我明白了作文集合（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我明白了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我明白了作文1

　　有一個人，當他露出淡淡的微笑 眼角浮現(xiàn)出錢錢的細紋時 有一個人當他露出微微的怒意，瞳孔漸漸放大時， 有一個人 當他露出滿臉的喜悅，嘴角揚起一個好看的弧度時，我才知道，原來他一直把我們放在心里，而我也終于明白了，他對我的愛。

　　我記起在我上六年級的時候，開學(xué)的第一天見到你，你表情嚴肅，使我們對你產(chǎn)生距離感，，日后，我們與你漸漸熟悉了，你偶爾會和我們開開玩笑，說說話，可是當我們犯了在我看來并不嚴重的錯誤時，你會狠狠地批評我們，紀律部好的時候，你也會嚴厲地批評我們，這些讓我們的心里不可避免的`一絲叛逆，反而更不聽你的話了。不過，現(xiàn)在我明白了，老師你辛苦了。

　　就在不知不覺得，就到了第二學(xué)期的考試了，這期間學(xué)校學(xué)生都在爭分奪秒，老師們也在抓緊時間為我們復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在當然也是“臨陣磨槍，不快也光”這句話的支持者。你不僅上課的時候為我們仔細復(fù)習(xí)地復(fù)習(xí)難題，放學(xué)還犧牲自己的休息，為我們一一解決問題。老師你辛苦了。

　　老師是您讓我了解了愛的無私，老師，是您讓我懂得了愛的偉大，老師是你讓我明白了愛的真諦…。.

　　師生之間的這種愛，不同于圣潔的母愛，不同于博大的父親，謝謝你，師生之間的這份情誼，是這人世間 ，獨一無二的愛

我明白了作文2

　　上一次我們的班會不再是以前的那樣了,我提出了一個意見,讓我們來談?wù)勛约簩�過去6年的回憶。

　　我也說了自己的看法;"我覺得我們班應(yīng)該團結(jié),即使有時候別人是有些做不對,但也要以宰相肚里能撐船對待別人。”我說完了,班里就開始寂靜了下來,并不是因為我說的話,而是他們對在6年的時間根本沒有看法,這時我覺得我們班的人無可救藥了。過了一會,有人站起來發(fā)言了—譚舒月,她說第一句話的時候,就開始熱淚盈眶,她說:"我們的.班集體上雖然有些人很惹人討厭,但是在班上出了事大家總是很團結(jié),所以我覺得……”話還沒說完她的臉上就閃著淚光,開始抽泣起來�！拔摇�我覺得…得大家就不…要再…不和了,,和和氣氣…得多好�！�

　　說到這全班同學(xué)就反思起我們在一起的六年。我也開始反思:是啊,我們在一起生活了六年,一起生活了現(xiàn)在生命的二分之一,以前那些懵懂,幼稚的小男孩小女孩已經(jīng)變成了大男孩,大姑娘。這一學(xué)期過了,我們就可能不會在一起了。在一起生活了六年的我們就要在這一學(xué)期分開了…想著想著我慢慢的哭了起來,全班同學(xué)也慢慢的哭了起來。

　　最后,班主任進來了,她說:"你們就要分開了,但是有些人還是惹人討厭,希望這學(xué)期大家不要鬧得不愉快,開心的把這一學(xué)期過完,把小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號�！闭f完,教室里響起了雷鳴般的掌聲。

我明白了作文3

　　一個暑假，伴隨著微風(fēng)，迎著早霞我踏上了到天津的路上，伴隨著不舍遠離了家鄉(xiāng)，去找我的父母，帶著疑問和不解踏上了這趟路程。

　　此時，只能用忐忑不安來形容我的心情，到站了，看著路上的汽車對我這個農(nóng)村小姑娘來說‘這是奢侈的.，我抬頭仰望天空腦袋里隱約閃出我父母的身影若隱若現(xiàn)，可沒過多久又在天空中消失不見仿佛那一抹朝霞雖很近但是卻觸不到。

　　我來到了父母住的地方，他們在一個很小的地方住著，媽媽看見我來了，忙上來迎接我，看他的表情，好像有種想把我介紹給全世界人的沖動。可是我還是不明白，他們?yōu)槭裁床换丶以谶@住啊。

