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原來如此作文【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的原來如此作文，希望能夠幫助到大家。
原來如此作文1
那天我在報(bào)紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽升落時(shí)為何是橢圓形的》，哦！原來如此作文。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀察太陽的升起和落山時(shí)的景象。····
今天是星期六，天空放晴，萬里無云整個(gè)世界就像被洗過一樣。空氣清新宜人讓人心情舒暢。我早早的起床，小學(xué)六年級(jí)作文《哦！原來如此作文》。
太陽升起的地方，先是魚肚白，接著是一片淺紅，紅色漸漸擴(kuò)散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽出來了。這時(shí)太陽光不刺眼，我睜大眼睛仔細(xì)看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細(xì)看確實(shí)不圓。
傍晚時(shí)分，我又準(zhǔn)時(shí)地觀察了太陽落山時(shí)的'景象。這時(shí)的太陽沒有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺，也不那樣的刺眼了。我認(rèn)真的觀察著它與地平線接觸時(shí)的景象，真的！太陽落山時(shí)也不是很圓的。
奇怪！太陽在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。
原來，太陽光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現(xiàn)象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽的高度增大。早上，當(dāng)太陽在地平線附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽高度變大，同時(shí)，太陽的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無論是日出還是日落地平線上的太陽的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽的縱向直徑看起來比橫向直徑短的現(xiàn)象。所以，我們看起來時(shí)就覺得太陽成了橢圓形。
原來如此作文2
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了我們無數(shù)的動(dòng)人情節(jié)，花開般美麗，花落般凄美。生活是春天里一陣田野之風(fēng)，清新怡人，帶著淡淡的一縷舒暢，給人無限遐想。起筆從生活說起，訴諸具體的形象，悠遠(yuǎn)而來。?我喜歡漫步在田間小道上，欣賞蒼郁的樹木，嗅著麥香，總能讓人心曠神怡。在這一道上，我看見過無數(shù)過路人的笑靨，我看見過許多奇特的花草，在那發(fā)現(xiàn)的一瞬間，我感悟到了身邊的美……世界，真美！簡(jiǎn)筆勾勒美麗的景象，表達(dá)出一種悠然之美。?夜晚，在那一望無際的星空中，有無數(shù)只精靈在向我們演繹一個(gè)美麗的奔月傳說。寧靜的夜里，有著這些精靈的陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便銷聲匿跡。星空，真美！“忘我”之美，情景交融。?秋日的斜暉，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹葉兒便像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗。落葉，真美！暗喻人生終結(jié)之美。?秋天的黃昏，也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那天邊的一抹夕陽，也向人們?cè)V說著游子們離愁的`哀傷�！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯�！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁�！闭Э措x愁，也掩飾不住它們永恒的美好。夕陽，真美！獨(dú)到發(fā)現(xiàn)：離愁也是一種美。?人生美麗，從生命的開端到結(jié)束，孕育著無數(shù)的美。心靈，在美麗中晃動(dòng)，希望，在美麗中萌發(fā)：生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，去感受美好。
