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我的最愛作文[經(jīng)典15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的最愛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我的最愛作文[經(jīng)典15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4081_5fbf7efb5930e.jpg)
我的最愛作文1
一年四季，春夏秋冬，輪回交替。當(dāng)春日的微風(fēng)中攜帶來了一絲燥熱的氣息時，便可知夏天的腳步近了。古人有云“梧桐一葉天下知秋”，我卻道“暖風(fēng)一流天下知夏”。在素有“火爐”之稱的重慶，我偏偏獨愛這炎熱的夏。
夏不同春的花那般嬌艷，不同秋的果那樣豐碩，更不同于冬的雪那么潔白，可夏，卻是獨有著屬于它的一番別樣風(fēng)姿。
最愛重慶的夏。夏天，將春天里的樹，沉淀得更加高大，茂盛。樹葉層層疊疊，有的葉還是嫩綠，有的葉卻又是翠綠，更有甚者，已經(jīng)變?yōu)榱四G色，三種顏色交替，是那樣令人賞心悅目。綠葉似是穿插得十分緊密，可在艷陽光下，綠葉間卻射下了斑駁的碎影，便可知這葉間也并不是如想象中那般茂盛的。人們在一棵棵大樹下乘涼，這些樹，便如一把把綠色的巨傘般，將人們保護(hù)在傘下，不照到半絲陽光。夏的花，自然是不能與春天的姹紫嫣紅媲美，可你瞧那一池的荷花，有的已綻開了花瓣，有的卻還是菡萏，一池的粉色，卻也是有淡有濃，在碧綠的荷葉，還有陽光下波光粼粼的水面映襯下，在夏日中彰顯著獨屬于它的一份別樣美麗。幾只蜻蜓飛來，立上了荷花的尖尖角，更為這幅美麗的畫卷增添了幾分生氣。
最愛重慶的夏�！盎馉t”一稱，可不是徒有虛名。太陽絲毫不吝嗇自己的陽光，慷慨地給予這大地的每一寸土地，將陽光播撒于世間。人們行走在街上，手中的大蒲扇不住地晃動著，卻對降溫也無濟于事，他們?nèi)魠R集在一起，或許真的有著揮汗如雨之勢。蟬鳴“知了——”，更像是在說它知道了重慶火爐的威力；狗伸出舌頭，以哈氣來排解自己的熱。
最愛重慶的夏，夏天的臉，說變就變。一時間，天陰沉了下來，日光被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，不透出一丁點縫隙。空氣變得沉悶了起來，帶著熱氣的風(fēng)也不再流動了，天地間的萬物都屏氣凝神，等待著即將來臨的雨。若要把春雨稱為和風(fēng)細(xì)雨，那么能與夏雨相稱的，大概便僅有狂風(fēng)暴雨一詞了吧。忽的'，一道閃電劃破天際，幾聲悶雷在耳畔響起，幾顆豆大的雨點落下，不出十秒，雨便帶著狂風(fēng)，鋪天蓋地地來了。原本在大街上的行人都躲進(jìn)了商場里，雨砸在樹葉上，砸在路邊的石頭上，砸在小池塘中，融入了池水里，發(fā)出“嘩啦啦——”的聲響。天地間拉上了一道道珠簾，落下的雨匯集在了一起，形成一條小水溝，到處奔流著。狂風(fēng)大作，吹得幾棵小樹直東倒西歪的。
夏天的雨，來得快，去得也快。雨漸漸小了，又慢慢停了。除了還未從下水道流進(jìn)得水和歪著倒著的小樹，天地間真找不出其他證明雨曾來過的痕跡。烏云漸漸散去了，陽光又重新回到了大地，天邊，一道彩虹是那樣美好。人們又重新在大街上行走，綿長的蟬鳴又重新于耳畔回響。
我的最愛——重慶的夏天。
我的最愛作文2
“好讀書，讀好書�！边@是我對自己的讀書生活最精煉的概括。
閑暇時我最大的愛好，就是捧一本自己喜歡的書靜靜地坐于窗前，讀著或優(yōu)美或深刻或幽默的語句，有時會想象自己與主人公一起去經(jīng)歷那些悲歡離合，有時會陷入深深地思考，有時又禁不住被逗得哈哈大笑……那美妙的感覺簡直無法言傳，仿佛自己正在吮吸天地間最美味的乳汁。可惜媽媽總奚落我說：“小書呆，又發(fā)什么瘋呢？”我則底氣十足地回敬她說：“你不讀書，怎么能體會讀書人的感覺呢！”
從幼兒園開始，我就已經(jīng)愛上了讀書，由幼兒畫報看到文字小說，自打記事起，我的生活好像就從未離開過書。書把我?guī)нM(jìn)了一個個奇妙的世界，書讓我結(jié)識了一個個奇特的人物。因為我愛讀書，所以就成了許多家長教育自家孩子的榜樣。其實，他們并不知道，我如此愛讀書不是要做給父母看，而是天生對書籍情有獨鐘，心底里對那些優(yōu)美經(jīng)典的書籍有一種抑制不住的渴求。古人說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”我真有這種感覺，幾日不讀書，就好像卻少了什么，感覺好像日子沒過似的。
每天晚上，在完成功課之后。我總會坐在小書桌前看30分鐘的課外書。白天的學(xué)習(xí)累了，看一本幽默的漫畫書讓自己開心一點，一下子輕松多了；看一本世界名著提高自己的寫作水平，更讓自己明白很多的真理；遇到自己不懂的問題，看看《百科全書》、《上下五千年》，直到把自己的疑問徹底解開；無聊的時候，還可以看看烹飪、制作卡片、插花等方面的書，陶冶一下情操，動手制作一些小東西，送給爸爸媽媽、老師同學(xué)，趁機澄清一下：我可不是一個書呆子，而是一個知識淵博，心靈手巧之人哦，呵呵！
暑假里，媽媽給我買了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的`讀了起來�？赐旰螅且粋�個精彩的推理、吊人胃口的懸念和完全超乎想象的結(jié)局，讓我深陷其中，大有著了魔的跡象。整天思索著，如何偵破生活中的各種“案子”。
深深敬佩大偵探家福爾摩斯，任何蛛絲馬跡也逃不過他的慧眼：殺人現(xiàn)場五個血淋淋的字母“RASHE（復(fù)仇）”、一枚滾落的戒指、兩種不同的腳印、墻上的幾處指印……這些凌亂的痕跡并沒擾亂他的思路，他只緊緊專注于對《血字的研究》，就很快偵破了復(fù)雜的案件。
