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【優(yōu)】打開(kāi)一扇窗作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的打開(kāi)一扇窗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
打開(kāi)一扇窗作文1
陽(yáng)光，總是會(huì)躲在那扇窗的背后。
——題記
“我的心有一道墻，而我發(fā)現(xiàn)一扇窗，偶爾透出暖暖的微笑……”一曲《心墻》，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的旋律，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的言語(yǔ)，但此時(shí)，它卻帶給了我遐想……
似乎世界就是這么冷漠，你要的陽(yáng)光，往往不會(huì)隨便給你。一直有那么一扇窗，它是那么輕，那么薄，仿佛一碰就會(huì)破。但我們卻硬是不敢上前輕輕推開(kāi)，現(xiàn)在想來(lái)我們真有點(diǎn)笨啊。
有這樣一個(gè)人，他個(gè)頭矮小，其貌不揚(yáng)，像一只丑小鴨，肆意地奔跑在這屬于他而又不屬于他的世界。他有夢(mèng)想，有追求，他就是阿里巴巴總裁馬云。曾經(jīng)的他是那么平凡的一個(gè)人，和我們一樣手握著筆在教室里拼搏，但是他看到了他心中的那扇窗，那扇窗背后就藏著他的夢(mèng)想。所以他決定奮起，去追逐他的夢(mèng)想。而那扇窗的'前面，對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，必然是一座無(wú)法逾越的高山。因?yàn)樗粺o(wú)所有，擁有的，只是他那能拼搏的雙手，最后，其貌不揚(yáng)的小個(gè)子打開(kāi)了那一扇窗，溫暖的陽(yáng)光肆意地流淌在他身上。他的阿里巴巴公司成立了。馬云打開(kāi)了那一扇窗，品嘗到了陽(yáng)光的滋味。
是啊，也許人生就是這么的簡(jiǎn)單，我們常常拿這個(gè)那個(gè)比喻人生。而現(xiàn)在，我覺(jué)得一扇窗就是人生。這扇窗剝落了我錯(cuò)誤的想法，這扇窗凸顯了我人生的感悟。生命，真的應(yīng)像窗子那樣，不去試著打開(kāi)，也許就一直生活地黑暗自閉的空間里，而當(dāng)你打開(kāi)窗，當(dāng)陽(yáng)光流進(jìn)你的世界里時(shí)，你不覺(jué)得你的生命比玫瑰更美麗嗎？
如果，你擁有生命，請(qǐng)一定打開(kāi)你心里的那扇窗；如果你想要成功，就必須打開(kāi)你心里的那扇窗。窗口照進(jìn)的陽(yáng)光會(huì)很溫暖。
打開(kāi)心窗，走進(jìn)人生。
打開(kāi)一扇窗作文2
打開(kāi)一扇窗，為迷途的靈魂鋪一條希望的路。
烈日炎炎，屋里熱得讓人窒息。一位老人，靜靜地扇著風(fēng)。
過(guò)了一會(huì)兒，到正午了，太陽(yáng)更是火辣，陽(yáng)臺(tái)上的花都蔫了。可能是太熱了吧，老人抬了一下眉毛，打開(kāi)了一扇窗，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，拂遍他的全身，他躺在竹椅中，在這習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中不知不覺(jué)地睡著了。
不知何時(shí)，他被花瓶打碎的聲音驚醒了。老人站起身朝客廳走去，現(xiàn)在已經(jīng)天黑了。
“誰(shuí)在那里？”
緊接著，是一陣瘋狂地砸門(mén)的聲音。
哈！他可跑不了啦！
老人的門(mén)，里外都上了一把鎖。
老人走過(guò)去，看見(jiàn)煙囪里的架子倒在外面。他馬上打開(kāi)燈，看見(jiàn)了一個(gè)男孩捂著頭倒在地上。
“饒了我吧，饒了我吧，我什么也沒(méi)拿！”男孩央求老人道。
老人看了一眼這個(gè)男孩的臉，臟兮兮的`，還有一股稚氣。
老人往前走了一步，男孩猛地蜷成一團(tuán)，退到門(mén)沿處。
“別傷害我，我錯(cuò)了，求求您了！”
老人并無(wú)此意。
“孩子，你為什么要偷東西��？”
“我走投無(wú)路。”
老人笑了，他伸手要去摸男孩的頭，但男孩一下子退到了墻角。
“別怕�！崩先俗哌^(guò)去，“孩子，你走投無(wú)路了是嗎？”
男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你為什么不給自己打開(kāi)一扇窗呢？”
男孩好像明白了些什么。
“孩子，去吧，給自己打開(kāi)一扇窗吧�！�
