課間風(fēng)波作文(通用20篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的課間風(fēng)波作文,希望對(duì)大家有所幫助。
課間風(fēng)波作文 1
下課了。老師剛走不久,突然門外的小麗慌張地把門推開(kāi),飛快地跑進(jìn)班級(jí)。當(dāng)她看見(jiàn)班里沒(méi)什么人時(shí),卻嘆了口氣;“哪個(gè)同學(xué)去告訴老師呢?我又不敢。”我料定事情不妙,慌忙問(wèn)小麗出了什么事。
當(dāng)我看到班級(jí)門外的情景時(shí),我驚呆了,不知所措。小明和小華“熱血沸騰”,正使出九牛二虎之力扭打在一起。幾個(gè)同學(xué)正圍著小明和小華,幾個(gè)男同學(xué)試圖將他們拉開(kāi),女同學(xué)們大聲又激動(dòng)地喊著:“別打了,別打了!
只見(jiàn)小明一腳用力地踢在小華的肚子上,小華捂著肚子,彎下腰來(lái),疼得嗷嗷叫。一些同學(xué)見(jiàn)狀急忙上前去,有的拉著小明,有的.拉著小華,盡力地把他們分開(kāi)。盡管勸架的同學(xué)使出了吃奶的勁,小明和小華還是扭在一起。我猶豫不決,不知是回班級(jí)好還是告訴老師好。就在這時(shí),我們身后傳來(lái)了憤怒而失望的聲音:“你們兩個(gè)給我停下!你們?nèi)冀o我停下!”大家回頭一看,原來(lái)班主任怒氣沖沖地走來(lái)了。霎時(shí),大家安靜下來(lái),安靜得可怕,沒(méi)有人在打架,我們甚至可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。這時(shí),上課鈴聲響了,我們所有同學(xué)都灰溜溜地進(jìn)了教室。一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……
課間風(fēng)波作文 2
隨著一聲“嘟”的哨聲,自由活動(dòng)開(kāi)始了。大家如鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一般,瘋玩了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)變成了歡樂(lè)和五彩繽紛的海洋。
我和一位同學(xué)坐在池塘邊的石椅上玩撲克牌。微風(fēng)吹來(lái),涼爽無(wú)比,我們研究出了一個(gè)又一個(gè)撲克魔術(shù)的玩法。突然,正當(dāng)我理好撲克牌,站起來(lái)時(shí),那位同學(xué)就自作多情地喃喃道:“你要下去洗澡嗎?”我快速回答:“不要!”那位同學(xué)就說(shuō):“哦,要洗澡,那我就助你一臂之力。”說(shuō)完,我還沒(méi)來(lái)得及反抗,他已經(jīng)輕松地舉起我的腳腕,用力往前一推!肮具恕币宦暎乙活^栽進(jìn)池塘中,雙腳露出水面,好像在表演雜技一樣,不一會(huì)兒又沉進(jìn)水中。
臟臟的水草粘在我身上,衣服,頭發(fā)全濕了。冰涼刺骨,我骨頭都快凍裂了。我趕緊翻個(gè)身,掙扎著站起來(lái)。
走出來(lái)后,陽(yáng)光一照,冷得我直打哆嗦。真惡心,池里的.水真臭,好想吐?磥(lái),嘗試一下才知道,落水是多么難受!
那位同學(xué)還幸災(zāi)樂(lè)禍地抖了抖身子,好像在嘲笑我衣服濕透的囧樣。
課間風(fēng)波作文 3
寶貴的十分鐘,有的.做作業(yè),有的輕輕聊著,小樂(lè)和同桌嬉笑著,旁若無(wú)人。小李低頭揮著筆,瞪著眼,似乎說(shuō)太煩太吵了,作業(yè)做不來(lái),終于忍不住了,站起來(lái),伸手重重地拍了一下小樂(lè)。
“你干什么,為什么打我?”小樂(lè)火冒三丈地說(shuō)。
小李嚷嚷道:“誰(shuí)叫你在我旁邊玩?”
“我到誰(shuí)哪里玩,是我的自由!”小樂(lè)大聲喊道,“自己作業(yè)不會(huì)做,別人在旁邊玩,還打人,這世界到底有沒(méi)有天理了?”
“被我打,是你活該!毙±畈桓适救醯卣f(shuō),“老師不是說(shuō)了嗎,別到我旁邊玩!