這本書里大大小小的問號和值得深思的懸念像魚鉤一樣吊起了我的好奇心，我看到故事中案件的破解而激動，隨著偵探們一起絞盡腦汁……我深深地被這本書吸引了，看完后，還覺得意猶未盡，怎么這么快就看完了呢？但是后來反反復(fù)復(fù)地讀讓我明白了：不論做什么事都要用心，要想想它的前因后果，還要用智慧，這樣才能把事情做成功。
我的書柜里還有很多書等待我去讀，《西游記》、《假如給我三天光明》、《簡愛》、《童年》、《老人與�！返冗@些書都是我百看不厭的，我還會繼續(xù)享受我的讀書生活。
是讀書讓我的生活充滿了快樂，是那種真正的快樂！
我的最愛作文3
從小，我對音樂就特別的青睞，我曾若干次夢見自己長大后成為一個知名的歌手，站在領(lǐng)獎臺上接受觀眾的鮮花和掌聲�？墒�，現(xiàn)實卻總是殘酷的！從小生活在偏僻的我不但從未接受過名師的指點，連一節(jié)像樣的音樂課都沒上過。因此，漸漸長大的我已開始慢慢放棄兒時的理想。然而，本學(xué)期，卻給了我意外驚喜，給我們配置了專門的音樂，還是專業(yè)的。
那天下午，是我們后上音樂課。上課鈴聲剛停，我們教室里就出現(xiàn)了一位年輕漂亮的女教師。她身著潔白的連衣裙，扎著馬尾辮，走起路來像一陣輕風(fēng)。她一走進(jìn)教室就用黃鶯般的嗓音招呼道：”們好！我是你們的新音樂周，請大家跟我到四樓音樂教室上課�？吹竭@樣漂亮的女教師請我們?nèi)ニ臉且魳方淌疑险n，們激動極了，收拾好東西連忙跟上了四樓。
音樂教室里擺放著一臺嶄新的鋼琴，幾排桌椅整齊的排列著。我們趕緊找個位置坐好。
“同學(xué)們，以后上音樂課我們就用音樂語言問候�！崩蠋熚⑿χ鴮ξ覀冋f，“大家可要聽清楚喲！”
還能用音樂問候？同學(xué)們正疑惑不解時，耳畔就響起了悠揚的琴聲。
“duo ruai mi fa shaol”老師告訴我們這是“同學(xué)們好”的意思。然后老師又倒著談，讓我們跟著旋律唱“老師您好”。就這樣反復(fù)練習(xí)了幾次，我們已經(jīng)很流暢地唱了起來。
“以后上課班長就不用說起立，你們直接站著。我彈前面的旋律后，你們就跟著琴音唱�！敝芾蠋熌托牡刂更c著，我們也會意地點了點頭。
接著，老師叫我們唱了一首新歌，歌名叫《青春舞曲》。她一邊嫻熟地彈奏著樂曲，一邊輕輕地給我們范唱。唱著唱著，老師竟然閉上了眼睛，身子向后微傾，她似乎已完全陶醉在優(yōu)美的旋律之中。一曲結(jié)束，琴聲嘎然而止。老師緩緩起身，語重心長地說：“同學(xué)們，想要唱好歌，我們應(yīng)先理解樂曲表達(dá)的.主題，然后用心去感悟樂曲中的意境，這樣我們才能唱出韻味�！�
按照老師的指點，我們也閉上眼睛，平心靜氣地聆聽優(yōu)美的旋律，我們真的感受到了青春的活力似乎在迸發(fā)，我們的眼前似乎涌現(xiàn)出許多少男少女，他們正揮舞著有力的雙臂，邁動著矯健的青春舞步。
“接下來有請沈劍秋同學(xué)來嘗試一下�！敝芾蠋熗蝗稽c名讓我演唱。我緊張極了，心里如同一只小鹿在亂撞。
“放輕松點，老師相信你是很棒的！”
在老師的鼓勵下，我深吸了一口氣，清了清嗓子，放聲高歌起來：“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了……我的青春小鳥一去不回來”。等我唱完了，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。第一次聽到全班同學(xué)為我鼓掌，我激動極了！
“你的音色不錯，你很有音樂天賦，好好努力吧！”周老師對我大加點贊。我全身熱血沸騰，對音樂熱愛的烈火又重新燃起。
接下來，老師又讓雅和蕓唱了一遍，她們也得到了老師的表揚。
很快下課的鈴聲敲響了，但我們對音樂課的喜愛從此拉開了帷幕。
音樂課，你是我的最愛！周老師，感謝您將我重新引領(lǐng)上音樂之路！
我的最愛作文4
家鄉(xiāng)的霧非常非常的柔，剪不斷也扯不散。它輕輕地附在小草上，草霧相伴，小草盡情地吸取著甘甜的乳汁。太陽漸漸地升起來了�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在太陽的陪伴下，霧悄無聲息地完成了自己的使命，默默無聞地消失在花草樹木中間。一輪紅紅的太陽高懸在半空之中，樹木、房屋、小草，小河個個都愁眉苦臉，它們紛紛奔出家門，在尋找，在呼喚與它們朝夕相伴的朋友。在奄奄一息的禾苗中間，它們發(fā)現(xiàn)了霧的足跡。在霧的滋潤下，枯萎的禾苗又重新煥發(fā)了生機……
家鄉(xiāng)的霧，沒有峨眉山的霧那樣壯觀，那樣美麗；沒有黃山的霧那樣濃重，那樣變幻莫測。然而，我卻最愛的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)位于淮北平原，這里空氣清新，這里的霧也有它的獨特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧——白。白得美麗，白得讓人感到非常清新和涼爽。白得像雪嗎？不，它沒有。它比雪白得要好看多了。可不是，濃霧沉睡在水鄉(xiāng)和田野之間，吸取了田間草木的靈氣，不是打扮得更加秀美了嗎？這樣的白霧，只配鄉(xiāng)村才能擁有。任何素描的高手，恐怕也很難調(diào)得出來這樣白而又美麗的`霧吧！家鄉(xiāng)的霧，白得自然，白得雪亮，白得清新。我真想抓一把在手中撫摸它，甚至擁它入懷，把它描在畫上，不時地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧——濃。濃得深邃，深得清純，絲毫沒有城市中的霧那樣含有油膩味。但它卻很可愛，在有霧的天氣，雖然人們很難在隔著幾步地方看清對方，但是，一絲絲的霧氣，飄上了我的額頭和我美美的親吻，我無法躲開它的親吻。帶有輕柔的霧，望望四周，霧濃得很，連樹和花草也無法辨清，我卻飄飄欲仙，與霧融為了一體。濃霧變化著，一會兒化作了涼風(fēng)，一會兒變成晶瑩剔透的小水球，沾在我的頭發(fā)上，沾在的眉毛上。我輕輕地閉上眼睛，怕驚嚇了它們，任其發(fā)展變化，絲絲的清涼使我感到心曠神怡，如入仙境。
