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我身邊的小能人作文

時(shí)間:2024-01-23 08:18:39 好文 我要投稿

我身邊的小能人作文集錦15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我身邊的小能人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我身邊的小能人作文集錦15篇

我身邊的小能人作文1

  他,虎頭虎腦的,一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,可愛(ài)極啦!他就是我身邊的小能人——表弟,表弟今年7歲,他可聰明哩!

  表 弟是名副其實(shí)的“圍棋天才”!記得表弟5歲那年,舅娘送他去學(xué)圍棋,之后表弟就沉浸在圍棋的世界里。表弟天資聰穎,一點(diǎn)就通,所以每一次去圍棋班接他,老 師都夸他很棒。學(xué)棋回家后,他都會(huì)聚精會(huì)神地鉆研圍棋書,擺棋子,我想:那些棋子不是黑的,就是白的,有什么好玩?可是,一次偶然的機(jī)會(huì)改變了我對(duì)圍棋的 看法。有一天,表弟學(xué)棋回來(lái),鞋還沒(méi)有換,就跑進(jìn)我房間,對(duì)我大喊:“姐姐,快點(diǎn)過(guò)來(lái)!”話音剛落,表弟見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷,就緊緊地拉著我的手,向客廳跑去。 只見(jiàn)表弟迅速地?cái)[好棋子,告訴我:“這些棋子可有意思啦!你瞧,這個(gè)叫‘金雞獨(dú)立’,它就像一只大公雞,你看像不像?”我揉了揉眼睛,真不敢相信,圍棋竟 然這么神奇,下圍棋一定很好玩?

  表弟不但圍棋下得好,而且講故事也是他的強(qiáng)項(xiàng)哦!表弟從小就很喜歡看故事書,他家的故事書數(shù)不勝數(shù),有四 大名著,有充滿智慧的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還有幽默風(fēng)趣的《喜羊羊與灰太狼》……一個(gè)大大的書柜都塞不下。表弟看過(guò)的'故事書,他都能記下來(lái)。一天飯后散步 時(shí),他邊走邊繪聲繪色地給我們講《望梅止渴》的故事,還配上動(dòng)作,不時(shí)逗得我們哈哈大笑,連路人都向我們投來(lái)贊嘆的目光,好像在說(shuō):“這一家子太幸福 啦!”表弟說(shuō)得就更帶勁了!

  表弟可真是我身邊的小能人啊!他不但對(duì)自己喜歡的事情很專注,還給我們帶來(lái)不少的快樂(lè)!

我身邊的小能人作文2

  說(shuō)起身邊的小能人,喲,還真不少呢:有朗讀能人黃心怡,有體育健將包袁濤,有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò),能真正讓我敬佩的,還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

  李心源有著一身黑黝黝的皮膚,長(zhǎng)得胖胖的,算得上是我們班的“大塊頭”。

  雖說(shuō)她是滿族人,可那毛筆字卻是頂呱呱地棒,讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是,誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有?李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。

  今年的社團(tuán),全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán),寫毛筆字那么麻煩,真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料,一次社團(tuán),她只寫了一個(gè)筆畫,手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn),黑漆漆的。但她毫不在意,認(rèn)認(rèn)真真地書寫著,一筆一畫,比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源,那炯炯有神的`大正聚精會(huì)神地盯著那個(gè)大字,仿佛再找哪一筆畫寫的太長(zhǎng),哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài),真是“愛(ài)字如命”!

  還有一次,教書法的移老師說(shuō):“老師今天有事外出,所有人在班上練字。”班主任陳老師見(jiàn)我們?cè)诎嗌,便?wèn):“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩?”移老師不在,我也已無(wú)心練字,再說(shuō)班上只有我和李心源,真是孤單,剛想回答“要”,李心源卻說(shuō):“不必了!蔽覇(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢?她目光堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):“既然我們了書法,就必須一心一意地練字!鳖D時(shí),我被她對(duì)書法的熱愛(ài)所折服。

  上學(xué)期,小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽,李心源毫不猶豫就參加了,結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。

  這就是我身邊的小能人,愿她能取得更加輝煌的成就!

我身邊的小能人作文3

  在我的身邊,有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱我們一流。

  高溥原個(gè)子不高,身子瘦瘦的,一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒(méi)怎么注意到他,覺(jué)得他很普通。二年級(jí)時(shí)的一件事,改變了我對(duì)他的看法。

  那天,老師正領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《爭(zhēng)論的故事》這篇課文。講著講著,老師忽然停了下來(lái),微笑著說(shuō):“有誰(shuí)能把這兩兄弟爭(zhēng)論的內(nèi)容有感情地讀下來(lái)?”

