(精選)雞兔同籠作文6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的雞兔同籠作文，歡迎大家分享。

雞兔同籠作文1

　　每次奧賽課都能給我?guī)��?lái)新鮮感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。

　　今天的一堂課，老師教我們用“雞兔同籠”法解題，解題方法真是差點(diǎn)把我大牙都笑掉，其中一道題是這樣寫的：假如雞和兔同在一個(gè)籠子里，一共有20個(gè)頭，54條腿，那有幾只雞幾只兔呢？

　　老師說(shuō)：“這道題看似簡(jiǎn)單，但里面卻暗藏玄機(jī)，是典型的雞兔同籠的.問(wèn)題。先用圓圈畫上20個(gè)頭，兔子有4條腿，雞有兩條腿，那咋辦？”大家聽了都呆著不知道咋回答。老師笑著說(shuō)：“既然沒(méi)辦法，那我們就先把兔子的腿砍掉吧！先按每個(gè)人只有兩條腿計(jì)算，每個(gè)頭下畫上2條腿，一共就是40條腿，54—40=14條腿，還余下14條腿咋辦？那我們就把前面兔子砍掉的腿給它安回去吧！一個(gè)兔子差了兩條腿，14條腿可以給7只兔子安上，那沒(méi)安到腿的肯定就是雞了，20個(gè)頭，里面有7個(gè)是兔子的，那余下的13只肯定是雞的咯！”聽完我就笑壞了，你以為兔子是玩具啊，還能先把腿砍了，還能在安回去，真好笑��！老師的解題方法可真是獨(dú)特。不過(guò)真是這種獨(dú)特的方法，讓我很快學(xué)會(huì)了雞兔同籠的解題方法。

　　我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，奧數(shù)題真是奇特的風(fēng)景線，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞它吧！

雞兔同籠作文2

　　在陽(yáng)光明媚的一天，我跟著媽媽來(lái)到表哥家。表哥正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，其中有一條題目激起了我的好奇心。這道題目是這樣的：有若干只雞和兔子，它們共有88個(gè)頭，244只腳，雞和兔各有多少只？

　　我看到后心想：這個(gè)題目好奇怪啊，我一定要把它解開。

　　之后我想了很多種辦法都沒(méi)有解開，例如：看書，問(wèn)爸媽等還是不行。看來(lái)只好找表哥了。表哥聽后耐心細(xì)致的講給我聽，還給我舉例子

　　我知道后就問(wèn)：還有別的方式能把它解開嗎？

　　表哥笑著說(shuō)：你自己上百度找找唄。

　　說(shuō)干就干，我打開百度，輸入題目一看，哦，原來(lái)是這么做呀。首先假設(shè)每只雞都是金雞獨(dú)立一只腳站著，而每只兔子都用兩只腳站著。現(xiàn)在，地面出現(xiàn)腳的總腳數(shù)的.一半。244除以2等于122（只）現(xiàn)在雞的頭數(shù)求了一次，兔的頭數(shù)求了兩次。122減去88等于34（只）兔子的只數(shù)是34只，88減去34等于54（只）雞的只數(shù)當(dāng)然就是54只了。

　　在數(shù)學(xué)的世界里，有許多的奧妙之處在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索、解決。

雞兔同籠作文3

　　雞兔同籠是小學(xué)最經(jīng)典的應(yīng)用題，這個(gè)雞兔同籠也曾把我腦袋想爆過(guò)。經(jīng)過(guò)我一個(gè)多星期的總結(jié)，我終于總結(jié)出了套路，還可以在生活中運(yùn)用它了。

　　雞兔同籠最經(jīng)典的題目是告訴我們總共有多少只雞兔，總共有多少只腳，讓我們求雞兔各有多少只。

　　眾多方法中，我覺(jué)得假設(shè)法是最簡(jiǎn)單易懂的。先全部設(shè)雞。2×總只數(shù)，算出來(lái)的就是如果全設(shè)雞的腳總共有多少只。再用總腳數(shù)減剛才算出的'雞的總腳數(shù)。一只兔4只腳，一只雞兩只腳，四減二等于二。再用總腳數(shù)減全設(shè)雞的腳數(shù)除以2就等于兔子只數(shù)。最后，用總只數(shù)減兔子的只數(shù)就等于雞的只數(shù)了。

　　基本上，所有的雞兔同籠問(wèn)題都是按照這個(gè)套路來(lái)的。即使有些雞兔同籠問(wèn)題略有不同，也只是在這個(gè)基礎(chǔ)上加工一下。所以只要記住這個(gè)，一大半雞兔同籠的問(wèn)題都能迎刃而解。

　　今天媽媽上班前給了我49。5元。我還以為給我發(fā)零花錢呢，結(jié)果她說(shuō)讓我買圓珠筆和鋼筆共15支。我剛想問(wèn)媽媽鋼筆和圓珠筆各買幾支，她就匆匆出去了。沒(méi)辦法，只能自己求一求了。

　　仔細(xì)琢磨了一下，越看越像雞兔同籠問(wèn)題。想到這，我馬上拿起筆，在草稿紙上演算起來(lái)。鋼筆一支是4塊5，圓珠筆一支是1塊5，假設(shè)全是圓珠筆，就只要花22。5，那就還多出27元。鋼筆和圓珠筆的差價(jià)是3元，27÷3=9，這個(gè)9就是鋼筆的支數(shù)。15-9=6。哈哈，我得出來(lái)了：媽媽要我買9支鋼筆，6支圓珠筆。我開心地跑向商店。

