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三年級(jí)我的朋友
三年級(jí)我的朋友1
八月，迎著驕陽(yáng)，我們螢火蟲(chóng)假日小隊(duì)到杭州低碳科技館開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诘毓侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來(lái)到了觀察烏龜與甲魚(yú)的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的`區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚(yú)背上的殼沒(méi)有明顯的花紋；烏龜?shù)臍け燃佐~(yú)的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來(lái)大烏龜和小甲魚(yú)進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚(yú)飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì)兒，小甲魚(yú)就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚(yú)沖破終點(diǎn)線時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細(xì)看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊(duì)員們，他們有的把小甲魚(yú)放在大烏龜?shù)谋成吓恐�，而那只大烏龜毫無(wú)感覺(jué)，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚(yú)前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑�。∧憧�，小甲魚(yú)都超過(guò)你了�！�
聽(tīng)老師說(shuō)，小甲魚(yú)在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師送給我們每位隊(duì)員兩枚小甲魚(yú)蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉姆趸�、照顧它們�；顒?dòng)結(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚(yú)蛋，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。我們十分期待小甲魚(yú)能快點(diǎn)孵化出來(lái)，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
三年級(jí)我的朋友2
書(shū)，是人的精神食糧；書(shū)，是一種無(wú)聲的語(yǔ)言；書(shū)，更是我的朋友。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！狈_(kāi)第一本書(shū)，并沒(méi)有像動(dòng)畫(huà)片里阿凡提說(shuō)得那樣有黃金，可是，我漸漸喜歡上了書(shū)，喜歡嗅著淡淡的油墨味。從此以后，每天晚上，我都會(huì)走向書(shū)桌，開(kāi)一盞燈，端一杯濃郁清新花茶，拿一盤(pán)水果，如癡如醉地開(kāi)始獨(dú)自“啃”書(shū)。就這樣，日復(fù)一日，閱讀能力有所進(jìn)步，寫(xiě)作水平也飛速增長(zhǎng)……書(shū)給我?guī)?lái)了巨大的改變。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”古詩(shī)詞中對(duì)書(shū)的理解甚妙，那清澈的水不就是書(shū)中豐富多彩的世界，我們思想源頭的活水，這一大半就來(lái)源于書(shū)。捧一本書(shū)，不管此時(shí)有多少煩悶悲苦，心間的陰霾都會(huì)一掃而光，怡然自得，那滋味令人久久回味。