  全班鴉雀無(wú)聲。這段話很長(zhǎng),還有不少生字。幾秒鐘過(guò)后,有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來(lái),但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉,面露十分為難的神色,最后還是放下了手。

  正在這時(shí),高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來(lái):“老師,讓我來(lái)吧!”

  他開始讀了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著書,中規(guī)中矩地讀。而他呢,卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀,聲音氣急敗壞,好象真的在和別人爭(zhēng)吵一樣。他的表情十分認(rèn)真,還不時(shí)加上一些自己的動(dòng)作,樣子十分滑稽,同學(xué)們哈哈大笑。從那以后,我便對(duì)他刮目相看了。

  四年級(jí)的時(shí)候,輪到我們班升旗。高溥原因?yàn)檠葜v好,上課發(fā)言積極,順利選中在國(guó)旗下演講這一榮譽(yù)。

  當(dāng)天上午,我們來(lái)到教學(xué)樓前等候。當(dāng)時(shí)是深冬,但寒冷絲毫擋不住我們的熱情。升過(guò)國(guó)旗后,他終于出現(xiàn)在了講臺(tái)上!我們都屏住呼吸,細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)他的`演講。內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來(lái),盡管臉凍的通紅,他還是一如既往地努力。我們聽(tīng)得入了迷,演講已經(jīng)結(jié)束了還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。當(dāng)他緩步走下講臺(tái)時(shí),我們對(duì)他報(bào)以經(jīng)久不息的掌聲。

  怎么樣,高溥原的表演能力強(qiáng)吧?我衷心希望他能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,改正自己的短處,在學(xué)業(yè)上更上一層樓!

我身邊的小能人作文4

  我們班里有許多小能人,有“繪畫大師”房雨歆、“小喬丹”張峻銘、“百科大全”劉瑞京……

  今天我要寫一寫“小喬丹”張俊銘。

  他有兩條大長(zhǎng)腿,身材特別瘦,真是又高又瘦,一看就是打籃球的料。

  記得在一次級(jí)部籃球比賽前,同學(xué)們問(wèn)我們這次能贏嗎?我不太肯定地說(shuō):“應(yīng)該能贏吧!睆埦懪闹业募绨,對(duì)他們笑了笑,然后自信地對(duì)他們說(shuō):“這次比賽,我們一定能贏!”

  比賽開始了,對(duì)方球員從陳健智手中奪過(guò)球,一個(gè)中投,球進(jìn)了!我們班同學(xué)立刻著急起來(lái),恨不得拿過(guò)籃球給投進(jìn)去!因?yàn)檫@場(chǎng)比賽是三分制的,先獲得三分的球隊(duì)才能勝利。可張峻銘卻淡定地?fù)]了揮手說(shuō):“不用著急,對(duì)方才進(jìn)了一個(gè)球呢,我們還有機(jī)會(huì)。”我把球傳給了張峻銘,只見(jiàn)他接過(guò)球,一個(gè)加速跑,對(duì)方一個(gè)球員馬上跑過(guò)來(lái),張峻銘一個(gè)轉(zhuǎn)身再來(lái)一個(gè)后交叉,對(duì)方跟著連續(xù)轉(zhuǎn)身,沒(méi)有站穩(wěn)倒了,成功晃倒對(duì)手!那個(gè)球員還不知道怎么回事呢。臺(tái)下觀眾十分佩服他,因?yàn)樗蔚沟氖菍?duì)方最強(qiáng)隊(duì)員。

  對(duì)方見(jiàn)我方張峻銘那么厲害,就全部開始防守他。張峻銘見(jiàn)三分線內(nèi)沒(méi)有突破口,沒(méi)法投籃,只好在三分線外,雙手抱球,把球舉到額頭處,只見(jiàn)他皺起眉頭,咬緊嘴唇,淡定的把球投了出去!“歐耶!”球進(jìn)了!全場(chǎng)都沸騰了,對(duì)張峻銘佩服的.五體投地。此后,張峻銘并沒(méi)有因?yàn)檫M(jìn)球而驕傲,一直按照他的節(jié)奏積極地打著,我們班也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)心理素質(zhì)極強(qiáng)的小能人而贏得了比賽!

  比賽后,我開心地說(shuō):“你真不愧是“小喬丹”呀!”

