關(guān)于泥土的作文精華（8篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于泥土的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于泥土的作文1

　　當(dāng)我們滿含欣賞的眼神流連志返于嬌艷的花朵；當(dāng)我們充滿敬意的目光觀賞挺拔的大樹；當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收喜悅當(dāng)中，我們卻忽視了一直在它背后默默奉獻(xiàn)的泥土。

　　“天街小雨潤(rùn)如酥”“小荷才樓尖尖角”，“霜葉紅于二月花”，“梅花香自苦寒來(lái)”。這一切植物在你的滋養(yǎng)下從滿了生機(jī)，你用你博大的'臂膀孕育著一株株植物，當(dāng)人們贊美它們，高雅，柔嫩，多姿時(shí)，你內(nèi)心充滿了歡喜，從不為人們對(duì)你的無(wú)視而感到悲痛悲痛。泥土，我贊美你，贊美你的博大胸襟。

　　“春江水暖鴨先知”“淺草才能沒(méi)馬蹄”“風(fēng)吹草低見牛羊”，你用你偉岸的身軀來(lái)容納各種動(dòng)物的生存，當(dāng)動(dòng)物一代又一代的繁衍時(shí)，你的內(nèi)心中充滿了愉悅。古今中外又許多贊美不同動(dòng)物的佳句，但卻沒(méi)有你的身影，但你卻從不為之感動(dòng)惱怒，而是更加努力的付出。泥土，我贊美你，贊美你的無(wú)私。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，泥土，你養(yǎng)育了一代又一代的飽學(xué)之士，只有你的靈氣才能孕育出這樣的豪杰，可后人卻只是贊美它們的才華橫溢，卻沒(méi)有人贊美泥土的貢獻(xiàn)，然而你卻還是那樣的默默無(wú)聞，對(duì)后人沒(méi)有絲毫的埋怨，而是樂(lè)觀的對(duì)待。泥土，我贊美你，贊美你的靈氣。

　　你甘居底層，默默無(wú)聞地為人類做出貢獻(xiàn)，卻從不炫耀，從不驕傲，泥土，我要為你譜寫一首贊歌，并為你唱一支贊歌，歌唱那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

關(guān)于泥土的作文2

　　在一棟四層樓的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)美麗的花盆，里面有一朵色澤艷麗的牡丹花。每當(dāng)有人到主人家做客時(shí)，總是連連稱贊這朵牡丹花嬌艷、動(dòng)人。漸漸地，牡丹花驕傲起來(lái)，看不起成年累月圍在它腳下的泥土。一個(gè)寂靜地夜晚，牡丹花開始了它的演講：

　　“你這泥土，又臟又臭，在我的腳下，只會(huì)增添我的晦氣�！蹦档せ☉嵟�地說(shuō)。

　　“牡丹花，我在你的腳下是給你提供養(yǎng)分，怎么能說(shuō)是給你增加晦氣了？”

　　“你別鬼辨了，什么提供養(yǎng)分，都是借口，其實(shí)是想沾我的光，讓人們多看你一眼罷了。”牡丹花驕傲地說(shuō)。

　　泥土傷心極了，本想離開牡丹花，可是它又想，如果自己離開了牡丹花，它便會(huì)死，自己怎么能見死不救呢？它只好委屈地留了下來(lái)。牡丹花見泥土默不做聲，以為自己說(shuō)的'是真的，便更加神氣起來(lái)，更不把泥土放在眼里了。

　　第二天一早，一個(gè)小朋友見牡丹花那么美麗，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一開始的時(shí)候，它精神十足，可是過(guò)了幾天，它覺(jué)得自己一天比一天衰老，它有氣無(wú)力地對(duì)旁邊正在枯萎的綠葉說(shuō)：“為什么我覺(jué)得自己越來(lái)越力不從心了呢？”“我們離開了泥土，是不可能活下去的，你不該那樣對(duì)待泥土�！蹦档せㄊ�分后悔，可是已經(jīng)晚了。

