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走向深處作文(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的走向深處作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
走向深處作文1
夕陽(yáng)搖搖欲墜,灑下最后的余暉。我擎起手中被陽(yáng)光染上溫暖光澤的小小鋦瓶,恍然發(fā)現(xiàn),正是您的那份堅(jiān)守帶我走向生活深處。
祖父慢慢拾起地上已經(jīng)破碎得不成樣子的瓷片,準(zhǔn)備大展身手。他沿著裂紋將破碎的瓷片點(diǎn)點(diǎn)拼湊出形狀,用金剛鉆將鋦釘眼控制在瓷片刻壁的一半。鉆透了,則前功盡棄;用力稍欠,則事倍功半。時(shí)光緩緩流淌,陽(yáng)光灑在地上拖出斜斜的影子,窗外鳥(niǎo)蟲(chóng)嘰嘰喳喳,孩子們縱情歡笑,他則一言不發(fā)地悉心嵌入,不急不躁,將全部心神凝于這小小鋦瓶的深處,毫不動(dòng)搖。
我駐足,凝視,這畫(huà)面銘刻在心房深處。
我仿佛看見(jiàn),他手中的鋦瓶沾染了屬于匠人的智慧與驕傲,承載著這份技藝,向天下宣告這殘缺之中的美麗。心中的琴弦被輕輕拔動(dòng),這]幀畫(huà)面就這樣定格在我記憶深處,在時(shí)間的滿(mǎn)滿(mǎn)曠野走中熠熠生輝,那光芒,從未黯淡。
我望著,爭(zhēng)吵得面紅耳赤的夫妻,對(duì)著鋦好摔碎的花瓶,相視一笑,甜蜜如初;我望著,
盼兒子歸家的母親,鋦好兒于常用的水杯,等待又有了盼頭;我望著,埋頭于功課學(xué)業(yè)的學(xué)子,鋦好白瓷的燈罩,在追逐的彼岸點(diǎn)亮一盞長(zhǎng)明燈……修修補(bǔ)補(bǔ)才是生活,我仿佛終于走進(jìn)了祖父內(nèi)心那份堅(jiān)守的.深處。
鋦是祖父一輩子的手藝。鋦,修的是記憶,補(bǔ)的是情意。每一次成功修補(bǔ)破損的物件,便是修補(bǔ)一份破損的感情。干涸的海洋化為原野,大地不斷變遷,山河起起伏伏,這門(mén)手藝就這樣修補(bǔ)著破損的瓷片深處閃光的情,就這樣傳承了幾千年。
我驚覺(jué),其實(shí)我一直懂得祖父的堅(jiān)守,也早已領(lǐng)悟鋦的真諦。鋦以合道,達(dá)道化境,面對(duì)殘缺的器物,悉心順延,取其趨勢(shì),破碎的紋路或直或斜,亦曲亦正,狀如藤蔓,形似閃電,自然而生,看似有為卻若無(wú)為。匠心所在,技藝之至,補(bǔ)而不失其真,修而愈增其美。
我望著最后一縷陽(yáng)光被夜晚收割,宛若一位走街串巷的鋦匠,敲鑼打鼓,叮叮當(dāng)當(dāng),一路前行著,一路以自那份堅(jiān)守走向蓄滿(mǎn)了溫暖與詩(shī)意的生活深處……
走向深處作文2
路途遙遠(yuǎn),心里歷程更是如此。走進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心深處,體味心情,領(lǐng)略意蘊(yùn),感受內(nèi)心。題記
他一襲長(zhǎng)衣,透露出古樸,卻有著不凡的氣息,他常年隱居,仙風(fēng)道骨,追求自然。他在世間徘徊,唯獨(dú)向往和平,官場(chǎng)的腐敗、社會(huì)的黑暗令他不滿(mǎn),自然或許才是他的歸宿。他是陶淵明,獨(dú)愛(ài)菊花,愛(ài)山水與自然,愛(ài)美好和平生活。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏一句自問(wèn)自答,道出了他內(nèi)心的閑話(huà),心志高遠(yuǎn),歸院田園,他的內(nèi)心深處厭煩著官場(chǎng)煩瑣的事務(wù)與那功利的交往,自然景物中的樂(lè)趣才是他心之所向,遠(yuǎn)離塵囂、返璞歸真是他真正的情懷。他追求采菊東籬下,您然見(jiàn)南山的自得恬淡,居于南山,心靈與自然的碰撞,顯示出他高潔的志趣和悠然的內(nèi)心。他的內(nèi)心深處向往的是良辰美景,是棄官歸隱的自在,是遠(yuǎn)離世俗,是那從容閑逸的生活吧!