我身邊的小能人作文5

  大家都知道三鮮包子好吃,可我們班的“包子女生”可是不能吃的。她是我們班的班長(zhǎng)兼大隊(duì)宣傳委潘奕呈同學(xué)。

  她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),天天梳著一條短短的馬尾辮兒,一副粉紅色圓框眼鏡,架在小巧的鼻梁上,眼鏡下面還壓著一雙水汪汪的大眼睛,她還有一張白皙皙的包子臉。那“三餡兒”又是怎么回事呢?哈哈!別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

  “三餡兒”等于三科,是指語(yǔ)、數(shù)、外三門主課。說(shuō)到三餡兒,“包子”同學(xué)可是樣樣精通,你不信?她寫的《綠山墻的安妮》讀后能讓你佩服得五體投地。平時(shí)從她上課的一舉一動(dòng)來(lái)看,好成績(jī)不歸她才怪呢!林老師上課每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),她就往“包子皮兒”里塞。記得一次課間我不小心碰掉了同學(xué)的課本,揀起一看原來(lái)是"包子"的語(yǔ)文書,我不經(jīng)意的翻了幾頁(yè),驚呆了!書本非常整潔,字跡工整,書中標(biāo)注和記錄著課堂上她認(rèn)為重點(diǎn)的內(nèi)容,從字里行間中可以看出她的認(rèn)真和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。哪像我呀?老師再三強(qiáng)調(diào)課文重點(diǎn)的時(shí)候,我才很不情愿的動(dòng)起筆來(lái)。每當(dāng)語(yǔ)文考試“包子”就會(huì)把“包子餡兒”一個(gè)一個(gè)放出來(lái),用完一個(gè)再放另一個(gè)餡兒。而我呢,一個(gè)“干巴巴的包子”,和潘同學(xué)相比是1:50的差距,考試出來(lái)的成績(jī)自然一個(gè)好,一個(gè)……不多說(shuō)語(yǔ)文啦!我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“包子”同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)吧!“包子”成績(jī)始終保持班級(jí)前列,數(shù)學(xué)課上陳老師教“圓的面積1~10π”需要熟記,我只記得了1~9π,而“包子”同學(xué)都計(jì)算到20π了。再來(lái)看一下“包子”的'作業(yè),看她的作業(yè),會(huì)讓人感到很愉悅,再回過(guò)頭來(lái)看看自己的作業(yè)……唉,這就是差距!英語(yǔ)呢?不說(shuō)了,不說(shuō)了,再說(shuō)我就要挖個(gè)坑跳進(jìn)去了!

  “態(tài)度+勤奮+方法”,這就是我們的“包子”班長(zhǎng),同樣的學(xué)校,同樣的教室,同樣的老師,但唯一不同的是收獲!鞍印卑嚅L(zhǎng)身上有許許多多閃光點(diǎn)值得我們?nèi)ソ梃b、去學(xué)習(xí)、去點(diǎn)贊,“包子”班長(zhǎng)永遠(yuǎn)會(huì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我身邊的小能人作文6

  我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù):“小畫家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語(yǔ)小達(dá)人”顧芷暢其中,徐笙原是一位名副其實(shí)的“文學(xué)小博士”和“體育小健將”。

  徐笙原,個(gè)子不高,身材很瘦,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴巴,十分帥氣。

  徐笙原語(yǔ)文學(xué)得特別好,尤其是他的作文水平十分高超,這當(dāng)然離不開他平時(shí)的閱讀。有一次下課,他獨(dú)自一人坐在位子上,從書包里掏出一本名家的著作,安安靜靜地看了起來(lái)。當(dāng)別人喊他出去玩兒時(shí),他理都不理,仍然埋頭看書。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊,他一點(diǎn)兒都沒(méi)有察覺(jué)到,只是在津津有味地看著書。我低下頭仔細(xì)地看了看,他還在書上用熒光筆畫出了一些好詞好句以及重要的內(nèi)容。那時(shí)候,我情不自禁地給他豎起了大拇指,他還是沒(méi)感覺(jué)到我在他身邊,真是太投入了!我邊走邊贊嘆道:“真是學(xué)習(xí)的有心人啊!不愧是學(xué)霸!我一定要向他學(xué)習(xí)!”

  徐笙原不但是“文學(xué)小博士”,而且體育也十分出色呢!

  今年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),徐笙原報(bào)的項(xiàng)目是男子200米。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天上午,徐笙原來(lái)到1號(hào)跑道上準(zhǔn)備比賽,他鎮(zhèn)定自若,一點(diǎn)也不慌張。裁判員槍聲一響,徐笙原便迅速邁開左腿,拼命地往前跑。只見(jiàn)他腳步十分輕快,一邊跑一邊調(diào)整呼吸,不一會(huì)兒就遙遙領(lǐng)先。這時(shí),他稍稍放慢了腳步,似乎在節(jié)省力氣,有節(jié)奏地跑著,在他后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)地超過(guò)了他。我們心里真是替他著急。剩最后50米時(shí),徐笙原把剩余的體力全部爆發(fā)出來(lái)了,他像一匹駿馬,從我眼前“唰”一下飛奔過(guò)去,就在那一瞬間,他以迅雷不及掩耳之勢(shì),沖過(guò)了終點(diǎn),獲得了小組第一的好成績(jī)。你們說(shuō)他厲害不厲害呀?