男孩慢走過(guò)去，打開(kāi)一扇窗，翻了出去（這是一層），他出去以后回頭看了一眼老人，合上窗就跑了。
老人走到窗前，看著男孩的身影，打開(kāi)了一扇窗。
打開(kāi)一扇窗作文3
走在人生的道路上，何必讓自己寒冷，打開(kāi)一扇窗，讓溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。那次去西安旅游的經(jīng)歷，真時(shí)歷歷在目，幾個(gè)小時(shí)的等待之后，終于到了站，馬上到賓館放好東西，接著我就可以自由行動(dòng)了，上了街東逛逛，西竄竄，看見(jiàn)沒(méi)吃過(guò)的美食就買(mǎi)，錢(qián)包不停的掏出來(lái)，因此招來(lái)了賊，捧著一堆美食的我卻渾然不覺(jué)。
走著走著，一個(gè)大媽走了過(guò)來(lái)，看她穿著破舊的棉襖，老舊的褲子，臉上布滿(mǎn)了皺紋，淺黑的頭發(fā)中夾雜著N婁銀絲，額頭因炎熱已被汗水打濕，眼睛可能因?yàn)槿庇X(jué)，顯的有些腫脹，干裂的嘴唇動(dòng)著，好像有話要說(shuō)。不過(guò)我搶先說(shuō)道：“我已經(jīng)訂過(guò)旅館了，我也不是要買(mǎi)什么東西······”“不是啊，小伙子，這里賊多，剛剛有人跟著你，就那個(gè)穿綠衣服的。”說(shuō)著并用手指，沿著她手指的方
向看了看，雖然穿綠的不多，但也有好幾個(gè)，可都跟沒(méi)事人一樣，各忙各的，然后有些不耐煩的說(shuō)：“好了好了，我知道了，會(huì)注意的”說(shuō)完頭也不回的走了。只聽(tīng)見(jiàn)后面一聲嘆息。
望著周?chē)?chē)水馬龍的人流，經(jīng)她這么一提醒，不禁警惕起來(lái)，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，又被新鮮事物吸引了過(guò)去，就在準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，卻聽(tīng)一聲大喊：“把你的手松開(kāi)”循聲望去，是一個(gè)保安，然后感覺(jué)自己的`口袋一震，一摸，錢(qián)包沒(méi)了，轉(zhuǎn)身想去追，他卻早已沒(méi)入人海，無(wú)跡可尋。
后來(lái)從保安口中得知，西安有賊都的稱(chēng)號(hào)。人流多的地方就又賊，如果當(dāng)初我聽(tīng)了那個(gè)大媽的話，也就不會(huì)丟了錢(qián)包。
我們之所以不愿選擇相信，是因?yàn)槿伺c人之間的不信任，但只有打開(kāi)那一扇封閉的窗，才能感受到世間的美好，為別人打開(kāi)一扇窗才會(huì)真真切切感受到人與人之間的溫暖。
打開(kāi)一扇窗作文4
打開(kāi)一扇心靈之窗，讓人間的情感之分吹入我們的心中。
理解·知己
撕毀的卡片，破碎的杯子，兩個(gè)人本是令人羨慕，情同手足的朋友背向而坐，誰(shuí)也不理誰(shuí)。何必？為了那些不合而撕碎多年的友誼。何必？為了那些不值錢(qián)的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王志雖然交往不深，但因?yàn)樗麄兝斫鈱?duì)方，即使相處未久，也是知己不是？你們看，你們看,莊子與惠子雖然意見(jiàn)不合，但他們理解求同存意的和諧，不也是知己?jiǎn)幔糠畔履遣缓嫌诿孀�，一起握緊對(duì)方的手吧。只要你們打開(kāi)那扇理解之窗，陰霾便會(huì)消散而開(kāi)的。
你看，窗外陽(yáng)光正好。
理解·親人
桌上已涼的飯菜，沙發(fā)被父母依靠的變了形。剛剛那聲關(guān)門(mén)巨響正東的茶幾上的玻璃落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜幾根銀絲的父母，望著門(mén)，他們坐起又躺下，顯得十分為難。為何？門(mén)后那個(gè)已懂事的孩子啊，你那關(guān)愛(ài)你的父母，竟用那無(wú)奈的眼神期盼著你能出來(lái)，能吃對(duì)他們精心烹飪的.美食。為何？你不出來(lái)。孩子啊，有這么群同鄰人，他們因?yàn)榈卣鹗チ穗p親，他沒(méi)有你能得到的關(guān)愛(ài)，更不能吃到父母烹飪的美食，請(qǐng)比比他們，再看看你們，你是否后悔了呢?那請(qǐng)打開(kāi)那扇窗門(mén)，延后告訴他們：爸爸媽媽?zhuān)覀兂燥埌�。你看，父母的臉上立刻充滿(mǎn)微笑。只要你愿意打開(kāi)那扇窗門(mén)，什么都能解決。
你看，窗外風(fēng)景正好。
朋友，窗外景色怡人，不要為了細(xì)小的事情浪費(fèi)美景
打開(kāi)一扇窗作文5