家鄉(xiāng)的霧非常非常的柔，剪不斷也扯不散。它輕輕地附在小草上，草霧相伴，小草盡情地吸取著甘甜的乳汁。太陽漸漸地升起來了�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在太陽的陪伴下，霧悄無聲息地完成了自己的使命，默默無聞地消失在花草樹木中間。一輪紅紅的太陽高懸在半空之中，樹木、房屋、小草，小河個個都愁眉苦臉，它們紛紛奔出家門，在尋找，在呼喚與它們朝夕相伴的朋友。在奄奄一息的禾苗中間，它們發(fā)現(xiàn)了霧的足跡。在霧的滋潤下，枯萎的禾苗又重新煥發(fā)了生機……
家鄉(xiāng)的霧呀！你是那么的美麗，那么的親切，那么的友好。
家鄉(xiāng)的霧呀！你是那么的讓人心曠神怡，那么的讓人留連忘返。
家鄉(xiāng)的霧呀！你是那么的清新，那么的清純，那么的無私。
家鄉(xiāng)的霧呀！你知道嗎？我是多么多么的愛你！
我的最愛作文5
在浩瀚的、漫無邊際的記憶長河里，有許多形形色色的人，也有許多難以忘懷，刻骨銘心、至今記憶猶新的事件，在我的記憶里，另外難以忘懷的人只有5位，其中之一就是我的班主任——馮老師。
馮老師的個子不高不矮，剛剛合適。馮老師有著一頭烏黑秀麗的披肩長發(fā)，烏黑濃郁的眉毛下是一雙炯炯有神，明眸善睞的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，十分恰當(dāng)?shù)蔫偳对谀樕稀ｋS著時間的流逝，老師的臉上出現(xiàn)淡淡幾條皺紋，眼眶邊也出現(xiàn)了魚尾紋，這時老師為我們傾注了一切的最好的見證。馮老師上課時，從不呆板枯燥，而是生機勃勃，顯得栩栩如生。她總是能將我們帶進(jìn)課文的世界，課文的意境，從而使我們輕而易舉的掌握課文內(nèi)容，隨后，老師再讓我們歸納課文綱要，總結(jié)課文的旨意，以及給我們的啟示。馮老師是十分敬業(yè)的老師，又是十分稱職的老師。馮老師每天自己準(zhǔn)備教案，經(jīng)常忙到深更半夜、夜深人靜時才入睡。十分辛苦。馮老師為我們實操盡了心思，每天不僅得準(zhǔn)備教案，思考問題的'答案，還要布置作業(yè)，輔導(dǎo)差生，還有檢查書友隊隊長的閱讀情況，詢問書友隊隊長組員閱讀情況······可謂是無微不至，無孔不入。馮老師的關(guān)愛，是每個同學(xué)都感同身受的，有一次，我們看見馮老師在批評幾個好學(xué)生時，眼睛里充滿的淚珠，我們都看到老師強忍著不讓自己的淚水奪眶而出，回到辦公室，老師已眼淚汩汩。馮老師還是一個很仁慈的老師，有一次，一位同學(xué)忘記寫作業(yè)了，我們都想；這回他慘了，他可是班上的好學(xué)生，這下，肯定然馮老師批評的暈頭轉(zhuǎn)向，羞愧得無地自容，（馮老師雖不輕易批評人，但一批評起來，就會一針見血。）誰知馮老師知道后，不但沒批評他，竟然徑直走過去說：“這次忘了，下次一定要記住哦！不能再犯這樣的錯誤！”這一段話讓他羞愧的低下了頭，眼淚，已經(jīng)在他的眼里打轉(zhuǎn)了。馮老師在考試前夕，總將我們做過的作業(yè)拿出來講，一道一道的，十分認(rèn)真，%60題，老師總要總結(jié)大家的話，最后得出最佳答案，考試時，馮老師為我們借課講習(xí)題，早馬上要步入考場時，老師還說：臨陣磨刀，不快也亮三分。這一句話，就為我們打足了底氣。有堅定的信念和毅力應(yīng)對下面的考試了。老師為了讓班里的差生提高學(xué)習(xí)成績，每次都十分細(xì)心的給他們講題，仔細(xì)挑出他們的錯誤，并糾正他們，無奈，他們的學(xué)習(xí)成績還是上不去，老師只得繼續(xù)開導(dǎo)他們，直到現(xiàn)在······有些同學(xué)的成績總是考不好，但是，老師并沒有貶低他們，而且，還要開導(dǎo)這些同學(xué)，慢慢的，讓他理解。馮老師在我們在微機室打作文時，老師既要關(guān)心上面的同學(xué)文章的質(zhì)量，又要管下面同學(xué)的紀(jì)律，有時，真是忙得不可開交，老師的含辛茹苦，如一般人不能體會到的。
啊我們的馮老師，是多么偉大呀！
我的最愛作文6
在我的書柜上陳列著很多書，有《閱讀起步》、《一百零一個童話故事》、《成語故事》、《神話民間故事》等等。但在這眾多的書中，我最喜愛的一本還是《小學(xué)生分類作文》。它里面的內(nèi)容可豐富了，是我日夜形影不離的朋友，也是我無聲的老師。
這本書分成幾個大類，有寫人的、寫事的、描景的、狀物的，每一篇文章后面還有老師的評語呢。
在寫人作文中，我最愛的文章有《我的姥姥》，作者把姥姥寫得不同尋常，本來60多歲的人動作比較遲緩了，腦子反應(yīng)比較遲鈍了，可作者把姥姥寫得像小孩子一樣，走路飛快，反應(yīng)靈敏，臉上總是掛著一串燦爛的笑容。把姥姥寫得朝氣蓬勃、活靈活現(xiàn)，仿佛是一個精力充沛的小朋友。
《童年趣事》是寫事類作文中一篇優(yōu)秀的例文，我可喜歡了。里面的“我”和妹妹因為年紀(jì)還小，不懂事。有一次錯把辣椒認(rèn)成紅果，兩人一吃，結(jié)果辣得鼻涕和眼淚都出來了，那狼狽又可愛的樣子特別突出了童年的天真有趣。
在寫景的文章中，《望尼亞加拉瀑布》的小作者把我?guī)У搅耸澜缱畲蟮钠俨肌醽喖永俨嫉拿媲�。小作者的�?xì)膩描寫，突出了尼亞加拉瀑布的美麗和壯觀，以及對瀑布的留念，讓人讀了真的.有一種身臨其境的感覺。
