（集合）長(zhǎng)大后我就成了你作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的長(zhǎng)大后我就成了你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)大后我就成了你作文1
我日復(fù)一日地成長(zhǎng)，只為追趕你�！}記
你是我見(jiàn)過(guò)的最美的女子，并非那種張揚(yáng)驚險(xiǎn)的美，是溫柔的，明媚的，如同花瓣一般的美�？墒且以僮屑�(xì)地說(shuō)下去，我反而說(shuō)不出來(lái)，過(guò)多的修飾似是束縛，于是我只能從回憶里細(xì)數(shù)有你的場(chǎng)景，任由它們一天天壯大成我遙遠(yuǎn)光明的夢(mèng)想。
那年我第一次見(jiàn)你。我十歲，你二十五歲。
那是小年，除夕還沒(méi)到，家里早已洋溢著新年的氣息。我在屋前玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你。你穿著白風(fēng)衣，手里拖著行李箱。陽(yáng)光正恰好，斜斜地灑在你白色的裙擺上，閃出好看的光芒。你轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑，露出你深深的酒窩，眉眼彎彎，映著陽(yáng)光，我差點(diǎn)就要喘不過(guò)氣來(lái)。原來(lái)你是我奶奶娘家最小的侄女，回來(lái)過(guò)節(jié)，先借住在我奶奶這里。我急急忙忙想給你倒茶，卻不小心把茶水潑到你勝雪的衣擺上，我拿著杯子不知所措，奶奶斥罵說(shuō)孩子不懂事，沒(méi)分寸。你抿唇微微一笑，用手輕撫我的頭說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
那次你住了足足有一個(gè)星期，我整日與你呆在一起。十歲的自己哪里靜得下心來(lái)，卻因奶奶一聲陪著姐姐便與你幾乎形影不離。你每天都會(huì)在清晨太陽(yáng)剛剛露頭的時(shí)候坐在床前讀你喜歡的詩(shī)。每每我都在你輕柔的吟誦聲醒來(lái)，連身上的陽(yáng)光都有著書(shū)卷的香氣。我滿口包著早飯含糊不清地問(wèn)你一大清早讀什么詩(shī)。你說(shuō)這是在你人生最困難的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，因?yàn)槟切┰?shī)句讓你想清很多事。當(dāng)時(shí)我的注意力都在早餐上，遺落了你清亮的眼中一閃而過(guò)的憂傷。你總說(shuō)人生如詩(shī)，時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而緊密，要去享受那些悠揚(yáng)，也要承擔(dān)那些緊密。那時(shí)我不懂，卻硬生生地記住了這句話，并無(wú)由地喜歡上了它。十歲的我斷定你一定是把生活處理得非常好了，才能把詩(shī)讀得這般好聽(tīng)。每天下午，你都會(huì)工作，專(zhuān)注的眼睛炯炯發(fā)亮，平日溫柔的臉龐有一種不明的神采在你的鼻尖跳舞。
那時(shí)我不明白，那是你日夜謹(jǐn)記的承擔(dān)。
多少個(gè)日夜我從夢(mèng)中醒來(lái)，無(wú)一都想起你，想起你讀書(shū)時(shí)晃動(dòng)的發(fā)梢，想起你在鍵盤(pán)上飛舞的白皙指尖。最難忘的還是那些你說(shuō)的話。有時(shí)候自己無(wú)意惹惱別人，卻還要低聲說(shuō)對(duì)不起，可終究也沒(méi)有等來(lái)像你一樣坦誠(chéng)的沒(méi)關(guān)系。委屈一多，總在淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)時(shí)想起你的話，句句深刻，字字在理。于是，我又挺直背脊，走向初中。學(xué)業(yè)繁忙，我終于明白你所說(shuō)的責(zé)任，伴隨著懂事，一起壓在肩頭。一天一天，我終于明白了到底要如何書(shū)寫(xiě)“責(zé)任”這兩個(gè)大字，是擔(dān)當(dāng)！只有有了擔(dān)當(dāng)，才能落筆生花，“責(zé)任”二字才能寫(xiě)得蒼勁有力。
我還記得你走的那天，你又穿起了你的白風(fēng)衣，上面的茶漬已了無(wú)痕跡。你拖著你的行李箱，低頭輕吻我的額頭，說(shuō)：“再多懵懂幾天吧，當(dāng)做告別，也當(dāng)做開(kāi)始�！蹦闩c奶奶告別轉(zhuǎn)身上車(chē)，車(chē)窗打開(kāi)，你露一口皓齒對(duì)我笑得溫柔，眼底分明有鼓勵(lì)。奶奶感慨：“這么好的女孩子，承擔(dān)那么多東西也不容易。”我沒(méi)敢細(xì)問(wèn)，卻忽然對(duì)你生出敬意。后來(lái)很久我才了解，你大學(xué)四年，三年在打工，母親生了大病，你大四開(kāi)始北漂，憑著一張簡(jiǎn)歷四處打拼，終于成為一家外籍公司的職員，如今已是公司的中層干部。我知道那一定是一段感傷的回憶，可肩負(fù)責(zé)任的你是那么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，愣是沒(méi)靠一點(diǎn)別人的幫助，肩負(fù)的責(zé)任一樣也沒(méi)落下，如今的你生活得幸福美滿。這樣的你在我心中成了一束光，照亮了我心里灰暗的角落。