　　我在一個小屋里安定下來，腦袋里的大問號一直困惑著我，直到……

　　有一天，我在鄰居阿姨家玩的時候，不經(jīng)意提了一句’我不明白我的父母為什么不回家，我口中的疑問湊巧被做飯的阿姨聽見，當時她開導(dǎo)我說‘軍軍，你的父母和別的人不一樣，他們……阿姨停略了一下。說’他們整日整夜的工作，晚上12點才下班，還是自我安慰的笑笑，他們也想回家也想伴你長大可不得不繼續(xù)工作想想也夠可悲的。我一想‘是的，奶奶多病，爺爺身體又不好，嗯，我想我明白要怎么做啦。

　　經(jīng)歷了這趟路程，我想我明白了，我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績讓微笑永遠綻放在你們的臉上，微不足道的關(guān)心收下吧。

我明白了作文4

　　甜，是什么？有人說，蛋糕是甜的；有人說，糖果是甜的；還有人說，奶昔是甜的。但在哪一刻，我終于明白了成功的味道是甜的。

　　那時，三年級稚嫩的.我來到了“地獄”的邊徊。起因就是母親給我報了一個籃球培訓(xùn)班。

　　我只需右拐，走上樓梯，來到公園，向左一走，便來到了培訓(xùn)班。只有兩個老師，和他們相比：簡直他們是“老鷹”而我們則是一只“小雞”。

　　第一次上課，我充滿了好奇�？珊竺婧喼本褪潜╋L(fēng)雨，我們這些溫室花朵，被“教”的心灰意冷。

　　天天如此，毫無新意，什么折返跑，對角跑。運球跑。跑完后，緊接著練動作，弄得人心惶惶。五天了，連個筐也沒沾過。

　　“什么破培訓(xùn)班那？投籃不教教我們那些……”不好老媽聽見了，我迷茫的看著老媽。

　　老媽說：“不能這么說，孩子，世界上沒有人能一口吃成大胖子，我沒有堅持基礎(chǔ)打好打牢了，才能去更好的迎接更高的要求，去追求更好的自我，你要記住，堅持才能成功。”

　　在那之后，我知道也明白了堅持的好處，多努力按照教練的要求去做，去追求更高更遠，當我投籃時，我想到堅持，這樣我的球技越來越高，越來越好。

　　就這樣，我迎來了人生的第一場比賽，賽場上，回憶著我原來揮汗的場面。

　　……

　　“嘟”一聲哨響，我們贏了，我哭了，那是喜悅的淚花。

　　那一刻，我終于明白了，成功味道是甜的，很甜，很甜。

我明白了作文5

　　“殘疾人”，這個我并沒有接觸過太多的詞語，今天，我卻嘗到了當殘疾人那種滋味。

　　今天，我們的曠老師讓我們做一個“角色互換”的'游戲，游戲規(guī)則是：把一只手放進袋子里，用另外一只手穿衣服，誰最快穿好，誰就勝利了。首先由我們男生做“試驗品”。我們先脫下外衣，但有個同學(xué)做小動作：把外衣先弄整齊，很不幸，被老師銳利的目光發(fā)現(xiàn)了，老師一看到便咆哮起來：“不允許把外衣弄整齊。”那位同學(xué)給老師嚇呆了，幾秒后才以迅雷不級掩耳的速度照辦。

　　“預(yù)備，開始�！边@是老師洪亮的聲音。

　　我馬上行動起來，我先試著把手伸進衣袖里�！翱梢粤�！”我心里暗暗高興。但是一個無情的問題擺在我面前：拉鏈怎么拉上去？這個難題讓我之前那股欣喜若狂的高興勁全沒了，不過我馬上由認為我束手無策，進入思考的天地。此時此刻，我狠恨不得把左手伸出來，可是曠老師千叮萬囑不能做小動作，使我百般無奈。一會兒，有一位同學(xué)穿好了，我正郁悶他是如何穿好的時候，他的“狐貍尾巴”立刻露出來了：他把另一只手伸出來穿衣服。直至下課，都沒有人能用一只手穿好衣服，這使我和同學(xué)們充分的體驗到殘疾人那種連一件小事都做不到的痛苦。

