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綜合實(shí)踐作文（實(shí)用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的綜合實(shí)踐作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合實(shí)踐作文1
星期三的下午老師就告訴我們明天要去綜合實(shí)踐。我心想：“盼望已久的綜合實(shí)踐終于到來了！”
第二天，我看到車子早早的在門口準(zhǔn)備著。到了8：30左右我們出發(fā)了。在路上我們同學(xué)蹦蹦跳跳的，不得安寧。我們下了車，來到了校園里。只見陳老師把我們帶到了沙藝室里，看見402班的同學(xué)已經(jīng)坐在了教室里。沙藝?yán)蠋煼浅Ｓ哪�，很有童心，還讓我們pk呢！只見老師先讓我們搭了一座珠穆朗瑪峰。我和其他兩個(gè)同學(xué)做了一座圓頭的珠穆朗瑪峰，怪奇怪的`。其次老師個(gè)我們來了解了一些沙藝作品和沙藝的制作過程。然后讓我們讓你小組討論出一套設(shè)計(jì)方案，再?zèng)Q定做什么。最好我們小組決定做蒙古包。我們先打出了一個(gè)樣子，然好把沙子掏空，就變成了一條通道，可以互相連通了。接著我們挖出了一道門和幾扇窗戶，一個(gè)蒙古包的樣子基本已經(jīng)好了。忽然，陳欣茹想出了一個(gè)好主意：在四周刻上田梯。我們按照她的意思刻上了田梯，果然比以前的好看多了。我們把老師叫過來改分?jǐn)?shù)A太好了。
這節(jié)課的收獲可真大，以后我要多加學(xué)習(xí)，不僅做完了蒙古包，還學(xué)習(xí)了沙藝的知識(shí)，收獲可真不��！
綜合實(shí)踐作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”綜合實(shí)踐活動(dòng)課開課了。這學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究課題是奇妙的水果。同學(xué)們分成若干小組，選擇不同的研究課題。有的研究水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，有的研究水果的品種，有的研究水果的由來，還有的研究如何制作水果沙拉或拼盤。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個(gè)課題。
匯報(bào)展示當(dāng)天，要用短片展示小組的研究課題及活動(dòng)感受。作為組長(zhǎng)的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報(bào)展示能否成功。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報(bào)展示捏一把汗。我們的匯報(bào)展示短片在高楊悠揚(yáng)的.琴聲中開始了。黃之鶴聲情并茂地介紹著研究課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內(nèi)容。最終，我們的匯報(bào)展示贏得了同學(xué)們的支持和老師的鼓勵(lì)。我們小組的每個(gè)人都長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，高興極了。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課不僅使我們學(xué)到課本以外的知識(shí)，還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也體會(huì)到了“友誼第一，比賽第二”。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能像語(yǔ)文課一樣增長(zhǎng)知識(shí)，又能像美術(shù)課一樣鍛煉動(dòng)手能力……
綜合實(shí)踐作文3
我參加過許多活動(dòng)，比如：一起去摘草莓活動(dòng)、一起去綠博園活動(dòng)。但讓我記憶最深式綜合實(shí)踐活動(dòng)。