“ok,我是不應(yīng)該到你旁邊玩,那你也不應(yīng)該打人呀!輕輕打一下就算了,還打得那么重!毙(lè)伶牙俐齒地說(shuō),“我告訴你,這件事不會(huì)就這么完了!”
還沒(méi)等小李說(shuō),石一航語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們別吵了,再吵我叫老師了!
吵架的二人,對(duì)著石一航大喊道:“去吧,反正不關(guān)我的事!
這,老師也驚動(dòng)了,才解決平靜下來(lái)。
課間風(fēng)波作文 4
下課了,同學(xué)們開(kāi)始放松了,陸續(xù)走出教室,去做自己喜愛(ài)的事。只有我和八位語(yǔ)文組長(zhǎng)還留在教室里,按老師的要求:先組長(zhǎng)在我這里完成背課段過(guò)關(guān),再有語(yǔ)文組長(zhǎng)讓每個(gè)同學(xué)背課段過(guò)關(guān)。
“砰”的一聲,教室門口的幾塊瓷磚應(yīng)聲而掉。
“誰(shuí)?”我馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去。幾位同學(xué)聽(tīng)到聲音也趕了過(guò)來(lái)。我馬上和幾位同學(xué)把三塊掉落的瓷磚收拾好。
“老師來(lái)了!”班主任老師看見(jiàn)了和藹地說(shuō);“你們做得對(duì)!在收拾的時(shí)候,小心弄破手指頭。以后,不要走近掉落瓷磚的地方!這個(gè)地方是不安全的。”
你知道老師為什么不追查是誰(shuí)碰落的呢?因?yàn),有好幾個(gè)班級(jí)早已掉過(guò)瓷磚了。
教室墻腳一米高的`白瓷磚剛貼上不到一年,怎么已經(jīng)掉了好幾處呢?是不是貼得不牢固,還是同學(xué)們玩得太瘋了呢?我想是第一種可能吧!
這種偷工減料的施工者,應(yīng)該找他們來(lái)返工!如果摔到了我們小朋友的腳上,那可怎么辦?
課間風(fēng)波作文 5
時(shí)光飛逝,新的學(xué)期又開(kāi)始了。我成為了五年級(jí)的高年級(jí)同學(xué),隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我們的生活像上了發(fā)條一樣地緊張。
丁零零,下課鈴響了。
除了幾個(gè)去喝水和上廁所的同學(xué)起身,很多同學(xué)都坐在位子上爭(zhēng)分奪秒,有的同學(xué)做作業(yè),有的同學(xué)記筆記,有的同學(xué)準(zhǔn)備馬上要上課的資料預(yù)習(xí)課文。班級(jí)里安靜極了。
突然聽(tīng)到走廊上傳來(lái)嬉笑聲,我抬頭一看,原來(lái)是低年級(jí)的小朋友在追逐,他們可能意識(shí)到打擾到了我們,不好意思地笑著跑開(kāi)了。
我想起我們?cè)?jīng)的課間,用老師的話說(shuō)那時(shí)的我們像炸開(kāi)了鍋一樣地?zé)狒[。有的`沖到操場(chǎng)上玩耍,有的抓緊時(shí)間下一盤棋,也有的三五成群講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時(shí)候看看遠(yuǎn)方的綠色,動(dòng)動(dòng)脖子扭扭腰,這常常會(huì)引來(lái)同學(xué)們的哈哈大笑。然后我就會(huì)和大伙一起笑。大家都嘰嘰喳喳地,吵鬧著,快樂(lè)著。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,又有好幾個(gè)同學(xué)戴上了眼鏡,他們開(kāi)玩笑地說(shuō)自己學(xué)識(shí)淵博了。但是,我相信大伙更希望摘下眼鏡,痛痛快快地玩一場(chǎng)?上,連短短的課間,也離我們遙遠(yuǎn)了。也許,這就是成長(zhǎng)的煩惱吧。
課間風(fēng)波作文 6
大課間,一個(gè)讓我們盡情放松的時(shí)刻:拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動(dòng)豐富多彩,而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學(xué)們擺好竹竿后,6位同學(xué)分別端坐在兩邊,只聽(tīng)吳桐喊道:“一、二、三、開(kāi)始!”接著,敲竹竿的同學(xué)們大聲喊著:“開(kāi)開(kāi)合合,開(kāi)開(kāi)合合……”同學(xué)們也伴著這歡快的節(jié)奏跳了起來(lái),他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。正當(dāng)我認(rèn)真的觀看時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲,原來(lái)是管文波摔倒了。聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲,管文波撓撓頭鉆進(jìn)了隊(duì)伍。咦,竹竿的聲音怎么越來(lái)越急促呀?仔細(xì)一看,站在中間的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),連腳都不知道要往哪里放,笑得我前仰后合,肆無(wú)忌憚。
看了這么多位同學(xué)的`“跳姿”,我也想嘗試一下,看著那“砰砰”響的竹竿,卻又有些害怕。不過(guò),我一咬牙,心里默念著:“一二三四、二二三四!苯K于跳完了,我十分高興,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“太棒了,我一次就成功了!”