忽然我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。肩上的`石頭還沒(méi)卸下，我卻明白了你話里的深意，聲聲有力。突然我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越想你，想念你愛(ài)讀的詩(shī)集，想念你美好的笑顏，想念你指尖的溫度。不知從何時(shí)起，你已成為我遙遠(yuǎn)卻發(fā)亮的夢(mèng)想。
我想像我能像你一樣勇敢，一樣堅(jiān)強(qiáng)，可面對(duì)責(zé)任和困難，我總做不到如你一般的泰然自若。可你要相信啊，我真的在努力，我在努力的長(zhǎng)大，追隨著你漸行漸遠(yuǎn)的腳步，我正在努力地成為你。
其實(shí)我早已明白你那些話里的哲理。你是先承擔(dān)了那些困難那些緊密，然后又安然地接受那些安適那些悠揚(yáng)，于是你人生的詩(shī)句讀得悅耳動(dòng)聽(tīng)，鏗鏘有力。我也知道那天你是想告訴我，成長(zhǎng)就要到了，要勇敢，也要懷念。如今想起這些，我只想說(shuō)謝謝你，謝謝你給了我成為你的機(jī)會(huì)，也給了我成為全新的自己的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)你在遠(yuǎn)方等等我，長(zhǎng)大后我就會(huì)成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你作文2
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。
老師，這個(gè)親切的稱(chēng)謂，對(duì)孩提的我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)夢(mèng)想�？倝�(mèng)想著有一天，我也戴著一副金絲邊眼鏡站在那神圣的三尺講臺(tái)上。歲月如梭，伴隨著我努力的身影，奮斗的歷程。今天，終于長(zhǎng)了，長(zhǎng)大后的我也終于成了你，終于成了一名合格的人民教師。
那是20xx年9月25日，我經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核合格后，被光榮的分到我們學(xué)校任教小學(xué)英語(yǔ)。那天，天氣特別好。下午，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我來(lái)到了我們學(xué)校。走進(jìn)校園，我看到了一張張稚嫩臉，看到了操場(chǎng)上盡情玩耍的孩子，也看到教室里依稀學(xué)習(xí)的身影�！袄蠋熀�！”一個(gè)小學(xué)生匆匆在我身邊經(jīng)過(guò)，向我問(wèn)好，滿臉快樂(lè)的笑。我輕輕的點(diǎn)頭，頓時(shí)心里充滿了滿足，眼里充滿的“慈祥”。真的，我雖年輕，但在看到這么小的孩童時(shí)，不禁眼里充滿了老人看我們時(shí)的那種慈祥。
精心準(zhǔn)備了我的第一堂課。當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，我拿著教材，邁著輕盈的步伐，帶著自信的笑容走進(jìn)教室，站在了七尺講臺(tái)上�？吹浇淌依镆浑p雙渴望，求知的眼神，彼時(shí)彼刻，心里再也不是小時(shí)候的那種對(duì)老師的崇拜，當(dāng)上老師的驕傲，夢(mèng)想成真的快樂(lè)了。頓時(shí)，一種責(zé)任感，奉獻(xiàn)感油然而生。七尺講臺(tái)，我夢(mèng)想的地方，你凝聚的是責(zé)任，撒播的是希望。我在心里默默的告訴自己，我要用我的知識(shí)去武裝這些孩子們的頭腦，我要用我的品德，我的言傳，我的身教去美化他們的心靈。
執(zhí)教以來(lái)，每一堂課都凝聚了我的靈感，每一堂課都充滿了我和學(xué)生們的歡聲和笑語(yǔ)。每次都是在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中結(jié)束我們的課堂。我用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我用心去為每一位學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑。往往在課堂上因?qū)W生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的學(xué)習(xí)積極性，讓我突然迸發(fā)更多的教學(xué)靈感，豐富我們學(xué)習(xí)練習(xí)的方式。這樣，知識(shí)在我和學(xué)生之間架起了一座和諧的橋梁。在這座橋梁上，我關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，指正他們的不足，傳授他們學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)心他們的開(kāi)心，快樂(lè)他們的快樂(lè)�？吹剿麄儯拖窨吹搅藢W(xué)生時(shí)代的我。上課了，我是他們的老師；下課了，我就是他們的`朋友。他們邀我一起做游戲：跳皮筋、玩沙包、伴老鷹捉小雞。游戲中，我是他們的頭，學(xué)習(xí)上我是他們的師。這樣，慢慢的，我們班就像一輛大火車(chē)，我是車(chē)頭，學(xué)生是車(chē)廂，在學(xué)習(xí)知識(shí)的軌道上緩緩向前行駛。旅途中，他們收獲了成長(zhǎng)，收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。而我收獲的是老師這一職業(yè)帶給我的成就感和榮譽(yù)感。
