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翻跟頭作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的翻跟頭作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
翻跟頭作文1
童年是天真的,也是幼稚的。在這段時(shí)間里,我干過一些傻事,至今回味無窮。
記得在我四五歲時(shí),有一天媽媽帶我到郊外游玩。那里的度假村像一個(gè)美麗的大花園,翠綠的草坪和新鮮的空氣讓人流連忘返。在附近有個(gè)大斜坡,于是我想在這里翻跟頭一定很好玩。我爬到最高處,低下頭卷起身子,雙腳一蹬,骨碌骨碌往下翻。連翻了幾個(gè)大跟頭,一會(huì)兒就到了最下面,輕輕松松,一點(diǎn)兒不費(fèi)勁。眼前的事物都在旋轉(zhuǎn),太好玩了!一次不過癮,我又走到最高處往下翻了好幾次。
這是,一位阿姨對(duì)我說:“你真厲害!但是為什么每次要走著上去,為什么不同樣翻跟頭上去呢?”我覺得很有道理,于是毫不猶豫地往上翻,可是盡管我使出吃奶的勁,總是在原地打滾兒,好像是有人在背后拉著我似的。正翻的天旋地轉(zhuǎn),耳朵邊只聽見傳來的陣陣笑聲,叔叔阿姨們圍在我四周,一邊拍手,一邊“偷笑”,還一個(gè)勁地“鼓勵(lì)”我:“加油!加油!”。只見我滿頭大汗,衣服都濕了,小臉脹得通紅,最后使出吃奶的勁往上翻,可還是掉下來。這時(shí)候,媽媽跑了過來,一把抱起我,笑瞇瞇地說:“小傻瓜,翻跟頭只能從上往下翻,不能從下往上翻的.。”我抖了抖滿頭的大汗,看看一身濕透的衣服,這時(shí)才恍然大悟,我干了一件愚不可及的糗事。
如今“小傻瓜”已經(jīng)長大了,不再做傻事了,但是我還是無法忘記這傻傻的童年,因?yàn)樗o我?guī)砹藲g樂!
翻跟頭作文2
“啦啦啦,啦啦啦,我是快樂的小行家……”我哼著小曲跑出家門。想知道今天我為什么這么高興嗎?告訴你吧,因?yàn)槲乙酵跛妓技胰ソ趟^。
一進(jìn)王思思的家門,我就迫不及待地要教她。她把一床被子鋪在地上,然后我們就開始練習(xí)了。王思思比較害羞,總是翻不過去,我就給她做示范。我先兩只手撐地,頭使勁往后著地,“哧溜”一下就翻過去了。這時(shí)我有點(diǎn)洋洋得意,可王思思在一邊既不說話也不翻。經(jīng)過我的勸說,她終于同意再試一次。她學(xué)著我的樣子,兩手撐地,用力翻。誰知道沒翻好,眼看著她的`頭要碰到床頭柜了,可她很機(jī)靈,往旁邊一歪,終于躲過了這次“災(zāi)難”。
這時(shí)她又讓我示范一次,我因?yàn)橛悬c(diǎn)洋洋得意,所以也沒翻好,“砰”的一聲,頭碰到床頭柜了。這時(shí)輪到王思思在一旁洋洋得意了,她笑著說:“我的缺點(diǎn)怎么也傳染給你了?”然后她便大笑起來了。我也跟著笑起來,我們的笑聲在屋子里回蕩。
我教王思思翻過很多次跟頭,但這次是最難忘的?上н@已永遠(yuǎn)成為回憶了。
翻跟頭作文3
草地午餐后,老師提議來一場翻跟頭爭霸賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,整個(gè)場面沸騰起來。
我們比賽將在一個(gè)寬闊的碧綠的草坪上進(jìn)行。我們派出了身手敏捷的一可,六組派出了體操小王子---睿,還有2組、8組的姐妹花也身懷絕技。
八位選手各就各位,姜老師友情提醒:比賽即將開始。他們就開始熱身了,有的.扭扭腰,有的甩甩手,有的壓壓腿。終于比賽打響了。俗話說得好:八仙過海各顯神通。他們用出九牛二虎之力?墒,還是沒打過我們的最強(qiáng)王者---睿,只見他雙手撐地,一躍而起,在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,真是漂亮!他做出這樣的動(dòng)作毫不費(fèi)力氣,他一個(gè)接一個(gè)地向前翻飛著,仿佛是一只彩色的蝴蝶在草地上翩翩起舞。把同學(xué)們都看得驚呆了,大家忍不住鼓起掌,爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼聲。
我們組的一可也不錯(cuò)呀,只見她頭一悶,身體卷成一塊,快速地飛了出去,滾得像皮球一樣,來一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,超過了前面的選手。我心里暗暗自喜道。不出我所料,睿拿了第一名,姐妹倆拿到了第二名和第三名,一可拿到了第五名,她沒給我們丟臉,太棒了!