原來如此作文3
你煩惱不已，最后你終于解出它時(shí)，你會(huì)不禁感嘆：原來如此；當(dāng)你為朋友之間的小矛盾而焦頭爛額，最后卻發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)誤會(huì)時(shí)，你會(huì)喃喃自語：原來如此。其實(shí)，生活也正是如此，一切也不過如此。
前一段時(shí)間，英語老師讓我們事先把所有英語課本都找齊，用來迎接接下來的總復(fù)習(xí)。我回到家，找出了用來裝課本的箱子，不一會(huì)兒，便把書都找了出來。為了以防萬一，我又仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，但卻發(fā)現(xiàn)，竟然少了一本七年級(jí)上冊(cè)的書，這可把我急壞了，連忙翻箱倒柜的找其他裝書的地方，但都翻遍了，仍然不見那本英語書的'蹤影。無奈，我只好問媽媽。因?yàn)閶寢屍綍r(shí)沒事總愛把家里收拾得一干二凈，一塵不染，有時(shí)無意間還會(huì)把我們的東西弄丟，而她自己也不知道收拾到哪里去了。
這次，我也認(rèn)為是媽媽收拾東西時(shí)不知道把書放在哪了，沒少埋怨她。過了幾天，我去表弟家吃飯，誰知，在他的書桌上竟然發(fā)現(xiàn)了我的英語書，追其前因后果，我才記起，過年是他來我們家做客，要借我的書預(yù)習(xí)功課，我二話沒說便借給他了。我恍然大悟，原來是我自己把書借了出去，反而還一直埋怨媽媽，頓時(shí)心中五味雜陳。
回到家，我告訴媽媽英語書找到了，媽媽欣慰的笑了，并囑咐道：“以后一定要把自己的東西收拾好。”沒有一絲斥責(zé)，反而讓我更加內(nèi)疚。
原來如此，一切的一切似在冥冥之中早有安排，又會(huì)讓你明白，母愛是偉大而又不求回報(bào)的。
原來如此作文4
只要我們用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來很美好。
清晨之幽
黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，迎來了新的一天。天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的薄霧。不久，第一縷陽光照射進(jìn)來，窗外偶有微風(fēng)拂過，陽春花開，窗邊，清脆的風(fēng)鈴聲逐漸飄遠(yuǎn)。滿屋的花香，醞釀滿心舒暢！
感受清晨的寧靜，漫步在幽靜小路。楊柳輕拂湖面，湖中漾起波紋，一層層地漾去遠(yuǎn)方。思緒在流云間悠然徜徉。
黃昏之美
已近黃昏，光影斑駁。夕陽漸斜，半隱半露。小草微下了腰，感受著殘陽的沐浴，靜靜的呼吸著泥土的.氣息和草的清香。
輕輕抬頭，仰望天空，天空是藍(lán)的亦是紅的。西邊那輪殘陽，像血一樣浸入了河里，把平靜的河面染織成了一段華美的綢子。晚霞斑斕，瑰麗多姿。暮的寧靜如一束星光讓人心靈寂寞而平和，殘陽將自己的獨(dú)特時(shí)光交給了晚霞，使黃昏應(yīng)有的情感表露無遺。
雨夜之靜
夜幕輕垂，斜風(fēng)細(xì)雨。仰望天空，看那遙遠(yuǎn)而又神秘的夜空。聆聽著窗外細(xì)雨滴落，雨是柔和的，只見那雨滴滴落在竹枝、竹葉上。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如絲、如紗的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。我托腮靜坐窗邊，注視著窗外，雨，是夜的精靈，驅(qū)散心中的憂愁。月光，細(xì)雨，隨著風(fēng)在夜空飄蕩；星光，茶香，追著云在夜空徜徉。靜靜聆聽細(xì)雨與風(fēng)鈴的合奏，感受生活的清新與美好，感受生活中寧靜與幸福。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽光或是一次甘甜，一次次滲透著我們的生活。
回憶一天的生活，每一時(shí)，每一刻，讓人回憶無窮。生活，原本就那么美好。
原來如此作文5
白駒過隙，寒來暑往，不覺間時(shí)光飛逝，已至初秋。
而我正處在青春期，成長(zhǎng)迅速，而又正值換季，所以買了許多衣服，也淘汰了許多。
那些衣服我和母親在收拾衣柜時(shí)都理了出來。我見到了這些“垃圾”就一個(gè)勁兒地往四周扔，準(zhǔn)備丟到垃圾桶里，而母親卻視若珍寶，在凌亂不堪的地面上將小號(hào)的衣服一件件拾起，整齊而又耐心地疊好，依序裝在袋中，十分有條不紊。我心中有些疑惑，但又忍住沒有發(fā)問。隨著地上的衣服逐漸減少，我終于忍不住發(fā)問了。
“媽，你收拾那些沒有的衣服干嗎?賣又賣不了多少錢!”