世外桃源,一個(gè)寧?kù)o祥和,與世無(wú)爭(zhēng)的地方,是他想象中的一方凈土,夾岸數(shù)百步的桃花林,芳草鮮美,落英繽紛,令人神往,待桃花盛開(kāi)之時(shí),繁花落盡,眼前盡是絢麗,陶醉與震感不言而喻。其中往來(lái)種作的淳樸,余人各復(fù)延至其家,皆出酒食的熱情,人與人之間友愛(ài)、寧?kù)o的生活環(huán)境,進(jìn)入桃花源那小口的.深處大概也是陶洲明的內(nèi)心深處吧!那一抹光亮是他對(duì)自然的喜愛(ài),對(duì)和平生活的向往。
沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫,人人安居樂(lè)業(yè)、和平相處的生活才是桃花源,那一片潔凈之地。那小口是光,是希望,是多少隱士?jī)?nèi)心深處的向往,那片桃花象征著美好,象征著陶洲明內(nèi)心深處的追求。田園生活,和平環(huán)境,自然風(fēng)光是陶淵明的一介志向高潔隱士的代名詞,他的內(nèi)山深處是光明,是閑適與安逸,是寧?kù)o與祥和。
走向陶洲明的內(nèi)心深處,體味自然之美,閑適所在;走向陶淵明內(nèi)心深處,理解官場(chǎng)腐敗,志向高潔;走向陶淵明的內(nèi)心深處,感悟生命價(jià)值,活出精彩。
隨著那抹光,走向深處。
走向深處作文3
凡事若浮于表面,便只能淺嘗輒止;走向深處,才能追本溯源。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“閃光的東西,并不都是金子,動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,并不都是好話(huà)!卑l(fā)人深省的文章,往往是最樸素的語(yǔ)言煉成的;華而不實(shí)的辭藻堆砌出的,總是金玉其外,敗絮其中。的確,只有走向深處,透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),才能不被事物的表象蒙蔽雙眼,求得生活的內(nèi)涵和真諦。
落下的蘋(píng)果是現(xiàn)象,牛頓走向深處,發(fā)現(xiàn)了地心引力的本質(zhì);
浴缸中溢出的水是現(xiàn)象,阿基米德走向深處,發(fā)現(xiàn)了浮力與重力的關(guān)系的本質(zhì);
通電偏轉(zhuǎn)的小磁針是現(xiàn)象,奧斯特走向深處,發(fā)現(xiàn)了電流的'磁效應(yīng)的本質(zhì);
幸存戰(zhàn)機(jī)機(jī)翼彈孔多、機(jī)身彈孔少是現(xiàn)象,統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德走向深處,查明了幸存者偏差的本質(zhì);
《河中石獸》里,老河兵胸有丘壑,力排眾議,讓浮于表面的問(wèn)題走向深處,最終尋回了石獸。
他們見(jiàn)微知著,明察秋毫,走向深處,最終看到了別人看不到的真相。
王安石身在最高層,所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開(kāi)云霧,得以看見(jiàn)滿(mǎn)天的陽(yáng)光;而大智若愚的塞翁,在失馬、得馬、獨(dú)子殘疾后,皆不為表面現(xiàn)象所動(dòng)搖,只是道:“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云:“真理喜歡捉弄人,他總是給你看到虛幻的真相,然后自己藏在別處偷笑!彼麄儫o(wú)一不在告訴我們——走向深處,才能看到更深邃、更廣闊的世界!
在生活中,有很多事情都不像表面呈現(xiàn)出的那樣簡(jiǎn)單,需要我們走向深處,思考它的運(yùn)化過(guò)程,發(fā)掘它背后暗藏的玄機(jī)。剝開(kāi)光鮮亮麗的外表,隱藏的真諦就呼之欲出了!
然而能不受表面所惑,走向深處、尋求真諦的人并不多。
巴爾塔沙曾說(shuō):“只有一小部分人能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì),絕大多數(shù)人還停留在表象上。”現(xiàn)在,人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神,在看到表象之后就急于下定結(jié)論,或是人云亦云,不懂得自己思考、分析問(wèn)題,最終也只能浮于表面,永遠(yuǎn)無(wú)緣與背后美麗的真諦一見(jiàn)。
冰山露出水面被人看到的只是小小一角,而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發(fā)掘了。依循表象,看到本質(zhì),透過(guò)表皮,觸到精神。物如此,事猶是,人亦然。
走向深處,做一名智者吧!
走向深處作文4
走向深處,體會(huì)其蘊(yùn)藏的奧秘,感悟人生的真諦,找尋真正的美麗。因?yàn)椋钐幱凶钫鎸?shí)的自我。
琴音渺渺,琴路漫漫,腳踩鋼琴踏板的我卻無(wú)法“拾級(jí)”而上,徘徊原地。滿(mǎn)心苦惱,甚至倦怠,而內(nèi)心深處卻憑著對(duì)鋼琴的熱愛(ài)與向往,咬著牙根嘗試。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜的奮斗,無(wú)數(shù)次手指酸痛的折磨,不止一次的努力嘗試,我終于能連貫地完成一首曲子。看著在琴鍵上歡快飛躍的手指,聽(tīng)著耳畔輕脆動(dòng)人的琴聲,我滿(mǎn)心歡喜,似乎就要走入鋼琴的深處。
可還來(lái)不及體會(huì)這來(lái)之不易的喜悅,又陷入了一個(gè)技術(shù)的“泥沼”,越急越用力,卻陷得越深。同學(xué)們說(shuō)我彈的曲子只是連貫而已,毫無(wú)感情,生硬刻板,根本算不上完整、流暢?匆(jiàn)老師彈琴時(shí)那時(shí)而喜悅時(shí)而憂(yōu)傷的神情,我明白了,但又不知道該怎么感受、怎么運(yùn)用、怎么進(jìn)入那境界。
茫然,無(wú)措,失望,郁悶和悲傷占據(jù)了我,疲憊不堪。要不,算了吧。我告訴自己,別再折騰了,實(shí)在無(wú)法走進(jìn)鋼琴的奧妙之深處。這時(shí),外婆看出了我的心思,一言不發(fā),拉著我來(lái)到了郊外的一片樹(shù)林。
煩悶地步入樹(shù)林,卻意想不到地發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么燥熱,清新的空氣撲面而來(lái),吹散了心中的壓抑,整個(gè)人輕松了起來(lái)。外婆笑著,帶著我走向一片樹(shù)林,其深處透著隱隱約約的光芒。
隨著腳步的趨近,那深處的光芒逐漸清晰起來(lái),原來(lái)是一群螢火蟲(chóng)?粗鼈兠β刀鴪(zhí)著發(fā)光的身影,我的心情也跟著明朗起來(lái)。外婆緩緩開(kāi)口:“你知道嗎?螢火蟲(chóng)從出生到死亡不過(guò)短短幾個(gè)小時(shí),但它們依然積極樂(lè)觀地體驗(yàn)這僅僅幾個(gè)小時(shí)的`快樂(lè),追求自己所熱愛(ài)的東西。為人做事不跟這一樣嗎?”