關(guān)于泥土的作文3

　　紅土這個(gè)詞老少都知道的詞一到下雨天小孩就去有土的地方玩土用紅土做一個(gè)小坦克、小泥球等等。

　　一到下雨天父親就擔(dān)心房子的地基里進(jìn)水，這不今年七月份連續(xù)幾天下雨父親擔(dān)心地基進(jìn)水就去北山上刨紅土，我兩手拿著鐵鍬和鎬頭，父親推著小車就到山上了，刨完一車后我趁著父親向家里倒土?xí)r我來(lái)刨土這樣父親來(lái)了就不用刨土了雖然我很累但是我快樂(lè)！

　　泥土黑黝黝的，從未引起過(guò)人們的注意。我們每天都踩著泥土，每寸土地上一天要有多少人踩過(guò)，泥土從未有過(guò)抱怨，甘愿成為硬硬的地上軟綿綿的毯子。

　　泥土遍布世界各地，森林、公園，甚至盆景。無(wú)論在哪，泥土都默默地做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。它吸收雨露甘霖，卻又毫無(wú)保留地把營(yíng)養(yǎng)傳送給花草樹木。

　　有人贊美青松；有人贊美紅梅；有人贊美翠竹；有人贊美小草，請(qǐng)想一想，是誰(shuí)給予青松挺拔堅(jiān)強(qiáng)，是誰(shuí)給予紅梅不畏嚴(yán)寒，是誰(shuí)給予翠竹高尚品格，又是誰(shuí)給予小草頑強(qiáng)的生命力？是泥土，是樸實(shí)無(wú)私的泥土。

　　泥土是我們的生存依靠，是我們的.生命所在，是我們至親至愛(ài)的母親。我們可以想象出，假如沒(méi)有了泥土，我們真不知道應(yīng)該怎么去生活。我們不能沒(méi)有泥土。

　　土你真?zhèn)ゴ�，你讓人們利用、讓大自然利用，讓世界萬(wàn)物都踩在你黑黝黝的背上而你一聲不吭，默默無(wú)聞。

關(guān)于泥土的作文4

　　我是一塊肥沃的土壤，讓我的身體充滿美麗的花朵。人們常常從我身邊走過(guò)，如何寫好作文聞花香，觸摸它的花瓣，但沒(méi)有人看著我，我總是激烈。

　　這不是一件衣服，年輕漂亮的小姐走了過(guò)來(lái)�！巴邸保�她給了一個(gè)驚喜的呼喊：“美麗的花�！彼�伸手來(lái)接，并皺眉。我知道，她怕踩著我，用她的臟鞋。最后，她無(wú)法抗拒的誘惑，小心翼翼地對(duì)我沒(méi)有任何噪音，采摘鮮花。她看著腳下，恨地說(shuō)：“討厭的污垢�！毖杆倌贸霾徒砑�，把我在地板上，我想哭卻沒(méi)有眼淚。

　　然后來(lái)了幾個(gè)行人，是賞花，我不得不忍受的痛苦，作文為了地球的`明天他們踐踏。的痛苦，我承認(rèn)，但他們對(duì)我的厭惡，但讓我心痛和痛苦。

　　太陽(yáng)回事。A組的學(xué)生來(lái)了，停在我身邊。我心想：這個(gè)工作，如何寫好作文所以很多人。一個(gè)小男孩說(shuō)：“我們不時(shí)有生物學(xué)的角度，然后花更多的，得到了幾回?”一個(gè)女孩說(shuō)：“我們不花，我們只要土壤，將失敗的花朵，土壤，也害怕一朵美麗的花，地球是最重要的。?”我們都同意我的心不知道是什么感覺(jué)：知己啊，終于有人看見我，重視我。激動(dòng)，興奮地來(lái)。

