生命的作文合集(13篇)
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的生命的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的作文 篇1
星期天,老師讓我們回家讀三篇文章,其中給我印象最深的一篇是《讓生命充滿愛》。這篇文章主要講述了兩名初中女孩和她們母親之間的故事。她們從來(lái)就沒(méi)有正眼去看過(guò)自己的父母,理解過(guò)心疼過(guò)爸爸媽媽,有的還嫌棄他們年老體衰,嫌棄他們沒(méi)有地位,甚至不是一個(gè)老板,嫌棄自己的父母沒(méi)有錢,沒(méi)有勢(shì)。讀完后,我非常憤怒,父母給了我們生命,讓我們健康快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),他們?yōu)閮号疅o(wú)怨無(wú)悔的付出,可是有的孩子長(zhǎng)大后卻嫌父母這兒,嫌父母那兒,沒(méi)想到父母小時(shí)候?qū)λ麄兊腵恩情。
朋友,多少年過(guò)去了,讓我們來(lái)看看自己的父母,再看看他們的臉。原來(lái)美麗年輕的媽媽臉上已堆滿了皺紋,頭上也生出了花花白發(fā),原來(lái)英俊帥氣的父親也因歲月的變遷,變得蒼老。當(dāng)你明日功有所成,會(huì)不會(huì)想起父母今日為你所做的一切,會(huì)不會(huì)像烏鴉一樣反哺?親愛的同學(xué)們,我們一定要懂感恩父母,因?yàn)楦改笧樽约旱某砷L(zhǎng)做出了大量的犧牲,而我們對(duì)父母做了什么?有的同學(xué)連自己本身就應(yīng)該搞好學(xué)習(xí)都沒(méi)做好,他不明白學(xué)習(xí)是自己的事,而不是在幫父母做事。
謝謝你們,我的父母,因?yàn)橛心銈,我的生命才多姿多彩;因(yàn)橛心銈儯也呕盍λ纳洌L(zhǎng)青;因?yàn)橛心銈,我才學(xué)會(huì)回報(bào),奉獻(xiàn)生命才在輪回中得到進(jìn)步,人類的美德才得以集成并光大。
生命的作文 篇2
有人說(shuō),生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風(fēng)沙,是貂禪口中的呂布,是西子墜湖時(shí)濺起的水花。
有人說(shuō),生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁;是萬(wàn)里平沙落秋雁,三月陽(yáng)春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。
有人說(shuō),生命是一種回聲,你怎樣對(duì)待它,它也就怎樣回答你。
……
而我卻覺得,生命就是一個(gè)如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿,我們選擇人生;因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺,我們選擇擁抱與品味。世界上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順,也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長(zhǎng)河中一朵朵晶瑩的浪花,無(wú)論折射怎樣的光輝,都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。
不要刻意去追求最后的完美結(jié)局,不能因?yàn)樽非竽康?而忽略了過(guò)程,其實(shí)生命的過(guò)程就是目的。
生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來(lái)。燃燒的太陽(yáng)是生命,奔涌的江河是生命,巍峨的大山是生命,遼闊的草原是生命。生命就是一本書,需要你敞開心靈認(rèn)真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。
生命的作文 篇3
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《生命生命》。作者杏林子的話語(yǔ)就像涓涓細(xì)流,注入我的心田,使我思潮起伏,久久不能平靜。
這篇文章主要講:飛蛾奮力求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽心跳三件事。展示了生命的意義:生命雖然短暫,只要不懈努力,有限的生命就能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
看看作者,再看看我們。為什么人與人之間的差距怎么那么大呢?對(duì)!是因?yàn)閷?duì)生命的態(tài)度。有些人,在玩耍時(shí),生命從他身邊白白流過(guò);洗手時(shí),生命從水盆上掠過(guò)······我們要明白:生命短暫,人生有限,不懈努力,創(chuàng)造價(jià)值。我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé),好好的使用生命,讓人生更光彩有意義。有句話說(shuō)的`好“人的生命是有限,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”我認(rèn)為生命不在于活的生命的長(zhǎng)短,而在于是否在有限的生命中拼搏了;是否給予了;是否活得精彩。
我們要懂得珍愛生命,尊重生命,善待生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!