　　媽媽下班回家，看見(jiàn)桌上的筆，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

雞兔同籠作文4

　　某晚，哄上四年級(jí)的墮妞睡覺(jué)。實(shí)在沒(méi)有什么故事可講，正好想起同學(xué)的微信《雞兔同籠之土豪版》，就把雞兔同籠的那道題拿出來(lái)考孩子。

　　15只雞與兔同關(guān)一個(gè)籠子里，數(shù)一數(shù)共有40條腿，問(wèn)：有幾只雞和內(nèi)只兔。

　　孩子并沒(méi)有花多長(zhǎng)時(shí)間，就有了自己的想法�！叭绻�讓雞的翅膀也變成腿，它就也有4條腿了。這樣的話，15只雞和兔就應(yīng)該有15×4＝60（條）腿，但實(shí)際才有40條腿。60-40＝20（條）多了20條腿，是因?yàn)槊恐浑u多算了2條腿，所以20÷2＝10（只）雞。15-10＝5（只）兔�！眽欐さ�.反應(yīng)速度之快速，思路表達(dá)之清晰，真的讓我這當(dāng)媽的，當(dāng)數(shù)學(xué)老師的都自嘆不如。當(dāng)我把“土豪版”讓雞都跪下，變成四條腿時(shí)，她才解釋：“我才不是讓雞跪下呢，前段不是說(shuō)肯德基用的雞都長(zhǎng)4條腿嗎！”當(dāng)我把中國(guó)古代人研究這道題的方法“讓兔子前腿立起來(lái)時(shí)，”她又迅速地用這種思路做了一遍，并且很肯定地說(shuō)：“其實(shí)跟我的想法都一樣。不過(guò)一個(gè)是看多，一個(gè)是看少罷了�！笨磥�(lái)，真的是透了。

雞兔同籠作文5

　　例一28條，請(qǐng)問(wèn)雞兔各有幾何？

　　一般理解性解題過(guò)程為；若按個(gè)體腿數(shù)最少的雞而論，消減去28-9×；再除以個(gè)體所長(zhǎng)足部分——兔比雞多10÷，其商數(shù)即為兔數(shù)：9-5=4（只）。

　　此類題通常的解法多用“假設(shè)法”，例如上題，假設(shè)都是兔，則4=36（條），則假設(shè)腿數(shù)與實(shí)際腿數(shù)相差：，這一差數(shù)與單類個(gè)體腿數(shù)差值的.商則為雞的只數(shù)：4-2）只。

　　" p="">2分硬幣和41分，請(qǐng)問(wèn)各有幾何？

　　當(dāng)然還是利用假設(shè)法會(huì)更容易一些！

　　我們假設(shè)全是小面額的10枚2=21；差數(shù)為5分硬幣有：=7枚；相應(yīng)枚。

　　" p="">8輛，大車可座138人，問(wèn)大小車各有幾輛？亦然，最好以小車為先，開始求兩數(shù)之差；繼而求商，知大車有：74÷（8-2=6輛。

　　綜上我們可以總結(jié)為：前后兩差，中間一商�？磥�(lái)只要跳出單一的“雞兔同籠”問(wèn)題，能夠同類超鏈接，這樣數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方可柳暗花明，廣博無(wú)盡呀！

雞兔同籠作文6

　　“今有雉兔同籠，上有35頭，下有94只足，問(wèn)雉兔各幾只？”白天上課學(xué)雞兔同籠，放學(xué)后做雞兔同籠的題目，晚上雞兔伴我入眠。

　　“女士們，先生們，歡迎來(lái)到雞兔比舞大賽現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)找個(gè)座位坐下，表演很快開始�！敝鞒秩斯Ψ蛐茇埳癫赊绒鹊卣f(shuō)道。我也趕緊找了個(gè)座位坐下來(lái)。我看見(jiàn)穿著華麗禮服的雞女士，穿著性感衣服的兔女士，還有穿著西裝和燕尾服的雞男士、兔男士。

　　首先是雞隊(duì)出場(chǎng)。只見(jiàn)那些雞都摟著自己的舞伴跳起了華爾茲，他們的步伐輕盈，動(dòng)作整齊而又柔美，現(xiàn)場(chǎng)所有的動(dòng)物都為他們而陶醉，他們把手搭在自己舞伴的'肩膀上，腳在地上踩出優(yōu)美的旋律。他們表演時(shí)，全場(chǎng)的人都為他們喝彩。

　　接下來(lái)是輪到兔子表演了，動(dòng)物們都覺(jué)得雞表演得這么好，肯定贏得這次比賽的冠軍�？墒�，兔子的表演卻讓他們大吃一驚，一個(gè)兔女士和一個(gè)兔男士并排站著，突然響起了勁爆音樂(lè)，他們的腳飛快地在地上踏起來(lái)，手也不停地?cái)[動(dòng)，原來(lái)他們?cè)谔�踢踏舞。有些觀眾也坐不住了，臺(tái)上的演員邀請(qǐng)觀眾到臺(tái)上一起跳。觀眾和表演者們?cè)谂_(tái)上踏得不亦樂(lè)乎。表演結(jié)束，到了投票環(huán)節(jié)。主持人功夫熊貓笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“大家心里都有自己喜歡的人選了吧�！贝蠹耶惪谕�聲的回答：“兔子隊(duì)”。他們瘋狂地跑上臺(tái)跟表演者們合影……

　　一陣清脆的鬧鈴響，把我?guī)Щ亓岁?yáng)光明媚的早晨。唉，我又要背上我的書包，去聽雞兔同籠的課了。

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