今天一大早，我們就來到了學(xué)校操場(chǎng)上，操場(chǎng)上匯集了全部六年級(jí)的人，為什么會(huì)匯集六年級(jí)的人呢？因?yàn)�，我們要去一學(xué)期一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們的教官點(diǎn)完名，我們就上車了。在大巴車上，我們的教官自我介紹，說他的代號(hào)叫老狼，另一個(gè)教官叫大暉。在車上，我們?cè)跉g鬧的玩著，在玩的同時(shí)，我們的教官還記一些人的名字，嚇唬我們不讓我們說話。我們除了在車上玩，還在車上吃零食。一轉(zhuǎn)眼，我們就到了。在下車的的時(shí)候，我們第一眼就看到了一架直升機(jī)，四面都是山。教官帶著我們來，四周都是竹子，我們班在竹林里走了幾十分鐘，就到了一個(gè)叫熊孩子實(shí)踐基地的地方。到了基地，我們領(lǐng)完?yáng)|西就開始鋪床了，還有穿軍裝。到了下午，我們做了許多活動(dòng)，比如：跳竹竿，在跳竹竿的.時(shí)候，教官給我們講了跳竹竿的方法，接著，我們就開始做香包了，全是針線活我們男生都不適合。弄完這些，我們吃完飯，就開始晚會(huì)了。在晚會(huì)上，有許多人都表演了自己的才藝，晚會(huì)后我們就睡覺了。第二天，我們的活動(dòng)是：拔河，逛街，干完這些，我們就回家了。
在回家的路上，我們又在車上玩了起來，一轉(zhuǎn)眼就回到了家。這次旅行，我非常的快樂，也收獲了許多。
綜合實(shí)踐作文4
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家下午好! 迎著和煦的陽(yáng)光，我們來到了太湖寶島西山，實(shí)現(xiàn)了心中盼望己久的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們的心中充滿了興奮和喜悅。首先，我提議，我們?nèi)w同學(xué)以最熱烈的掌聲，向精心組識(shí)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
我們當(dāng)中，有不少同學(xué)還是第一次離開家庭和父母，外出單獨(dú)生活兩天�？墒�，自從踏進(jìn)這個(gè)大門，我們就都被西山綜合實(shí)踐學(xué)校這個(gè)大家庭深深地吸引了。這里不僅有清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境，而且還有豐富多彩的野外拓展活動(dòng)。兩天的活動(dòng)，極大地豐富了我們的校園生活，在我們金色童年的記憶中留下了濃墨重彩的一筆。
這是我們?cè)谀感⒓拥淖詈笠淮尉C合實(shí)踐活動(dòng)，我們珍惜每一天的時(shí)光，積極參加每一項(xiàng)的活動(dòng)，自覺總結(jié)每一個(gè)的體驗(yàn)，認(rèn)真汲取每一次的收獲，在充滿團(tuán)結(jié)、友誼、歡樂、向上的`氛圍中度過兩天美好的日子。
兩天的活動(dòng)，不僅鍛煉了我們生活自理的能力，更鍛煉了我們的自信、毅力、勇氣和意志。我們將把這些收獲，帶回學(xué)校，在最后兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，去頑強(qiáng)拼搏，以德智體的全面提升，給小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
兩天活動(dòng)的收獲，將會(huì)成為我們?nèi)松膶氋F財(cái)富，激勵(lì)我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中永往直前。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住母校老師的教誨，永遠(yuǎn)記住在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和樂！
謝謝大家！
綜合實(shí)踐作文5
今天，第三課時(shí)教師神神秘秘地走進(jìn)了教室。忽然，教師大聲說：“今天要去食堂包糯米圓子！”聽到這兒我高興地差點(diǎn)跳了起來，因?yàn)檫@是第二次親做親吃了。只聽老師說：“外面集合”。同學(xué)們就以0.1秒的時(shí)間在外面排隊(duì)。不一會(huì)，我們就排著整齊的隊(duì)興高采烈地一步一步向食堂邁進(jìn)了。
終于到了食堂。哇，食堂里的'人可真多呀！食堂里吵吵鬧鬧，連說話聲也被議論淹沒了。老師幫我們分好了小組，就叫我們開始做了。首先，從很大的糯米塊上面拿一小點(diǎn)糯米，然后用手把它搓圓，放在一個(gè)鐵盆里。鐵盆里有一些粉，這粉是用來不讓圓子和鐵盆粘住，做了完圓子，我看了看圓子有大有小，最小的只有指甲這么一點(diǎn)，最大有一個(gè)葡萄的大小。同學(xué)做圓子形狀不一，好看極了。過了一會(huì)老師端來一盆燒熟的圓子，我們爭(zhēng)先恐后的搶著吃自己的作品，我也品嘗了一下圓子，好吃極了，有一些同學(xué)一連吃了一碗，不管老師怎樣提醒他們可都拋在九霄云外了。最后把自己的作品一掃而光。