記得一次，家中獨(dú)有我一人，感到恐懼、無(wú)聊。突然，一縷陽(yáng)光照在我的'心間，眼里閃過(guò)一絲光芒。我疾步跑到書(shū)桌，抽一本《浮士德》，悠閑自得地看起來(lái)：普通的善良少女，尊貴的浮士德，美妙絕倫的王后……這一切讓我陶醉其中，猶如一面鏡子，讓我一覽無(wú)余，陽(yáng)光和煦，是那么的愜意、輕松。
書(shū)，我的朋友，你帶給我的是滿載而歸的收獲，你帶給的是無(wú)窮無(wú)盡的思索，我要與書(shū)相伴，感受書(shū)的美好！
三年級(jí)我的朋友3
想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？他有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆水靈靈的鉆石，他的頭圓圓的，像一個(gè)小西瓜，還有他那白里透紅永遠(yuǎn)曬不黑的皮膚，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的朋友陳博文啦。
在一次體育課上，老師安排我們打籃球，我感到很高興，然后他也非常興奮。老師說(shuō)：“你們今天要學(xué)兩個(gè)運(yùn)球動(dòng)作�！庇谑俏覀�?cè)诳戳死蠋煹氖痉逗�，也學(xué)著老師的.樣子做了起來(lái)，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了較為簡(jiǎn)單的第一個(gè)動(dòng)作，可是在做第二個(gè)動(dòng)作的時(shí)候似乎老天爺并沒(méi)有站在我們這一邊，所有人都不會(huì)做這個(gè)動(dòng)作，除了陳博文。只見(jiàn)他正在熟練的做著第二個(gè)動(dòng)作。他先用右手拿住球，再把左手的手指頭放在籃球的底部，只見(jiàn)他用手掌輕輕一推，籃球仿佛一個(gè)精靈一樣在陳博文手中翩翩起舞。我們都被陳博文那超級(jí)厲害的技術(shù)所征服，于是我們都跑過(guò)去讓他教我們。因?yàn)槲壹夹g(shù)不是很好，陳博文特別多花了時(shí)間教我，因?yàn)槲覀兪呛门笥寻�。最后我和其他小伙伴都在陳博文的幫助下讓籃球在我們的手中來(lái)去自如了，而陳博文也偷偷的在操場(chǎng)邊憨笑。
這就是我的好朋友陳博文，擅長(zhǎng)玩籃球的陳博文。你們喜歡嗎？
三年級(jí)我的朋友4
看這個(gè)題目，也許你會(huì)好奇，我的朋友怎么會(huì)是“芋頭”呢，別著急，聽(tīng)我慢慢的跟你說(shuō)。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)書(shū)生，可如果想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“芋頭”第一特點(diǎn)是調(diào)皮，他不是像一般的搗個(gè)蛋什么的，而是特別調(diào)皮，特別愛(ài)捉弄女生，老師對(duì)他批評(píng)的`時(shí)候，他就千方百計(jì)的鉆老師話里的漏洞，所以經(jīng)常被老師留下來(lái)，當(dāng)然他也是老師辦公室里的常客，三天兩頭就被抓過(guò)去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個(gè)沖出去，上課鈴一打響，全班都回來(lái)了，就他一個(gè)人沒(méi)有回來(lái)，然后老師來(lái)了，他就趁老師不注意就溜進(jìn)來(lái)，然后氣喘吁吁的坐在座位上。“芋頭”第二特點(diǎn)是愛(ài)哭，每次看電視看到感人的就眼淚嘩嘩的流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個(gè)調(diào)皮，愛(ài)哭，成績(jī)好的男生，可惜現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，好想見(jiàn)見(jiàn)他。
三年級(jí)我的朋友5
我有一只牛奶色的熊，他叫“牛奶熊”，還有一只臉大大的黑熊我叫他“大臉黑”。每天晚上我會(huì)陪著他們一起睡覺(jué)，每天早上他們會(huì)目送我去上學(xué)。
熊熊們是最懂我的人，也是我的'好聽(tīng)眾，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)對(duì)著他們又親又抱，難過(guò)傷心的時(shí)候，會(huì)對(duì)著他們偷偷流眼淚，他們是我的好朋友，也幫我保管許多秘密。