母親莞爾而又神秘地一笑：“等一會(huì)兒你就知道了�！边@令我不禁更加好奇。
舊衣服被整整齊齊地放在了大袋中。母親和我一人拎一個(gè)袋子，走在她身后，我不禁胡思亂想起來。難道是給朋友家的小孩兒?還是去賣給收廢品的?……
穿過小區(qū)的花廊，徑直向出口走去。走到離小區(qū)出口還有一半路時(shí)，母親忽然停了下來�！暗搅�!”我不由得一愣，這里是一個(gè)快遞小站，仔細(xì)環(huán)顧四周，并未有任何發(fā)現(xiàn)，我心中疑云重重。
這時(shí)，只見母親走到一個(gè)不起眼的角落，凝重地注視前方。我快步走到她身后，一個(gè)綠色的大鐵箱映入眼簾。上面有著令人為之心酸的照片，并呼吁我們向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)衣物。我不禁又一愣，目光與母親一樣嚴(yán)肅起來。而心中疑云也為之消散。
啊!原來母親收集衣物是為了給貧困地區(qū)饑寒交迫的兒童捐贈(zèng)衣物。她的母愛，已經(jīng)超越了個(gè)人，達(dá)到了集體的`高度。
我與母親鄭重地將衣物放在箱中，心中不由得騰升起一股自豪之感。
我與母親回了家。留在箱內(nèi)的，不僅僅是抵擋炎寒的衣服，也是貧困兒童對(duì)于生活的希望，更是滿滿的情，滿滿的愛……
原來如此作文6
李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學(xué)。當(dāng)時(shí)他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的份了。過了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的'同學(xué)也跟著高興起來。
這次的魔術(shù)課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對(duì)折了兩次，接著拿起筆插進(jìn)紙里面，最后把筆和紙拿開，鈔票竟然沒破，而是包著它的紙破了。當(dāng)時(shí)，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過去的，為什么鈔票沒有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動(dòng)作，前面的做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動(dòng)作是多么的浮夸�。±蠋熞幌伦影压P穿進(jìn)去，我都還沒有看清楚，就做完了。老師問：“誰看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對(duì)折兩次，然后用筆穿進(jìn)第一層。在這樣詳細(xì)地講解后，我終于弄明白了。可李老師說還不對(duì)，把筆插在第一層很容易被看見，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護(hù)好，就不會(huì)被別人看見了。
如果這是一個(gè)表演魔術(shù)的地方，李魔術(shù)師魔術(shù)表演到一半時(shí)，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會(huì)有多尷尬呀！
原來如此作文7
午后的的陽光從樹葉的縫隙里灑落，斑斑駁駁，四周寧靜得出奇，似乎連鳥兒也找地方小憩去了，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)坐在門前的長(zhǎng)椅上，等待著每一個(gè)美好的聲音，打破這份寧靜，直抵我內(nèi)心深處。