這時(shí),上課鈴聲響了起來(lái),伴隨著悅耳的鈴聲,大課間結(jié)束了。不過(guò),我認(rèn)為,只要大課間再次到來(lái),我們的“歡樂(lè)谷”就會(huì)變得更加熱鬧非凡!
課間風(fēng)波作文 7
“丁零零,丁零零!毕抡n鈴響了,我們想發(fā)瘋似的跑出教室,排好了隊(duì)伍,就走向我們大課間活動(dòng)的目地的——操場(chǎng)。到了那里,我們就開(kāi)始做操了,做完了操,我們就要開(kāi)始打有趣的板羽球了!
我急忙叫上吳仁杰,搶了兩個(gè)火影忍者球拍和一個(gè)球就迫不及待地開(kāi)球了。第一局我先發(fā)球,我左手拿球,右手拿拍,我左手使勁一拋,手臂拉開(kāi)等落到我的'頭這邊,瞄準(zhǔn)球“一巴掌”拍了過(guò)去吳仁杰惦著小碎步放了個(gè)高球。我也不甘落后,來(lái)了個(gè)箭步?jīng)_上前去敏捷地縱身一來(lái)了個(gè)扣球,吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板,我們打了好幾個(gè)回合,那清脆的聲音不停地響著,最后我以2:1戰(zhàn)勝了吳仁杰。接下來(lái)是周天和施建埕打,我想:“嘿嘿,兩個(gè)小胖子打肯定很好笑,我暗暗偷笑。”可是他們兩個(gè)還打得挺好的,我目瞪口呆。
接下來(lái)是跳長(zhǎng)繩,周天和吳仁杰甩我跳,“哇”我不禁大叫起來(lái)。我屏住呼吸,我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨,恰好一個(gè)小時(shí)機(jī)輕松一躍就跳了過(guò)去。我跳了23個(gè),就被繩子絆住了。接下來(lái)吳仁杰跳了10個(gè),差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒,周天跳?8個(gè)。吳仁杰冠軍,我亞軍,周天季軍。
我覺(jué)得大課間真好,我愛(ài)大課間。
課間風(fēng)波作文 8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”美妙的下課鈴聲響了,本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái),合書(shū)聲、拍桌子聲、挪凳子聲和哈哈哈的笑聲奏出了動(dòng)聽(tīng)的`課間交響曲。
正在這時(shí),老師大喊道:“給我安靜!聽(tīng)我說(shuō)——下課把作文收上來(lái),一會(huì)兒抱到辦公室。”同學(xué)們都趕快把作業(yè)放到了桌子角。
組長(zhǎng)“騰”地一下站了起來(lái),走到第一排同學(xué)旁邊開(kāi)始收作業(yè)。她個(gè)子高高的,扎了一個(gè)高高的馬尾辮,辮子隨著收作業(yè)的動(dòng)作左右搖擺。我本來(lái)打算先上衛(wèi)生間,看到組長(zhǎng)快收到我這里了,我想:還是先交了作業(yè)再出去吧!