翻跟頭作文4
早上,一起床,我們就飛快地洗臉,刷牙,整理床鋪,因?yàn)橐粫?huì)兒謝老師要來帶我們下去玩。要是還沒有收拾好,就不能下去玩了。
很快,謝老師來了,我們興沖沖地來到操場。老師說,今天要教我們翻跟頭。老師先做了示范,她雙手抓住一側(cè)雙杠,用雙腳蹬在兩手之間,一使勁就翻過來了。然后我們就照樣子來。每個(gè)同學(xué)都試過了,有老師在旁邊幫忙,她們一個(gè)個(gè)都翻了過去?此齻兏吲d的樣子,一定很有趣。只剩我一個(gè)了。老師叫我試試,我站在那里,猶豫了很久,不敢翻。同學(xué)們都催我試試,就一點(diǎn)也不害怕。老師也說:“試試吧,這有什么好猶豫的`?”我聽了老師和同學(xué)的話,鼓足勇氣說:“我試試吧!”老師叫我抓住雙杠,兩手要分開,再把腳蹬在兩手間,可是我不敢翻過去。老師抓住我的雙腳,稍一拉,我只覺得一陣旋轉(zhuǎn),我就翻過來了。站穩(wěn)后,老師問:“怎么樣?”我不好意思地說:“還好!并不像我想的那么可怕。”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
同學(xué)們都為我高興。我也覺得,什么事只要去試試,就有可能成功,不去試,就永遠(yuǎn)不能成功。
翻跟頭作文5
今天數(shù)學(xué)課上,老師提議我們班男女生比賽回答問題。答對(duì)的一方得一分,看最后哪隊(duì)分多,多者為勝。我們一聽都躍躍欲試,都認(rèn)為自己隊(duì)能勝。
比賽開始了,老師出了第一個(gè)題目,“1公頃=多少平方米”。說完老師就找了個(gè)男生來回答,可那個(gè)同學(xué)站了半天也沒回答出來是什么?。老師又找了位女生,她回答對(duì)了。這一分被女生奪走了。老師又問了第二個(gè)問題,男生還是沒回答出來,女生答出來了。就這樣女生一連得了五六分,男生仍為0分。后來老師又出了一個(gè)問題“1公頃=多少平方分米”。老師還是先找的男生,那個(gè)男生說10,老師又了個(gè)男生說1千,老師一連找了好幾個(gè)男生,有的說1萬、有的說10萬、有的說1千萬等,最高的.竟說1百萬呢!結(jié)果一個(gè)都不對(duì),男生隊(duì)仍為0分。這時(shí)因班長講話,我們男生隊(duì)變成了“-1”分。我急得上竄下跳,都想殺了他們!老師終于找到我了,我回答正確。我們男生隊(duì)的分?jǐn)?shù)由“-1”回到了“0”。就在這時(shí),下課鈴響了,比賽也到此為止。
比賽結(jié)果:女生隊(duì)6分,男生隊(duì)0分。女生“喜出望外”,男生“暈倒”!
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