只是因?yàn)槟莻�(gè)人作文[優(yōu)]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的只是因?yàn)槟莻�(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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只是因?yàn)槟莻�(gè)人作文1
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，教會(huì)了我換位思考。他是我們班的一個(gè)同學(xué)，雖然他的成績(jī)不太好，表現(xiàn)也不見(jiàn)得是太好，但是他說(shuō)過(guò)的話(huà)都是有哲理的，經(jīng)過(guò)深思熟慮醞釀出來(lái)的。他姓張，名孜睿。有一次，我們班級(jí)搞了一次關(guān)于動(dòng)手包餛飩、吃餛飩的活動(dòng)。到了吃餛飩的時(shí)間，分成了七個(gè)小組，按照紀(jì)律的好壞來(lái)排先后順序。
通常是這種情景：先吃者吃了幾碗，嘻嘻哈哈的.，后面的卻一個(gè)未嘗到 ，餓壞了，對(duì)此很有意見(jiàn)。 元?dú)獯髠�，有的餓瘋了，撕開(kāi)餐布，吃了下去 。而這時(shí)，張孜睿也是先吃者，他對(duì)我們說(shuō)：“你們知道沒(méi)吃的人的心情嗎？如果你們是他們，那會(huì)多么痛，所以，請(qǐng)你們少吃一點(diǎn)兒，給他們多留一點(diǎn)兒，如果你們每人少吃一點(diǎn)兒，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是好幾碗。我們是一個(gè)班的，我們大家一定都要有一顆團(tuán)結(jié)友善的心！”他雖然是一個(gè)普通人，但是他也是“先吃者”的小老師，“后吃者”的救星。他改變了我對(duì)他的看法，其實(shí)他是偉大的。只是因?yàn)槟莻�(gè)人，教會(huì)了我換位思考。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人作文2
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，讓我改變。我就如一塊石料，他就是辛勤的雕刻者，他一錘又一錘的雕刻著我，震蕩著我的內(nèi)心。
他使我改變，他使我樂(lè)觀，他帶著我到了一個(gè)小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那里雖小，人卻不少，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我的家，別看它小，不如城市，但卻是人心靈寄托的地方�！闭悄菢�，我們便住在了那里。
后來(lái)那里漸漸衰落，人們?cè)?jīng)牽掛依戀的老人漸漸的消失了，年輕人也走了不少，但他卻說(shuō)：“沒(méi)什么，在這住難道不好嗎？這里雖然不如城市，卻能讓人很幸福�！彼�(jīng)常去門(mén)口，長(zhǎng)時(shí)間的望著天上那所剩無(wú)幾的'殘?jiān)�。我后�?lái)也來(lái)到了城市，正如他所說(shuō)：“這里是鋼筋與水泥的森林�！边@里喧鬧，這里擁有人們追求的“人氣兒”。他卻仍在那里。我并不熱愛(ài)那里，向往那里，只是因?yàn)槟莻�(gè)人，讓我改變，我開(kāi)始向往那里。
小時(shí)候，我不愿意思考，更不愿意去理解，他卻說(shuō)了一句讓我難忘的、令我深思的話(huà)：“寢前思己過(guò)。”我深思著，我原本討厭思考，只是因?yàn)槟莻�(gè)人，讓我喜歡思考。
他是我人生的導(dǎo)師，他像路燈，照耀著我前方的去路，引導(dǎo)著讓我走出困境，沖出黑暗。
他，正是我的父親。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人作文3
那個(gè)人可以是父母，是同學(xué)，是老師，甚至是一位陌生人。