他們總是靜靜守在我身邊，從來(lái)不說(shuō)話，卻好像在偷偷暗示我：“無(wú)聲勝過(guò)有聲，答案就在我心中”！我在成功得意時(shí)，跟熊熊們分享、沮喪難過(guò)時(shí)，檢討改善自己失敗的過(guò)程、生氣挫折時(shí)，多替別人想一想，事情也沒(méi)有很糟糕。
我想跟我的好朋友說(shuō)：“我很喜歡你們哦！只要有你們?cè)�，我就可以天天得到好心情，�?qǐng)你們要一直，快快樂(lè)樂(lè)的跟我生活在一起�！备乙黄鹑プ非髩�(mèng)想，還有看看每天奇妙的變化吧！
三年級(jí)我的朋友6
我有一位特殊的朋友，那就是人一生中最重要的、必須有的書(shū)。
很多書(shū)都有自己特有的功能，能更好地幫助我們學(xué)習(xí)。
課內(nèi)的:語(yǔ)文書(shū)可以讓人們學(xué)會(huì)習(xí)作和說(shuō)話組織語(yǔ)言的能力;數(shù)學(xué)書(shū)可以讓人們記住公式，隨機(jī)應(yīng)變;英語(yǔ)書(shū)可以讓人們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)和外國(guó)人交流，認(rèn)識(shí)很多新的外國(guó)朋友;科學(xué)書(shū)可以讓人們善于觀察大自然、認(rèn)識(shí)大自然、學(xué)習(xí)大自然中你不了解的動(dòng)植物以及事務(wù)，自然就了解大自然的秘密。
課外的：戰(zhàn)爭(zhēng)類的書(shū)，可以讓現(xiàn)代的人們?yōu)榱藨?zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)而哭泣、而感到殘酷。家長(zhǎng)類的書(shū)卻是教育家長(zhǎng)怎么和孩子做朋友，這類書(shū)可以讓人們明白“怎樣徹底教育我們不錯(cuò)哦 你也可以投稿，怎樣做人，怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”兒童類書(shū)分成知識(shí)篇和道理篇。當(dāng)然，老師也有要看的書(shū)目，老師看的.書(shū)基本上都是一些怎樣備課的書(shū)。
書(shū)是我們的朋友，能幫助我們?nèi)〉霉餐呢?cái)富，我們一定要愛(ài)護(hù)它。
三年級(jí)我的朋友7
我有一個(gè)朋友，叫張沁兒，是我認(rèn)識(shí)的一位外國(guó)朋友。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金色頭發(fā)，一雙藍(lán)色的花眼睛，紅紅的嘴巴，漂亮的`衣服。她生于英國(guó)，她媽媽在生她時(shí)去世了，她爸爸要來(lái)中國(guó)工作，所以把她也帶到中國(guó)。她只有一個(gè)親人，那就是她爸爸，因?yàn)樗謰尪际且晃还聝骸Ｎ冶人∪齻�(gè)月。
媽今天不知怎么了，說(shuō)：“來(lái)！拿個(gè)面包給張沁兒！”我一開(kāi)始不知道朋友是多么重要，我邊走邊吃，吃著吃著，完了！我把面包吃完了！我只好空手去張沁兒家，“沁兒！你朋友來(lái)了！”我走進(jìn)她家，她爸爸忙來(lái)忙去，說(shuō)：“青（請(qǐng)）坐�！蔽艺f(shuō)：“不用了不用了，我是來(lái)和張沁兒玩的�！蔽抑缓抿_人，要不然媽會(huì)罵死我的。
進(jìn)了張沁兒房間，那就是一個(gè)大草垛，張沁兒就睡這兒呢！咦？張沁兒在寫(xiě)字？在寫(xiě)什么？我問(wèn)：“沁兒？你在寫(xiě)什么！”張沁兒哭了，我又問(wèn)：“你為什么哭？”她說(shuō)：“我們要離開(kāi)了！我要回國(guó)了！”我大驚失色，臉色發(fā)青，回家了。
邊走邊哭，為什么張沁兒要回家？我傷心地繞著村子跑了四圈，暈倒在了大田地里。
媽媽找我：“瑤兒！快回家！”我非常想回家，但我沒(méi)力氣站起來(lái)。晚上十一點(diǎn)鐘，媽才找到我，這時(shí)，媽知道了張沁兒要回國(guó)了。
第二天，“沁兒！我不要你回國(guó)！”張沁兒也哭了，“爸！我不回！我不想回！”“快掂（點(diǎn)）會(huì)（回）！”我只好說(shuō)：“我們會(huì)見(jiàn)面的！再見(jiàn)！”張沁兒回國(guó)了。我又哭了起來(lái)……
