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我當(dāng)銘記作文（大全5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我當(dāng)銘記作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我當(dāng)銘記作文1
月圓如畫，月缺為詩。
——題記
夜的顏色烘托出一片蕭索與凄涼。我獨(dú)自坐在小院里黯然神傷。曾經(jīng)那“一覽眾山小”的驕傲被中學(xué)這柄利刃斷了個(gè)干凈。耳畔傳來母親的嘆息，我不覺又想起小學(xué)時(shí)家庭溫馨的氛圍。
秋風(fēng)落葉，殘菊飄香，心痛如絞，仰望夜空，很幸運(yùn)地與一雙春水般的眸子邂逅。
月，披一身柔和淡雅的柔光朝我微笑。我起身拾步，無聲地在這靜謐的'月光下漫步，它好像要對(duì)我說些什么。我將步子邁得很輕很輕，生怕稍有不慎，就嚇走了這月的絮語。
月光如水，安詳?shù)貎A瀉在靜默的大地上，透過樹葉的罅隙，留下細(xì)碎的剪影。舉頭望月，它是那樣皎好、純潔，以至于讓人盯它久了就情不自禁地羞愧起來。月光裊裊，頓生“云破月來花弄影”的淡然。這樣接近完美的事物會(huì)有缺陷嗎？我暗暗問自己�？勺屑�(xì)看來，月不是一個(gè)完全的球體，即使是滿月也不是一個(gè)完美無缺的圓。
月是有缺口的，或大或小，但這毫不影響人們對(duì)它的喜愛。因?yàn)樗肋h(yuǎn)銘記著心中最初的愿望，無論是滿月還是缺月，它永遠(yuǎn)執(zhí)著著將那份優(yōu)美恬靜氤氳于天地間，將那份完美無缺氤氳于每一個(gè)“千里共嬋娟”的人心中。
是啊，人們總忙碌地尋找花朝月夕的規(guī)律美，傾盡一生去尋找毫無缺陷的完美，可結(jié)果卻是途勞而歸。世上沒有真正的完美，人生也固然如此，永遠(yuǎn)不可能是兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)利用缺陷，將它變?yōu)槌晒Φ幕缭乱话阌肋h(yuǎn)執(zhí)著于那份初心，然后堅(jiān)持不懈，用那閃光的優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自己，同樣使人敬佩。
“在明如鏡，清如水的秋天里，我應(yīng)當(dāng)是快樂的�！睆垚哿崛缡钦f。我當(dāng)銘記那一輪缺月。
我當(dāng)銘記作文2
我當(dāng)銘記，那如茉莉般的清香。
從見到老師的第一眼起，緣份，就此啟程。陪我散心，教我道理，給我信心的人，都是您啊，老師！
臨近小學(xué)最后的期末考，我的狀態(tài)一日不如日，大大小小的模擬考也是不盡人意。頂著考試的壓力，面對(duì)父母的期望，我越來越著急、抓狂。我整日在題海里掙扎，企圖通過這種方式臨時(shí)抱個(gè)佛腳。一張張的試卷從筆下嘩嘩過，我早已變得麻木。
考試前一天，太陽被云遮去了光芒萬丈，天灰蒙蒙的`，令人壓抑而不適。往日富有生機(jī)的花草，在這一刻，也都死氣沉沉。
我踏入教室，看了一眼時(shí)間，又埋頭苦做�！斑诉恕保瑤茁曋腹�(jié)叩擊桌面的聲音打亂了我的思緒，隨后如茉莉的清香進(jìn)入我的鼻腔，沁人心脾。我抬頭，只見老師對(duì)我招招手，示意我走出去。我隨她一同走到開滿茉莉花的小路上，誰也沒說話。良久，老師伸手折下了一朵開得正盛的花，感嘆道：“多美的花啊！”我不懂老師的意思，只覺她話中有話。果然，老師伸手摸了摸我的頭，笑道：“都學(xué)傻了。我看你最近狀態(tài)不對(duì)，怎么，緊張了？”我聽聞，點(diǎn)點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)你大可不用那么拼命，你看這朵茉莉，它在樹上是美的，在任何地方都是。所以，不用那么緊張，放松放松，做自己�！崩蠋熍呐奈业募纾D(zhuǎn)頭走了，留給我滿樹清香。