這是一本很普通的書，但是我很喜歡這本書，它就像我形影不離的好朋友。我分享著小作者們的喜、怒、哀、樂。在學(xué)校時只要是課余時間，我就情不自禁的把這本書拿出來。有一次在看書的時候，我被里面的一篇搞笑文章吸引住了，我忍不住哈哈大笑起來。同學(xué)們聽了也湊過來一看，結(jié)果我們一起大笑。還有一次，放學(xué)后回到家，我靠在床頭上，隨手拿起這本書，翻看起來。突然看到一個題為《壞爸爸》的文章，咦，怎么會是壞爸爸呢？我好奇地往下看，一邊看一邊為小作者的處境打抱不平，因為小作者的爸爸重男輕女，所以他很傷心。邊看邊想，我也是一名小女孩，但是爸爸媽媽卻很疼愛我，我過著幸福的生活。小作者多可憐呀！讀著想著我流下了同情的眼淚。
雖然是一本很普通的書，但它就像我的一位好老師，好幫手。以前我害怕作文，因為我不知道如何下筆，每當(dāng)作文時我的腦子總是一片空白。自從有了這位“老師”以后，我的寫作能力就一步步提高了。書中的一些好詞佳句被我摘抄下來，現(xiàn)在我已積累了很多的詞語了，如今寫起作文來胸有成竹，還經(jīng)常得到爸爸媽媽的夸獎。有一次，我寫了一篇《今天我下廚》的文章，老師還拿著去投稿了呢！這可是托《小學(xué)生分類作文》的福喲，我興奮極了。真是讀書破萬倦，下筆如有神呀！
我的最愛作文7
在家里，童年是在外婆的呵護(hù)下度過的。她是我童年的見證。
望著窗外灰蒙蒙的天，我想到了鄉(xiāng)下那藍(lán)藍(lán)的天。在那藍(lán)藍(lán)的天下，我追逐著外婆家的小狗，不時聽到外婆的'呼喊“欣欣，你去哪了？”我呢，回報外婆“咯咯”的笑聲，隨即又去玩了。
我推開了家門，伴隨著清脆的鈴鐺聲。外婆聽見后，從里面出來，摸摸我的頭：“去看電視吧！”我卻搖搖頭：“外婆我要幫你做飯�！薄鞍ミ�，是么，你這小鬼頭啊，好吧，來，幫我擇菜吧�！蔽伊⒓疵鹆诵渥�，把菜放到了盆子里，認(rèn)真地洗了起來。外婆呢，一臉陽光的笑。
下午，外婆去地里，我便跟去了。在地里，我又是拔草，又是拿小鋤頭鋤地，忙得不亦樂乎。突然站起來，頭暈?zāi)垦＃肿诹说厣�。外婆慌忙跑過來看我，我呢，慢慢站起來，拍拍屁股上的土，笑了。外婆這才又去忙了。
望著外婆忙碌的背影，我掏出了手帕，去給外婆擦汗。
我有一次生病，幾天高燒不退，外公去給我請醫(yī)生，而外婆則寸步不離的守著我，喂我喝水，給我換毛巾，比我媽媽都勤快。當(dāng)外公回來時，醫(yī)生給我開了藥，還是外婆一口一口喂我喝下，然后再哄我睡著。我因為不想喝藥抓傷了外婆，外婆卻不計較，反而還安慰我，我現(xiàn)在想起來，感動的不得了。
是啊，外婆是多么愛我呀！
可是，時間似流水，從指間悄悄滑過。轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。
在我走的那一刻，外婆依依不舍地望著，直到我看不到了外婆。
每次放暑假寒假，我回到了外婆家，外婆便高興地歡天喜地，
又是問我過得好不好，又是給我買好吃的，還會特意做一頓大餐迎接我。外公往往被外婆拉著一起做飯，弄得外公哭笑不得：“你呀你呀……”我呢，圍著外婆團團轉(zhuǎn)。那是外婆最開心的時刻。
外公在我3年級時去世了，從此以后，外婆變得更加孤單。
隨著時間的流走，我上了初中。眼下有了一個小妹妹，我回外婆家的次數(shù)越來越少了。更多的時候，只能在電話里聊了。而每次，外婆總是噓寒問暖，問我的一切，等到我說：“掛了吧》”外婆還是遲遲不肯掛下電話。每一次，在對話結(jié)束后一段時間，我再問：“外婆�！蓖馄趴偸腔卮穑骸罢O，在呢。”每每到這個時刻，眼淚伴隨著思念與對外婆的同情流了下來。外婆的辛酸，我不是不知道，外婆的病，我不是不知道，只是外婆的掩飾，讓我更加傷心。我不愿告訴外婆外婆知道，因為我民百外婆不想讓我擔(dān)心，我也同樣不想讓她擔(dān)心。
現(xiàn)在的我，終于明白了外婆心里是有多么的痛苦。可是，外婆卻總是強顏歡笑，在我看不到的地方一個人傷心。每當(dāng)我不小心看到了她的淚水，她總是找各種各樣了理由搪塞，讓我的心中更加不安。
前幾天，外婆來我家看我。當(dāng)我知道了她是上來看病的的時候，我便盡自己的全力讓她開心，因為我怕看到外婆躺在病床上的時候，我再也笑不出來。
現(xiàn)在，我必須珍惜外婆的愛，讓她的每一天快快樂樂地度過——我要一定不要再讓外婆傷心！
我的最愛作文8
地理書上說，因為地球晝夜不停的公轉(zhuǎn)，所以有了四季的更替。四季的更替就如我們忙碌生活中的背景音樂，細(xì)細(xì)諦聽，你會感到春天那清新自然的音韻，夏天那明澈跳動的節(jié)奏，秋天那婉約舒適的旋律，冬天那靈動輕盈的音符，年復(fù)一年，如水的光陰就在這優(yōu)美的音樂中緩緩流過。如果說最愛的季節(jié)，我想應(yīng)該是夏季。剛剛過去的那個被風(fēng)吹過的夏天，有天空中飄逸的浮云，馬路旁沙沙的'樹葉聲響，有留言冊上你最真摯的祝福，有畢業(yè)照上你最青春的微笑。一些傷感，一些彷徨，充斥著那個剛剛過去的夏天。而我想，構(gòu)成那個夏天最主要的因素應(yīng)該是期待、活力與希望。
期待、活力與希望，這就是我最愛夏季的原因。而我更愛的是人生中的夏季--青春年少的時光。我愛這“為賦新辭強說愁，愛上層樓”的年少，愛這有些輕狂無知而又單純的年少，愛這活力四射溢彩流光的年少。有人可能將中年比作人生的夏季，而我認(rèn)為更應(yīng)該是年少時光，因為那期待、活力、希望以及一切美好的幻想。
我愛這人生中的夏季，因為從這時起，我們要學(xué)會努力。成長加蛻，只有沖破了繭的重重束縛，才能羽化成最美的蝶，南飛的大雁只有越過重重的山巒，才能達(dá)到南方目的地：泥土中的幼芽，只有不斷向上，才能沖出土地，沐浴陽光，而這一切都需要努力。山不高，只要肯攀登，路不遠(yuǎn)，一切會如愿。年少的我們已經(jīng)用逐漸成熟的生命夢想繽紛，青春的日子里要努力，一步一個腳印，讓青春的路上充滿奮斗的汗水跟無悔的歌聲。