正值暴夏，火紅的'太陽曬得人昏昏欲睡，我悠閑地躺在涼棚里閉目養(yǎng)神�！百u冰棍咯，賣冰棍咯！”一聲吆喝聲把我驚醒，我頓感煩悶，氣沖沖地走出門，只見一個(gè)老大叔推著手推箱，嘴里還在不停地吆喝。不知怎地，我一聽到冰棍二字心里躁意全無，我徑直走過去，遞出了十元錢，只見他黑黑的手撥開箱門，又用瘦的骨節(jié)分明的手指給我拿出了冰棍，遞給了我，我抬眸，撞上了他那張黝黑消瘦的臉。陽光只射在他臉上，豆大的汗珠順著臉頰流了下來。他一手從口袋里翻出皺皺的錢包，一手用搭在脖子上的毛巾往密汗層層的頭上擦去，居然爽朗地對(duì)我笑了笑，我心里疑惑：“笑這么開心，莫不是今天賺到什么大錢了”？當(dāng)他打開錢包，但見里面兩張十塊，還有幾塊零星的硬幣突兀地躺在那里。
他撓了撓頭又露出一個(gè)笑：“這樣，小姑娘，這個(gè)冰棍兒就當(dāng)叔叔送給你的啦，嘿嘿，拿去吧�！彼苹亓宋覒以诎肟罩羞X的手，我驚異：“叔叔，您這樣做可就虧本了呀”�！皼]事，你能吃我的冰棍，我就很快樂了�！闭f罷，他用手推著車，步伐輕快而堅(jiān)定地向前走去，拐角處，我又看到了他那明朗的笑，又聽到了悅耳的吆喝聲，烈日下他那依舊快樂的身軀漸行漸遠(yuǎn)。
午后的陽光柔柔地拂在臉上，遠(yuǎn)處的吆喝又回蕩在耳畔，在這個(gè)拐角處，我又看到了那位因簡(jiǎn)單而快樂的大叔，他的笑又一次融化了我的心。
原來如此作文8
原來如此！
這一節(jié)是語文課，倪老師匆匆走上講臺(tái)，說了一件于復(fù)習(xí)碰不上邊的事情：“請(qǐng)大家來背《二泉映月》的第五自然段，開頭是‘聽著，聽著……’誰先來？”這下，我可慌了，《二泉映月》不知是啥年代的“老文章”了，叫我怎么去背呀！倪老師看我們那緊張的樣子就知道我們被難住了。這時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)在私底下竊竊私語了，沒猜錯(cuò)，倪老師先叫了他。可是，他只從嘴里擠出那么一句話。倪老師看樣子是并不滿足這樣的回答，似乎非要從我們這群背課文左耳朵進(jìn)，右耳朵出你的人中，找到一個(gè)“優(yōu)秀生”才肯罷休。不好，倪老師的眼神轉(zhuǎn)向了我們組。我暗中想到：老天保佑，千萬不要讓倪老師叫我。或許我的懇求老天聽見了。他把這顆“致命彈”射向了我同桌，我同桌尷尬地站了起來，像個(gè)害羞的小姑娘，頃刻間，臉都漲紅了，比頂級(jí)的紅富士蘋果還要紅。過了半天，他才幫班長(zhǎng)添上了那么一句話。
“下面我要叫個(gè)女同學(xué)！”倪老師微笑著說，我看著微笑沒什么好意。唉，倪老師又把叫中我的可能性增加了兩倍，這下我可玩完了！不過，天如人愿，我成功地從倪老師的手指縫中溜了出去，她叫了金旦華，這回金旦華可有好果子吃嘍！接著被叫起來的是蘇潤(rùn)杰，他也只延續(xù)了一下前面的同學(xué)，補(bǔ)充了幾句。
“這一次經(jīng)歷，同學(xué)們一定深有感觸，那么我們就把它用筆記錄下來。”倪老師這才公布了她抽查舊課文的真正原因，背倪老師蒙在鼓里這么久的同學(xué)們這才恍然大悟，原來倪老師做的.準(zhǔn)備工作都是為了讓我們寫好作文。
聽著同學(xué)們“沙沙”的寫字聲，我突然明白了：生活是作文的源泉，只有生活多彩，寫出的作文才精彩。我們都領(lǐng)會(huì)了倪老師的心。
原來如此作文9
那是一種怎樣的感覺？像大雁飛過天空，卻未曾留下痕跡；像牧童吹奏著短笛，卻未傳出悠揚(yáng)的曲子；像山坡開滿了鮮艷的花卻又迅速枯萎。我去品味時(shí)尚，卻被憂傷與寂寞占領(lǐng)了我的心房。
自從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)進(jìn)城里來讀書，我在城市的生活并不順利。同學(xué)們都很好，只是我感覺自己像個(gè)異類。時(shí)尚的他們光鮮動(dòng)人，漂亮瀟灑，而我？呵，就像個(gè)鄉(xiāng)下土包子。我開始冷靜地觀察——時(shí)尚原來如此！
這里的夏天，姐姐們穿得比哥哥們少，同學(xué)們說：“真時(shí)尚！”
這里的少年，身上“左青龍，右白虎”，同學(xué)們說：“真帥氣！”
這里的`發(fā)型，腦袋上像頂了街邊五毛錢一個(gè)的大饅頭，還什么顏色都有，同學(xué)們說：“哇，酷！炫！”
喲，時(shí)尚原來如此！趕明兒回去讓媽媽把我褲子上的補(bǔ)丁拆下來，留著破洞才時(shí)尚呢！