母親一日電話與我，我說(shuō)：不當(dāng)老師，總感覺(jué)自己沒(méi)有長(zhǎng)大。但當(dāng)了老師，面對(duì)那么多學(xué)生感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。我不再是一個(gè)個(gè)體的我，站在講臺(tái)上，我是學(xué)生的老師。走出教室，我代表的是全國(guó)一千多萬(wàn)老師的形象。從教不足一年，但我卻深深的熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)老師這一職業(yè)，在教學(xué)的過(guò)程中，我感受到生命的美好，找到了自己的社會(huì)價(jià)值。
現(xiàn)在，我的心理越來(lái)越成熟了，對(duì)教學(xué)一如既往熱忱的同時(shí)多了一份穩(wěn)健。也深深的意識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該從各個(gè)方面來(lái)完善自己。最近，在我校教師濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的影響下，每天我都學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，來(lái)增加自己的詞匯量，強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。看一些雜志，新聞，不斷拓展自己的視野。寫(xiě)一些日志，記錄自己在教學(xué)上的成長(zhǎng)和反思。心態(tài)平和的學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣，當(dāng)學(xué)習(xí)成為了一種習(xí)慣，那就是生活的調(diào)味品，也是一種快樂(lè)了。
作為老師，我體會(huì)到了光榮的同時(shí)，也體會(huì)到了艱辛。說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。說(shuō)老師是園丁，學(xué)生是花朵，為祖國(guó)培養(yǎng)希望和未來(lái)。這些贊美，是社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可，是社會(huì)對(duì)我們的尊重。作為老師，我要在七尺講臺(tái)上放飛我的希望。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
長(zhǎng)大后我就成了你作文3
“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”這首歌唱遍了祖國(guó)的大江南北，唱進(jìn)了每一個(gè)人的心。
有人說(shuō)，老師的職業(yè)是平凡的。三尺講臺(tái)是她人生的舞臺(tái)，二尺教鞭是她的指揮棒，一支支粉筆滿載著她無(wú)限的希望。
往事在現(xiàn)實(shí)中雖已遙不可及，但記憶卻將那一幕幕在我腦海里雕刻了下來(lái)。記得有一次，還是一年級(jí)的時(shí)候，懵懂無(wú)知的我那時(shí)剛剛步入校園。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就迎來(lái)了一個(gè)假日—教師節(jié)。當(dāng)時(shí)我興奮不已，原來(lái)讀書(shū)沒(méi)有我想象中的那樣恐怖，還有節(jié)假放的呀！然而，由于過(guò)度興奮，我競(jìng)把老師說(shuō)的下午放假聽(tīng)成了上午放假。那天上午，我戴著墨鏡，穿著碎花裙，競(jìng)隨同母親上起了街。過(guò)路的行人紛紛向我投來(lái)了詫異的目光。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有覺(jué)察到不對(duì)勁，反而以為別人都被我這一身的“時(shí)尚”所吸引了，我更加趾高氣揚(yáng)了，身上的每個(gè)細(xì)胞都散發(fā)著得意。然而，剛過(guò)一會(huì)兒，老師給媽媽的一個(gè)電話讓我覺(jué)察到了事情的不對(duì)頭，媽媽接到電話后，不由分說(shuō)地把我送進(jìn)了學(xué)校。