人生之中有許許多多的“窗戶(hù)”，這些“窗戶(hù)”要靠自己來(lái)打開(kāi)，你打開(kāi)的“窗戶(hù)”越多，你內(nèi)心就越陽(yáng)光。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件事，我至今還銘記在心。
一天課間十分鐘，我和我的同學(xué)劉春林打打鬧鬧，鬧著鬧著就追起來(lái)了，在追的過(guò)程中，我不小心把他推了一下，他額頭的左上方就撞到了墻壁上，頓時(shí)，鮮血濺得墻角到處都是。這件事被班主任知道后，我被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，隨后，班主任送那位同學(xué)去上藥，并且安慰了那位同學(xué)。到了星期一的時(shí)候，我走到劉春林面前，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)他說(shuō)：“你……你頭上的傷……”還沒(méi)等我說(shuō)完，劉春林就回答我說(shuō)：“早就沒(méi)事了�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我明白了友誼是多么重要，正如鄒韜奮所說(shuō)：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！倍嬲挠颜x是需要用寬容來(lái)呵護(hù)的。
進(jìn)入初中之后，我常跟同學(xué)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，那一次爭(zhēng)執(zhí)就發(fā)生在我和劉凱之間。
在期中考試的前一個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師利用晚自習(xí)的時(shí)間出復(fù)習(xí)題給我們做，數(shù)學(xué)老師出完了題就出去了，這時(shí)，我和劉凱差不多都已經(jīng)完成三分之一了。我和劉凱邊做邊對(duì)答案。等做到最后的`幾道計(jì)算題時(shí)，我們的答案就各不相同了。因此我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，到最后聲音越吵越大，劉凱氣得用書(shū)砸我的手，剎那間，我心中的憤怒之火被點(diǎn)燃�？墒牵矣窒氲竭@只不過(guò)是些小矛盾，沒(méi)必要把事情鬧大。寬容戰(zhàn)勝了憤怒，我和劉凱依然是好朋友。
打開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，眼前亮亮的；打開(kāi)心靈之窗，讓寬容走進(jìn)來(lái)，心里暖暖的。
打開(kāi)一扇窗作文6
上帝給你關(guān)上一扇，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
——題記
上帝在給你關(guān)上一扇的同時(shí)，會(huì)給你打開(kāi)一扇窗，但是這扇窗是虛掩著的，我們必須要學(xué)會(huì)如何打開(kāi)這扇虛掩的窗。現(xiàn)在，我給你講一個(gè)故事：從前，有一對(duì)好朋友，他們一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家。可是天有不測(cè)云，人有旦夕禍福，想當(dāng)畫(huà)家的人眼睛瞎了，成了盲人。想當(dāng)音樂(lè)家的人耳朵聾了，成了聾子。當(dāng)他們正在抱怨天道不公之時(shí)，面前走來(lái)一位老人，老人問(wèn)這對(duì)好朋友：“你們?yōu)槭裁闯蠲伎嗄樀陌�？”他們向老人講述了事情的經(jīng)過(guò)，并大罵天道不公。老人勸他們：“你們之中想當(dāng)畫(huà)家的耳朵還能聽(tīng)見(jiàn)，他可以去當(dāng)音樂(lè)家。想當(dāng)音樂(lè)家的.人眼瞎還能看見(jiàn)，他可以去當(dāng)畫(huà)家。換了角度思考問(wèn)題，會(huì)有不一樣的收獲�！眰z人聽(tīng)后按照老人的話去做了。雙方都取得了巨大的成就，同時(shí)他們也懂得了一個(gè)道理：上帝關(guān)上了你的，但會(huì)給你留下一扇窗。
歷史上有許許多多身有缺陷的人，但他們依舊成為了歷史上偉大的人物。例如海倫·凱勒，她從小便聽(tīng)不，也看不，但她最后還是成為了一代文學(xué)豪杰。再例如孫臏，他的雙腿被割掉，最后卻成為齊國(guó)的軍師。寫(xiě)出曠世之作——《史記》的司遷，因?yàn)榇髮④娎盍贽q解，受了腐丸之刑，卻在牢中寫(xiě)出了《史記》。