我身邊的小能人作文7

  最近,我們班掀起一股“魔方熱”,不知從何時(shí)開始,我們班真是“全民”玩魔方。最厲害的就是我們班的“魔方大王”周夕喻。

  周夕喻梳一個(gè)小平頭,瓜子臉,眼睛時(shí)而炯炯有神,時(shí)而閃現(xiàn)出深邃的光芒。他一笑就露出了牙齒,他是個(gè)陽(yáng)光男孩。

  “叮叮!薄跋抡n。”“起立。”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!薄袄蠋熢僖(jiàn)!

  一下課,同學(xué)們就圍到周夕喻那里去。

  “周夕喻,幫我復(fù)原一下吧!

  “周夕喻,你看看這個(gè)怎么拼?”

  “周夕喻……”

  他不慌不忙地接下了任務(wù),拿過(guò)一個(gè)三階魔方,打量了一下,皺起了眉頭,難道他不行了?這時(shí)他的眉頭瞬間舒展,一轉(zhuǎn)就不可收拾,速度比風(fēng)還快,魔方在他手里化成一團(tuán)光影,都快看不清了。他停了下來(lái),魔方快成形了,但還沒(méi)完全復(fù)原。

  周夕喻再次打量了一下,又轉(zhuǎn)了起來(lái)。在塑料塊的碰撞聲中,一個(gè)完整的魔方呈現(xiàn)在大家眼前。

  “哇,太厲害了!”

  “教教我吧!”

  就這樣,他又變了一個(gè)接一個(gè)的.魔方。最后一個(gè)終于變完了,他露出了勝利的微笑。

  又是一節(jié)下課,我找到了他,說(shuō):“周夕喻,你看看這個(gè)魔方能不能還原。”我遞過(guò)一個(gè)奇形怪狀的魔方,它的中心有一個(gè)轉(zhuǎn)盤形,可以旋轉(zhuǎn)。

  周夕喻仔細(xì)端詳著它,試著轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)!白屛已芯恳幌,你先回去吧!币还(jié)課后,他在座位上轉(zhuǎn)著我的魔方,突然,他好像開竅了,轉(zhuǎn)出了一面。周夕喻走過(guò)來(lái)說(shuō):“只能變成這樣了!

  “哇,你太棒了,你簡(jiǎn)直是高手,這么難的魔方都會(huì)!”

  他笑了笑就回到了座位。

  這就是我身邊的小能人“魔方大王”周夕喻。

我身邊的小能人作文8

  她,烏黑的頭發(fā),一雙明亮而又閃爍著智慧光茫的大眼睛,雪白的皮膚,再加上一個(gè)櫻桃小嘴,活像一個(gè)中國(guó)版的“芭芘娃娃”。人們肯定納悶了,如此仙女到底是誰(shuí)呢?我來(lái)告訴你吧,她就是我在美術(shù)班認(rèn)識(shí)的好朋友“吳思敏”。

  吳思敏好像天生就被賦予了繪畫的魔才,她畫出的畫總是能讓人眼前一亮,有點(diǎn)兒讓人飄飄欲仙的感覺(jué),讓心理郁悶的人也好像被注射了一味甜劑藥而變得歡樂(lè)起來(lái)。所以,不知不覺(jué)中,她就當(dāng)上了我的美術(shù)啟 蒙 老師,吳思敏不僅想象力豐富而且她的繪畫題材可謂是超級(jí)的廣。很高聳入云的大廈、隨風(fēng)起舞的小草、鮮花、活潑可愛(ài)的動(dòng)物、綠油油的麥田……都是她的模特。

  你看,吳思敏連這些平凡的小事物都可能當(dāng)做美術(shù)題材,那么她的畫肯定也畫得很細(xì)致。就拿上一次畫汽車來(lái)說(shuō)吧!只見(jiàn)她一手拿著鉛筆,一手拿著橡皮,只要有一點(diǎn)畫得不如意就把它擦了,有時(shí)甚至整幅畫都擦了,你瞧她畫得額頭上都滲出了一層細(xì)密的汗,可是這她一點(diǎn)兒也不再乎,照樣思緒專心致志的畫她的畫。過(guò)了不久,鉛筆線條就完居了,這時(shí)我不經(jīng)意地瞟了她一眼,天哪,此畫只得天上有,人間哪有幾回聞呀!最后涂上色這幅畫就變得更完美了,簡(jiǎn)直稱得上是美倫美矣,看得我目瞪口呆,在此比我的那幅畫真是羞得無(wú)地自容,最 后 老師把畫得最好的和最差的拿止講臺(tái)展覽,不用說(shuō),最好的'就是吳思敏,老師把兩幅畫放在一起讓我們參觀,我瀏覽一番后,得到一個(gè)結(jié)論:“天哪,這真是一個(gè)天,一個(gè)地,一朵鮮花和一堆牛糞”。就 連 老師也夸吳思敏。