　　他們開始挖我，我的身體傷害，心里很甜蜜。

　　不久，其生物的角落里有一盆鮮花。孩子們看的花時(shí)，還表?yè)P(yáng)了我。后來(lái)，老師布置寫一篇作文，我。一個(gè)女孩寫的文章“的故事”，在課堂上讀。在這一天，他們給我水，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)濕。他們哪里知道，這是因?yàn)?我哭了。

關(guān)于泥土的作文5

　　泥土黑黝黝的，從未引起過(guò)人們的注意。我們每天都踩著泥土，每寸土地上一天要有多少人踩過(guò)，泥土從未有過(guò)抱怨，甘愿成為硬硬的地上軟綿綿的.毯子。

　　泥土遍布世界各地，森林、公園，甚至盆景。無(wú)論在哪，泥土都默默地做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。它吸收雨露甘霖，卻又毫無(wú)保留地把營(yíng)養(yǎng)傳送給花草樹木。

　　有人贊美青松的挺拔堅(jiān)強(qiáng)；有人贊美紅梅的不畏嚴(yán)寒；有人贊美翠竹的高尚品格；有人贊美小草的生命力頑強(qiáng)……請(qǐng)想一想，是誰(shuí)給予青松挺拔堅(jiān)強(qiáng)，是誰(shuí)給予紅梅不畏嚴(yán)寒，是誰(shuí)給予翠竹高尚品格，又是誰(shuí)給予小草頑強(qiáng)的生命力？是泥土，是樸實(shí)無(wú)私的泥土。

　　當(dāng)你贊美科學(xué)家的偉大成就、運(yùn)動(dòng)員的迷人風(fēng)采、歌星的甜美歌聲時(shí)，你可曾想到在他們背后，有多少人為他們付出心血、汗水，這些人的品格不就像泥土一樣嗎？他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；他們默默無(wú)聞，沒(méi)有人知道他們姓什么，叫什么……當(dāng)他們汗與淚的付出有所回報(bào)，那些成功者的姓名家喻戶曉、婦孺皆知時(shí)，這些不知姓名、默默奉獻(xiàn)的人，甜甜地笑了……

　　我要贊美泥土，更要贊美那些成功者背后無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

關(guān)于泥土的作文6

　　當(dāng)你匆匆走過(guò)一片土地，你注意過(guò)你腳下那咖啡色的泥土嗎？當(dāng)你贊嘆花兒草兒的堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，你注意過(guò)那些咖啡色的泥土嗎？

　　我家里養(yǎng)著幾盆吊蘭，剛買來(lái)的頭一個(gè)月，我對(duì)它們還挺上心的，時(shí)不時(shí)的去澆澆水，修理修理枝葉。可時(shí)間一長(zhǎng)，我就把它們給忘了，好不容易才想起來(lái)，澆一次水，水又太多了。我以為吊蘭會(huì)像渴極了的人一樣，猛然喝了很多水，會(huì)枯萎死掉。但是沒(méi)有，我也不禁贊嘆起吊蘭的堅(jiān)強(qiáng)，可是我突然看見那盆里泛黃的泥土，我忘不了剛買來(lái)時(shí)它那充滿健康的咖啡色是多么的有活力。在沒(méi)有水分沒(méi)有養(yǎng)料的環(huán)境生長(zhǎng)的植物固然堅(jiān)強(qiáng)，但最苦的是泥土，總想多擠出一些水分，多騰出一些養(yǎng)料，讓植物能長(zhǎng)得更好。

　　泥土就像那些成功人士身后默默支持他們的平凡的人一樣。

　　運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上展露鋒芒，奪得金牌，他們成了祖國(guó)的.榮譽(yù)而驕傲，有沒(méi)有人注意到，臺(tái)下，他們的親人、朋友、教練，甚至是醫(yī)生，都是一臉的擔(dān)憂和緊張�；蛟S你沒(méi)有注意到，沒(méi)關(guān)系，那你有沒(méi)有注意到老師因?yàn)檎�夜備課而出現(xiàn)的黑眼圈了呢？老師只為了提高你的成績(jī)，沒(méi)人欠你什么，老師完全可以對(duì)你的成績(jī)不理不睬，但老師沒(méi)有，老師選擇做泥土那樣默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成植物下的一抔泥土。