今天，真有趣、真有意義，我希望一下次的實(shí)踐課快點(diǎn)到來。
綜合實(shí)踐作文6
盼望已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)課終于到來了，像以前一樣我們坐著公交車一路上有說有笑地來到了行知小學(xué)，準(zhǔn)備開始了為期二天的學(xué)習(xí)。
到了那邊我們分成兩組，我的一組首先來到了竹藝室，到了那邊才知道原來竹藝室是做風(fēng)箏，我們的座位上還掛著一串風(fēng)箏。老師先給我們?cè)敿?xì)地講了風(fēng)箏的做法及要領(lǐng)，我真有點(diǎn)迫不及待了，老師先發(fā)給我們一些做風(fēng)箏的工具和材料，有竹竿、線、水彩筆、蠟筆、剪刀和彩紙。開始動(dòng)手了，我按照老師的步驟，先用兩根竹竿做成十字架形，再用細(xì)線往每個(gè)地方轉(zhuǎn)五圈，然后打上死結(jié)，下一步就是把紙對(duì)折，然后用水彩筆勾線，我畫了一個(gè)我最喜歡的卡通人物—菠蘿吹雪。最后剪去多余的'一些部分，穿上線，粘上紙，就算是大功告成了，可是由于我的疏忽，把線穿反了，結(jié)果沒有得到A星。
這次的竹藝課，我覺得收獲不小，它鍛煉了我的動(dòng)手能力和耐心，雖然我知道這個(gè)風(fēng)箏是不可能會(huì)飛上藍(lán)天，但是它對(duì)于我來說是很珍貴的，因?yàn)檫@是我親身制作的第一個(gè)風(fēng)箏，它見證著我的成長(zhǎng)。
我更期待后面的綜合實(shí)踐課，相信一定會(huì)更加有趣更加有意義。
綜合實(shí)踐作文7
三年級(jí)的實(shí)踐課，是我最開心的一堂課。這節(jié)課上的內(nèi)容是講評(píng)自己的展板，展板的主題是：生活中的傳統(tǒng)文化。我們各個(gè)都摩拳擦掌，等待這老師的吩咐。
令我印象最深刻的是，王熙宇、蔣家豪和段浩文的'展板。他們的展板很有想像力，一半是手工繪畫，一半是打印的。傳統(tǒng)文化分成很多種，他們主要講了中秋節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗。展板的創(chuàng)意就更加豐富了，打印出來的圓，被他們想象成一個(gè)太陽(yáng)；打印的漂亮瓷瓶，手工畫上了美麗的鮮花。他們的展板真是內(nèi)容豐富，多姿多彩！
裴雅琦的展板也很漂亮，而且是純手工制作。她講的習(xí)俗是我國(guó)的十二生肖。她在紙上畫了十二只栩栩如生的小動(dòng)物，來表現(xiàn)十二生肖。然后剪下來，用剪紙的方式把畫好的十二生肖貼在了展板上，這些圖案立體生動(dòng)，好像是活的一樣！
你知道中國(guó)古代的文房四寶嗎和四大發(fā)明嗎？伊倩就把這些寶貝和發(fā)明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮，紙墨筆硯樣樣精美。
當(dāng)然在我心中，我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板！我們的展板表現(xiàn)的是過年貼年畫的習(xí)俗，還有少數(shù)民族的“長(zhǎng)街宴”。同學(xué)們看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子周圍站了那么多品嘗的觀眾，再看看那桌子上的美食，是多么的誘人啊！大家恨不得都撲到桌前，大吃一場(chǎng)。不是吹牛哦，我們的美術(shù)字，寫得也很有特色！
說了這么多，怎么樣，我們的實(shí)踐課是不是很有意思呢？我們還介紹了很多很多有趣的展板，如果有機(jī)會(huì)，讓我講給你聽吧！
綜合實(shí)踐作文8
今天下午的時(shí)候我們班的老師和一班的老師帶領(lǐng)著我們整個(gè)五年級(jí)去我們數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師土塘小學(xué)的前兩代學(xué)校 有則小學(xué)。
今天我們3：30就出發(fā)，走了還沒15分鐘就到了。到了的時(shí)候我才知道有則小學(xué)就是在土塘市場(chǎng)的黃氏宗祠那里。