我把書(shū)包從抽屜里拉了出來(lái)。昨天的作業(yè)是一張語(yǔ)文卷子,我把書(shū)包翻了一遍還是沒(méi)找到。我的心里像藏了一只小兔子,上躥下跳,心急如焚,頭上的汗珠很快流了下來(lái)。我把書(shū)包里的東西全部倒了出來(lái),本子、書(shū)、文具盒、面包都出來(lái)了。突然,我想了起來(lái)。“。∥抑懒,原來(lái)在語(yǔ)文書(shū)里面夾著呢!”我長(zhǎng)出了一口氣。組長(zhǎng)說(shuō):“作業(yè)呢?沒(méi)拿吧!”我說(shuō):“拿了!誰(shuí)沒(méi)拿呀?”我把作業(yè)交給組長(zhǎng),她抱著作業(yè)走了。
我開(kāi)心極了,蹦蹦跳跳剛走幾步,就上課了,課間真短暫啊!同學(xué)們又重新回到教室開(kāi)始了學(xué)習(xí)……
課間風(fēng)波作文 9
“開(kāi)開(kāi),合合,開(kāi)開(kāi),合合……”這歡樂(lè)的氣氛,一直傳到了校園里的各個(gè)角落,讓校園充滿著這歡樂(lè)的氣氛。
“歡樂(lè)谷”上所有的同學(xué)都在跳著歡快的竹竿舞。你瞧,有的同學(xué)手拉著手,跳著竹竿舞;有的同學(xué)是自己一個(gè)人跳的,十分有節(jié)奏感;還有的同學(xué)雖然是敲竹竿的,但仍然是熱情高漲,十分認(rèn)真。我們班的大課間活動(dòng)也是令人期待已久的.竹竿舞。我們把竹竿擺好,就開(kāi)始跳了。一開(kāi)始,沒(méi)有一位同學(xué)會(huì)跳,于是,我們?nèi)ヅR摹了四(5)班是怎樣跳的?赐旰,大家終于知道怎樣跳竹竿舞了,沈研是第一個(gè)示范的,只見(jiàn)她在竹竿開(kāi)的時(shí)候跳進(jìn)去,合的時(shí)候跳出來(lái),她跳的是那么輕快,那么有節(jié)奏感。沈研做了一個(gè)很好的開(kāi)頭,其他同學(xué)也和她一樣,但是,直到管文波跳時(shí),他竟然出了一個(gè)小小的意外:當(dāng)他踩最后一次空格時(shí),踩到了竹竿,摔了一個(gè)四腳朝天,鞋子和竹竿一同飛上了天。
終于輪到我來(lái)跳了,我捋了捋袖管,深吸了一口氣,心想:我一定要成功,要不然就會(huì)出糗的!只見(jiàn)我邁著輕盈的步伐,在竹竿上跳動(dòng)著,翠綠的竹竿,就像五線譜,而我,則像一個(gè)快樂(lè)的音符,在快樂(lè)的跳動(dòng)著,譜出一支歡樂(lè)的童謠。
跳竹竿舞是快樂(lè)的,在我們學(xué)校更加快樂(lè)!
課間風(fēng)波作文 10
每天上午第第二節(jié)課后,我們都要做早操。做完操,就是我們最喜歡的大課間活動(dòng)。
大課間的鈴聲一響,同學(xué)們就像身輕如燕的小鳥(niǎo)一樣,奔向操場(chǎng)的各個(gè)角落。有的同學(xué)在跑道上玩接力跑比賽,有的男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球,他們玩得汗流浹背,還有一些同學(xué)在踢毽子、跳長(zhǎng)繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。
“攤燒餅”這個(gè)游戲很好玩,先要大家手拉手,圍成一個(gè)大圓圈。兩個(gè)人貼在一起,再選擇兩個(gè)人,一個(gè)人跑,一個(gè)人追。如果抓住就要反過(guò)來(lái)抓,被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無(wú)路可逃,可以貼在一個(gè)人的前面,那一排的最后一個(gè)人就要快跑。就這樣,一直跑,到最后還在抓的人要受到懲罰:表演一個(gè)節(jié)目。
在游戲時(shí),大家你追我趕,就像小兔在前面跑,大灰狼在后面追。跑的人想:我要快點(diǎn)跑,不要被他們抓住。追的人想:我要抓住他,這樣可以少跑點(diǎn),省得被懲罰。站在圈里的`人想:快點(diǎn)過(guò)來(lái),我想跑。還有些人想:我要盯緊點(diǎn),不要讓別人分散我的注意力,還被捉住。
美好的事情總是短暫的,不知不覺(jué),大課間活動(dòng)結(jié)束了。每天我們盼望著大課間的到來(lái),因?yàn)榇笳n間活動(dòng)能讓我們的煩惱忘得一干而凈。
課間風(fēng)波作文 11
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,迎來(lái)了同學(xué)們的喧鬧聲,也迎來(lái)了精彩的課間十分鐘。