我最愛人生的夏季，因為從那時起，我們要學(xué)會堅強，成長的路上注定荊棘滿路。不如意，總難免。80年代后作家郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷”。在這夢開始的地方總會有挫折，有彷徨。這時請張開你那雙隱形的翅膀，積聚力量，學(xué)會堅強，迎風(fēng)飛翔，飛過絕望，終有一天你會發(fā)現(xiàn)所有的夢想都開花，會發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕，因為青春的路上，我們學(xué)會了堅強。多年之后，當(dāng)你慢慢尋覓生命旅途這份悠遠(yuǎn)的親切跟溫暖時，你會從心底中感受到這股青春勃發(fā)的力量--堅強。
我最愛人生的夏季，因為從這時起，我們要學(xué)會愛。學(xué)會熱愛生活，領(lǐng)略青春世界最變幻無窮的風(fēng)景。用你那青春的、跳動的熱情溫暖這個世界。一篇文章曾這樣寫到：“給冷漠的角落加些熱湯，世界將更溫暖”，所以，請散發(fā)出你青春的熱量去愛、去感動、去溫暖。
老師曾說過：0-10歲是玩的年齡，lO歲-20歲是學(xué)的年齡，20歲一30歲是愛的年齡。在這學(xué)的年齡中，讓我們學(xué)會努力，學(xué)會愛，享受這繽紛燦爛的夏。
我愛夏季，我更愛人生中的夏季。
我的最愛作文9
快節(jié)奏的生活中，捧著一本精美的書，忘了自我，也忘了世界。每到疲累一天之后的深夜里，我仍會去讀曾經(jīng)撫慰過我心靈的文字；時過境遷，我還會記得一篇篇照亮前路的文章。五年，十年，十五年……我可以十分確定地指出我甘愿為它拋棄一切的東西——書。
我還算不上那種特別愛看書的人，可一旦遇到自己鐘意的，就相當(dāng)沉迷了。如果在別的渠道打聽到某一本書好時，我一定會費勁心思地買到。
可要買到好書并不是很容易。我找不到一家大點的.書店，學(xué)校的圖書館，只是徒有虛表罷了！跟他人的傳看已經(jīng)滿足不了我貪婪地求知欲。
后來，我想到一個辦法，讓書店老板進(jìn)我要看書。這辦法算得上是十全十美了。
每回都是我把帶著書名號的書名給他，每回都有很大的期許。書大約兩三天就有了。這樣做好多次了，跟書店老板也逐漸熟知了。他每次都會把我要看的書，進(jìn)兩本。我很不解，便問他。他耐心地對我說：“我看你讓我進(jìn)的書，都是我沒看過的好書，剛好多進(jìn)一本我也能看看！”我聽后，感慨萬千：讀書不分人群，書不會背叛人！
小學(xué)時，我就把初中時要接觸的書基本讀遍。每次在老師介紹一位作者的時候，我會首先搶答其作品。春天，我會像校園的小草一樣，汲取營養(yǎng)，萌芽生長。夏天，我會在遮天蔽日的槐樹下，翻閱一頁頁的浪花。秋天，我會同金黃色樹葉，圍繞在大樹身邊，落葉歸根。冬天，我會躲在屋里，蟄伏讀書，邀白雪化作書頁上歲月痕跡。
讀書，是我的愛好；那聞書，就是我的癖好。我認(rèn)為書有一種特殊的香味，油墨的清香，手感的舒適，精美的圖畫……一天嗅上十幾遍也不為過。這絕不失大雅！
嗅覺達(dá)到了，當(dāng)然還有觸覺。我喜愛觸摸雋永的文字，奪目的封面……一本好久沒看的書，再次看它時，有一種“撫去塵封”的特殊感覺。
我睡覺前愛把書放在枕頭邊，或壓著它們?nèi)胨�。但如今是手機橫行的時代，每次睡覺前讀書催眠，現(xiàn)在都被手機亢眠取代了吧！更何況，手機閱讀圖書更全面快捷，但我怎樣都接受不了。堅持用書催眠，不去用手機亢眠來取代這一習(xí)慣！
因為對書太在乎，而背負(fù)了太深的罪。有一次早讀中，別的同學(xué)都在那里背作文，我卻拿了一本老師口中所謂的“課外書“在看。老師把那本書定義成閑書，雜書。當(dāng)時我就與他爭辯起來。只要自己覺得對自己有用的書，就都是好書……披星戴月地奔波中，我與書的故事還有很多，我與書的故事還在繼續(xù)。每到疲累一天之后的深夜，你是否仍會去讀曾經(jīng)撫慰過你心靈的文字？時過境遷，你是否還會記得一篇篇照亮你前行的文章？多年之后，你能十分肯定地指出書就是你甘愿用靈魂去愛的東西，就是書……
我的最愛作文10
周先生，我不想和你相濡以沫，我只想和你白頭到老。
——題記
也許喜歡你，真的很累吧，但我還是想奮不顧身。
我們五月在一起，現(xiàn)在是八月，三個月的時間里，我們吵過，鬧過，還分過一次手。你總是很包容我的無理取鬧，我如果慪氣，先道歉的一定是你。我知道你很忙，沒有太多時間去陪我閑情逸致，我也知道，你很喜歡我，只是生活的瑣事讓你無能為力。
以前的我太公主病了，總是很刻意的去刷在你面前的存在感，你不理我，我就瞎胡鬧。我承認(rèn)我不是什么賢內(nèi)助，除了給你添亂就是給你制造麻煩。
以后，我會一直陪著你，再也不說分手，再也不離開，死纏爛打也要把你捆在我身邊。就算翻山越嶺，跨過黃沙海洋，我也要去找你。世界就像我家?guī)敲葱�，遇到你，真的很不容易�?/p>
和你分手的那一段時間，我一直在等吧。我想只要我再多點耐心你就會來找我，然后我順理成章的下了一個臺階。太過行云流水反而適得其反，我不主動，我們之間就不會有故事。所以我加了你的QQ，拐彎抹角，可就是不敢說到那個點上。因為我好面，我怕我丟臉，我更怕被你拒絕后我們連做朋友都是一種奢侈。喜歡一個人大概就是上一秒意氣用事的使勁摔成碎片，下一秒就蹲到地上哭著都撿不起來。
你問我為什么刪你QQ，在我第一次去找你復(fù)合的時候。其實我當(dāng)時信誓旦旦的說老死不相往來，過了兩分鐘就后悔到泣不成聲。只是當(dāng)時我拉不下臉，我不聯(lián)系，我們好像就真的沒有聯(lián)系了。