  現(xiàn)在,吳思敏的繪畫技術(shù)完全可以用“爐火純青”來(lái)形容了,可是她一點(diǎn)兒也不驕傲自滿,總說(shuō),這是應(yīng)該的。但是我還是挺佩服她,因?yàn)樗漠嬁偰軒Ыo人以美好的享受,好像金子般的耀眼,鉆石般的閃亮,直到現(xiàn)在一提起“美”和“繪畫”這兩個(gè)詞總能想到吳思敏。

  在此,我要向她豎起大拇指,鼓勵(lì)她在繪畫這條路上越走越遠(yuǎn)!越走越閃亮!越走越耀眼、輝煌!你不愧是繪畫之星!

我身邊的小能人作文9

  別看我的弟弟比我小,但是在我的眼里,他就是一個(gè)小能人。

  弟弟仿佛什么都能干,明明比我還要小一歲,可是他的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng),動(dòng)手能力也是我望塵莫及的。反正現(xiàn)在我這個(gè)當(dāng)姐姐的,已經(jīng)能夠誠(chéng)心的承認(rèn)我的弟弟比我強(qiáng)這個(gè)事實(shí)了。

  弟弟對(duì)很多的東西都好奇,只要引起了他好奇的,他就一定會(huì)絞盡腦汁的弄明白。就如,有一次,弟弟看著家里那張小椅子的構(gòu)造,這讓他一整天都在研究著這張椅子是如何的做成的。之后幾天里,弟弟四處找資料,還問(wèn)了相鄰里不少的長(zhǎng)輩,最終決定了,要自己親自動(dòng)手來(lái)做一張小椅子。

  我?guī)缀跏乔浦艿荛L(zhǎng)大的,當(dāng)然知道弟弟是一個(gè)不會(huì)輕易改變自己主意的人。不過(guò),當(dāng)?shù)艿苷垓v這些事的時(shí)候,我一向都是在一旁觀望著,畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。

  那張小椅子,弟弟嘗試著做了幾次,一個(gè)人去坎竹子,一個(gè)人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時(shí)候,半個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。雖然時(shí)間流逝的快,但這不妨礙,所有人在見(jiàn)到弟弟做好的這張椅子后,都朝著弟弟豎起了大拇指。

  弟弟能做的東西可不只有椅子,家里的一些其他家具,弟弟也都嘗試過(guò)。就連一些電器設(shè)備,弟弟如今也能動(dòng)手做一做了。

  在一年我的生日里,弟弟為我做了一個(gè)西瓜音樂(lè)機(jī)。我之所以這般叫它,只是因?yàn)檫@個(gè)音樂(lè)機(jī)的外形就是一個(gè)小小的西瓜,西瓜不大,只有巴掌大小。而當(dāng)我將西瓜從中打開的'時(shí)候,那一首生日快樂(lè)歌就唱了出來(lái)。

  這是我過(guò)的最高興的一次生日,在這次生日里,弟弟可是花足了心思。

  我身邊的小能人就是我的弟弟,聽(tīng)了我的描述,大家是不是也覺(jué)得我的弟弟就是小能人呢?

我身邊的小能人作文10

  說(shuō)起我身邊的小能人,那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏-圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚,不大不小的眼睛。說(shuō)起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅!

  在平時(shí)的生活起居中,她的一舉一動(dòng)也還真是優(yōu)雅。

  前不久,我到她家做客。走進(jìn)她的臥室:雖然面積不大,卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品,枕頭擺放居中,床單鋪開,被子疊成方塊形。書桌上,書本羅列整齊,文具擺放平整,整體看去,書桌干凈得發(fā)亮,也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比,還真是羞愧,因?yàn)槲覀z真是天壤之別。說(shuō)到做菜,爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面,瞧瞧我,再瞧瞧她,人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃,色香味都俱全了。

  她的個(gè)子中等,瓜子臉,有一雙大眼睛,目光炯炯有神,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微翹起,烏黑亮麗的頭發(fā),扎了一個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一晃一晃的,好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣,下身搭配一條小短裙,腳蹬一雙短靴,打扮得像個(gè)小公主。無(wú)論誰(shuí)提到她都會(huì)贊不絕口,要說(shuō)她的本事大,首先得從她的書法說(shuō)起。

  有一次,老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習(xí)字冊(cè),每人各寫一張。第二天,一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里,老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學(xué)們看,大家圍聚在那兒,慢慢地體會(huì)她的書法作品,給大家?guī)?lái)了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之世”,同學(xué)們也都豎起大拇指,用敬佩的目光看著她。