操場(chǎng)上,有的.人在歡快地跳大繩,有的人在興致勃勃地投沙包,還有的人站在陽(yáng)光下興高采烈地交談著。
我抱著籃球,和馬文杰、老沈奔向籃球場(chǎng),馬文杰不屑地說(shuō):“我一個(gè)對(duì)你們兩個(gè),怎么樣。”聽(tīng)到他這樣說(shuō),我的心里想,你等著,一會(huì)給你點(diǎn)眼色瞧瞧。
比賽開(kāi)始了,我把球輕輕往上一拋,馬文杰反應(yīng)那叫快,他一個(gè)跳躍,把球搶走了,老沈撤回我們的“陣地”防守。馬文杰無(wú)法投球,在那里來(lái)回運(yùn)球。我用了最擅長(zhǎng)的“偷襲”戰(zhàn)術(shù)也沒(méi)把球搶過(guò)來(lái),老沈急得百爪撓心。馬文杰轉(zhuǎn)著圈運(yùn)球,我也跟著轉(zhuǎn)。哈哈,終于漏洞出現(xiàn)了--馬文杰把球“轉(zhuǎn)”丟了,我趕緊搶球,快速運(yùn)球,跑向馬文杰的“陣地”,馬文杰見(jiàn)大事不妙,以離弦之箭的速度跑回來(lái)?yè)屒颍袄仙,接?”我一個(gè)漂亮的傳球,老沈一躍,接住球,使勁一投,“球進(jìn)了,yeah!1:0”我歡呼道。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了。下課繼續(xù)!
課間風(fēng)波作文 12
“開(kāi)開(kāi)合合,開(kāi)開(kāi)合合……”,同學(xué)正歡樂(lè)地跳著獨(dú)特的竹竿舞,敲竹竿的小朋友在說(shuō)著歡快的歌謠。操場(chǎng)上熱鬧非凡。
我們班正玩得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)洋溢著甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂(lè)地跳著。有的小朋友跳得非常出色,贏得了同學(xué)們的贊賞,有的小朋友跳得七扭八歪,讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑。跳竹竿舞的同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)跑出來(lái)玩耍的`小精靈,其樂(lè)無(wú)窮。敲竹竿的同學(xué)們敲著被施了魔法的竹竿,說(shuō)開(kāi)就開(kāi),說(shuō)合就合。真是神奇!瞧,我們班的“幽默”大王——管文波上場(chǎng)了。只見(jiàn)他跳上了與竹竿舞的快樂(lè)旅程。手臂一扭一扭的,動(dòng)作奇奇怪怪,搞得同學(xué)們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來(lái),同學(xué)們更是捧腹大笑。
終于輪到我上場(chǎng)了。我在竹竿前猶豫了好半天,終于找到了一個(gè)合適的時(shí)間,跳上了竹竿。起初,我還有些不習(xí)慣,像一頭笨拙的大象,慢慢的,我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結(jié)束了。我覺(jué)得這一切不可思議,我竟然能一下子就成功。這時(shí),我還真有點(diǎn)兒崇拜自己呢!
“舞”動(dòng)快樂(lè),活動(dòng)結(jié)束了。但是,在清英,我們每時(shí)每刻都是快樂(lè)的。我愛(ài)清英!
課間風(fēng)波作文 13
“當(dāng),當(dāng),當(dāng),當(dāng)”下課鈴響嘍!這略顯單調(diào)的鈴聲卻是我們?nèi)嘧類?ài)聽(tīng)的音樂(lè)了,不知聽(tīng)多少遍都不厭倦,每次聽(tīng)到都好像到了人間仙境。不知怎的,一聽(tīng)到下課鈴,遲鈍的變得敏捷了,瞌睡的變得清醒了。
這不,鈴聲還沒(méi)落,人已經(jīng)全跑出來(lái)玩了。嘿嘿,我就不一樣,先以一秒鐘的速度迅速把課外書(shū)擺到桌上,剛學(xué)會(huì)的耍人招數(shù)貌似不錯(cuò),趕緊試試!
“李宇生!”我把語(yǔ)文課代表叫來(lái),指著書(shū)上寫的“詩(shī)賦”問(wèn):“這個(gè)咋讀,我忘了!彼屑(xì)瞅了瞅,想都沒(méi)想就說(shuō)出了讀音。嘻嘻!我笑了笑,大聲應(yīng)著“哎,徒弟!”哦–哈–哈!真快活呀!