在我的生活命中，讓我難忘的一個(gè)人是我的同學(xué)。四年級(jí)的時(shí)候，我們倆個(gè)人就相遇了，不久我們倆成了朋友。可是后來(lái)我卻對(duì)她―王九旭很失望，她以前下課都會(huì)來(lái)找我玩， 沒(méi)想到她是別有心機(jī)，在我的好朋友死黨面前一直說(shuō)劉思宇不跟你玩，但我的好朋友 死黨 不相信便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你是不是不跟我玩了？”我說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)�！笨伤麄儏s說(shuō)：“怎么可能，王九旭已經(jīng)告訴我們了，休想狡辯。”我不信是王九旭說(shuō)的.，但經(jīng)過(guò)我的暗中調(diào)查 ，果然是她在暗中挑撥我和好朋友的關(guān)系友誼，我真不敢相信是她在挑撥，我難過(guò)極了。就這樣，我開(kāi)始慢慢地討厭起了她，有時(shí)我會(huì)問(wèn)她你是不是破壞我和我好朋友的友誼，但在五、六年級(jí)，我和她相處過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人變了許多，就從一件事說(shuō)起吧。
記得有一次，我和王九旭一起走，走到半路，我們倆各自走各自的路了。當(dāng)我看到一位老奶奶要過(guò)馬路，王九旭攙扶著，不由自主的幫，老奶奶過(guò)了馬路。頓時(shí)，我在想，王九旭怎么好像著了魔似的，整個(gè)人都變了，變成了一個(gè)樂(lè)于助人的人。
王九旭，只是因?yàn)槟�，讓我改變了�?duì)你的看法。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人作文4
那個(gè)人，陪伴我。那個(gè)人，照顧我。那個(gè)人隨著我的喜怒哀樂(lè)來(lái)度過(guò)她的后半生……
喜，每次當(dāng)我高興時(shí)，或是激動(dòng)時(shí)。她總是會(huì)給予我一個(gè)鼓勵(lì)的.眼神。她會(huì)做一頓“盛宴”。是的，專(zhuān)屬于我的。那時(shí)，所有的快樂(lè)，甜蜜都凝聚在我和她的嘴角上。她總是教育我不要驕傲。她甚至可能會(huì)一整天都會(huì)為我的喜事而心情愉快。也可能會(huì)為我的喜事而驕傲，自豪……
怒，每次“世界大戰(zhàn)”我都會(huì)挨罵，或挨揍。因?yàn)槲业牟欢拢瑫?huì)使她大發(fā)脾氣，會(huì)弄得她身心疲憊……
哀，每次在我不開(kāi)心時(shí)。她總是會(huì)對(duì)我伸出“援手”。她會(huì)安慰我，就像在迷茫之中的一盞燈，指引我走向成功之路。她會(huì)告訴我人生的路有多迷茫。有時(shí)候，因?yàn)槲铱荚嚊](méi)考好，心情低落到了一個(gè)極點(diǎn)。她會(huì)得我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，找出失分原因在哪里。幫助我，訂正難題。
她像一位守護(hù)神，保護(hù)我。她像一個(gè)指路牌指引我。她像黑夜里的一盞燈，照亮我的人生……
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，讓我變得現(xiàn)在那么優(yōu)秀。只是因?yàn)槟莻�(gè)人，讓我的人生一帆風(fēng)順。只是因?yàn)槟莻�(gè)人，所以我要對(duì)她說(shuō)：“媽媽謝謝您！”和“媽媽對(duì)不起！”
只是因?yàn)槟莻�(gè)人作文5
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，改變了我。
那是我的班主任，一個(gè)親切的女老師，她總是把長(zhǎng)發(fā)高盤(pán)于腦后，一雙小小的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃似的.小嘴，中等身材，她的腿又瘦又長(zhǎng)。給人一種平易近人的感覺(jué)。我以前總是不敢回答問(wèn)題，是她改變了我。
剛開(kāi)學(xué)，我背著“老朋友”書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，等待著新老師的到來(lái)。這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，臉上洋溢著迷人的微笑，對(duì)我們親切地說(shuō)：“同學(xué)們，今后我就是你們的班主任了�！崩蠋熡浶院�，很快就把我們的名字全都給記住了。
有一次上數(shù)學(xué)課，班主任點(diǎn)我回答問(wèn)題，我的心頭一陣緊張：怎么不請(qǐng)別人，偏偏請(qǐng)我？我忐忑不安地站起來(lái)，回答了問(wèn)題，沒(méi)想到，等我回答完問(wèn)題，班主任竟然夸我回答得好，還表?yè)P(yáng)了我，這讓我心里充滿(mǎn)了歡喜。
就是因?yàn)檫@次，讓我回答問(wèn)題比以前積極了許多，只是因?yàn)槟莻�(gè)班主任，而改變了我。
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