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師生情誼作文

時(shí)間:2024-02-09 01:39:43 好文 我要投稿

【精選】師生情誼作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的師生情誼作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】師生情誼作文

師生情誼作文1

  天黑了,夜深了,您現(xiàn)在在做些什么?是在批改作業(yè)?還是在修改學(xué)生的試卷? 每到夜深的時(shí)候,我都會(huì)在想您在做些什么。 她是短頭發(fā),大眼睛,年紀(jì)輕輕卻戴了一副眼鏡,應(yīng)該是在夜里批改作業(yè)所導(dǎo)致的吧,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很好,這不,數(shù)學(xué)成績(jī)又要出來(lái)了,看來(lái)回家又要被批評(píng)了,數(shù)學(xué)課上老師把試卷遞給我的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師用一種意味深長(zhǎng)的眼神看著我,我想肯定又考砸了,果不其然考的不是很好,放學(xué)之后我走在路上,手里拿著試卷,正在想回家應(yīng)該怎么和媽媽說(shuō)這件事情,不一會(huì)兒我聽見后面有人叫我,我回頭一看是我的同學(xué),她來(lái)到我身邊告訴我說(shuō)數(shù)學(xué)老師找我有事,我想這次是要完了,我來(lái)到數(shù)學(xué)老師的.辦公室里將試卷遞給老師,老師給我講起了我錯(cuò)的題目,我以為老師是要批評(píng)我,沒想到,老師要給我講題目,老師還說(shuō)以后成績(jī)出來(lái)之后都會(huì)給我講錯(cuò)題。 等我出了辦公室之后,我的心情很復(fù)雜,不知道該說(shuō)什么才好,我在心里想一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不辜負(fù)老師對(duì)我的幫助。就這樣每次成績(jī)出來(lái)之后老師都會(huì)給我講錯(cuò)的題目,過(guò)了一段時(shí)間之后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了很多,同學(xué)們都很驚訝,這件事只有我們兩個(gè)知道是怎么回事,這好像是我們之間的小秘密一樣。

  李老師即使這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,我還是不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。

師生情誼作文2

  人人都說(shuō)“學(xué)校是我們另一個(gè)大家庭,其他同學(xué)的是我們的姐妹兄弟,老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢?他們個(gè)個(gè)都和藹可親,平易近人,讓誰(shuí)都覺得是自己的父母。其中,我最愛,最喜歡的“母親”就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋。雖然劉老師只教了我們還不到兩年,但是在我的心里,劉老師是我記憶中唯一一個(gè)能和我們談天說(shuō)地,嘻嘻哈哈的人,讓我們感覺學(xué)習(xí)都很有趣、很有意思。其實(shí)以前的班主任也很好,但是沒有劉老師那么好相處,感覺很長(zhǎng)時(shí)間后,還是很陌生,沒有很多的快樂。讓我們感覺她一直是一名老師,而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學(xué)校里的另一位“母親” 是什么樣子的了。雖然劉老師有的時(shí)候很兇,但有趣起來(lái)非常有趣,而且我們?nèi)巳硕紣勐爠⒗蠋熤v她身邊發(fā)生的.事情,每每逗得我們都哈哈大笑,連大牙都快笑掉了,別提多有趣了。不管什么時(shí)候想起來(lái),自己就會(huì)忍不住笑起來(lái)。

  但在樂趣的背后也有辛苦的勞動(dòng)。有的時(shí)候,我們就會(huì)親眼看到劉老師的辛苦。每次上課,劉老師都會(huì)站著,但只要一坐下,劉老師就會(huì)捶腿、捶腰,因?yàn)檎玖撕荛L(zhǎng)時(shí)間了。再說(shuō)了,劉老師要給兩個(gè)班上課,而且每天上午的課程幾乎都是滿著的,只有下了課才能坐一坐,歇一會(huì),但還沒緩過(guò)勁來(lái),接著就上課了,所以劉老師才會(huì)很累。其實(shí)不光劉老師,任何老師都是這樣,早出晚歸,有的時(shí)候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺都顧不得睡,你說(shuō)哪個(gè)老師不辛苦?

  每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)人、每個(gè)工作者都這樣,一天到晚只有忙。所以不管對(duì)待什么人,不管對(duì)待老師還是家長(zhǎng),都要尊重,因?yàn)樗齻兊男量嗄銈兪遣涣私獾摹?/p>

師生情誼作文3

  自從跨入小學(xué)學(xué)校大門的時(shí)候,我就是一位小學(xué)生了。直到現(xiàn)在,我已六年級(jí)了。在這六年里,我接觸過(guò)許多老師,但在這老師當(dāng)中,令我記憶深刻的是——王老師。因?yàn)樗粌H上課有趣好懂,而且還經(jīng)常幫助我和同學(xué)們。王老師還為我一次生病跑了三、四次。

  那年九月多的時(shí)候,正在上課。王老師用他那娓娓動(dòng)聽的.聲音為我們講課。正在講一段對(duì)話的時(shí)候,我突然頭疼。我跟王老師講,王老師嚇了一跳。馬上用班里制訂的緊急處理:是先把我送到醫(yī)院,再聯(lián)系我的家長(zhǎng)。

  到了醫(yī)院,王老師把我送到急診,醫(yī)生看了看我,摸了摸我。完后醫(yī)生告訴王老師,說(shuō)我并無(wú)大礙,只是因?yàn)樗卟蛔阌绊懥祟^的工作再加上他已五年級(jí)了作業(yè)多導(dǎo)致的輕微頭疼,休息四、五天就好了。王老師聽了醫(yī)生的話才松了一口氣。