“胡睿嬌!”這是我第二個(gè)目標(biāo),當(dāng)然,剛剛我耍語(yǔ)文課代表的光榮事跡已經(jīng)被她看見(jiàn)了,嘿嘿,這正是我想要的結(jié)果。我以同樣的方式問(wèn)她“詩(shī)賦”怎么讀。胡睿嬌怔了怔,一字一頓地說(shuō):“我―不―認(rèn)―識(shí)!”我在心里奸笑,臉上裝出一副傷心的'模樣說(shuō):“唉!你怎么連師傅也不認(rèn)識(shí)了?”哈哈!成功地耍了兩個(gè)人,真開(kāi)心!
不幸的是上課鈴又響了,要不我還會(huì)多耍幾個(gè)人的。課間總是歡樂(lè)多又多。
課間風(fēng)波作文 14
在課間10分鐘之內(nèi),你會(huì)玩什么游戲呢?最近,我們班的同學(xué)們忽然迷上了一個(gè)叫“參觀”的游戲。只要老師一說(shuō)下課,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出教室,跑到走廊上,全神貫注地玩起了他們熱戀的游戲。
不到一分鐘,就會(huì)聚起十幾個(gè)人,于是就開(kāi)始分組,要分成兩個(gè)組,進(jìn)行對(duì)戰(zhàn),就連分組大伙也是興高采烈、精神抖擻。分好組,開(kāi)始游戲,首先,雙方各派代表進(jìn)行石頭剪子布,在決定勝負(fù)時(shí),代表都跳了起來(lái)。他們畫了一個(gè)長(zhǎng)方形的.格子,勝的一方在格子里踩那四條線,人一踩完外面的四條線對(duì)手就輸了;輸?shù)膭t站在外面,守著那四條線,而且里面的人不能夠被碰到,如果碰到,那么里面的人就該出外面守了,就好像爭(zhēng)奪城堡。
開(kāi)始了,各位嚴(yán)陣以待,城堡里面的人蹦蹦跳跳的,企圖引開(kāi)外面人的注意力,有時(shí)還向城外的人做一些滑稽的動(dòng)作。有時(shí)候里面的人稍一疏忽就會(huì)被碰到,他們就馬上說(shuō)了一聲“參觀”,這時(shí),好好像所有的人都好像被冰凍了似的,只和對(duì)方石頭剪子布,勝的一方高興地跳了起來(lái),輸?shù)囊环絼t灰溜溜地離開(kāi)了城堡。最后,只剩下了幾個(gè)人,那幾個(gè)人想救起被碰到的人,如果被救,他們就沖著對(duì)手笑笑。
正當(dāng)?shù)诙P(guān)開(kāi)始時(shí),上課了,同學(xué)們就戀戀不舍地回到教室。
課間風(fēng)波作文 15
“下課的鈴聲,送來(lái)10分鐘,來(lái)吧,來(lái)吧,大家來(lái)活動(dòng),讓那握筆的手指摸摸玩具,讓那緊張大腦有著歡聲笑語(yǔ)……”
我們班同學(xué)最喜歡的課間游戲就要數(shù)尺子火箭發(fā)射大戰(zhàn)了。一天,上完乏味的數(shù)學(xué)課,我走到筱可身邊,正準(zhǔn)備跟她聊聊作業(yè)本上的題目,她突然說(shuō):“咱們來(lái)玩班里流行的尺子火箭發(fā)射大戰(zhàn)吧!”