三年級(jí)我的朋友8
一說(shuō)到好友，我就能想起他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的面上嵌著兩道濃濃的彎刀兒似的眉毛，眉毛底下長(zhǎng)著一雙調(diào)皮的大眼睛。她有一雙大的出奇的大耳，幾乎可以和動(dòng)畫(huà)片里的大耳朵圖圖相比。
他是我的好友——籍經(jīng)。籍經(jīng)是一個(gè)助人為樂(lè)的人。班里只要有那個(gè)校友碰到困難，第一時(shí)間站起來(lái)的是他。就拿不久前的那一次語(yǔ)文檢測(cè)為例吧！
教師們要求我倆每個(gè)校友一定要用黑色中性筆答題。
當(dāng)我開(kāi)了文具盒的'瞬間，登時(shí)懵逼。壞了，黑筆忘帶了。我的心“撲通”一下，趕快地尋找起來(lái)。可是，我找遍了整個(gè)包里也沒(méi)有找尋到中性筆的蹤影，怎么辦？現(xiàn)在的我急得像熱鍋上的螞蟻，綠豆大的汗珠沿著額角直往下淌，淚珠在我的眼睛里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽怯的我又不敢跟教師們說(shuō)到。
在這個(gè)時(shí)候，坐在我身邊的籍經(jīng)看到我這個(gè)神態(tài)，便悄聲地講道：“胥詩(shī)懷，你咋樣？”我忘帶黑筆了！”我萎靡地講道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了三支筆�！睆堭┤磺那闹v道。只見(jiàn)，他一邊說(shuō)一邊迅速開(kāi)了文具盒，從三支中性筆里選擇了一支成色更好的送到我的手里。我趕忙向他投去了感激的目光。放學(xué)了，我趕忙向他鳴謝。
而他卻拉著我的手誠(chéng)懇地說(shuō)：“不客氣！我倆是好友，就應(yīng)該相互幫助，除此在生活中大家都可以碰到困難，協(xié)助他人的時(shí)候也等于協(xié)助了自己，莫非不對(duì)嗎？“剛剛講完，周遭響起一片響亮的拍掌聲，大家都向籍經(jīng)投去欣賞的目光。
好友像一支蠟燭在夜里里為你照亮光明，好友向遠(yuǎn)處的大船為你護(hù)航保駕。過(guò)日子中所有的人都需要好友，但我非常暗自高興可以有一個(gè)像籍經(jīng)那樣的好友。
三年級(jí)我的朋友9
“高高的個(gè)兒，瘦瘦的身兒，頭上扎個(gè)馬尾辮兒�！闭l(shuí)呀？我的`朋友——許夢(mèng)怡！
她是我的閨蜜，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她有一種拾金不昧的責(zé)任感：
一次，我和她走在路上，嘿！運(yùn)氣真好，撿到了一個(gè)皮夾子，我眼冒金星，說(shuō)：“哈哈！發(fā)財(cái)了！這里有好多錢(qián)哩！買(mǎi)些零食去！”聽(tīng)到這話，她沒(méi)高興，反到皺起眉頭把我批評(píng)了一頓：“你說(shuō)說(shuō)你，整天就吃吃吃！這不是我們的皮夾子，應(yīng)該去找失主�。�！”哎！“零食宴”泡湯了……
為了找到失主，她在太陽(yáng)下曬了一下午（那時(shí)正是7月），我看著閨蜜在太陽(yáng)下曬著，真是不忍心！我多次勸他去樹(shù)蔭下等，他也不愿意，我只好跟她一起等了。
不一會(huì)兒，我們便看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子叔叔在東張西望，許夢(mèng)怡立即跑過(guò)去問(wèn)：“叔叔，你在找什么？”“我的皮夾子不見(jiàn)了，棕色牛皮的，折疊的那種，你有見(jiàn)嗎？”“是這個(gè)么？”“對(duì)對(duì)對(duì)，謝謝！”“給你，不客氣的�！彪S手，叔叔從錢(qián)包里抽出200元錢(qián)想獎(jiǎng)勵(lì)給她，我再次眼冒金星，心里催促著她：趕快收下吧，這回可是獎(jiǎng)勵(lì)啊！可是結(jié)果又讓我大失所望，她搖搖手：“這錢(qián)我不能收！”失主被她那拾金不昧的行為打動(dòng)了，我呢，只是享受著泡湯的“零食宴”了……
怎么樣？喜歡她嗎？
三年級(jí)我的朋友10