所幸后來經(jīng)過阿姨的鼎力相助，一切都剛好水到渠成，我們終于又回去了。和好的那個下午，我回家坐在車上看著你的那句“還可以回到從前嗎？”，我一邊目不轉(zhuǎn)睛，一邊癡癡的笑，那傻樣我自己都嫌棄。你還是我家的周先生，不是她的，也不是她們的，只是我的. 。
他們都說和好后的感情就像折過的紙，再怎么努力也會有痕跡�？晌也挥X得，因為失而復(fù)得讓我們都很雀躍不已。在這段冷靜的時間里，我們都學(xué)會了去珍惜，也學(xué)會了去換位思考，更學(xué)會了去為對方著想。你說的有句話真對，一段感情挽留到了其實更好。
我知道你喜歡游戲，也喜歡動漫，可我們的愛好剛好擦肩而過。也許在漫漫時光里，我們會變得沒有話題，會變得漸漸陌生。可是當(dāng)歲月把喜歡磨成了愛，一切都將會迎刃而解。
以后的日子還長，夠我們小打小鬧，夠我們長相廝守，青絲白發(fā)。
其實你可以在有空的時候，給我說說游戲 ，就把我當(dāng)成你最真誠的傾聽者，我們可以像戀人那樣甜言蜜語，也可以像朋友那樣暢所欲言。你也可以軟弱一點，在我面前可以不那么堅強。別怕殘忍的世界會把你打敗，我會是你的太陽，永遠(yuǎn)給你照亮前方的光。我們要一起努力，趕上時間的步伐，追上未來的道路。
今天又下起了小雨，你們哪呢，是晴空萬里 ，還是小雨淅淅。只要你愿意，我會是你雨天中的一把傘，永遠(yuǎn)為你所向披靡。從此你的心不再荒蕪，不會再寸草不生，我會讓它萬物復(fù)蘇，百花齊放。
一直忘了告訴你，我有多幸運遇見你。多么感謝，你能回來，我們能回去。
我的最愛作文11
xx月18日是我13歲生日，這天下午一放學(xué)，我便迅速的背起書包，飛快地向家跑去。到了家推開門一看，哇塞！桌上已擺滿我愛吃的紅燒肉，燜豆角，油炸大蝦……，正中央，放著一個漂亮的大蛋糕，上面寫著“祝女兒13歲生日快樂！——愛你的媽媽”此時我好像掉進(jìn)了蜜罐里，感覺自己是世界上最幸福的人了。走進(jìn)廚房一看，媽媽仍在忙碌著。“媽媽，我?guī)湍恪！薄安恍校裉焓悄愕腵生日，不許你干活！”邊說邊把我推出廚房。
我正要打開電視機，電話突然響了，我連忙拿起電話，原來是姥姥。
“小煥，祝你生日快樂！”
“姥姥，我也祝您身體健康，萬事如意，越來越年輕，有空多減肥！”
“小黃毛丫頭，還這么貧嘴！哦，對了，我也祝你媽生日快樂！”
“什么？今天也是我媽生日？”我有些納悶：13年來，我可從未聽說過媽媽什么時候生日。
我放下電話，再次來到廚房，呆呆的望著媽媽，不知何時，剛剛四十歲的媽媽，滿頭黑發(fā)中已出現(xiàn)了根根銀絲，背有些駝了。我不禁思緒萬千：
當(dāng)我剛剛?cè)雽W(xué)時，不管是什么天氣，是媽媽您準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)校門口；當(dāng)每天晚上我要睡覺時，是您端來洗腳水為我洗腳；當(dāng)爸爸外出打工，家里最困難時，是您一個人支撐這個家，從沒有一句怨言，還會每天帶給全家喜悅的心情；當(dāng)我生病時，是您一夜夜不合眼，守護(hù)在我的床邊，直到我痊愈；當(dāng)我對自己的學(xué)習(xí)失去信心時，是您不斷鼓勵我，幫助我，使我成為同學(xué)羨慕，老師喜歡的孩子；當(dāng)我過生日時，您和我雖然是同一天，可是您從未提起過自己……
“小煥，快來幫媽媽把這紅燒魚端到桌子上去！”
“哦！”我這才回過神來，接過媽媽手中的盤子。
開始吃飯了，媽媽為我點上13根蠟燭，說：“許個愿吧！我可愛的女兒！”我在心里默默地說：愿媽媽生日快樂！媽媽切開蛋糕，她又把第一塊蛋糕遞到我手里。我的眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，“不，媽媽，今天您應(yīng)當(dāng)吃這第一塊蛋糕。”
“你吃吧，你吃了會長智慧，會更聰明！”
“媽媽，今天也是您生日，您忙碌了半天，應(yīng)當(dāng)先吃第一口蛋糕……“我再也說不下去了。
“傻孩子，媽媽都四十了，吃不吃沒關(guān)系……”媽媽邊說邊把蛋糕放在我的嘴邊。
此時，我心里特別復(fù)雜：激動！感謝！幸福！不知不覺地想起了一首歌：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚水，有人給你擦。啊——這個人就是娘！啊——這個人就是媽！這個人給了我生命，給我一個家……”
我再也控制不住自己的淚水，撲到媽媽懷里，“媽媽，我……愛……您！”
我的最愛作文12
記得有位偉人曾說過——讀書如采金。我認(rèn)為這話說得太棒了。
我是個愛看書的女孩。每當(dāng)下課后，我便會向班級圖書管理員張玉借一本書看看。沉浸在書海中的我自得其樂，陶醉其中，同學(xué)們的嬉笑聲，玩耍聲，我充耳不聞。放學(xué)回家，我更是對書愛不釋手，在書的海洋中盡情遨游。不過，愛看書的我由于用眼過度，早早地戴上了眼鏡，為此同學(xué)們都叫我“小書蟲”，“小書迷”。
因為愛看書，我老是鬧笑話。一次，老師叫我下課去一下辦公室。下課后，我向老師辦公室走去，不過照例手里捧著書，邊走邊看，走著看著，看著走著，我覺著應(yīng)該到老師的辦公室了，便埋頭走了進(jìn)去。誰知竟走進(jìn)了辦公室旁的教導(dǎo)處，我立刻折回頭走了出來，突然撞到一個“人”，我隨即說了聲“對不起”，還鞠了一躬，便匆匆走開了。事后才知道，那哪是什么人哪！是走廊拐角處的一根柱子。這件事，不知什么時候被我們班的“小廣播”胡安琪聽到了。她一到班級便大聲宣揚開來，結(jié)果同學(xué)們都笑疼了肚子，而我與“柱子”對話的笑話也流傳開了。
盡管如此，我還是愛書甚于一切。因為我從書中學(xué)到了不少知識，同時也明白了什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假。書，向我推開了一扇知識的窗，通過這扇窗我覓得了許許多多閃光的金子。