同學(xué)們隔三差五總有一些新詞冒出來，比如“神馬、菜鳥、蠢B”之類的，我普通話不好，聽不懂，學(xué)不像。
說“菜鳥”就是時(shí)尚嗎？那我告訴你，想當(dāng)年我“上樹掏鳥蛋，下水摸河蚌”那才真叫酷炫呢！
可這些他們才不放在眼里呢，他們不屑。只要下課，他們就聚成一堆聊“科比”啊，“穿越”啊，“逆戰(zhàn)”啊，我都自覺走開，這些不屬于我。
聽說，似乎現(xiàn)在“農(nóng)村動(dòng)態(tài)游”也成為一種時(shí)尚了，或許，三五年后我就是時(shí)尚達(dá)人了呢。
品味時(shí)尚，時(shí)尚原來如此，倒也頗有收獲。
原來如此作文10
陶淵明在我心中是一個(gè)忠實(shí)追隨自己內(nèi)心的人。初讀先生的文章，我與多數(shù)同齡人有著一樣的疑問：舍棄輕松穩(wěn)定的工作，在山間辛苦耕作，不是愚人所為嗎？然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，所見所聞日趨豐富，我才明白，其實(shí)自己才是那個(gè)愚人。
當(dāng)看到陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勤勞作后卻只換得“草盛豆苗稀”時(shí)，我不禁為他惋惜。但是想到在灑滿月光的田野上，他扛著鋤頭，呼吸著新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地走在鄉(xiāng)間的小路上時(shí)，又何嘗不羨慕他閑適悠然的心情呢？他喜歡田園生活，喜歡大自然帶給他的一切，草木上的露水沾在他的.衣服上，他也無所謂。他堅(jiān)持自己的人生理想，以真誠的態(tài)度、自然的方式享受著短暫的生命。
先生淡泊名利，做了五柳先生。世人皆羨慕他拋下世俗繁華，忠于自身所好的勇氣，卻鮮有人懂得這勇氣背后的付出。他原為了謀生而做官，可他僅僅在職八十余天便拂袖離去。他看不慣官場(chǎng)上的爾虞我詐、鉤心斗角，他受不了那些清規(guī)戒律，他只愿遵循自己的本心，歸隱田園，換取精神上的滿足。當(dāng)他在漫長(zhǎng)的隱居生活中陷入饑寒交迫的困境時(shí)，他也曾彷徨過、動(dòng)搖過，但最終還是沒有向現(xiàn)實(shí)屈服，寧固窮終生也要堅(jiān)守節(jié)操。
他讓我明白，人生沉浮，遵從本心才能獲得真正的自由。他讓我明白，生活原來如此簡(jiǎn)單，遵從本心即可。
原來如此作文11
鳥兒飛翔，是享受天空的幸福；花兒飄香，是享受春天的幸福。幸福的簡(jiǎn)單，是自己的發(fā)現(xiàn)；簡(jiǎn)單的幸福，是生活的給予。
初四的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，是的，于是我便有了去樹林“梳”心的習(xí)慣。那天，天昏暗。
踩在腳下的，隔冬的枯葉，正如我此刻的心，碎碎的。抬腳向前，昔日綠草，今朝枯黃，那細(xì)密似千針的葉，像我的大腦，亂成一團(tuán)�！白蛉障衲菛|流水，離我遠(yuǎn)去不可留……”風(fēng)從枯朽寬大的.枝干間吹過，似時(shí)間從干而瘦的指縫中流走。唉！心被競(jìng)爭(zhēng)的激烈和屢次失利所包圍，身邊景隨心動(dòng)，好悶！
驀然轉(zhuǎn)身，母親卻在那里。我詫異“你怎么來了？”母親不語，卻微笑。母親陪我，在這靜的樹林探索。她問“你幸福嗎？”
什么？我不曾想過母親會(huì)這樣問我“上初四很累，我明白。吃苦是幸福的基礎(chǔ)，幸福應(yīng)是吃苦的結(jié)局！”我在書中見過這句話，母親為我特意學(xué)的。剩下的路，母親沉默，我在沉思。
是�。∥以诮袢粘钥�，為的是明日幸福的結(jié)局。我有什么理由埋怨呢？
“你今天又幸福嗎？”母親要回家，把這話留給我。
“我…”我啜泣，我不幸福嗎？我猛然醒悟：有父母陪同，師生相伴，健全的身體，生活給予的，不僅是這樣，還有累和苦，是為了明天的幸福。