我與外婆對(duì)視良久,像是打開(kāi)了一扇門(mén),明白了自己該怎么做。
帶著對(duì)螢火蟲(chóng)的敬佩和對(duì)自己的期待,我再次踏上這條充滿(mǎn)荊棘與鮮花的路。不止一次,我努力嘗試,走向鋼琴奧秘的深處,用心體會(huì)跳躍的美妙和追求的幸福。
走向深處作文5
時(shí)間,就像河里的水。我站在橋上,無(wú)奈地看著它流走,卻無(wú)能為力。時(shí)間,帶走了許多東西,卻帶不走我記憶深處的故事。
記得在一次偶然間,得到一枚楓葉書(shū)簽,我愛(ài)不釋手,捧在手心反復(fù)欣賞。
精致的脈絡(luò),細(xì)細(xì)勾勒出晶瑩剔透的骨骼。葉尾是艷麗的紅,逐漸向葉尖變幻:橙紅、橙黃、橘黃、金黃,還有幾絲養(yǎng)眼的青綠,閃著奪目的光澤。葉片邊緣呈鋸齒狀,參差交互,多么完美無(wú)缺啊。
次日,坐在教室里,我卻怎么也找不到那枚楓葉書(shū)簽,翻書(shū)包,找抽屜,可哪兒都沒(méi)有它的身影。慌亂中,老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我手忙腳亂地抽出語(yǔ)文書(shū),一翻開(kāi),一抹紅色像折翅的蝴蝶一樣,從書(shū)頁(yè)間翩然落下。瞬間,全班的目光都集中在我這里,議論聲不斷傳入我的耳中。
“哇,好紅的楓葉。
“真漂亮,我也想要!
“哪兒來(lái)的呀?我也去買(mǎi)一枚。”
我一下子慌了手腳,不知道該怎么辦。這時(shí)老師開(kāi)口了:“現(xiàn)在是上課時(shí)間,玩什么樹(shù)葉,沒(méi)收!”
完了,我在心里哭,這枚書(shū)簽真不該夾在語(yǔ)文書(shū)里。
后來(lái),我們班出去秋游。旅途中,突然看到滿(mǎn)山的楓葉。同學(xué)們紛紛大叫著,興奮地沖上去。我站在原地,沒(méi)動(dòng)。那位沒(méi)收我楓葉書(shū)簽的老師走來(lái),拍拍我的.肩,說(shuō):“你怎么不去?多漂亮的楓葉啊,你可以挑選一片來(lái)做書(shū)簽……難道說(shuō)你那片楓葉是書(shū)簽嗎?”
我苦笑著看著他,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后,老師把我叫去,把楓葉書(shū)簽還給了我。在接過(guò)它的那一刻,我望著老師真誠(chéng)的眼神,那一剎那,我發(fā)覺(jué)老師原來(lái)也很可愛(ài)。
我雙手捧著這枚楓葉書(shū)簽,小心翼翼地夾到書(shū)中,我說(shuō):“老師,其實(shí)我早都忘記這件事了。謝謝您!”
“該說(shuō)謝謝的是我,這件事讓我明白,沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),以后老師會(huì)注意的!崩蠋煶尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們相視一笑,冰釋前嫌。
后來(lái),我漸漸明白:生活中難免會(huì)有一些誤會(huì),有時(shí)候要學(xué)會(huì)解開(kāi)它,有時(shí)候要學(xué)會(huì)忘記它。
時(shí)間如流星,轉(zhuǎn)瞬即逝。但有些人、有些事則如恒星,一直在心中閃耀。走向心靈深處,你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是最好的解藥,生活中的種種誤解都會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢變淡,只要雙方是真誠(chéng)的,就沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩,也沒(méi)有化不開(kāi)的矛盾。待人接物,多一分寬容,少一分埋怨。
走向深處作文6
前幾天回了趟老家,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)老街,看了看老街的青磚青瓦。窄長(zhǎng)深巷,好似一個(gè)耄耋老人在喚起我心靈深處那甜蜜的回憶。
小時(shí)候,奶奶陪我住在老家。她愛(ài)帶我逛老街。每在傍晚,奶奶會(huì)用她的大手牽著我走向老街深處。伴著街上吱呀吱呀的三輪車(chē)聲,夕陽(yáng)把一老一小的影子拉得很長(zhǎng)……
老街上有很多擺攤的,有帶著一鍋金黃麥芽糖的老爺爺,有賣(mài)棉花糖的叔叔,可奶奶總是輕輕拽著吵著要吃糖的我說(shuō):“囡囡吃糖牙會(huì)壞哦!奶奶帶你買(mǎi)豆腐!北惆盐?guī)肜辖值南镒印?/p>
隨著清脆響亮的梆子聲越來(lái)越近,大嬸響亮的叫賣(mài)聲就響起來(lái)了:“賣(mài)——豆——腐——咯……”奶奶會(huì)讓熟識(shí)的大嬸給我切一小塊豆腐,裝在小盤(pán)子里,點(diǎn)上幾許醬油,用刀在上面打開(kāi)花,然后將小盤(pán)給我,小心翼翼的把我抱到大嬸的三輪車(chē)上,讓我慢慢吃。奶奶和大嬸兩人悠悠地推著車(chē),扯著家長(zhǎng)里短,講著俚語(yǔ)笑話(huà),聽(tīng)著輕柔的談話(huà),我感覺(jué)老街上的陽(yáng)光也灑在了我心窩的深處.....