一個星期六，我去圖書館看書，突然發(fā)現(xiàn)了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這是我一直想買的一本好書。驚喜之余我便迫不及待地從書架上抽下這本書津津有味地看了起來。看著看著，我被海倫的身殘志堅的精神所折服，沒想到小小年紀(jì)的海倫在學(xué)單詞、學(xué)說話的過程中付出了多少常人難以想象的努力，她經(jīng)歷了多少的磨難與煎熬！同時我也明白了一個道理：不能看你沒有的，要看你已經(jīng)擁有的一切，這樣你才會感到幸福。就這樣，我在圖書館一直連續(xù)看了三個多小時，不知不覺已近中午，我竟毫無察覺，連肚子已餓得咕咕叫都忘了。突然，一只手輕輕地放在我的`肩上，接著一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“子涵該回家吃飯了！”抬頭一看，原來是老媽來帶我回家了，我摸了摸自己餓癟的肚子，不由地說：“媽，我餓了，快，快帶我回家吃飯……”老媽笑著撫摸著我的頭，柔聲說：“喲，看書這么認(rèn)真，真是廢寢忘食��！”我不好意思地笑了，立刻出去，以最快的速度爬上媽媽的電瓶車趕到家，大口大口吃起飯來。
雖然那次餓了肚子，但我始終認(rèn)為：吃飯長身體重要，讀書長知識也重要。要問兩者誰更重要，我會毫不猶豫地告訴你：讀書更重要。因為書是我的最愛，我從書中采到了許許多多的金子。
我的最愛作文13
半月前給豆豆買了一只小烏龜，豆豆總吵吵著說它太孤單，上周五又買了一只。豆豆高興地嚷著：“噢！我們家成了海底世界了！”每天早上或放學(xué)后，她總要喂喂小金魚、逗逗小烏龜，還和它們親密地竊竊私語，我和豆爸就在一旁會心地相視而笑。 周二晚飯后帶豆豆去看晨博演出。
一出家門，豆豆就手捧烏龜不停地和小烏龜說話：“小龜，我?guī)愠鰜矶碉L(fēng)了，呼吸一下新鮮空氣。你看多舒暢——哎喲，小龜龜，你看你多機靈活潑，你的眼睛明又亮，你的聲音又甜美，比我的還甜美呢！”“豆豆，它的小眼睛怎么可能和你相比呢？人家都說烏龜?shù)难劬ΩG豆似的，它的聲音也遠(yuǎn)不如你的甜美，它發(fā)出的是咝咝的聲音�！倍谷鰦傻兀骸安宦�，它的聲音就是動聽，我喜歡。喲，小龜龜是我可愛的小弟弟、小妹妹，你是我的最愛。”
“什么？它是你的最愛？那爸媽就不是你的最愛了？”“媽媽，你們和小龜都是我的最愛，我都喜歡。那是永遠(yuǎn)不可能的事�！薄笆裁床豢赡艿氖拢俊薄鞍謰寪酆⒆佣⒆硬粣郯謰�，那是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的`事�！甭牭梦倚幕ㄅ牛骸芭�，這句我愛聽�！毙《苟褂衷谲囎习牍蛄ⅲ{(diào)皮地拿著小烏龜?shù)臍ね夷樕喜�，我連忙扭臉躲開�！皨寢�，我用它的殼給你按摩呢！我剛才也用它按摩了�！薄芭K死了！”“我剛才出門前開開水管給它沖澡了，不信你聞聞看�！蔽抑坏萌棠椭屗谬敋ぁ鞍茨Α绷藘上�。 到了晨博的幼兒園，豆一眼就瞅見了門口放的幾張桌子，上面放著幼兒美術(shù)作品。豆把小烏龜輕輕地放在桌子上：“小龜龜，欣賞一下這美麗的畫吧�！庇衷偃谖遥骸皨寢專胰タ纯闯坎�，你可得看好我的小龜，可別讓它逃跑了，它的鬼主意可多了。
媽媽，千萬小心可別讓它摔下來了�！薄胺判陌�，我一定看好它！”一會兒看演出時，豆豆再也不像以前一樣往前擠到最前面觀看演出。她說人太多，怕擠住小烏龜了�；丶液�，豆豆在逗小烏龜玩，我快速地從她身邊走過時，小烏龜嚇得一下子縮回殼里了。豆著急的沖我嚷：“你瞧你，剛才給你們說走路說話小聲點兒，別把我的小龜嚇縮頭了。你還不注意，怎么這么沒愛心呀！你想一想，要是你是一只小烏龜，我忽忽地從你身邊走過或者沒有注意一腳踩住你了，你是什么感覺？”說得我無言以對。
第二天，在上學(xué)的路上，豆豆看到一輛拉肉雞的車，問爸爸：“它們要被拉到哪里去？”當(dāng)?shù)弥@些小雞要被殺掉時，她還難過地說：“人類真是太壞了，光吃人家小動物，我想當(dāng)一個小龜龜�！蔽矣X得我從小也不討厭動植物，但也不至于像豆豆喜愛得這樣癡迷；我更不是亂捕濫殺的狩獵者，認(rèn)為自己還算得上是一位朋友式的童心媽媽，但直到現(xiàn)在我也無法透徹地理解豆豆這種如此珍愛一切生命的心情�？粗凉M心歡悅地對小龜龜百般呵護(hù)、精心照料，我心里也特別高興：可愛的小烏龜?shù)牡絹�，終于驅(qū)散了多日以來小鴨子的離去帶給豆豆心靈的陰影，想必豆豆的金色童年不再會有灰色的回憶……
我的最愛作文14
在那群山環(huán)抱的地方，有我風(fēng)景如畫的故鄉(xiāng);在那河水倒映的地方，有我溫婉秀麗的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)——石門縣維新鎮(zhèn)，這片神奇的沃土，正是生我養(yǎng)我的地方。春，總是靜悄悄地，來得悄無聲息。一場春雨過后，爛漫的山花和鋪天蓋地的野草成為了春姑娘忠實的信差。最美的風(fēng)光在田間，以青蔥的綠作背景，黃色的小花作點綴，再配上辛勤勞作的農(nóng)民和那陽光下晶瑩閃爍的汗珠，那是多么生動的春耕圖啊!耳邊是清脆的鳥鳴，迎面是涼爽的風(fēng)，到處都洋溢著春天的氣息，暖暖的、軟軟的。