我們把所有的文具“齊聚一堂”,我們先把自己的尺子拿出來(lái)做火箭的發(fā)射器,再把窄窄小小的橡皮放在尺子的一端,我用一根手指放在放橡皮的那一端,慢慢往下按,尺子被我按到了極限!叭弧巴蝗唬∥宜砷_(kāi)了手,尺子瞬間回彈了一下,迅速的'把火箭彈飛了出去。我和筱可驚呼道“火箭發(fā)射成功了!火箭發(fā)射成功啦!”正當(dāng)我們以為自己的火箭是發(fā)射的,最高的,最遠(yuǎn)的時(shí)候,一塊橡皮突然從我們的身邊擦肩而過(guò),一看原來(lái)是一些男生們發(fā)射的火箭。哇,他們的火箭發(fā)射到了窗外,好牛啊。一問(wèn)才知道,他們的經(jīng)驗(yàn)是膽子要大,要把尺子壓得很低很低,橡皮有了更多的力量就可以發(fā)射得更遠(yuǎn)。
下課的10分鐘,教室里變成了火箭發(fā)射場(chǎng)。天空中,一會(huì)兒飛來(lái)一塊橡皮,一會(huì)兒飛來(lái)一支鉛筆。叮鈴鈴,上課鈴聲響起了,教室里變得鴉雀無(wú)聲,恢復(fù)了往常的平靜。
課間風(fēng)波作文 16
清脆的下課鈴響了,同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)一樣涌出了教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。
打籃球是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)。你看,在操場(chǎng)東邊的籃球場(chǎng)四周坐滿了同學(xué)。一個(gè)小小的籃球好像一個(gè)穿了彈力鞋一樣,在同學(xué)們的手中跳來(lái)跳去。小明投了一個(gè)籃,沒(méi)有進(jìn)。卻被小強(qiáng)搶到了籃板球,他又馬上傳給了小剛。小剛一邊拍球一邊跑到三分線外,趁對(duì)方防守不注意,投了一個(gè)三分球,只見(jiàn)籃球在空中劃出了一道優(yōu)美的`弧線,“啪”的一聲,球飛進(jìn)了藍(lán)筐。“好球”觀眾席上爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“老鷹捉小雞”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的一個(gè)游戲,看,在操場(chǎng)的北邊,一只“老鷹”就抓住了一只“小雞”!半u媽媽”奮力護(hù)住“小雞”,“老鷹”跑到東,“小雞們”就跑到西。終于,經(jīng)過(guò)“老鷹”的努力,他終于抓住了“小雞”,贏得了這場(chǎng)游戲。
“睛空霹靂”!打排球的同學(xué)們發(fā)著球,嘴里還喊著。一場(chǎng)排球激戰(zhàn)也在操場(chǎng)的東邊開(kāi)始了!
除了這些活動(dòng),操場(chǎng)上還有跳繩的、踢毽子的……
我們的課間活動(dòng),是多么豐富多彩啊!
課間風(fēng)波作文 17
“叮當(dāng)?shù)拟徛暋毕抡n后,鈴聲響起。我和小浩沖出教室,玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的游戲。
我們可以選擇森林作為“燈”。我們開(kāi)始玩這個(gè)游戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后,我們沒(méi)有跑出行人的“家”。當(dāng)她第二次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時(shí),我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來(lái)。當(dāng)我們只想偷偷撫摸小涵時(shí),她突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),大家都害怕自己像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。小涵來(lái)到小豪面前,笑著對(duì)小豪說(shuō):“小豪,放棄吧!快笑!”但小豪還是沒(méi)有笑。小翰在小豪面前不停地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),像個(gè)轉(zhuǎn)述那句話的'人。這時(shí),我看到小浩額頭上滿是汗水,臉紅了,嘴角的肉上有凹痕,張大了嘴,他可以掛兩個(gè)小油瓶,拳頭緊握。我覺(jué)得小豪太可憐了!
最后,小浩還沒(méi)有退縮。笑了。林克漢笑道:“小浩,你輸了!”大家都笑了,有些學(xué)生笑著,有些學(xué)生笑著,有些同學(xué)笑著跳著舞。
就在這時(shí),上課鈴響了,他很不情愿地回到了班級(jí)。
這是我下課十分鐘后的快樂(lè)。
課間風(fēng)波作文 18
我們學(xué)校有許多有趣的活動(dòng),有捐書(shū)、運(yùn)動(dòng)會(huì)……其中,最有趣的是大課間,我可喜歡啦!