連父母都沒注意的，老師卻注意到了。與其說我是茉莉，不如說老師是吧。那美麗，那高潔，那芬芳，難道不是嗎？
那茉莉般的清香，我當(dāng)永生銘記。
我當(dāng)銘記作文3
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多時(shí)刻值得我回憶，只有那個(gè)人讓我銘記于心。
記得您剛來的時(shí)候：身著運(yùn)動(dòng)衣，足踏運(yùn)動(dòng)鞋，手提多張人物介紹，介紹的飄逸灑脫，使人快活。
您是教我們數(shù)學(xué)的，也是全年級(jí)唯一一個(gè)教數(shù)學(xué)的男老師，您十分關(guān)心我們，記得那一次有一個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)刺入舌頭了，您知道消息就把她帶進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，并對(duì)她的'家長(zhǎng)報(bào)告了情況，出了醫(yī)務(wù)室，還對(duì)她問這問那，“哪里有不舒服的？”
還有一次，那是圣誕節(jié)。我和三個(gè)同學(xué)約好九點(diǎn)多出發(fā)去學(xué)校，十點(diǎn)多就到了學(xué)校。門衛(wèi)不讓我們進(jìn)去，我們只能在校門口等。大約過去了一個(gè)小時(shí)，您就提著東西走了過來，您過來對(duì)我們說：“你們家長(zhǎng)在找你們，我現(xiàn)在跟他們講了，冷不冷啊……”老師一大串關(guān)心的話，像冬天的一把火，讓我溫暖。
我們學(xué)校分為兩種課程，一種是自學(xué)課，一種是講析課需要標(biāo)桿來展示。我報(bào)了名，最后星期一到了學(xué)校，老師叫我說：“下節(jié)課校長(zhǎng)要來聽課，你準(zhǔn)備好了沒有？”，我回答：“基本可以了�！崩蠋熅妥屛艺故玖艘槐椋⑦M(jìn)行教學(xué)。老師指導(dǎo)完就讓我回去了，臨走之前還不忘給我一顆糖，作為獎(jiǎng)勵(lì)，這顆糖十分甜，我相信它會(huì)甜到最后。
老師的指導(dǎo)，我會(huì)銘記于心，我也要記住他，我應(yīng)當(dāng)銘記這一切的事。
在那一年的六月，我們畢業(yè)了。我們?cè)谧詈笠惶扉_了聚會(huì)，這一天您一如既往的進(jìn)入了教室，讓班長(zhǎng)組織體育活動(dòng)，自己卻在教室里忙碌了起來。當(dāng)我們進(jìn)教室的時(shí)候，教室已經(jīng)是金碧輝煌了，每個(gè)桌子上都有我們的照片和一份蛋糕。終于上課了，“上課！”“起立！”，我們回答，“同學(xué)們好！”“老師好！”
這些話像風(fēng)一樣飄入我的心里，我當(dāng)銘記這些事。
我當(dāng)銘記作文4
我當(dāng)銘記你曾經(jīng)給我?guī)淼臍g樂。
從前的我與你互不相識(shí)，只是在八年前的一天，一個(gè)夏日清晨，伴著皂角花香，我邂逅了你——書法。
初次見面，已不記得那是什么地方了，只記得那是一個(gè)小房子，房里有著位老先生，在夏日的暖陽下，鋪開了那淡白的宣紙，一朵皂角花，紅艷艷地，綻放在先生寫字的桌旁，一股墨香氤氳了整一間小屋，淡淡的，醇厚而樸實(shí)，與那清悠的皂角花香沁在一起，似曾相識(shí)。
提筆，輕轉(zhuǎn)于腕，字如水黑清花，似皂角花般，在宣紙上徐徐綻放。墨色渲染間，小屋里留下了我奮斗的時(shí)光。這段日子，我當(dāng)銘記。
不知不覺，時(shí)光悄然而過，我上了小學(xué)，也早已告別了那座小屋，也告別了那一院盛放的皂角花。