在人生中，也許你會(huì)遇到困難，但是上帝不會(huì)虧待你的，上帝為你關(guān)上了一扇，你一定不要放棄，你要去找到那扇窗，并打開(kāi)它，一定會(huì)有不一樣的收獲。
打開(kāi)一扇窗作文7
炎炎夏日，蟬鳴聒聒。我呆在房間里，吹著空調(diào)寫(xiě)作。正寫(xiě)到“就像羅丹說(shuō)：‘生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛’”時(shí)——空調(diào)不再送風(fēng)了。
怎么回事？我急切地拉開(kāi)房間，迎面而來(lái)的熱氣使我皺了皺眉心。不會(huì)是停電了吧！我的臉一時(shí)間形成了一個(gè)“囧”字。但客廳只呆了一小會(huì)兒，身上便有了汗，我便緊跑回了房間，關(guān)上門(mén)，享受室內(nèi)這殘存的絲絲涼意。定下心來(lái)，提筆想要繼續(xù)寫(xiě)完這篇文章。
蟬聲再度響起，卻不似先前的親切，此刻，它們使我煩躁起來(lái)�？照{(diào)殘存的涼爽終于消失得無(wú)影無(wú)蹤，而我也沒(méi)有再寫(xiě)一個(gè)字。桌椅是熱乎乎的讓人不想觸碰，我仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)身上一個(gè)個(gè)毛細(xì)孔正張大了嘴，聲嘶力竭的對(duì)我大喊：“我要呼吸！我要呼吸！”
煩！便一下子從椅子上站起，來(lái)到窗邊，猛地推開(kāi)它。一陣風(fēng)輕輕路過(guò)，用她溫柔的小手撫平我的眉頭，帶走我的煩悶；窗外，幾個(gè)孩童正在小區(qū)的院子里追逐打鬧，幾個(gè)上了年紀(jì)的老婦手執(zhí)蒲扇，搖啊搖，不時(shí)傳來(lái)幾聲調(diào)笑。一些長(zhǎng)了白發(fā)的老頭兒正圍著看人下棋——還有小區(qū)里的保安。
“將軍！”那保安說(shuō)道。
“別得意，看，起死回生！”那老者拈須，笑道。圍觀的人不禁輕呼，妙哉！
“叮”的一聲，將我的`思緒招回，又有電了，可是此時(shí)的我卻并不想關(guān)閉這扇窗戶(hù)。暗笑，走回桌前，將空調(diào)關(guān)上。不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了我案上的那篇“半成品”上羅丹大師的話，思如泉涌，提筆補(bǔ)上“在我們擁有這樣的眼睛之前，我們要做的是進(jìn)入一個(gè)這樣美麗的世界�！�
那蟬聲仍舊在樹(shù)枝之間跳躍著，明白了如果不可以改變你周?chē)沫h(huán)境，那么請(qǐng)改變你自己。我打開(kāi)了那扇窗，看見(jiàn)了那美麗的世界，沖出家門(mén)，我依稀看見(jiàn)我那雀躍的背影奔向那蟬聲的源頭，漸漸融入其中……
打開(kāi)一扇窗作文8
在人的一生中，每個(gè)人都會(huì)遇到很多不幸的事情。有的人認(rèn)為，老天爺已經(jīng)拋棄他了，奪走了他生活的權(quán)利，因而自暴自棄;而有的人則積極面對(duì)生活，認(rèn)為老天爺不會(huì)就這樣放棄自己的，一定會(huì)給自己打開(kāi)一扇窗，讓我們?nèi)フ覍ぷ钫_的道路。所以，我們要做第二種人，學(xué)會(huì)積極面對(duì)生活，相信一定有一扇窗為自己開(kāi)著。
我們的唐朝大詩(shī)人李白，在官途上遭遇不幸，并沒(méi)有選擇放棄自己。他開(kāi)始放棄一開(kāi)始 走的仕途之路，而去選擇寄情山水，吟詩(shī)作樂(lè)，像個(gè)快樂(lè)的活神仙。最終，他在文學(xué)上找到了自己的一份天地，為我們后人留下了寶貴的.財(cái)富。試想，如果他繼續(xù)追求他的仕途之路，可能就只是一個(gè)朝廷的小官，并不能有所作為。所以說(shuō)，我們?cè)诼吠旧嫌龅嚼щy時(shí)，要學(xué)會(huì)去打開(kāi)一扇象征光明的窗。
回想一下，我國(guó)第一個(gè)獲得歐洲體育學(xué)博士位的人，是麥久。他曾經(jīng)是國(guó)家800米跑步記錄的保持者，但因?yàn)橐淮诬?chē)禍，他再也站不起來(lái)了。他曾一度陷入迷茫中，不敢面對(duì)這么殘酷的事實(shí)。后來(lái)，他想清楚了，不該這樣自暴自棄，努力去學(xué)習(xí)理論知識(shí)，最后考取了博士學(xué)位。接著，又成為了國(guó)家田徑隊(duì)的教練，帶領(lǐng)健兒們贏得一次又一次的比賽。這就是打開(kāi)另一扇窗帶來(lái)的收獲，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。
朋友們，請(qǐng)記住，命運(yùn)不會(huì)讓你無(wú)處可走的，你要學(xué)會(huì)去打開(kāi)一扇窗，去面對(duì)廣闊的世界!