我有一個(gè)好朋友，它有著尖尖的耳朵，黑黑的鼻子，圓溜溜的眼睛，是人類最忠誠(chéng)的朋友。你們猜猜它是誰(shuí)?我想你們大概也猜到了。對(duì)!它就是小黃——奶奶養(yǎng)的一條惹人喜愛(ài)的小狗。
小黃可勇敢了，是我們家最忠誠(chéng)的衛(wèi)士。在一個(gè)夏天的'晚上，奶奶院子里進(jìn)了一個(gè)小偷。小黃兇猛地?fù)湎蛐⊥�，�?duì)著他高聲亂叫，把我們?nèi)胰硕冀行蚜�，最后，小黃用它尖尖的爪子把小偷的褲子撕破了，小偷嚇得狼狽地逃跑了。我們見(jiàn)了都不約而同地笑了起來(lái)，并對(duì)小黃說(shuō)：“小黃，你真棒!”小黃連忙跑到我面前，好像知道我在夸獎(jiǎng)它，害羞的用頭蹭了蹭我。
小黃抓小偷時(shí)威風(fēng)凜凜，但是它也有一個(gè)小毛病，就是貪吃。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，它總會(huì)圍著我轉(zhuǎn)。用乞求的目光看著我，好像在說(shuō)：“主人我餓了，快給我吃點(diǎn)東西吧!”看著它那饞嘴的樣子，我便故意氣了氣它：更加津津有味地吃起來(lái)。小黃急得在我腳上舔了又舔，看見(jiàn)它如此可愛(ài)，我又不忍心繼續(xù)氣它，可是奶奶說(shuō)過(guò)，我們吃飯的時(shí)候，不能給小黃扔吃的。于是，我把一塊最好的骨頭留在碗里，我吃完飯后，我就把骨頭放在小黃的碗里�？吹焦穷^的它眼前一亮，狼吞虎咽地就吃完了，我倆就開(kāi)心的做起了游戲。
在我的生命里有許許多多朋友，有的朋友陪我一起上學(xué)，有的朋友陪我一起看書(shū)，有的朋友陪我玩�！切↑S是最特別的，因?yàn)樗惆槲页砷L(zhǎng)!我希望它能天天陪伴我。
三年級(jí)我的朋友11
我的朋友林士涵是一個(gè)聰明的小博士。
他有瘦高的身材，一米四三左右的個(gè)頭，黑黝黝的臉蛋，鼻梁上還架著一副眼鏡，活脫脫一副書(shū)生模樣。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，他可是班里數(shù)一數(shù)二的領(lǐng)頭羊，每次遇上了難題，他就使出絕招，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，聳聳肩，答案就從他腦子涌出來(lái)，因?yàn)樗穆斆鲃�，所以大家就稱他“百度腦”。
托管課上，老師出奧數(shù)題爭(zhēng)表?yè)P(yáng)信時(shí)，老師出題幾次，他都一舉拿下。下課的'時(shí)候，他有些神秘地對(duì)我說(shuō)：“老盧，你信不信我已經(jīng)把明天的作業(yè)做好了�！蔽野胄虐胍�，于是，他拿起作業(yè)本，自信滿滿地打開(kāi)了，我見(jiàn)了立刻問(wèn)到“老師還沒(méi)教，你就會(huì)了？”“當(dāng)然！”他抬頭挺胸的對(duì)我說(shuō)。
百度腦呀百度腦，我真敬佩你有一個(gè)聰明的頭腦。
三年級(jí)我的朋友12
我的朋友是一個(gè)活潑的小女孩。
她有一個(gè)圓圓的臉蛋兒，白中透著紅，再添上幾分自然的稚氣和童真，顯得非常可愛(ài)。她喜歡扎羊角辮。一跳起來(lái)，扎著蝴蝶結(jié)的兩條羊角辮就一上一下地?cái)[動(dòng)著，真像兩只蝴蝶一樣。她烏黑的發(fā)下有一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。
她那雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的'翅膀。她的鼻子小小的，嘴紅紅的，好像一顆美麗的櫻桃。她一笑，一對(duì)深深的酒窩隨著她的笑容跳動(dòng)。她一張嘴，下邊那又尖又白的小牙便露出來(lái)了。她還有一對(duì)小小的耳朵。
她有許多愛(ài)好。比如：唱歌、跳舞、跳皮筋可她最喜歡跳皮筋。有一次，她和我還有其它幾個(gè)小伙伴一起跳皮筋。過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽叫她回家寫(xiě)作業(yè)。她說(shuō)：等會(huì)兒，再讓我玩一會(huì)兒。說(shuō)完后，又玩了起來(lái)。就這樣，我們玩了1個(gè)小時(shí)，她才回家寫(xiě)作業(yè)。大家說(shuō)，她是不是非常喜歡跳皮筋��！
她的個(gè)子不高，喜歡穿藍(lán)衣服。