一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)如日麗的下午,我們舉行大課間活動(dòng)。全校師生隨著悅耳的音樂(lè)踏步進(jìn)了操場(chǎng),操場(chǎng)上擠滿了師生,他們走到自己的位置后踏起步來(lái),像一只只小蜜蜂在花叢中玩耍,真可愛(ài)!我們做著操時(shí),大樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng),他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“你們做得真棒!”……
然后,我們伴著音樂(lè)在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。操場(chǎng)上非常熱鬧。有的在跳繩,有的在踢毽子,還有的在打羽毛球。這些豐富多彩的運(yùn)動(dòng)都吸引了我的'心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中,我說(shuō):“我們玩長(zhǎng)繩吧!”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭。游戲開(kāi)始了,葉寶瑩和羅鈺雪甩繩,我沖進(jìn)了繩子里,我越跳越開(kāi)心,我跑出來(lái),好讓她們跳,這下,我要火山爆發(fā)了,我輸了……甩著甩著,謝老師神不知,鬼不覺(jué)的沖進(jìn)來(lái),嚇了我們一跳,一見(jiàn)到他,我們要給謝老師加點(diǎn)難度,我們快點(diǎn)甩,加速再加速,終于,謝老師輸了,我們臉上露出了燦爛的笑容……
我喜歡這次有趣的活動(dòng),這次有趣的活動(dòng)讓我難忘,因?yàn)樗嵌嗝从腥?
課間風(fēng)波作文 19
“叮鈴鈴”早操鈴聲響起,我們排著整齊的隊(duì)伍走出了教室,去做早操。做完早操就是我們最開(kāi)心的時(shí)候---豐富多彩的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。
在大操場(chǎng)里,同學(xué)們有的在踢毽子,那毽子像一只自由的小鳥(niǎo),在空中一上一下地飛翔,好不快樂(lè)!有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩,瞧!那個(gè)梳著麻花辮的小姑娘在長(zhǎng)繩中跳著,多像一只翩翩起舞的花蝴蝶,在微風(fēng)中飛舞,最賣力的還是那兩個(gè)甩著繩子的小朋友,他們的手不停的甩著長(zhǎng)繩,累了就換只手來(lái)再甩,好不賣力!還有的.同學(xué)在推鉛球,那沉重的鉛球到了他們的手上,好像一只輕巧的皮球,一下子就被那個(gè)同學(xué)輕盈地推到了好遠(yuǎn)的地方,真是力大無(wú)窮呀!還有的同學(xué)在踢足球,瞧!那個(gè)身強(qiáng)力壯的高年級(jí)同學(xué)剛一發(fā)球,球就“嗖”的一聲像離弦的箭一樣,靈活地躲過(guò)了障礙物,直朝球門射去,只聽(tīng)見(jiàn)“耶,球進(jìn)啦!”一旁觀看的幾位同學(xué)連連鼓掌,這下大哥哥們更加來(lái)勁了,你最我趕,大汗淋漓,恨不得大課間不要結(jié)束呢!
“叮鈴鈴”時(shí)間過(guò)得真快,大課間結(jié)束了!我們依依不舍地離開(kāi)了大操場(chǎng),我想:“啊!大課間活動(dòng)可真是豐富多彩呀,我喜歡大課間。
課間風(fēng)波作文 20
叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課鈴聲響了,我的同學(xué)小宇爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。
他拿出羽毛球拍,熱火朝天地和同學(xué)打了起來(lái),小宇拿起羽毛球向上輕輕一拋,使出渾身力氣,把羽毛球打了過(guò)去,羽毛球就像離弦的箭一樣飛出了界外,掉在了花壇里。他生氣地跺了跺腳,隨后疾步如飛地跑到了花壇邊上,他瞇起那雙炯炯有神的眼睛,嚴(yán)肅認(rèn)真的目光一直盯著花壇里仔細(xì)地搜索著羽毛球的身影,“哈,我找到你了,羽毛球!”他大叫一聲,隨即站在了剛才的位置上,繼續(xù)打羽毛球。
小宇一次接一次的發(fā)球,都把球打破對(duì)方的.守門,一會(huì)兒就連勝了十五局,連對(duì)手都發(fā)來(lái)了夸贊:“太厲害了,佩服,佩服!”話音剛落,小宇就瞇著眼睛輕蔑地說(shuō):“哈哈,看到?jīng)]有?你們都太弱了,我才是羽毛球王,我比誰(shuí)都厲害。”
說(shuō)完,他就挑了一位打羽毛球很厲害的同學(xué),要求挑戰(zhàn)他。這下小宇就一敗涂地,一連輸了八個(gè)回合。
他有點(diǎn)害羞了,“再……再來(lái),剛才是我沒(méi)有發(fā)揮好,這下定要你好看!”
唉!驕傲使人落后啊,他再次輸了五局,便慚愧地低下了頭。
叮鈴鈴,叮鈴鈴……上課了,他疾步如飛地跑進(jìn)了教室,同學(xué)們都不約而同地回到了自己的座位上。
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