打開(kāi)一扇窗作文9
書(shū)給予我一扇通往世界的窗，它讓我看得更高、更遠(yuǎn)、更廣，它帶領(lǐng)我去拜訪湛藍(lán)無(wú)邊的海洋、活潑又可愛(ài)的沙灘；遨游碧藍(lán)的天空、干凈的白云；看看充滿(mǎn)知識(shí)與智慧的寶山、挖掘出未知的智慧、欣賞驚奇有趣的花園、聽(tīng)著花草們的歌唱。
書(shū)是我們無(wú)所不在的朋友，它充實(shí)我們的生活，也豐富了我的人生。書(shū)也給予我多姿多彩的感情，所以在閱讀每一本書(shū)時(shí)，都有一種筆墨無(wú)法形容的'感覺(jué)。當(dāng)然，在閱讀的同時(shí)，我仿佛置身在書(shū)中一樣，和書(shū)中的人物一起去體會(huì)經(jīng)歷。
書(shū)給予我們正確的價(jià)值觀，閱讀《四個(gè)愿望》時(shí)，讓我知道一個(gè)人不能太貪心，如果貪得無(wú)厭，不僅不能擁有，還會(huì)一無(wú)所有！《華盛頓傳》中，告訴我們誠(chéng)實(shí)是最佳的選擇，誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)的人，是受人尊敬的。
書(shū)給予我努力向上的動(dòng)力，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇辛藭�(shū)的引導(dǎo)，我們更明確知道自己的方向。書(shū)中人物奮斗的故事，激勵(lì)我們，使我們更有動(dòng)力向前去。
讀過(guò)《我是謝坤山》后，我佩服著謝叔叔雖然沒(méi)有雙臂，只剩下一只腳，但他沒(méi)有否定自己的人生，反而更努力，最終成為有名的畫(huà)家。那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，正是我們學(xué)習(xí)的典范。
書(shū)給予我們歡笑，它在我悶悶不樂(lè)時(shí)，提供了我一個(gè)管道，讓我放開(kāi)心胸，歡樂(lè)一下！看《好看笑話集》時(shí)，我感受到作者的幽默，使我開(kāi)懷大笑，全身上下都放松了，好快樂(lè)呀！有如置身于快樂(lè)天堂。蒙特鳩夫人說(shuō)：“讀書(shū)是最廉價(jià)、最永恒的快樂(lè)。”的確如此！因?yàn)殚喿x是最好的娛樂(lè)，也是精神食糧，帶給人們的喜悅可以持久，值得再三回味。
我從書(shū)本中挖出寶貴的知識(shí)和感情、動(dòng)力與歡笑，書(shū)為我們開(kāi)啟了另一個(gè)五彩繽紛的世界，相信書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，從現(xiàn)在一直到永遠(yuǎn)。
打開(kāi)一扇窗作文10
當(dāng)生命將把門(mén)關(guān)上，也必將打開(kāi)另一扇窗。世上沒(méi)有什么真正的絕境，而真正的絕境的，是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那扇打開(kāi)的窗！
霍金——堅(jiān)毅之窗
被稱(chēng)為科學(xué)巨人的霍金，就是一個(gè)最好的例子——
他擁有聰明的大腦，但先天性的萎縮癥讓他徹底喪失了自由，只能坐在輪椅上……
可他并未絕望，運(yùn)用他大腦思考，以他的成就征服了科學(xué)界，更以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。最終，他以驚人的毅力，完成了科學(xué)著作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
全身萎縮的霍金，都沒(méi)有放棄生活的希望。而我們，就更不應(yīng)輕易放棄，向命運(yùn)低頭。
海倫·凱勒——堅(jiān)強(qiáng)之窗
被稱(chēng)為美國(guó)人英雄的她，也是一個(gè)例子——
她，就在一歲時(shí)，被命運(yùn)奪去了雙眼和耳朵，看不見(jiàn)事物，也聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。在她的內(nèi)心中，充滿(mǎn)了孤獨(dú)與害怕……全是一片黑暗，無(wú)盡的空白。這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，但是，她堅(jiān)持了下來(lái)——