枯葉在腳下，它們幸福，它們一生在受苦，可它們見證了秋后果實(shí)；黃草在坡上，它們一生在吃苦，可它們將迎來春夏的佳季。
我在拼搏，我也幸福，我此刻的全力付出，是我日后幸福的基礎(chǔ)。
我品嘗了幸福，幸福不過是大大小小的苦，如此簡(jiǎn)單，如此純粹。幸福的簡(jiǎn)單，是自己的發(fā)現(xiàn)，而簡(jiǎn)單的幸福，是生活的給予，幸福原來就在身邊，我一直在享受幸福。
原來如此作文12
陽光溫暖和煦，透過窗撒滿了整個(gè)教室，我坐在這寬敞而明亮的教室里，沐浴著陽光，看窗外柳絮飄揚(yáng)，校園內(nèi)人影綽綽，勾起我無限傷感。
回想起初一那個(gè)懵懂無知的年代，青澀與幼稚，對(duì)初中生活充滿向往和幻想，也就是在這個(gè)時(shí)候遇到了一群可愛的同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起快樂，一起悲傷。初中四年，讓我們從相識(shí)到相知，共同度過了充滿歡樂的初一、初二，奮斗的初三、初四。
在這個(gè)校園，我們一起揮灑青春，放飛夢(mèng)想，經(jīng)歷了人生百態(tài)，嘗盡了酸甜苦辣，我們成長(zhǎng)了，也成熟了，想想我們的曾經(jīng)，留下遺憾了嗎？
交往中，我們難免有不愉快，但說說笑笑，變成了過去。還記得嗎，一起學(xué)過習(xí)的課堂，一起打鬧的教室，一起跑過的操場(chǎng)，一起流下的汗與淚，這都是我們?cè)?jīng)歲月的痕跡。
現(xiàn)在我們相聚在畢業(yè)季，面對(duì)即將來臨的人生挑戰(zhàn)，我們感受到了無窮的'壓力。為了青春不再留遺憾，我們必須迎難而上，熬過這黎明前的黑暗便是光明大道，回過頭，看看自己走過的路，留下的輝煌，付出再多的汗水也是值得的。
我們努力過，奮斗過，成功過也失敗過，哭過，也笑過。我們?cè)谶@里經(jīng)歷的一切，所揮灑的青春，熱血，都已成為了回憶。只有苦練72變，才能笑對(duì)81難。努力的向前飛，再累也無所謂。
回憶照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，如大夢(mèng)初醒�，F(xiàn)在回憶起曾經(jīng)走過的一切，原來如此美好。
原來如此作文13
“幸�！�，一個(gè)溫馨的詞語，人們一直在追尋它，幸福真的很復(fù)雜嗎？幸福又在哪里呢？幸福又該如何理解呢？……
小時(shí)候，在大雪飄飛的冬天，喝一碗爺爺沖的“炒面茶”，就會(huì)覺得很溫暖、很快樂，高高興興地去上學(xué)，踏著厚厚的雪，一步一個(gè)腳印，望著天空，覺得好美麗，像“天女散花”一樣，就會(huì)覺得很開心；下雨了，看著爸爸給我送的雨傘，就會(huì)覺得很溫暖，回到家，吃著媽媽做的飯，香噴噴的，就會(huì)覺得心滿意足……那時(shí)的我并不知道幸福是什么，也從未去尋找，只是認(rèn)為身邊的.一切都讓我覺得很滿足。慢慢的，我才發(fā)現(xiàn)這原來就是幸福，家的幸福，我們一家人的幸福，不是嗎？
上了四年級(jí)以后，我學(xué)乖了，也懂事了一些，聽著老師的講解，領(lǐng)會(huì)在心里，知識(shí)就好像被我吸進(jìn)去了一樣，覺得很快樂；同學(xué)有了困難，幫助他走出了困境，就會(huì)覺得很欣慰；考試取得了好成績(jī)，得到了獎(jiǎng)狀，老師贊許和欣慰的眼神，讓我覺得很開心；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的選手拿下了名次，同學(xué)們的歡呼，拔河比賽時(shí)，同學(xué)們同心協(xié)力，贏得了比賽的勝利，就會(huì)覺得很自豪……這些不也是幸福嗎？老師給予的幸福，同學(xué)帶來的幸福，班集體帶來的幸�！皇菃�？
幸福其實(shí)離我們很近，觸手可及。媽媽做的早餐，爸爸送的雨傘，老師贊許的目光，同學(xué)們同心協(xié)力比賽而撒落的汗水……這些都是幸福的標(biāo)志��！幸福就是如此簡(jiǎn)單！
原來如此作文14
“紫縵，安紫縵！喂，醒醒啦！太陽都曬屁股了！��！”一陣獅子哄。。