　　以后，我再也不要像之前那樣取笑殘疾人，相反，我還會尊重他，給予他幫助，讓他內(nèi)心深處受到一絲暖意。

我明白了作文6

　　那是一個剛下過雨夏天的傍晚，夕陽停留在山的那邊，射出一縷縷紅色的光芒，將一切都染成了璀璨的夕陽紅。我邁著大步，歡快的走在回家的小路上。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)剛下過雨的小路，有許多泥巴，直到我發(fā)現(xiàn)小路的中間有一條很特別的`小道，有多條凹凸不平的直線組成。

　　我二話不說的踩了上去，凹凹凸凸的真好玩，好像在做足底按摩一樣。

　　突然，一位滿臉皺紋的老爺爺，打著一根拐杖，帶著一個墨鏡向我走了過來。但有一位小孩子，踩著泥巴，指了指地上的警示牌，然后頭也不回的跑走了。

　　我看到了警示牌，上面寫著：盲道兩個字。我此時感覺額頭在急劇升溫，腳也不聽使喚的讓我離開盲道，但我卻不想讓我鞋子被弄臟，我加快了腳步，一路奔回了家時。

　　我站在陽臺上，凝視著那條小路，我多想去跟那個老爺爺?shù)纻�歉，我的心卻不讓我去，我想起了以前做過自私的事，我卻不以為然，但這一次被深深的烙印在我的心中。

　　那一瞬間，我明白了，如果一個人沒有一顆寬容的心，自己肯定是不會放過自己的。

我明白了作文7

　　“來了！快跑��！”咦？這是什么聲音？這是我們正在躲避追捕呢？

　　今天不僅作業(yè)多，下午還有體育課。這讓我與伙伴們非常無奈。下午不交了作業(yè)就不能走。于是，我們便“密謀”了一個計劃……

　　我們在第一節(jié)課下課后就開始行動了。剛一下課我們就像兔子發(fā)現(xiàn)危險一樣沖出了教室，跑到了我們的“洞穴——屋頂花園后面的`角落里偵察‘獵人’——老師�！�

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們不情愿地在體育委員的一再“嘴炮轟炸”下走向了操場。

　　同學(xué)們排成了整齊的方陣，我們正往下看的時候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們。我們看見體育委員飛快地向我們這里沖了過來。大家愣住了，我大喊了一聲：“來了！快跑��！”大家這才飛奔到四樓跟體育委員開始玩“躲貓貓”的游戲。我們憑著人多的優(yōu)勢，把體育委員耍得團團轉(zhuǎn)。最后我們還是靠智慧和速度“戰(zhàn)勝”了體育委員。

　　我們喜滋滋地回到了教室，沒想到被老師安排在這的“獵人”給“捕獲”了。他哈哈一笑說道：“正所謂道高一尺，魔高一丈�！蔽覀儽弧把骸钡搅恕袄汐C人”哪兒，我們被罰跑操場兩圈。哎，早知有現(xiàn)在，何必逃課呢。

　　我明白了，不能只顧學(xué)習(xí)，我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要身體好才行啰！

我明白了作文8

　　朋友是什么？朋友是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼；朋友是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的信任勉勵；朋友是“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的真情牽掛。。。朋友之間，可以關(guān)懷，體貼，勉勵，慰問。通過一件事，我明白，朋友之間還應(yīng)該互助。

　　在學(xué)校，我有一個好朋友，叫張錫禹。他樂于助人，并且知識豐富，頗像一個“小博士”。

　　那次語文考試，我已經(jīng)做完了所有的題，正在檢查中。忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一道分值很高的題我做錯了，趕忙找橡皮，可是，鋼筆，尺子，圓規(guī)都整整齊齊地躺在鉛筆盒里，唯獨那塊淘氣的橡皮不知跑哪開小差去了。我迅速地找著，頭上不知覺冒出豆大的汗珠，可是還是一無所獲。打鈴該交卷了，老師清了清嗓子，說：“時間到，快些交卷！”這分明是火上澆油！這時，坐在我旁邊的'張錫禹，看見了我焦急的眼神，把橡皮推給我，小聲說：“快點改吧，回頭再找！”我來不及多想，趕緊涂改，交了卷。心里的大石頭終于落了地，我朝張錫禹會心地笑了笑，那時我感到一股暖流流入我心田，有這樣的朋友是多么幸運！