她以常人意想不到的'方法發(fā)音，并在艱苦卓絕的學(xué)習(xí)下，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了拉德克利夫?qū)W院。終于，在不懈努力下，她學(xué)會(huì)了英、法、德等語(yǔ)言，最終成就了著作——《假如給我三天光明》。
他——霍金，打開(kāi)了堅(jiān)毅之窗。
她——海倫，凱勒，打開(kāi)了堅(jiān)強(qiáng)之窗。
這些人，不都是打開(kāi)了心中的窗么？不都是努力后才成功的么？所以，我們只有打開(kāi)心中的窗，才能取得成功！
打開(kāi)一扇窗作文11
陰天，我坐在桌前咬著筆，撐著腦袋望著窗外寂靜的天空。厚厚的云朵一動(dòng)不動(dòng)，看到這沉寂的天，我不禁想到了她。
她是我的同學(xué)，各方面都不突出，她要是站在人群里，一眼是絕對(duì)找不出來(lái)的`。她有一個(gè)很大的特點(diǎn)——不愛(ài)說(shuō)話。在課堂上，老師叫她回答問(wèn)題，她的聲音小得像蚊子一般，作為同桌的我有時(shí)候提醒她，她就把頭埋得更低，不作聲了。課間，同學(xué)們都喜歡扎堆聊天，她也從不參與，一個(gè)人坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候跟她說(shuō)話，她也只會(huì)回答你的問(wèn)題，絕不多說(shuō)一個(gè)字。
我不知道打開(kāi)一個(gè)人心靈的窗戶(hù)有多難，但是我想跟她交朋友，于是有時(shí)我便問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，跟她搭幾句話，她與我的交流明顯增多了。
有一天中午，大家都去食堂吃飯了，只有她坐在座位上，顯得有些焦急。我注意到了她，走過(guò)去問(wèn)她，要不要一起去吃飯。她猶豫地告訴我她忘了帶餐具，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一雙筷子遞給她，并解釋道：“我?guī)Я艘惶祝矣蒙鬃�，筷子給你用吧�！彼舆^(guò)筷子，好像有點(diǎn)兒驚訝，過(guò)了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“那真是謝謝你了！”我連忙說(shuō)：“不用謝，我們是同桌嘛！”我看到她的嘴角漾起一絲微笑。
這天放學(xué)，我背著書(shū)包走出教室，競(jìng)看到她站在門(mén)口，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就有些不好意思地對(duì)我說(shuō)：“一起走吧！”，我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙答應(yīng)了。從那以后，我和她成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我們互相幫助著，她不再那么膽小，我做事也更加小心謹(jǐn)慎了。
再厚的云朵也能被風(fēng)吹散，再緊的窗也能被關(guān)愛(ài)推開(kāi)！
打開(kāi)一扇窗作文12
天氣陰沉沉的，不時(shí)有幾道閃電，還夾雜著幾聲悶雷。夏夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。想著今天老師在課堂上那嚴(yán)厲的批評(píng)，以及同學(xué)們那毫不留情的嘲笑，還有回家后父母那失望的眼神，我悔恨的淚水如決堤的流水一般涌出。很快，枕頭上潮濕一片。
淚眼朦朧，我捏緊拳頭，狠狠地砸在自己的大腿上。怎么可以？不，我不能再這么荒廢下去了！可，可是，我又做不到像他們一樣的努力……風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)發(fā)出沙沙的聲響，蟬兒的叫聲越發(fā)低沉。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不肯承認(rèn)自己的笨！”心底有個(gè)聲音響亮地喊著�！拔摇掖_實(shí)不笨啊！”我才不甘被那個(gè)聲音白白說(shuō)笨，極力反駁。