我走在通往教室的路上，腳像灌了鉛一樣沉重，瑟瑟發(fā)抖，生怕挨老師的批。我發(fā)顫地挪到了教室旁邊，沒(méi)想到，楊老師卻笑吟吟地從教室里迎了出來(lái)，她用溫和的目光望著我，蹲下來(lái)輕輕地?fù)崦业男∧X袋，剎那間，我對(duì)她的隔閡感徹底打消了。她和藹可親地說(shuō)：“寶貝，怎么今天忘記來(lái)上課啦？”全班同學(xué)的目光齊刷刷地移在了我身上。我低頭不語(yǔ)，只覺(jué)得無(wú)地自容。老師似乎看出了我的心思，她把一只手放在我肩上：“是不是小腦瓜記錯(cuò)時(shí)間啦？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走，咱們?nèi)ド险n�！蔽衣痤^來(lái)，注視著老師的雙眸，一對(duì)充滿慈愛(ài)的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn)，像露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里溜。那一刻，頓覺(jué)一股暖流在身上緩緩流淌，傾注了我的心田。
老師，是多么神圣的職業(yè)！她那光明磊落的一生，感化著求知的莘莘學(xué)子們；她今朝的辛勤工作，成就著祖國(guó)美好的明天；她的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方！
還記得有一次，那是一個(gè)不平凡的夜晚，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，正陷入解題困境中的我抬頭望了望鐘表—已經(jīng)是深夜11點(diǎn)多鐘了，可我還有一道題百思不得其解，怎么辦呢？是空著明天給老師打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，還是尋求幫助呢？可是現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了，老師該不會(huì)早已入睡了吧？到底該怎么辦呢？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想角逐，最終還是求知的欲望占了上風(fēng)。我懷著忐忑的心情撥打了老師的電話，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，電話里便傳來(lái)了李老師親切的聲音：“喂，思雅，這么晚了找老師有什么事嗎？”“哦�！蔽乙粫r(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)：“李老師，夜深了，您還沒(méi)有休息嗎？”“還沒(méi)呢，我正在批改你們今天的考試試卷，呆會(huì)還得備明天的課……”聽(tīng)著聽(tīng)著，一種摻雜著感動(dòng)的液體漸漸模糊了我的雙眼。老師啊，您是多么的偉大！您為了我們能有一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，不知有多少個(gè)這樣的夜晚伏在辦公桌前廢寢忘食的備教案。您辛勤地用科學(xué)文化的雨露澆灌著祖國(guó)的.幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
李老師足足為我講解了半個(gè)多小時(shí)，直到我把那道題徹底弄懂為止，當(dāng)我掛掉電話時(shí)，已經(jīng)將近午夜12點(diǎn)了，窗外的一切都是漆黑的，大地都酣睡了。不遠(yuǎn)處的池塘偶爾傳來(lái)幾聲蛙鳴……那晚我趟在床上思緒萬(wàn)千，也不知在那個(gè)夜晚，您是否休息得安逸。
李老師，您知道嗎？您在那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功勞。您在黑板上寫(xiě)的阿拉伯?dāng)?shù)字就像一串串音符，讓所有的難題變成了樂(lè)趣！是您的學(xué)識(shí)淵博，是您對(duì)我們的愛(ài)心，溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生的心懷，伴隨著我們的健康成長(zhǎng)，而您，卻慢慢變老……畢業(yè)時(shí)，我默默地站在校園中，環(huán)視著熟悉的人和景，總在搜索著一個(gè)人的身影，我透過(guò)校門(mén)，看到伏在車(chē)窗上的您默默地望著操場(chǎng)上的同學(xué)，望著209班發(fā)呆，我明白，那是您對(duì)我們的那份依戀與不舍！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹倪@種無(wú)私奉獻(xiàn)精神在潛移默化地影響著我，也堅(jiān)定了我當(dāng)老師的夢(mèng)想！我要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，去乘風(fēng)破浪！有志者事競(jìng)成！有志就有理想，有理想就有奮斗，有奮斗就一定會(huì)成功！而我，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為祖國(guó)的有用之材—成為一名優(yōu)秀的人民教師！
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