夏始春余,葉嫩花初。老街每在花季總是生機(jī)盎然。那時(shí)奶奶會(huì)牽著我的手,踩著杏花粉嫩的花瓣,穿過(guò)颯颯的花雨,走到美麗的老街。那時(shí)的我總是那樣開(kāi)心—一是因?yàn)檫@難得的風(fēng)景,二是因?yàn)槟棠虝?huì)在這時(shí)破例給我買(mǎi)一串棉花糖。老街的叔叔在花季做的棉花糖格外誘人,它染了花的'粉嫩,散發(fā)著花的甜香。長(zhǎng)大后,當(dāng)我可以自己買(mǎi)糖時(shí),卻再也買(mǎi)不到那樣的味道了。
時(shí)間的年輪不停轉(zhuǎn)動(dòng),歲月在時(shí)光的潭面輕碾而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,我已不知離開(kāi)老街和奶奶多久。奶奶常會(huì)給我打電話(huà),也總是柔聲問(wèn)到:“囡囡回家嗎?奶奶帶你逛老街啊!泵棵柯(tīng)到電話(huà),心深處總會(huì)有一個(gè)角落軟軟的,我知道,老街和奶奶依舊在那里。它們已經(jīng)漸漸走進(jìn)我心靈深處,成為我人生的一部分。
我又站在老街前,獨(dú)自走進(jìn)老街盡頭,我仿佛看見(jiàn)了那段時(shí)光,它閃爍在陽(yáng)光下,也閃爍在我心深處……
走向深處作文7
水,孕育了生命,與我們的生活息息相關(guān)、密不可分,它常常被古往今來(lái)的人們歌頌:“高山流水”中有它;“飛流直下三千尺”中有它;“疏影橫斜水清淺”也提到了它。水教人變通、教人執(zhí)著,水也叫人留戀,游子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),思念的不就是那一抷土、一捧水嗎!
這個(gè)星期,我和媽媽緊趕慢趕地回到學(xué)校,夕陽(yáng)溫暖,雖然知道冷空氣將要來(lái)襲,卻沒(méi)有過(guò)多在意,沒(méi)想到僅僅一個(gè)晚自習(xí),就把我凍得如寒風(fēng)中的小草,瑟瑟發(fā)抖,我拖著凍僵的雙腿回到宿舍,正想給媽媽打電話(huà),卻猶豫了:現(xiàn)在已經(jīng)入夜了,溫度一點(diǎn)點(diǎn)降下來(lái),我要是讓媽媽送衣服過(guò)來(lái),媽媽會(huì)不會(huì)感冒、受凍?
正在我猶豫的時(shí)候,電話(huà)響了,我拿起聽(tīng)筒,聽(tīng)到的是媽媽焦急的聲音:“冷不冷?要不要我送衣服過(guò)去?需不需要長(zhǎng)褲……”媽媽的聲音像一股暖流,通過(guò)電話(huà)線(xiàn),直達(dá)我的心里。
第二天,當(dāng)我去門(mén)衛(wèi)室拿衣服時(shí),我傻眼了:鼓鼓脹脹的一個(gè)大袋子,絲毫不比其他放在架子上的'袋子遜色。我有點(diǎn)哭笑不得,內(nèi)心卻是深深的感動(dòng)。等我拆開(kāi)它,發(fā)現(xiàn)里面除了這些衣服,還有一個(gè)暖水袋。一瞬間,我有點(diǎn)錯(cuò)愕,后來(lái),心里感動(dòng)、驚喜,許多情緒交雜在一起,既為母親的細(xì)心而感動(dòng),又為母親的奔波勞累而擔(dān)憂(yōu):她拿了這么多東西過(guò)來(lái)呀!她要在柜子里面翻找多久呢?她又要用多長(zhǎng)時(shí)間把它們送到學(xué)校呢?
晚上,我的腳邊放著裝滿(mǎn)水的暖水袋,這是我們家最原始的也是最實(shí)用的保暖方式,從我外婆小時(shí)候起就開(kāi)始用了,記憶里的每一個(gè)冬天,外婆或媽媽總會(huì)灌一個(gè)熱水袋放在我腳下,這樣,就算不用任何電暖器,我也可以高枕安睡,一覺(jué)睡到大天亮。我在黑暗里無(wú)聲地笑了起來(lái),心里被溫暖充斥著。
暖水袋不僅是一個(gè)裝水的容器,它更是一個(gè)承載親情和愛(ài)的容器。暖水袋會(huì)換,我們的親人也會(huì)生老病死,離我們而去,但是,他們的愛(ài)是卻不會(huì)變的,他們的愛(ài),我們?nèi)匀荒軌蛲ㄟ^(guò)各種方式感受到,例如一杯水、一件衣服,哪怕只是一句話(huà),都能讓我們倍感溫暖,愛(ài)意如水,滋養(yǎng)心靈。
走向深處作文8
當(dāng)沉默了漫漫一冬的大地在春風(fēng)微拂下蘇醒時(shí),世間萬(wàn)物也已開(kāi)始新的生長(zhǎng)。生命,又開(kāi)始了生生不息地流淌。
萬(wàn)紫千紅的花兒無(wú)疑是這個(gè)春天的主宰者,它們以自己嬌媚的倩影點(diǎn)染著整個(gè)春的世界。冬天銀白的肅穆早已被繽紛的花色所替代。我喜歡這個(gè)出門(mén)踏青的好季節(jié),在家若依舊眷戀,溫暖的室溫而錯(cuò)過(guò)這美好的季節(jié)就在可惜不過(guò)了。出門(mén)走走吧!于是,我便和叔叔出了門(mén)。
和煦的春光照耀著這片大地,到處是新的生命,這是春的氣息。本是去看油菜花的`,聽(tīng)聞那是片真正的花海。
叔叔拉著我拉著我走到坡上。不錯(cuò),那是大片大片的花海。仿佛這才是濃郁的春之氣息,淡黃色的花隨風(fēng)搖擺,的確嘆為觀止了。我?guī)缀跻兆砹恕?/p>
在這里待久了,便覺(jué)得有些單調(diào)了——這里的花太艷了。叔叔覺(jué)察到了我的一絲不悅,不過(guò),他并知曉因?yàn)槭裁。我?duì)叔叔說(shuō):“我去別處走走,一會(huì)兒就回來(lái)!彼麤](méi)有說(shuō)話(huà),獨(dú)自一人在那里賞花等我。