　　分數(shù)下來了，我考了98分，是班里第一。我很高興，激動。我知道，最讓我激動的不僅僅是這個分數(shù)，而是那塊讓我倍感溫暖的橡皮，是關(guān)鍵時候朋友給我的無私幫助。

　　哦，我明白了，這就是朋友。

我明白了作文9

　　明媚的太陽掛在天上，照得大地暖洋洋的，這難得一次晴天，顯得格外珍貴，因為已經(jīng)下了很長時間的雨了，說起雨，卻不禁又勾起了我的回憶。

　　那次，雨淅淅瀝瀝的下著，我跟著大部隊去，爸爸媽媽給我報的晚托班。那一天，真巧是公布期中數(shù)學(xué)考試成績的一天，我終于拿下了全班最高分——99分成績的桂冠。

　　雨依然下著。我的'手中竄著早上上學(xué)時買自動鉛筆時剩下的錢。由于人行道要比機動車道高上一截，再加上下雨天路，我準備伸手到書包旁的小袋子里拿水杯喝水時，我腳下一滑，差點摔下去，而手里的錢卻掉了下去。我剛想彎下腰去撿錢，但又停了下來，我心想：“就為了一塊錢去撿，萬一被同學(xué)們嘲笑了怎么辦？”我也沒管他，繼續(xù)往前走�！案绺�，你的錢掉了�！币粋�引領(lǐng)般清脆的聲音在我耳邊響起。我扭頭望去，一位小女孩手上拿著我掉的錢，而雪白的褲腳，卻因為下去撿錢幣時占了許多的污點……

　　雨還在下著，那位小妹妹，雖然我們素不相識，但你的行為卻像雨點一樣滋潤了我的心田，你的心也像晶瑩的雨點一樣，那樣純潔無瑕，那樣美……

我明白了作文10

　　一天傍晚，我看見河邊有人在釣魚，便嚷嚷著要媽媽也給我買一根釣魚竿，媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　第二天，我扛著魚竿，興致勃勃地來到河邊。水里的魚兒探頭探腦，時不時有幾條大紅鯉躍出水面�！半y道它們想來個鯉魚跳龍門？”我自語自語道。

　　我把魚餌緊緊掛在鉤子上，小心翼翼地把魚鉤甩下去�？墒沁@群小魚太狡猾了，一下子便逃得無影無蹤。我等了一會兒，忽然浮標動了動，我急忙甩上魚竿，可魚餌還完好無損，什么都沒釣到，我有點兒灰心了�？墒且幌耄骸靶募背圆涣藷岫垢瘑�！”也許是我甩得太早了。于是我決定再試一次。

　　我重整旗鼓，再次把魚鉤甩下去。這時，隨著魚餌香味的散發(fā)，有幾條魚小心翼翼游了過來，謹慎地咬一口魚餌，便飛速游走，漸漸地，魚多了起來，它們的膽子也越來越大。終于，我等到浮標整個沉了下去，“肯定有一條魚一口把魚餌吞了下去�！蔽倚睦镞@么想。剛想把釣竿甩到了岸上，線卻卡在附近灌木的樹枝上，我不管三七二十一，用力一拉，“哦”一條銀白色的魚兒“飛出”了水面，還好我眼疾手快，它才沒有逃走。但是由于用力過猛，魚線竟然掛在了電線上，還好沒有纏住，我輕手輕腳的把線甩了下來，并把活蹦亂跳的小魚放進水桶里，又繼續(xù)開始釣。我漸漸撐握了釣魚的`技巧，魚接二連三的上鉤，不一會兒就釣了8條。我高興極了！開開心心地拎著“戰(zhàn)利品”回家了。

　　通過這次釣魚我明白了，不論做什么事，不僅要掌握一定的技巧，還一定要有耐心，這樣才能成功。

我明白了作文11

　　我的心里種著一棵樹，叫成長樹。我每經(jīng)歷一件事時，樹上就會長出一顆果子。但果子的味道不一樣，有甜的，有酸的，有苦的，就好比童年里經(jīng)歷的事，有開心的，傷心的，后悔的……每一顆果子都讓人回味無窮。