生命的作文 篇4
有人說(shuō):“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人!备腥苏f(shuō):“感動(dòng)不是因?yàn)閭ゴ,而是因(yàn)閻。“多有情感的話語(yǔ)啊,你是否也深有感觸呢?
我就被一個(gè)人深深的感動(dòng)了,他叫劉偉,他的故事必將一直印在我的心底!
劉偉,一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢(mèng)想的人。但上天不讓他自由飛翔,他就給自己插上隱形的翅膀。于是,汗水托起了他的身形,堅(jiān)忍的成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人,終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而,與命運(yùn)的抗?fàn)幉](méi)有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢(mèng)想,卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴,并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
劉偉它擁有對(duì)生命的堅(jiān)定信念,感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)員這樣說(shuō)過(guò):當(dāng)命運(yùn)的`繩索無(wú)情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀,那一段段輕盈的旋律,正是他飛翔的軌跡。
管你現(xiàn)在是什么樣的,只要有夢(mèng)想,只要有堅(jiān)定的信念,那么你一定會(huì)成功的!感動(dòng)生命的故事,非常精彩!
生命的作文 篇5
我花了兩天的時(shí)間讀完了《與愛同行》這本書,當(dāng)我讀完這書的時(shí)候,我被里面的故事深深吸引住了。
《愛心點(diǎn)燃希望之火》的故事讓我非常感動(dòng):一個(gè)叫英子的同學(xué)被查出一種非常難治的病,這種病需要高昂的'醫(yī)藥費(fèi)。大家知道這種情況后,踴躍捐款,你一元,我十元,你十元,我百元……。在愛心面前,奇跡出現(xiàn)了:英子康復(fù)出院了。正所謂:生命有限,愛心無(wú)限!
愛是拂過(guò)新綠的微笑,愛是潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,愛是藍(lán)天的自在包容,愛是對(duì)大地三春暉的報(bào)答,愛是生活永遠(yuǎn)的主題曲!我們生活在大自然里,大自然給予我們的恩賜太多太多。所以我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)恩。生活中愛無(wú)處不在,只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)愛:同伴的愛,父母的愛,老師的愛,社會(huì)的愛……牽手同伴,孝敬父母,尊重老師,關(guān)心社會(huì)……。這能讓我們?cè)趷壑薪】、快?lè)成長(zhǎng),你會(huì)感到愛的溫暖和幸福。
愛就在我們身邊,她陪伴著我們,點(diǎn)亮我們心中的黑暗。愛是無(wú)限的,讓我們用愛起航未來(lái)!做些力所能及的事來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)!
生命的作文 篇6
炎熱的夏天終于過(guò)去了,涼爽的秋天悄悄地來(lái)到了,滿城的秋色,明媚的陽(yáng)光,醉人的景色!
在蔚藍(lán)的天空上,一排排大雁從北方飛到南方,它們一會(huì)兒變成一個(gè)大大的人字,一會(huì)兒直直的一字!一只雄鷹在天空中翱翔著,展翅高飛,想尋找一個(gè)溫暖而安全的家!
在色彩斑斕的山谷里,漫山遍野的樹葉灑落在茂密的叢林中,遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)物們歡快的歌聲,高高的樹尖上幾只灰雀爭(zhēng)相歌唱,嘰嘰喳喳; 一群俏皮的猴子在樹尖上來(lái)回的跳動(dòng);幾只懶洋洋的獅子在山洞里悠閑地躺著,準(zhǔn)備過(guò)冬; 可愛的棕熊把糧食慢吞吞地搬回山洞,好像要過(guò)節(jié)似的!活潑的`小松鼠小心翼翼的把食物送上樹,等到寒冷的冬天來(lái)到,他們就可以過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
在金黃色的田野里,幾只眼睛水汪汪的梅花鹿歡快的奔跑,烏黑的螞蟻忙忙碌碌地在草叢中搬家,準(zhǔn)備迎接嚴(yán)寒的冬天。五顏六色的花瓣上,一群群勤勞的小蜜蜂,還在尋找食物,仿佛是在跟冬天說(shuō)歡迎你的到來(lái)!