翻過(guò)土坡,下面是一條土溝。那是一個(gè)淺淺的土溝,土溝里長(zhǎng)著幾小片雜草,還有那一叢紫色的野花。整條土溝看上去并沒(méi)有充滿(mǎn)春的生機(jī),或許它是個(gè)被遺忘的地方。里面生長(zhǎng)出的那叢紫花卻為這土溝渲染上一層神秘和幽靜。那叢紫花,有的已是若敗的黑紫色,有的還是淡紫淡白的花骨朵兒,有的卻是正燦爛綻放的艷紫。它們看起來(lái)總有些不搭,卻給我一種幽深靜謐、和諧安然的感覺(jué)。旁邊的小片雜草也多少為這土溝增添幾分綠意,也多少充滿(mǎn)些流淌的生命之息。
這真是一抹孤獨(dú)的紫色,似乎是為了專(zhuān)門(mén)等我。春風(fēng)拂面,帶來(lái)溫暖的訊息。紫花和它身旁的小草就在春風(fēng)里伸展著柔軟的腰肢,跳著不知名的舞蹈。這里,沒(méi)有花香,只有泥土的氣息,剛剛醒來(lái)的泥土的氣息。真想在這里呆上一整天,看風(fēng),看云,看花草。
我慶幸自己翻過(guò)了那片熱烈的土坡,我慶幸自己邂逅了這條土溝,我慶幸自沒(méi)有錯(cuò)過(guò)等我紫花和綠草。我希望那叢紫花可以開(kāi)放得更加從容,那片綠草可以盡情地伸展?v使人們不曾發(fā)現(xiàn)它們,我卻希望這個(gè)孤獨(dú)的地方會(huì)散發(fā)出春的氣息,在我的內(nèi)心深處盛放。
走向深處作文9
曾去過(guò)麗江、大理,見(jiàn)過(guò)青巖古鎮(zhèn)、臺(tái)兒莊古城,這里或那里,大多都是徒有古樸典雅的外殼,卻難掩骨子里的商業(yè)化。尤其夜幕降臨以后,精心修葺的建筑隱沒(méi)在夜色里,古鎮(zhèn)搖身一變成為鬧市,燈紅酒綠。
苗寨,亦是如此。每一間小樓,檐上都掛滿(mǎn)金色的燈,映得天空也微黃;每一條小街都有人滿(mǎn)為患的酒吧,里面是千篇一律的曲調(diào),以及男男女女在碰杯痛飲。甚至河邊也不清靜,月亮在只有霓虹燈投射的漣漪里支離破碎。聽(tīng)不清流水聲,只有大笑與醉醺醺的.猜拳搖骰子聲在交織。
這里,和那些只為了招攬游人的古鎮(zhèn),又哪里有分別呢?——它們太喧鬧,早已丟失了初心罷。
我漫無(wú)目的的地繼續(xù)溜達(dá)。走著走著,眾多的聲音漸漸遠(yuǎn)去,世界也暗了下來(lái),只剩下眼前一束澄黃的光。
走近那光,原來(lái)是一間普通的小屋,屋里一位身著苗族服飾的中年婦女,正一針一線(xiàn)地繡些什么。
我倚著門(mén)框,注視她:茂密的黑發(fā)里夾雜的幾縷銀絲,和著燈光,仿佛映亮了她的眼。她臉上的皺紋藏在眉宇間,抬頭沖我平和地一笑時(shí),那些皺紋才略微露出。
她毫不詫異我突兀的出現(xiàn),放下手里的繡活,問(wèn):是迷路了么?要不要喝杯水?她問(wèn)得平靜,好像生活就該是這樣:安靜地做活,安心地對(duì)待一個(gè)陌生人。
我笑著沖她搖頭。朗朗的夜空里,月亮如水一樣澄澈明朗,從樹(shù)影間嘩啦嘩啦潑到地上。流水聲也若隱若現(xiàn)地傳過(guò)來(lái)。
此刻,好像這世間的一切,都洗盡鉛華,露出最本真的樣子。
清風(fēng)蹭蹭我的臉,我抑不住地漾起了笑。
我又向著外頭的繁華走去,但這一次,我不會(huì)再隨意菲薄,因?yàn),我已?jīng)見(jiàn)過(guò)了這喧囂背后的安寧,這使我也安寧了幾分。
逐漸,燈影人聲又吵嚷起來(lái)。我看著街上來(lái)來(lái)往往的人群,真為自己感到幸運(yùn):我有幸見(jiàn)過(guò)那迷人的燈光深處,有一抹清澈的月光;那繁華的深處,是寂靜的小巷;那浮躁的深處,是踏實(shí)的人生。
俯視萬(wàn)千燈火,原來(lái),任何喧鬧的深處,或許都會(huì)保留著一塊清純的草地。
走向深處作文10
初春的天氣像孩子的臉,說(shuō)變就變,昨天還藍(lán)得像勿忘我的天空,忽然蒙上了一層黑中夾灰的色彩,一場(chǎng)暴雨在蓄勢(shì)片刻后瓢潑而至。
我昏昏欲睡地靠在后排車(chē)窗上,看路上的行人匆匆而過(guò),忙著避雨,聽(tīng)著早高峰時(shí)分欲加頻繁的車(chē)笛聲。這時(shí)一片淡淡鵝黃在雨幕中映入了我的眼簾,那是幾叢含苞待放的迎春花,雖弱不禁風(fēng),卻傲然面對(duì)著狂風(fēng)暴雨。我心中頓生幾分對(duì)迎春花的好感,卻又擔(dān)心它們會(huì)香消玉殞。
順著一片迎春花看去,一條“長(zhǎng)蛇”又進(jìn)入了我的視線(xiàn)。不,那是一條格外長(zhǎng)的隊(duì)伍!我頓時(shí)清醒了幾分,心中一片疑惑,莫非他們是在參加什么活動(dòng)。仔細(xì)看去,卻并沒(méi)有什么條幅標(biāo)語(yǔ),或是工作人員,甚至連一個(gè)指揮者也沒(méi)有。
片刻后,我便在隊(duì)伍不遠(yuǎn)處看到一個(gè)略顯沉舊的公交站牌,原來(lái),他們?cè)谂抨?duì)等候公交車(chē)。大雨不停地下著,然而隊(duì)伍中,不論是焦急的上班族,還是拄著拐杖的老人,沒(méi)有一個(gè)人打破此刻難得的和諧。
瞧,雨中一個(gè)中年婦女向公交站走來(lái),一個(gè)背著書(shū)包的小男孩在傘下鉆來(lái)鉆去,我猜想著,這大概是一對(duì)趕著去學(xué)校的.母子。臨近隊(duì)伍,男孩忽然向隊(duì)首跑去,卻被母親拉住。不知中年婦女說(shuō)了什么,但我看男孩會(huì)心地笑了,大手拉著小手走向隊(duì)尾。