我們一進(jìn)到里面就看到了一排大字：有則堂，老師說有則堂就是她們以前讀書時(shí)的教師，下課時(shí)活動(dòng)的地點(diǎn)則在那道門后。再進(jìn)去有一個(gè)極窄的門至多只能容下兩個(gè)人，而我走的時(shí)候卻只容得下一個(gè)人。門后有一條臭水溝，再進(jìn)去就有一大片地方老師帶領(lǐng)著我們轉(zhuǎn)了兩圈就出到門口照張相片留個(gè)紀(jì)念。照的時(shí)候我排在中間所以我就不怕被人擋住鏡頭了。照完后老師把我們班帶到門口，5(1)班照好后也出來了。接著老師給我們講了有則小學(xué)是黃水先生出錢辦的`學(xué)校并且還告訴我們今年有則小學(xué)已經(jīng)100歲了。講完后老師就問了幾個(gè)問題猜中了有獎(jiǎng)品薯片一包。接下來老師又帶我們?nèi)サ诙鷮W(xué)校。開始的時(shí)候語(yǔ)文老師開頭帶領(lǐng)著我們?nèi)ヒ皇菐讉�(gè)同學(xué)說我們走錯(cuò)了還不知道我們會(huì)走去哪里?我們一邊走一邊看路旁一點(diǎn)兒都不像是學(xué)校到處是垃圾。走到那時(shí)老師就給我們講解了為什么這所學(xué)校的周圍都是垃圾。老師說是因?yàn)檫@所小學(xué)搬到我們現(xiàn)在讀的學(xué)校后就曾經(jīng)租給別人做工廠那些工人就別它改的面目全非。
通過這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)我決定要好好讀書將來跟黃水先生一樣為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
綜合實(shí)踐作文9
秋天是一幅美麗的畫；秋天是一首動(dòng)聽的歌；秋天更是一個(gè)果實(shí)累累的美好世界。在這秋高氣爽的日子里，我們星港學(xué)校四年級(jí)全體師生一起來到了富有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的吳江青少年活動(dòng)中心。
進(jìn)入展館，最吸引同學(xué)們眼球的是機(jī)器人樂隊(duì)。同學(xué)們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著，耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽著；有的拿著相機(jī)、手機(jī)、平板電腦在那一個(gè)勁地拍、錄；還有的沖到前面去興奮地爬到欄桿上歡呼著。這是一支具有超高演奏技能的機(jī)器人樂隊(duì)。樂隊(duì)是由一名指揮和六名樂手組成的'，樂隊(duì)分別是薩克斯樂手、長(zhǎng)笛樂手、單簧管樂手、貝斯樂手、爵士鼓樂手和沙錘樂手。它們各個(gè)都有極高的“音樂天賦”和“表演才能”，在電腦程序的控制下，全部都為現(xiàn)場(chǎng)演奏，或獨(dú)奏，或合奏。這真是一個(gè)精彩的樂隊(duì)呀！ 在科技館，我們看到了許多神奇的科學(xué)現(xiàn)象，聆聽了許多科學(xué)知識(shí)的講解，模擬操作了許多研究實(shí)驗(yàn)，比如平衡測(cè)試、自己拉自己、伯努利氣流投籃、點(diǎn)燃圣火、同自己握手…… 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了同學(xué)探索科學(xué)奧秘的濃厚興趣，更激發(fā)了同學(xué)參與集體生活的情趣，樹立了團(tuán)結(jié)互助的精神。吳江青少年文化活動(dòng)中心可真有趣��！我喜歡這樣的活動(dòng)。
綜合實(shí)踐作文10
今天，我和王捷去江濱路那邊踢足球。首先，我們先來到籃球場(chǎng)旁邊。今天難得是個(gè)大陰天，所以籃球場(chǎng)上人滿為患，幸虧跟我們無關(guān)。
我們?cè)谂赃呎伊艘粔K空地，便開踢了。"看我的無敵飛球!"王捷大喊一聲，那球非�？欤诳罩袆澚艘坏纼�(yōu)美的弧線。從這一球看來，王捷是比較喜歡踢飛球。我用盡全力向前跑去，用力還了這一擊。還好，我踢了飛球，不然他會(huì)看出破綻。這是我的策略，等時(shí)機(jī)成熟，再踢我喜歡的球。
啊!王捷這個(gè)大笨蛋，竟然伸出手去接球了，這下可是個(gè)大好機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)恐怕就沒有了。于是我使出了我的必殺技：幻影之球。我?guī)缀跏钩隽怂械牧�，這下他應(yīng)該接不住了。我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文600字3篇我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)作文600字3篇。只見那球飛快地在地上滾動(dòng)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。果然，王捷完全預(yù)知不了方向了，顯得手忙腳亂。結(jié)果，那球剛剛好打到了王捷的`腳，他連忙大叫。看到他這個(gè)樣子，我得意地笑了。