秋天依然生機(jī)盎然,我渴望秋天童話般的色彩……
生命的作文 篇7
你有想過(guò)嗎?什么是生命?
有一次我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛,因?yàn)榘珷颗T陉?yáng)光的暴曬下,我看它們已經(jīng)快堅(jiān)持不住了。到了中午休息的時(shí)候,我去看看矮牽牛卻發(fā)現(xiàn)它們竟然又怒放了。
我去過(guò)黃山,那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁,就想,迎客松怎么會(huì)長(zhǎng)在峭壁這里呢?爸爸似乎聽到了我的`心聲,就說(shuō):“迎客松過(guò)了好幾百年,從來(lái)都沒(méi)有掉下去,因?yàn)樗羌?xì)小的樹枝,但是真是大的,長(zhǎng)的,牢的,而且它不是人工養(yǎng)的,而是他自愿長(zhǎng)在這里的。他們每天早上都,迎接不到陽(yáng)光,要到中午才能看到陽(yáng)光!卑职终f(shuō)完后,我就對(duì)迎客松投入了羨慕之情。
植物有勇氣,人也要有勇氣。我從小就聽過(guò)物理學(xué)家霍金的故事;艚鹪21歲時(shí),患了一種病狀,是會(huì)使肌肉萎縮的盧加雷氏癥。從那以后,他就長(zhǎng)年禁錮在輪椅上,就像一個(gè)木頭人不能動(dòng)彈。但霍金,它用兩根手指還堅(jiān)持與人交流。1985年,他得到了肺炎,做了穿氣管手術(shù),但他并沒(méi)有放棄,用眼睛和我們對(duì)話。
生命中最重要的光是永不放棄,他會(huì)幫我們通向希望的那條大路。
生命的作文 篇8
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要,對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)也同樣重要。
前幾天,我正在抄作業(yè)的時(shí)候,突然飛來(lái)一只小蟲子,在我頭頂上不停地騷擾著我,我企圖把它打死,當(dāng)我正要下手的時(shí)候,我又停住了,我看見了如此驚人的一幕:那只小蟲子被我捉去后用力鼓動(dòng)兩只“小扇子”,似乎在乞求我放了它。我沉思了一會(huì)兒:如果我把它打死了有什么好處呢?如果放了它,我就可以讓世界再次誕生一個(gè)小生命。后來(lái)我把小蟲子放走了。
小蟲子對(duì)許多人來(lái)說(shuō)都是不屑一顧,但它--小蟲子那種求生的'欲望跟人一樣強(qiáng)烈。
有一天放學(xué)了,大家都回家了,我留在學(xué)校的傳達(dá)室里,正在我沒(méi)事干的時(shí)候,我突然看見了地上的螞蟻,我捉了一只螞蟻想來(lái)解悶,可一不留神被它逃走了,我跟著這只螞蟻回到他們的隊(duì)伍,看見它們正在搬一粒小碎片,可是搬不到一半,前方被一塊小石頭擋住了,但是它們并沒(méi)有回走,而是聰明巧妙、不辭辛勞地繞過(guò)了“大石頭”。
生命讓人震撼,我們應(yīng)該愛護(hù)每一個(gè)小生命。
生命的作文 篇9
大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝,有些千年不亡。但它們都在努力地讓自己的生命發(fā)光發(fā)亮。盡顯其顏色和風(fēng)采。哪里有生命,哪里便有希望。
