留在心中的印象作文精選[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的留在心中的印象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

留在心中的印象作文1

　　在千滋百味的成長(zhǎng)過程中，我遇到了各種各樣的人：老師、父母、同學(xué)、陌生人......但給我難以磨滅的印象的人是我的英語老師兼班主任：小杉老師。 在初次見到小杉老師時(shí)，我覺得她是個(gè)很嚴(yán)厲的人，但經(jīng)歷的一件事讓我顛覆了對(duì)小杉老師的印象。 在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隨著一聲“耶！”而告終。但很遺憾，高興地喊著“耶！”的不是我們而是我們的對(duì)手。在比賽的`時(shí)候我們大聲喊著"加油!加油！"氣勢(shì)磅礴，但最后卻以失敗告終，一想到這里，我們都很沮喪。小杉老師見狀笑著安慰我們說：“沒事兒！我們重在參與�！彼�的微笑是那樣的親切，話語是那么的溫柔�？杉词故沁@樣，也沒能把我們頭頂?shù)臑踉期s走。當(dāng)氣氛還很沉悶的時(shí)候，小杉老師忽然說：“走！我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上照相！”可能是我們對(duì)照相情有獨(dú)鐘吧，老師話語剛落，我們頭上的烏云立刻被興奮、激動(dòng)與快樂合力趕跑了。到了操場(chǎng)上，我們爭(zhēng)著去搶鏡頭，看到我們的笑臉，老師也快樂地笑了。那時(shí)的小杉老師不再是嚴(yán)厲的神情而是溫柔的笑臉。

　　小杉老師把我們從沮喪的深淵中拯救了出來。她是那么的嚴(yán)厲而又不失溫柔。

留在心中的印象作文2

　　初次見小哲，他給我的印象只有兩個(gè)字：“內(nèi)向”。他不愛說話，總是在家里一個(gè)人搞些小玩意兒，空閑的時(shí)候，也基本上不出門。

　　一次，我叫他下樓玩耍，沒有想到他爽快地答應(yīng)了。在與他玩耍的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)不是內(nèi)向，只是對(duì)他自己內(nèi)心的世界投入更多。

　　漸漸地，我不但消除了之前對(duì)他“內(nèi)向”的'感覺，還發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點(diǎn)。

　　一次放學(xué)后，我和他相伴回家，我步行，他騎車。他注意到我一直在盯著他新買的自行車，便停下車，示意我騎一下。我心里很高興，雙眼放著光，但仍然擺了擺手，還退后了兩步。

　　但是他卻不依我，堅(jiān)持讓我騎，我只好答應(yīng)了。由于我還不太熟練，在車子上搖搖晃晃地往前行。但是一看到前面有一個(gè)斜坡的時(shí)候，我心里一下子就緊張了起來，一不小心，我從車上摔了下來。

　　他趕忙把我扶起來，問我傷著沒有�？次覜]有事，才把車子扶好。又問我還要不要再試試？我卻實(shí)在沒有勇氣再嘗試了。

　　他便也不再堅(jiān)持，跳上車子，靈活地騎著，向著遠(yuǎn)方駛?cè)ァＮ易⒁曋�他的背影，良久良久，因�(yàn)槲腋惺艿搅诵≌艿拿篮闷焚|(zhì)，他處處為人著想，而這是最珍貴最高尚的。

　　這件事，一直扎根在我心里的最深處，留在我永久的記憶中。

留在心中的印象作文3

　　人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。這個(gè)對(duì)我來說很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，讓我一輩子也忘不掉！

　　那是一個(gè)夏日，我和一些好朋友出去打籃球，我們出去玩了很長(zhǎng)時(shí)間，便向家的'方向走了回去。大家只顧回家球便落下了，誰都忘記那球了。走了一會(huì)兒，便想起了這件事，急忙往回走。（我們打完籃球之后，去了超市，也不記得球落在了那里。）

　　我們一個(gè)個(gè)急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找，又怕走散了；一個(gè)一個(gè)地方的去找，又太麻煩。于是我們決定先派一個(gè)人去一家超市問一下情況，我們?cè)谠�地等他回來，過了幾分鐘，被派去的那個(gè)人回來了，只見他累得滿頭大汗，卻不知道球的下落。球在哪里？這下可怎么辦呢？我們最后只得一起回到球場(chǎng)。

　　走了一會(huì)，突然聽到了一陣拍球的聲音，我們一陣興奮，可是緊接著就知道那不是我們的球。

　　我們出了球場(chǎng)，漫無目的的找著，突然一個(gè)同學(xué)說好像落在假山上了，我們急忙奔向假山，可是上邊空無一人，連球的影子也沒有，我們剛要下山，有一個(gè)人在背后喊了一聲：“你們?cè)僬仪虬�？�?/p>

　　只見他抱著球正是我們的球，他把球還給了我們。

　　別提我們有多高興了！

留在心中的印象作文4

　　記憶如一間溫馨的小茅屋，印象則是煙囪里徐徐升起的炊煙，妖嬈多姿。

　　——題記

　　夏天傍晚，夕陽映紅了半邊天，屋頂上炊煙裊裊，整個(gè)村莊顯得和諧而寧靜。

　　不忍心早早睡去，信步向村東頭走去，沒有目的，就這樣慢步由疆，我喜歡這樣的感覺，突然一群小朋友闖入我的視線，她們玩得多開心！過家家、打沙包、藏貓貓……這些曾經(jīng)清晰卻也擱淺了好幾年的畫面，再一次在我的憶海中泛起了圈圈漣漪，我曾經(jīng)歷過，也曾執(zhí)迷過，并在我的印象中扎下了根……

　　十多年前，村東頭就有一棵歪脖子老樹，聽說當(dāng)年是村民們一起栽下它，并說：“栽一棵樹就等于種下了一棵希望�！睅资�年過去了，各路游子都榮歸了故里，第一件事就是去看望那棵老樹，人們不禁發(fā)出了感慨：“經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，把它歷煉得更加粗壯有力�！笨墒牵�人們看到的僅僅是一棵樹嗎？應(yīng)該是全村人的希望，這是我憶海中的'又一幅畫面。

　　經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，村頭的老樹依舊翠綠；度過了多少春秋，筆直的松柏依舊堅(jiān)韌；經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻，剛毅的臘梅依舊傲立雪中。

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