一輛公交車(chē)在站前站住了腳,我本以為為了躲雨,人們會(huì)一擁而上。但許久過(guò)去,隊(duì)伍仍在緩緩前進(jìn),不見(jiàn)有人推搡。甚至當(dāng)那位拄著拐杖的老人開(kāi)始慢慢走上公交車(chē)時(shí),隊(duì)伍停止了前進(jìn),片刻后那個(gè)排在老人之后穿著時(shí)尚的年輕人才開(kāi)始走上公交車(chē)。公交車(chē)開(kāi)走了,沒(méi)能進(jìn)入公交車(chē)的人們?nèi)栽谟曛械却,他們正在默默地為營(yíng)造一個(gè)和諧而美好的社會(huì)努力著。
車(chē)龍緩緩向前移動(dòng)著,等車(chē)的隊(duì)伍漸漸從車(chē)窗外隱去。而那在雨中等待的隊(duì)伍成為了刻在我記憶深處的風(fēng)景,在之后的生活中,它無(wú)時(shí)不刻地觸動(dòng)著我的心靈。
許久以后,我在某天經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)那舊的站牌換成了一塊漂亮而顯明的新站牌,前方的交通燈也變成了由行人控制的新燈,而那隊(duì)伍正在一天天的變長(zhǎng)。
迎春花開(kāi)了,一片炫目的金黃,正是那單獨(dú)的一朵才組成了這金黃色的海洋,它們?cè)诖猴L(fēng)中向路人贊頌著文明之美。
走向深處作文11
當(dāng)一步步緩緩向前邁進(jìn),會(huì)發(fā)現(xiàn)深處動(dòng)風(fēng)景往往更美麗、更能直擊入心。
關(guān)于一帶一路,我并不了解太多,認(rèn)為只是簡(jiǎn)單的互助貿(mào)易往來(lái)?梢粋(gè)男孩的故事改變就我的看法。
男孩生于東埔寨。相貌清秀,有一雙大眼睛,會(huì)說(shuō)七國(guó)語(yǔ)言。他被當(dāng)?shù)氐挠慰团囊曨l上傳在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),紅及一時(shí)。|網(wǎng)友都評(píng)論他為天才兒童。熟不知,男孩的生活這般。他的工作就是每天在吳哥窟售賣(mài)小商品給各國(guó)游客,為了吸引游客購(gòu)買(mǎi)自己的商品,他學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的中文、英文、法語(yǔ)、韓語(yǔ)……如果曾親眼見(jiàn)過(guò)男孩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他穿著破爛不堪的衣服,不合腳的鞋子,有時(shí)甚至光著腳跑來(lái)跑去售賣(mài)商品。男孩很矮、很瘦,皮膚曬得黝黑,看起來(lái)像個(gè)小學(xué)生。可是,他已上經(jīng)十四歲了,他每天努力地推銷(xiāo)商品,看見(jiàn)金發(fā)碧眼的游客會(huì)說(shuō)“Please!”求他們購(gòu)買(mǎi)。這一切都是為了生計(jì)。可是不必?fù)?dān)憂(yōu),因?yàn)檫@一切都改變了!一帶一路以來(lái),中國(guó)大力幫助了沿線(xiàn)國(guó)家。男孩說(shuō)他很喜歡中國(guó),現(xiàn)在,他已經(jīng)來(lái)到中國(guó)上學(xué)了,如果你去吳哥窟游玩,不會(huì)再見(jiàn)到這個(gè)小男孩售賣(mài)的身影,他在中國(guó)的生活很好。
其實(shí),像男孩一樣的小朋友有很多,他們每天也在當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)奔走。有的'孩子光著雙腳在坑坑洼洼的地面上跑,手里抱著鞋子也不穿,因?yàn)榕履牧恕,F(xiàn)在他們的生活改善了,這都是得益于一帶路。
我漸漸發(fā)現(xiàn),所謂一帶一路上那些中國(guó)"感動(dòng)”,并不只在于那些超級(jí)工程,更重要的是切實(shí)改變當(dāng)?shù)厝嗣\(yùn)的小小舉動(dòng)。這樣的幫助才是“深度的”,直達(dá)人心的。
草叢深處的花往往更鮮艷,森林深處的樹(shù)往往更蒼翠,它們總能給人耳目一新之感,總能讓人體悟一絲溫暖,一帶一路的成功之處便在這吧,看似很大,卻又細(xì)心。
未來(lái),走向深處,中國(guó)在路上,我們也在路上。
走向深處作文12
夜,深了,月華似水。最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲響起。我挪動(dòng)了一下我受傷的左腳,能走,但還是有些隱藏的微痛。
我開(kāi)始希望有人能走向我伸來(lái)援助之手,可四下張望一番,同學(xué)們都各自整理書(shū)包,沒(méi)人關(guān)注我。我后悔向所有人宣告我的腳已愈合。也許正處青春期的我們都是這樣,想在別人面前把自己裝得無(wú)比高大,卻完全不顧自己所能承受的壓力。
無(wú)奈之中,我好像看到一個(gè)身影逆行穿過(guò)向外涌出的人群,向我走來(lái)。原本無(wú)精打采的我頓時(shí)有了希望,卻轉(zhuǎn)瞬即逝。是父親!他緩緩走向我,穿過(guò)發(fā)黃的那件白襯衫,幾根頭發(fā)耷拉在頭上,像枯草一樣,還掛著幾顆汗珠。無(wú)比顯目的禿頭與汗珠在白熾燈的`照耀下,似乎一直閃著我的眼睛,讓我不敢抬頭。