我們的比賽異常激烈。最后，我和王捷異口同聲地說："我投降。"今天的一戰(zhàn)太痛快了。
綜合實(shí)踐作文11
今天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)：有的唱歌；有的相互交換零食吃；有的玩撲克牌……我的心情像吃了蜜一樣甜。
第一站是民族宮，我們?nèi)タ措s技。讓我記憶猶新的是魔術(shù)表演，他的表演出神入化。我的朋友還被請(qǐng)上去表演呢！我們玩得可高興啦！我還買了許多的紀(jì)念品。接著我們又去了幸福園，那里很漂亮。粗略一看，最引人注目的就是天下第一鐘, 鐘塔矗立在廣場(chǎng)中央，龐大的身軀，高大的體形，好象一位戰(zhàn)士。還有就是噴泉了，水柱噴得可高了，足有十多米。它的源頭是用石頭雕成的.龍頭里噴出了來的。我們還拚命喊：“快噴水。”可惜好景不長(zhǎng)，剛玩了一會(huì)兒就要去吃飯了，大家只好戀戀不舍地離開了這個(gè)美麗的地方。
吃完飯，大家又踏著歡快的腳步向我們的第二站??暨陽(yáng)湖出發(fā)了。到站后，我們都被那里的風(fēng)景迷住了：小草綠油油，像一條大毛毯；小鳥在天上自由自在地飛翔；暨陽(yáng)湖清澈見底，微風(fēng)一吹，湖面泛起層層波浪。老師說：“解散�！痹捯魟偮渫瑢W(xué)們就飛奔開了，有的劃船，有的乘小艇，有的放風(fēng)箏，有的在草地上休息……最有趣的要算是水上漂球了，人先走進(jìn)一個(gè)大球，然后在球里面充滿了氣，再把球漂在水面上，人在球里面打滾、玩耍。
時(shí)間像飛箭，在不知不覺中實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束。這次活動(dòng)太有意義了。
綜合實(shí)踐作文12
周一的早上，我懷著激動(dòng)的心情來參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們上了許多有趣的課程，如：野炊課、挑糞課。
在一片有馬有牛的草地上，教官在為我們上馴牧課。我們要學(xué)會(huì)與小馬和牛相處。當(dāng)教官讓我們解散時(shí)，我跑向了一匹小馬。它的毛可長(zhǎng)了，幾乎和我的頭發(fā)一樣長(zhǎng)。我伸手給它嗅了嗅，可它只顧吃草，都不理我。我又摸了摸我的頭，還是沒反應(yīng)。我嫌它沒趣兒，又走向了另一匹馬。我擠進(jìn)了人群，站在了它的頭旁邊。可是每當(dāng)小馬動(dòng)一下，周圍的同學(xué)就尖叫一下。我覺得他們真是大驚小怪的，小馬動(dòng)一下不正常嗎？它又不是石頭！我不停地摸它身上的毛。忽然它轉(zhuǎn)過頭來碰我的.腿。我以為它是不小心的，沒在意。又一下，它“碰”了我。這回可不是用頭了，是用牙齒咬。我連忙退出了人群。我的鼻頭一酸，糟了！淚要出來了。這時(shí)我看見了一個(gè)男孩他被馬咬得滿腿是血，還哭著說：“誰(shuí)知道，它會(huì)咬我呢！嗚——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。我找到了曹依，說明了情況。到了房間，她幫我檢查了一下，傷得不重我才放了心。
這次活動(dòng)好驚險(xiǎn)。我知道與小動(dòng)物相處時(shí)一定要先了解動(dòng)物的習(xí)性，還要對(duì)他們很友好。
綜合實(shí)踐作文13
老師說按要求五年級(jí)必須參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要離家沒有父母陪同去外面進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)，要自己煮飯、疊被子等。懷著既開心又擔(dān)心的復(fù)雜心情我們坐上了去四會(huì)綜合實(shí)踐***的大巴。在這里，我們將要開始三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
典禮后，我們開課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官帶我們來到一塊水田旁邊。水田用竹子系上紅線來分區(qū)。由于我是我們這行的第一個(gè)（原第一不在），所以我第一下水。我卷起褲腳，慢慢走進(jìn)水里。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定后，教官發(fā)給我們一些秧苗，并教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因?yàn)榻嵌炔缓�，秧苗總是倒下。�?jīng)過了兩次失敗后，我控制好了角度，秧苗終于直立水中，插秧真有趣�。〔贿^也很累。農(nóng)民伯伯可真不容易啊!