  沒過(guò)多久我父母來(lái)了。王老師見我父母來(lái)了,便把我交給我父母。這天傍晚,王老師來(lái)到我家,我見王老師進(jìn)入我的房間,我便下床詢問道:“王老師您怎么來(lái)了!薄耙?yàn)槲铱茨愫臀矣亚樯詈裎也艁?lái)給你補(bǔ)課”。王老師笑著說(shuō)。

  王老師和我坐在書桌前。老師在讀《鳥的天堂》這篇課文。老師用動(dòng)聽讀課文,老師的聲音令我如癡如醉,恍如身臨其境。

  王老師,您和藹可親、平易近人、出口成章,太令我佩服了。王老師您為我付出的愛,我會(huì)給予回報(bào),而您的教育之恩,我銘刻在心。

  

師生情誼作文4

  春月染綠了世界,自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在了泥土中。

  老師,這個(gè)美麗的稱呼,從小就讓我產(chǎn)生了莫名的尊敬。一生中與老師在一起的日子是短暫的,可與老師的情誼是永恒的。因?yàn)槔蠋煇畚覀,從?lái)都只是默默的為我們付出,而不求些許回報(bào)。老師如同春天的陽(yáng)光,陪我們度過(guò)每一天;老師如同黑夜里的燈光,照亮我們前進(jìn)的.道路;老師如同一座大橋,把我們送往知識(shí)的彼岸。

  有一首歌是這樣唱的:“我喜歡快樂時(shí),馬上就想要和你一起分享;我喜歡受傷時(shí),就想起你溫暖的懷抱;我喜歡生氣時(shí);就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大;我喜歡旅行時(shí),為你把美好記憶帶回家!逼鋵(shí),這正是我想對(duì)老師說(shuō)的話。在班級(jí)這個(gè)大家庭中,您傾聽者我們的悲喜,分擔(dān)我們的哀愁,也從那時(shí)起,我們成為了一家人,相親相愛的一家人。

  在這個(gè)大家庭中,老師就是我們的媽媽,為我們的家操勞著。但是您對(duì)我們的愛,比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更慈祥。是老師教會(huì)我們什么是孝忠義,是老師教會(huì)我們是與非。我們和老師永遠(yuǎn)都是有福就該同享,有難就該同當(dāng)。老師會(huì)為我們講笑話逗我們開心,老師會(huì)為我們失敗的事情鼓勵(lì)我們,老師你與我們?cè)谝黄鹨欢ㄕ一亓水?dāng)初自己童年的感覺吧,當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,你總是比我們更自責(zé),像自己做錯(cuò)一樣。我們的心里充滿了對(duì)您的深深的感激之情。您就像我們的大朋友一樣,無(wú)微不至的照顧著我們,早來(lái)迎朝霞,夜歸披星辰,陪我們度過(guò)春秋冬夏。

  您為我們付出,成就了我們的未來(lái)。我們長(zhǎng)大了,長(zhǎng)成了參天大樹,而照耀我們的正是您!永恒的陽(yáng)光!

  再過(guò)幾天就是教師節(jié)了,真誠(chéng)的祝愿您節(jié)日快樂,就讓我們手牽手,心連心,一起度過(guò)這快樂的日子,節(jié)日快樂。

師生情誼作文5

  師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!绊n愈在《師說(shuō)》中是這樣定位老師這個(gè)職業(yè)的,F(xiàn)在社會(huì)總用”像園丁一樣勤勞“”像蠟燭一樣無(wú)私“來(lái)贊美老師。其實(shí)這些不足以形容老師的鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

  時(shí)間匆匆而過(guò),六年無(wú)拘無(wú)束、自由自在的小學(xué)生活已飛快地逝去,只留下一抹回憶在心頭縈繞。我在小學(xué)二年級(jí)的.時(shí)候換了一位數(shù)學(xué)老師。她一頭便于打理的利索短發(fā),一雙能穿透知識(shí)長(zhǎng)河的明澈眼睛,那張白皙的臉上時(shí)常掛著慈祥的微笑,但也隱隱透露出威嚴(yán)。沒想到的是她竟陪著我們走過(guò)四年風(fēng)風(fēng)雨雨。

  他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),總是把事情做得最好。每堂課,她都帶領(lǐng)我們學(xué)好知識(shí)點(diǎn)后,一遍遍地練習(xí)。五、六年級(jí)的時(shí)候,一學(xué)期要測(cè)試四五十次,可想而知她的工作量有多大。同學(xué)們都被她的辛苦感動(dòng)了,和她一起努力。老師的辛勤付出,使我們班的成績(jī)總是讓他人望塵莫及,但是他們可曾想過(guò),當(dāng)他們?cè)阪覒驎r(shí),我們和老師正一起揮汗如雨。

  在教學(xué)上如此,在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段畫面:學(xué)校召開夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),各班都在如火如荼地準(zhǔn)備。我們的數(shù)學(xué)老師雖不是我們的正班主任,但她也親自帶隊(duì)上陣,鼓舞士氣。比賽開始,老師領(lǐng)著我們上場(chǎng)。一聲哨響,激烈的比賽拉開了序幕。烈日炎炎下,數(shù)學(xué)老師大喊”加油!“她用響亮的聲音為我們帶來(lái)了無(wú)盡的力量,最終使得我們以三比零告捷。這場(chǎng)捷戰(zhàn),讓我們嘗到了學(xué)習(xí)之外做事成功的喜悅。

  我們本想和這位敬愛的數(shù)學(xué)老師一直走下去,可”畢業(yè)“這兩個(gè)字卻不期而至。在老師帶領(lǐng)我們最后一次走出校門口時(shí),許多同學(xué)都哭了,而我沒哭,因?yàn)槲覀兊牟椒ト匀荤H鏘有力的進(jìn)行著!

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