  她不光字寫的好,繪畫水平也很高。有一天,老師讓畫12生肖,已經(jīng)把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上,全班大多數(shù)都在照抄上面的`,唯獨(dú)王成怡沒(méi)有看,生性好動(dòng)的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕!瓚{著自己對(duì)多各種動(dòng)物的觀察、理解,她把一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物用水彩筆勾畫出來(lái)并展現(xiàn)在同學(xué)面前,“哇!真是一件非常精美的藝術(shù)品!泵佬g(shù)老師贊不絕口地說(shuō)。

我身邊的小能人作文11

  一個(gè)矮小而又玲瓏的身軀,一頭每天都扎的多姿多彩的秀發(fā),幾只小巧的發(fā)飾配著她的黑發(fā),偶爾微風(fēng)吹來(lái),幾縷發(fā)絲飄逸在空中;黝黑的臉蛋上有著一對(duì)淡淡的眉;兩只水汪汪的小眼睛酷似夜空中那顆顆閃耀的小星星;一只可愛(ài)的'小鼻子和一生氣就會(huì)嘟起來(lái)的小嘴。她,總是穿著校服,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,也還是一個(gè)可愛(ài)的模樣。

  她多才多藝,不僅會(huì)拉二胡,還畫得一手好畫。記得有一個(gè)天氣睛朗,萬(wàn)里無(wú)云的星期期六。我興高采烈地去鄒婧怡家玩。一到門口,我便聽(tīng)到一陣凄涼而有優(yōu)美的二胡聲,我忍不住駐足聆聽(tīng),不知不覺(jué)中二胡聲停,但我還陶醉在這飄柔的音樂(lè)聲中。突然“汪!汪!汪汪!币魂嚬返慕新暟盐殷@醒。嚇我一跳,她家的狗有點(diǎn)兇,我小心翼翼慢慢移入鄒婧怡家里。只見(jiàn),其他同學(xué)早已來(lái)到,圍著鄒婧怡或坐或站,寂靜無(wú)聲,連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有察覺(jué),同學(xué)們都還陶醉在鄒婧怡拉的二胡樂(lè)曲中,似乎還在等待她繼續(xù)拉下去。

  這時(shí)鄒婧怡看見(jiàn)了我,朝我招招手“你來(lái)了。∽砸颜覀(gè)位子坐。 

  “鄒婧怡,沒(méi)有想到你會(huì)拉二胡啊,還拉的這么好,真歷害!”我一邊說(shuō)一邊朝她豎起了大姆指,同學(xué)們也情不自禁跟著拍起手來(lái),這一舉動(dòng),竟然讓她不好意思起來(lái),手里拿著二胡掩著已是緋紅的臉。

  這個(gè)會(huì)拉二胡的小能人畫畫也很好,一次鄒婧怡邀請(qǐng)我星期六和她一起去學(xué)畫畫,我爽快的答應(yīng)了。當(dāng)天我懷著興奮的心情和她去學(xué)畫。

  我是新來(lái)的,有點(diǎn)心虛的坐在教室的后面,而鄒婧怡則坐在第一排,全神貫注地聽(tīng)老師講技巧和細(xì)節(jié),用心畫畫,細(xì)心修改;當(dāng)老師巡視檢查到她的畫時(shí),不禁表?yè)P(yáng)起她,并把她的畫拿給大家欣賞。我好奇地跑過(guò)去,這是一幅素描畫,她把物體的陰影,形狀,光線作用等都表現(xiàn)的淋漓盡致,我不禁打心底里佩服她!

  如果哪天你看見(jiàn)身邊有位矮小而又可愛(ài)的小姑娘,她就是小能人——鄒婧怡。

我身邊的小能人作文12

  我身邊有很多同學(xué),在某一方面表現(xiàn)得特別突出,比如:長(zhǎng)跑冠軍鄭柏哲,小畫家劉子涵,能歌善舞的王紫筠……她們就是我心目中的小能手。

  跑步小能手鄭柏哲。鄭柏哲跑步非?,個(gè)子長(zhǎng)得較高,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,總能為我們班贏得榮譽(yù),只要她一上場(chǎng),別的選手就會(huì)失去奪冠信心。瞧,她跑起來(lái)的樣子特別威風(fēng),兩只手掌不停地前后擺 動(dòng)著,雙腿急速地奔跑著,就像一匹俊馬奔馳在賽道上,額前的流海被風(fēng)刮得向上揚(yáng)起,真有點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的氣勢(shì)呢!鄭柏哲跑得快是有秘訣的,運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的每一次訓(xùn)練,她都抱著認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度,就 像是在參加正式比賽一樣,正因?yàn)橛辛诉@樣的訓(xùn)練態(tài)度,她才會(huì)越跑越快。