關(guān)于泥土的作文7

　　有人贊賞凌霜傲雪的梅花，有人歌頌不畏嚴(yán)寒的松柏，有人驚嘆傲然開放的花朵，而我，卻要稱贊這平凡的泥土。

　　泥土是我們的母親，孕育著世間萬(wàn)物。她平凡而樸實(shí)，博大而厚重，她把自己的養(yǎng)分供種子發(fā)芽，讓花兒綻放，而她卻無(wú)怨無(wú)悔。每當(dāng)看到一望無(wú)際的層層麥浪，漫步在賞心悅目的茫�；ê�，人們都會(huì)贊嘆大自然的鬼斧神工，卻忘記了真正賦予它們生命的，正是這平凡的泥土。

　　千百年來(lái)，泥土承載著人類各種希望和夢(mèng)想，托舉著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明古國(guó)。她雖在萬(wàn)物之下，隱沒(méi)于成功的背后，從來(lái)不被人關(guān)注，但是她偉大樸實(shí)、默默無(wú)聞的精神，卻是屹立在萬(wàn)物之上的`。

　　我們的身邊不也有像泥土一樣的人嗎？農(nóng)民一生忙碌于田野，辛勤勞作耕耘，他們的工作看似卑微，但卻使多少人不再忍受饑餓。還有無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧我們，學(xué)習(xí)中默默鼓勵(lì)支持我們，最終卻把滄桑留給自己，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。更有那遍布在城市各個(gè)角落的清潔工人，他們不顧嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨打都在堅(jiān)守著自己的崗位，把干凈舒適的環(huán)境留給我們，即使從未有人向他們致謝……

　　他們也許只是置身于社會(huì)的底層，也許一輩子無(wú)人知曉，無(wú)人問(wèn)津，但他們卻是牢固的根基，是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的根本，是一個(gè)民族興旺的基石。萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開泥土，我們的生活離不開“泥土”一樣的人，讓我們高聲贊美他們吧！

關(guān)于泥土的作文8

　　伙伴們，泥土，你是再熟悉不過(guò)了吧，或許對(duì)踩在腳下的泥土你總是無(wú)視它的存在，可它給予萬(wàn)物的是生命的希望……

　　也許你沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有了泥土，萬(wàn)物將無(wú)法生長(zhǎng)；也許你沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有了泥土，只有大小不等的石塊，走路一不留神，就會(huì)摔個(gè)大跟頭；也許你沒(méi)有想過(guò)，坑洼不平的路，即使是汽車行駛在上面，車胎爆破，翻車事故發(fā)生都皆有可能，也許……

　　在你的眼里，泥土可能是微不足道的，但你想過(guò)沒(méi)有，小草、大樹、莊稼的根深深插入其中，從來(lái)沒(méi)聽到它喊過(guò)痛；你的腳踩在它上面，車輪從它身上碾過(guò)，高樓大廈把它壓在身底，它總是默默無(wú)聞，張開懷抱，開心擁抱……，想想我的爸爸、媽媽，他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不正是具備了泥土這種無(wú)私的`品質(zhì)嗎？我的挑食、懶惰、他們對(duì)我的耐心教導(dǎo)；我生病時(shí)他們對(duì)我的關(guān)心和陪護(hù)，從沒(méi)聽過(guò)他們的抱怨；每一次的比賽獲獎(jiǎng)，都離不開他們的精心輔導(dǎo)……我不禁想起《落花生》一課，“不要只做有體面的人，要做一個(gè)有用的人。為了明天的美好，伙伴們，讓我們做一個(gè)實(shí)實(shí)在在有用的人吧！”

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