千年的一天，學(xué)業(yè)繁重的我，抽出了角落布滿灰塵的袋子，驚訝地發(fā)現(xiàn)，那里竟裝著我幼時(shí)曾用過的筆墨紙硯，以及一瓣早已枯萎了的皂角花瓣，那是風(fēng)吹落下來的`吧�？粗@些物件，我不禁想起了曾經(jīng)在夏日下奮斗的日子，我也終于發(fā)現(xiàn)，我已好久沒有抬起頭來，品味生活了。也因此喪失了生活的快樂，終日奔波于家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線之中了。
于是，將書法舍棄已久的我重又學(xué)起了書法來，母親又將我送到城內(nèi)另一個(gè)老先生那兒，重學(xué)執(zhí)筆、潑墨，我驚異地發(fā)現(xiàn)，這位老先生那竟也有一株皂角花開，比當(dāng)年的那一株更紅更艷。在暖風(fēng)下悠然展開她那美麗的身姿，綻放于那綠葉掩映的枝頭，紅得似火般艷麗，如片片云錦散落人間。
再次提筆，翰墨依然流觴，用那兼毫在那宣紙上反復(fù)描摹，突然，我似乎覺得那一朵朵皂角花，那一抹翰墨流觴悄然在我心中綻放，永存。我當(dāng)銘記，那翰墨流觴，皂角花開。
我當(dāng)銘記，書法你給我?guī)淼目鞓放c力量，我也當(dāng)銘記自己曾經(jīng)奮斗的時(shí)光。
我當(dāng)銘記作文5
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇見你搖曳的身姿。
秋深了，寒風(fēng)蕭瑟，踱步于小徑，只見褪色的交錯(cuò)與枯枝病懨懨的面容。母親因成績(jī)而焦慮的聲音一次又一次在耳邊響起，我的內(nèi)心是自責(zé)，是不安，還是憤怒？多種情緒似亂麻一般，“剪不斷，理還亂”，如陰霾遍布心頭，揮之不去。
我掉入一個(gè)灰色的世界，壓抑、沉悶，毫無生氣。尋思著屬于我的舞臺(tái)何時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，一轉(zhuǎn)身，大片的明黃與我撞了個(gè)滿懷，刻入腦海。是菊，秋菊！我來了興致，仿佛浸入一片爛燦的秋菊中。
耳畔仍是凜冽的寒風(fēng)，呼嘯著，夾雜著汽笛的鳴響，再一次將我拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)。眼角因寒風(fēng)的.沖擊微微發(fā)燙……我如孤獨(dú)的小舟，在風(fēng)波中顛簸，迷失航向。
不，不是！轉(zhuǎn)念憶起大片秋菊，你們也曾立于蕭索寒風(fēng)，怎見得動(dòng)搖？《禮記·月令篇》有“季秋之月，鞠有黃華�！薄峨x騷》有“朝飲木蘭之墮露兮，夕餐秋菊之落英�！敝洹Ｉ趷毫又�，迎凜冽秋風(fēng)，也許在某個(gè)時(shí)刻，你面迎前所未有的挑戰(zhàn)，但你怎能放棄？你不得放棄！
頓時(shí)，眼前陰霾散去，陽光直射心靈，是我向往的溫暖與希望。
你，秋菊，凌寒不凋，傲霜而立。是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑致，是“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”的凄清，是“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”的豪情。今朝，我所見到的，不是閑致，不是凄清，不是豪情，而是你堅(jiān)韌的品質(zhì)，清高的情懷。
早已忘卻曾經(jīng)的失敗，有強(qiáng)力者所向披靡，怎能按照劇本演繹？
碧云天，黃葉地，秋菊迎寒而立的場(chǎng)景，我當(dāng)銘記。
秋菊如我，我似秋菊，你的堅(jiān)韌，我當(dāng)銘記。
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