在我八歲那年,我的爸爸媽媽都在上班,沒(méi)空照看我,便把我送到了姥姥家,讓姥姥來(lái)照顧我。
我在家里待了一段時(shí)間后,覺得很無(wú)聊。便到后院里來(lái)玩兒。那時(shí),姥姥家后院有一大片樹林。樹林旁邊有一堵矮墻,小墻上爬滿了一種紫得發(fā)灰色的小蝴蝶。哦!我當(dāng)時(shí)很好奇,也覺得它很漂亮。就萌生了一個(gè)念頭:抓一只蝴蝶給姥姥看看。于是我跑回姥姥家,拿了一個(gè)塑料袋兒,又急忙回到那堵矮墻邊,可又不知道下一步應(yīng)該怎么辦啦。我想來(lái)想去,也沒(méi)想出一個(gè)好辦法。于是不管三七二十一,快速地向蝴蝶沖去,嘴里還喊著:“小蝴蝶,不敢動(dòng),我來(lái)啦!”結(jié)果可想而知,驚動(dòng)了一些蝴蝶,之間它們翩翩起舞,有些再次落在矮墻上歇息。于是,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),伸出手,在空中亂舞一番,結(jié)果卻真的抓到了一只蝴蝶。它在我手中撲棱著翅膀,想要掙脫。而我趁勢(shì)把它扔進(jìn)了袋子里,扎緊塑料袋兒。跑回家去了。
一路上,那只蝴蝶在塑料袋里亂飛著,翅膀拼命地?fù)淅庵,似乎想要逃出去。我被他小小的舉動(dòng)感動(dòng)啦。就連小小的蝴蝶都如此熱愛自己的生命。更何況我們?nèi)祟惸?于是,我便把它放了?/p>
冰心說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而,當(dāng)初它的芽,浸透了奮斗的.淚水,灑遍犧牲的血雨!鄙趾螄L不是如此,要熱愛生命,并不懈努力,才能活得精彩。
生命的作文 篇10
生命是不分大小的,我們都要珍惜它,甚至再弱小的生命也能展現(xiàn)出它強(qiáng)大的力量。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事:科學(xué)家們用種子將機(jī)械分不開的骨骼完整地分開了。這令我非常驚訝,半信半疑,植物種子的力量竟如此之大!看到這,我一點(diǎn)都不相信,心想:“那么弱小的東西怎么可能是力氣最大的。”可我讀了下面:人的骨骼是分不開的,有人想把種子種在里面,種子竟然將一切機(jī)械分不開的'東西完整地分開了。我半信半疑,查了相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)這是真的,植物種子的力量竟如此之大!
我思考著,為什么種子能有這么大的力量。我抬起頭,望望窗外,希望能得到一點(diǎn)線索。突然,我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上那堆著幾塊石頭的花盆上,竟有一抹綠色,我跑過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)小綠芽。我的心頭怦然一震,讓我明白了生命的力量。
那篇文章可能像一個(gè)奇跡,不喜歡思考的人不易理解。那么,你見過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長(zhǎng)嗎?它為向往著陽(yáng)光,為達(dá)成它的生之意志,不管上面的石塊有多重,石塊與石塊之間的縫隙有多窄,它的芽往上挺,正因?yàn)樾〔莶环艞壸约旱纳男拍,讓它獲得了生命的力量,這種力量是一般人看不到的生命力,只要熱愛生命,這種力量就會(huì)顯現(xiàn),這就是生命的力量!
