(shí)刻警惕自己謹(jǐn)慎小心�？吹阶约荷砩夏莻劾劾鄣膫易约阂呀�(jīng)害怕起來(lái)了，從此不敢再這樣騎車(chē)了，要引以為戒了。
真是一次傷痕累累的教訓(xùn)，也是我永遠(yuǎn)難忘的教訓(xùn)。
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