  畫畫小能手劉子涵。劉子涵是我們班的小畫家,她非常文靜,很有耐心,是一個(gè)做事有板有眼的小姑娘,正因?yàn)橛辛宋撵o的性格,就更適合專心畫畫了。她非常喜歡動(dòng)漫人物,所以,她很愛(ài)看漫畫 書,每次都看得津津有味。為了提高自己的畫技,一邊看還一邊學(xué)著怎樣畫,中午活動(dòng)時(shí)間,別的同學(xué)都跑出去玩了,可劉子涵還在認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地畫著畫,每次畫畫時(shí),她都要想想漫畫書上是 怎樣畫的,再通過(guò)自己的改造,一筆筆地鉤出來(lái)。有時(shí)候?qū)ψ约旱漠嫴粷M意,便皺皺眉頭,小心地擦掉,再重新畫;有時(shí)畫的`漂亮了,自己覺(jué)得滿意了,臉上會(huì)露出淡淡的微笑。漫畫人物在她筆下變得 更加傳神、更加生動(dòng)、更加美麗,猶如“神筆馬良”一般繪制出絢麗多彩的圖畫了。

  能歌善舞的女孩王紫筠。她的歌聲像百靈鳥一樣美妙,舞姿優(yōu)美、迷人,所以每次競(jìng)選文藝委員的時(shí)候,總是少不了她!傲弧眱和(jié),由她來(lái)?yè)?dān)任領(lǐng)舞的《傣族舞》,受到了老師和同學(xué)們的一 致好評(píng)。我想,肯定有很多同學(xué),想和這個(gè)能歌善舞的女孩做朋友吧!

  我身邊還有好多這樣被稱為小能手的同學(xué),比如:學(xué)習(xí)小能手劉文蓉、李敬一,寫字小能手周雨桐、郭立偉……他們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

我身邊的小能人作文13

  我身邊有一些小能人,可是其中給我印象最深的就是那個(gè)天天騎著“捷安特”山地車的小小車手張清。

  張清五歲時(shí),他爸爸就給他買了一輛四輪的自行車?墒菑埱鍥](méi)騎幾天,就嚷嚷著要爸爸把兩個(gè)小后輪卸掉,呵,他居然想象大人一樣,騎起兩輪自行車!他嬌小的身體騎著小自行車搖晃著向前,慢慢 地,車不晃了,人不搖了,越來(lái)越平穩(wěn)了。

  轉(zhuǎn)眼間,五年過(guò)去了,張清的車技日趨成熟,普通的.百里內(nèi)加速不說(shuō),飄移、測(cè)滑等動(dòng)作更是做得有板有眼。

  前幾天,放學(xué)后,我到東南大學(xué)操場(chǎng)去跑步,正看見(jiàn)張清在演繹一個(gè)高難度動(dòng)作——飄移,只見(jiàn)他在一條200米長(zhǎng)的跑道上猛地加速,跑道上的煤灰隨著車輪的飛速滾動(dòng)被揚(yáng)了起來(lái),車速越來(lái)越快,眼 看就到拐彎處了,他仍不減速,就在千鈞一發(fā)之時(shí),他把龍頭猛地向右一打,接著捏住后剎,奇跡出現(xiàn)了——整個(gè)車橫著過(guò)了彎!我被眼前這驚心動(dòng)魄的一瞬間驚呆了!我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái),他又出 發(fā)了……

  過(guò)了一會(huì),他推車走過(guò)來(lái),在場(chǎng)的許多人都圍著他問(wèn)是怎么練出來(lái)的,張清細(xì)心地把車飄移的方法告訴了大家,有的人經(jīng)不住誘惑騎著自己的車試了兩次,可是他們不是車子在橫過(guò)來(lái)時(shí)人車飛了出去, 就是轉(zhuǎn)了龍頭沒(méi)有捏剎,撞到墻上了!看來(lái)真不容易啊

  這時(shí),張清說(shuō):“我以后一定要參加國(guó)際自行車大賽,我國(guó)爭(zhēng)光!我練的這些動(dòng)作不是幾天就練成的。”說(shuō)著,他從車旁拿出一個(gè)大箱子,打開箱子,我看見(jiàn)箱子里全是磨平的胎皮和斷的鋼絲。

  我身邊的小能人真不少!

我身邊的小能人作文14

  要問(wèn)我們班的小能人是誰(shuí)?自然是我們班的古箏小能人——許朝。

  她個(gè)子不高,留著一頭烏黑的頭發(fā),不大不小的眼睛,濃密的眉毛,皮膚黑黑的,別看她長(zhǎng)的其貌不揚(yáng),但她的性格很開朗,學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。她的'才藝屢次受到大家的認(rèn)可,那現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)她吧!