“哎呦，可妮，讓我再睡會(huì)嘛！”我哀求道。
“那可不行，今天，我要改變下自己，哎呦，陪我下又不會(huì)死！”
“哦，賣糕的。你又要去大采購，昨天剛?cè)フO！”
“管你，快點(diǎn)噢！五秒倒計(jì)時(shí)，不起來你自己在這睡吧！五、四、三……”
“好啦，每次都這樣！”我說。
可妮做了個(gè)鬼臉。
大家好，我叫安紫縵，而安可妮是我的妹妹，說到我的家庭。。。我真正的家并不是這，我真正的爸爸是個(gè)工頭，而媽媽……原本是個(gè)推銷員，后來卻跟別人走了�？煽傊�，現(xiàn)在的我還蠻幸福的，有個(gè)刀子嘴豆腐心的妹妹，一個(gè)當(dāng)董事長(zhǎng)的`爸爸，一個(gè)善解人意的媽媽。一起住在一棟大別墅，有游泳池、花園等等，這些都是我以前想都不敢想的生活啊！可現(xiàn)在卻已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了。
“發(fā)什么呆啊？快點(diǎn)！”
“好啦！”
……
（四小時(shí)過去了……）
叮咚、叮咚。我狠按門鈴。
“哎，來啦、來啦！”保姆芬姨打開了門，“喲，我的乖乖，兩位大小姐，又去逛了？”
“那還用說，看來要叫爸爸再買個(gè)衣柜了，哈哈�！笨赡菖d奮地說。
“瞧你那樣，八個(gè)袋子，只有三袋是我的，我勒個(gè)去，你的衣服夠多了！”我哀怨道。
原來如此作文15
啊，原來如此……
爺爺?shù)囊簧拖褚粭l長(zhǎng)滿荊棘的路，他小的時(shí)候，新中國剛剛成立，社會(huì)處在不穩(wěn)定的狀況下，戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒、病魔都像家常便飯。聽說，小時(shí)候的爺爺很聰明，喜歡跟著太爺爺學(xué)習(xí)捕魚、抓蝦，很快就學(xué)會(huì)了這些生存下去的活計(jì)，解決了溫飽問題。后來，太爺爺太奶奶先后得病死去，只留下了爺爺一人。后來，爺爺進(jìn)了部隊(duì)，在部隊(duì)里當(dāng)一個(gè)煮飯的小伙計(jì)，也許因?yàn)槎际歉F苦人家的孩子，他和戰(zhàn)友相處得很好。我的爺爺還會(huì)寫詩，“大雪紛亂飛，壯士思故鄉(xiāng)……”有一次敵人來襲，眼見敵人拿著槍瞄準(zhǔn)一個(gè)小士兵時(shí)，爺爺悄悄地拿起一塊石頭，撲上去砸向敵人的頭，但是不料就在此刻，爺爺身后的墻突然倒塌，砸中腦袋，以后爺爺便“好”上了酒。在我的'記憶里，每每回老家，總看到爺爺拿著酒杯一邊自言自語，一邊喝著酒。
這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給老一輩的人們帶來的傷痛。
我的父親和爺爺所走的路是大不相同的，雖然父親小的時(shí)候物質(zhì)還很匱乏，但是已經(jīng)沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)。小時(shí)候的父親并不聰明，但很勤奮。有句話說的好：勤能補(bǔ)拙，再笨的腦袋瓜，只要多用就會(huì)靈光的。父親到底有多勤奮，我不大清楚，只知道父親有點(diǎn)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的個(gè)性。鄰家買了臺(tái)大彩電，莊上的小朋友都跑去滿足自己的好奇心，但是父親就是不去。當(dāng)時(shí)，彩電是多少孩子兒時(shí)的夢(mèng)想。就憑著這份勤奮和進(jìn)取，父親實(shí)現(xiàn)了他的成才夢(mèng)想。
父親的道路雖然艱難，但是比起爺爺來要幸福得多，我們不能“身在福中不知福啊”！
現(xiàn)在的我岀生在這和諧文明的時(shí)代里，不用像爺爺那樣經(jīng)受兵荒馬亂的煎熬，也不要像父親那樣為了吃穿而憂愁，原來我是如此的幸運(yùn)。
啊，原來如此，我們應(yīng)該珍惜。
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