接下來的.課也接著進(jìn)行，很快就到星期三，活動(dòng)的尾聲到了。教官也每人發(fā)了一個(gè)蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車離開了***。這真是一次難忘的活動(dòng)啊！
綜合實(shí)踐作文14
大家都做過陶泥，玩過泥巴吧！今天我給大家露一手，它可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢。
走進(jìn)陶藝教室，同學(xué)們迫不及待地找到自己的位置坐下，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的轉(zhuǎn)盤。等到所有人到齊后，期盼已久的陶藝課開始了，等待我們的將會(huì)是什么？我的`作品會(huì)是怎樣的？它怎么做？一切疑問即將解開。
開始動(dòng)手嘍！我拿出拳頭大小的一塊泥，把泥放在轉(zhuǎn)盤上。兩手交叉成翅膀形，一前一后壓泥，壓到一半再換一個(gè)面壓，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“大餅”做成了。緊接著用棒子切一個(gè)圖形，當(dāng)盒子的底部，我刻了一個(gè)胖胖的愛心，里面還畫上了一對(duì)翅膀作裝飾。底部做好了，老師又教我們搓“油條”，左右上下均勻地搓，我學(xué)著老師的樣子，搓了根VERY VERY VERY長(zhǎng)的“油條”，一圈一圈地纏在底坐上，盒子做完了，我去洗了手，驕傲地給老師看，這真是一個(gè)驚喜：我得了A星，可以放在那里燒制。
馬上要離開教室了，我摸摸我的作品，對(duì)它說：“再見嘍，乖乖，下次見！”這真是個(gè)快樂的早晨！
綜合實(shí)踐作文15
到了下午，我們又坐公交車去通途路的行知試驗(yàn)小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
下午的活動(dòng)是陶泥——中國(guó)印。
陶泥教室到了，老師首先進(jìn)行了自我介紹。介紹完，老師喊：“上課！”
同學(xué)們齊聲回答：“起立�！�
然后老師邊鞠躬邊說：“同學(xué)們，下午好！”
“老師好！”同學(xué)們也邊鞠躬邊回答。
課程開始了，老師先給我們展示了一些古代的中國(guó)印。有玉、石頭、金、銀、鋼等等做成的印，看的我們眼花繚亂。然后，老師說：“同學(xué)們，今天我們也要自己動(dòng)手來做中國(guó)印。首先，我給你們每個(gè)人發(fā)一個(gè)印頭。發(fā)到印頭的同學(xué)拿起鉛筆，畫好自己想要印出來的`圖片，不要畫的太難�！钡任覀儺嫼昧�，老師教我們朱紋印、白紋印，這兩種方法。我選的是白紋印。然后我拿來刻刀開始刻。老師說：“拿刻刀不能橫著拿，要豎著拿。刻的時(shí)候要注意安全�！�
刻完了，我沾了點(diǎn)印泥敲在紙上，拿給老師評(píng)分。老師給我打了A＋。
今天我玩的很開心！因?yàn)榘嗉?jí)里只有12個(gè)同學(xué)獲得了A＋哦！我感到很自豪！
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