生命的力量是無(wú)窮的,生命的力量是偉大的。生命開始的一瞬間就帶著斗志來(lái)的草才是擁有生命力量的草,也只有這種草,才有資格對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的花微笑。
生命的作文 篇11
如果你問(wèn)我生命是什么?我會(huì)這樣告訴你:我認(rèn)為生命就是要堅(jiān)強(qiáng),并且要堅(jiān)持做一個(gè)終身善良的人。
我知道小草的生命非常堅(jiān)強(qiáng),還要從上個(gè)星期六說(shuō)起。那天,狂風(fēng)大作,差點(diǎn)把我衣服吹跑了。我看見小草緊緊的抓住地面,牢牢的'在土地里頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著,努力不讓自己被風(fēng)吹跑。我頓時(shí)覺得小草的生命真頑強(qiáng),心中充滿了深深的敬意。
昨天晚上,我正在寫作業(yè),有一只飛蛾在臺(tái)燈周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不斷的打擾我寫作業(yè),惹得我非常生氣。于是拿起一只拖鞋,就和飛蛾“大戰(zhàn)”了起來(lái),經(jīng)過(guò)幾輪的追逐和躲閃,我終于打到了飛蛾,把它打落在地板上,也許是把它震暈了,它躺在地板上掙扎著,努力地顫抖著翅膀想要飛起來(lái)?粗纯嗟哪,我不禁有點(diǎn)心軟了,我小心翼翼的把它撿起來(lái),用紙包著把它放回到了院子的草坪上。媽媽下班回到家,我把這件事和媽媽詳細(xì)的講了一遍,媽媽也夸了我,并告訴我:我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)小生命,我們不能把生命當(dāng)做兒戲,一定要愛護(hù)生命,保護(hù)生命。同時(shí)要珍惜他人的生命,不管是動(dòng)物,還是植物。
生命只有一次,一定要好好珍惜,好好愛護(hù)。
生命的作文 篇12
春天來(lái)了,小區(qū)的花園花繁葉茂,其中最令人矚目的要數(shù)滿樹的櫻花啦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一樹的櫻花燦爛、耀眼,就像一片粉色的云霞,又像一個(gè)新娘子帶著盛裝的頭飾。近看,枝頭綻放的櫻花一朵緊挨著一朵,不留一點(diǎn)空隙,像一張張笑臉,又好像在熙熙攘攘地喊:我要開出最美的花朵!再細(xì)看,那嬌嫩的花瓣圍繞著鮮艷的花蕊,層層疊疊的,就像一位靦腆的少女一般嬌羞?吹竭@美麗的景象,我不禁贊嘆:多美的生命!
可是,沒(méi)過(guò)幾天,滿樹的櫻花零零散散地開始了凋落。風(fēng)一吹,樹一搖,花瓣就像一個(gè)個(gè)粉衣精靈跳著歡快的舞蹈,悄然飄落。一會(huì)兒樹間的草地上落滿了一層花瓣,點(diǎn)綴著寂寞的綠地。這時(shí)我的心情變得非常失落,美麗的生命轉(zhuǎn)眼即逝,多么短暫。
花如此,人的生命也如此。我不禁想到了一件事:兩個(gè)年輕的消防員,在救火的行動(dòng)中,不幸被強(qiáng)大的氣浪從二十二樓沖下來(lái),毫無(wú)征兆地離開了人世間。他們不正像這眼前的櫻花嗎?雖然開放的時(shí)間短暫,但是在短暫的生涯中,留下了燦爛輝煌的時(shí)刻!就像飄零的櫻花一樣,美麗如初,高潔從容。
看著滿樹的.櫻花,我的心頭怦然一震。我領(lǐng)悟了生命的真諦:生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于那輝煌而爛漫的時(shí)刻。為了那滿樹的花開,我也要去汲取養(yǎng)料,積蓄力量,只為了未來(lái)那燦爛的時(shí)刻!
生命的作文 篇13
杏林子曾說(shuō)過(guò):“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!焙髞(lái),他用實(shí)際行動(dòng)表示了他下定決心要珍惜生命,決不讓他白白流失,使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中,也有很多這樣的同學(xué)。
我們班的劉怡然同學(xué)正是這樣子。周一至周五,她連每節(jié)課的`下課時(shí)間也不放過(guò),她總是從書包里抽出一本課外書來(lái)看,直到上課鈴打響了,才把書放回去。劉怡然是個(gè)珍惜時(shí)間,珍惜生命的好學(xué)生。
但是,我們班的李宏勛同學(xué)他總是糟蹋自己的生命,他一受到委屈,就總是用自己的腦袋撞桌子。李宏勛是個(gè)真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說(shuō)過(guò):“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要從行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命!彼究梢耘W(xué)習(xí),但是,他卻對(duì)自己沒(méi)有信心,把生命放在抱怨上是多么可笑的。
你看,珍惜時(shí)間的,珍惜生命的劉怡然每天都快快樂(lè)樂(lè)的,而李宏勛總是垂頭喪氣的,這樣不利于健康。有追求,有理想的生命才是真正的生命,有光彩的生命。
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