雨，開(kāi)始下了。細(xì)雨綿綿，有幾滴還飄到了我的額頭上，清涼涼的。心里那個(gè)聲音繼續(xù)說(shuō)：“如果你不笨，為什么這么簡(jiǎn)單的卷子考了全班倒數(shù)？！”那個(gè)聲音說(shuō)到了我的痛點(diǎn)。轟隆的一下，窗外那道閃電貌似劈在了我的心頭上。
“我……我好像明白了……”我呢喃著，轉(zhuǎn)了個(gè)身，終于被困意打到……
就這樣，我開(kāi)竅了。周末在家，我不再出去與伙伴嬉戲玩耍。早晨，我追著太陽(yáng)的.腳步誦讀課文；中午，我抓緊時(shí)間的衣袖做著習(xí)題；夜晚，我跟著月亮的笑容沉沉入睡……
我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。以前，我會(huì)時(shí)不時(shí)地走神；現(xiàn)在，我“拴緊”自己的神兒，與它一起奮斗；以前，我會(huì)一休息就忘了時(shí)間；現(xiàn)在，我會(huì)定個(gè)“定時(shí)炸彈”，到點(diǎn)了，就被“轟”回來(lái)繼續(xù)做還沒(méi)做完的事……
打開(kāi)一扇窗，這扇窗里，是以前的我，浪費(fèi)時(shí)間，自以為是，驕傲自大；而這扇窗外，是現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。我希望，我還能再打開(kāi)幾扇塵封已久的窗戶(hù)，去窗外看看，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)更多有用，有意思的并且有利于我的東西！
打開(kāi)一扇窗作文13
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！�
生活中，我們常常會(huì)給某些事或某些人下一個(gè)定義，認(rèn)為他們應(yīng)該有哪些舉動(dòng)與言行。如果對(duì)方超出了我們給他設(shè)定的定義，就會(huì)讓我們感到心中不痛快，我們就會(huì)去怨恨他，結(jié)果弄得雙方都不愉快。
有一次，我和一個(gè)好朋友吵架了。那幾天，誰(shuí)也不理誰(shuí)，她看我別扭，我看她也不順眼。冷戰(zhàn)持續(xù)了好幾星期，在那些日子，我無(wú)時(shí)不在接受心靈的“拷問(wèn)”。因?yàn)槔鋺?zhàn)，與朋友的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)被無(wú)盡的沉默所代替；因?yàn)槔鋺?zhàn)，滿(mǎn)腹的話語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾訴；因?yàn)槔鋺?zhàn)，就連睡覺(jué)時(shí)也輾轉(zhuǎn)反側(cè)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，在幽靜的林蔭小路上，我說(shuō)出了自冷戰(zhàn)以來(lái)我倆之間的.第一句話：“我們談?wù)�。好嗎？”她愉快地答�?yīng)了。于是我們?cè)诼愤叺囊粋�(gè)小涼亭里坐了下來(lái)。我歉意地說(shuō)了聲：“嗯……上次的那件事……”我猶豫著把仿佛已背了上千遍的臺(tái)詞不連貫地吐出來(lái)�！斑^(guò)去的就讓它永遠(yuǎn)過(guò)去吧！”沒(méi)等我把話說(shuō)完她插話道：“我們依舊是好朋友……”
人們常說(shuō)“理解是陽(yáng)光”，但我今天卻要說(shuō)“寬恕是太陽(yáng)”，它把每一分熱灑到人的心窩里。
是啊，這世間沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，再清的泉水也有塵埃，再美的玉石也有瑕疵。要知道，老天爺不是靠怪罪人類(lèi)來(lái)運(yùn)作整個(gè)世界的—所有的對(duì)別人的理解、責(zé)備都是人類(lèi)自己造出來(lái)的。
寬恕別人，等于寬恕自己。