　　記得我八歲那年，這棵樹上結(jié)下了一個大果子。

　　那是一天放學(xué)，我一回到家就邀請了好多的'小朋友和我一起玩，我們像一群歡樂的魚兒，無憂無慮，自由自在，一會兒跑到小溪邊捉小蝦米，養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒；一會兒挽起褲腳，走在小河里，讓魚兒親吻自己的腳丫；一會兒跑到家里捧一些米喂小雞，似乎我們都忘了一件極其重要的事情——寫作業(yè)。

　　回到家里，我猛的一下想起了作業(yè)沒做，當時我就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。我可不想被罵，這時，一個“壞主意”油然而生……

　　吃過晚飯后，爸爸問我寫完作業(yè)沒，我說寫完了，爸爸半信半疑的點了點頭。

　　洗完澡后，我“偷＂來了一個手電筒，走進自己的房間，從書包中掏出功課和筆，把大燈關(guān)了，用手電筒照著，鉆進被窩，開始瘋狂補作業(yè)，寫了幾個字后，我發(fā)現(xiàn)被子里又悶又熱，一點也不好受，便躡手躡腳地拿了一個支架，把它支在被子邊，這樣好多了。

　　10分鐘，20分鐘，40分鐘……終于補完了。

　　在被子里補作業(yè)的感覺一點兒也不好，還搞得我好晚了都沒睡。

　　從那以后，我每天放學(xué)回家后第一件事是寫作業(yè)，把該做的作業(yè)做好后再去玩，我養(yǎng)成了此時事此時畢的習(xí)慣。

我明白了作文12

　　那一刻，我明白了

　　我總是以為自我什么都懂，很驕傲，從來不管別人的感受。

　　一向以來，我都不明白什么叫驕傲，直要此刻我才明白驕傲不是人人都能夠亂說的。

　　初中一學(xué)期下期，期末考試要來臨了，媽媽要我復(fù)習(xí)，我總是三五兩哈就復(fù)習(xí)完里，媽媽問我：復(fù)習(xí)完了嗎？都明白了嗎？我總是驕傲而有自信的回答：明白。自我也不想一想，我做不做得到，會不會成功？在考試的前一天，媽媽問我：你大慨考得多少分啊！我自信而又驕傲說：680分是沒問題。

　　在考試的時候，其實我自我都沒有把握，因為我的四門副課，還有好多沒有背熟，還有語文我最沒有把握�？墒亲钕瓤颊Z文，教師把試卷發(fā)下來，我看了看，我個人認為很難，因為在考試之前我語文看都沒看，做著做著，這不明白怎樣做，我的作文也很糟糕，可不明白怎樣，每一次語文教師跟我扣分只扣5到8分。在考4門的`副課，也是在考我最爛的科目。之后考完了才明白我考的好爛啊。回到家媽媽問我考的怎樣樣，即使我考的不好，我也驕傲而有自信的回答：考得好！！680分沒問題�？晌倚睦锊皇沁@么想。

　　考了回來，然我大吃一驚，原先我考的怎樣差，我說出去的話要怎樣辦啊！當是我傻了。怎樣這么差��！

　　經(jīng)過了這件事我明白了一個道理：驕傲不是我們能隨便說的。突然我的一滴眼淚掉了下來。因為我下次在也不驕傲了。

我明白了作文13

　　星期六的早晨，天氣晴朗，媽媽帶小明和妹妹去飛云鎮(zhèn)中心幼兒園玩。哇！ 幼兒園里的玩具可多了！有滑滑梯、呼啦圈、小汽車……最吸引他們的玩具就數(shù)蹺蹺板了。小明和妹妹迫不及待地坐上蹺蹺板。

　　可是，妹妹的體重比哥哥輕，妹妹這頭就升上去了，不管她怎么用力，還是不能回到地面，妹妹嚇得哇哇大哭。

　　不遠處的媽媽見了，連忙把妹妹抱下來，對他們說：“我?guī)�你們�(nèi)タ纯捶Q的原理，或許你們就能發(fā)現(xiàn)稱和蹺蹺板的.聯(lián)系。”“好啊，好��！”兄妹倆拍著手說。

　　妹妹擦干了眼淚，和哥哥手拉著手，準備一起去水果市場。

　　他們來到水果市場，看見營業(yè)員把幾個蘋果放在秤盤上，秤錘移近稱的提紐時，稱盤這頭就垂下去，秤錘這頭就翹起來；當叔叔把秤錘推向桿尾距提紐遠時，桿尾就會垂下去，而稱盤這頭卻翹了起來。小明和妹妹想：“小小的秤錘竟然能壓住重重的秤盤，真是不可思議。那蹺蹺板是不是也和這個道理差不多呢？”