而父親卻一下就看見(jiàn)了坐在角落里的我,沖我笑了笑,露出被煙熏的發(fā)黃的牙。幫我提起書(shū)包,又將我扶起。我一直低著頭,不敢看同學(xué)們異常的目光。走出教室時(shí),我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一句“你看,蔣佳澄他爸……”
夜很黑,就像私藏在我心底的那份卑微。那句刺耳的話(huà)依舊在耳畔回響。我拉他走向校園深處的籃球場(chǎng)。月光像一層鹽,撒在我的左腳上,也撒在我的心中,生疼。父親卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué),喋喋不休地講著今天他來(lái)接我的經(jīng)歷。只是我全然沒(méi)有聽(tīng),在想著明天該如何向同學(xué)們解釋?zhuān)绾巫屗麆e再來(lái)……
月色朦朧之中,我聽(tīng)到了父親在滿(mǎn)學(xué)校地找我們班,還跑北校區(qū)去了,甚至在七年級(jí)前轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我鼻子在那一刻就酸了,我從來(lái)都不知道他平庸的外表下一顆愛(ài)我的心。那一刻,我走向了他內(nèi)心深處……
印象中,他是那樣不修邊幅。打我記事起,我就厭惡父親的滿(mǎn)臉胡渣,還有那油光可鑒的頭。卻不知,他內(nèi)心深處的愛(ài)子之心,以及他默默為我付出的一切。
走向父親的深處,我忽然體會(huì)他原來(lái)如此愛(ài)我;而我,卻似乎從未給過(guò)基本的理解。我和父親攙扶著走向月光深處,滋潤(rùn)著我心中那顆叫作感恩的種子。
走向深處作文13
走向自然深處,風(fēng)景將這邊獨(dú)好;走向心靈深處,將為成長(zhǎng)添一抹亮色。時(shí)光如水般流逝,四季交織,春花、夏葉、秋月、冬雪,花開(kāi)花落,云卷云舒。
是冬天快要來(lái)了吧,狂風(fēng)像醉漢樣在每座樓房前游蕩著,時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒咆哮,時(shí)而疲憊地喘著粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰(zhàn)栗,搖曳不定。我在冷清的人行道上一步一步地往前挪,手中緊緊攥著那張失敗的成績(jī)單。失敗像磨刀石,能把靈魂磨痛,甚至要滴血。
由于父母在外打工的緣故,一直以來(lái)我都獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不愿與誰(shuí)分享自己的內(nèi)心世界。就算是在考試失敗時(shí)也是無(wú)人訴苦,只能獨(dú)自排遣滿(mǎn)腔的憂(yōu)愁。回到家中,面對(duì)著空蕩蕩的房屋,心里酸酸的。忽然一陣敲門(mén)聲打破了寂靜。開(kāi)門(mén)一看,眼前的一幕讓我心生感動(dòng)。我的同桌在凜冽的寒風(fēng)中,雙手緊緊裹著自己?jiǎn)伪〉?身子,小巧的鼻子被凍得通紅。她一見(jiàn)到我,仿佛忘記了寒冷,給了我一個(gè)燦爛的微笑。閑聊了一會(huì)兒之后,同桌告訴我,她也曾和我這次一樣考試失意,但就是在和媽媽促膝長(zhǎng)談后,重拾了希望。
原來(lái)這就是她冒著嚴(yán)寒來(lái)看望我的原因,她希望自己可以成為我的傾訴對(duì)象。聽(tīng)了她的話(huà),滾燙的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn),最終忍不住奪眶而出,濺落成一朵朵美麗的小花。
我抱著她失聲痛哭,積聚了多日的委屈仿佛在瞬間得到釋放。
平靜過(guò)后,塵封的心靈之門(mén)為她打開(kāi),我向同桌傾訴著內(nèi)心世界,她時(shí)不時(shí)在一旁安慰我。那些暖心的話(huà)語(yǔ)讓我感到如春般的溫暖,看到了光明的希望,得到了心靈的慰藉,拋下了憂(yōu)心的煩惱。有了同桌的鼓勵(lì),我選擇重新站起來(lái),原來(lái)這就是深度交流的力量。
讓我們走向彼此心靈的深處,讓雨露滋潤(rùn)跋涉者干涸的心田,讓陽(yáng)光為失意者照亮陰暗的天空,讓清風(fēng)為迷茫者吹醒沉寂的靈魂,讓畫(huà)筆為人生添一道亮麗的風(fēng)景。
走向深處作文14
翻開(kāi)手機(jī)中的相冊(cè)昔日的場(chǎng)景重現(xiàn)眼前,偶然間,我在一張照片前停住,不知不覺(jué)間我在這照片中走向記憶深處。
那一年,我家養(yǎng)的白兔仍在家中的兔籠中過(guò)著吃喝不愁但不能出籠的生活,他總是在出籠時(shí)把家中弄得亂七八糟,因而不再讓他出籠,它只得一會(huì)伸成一條白毛巾,一會(huì)蜷成一團(tuán)雪球,一會(huì)又在籠中頂門(mén)如此反復(fù),似乎一天也不想在籠中多待,我卻挺喜歡它在籠中的模樣,這樣可以看到它的一舉一動(dòng)。
好在有一天媽媽去學(xué)校值班我可以將他攜去,不然它無(wú)聊得都可以用全身力氣破開(kāi)鐵門(mén)。