炎熱的夏天又來(lái)了，為自己打開(kāi)一扇窗，去迎接風(fēng)的到來(lái)吧！
打開(kāi)一扇窗作文14
男孩兒看著父親的遺照，低著頭，沉默不語(yǔ)。耳邊響起沉穩(wěn)男人的聲音：“闊兒阿！你可一定要替我完成心愿�。 �
“叮鈴鈴——”鬧鐘響起，“咔”，男孩關(guān)掉了鬧鐘，他坐在床上，看著前方的小提琴，直愣愣的盯著。這是他父親死后第十四天，“一天都沒(méi)出過(guò)房門(mén)。只是一直在房?jī)?nèi)不斷練琴，練琴，練琴。只為代替父親去參加小提琴全國(guó)大賽。但他現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)根本不可能去參加。他無(wú)法在太多人面前演奏。他聽(tīng)不到小提琴的聲音，拉起提琴，旋律仿佛被拉去了深海，消失不見(jiàn)。他，束手無(wú)策。
他同往常一樣練琴，眼睛掃過(guò)窗外，有一絲詫異，剛剛好像看到了銀杏，他放下琴，呆滯的走向窗戶(hù)，打開(kāi)窗，風(fēng)溢了進(jìn)來(lái)，將有關(guān)銀杏的回憶帶入了他心中。同樣的季節(jié)，同一棵銀杏樹(shù)下。男孩對(duì)父親說(shuō)：“我要成為像老爸一樣的小提琴演奏家。”又是沉穩(wěn)男人的聲音：“好，看闊兒的`�！被貞浲Ｖ�，男孩的淚水從眼中漏出，順著臉頰滑落，一直以來(lái)，他都忘了自己最初的夢(mèng)想。他終于知道，他并不是在代替誰(shuí)完成誰(shuí)的夢(mèng)想，也不是沒(méi)了誰(shuí)夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)。
男孩踏上了全國(guó)的舞臺(tái)，左手托著提琴，右手高高抬起。他控制著弦在琴上舞動(dòng)，他聽(tīng)見(jiàn)了！樂(lè)曲悠揚(yáng)，忽然又高亢激昂，錯(cuò)落有致。演奏結(jié)束，汗水都在表達(dá)著喜悅，這是場(chǎng)精彩的演奏。
一直以來(lái)，他遺忘的初心。他打開(kāi)了一扇窗，一陣風(fēng)入了他的心，回歸了自己。
打開(kāi)一扇窗作文15
窗外仍是一片喧鬧，籃球在水泥地砸出厚重的鼓點(diǎn)。天邊陰沉著半片黑云。屋內(nèi)氣壓卻是極度悶熱。
開(kāi)半扇窗欞，微風(fēng)悄然而至。
初三，一個(gè)極富色彩的詞語(yǔ)，火辣辣地烙在每個(gè)人的臂膀上，成為成長(zhǎng)的印記。紅潤(rùn)而間發(fā)金屬的質(zhì)感，刻在心上，刻在夢(mèng)中。
突然妒忌窗外小孩無(wú)所憂慮地嬉笑，一束淡淡的日光照在攤開(kāi)的筆記本上，紅色的筆跡顯得格外耀眼，甚至有點(diǎn)失真。
考試將至，作業(yè)呈幾何式增長(zhǎng)，一頭被壓傷的駱駝，卻硬要扛起整個(gè)晚夜的蒼涼。白秀麗的手指撫著筆桿，卷子上開(kāi)出一叢叢花兒。
熱，房間內(nèi)的空氣出奇的悶熱，心煩意燥地壘砌起卷子，走到窗邊。
窗外依舊是淡薄的陽(yáng)光，照在少年們高挺的脊骨和小麥色的肌膚。悄悄把窗全部打開(kāi)，風(fēng)送到絲絲情語(yǔ)。
打開(kāi)一本閑置已久的傳記，日歷上分明顯示著4月1日。在幾許年前，一個(gè)美麗的生靈誕生于世界上，于是浙江的景色多了一抹人間四月天。有人說(shuō)徽因的'出生就是一個(gè)極大的玩笑，她卻得到三個(gè)才子的寵憐。或許，聰明的她懂得為自己開(kāi)一扇窗，在一次次的抉擇時(shí)華麗轉(zhuǎn)身。
殘?jiān)凭砥穑迪愀?dòng)。
秋深菊香凜冽充滿(mǎn)整個(gè)空間，悶熱被排擠，被壓縮。一式莞爾開(kāi)在帷幔幽暗處。強(qiáng)烈而敏捷的風(fēng)呵，洗濯了焦躁與不安，耳邊響起浣衣女淺淺低唱。
好生愜意！
月落黃昏，情上眉頭。鬧哄哄的少年散去了，只留一地的活力與汗水。我能分明感受到窗外的蹁躚世界�；蛟S，像徽因一樣，給自己留下一個(gè)選擇，留下一條回路沒(méi)在逆境中為自己開(kāi)一扇窗，在焦躁為自己完美轉(zhuǎn)身。世界將會(huì)以新的方式呈現(xiàn)。
天邊的烏云散去，屋內(nèi)只留一扇窗，在靜靜吹清風(fēng)。
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