  她做任何事都很認(rèn)真,彈古箏也是同樣。她本來(lái)音樂(lè)天賦極高,再加上后天的努力,才學(xué)了兩年的古箏就彈到了爐火純青的地步,彈出的曲子讓我們嘖嘖贊嘆。

  在元旦晚會(huì)時(shí),她帶來(lái)自己的古箏曲子,為大家演奏,向大家展示她學(xué)習(xí)古箏的成果。只聽(tīng)晚會(huì)主持人報(bào)幕道:“下面有請(qǐng)?jiān)S朝帶來(lái)古箏曲一首!彼蛷娜莶黄鹊牡巧衔枧_(tái),在同學(xué)的幫助下,熟練地?cái)[好古箏架子,又將古箏放在架子上面,一種古香古色的氣息撲面而來(lái)。她自信的坐下,將一只手拂在琴弦上,另一只手在弦上不停地劃動(dòng)著,她微閉眼睛,似乎被悠揚(yáng)的古箏聲陶醉了。她將自己對(duì)這古箏的喜愛(ài)和對(duì)這首曲子理解以及對(duì)這曲子所付出的心血,全部融入到這美妙的古箏聲中。那美妙的樂(lè)聲讓前一刻還在吵鬧的我們,瞬間安靜下來(lái),誰(shuí)都不想打擾這樂(lè)聲,只想靜靜地享受。隨著樂(lè)曲聲,我們好像來(lái)到了古箏的世界,我們跟隨著琴聲了解它的歷史,跟古人們一起去過(guò)那平平淡淡、卻又美妙無(wú)比的田園生活。它的旋律連綿起伏,那琴聲似乎能進(jìn)入我們的心里,凈化我們的心靈,讓我們頓時(shí)感覺(jué)豁然開朗。

  最后,樂(lè)曲的旋律越來(lái)越緩,最后歸于平靜。我們漸漸睜開眼睛,恍如隔世,停頓一會(huì),才響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。大家都被這樂(lè)聲所震撼,讓人回味無(wú)窮。

  這就是我們班的古箏小能人---許朝,你喜歡她嗎?

我身邊的小能人作文15

  我班有個(gè)小能人,她叫楊雨璇,是一個(gè)活潑開朗、活力四射的女孩子。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮,她的頭發(fā)有些卷,白里透紅的臉上有雙小眼睛,閃射出智慧的光芒。

  楊雨璇在各個(gè)方面都十分優(yōu)秀,最令我敬佩的要數(shù)彈古箏和繪畫了。

  她從小就酷愛(ài)音樂(lè),對(duì)古箏特別感興趣,她的父母想都沒(méi)想就幫楊雨璇報(bào)了古箏班,希望楊雨璇能夠向自己的興趣愛(ài)好發(fā)展。

  楊雨璇知道進(jìn)了進(jìn)了古箏班,就成天樂(lè)呵呵的,知情的人都知道是她高興能夠?qū)W古箏了;不知情的人還以為楊雨璇有點(diǎn)傻。

  自打楊雨璇進(jìn)了古箏班后,每天做完回家作業(yè)就開始練彈琴,一直練到睡覺(jué)。有一次,我曲楊雨璇家做客,阿姨為我打開了門,一進(jìn)門,就聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆、輕快的古箏樂(lè)曲,原來(lái)是楊雨璇正在練習(xí)彈古箏。走近一看,發(fā)現(xiàn)楊雨璇的手指都已經(jīng)磨破了。我就叫她趕快停止練習(xí),待會(huì)兒再練。可是,楊雨璇對(duì)我愛(ài)理不理的,我生氣地說(shuō):再?gòu),再(gòu),我就不理你了。,楊雨璇也說(shuō):再說(shuō),再說(shuō),我就和你分道揚(yáng)鑣了!這句話可把我鎮(zhèn)住了。

  楊雨璇不僅彈古箏談的.好,在繪畫放面是一個(gè)小能手。

  每當(dāng)在美術(shù)課上,楊雨璇又可以自由發(fā)揮了。你看,她照美術(shù)書上畫的那兩只熊,我說(shuō)天衣無(wú)縫,一點(diǎn)也不夸張。你別以為,她畫得好就畫得慢。其實(shí)呀,楊雨璇用她那兩只纖細(xì)的手,畫得又快又好,說(shuō)起來(lái)你還真不信。那是一個(gè)星期二的美術(shù)課上,同學(xué)們還正在認(rèn)真地畫畫,只有幾個(gè)平時(shí)畫不認(rèn)真又貪快的同學(xué)上去批。這時(shí),楊雨璇站了起來(lái),她吹了吹紙上的橡皮屑,這時(shí)我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜,那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。聽(tīng)了我的介紹,大家應(yīng)該都很佩服她吧,我只是介紹了一小部分,她的優(yōu)點(diǎn)還等著大家去發(fā)現(xiàn)呢。這就是我們班的楊雨璇,一個(gè)讓我敬佩的同學(xué)。

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