有了這如此雋妙的田園風(fēng)光，人們何須羨慕都市的繁華喧囂;何須贊嘆城市的車水馬龍?即便別處還有更美的春，我卻獨愛這里的春天，因為這里是我的故鄉(xiāng)。夏，熱烈而奔放，深沉而粗獷。就在炙熱的炎陽烘烤著大地的時候，我們故鄉(xiāng)卻透露出薄荷味的清涼。那深幽的峽峪河谷，便是我童年的天堂。那里有奔流不息的河水，那里有崎嶇陡峭的山嶺，那里有迷霧重重的巖洞，那里還有神秘風(fēng)趣的神話傳說。男孩子在水里嬉戲玩耍，女孩子結(jié)伴上山采摘鮮花，膽大的會去娘娘洞里尋寶探險，膽小的就在柔軟的青草叢中捉蟋蟀、捕螞蚱。峽峪河谷既是孩子們的樂園，也是天然的自然大課堂。只要你善于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)、勤于發(fā)掘，故鄉(xiāng)的每一寸肌膚都會充滿神秘的色彩，留下你驚喜的腳印。
我們一代又一代人在這里度過了天真浪漫的童年時光，既鍛煉了體魄又增長了知識，何樂而不為呀!在我心中巍峨壯麗的華山、神秘瑰麗的泰山都不及我土生土長的故鄉(xiāng)之山，因為這里才是我童年的搖籃。
秋，是燦爛耀眼的金黃色，是滿懷喜悅的豐收之色。別說田間那激情澎湃的麥浪和腰肢低垂的稻穗，就是柑橘、臍橙們也難耐枝頭的寂寞，紛紛跳落下來加入這歡慶的盛會。橘紅色的臍橙是豐收的象征，當(dāng)他們一個個躺在白色的包裝盒中熱銷海內(nèi)外的時候，農(nóng)人的`臉上露出歡騰的顏色。如果您有幸嘗到我們家鄉(xiāng)的臍橙，那您一定會想象得到這是怎樣甜蜜歡樂的畫面。有了這黃橙橙、圓溜溜，外形可愛、味美多汁的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我還需希冀那吐魯番的葡萄、海南島的椰子嗎?那只因為，它是我從小嘗到大的故鄉(xiāng)的味道。冬，寒風(fēng)呼嘯，白雪皚皚。在這寒冷的季節(jié)，最理想的去處是家鄉(xiāng)的神奇溫泉——熱水溪。這個天然的"熱水器"可是擁有百年的歷史了，地里冒出的熱水常年不息地奔涌而出，滋潤了故鄉(xiāng)的土地，滋養(yǎng)了故鄉(xiāng)的子民。置身于舒緩的溫泉之中，快樂地嬉戲打鬧或是靜聽潺潺的流水，撲鼻而來的硫磺香會讓你忘掉所有的凡塵舊事，你只需淋漓盡致地享受血液沖騰的痛快。
我想，神州大地也不乏許多別具特色的溫泉吧，但“熱水溪”卻是唯一讓我魂牽夢繞的冬日澡堂。誰叫它是我故鄉(xiāng)的暖流呢?石門維新——我的故鄉(xiāng)。我愛你，愛得如春雨朦朧;愛得如夏陽炎炎;愛得如秋風(fēng)深沉;愛得如冬雪漫漫。四季的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的四季，我的最愛。
我的最愛作文15
《放牛班的春天》沒有喧囂，從始至終只有一種寧靜而悠遠(yuǎn)的感覺，法國人用他慣有的浪漫將整個故事娓娓道來。這是一群自我放棄、他人放逐的孩子，他們在外間聲名狼藉、在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，他們生活在“池塘之底”。但這也是一群幸運的孩子，因為他們遇到了克萊芒馬修，一位純真心靈的保護(hù)者。從一開始孩子們惡意的搗亂、心靈的抗拒到那一只只紙飛機從天而降，一個個孩子揮手道別，我想馬修老師得到了一種真正的認(rèn)同。當(dāng)你向孩子們伸出那溫暖而誠摯的手，得到的也將是一只只充滿暖意的小手的回握。
孩子們生活在一個沒有溫暖，以“行動—反應(yīng)”為準(zhǔn)則的學(xué)校內(nèi)，處處與老師作對。馬修老師一入校就看到了一起惡劣的傷害事故，在樓梯口就受到孩子們的冷眼嘲笑，第一節(jié)課又被孩子們無禮的對待，接著整個夜晚都在提心吊膽中度過，這真是一群讓人害怕的孩子，這也是一群孤獨的孩子。但他們又僅僅只是孩子，他們天真無邪，他們每個人都有屬于自己的夢想，他們是如此真摯的寫下了自己的愿望，有消防員、有牛仔、有馴虎員，甚至是拿破侖將軍。也許為了實現(xiàn)這些愿望，在沒有正確的鼓勵和引導(dǎo)下，孩子們難免走了一些彎路。當(dāng)藏于地板縫中的`錢和口琴被發(fā)現(xiàn)時，馬修老師在氣憤中找到孩子時，得到的答案出乎每個人的意料，也讓老師感到心如針扎�！拔蚁胭I一個熱氣球！”望著如此真摯的目光，馬修老師和我們的心靈都被震撼了。
面對孩子們一次次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們，正是這種寬容如一縷陽光直射“池塘之底”。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過程中，漸漸產(chǎn)生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉癥的孩子在老師的關(guān)懷下慢慢打開了心扉，一次又一次馬修老師用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子，這是這份善良與偉大，改寫了孩子們原本那充滿晦澀的童年記憶，留下了一串歌聲與歡笑，盼來了“放牛班的春天”。
“海納百川，有容乃大。”這對教育而言，不僅是一種磅礴的氣勢，而且體現(xiàn)一種寬容的態(tài)度。寬容是一種境界，是一種教育的智慧。它是從善良心靈中流淌出來的愛的泉水，它是從睿智頭腦中升華出來的美的綠蔭。學(xué)生之為學(xué)生，就是因為他們還是孩子，有缺點，不懂事，甚至?xí)稿e誤。老師之為老師，就在于我們年長于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生。寬容能使我們看到快樂的曙光，享受教育的過程，感悟人生的成長。只有寬容，才有真正的理解；只有理解，才有會心的溝通；只有溝通，才有真誠的信任。教育用兼容并包的方式，呈現(xiàn)“萬紫千紅才是春”的美景，而做為一個教師應(yīng)該用寬容的心接納每個孩子，讓他們在教育的土壤中，生根、發(fā)芽，茁壯成長。
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