　　突然，小明高興地對妹妹說：“我明白了，我明白了！那我們再去試試看吧！”

　　他們又來到幼兒園，哥哥坐在離蹺蹺板支點近一點的地方。結(jié)果，妹妹一下子就把哥哥升上去了。他們玩得可歡了！蹺蹺板一上一下，好像為他們歡呼呢！

　　這個故事也讓我們明白了一個深刻的道理：原來分量小的物體，只要離開支點遠，就能與分量重的，但離開支點近的物體抗衡。

我明白了作文14

　　有一件事，它讓我明白了一個道理。

　　那一天，爸爸帶我去飯店吃飯。吃晚飯了，大人們坐著聊天，我便悄悄拿著一個玻璃瓶子出去玩。因為瓶子是玻璃的，所以我還是很小心翼翼地玩。我把玻璃瓶子左搖搖，右擺擺，獨自玩得可開心了�？墒蔷驮谶@時，不知怎么了，我手一滑，把玻璃瓶子打碎了，我呆住了，看著一地碎玻璃，我不知如何是好，趕快逃離了那里。

　　我回到爸爸身邊，忐忑不安地坐了下來，想著要不要告訴爸爸。經(jīng)過一陣思想斗爭，我把打碎玻璃瓶的事告訴了爸爸，爸爸一聽就急了：“你在哪里打碎的瓶子？有沒有傷著人呀？走，你快領(lǐng)我去看看！”我把爸爸領(lǐng)到我的“犯罪現(xiàn)場”，只見一個酒店的老伯伯正拿著掃帚和簸箕在清理我的.“犯罪證據(jù)”呢！我趕緊向老伯伯承認錯誤：“伯伯，是我打碎的玻璃瓶兒，不知道有沒有傷著別人？”老伯伯說：“哦！原來是你這個小搗蛋鬼做的呀！幸虧我發(fā)現(xiàn)的及時，沒有傷著人。”爸爸一邊向老伯伯表示感謝，一邊教導(dǎo)我說：“做人一定要有公德心，如果不是老伯伯及時發(fā)現(xiàn)并進行了清理，玻璃碴兒扎著人的腳可就麻煩了！”我聽了連連點頭稱是，下決心以后再也不玩危險游戲了。

　　通過這件小事，使我懂得了：做人一定要有公德心，多為別人著想，這個世界就會沒有紛爭，我們的社會將會變得很和諧。

我明白了作文15

　　總是天真的以為自己什么都懂，按照自己所認為驕傲的方式做事，最后背后的傷痛總是自己獨自忍受。其實，每個人的本質(zhì)不一定如她表現(xiàn)出來的那么堅強。

　　——題記

　　一直以來，我不明白什么叫孤寂，什么叫傷感，什么又叫悲涼。直到現(xiàn)在，最后的`悔恨中，我才領(lǐng)略到孤寂、傷感和悲涼。

　　那是中秋節(jié)放假的前一天，放學(xué)后，我看見了他的身影。那個男人——曾經(jīng)抱著我，哄著我，對我扮鬼臉逗我笑，半夜三更為了不讓我哭鬧而出去買那個季節(jié)本沒有的水果……但是隨著歲月的流逝，他變了……他沒有盡到一個父親的責(zé)任，這是我認為我永遠無法原諒的。

　　他四處張望著，盯著每一個出校門的孩子的臉……終于在人群中發(fā)現(xiàn)了我，他興奮地大叫我的名字。我看見了，我沒有理會，我繼續(xù)向前走。他隨即跟上來，拉住我，我停下了，只有一臉漠然的對著他說了這樣一句話：“我不認識你。”然后松開他僵硬了的手，理直氣壯地離開……

　　回家后母親果然是滔滔不絕地罵著他和贊同著我的行為。但是過中秋的時候我還是一個人呆在家里，母親出去了，她讓我好好照顧自己，多出去走走，我點頭，但我哪兒都不想去，真的，因為哪兒都是美滿幸福的影子。我也不喜歡吃月餅，因為不喜歡中秋的氣氛。“一家團聚”，這對我來說是多么莫大的諷刺啊！

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