到了學(xué)校我抱著它走向操場(chǎng)旁的小林蔭的深處,然后將他放下,他呆站在那里,只見(jiàn)他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視著周?chē)囊徊菀荒,一只飛過(guò)的小鳥(niǎo),一塊樹(shù)上的木靈芝,一滴從樹(shù)上滴下的水滴,一只從遠(yuǎn)處草叢跳出來(lái)的蚱蜢,蓬松的草坪對(duì)他如像綠色的棉毯,這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開(kāi)始微微走動(dòng),似乎不敢相信這是真的。漸漸地,他的眼神舒緩了過(guò)來(lái),開(kāi)始透露出歡快與享受,他突然搐動(dòng)了一下隨之如脫韁野馬一般奔起來(lái),四只細(xì)小卻有力的腿快速的在風(fēng)中閃動(dòng)兩耳被沖力壓得緊貼在背上,眼中閃過(guò)無(wú)限的豪情與放縱。他又在兩排樹(shù)中竄來(lái)竄去如漂移的賽車(chē)看得人眼花繚亂,它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動(dòng),猶如被水束縛已久的魚(yú)兒飛越水面刺破空氣,與鳥(niǎo)兒共舞,一睹蒼穹蔚藍(lán)的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過(guò)的愉悅與灑脫,原來(lái)這么小的.生命也能向人們頌揚(yáng)萬(wàn)物共譜的樂(lè)章,我匆匆忙忙拍攝下這一景象,在照片中體會(huì)走向我心靈深處的自由之美。
也許在那一刻,我才懂得了生命真正的定義,不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫,而這也是為什么有人給它們準(zhǔn)備了狹小的鐵籠,有人卻給了它們無(wú)邊無(wú)際的自由。
我看著屏幕,任憑這一切再次走向我記憶的深處。
走向深處作文15
追憶往事,年少時(shí)的喜悅沒(méi)剩幾分,倒是因?yàn)橹苻D(zhuǎn)在這群來(lái)自天堂的小魔鬼們之間,能清晰地感受到他們?cè)诔墒,在長(zhǎng)大,在走向深處,憂(yōu)喜悲歡,恰如當(dāng)時(shí)。
我曾問(wèn)學(xué)生們畢業(yè)了有何感想,一個(gè)個(gè)小機(jī)靈鬼兒反倒將我一軍,扔了個(gè)回旋球給我,問(wèn):“老師畢了那么多次業(yè),有何感想?”仔細(xì)想想看,成長(zhǎng)的遞進(jìn),深度的演化或許真的可以從初中畢業(yè)說(shuō)起。
想起我初中畢業(yè)的時(shí)候,考完試就生病了,剛輸完液,可憐的像剛被狂風(fēng)暴雨打翻在地小青蟲(chóng),縮成一個(gè)球。同學(xué)來(lái)找我回學(xué)校看成績(jī),按我媽的話(huà)說(shuō),我立馬眼睛冒光,比吃什么藥輸什么液都管用。從窩了好幾天的床上跳起來(lái),手頭上翻衣服,腳底下蹬鞋,一邊跑一邊扎頭發(fā),一路騎著自行車(chē),一路催著同伴快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn),如果非得和病號(hào)搭個(gè)邊的話(huà),那應(yīng)該也只能是精神病號(hào)了。
那天同學(xué)們零零散散地來(lái)了又去,沒(méi)見(jiàn)著幾個(gè),沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)。到各個(gè)辦公室走一圈,把三年來(lái)教過(guò)我的老師基本上都看望了一遍,我頭一次覺(jué)得他們是如此和藹可親。印象最深的是平時(shí)特別嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師哭了,摟著我說(shuō)我是她最喜歡的'學(xué)生,如果她知道后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)是如此這般,她可能會(huì)一邊氣得跺腳一邊把曾經(jīng)掉的淚珠撿起來(lái),再串起來(lái),然后掄死我吧?上,即便是她真的要責(zé)怪我,也逮不找我了。我畢業(yè)了,那次以后,我再也沒(méi)有回去過(guò)。那所讓我五點(diǎn)鐘就和室友組團(tuán)去上早讀的學(xué)校,那位晚上12點(diǎn)鐘仍然在查寢沒(méi)收我們手電筒和作業(yè)本的宿管阿姨,那片被我們薅凈了草皮,不得已用噴了綠漆的石頭濫竽充數(shù)的操場(chǎng)……我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),只是一心想著世界那么大,想著我要長(zhǎng)大。
再后來(lái),真的長(zhǎng)大了,我們像一個(gè)個(gè)半成品被學(xué)校輸入社會(huì),補(bǔ)給新鮮血液,流動(dòng)到社會(huì)龐大身軀的各個(gè)角落,在自己的小圈子里打磨成喜怒哀樂(lè)的樣子,在人生這條花路曲徑上一步步走向深處;仡^想想,這應(yīng)該就是我當(dāng)時(shí)心之所向的長(zhǎng)大了,也將是身邊這群孩子滿(mǎn)心歡喜所憧憬的長(zhǎng)大。
又是一年畢業(yè)季,答完最后一次初中卷,且就滿(mǎn)懷期待“曲徑通幽處”吧,穩(wěn)健地踩實(shí)每一步,自有山光鳥(niǎo)影相伴,自有陌上花開(kāi)相隨,成長(zhǎng)的深度會(huì)讓你在不經(jīng)意間擁有豁然開(kāi)朗的桃花源。
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