她就是我們?cè)旱墓?/p>
三年級(jí)我的朋友13
我有一個(gè)朋友，叫王曉麗。她個(gè)子很高，梳著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。橢圓形的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她遠(yuǎn)看像一個(gè)芭比娃娃，近看又像一個(gè)時(shí)尚的女孩。有時(shí)候她很聰明，有時(shí)候她又很淘氣。
有一次上音樂(lè)課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說(shuō)：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰(shuí)唱的最好�！陛喌綍喳惲�，她大大方方地走上前，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當(dāng)心附近是否有大灰狼”時(shí)，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒(méi)等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。
這就是我的'朋友，你喜歡嗎？
三年級(jí)我的朋友14
我有一個(gè)十分好的朋友——施靜卓，我們兩個(gè)天天形影不離。
她長(zhǎng)得十分可愛(ài)！她的頭圓圓的，眉毛彎彎的，炯炯有神的大眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，學(xué)生頭，前面的劉海長(zhǎng)長(zhǎng)的`。怎么樣？她像不像洋娃娃一樣可愛(ài)？
有一天，她到我家玩，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，我媽媽突然大聲說(shuō)：“吃飯了！”我馬上放下手中的筆，去吃飯了�？墒╈o卓卻一動(dòng)不動(dòng)，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我走近一看，發(fā)現(xiàn)她還在寫(xiě)作業(yè)，她好像都不知道我在她旁邊，她還在認(rèn)真，仔細(xì)地寫(xiě)。她是那么地爭(zhēng)分奪秒，汗水一滴一滴流了下來(lái)，她是多么刻苦��！一直到她寫(xiě)完了，才肯出來(lái)吃飯。
有一次，我在整理鉛筆盒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一只自動(dòng)鉛筆，我問(wèn)施靜卓：“你看見(jiàn)我新買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆了嗎？”她吞吞吐吐的說(shuō)：“方媛，對(duì)不起，是我拿的�！闭f(shuō)完，她慚愧地低下了頭，不由的臉紅了。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果你真的喜歡，我就可以送給你！”我完，我就把筆遞給了她�！拔覀冞�是好朋友，對(duì)嗎？”“當(dāng)然了！”
施靜卓勤學(xué)好問(wèn)，知錯(cuò)就改的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
三年級(jí)我的朋友15
我有一個(gè)朋友叫陶恬欣，雖然她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，但是她還是能成為我的好朋友。接下來(lái)，就讓我來(lái)介紹一下她吧。
她比我矮一些，身材跟我一樣瘦瘦的，她喜歡梳兩根小小的辮子，一雙明亮的眼睛很有神。
她很喜歡幫助同學(xué)，每次有不會(huì)做的題目時(shí)，她總是熱情地來(lái)教我，因此，我們才會(huì)成為好朋友。
她也很喜歡畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)說(shuō)畫(huà)畫(huà)理她的業(yè)余“功課”。有一次美術(shù)課，我去排頭看她的`畫(huà)作。一打開(kāi)書(shū)，我就看到了兩只小兔在摘蘋(píng)果，一只兔子在樹(shù)上摘，另一只兔子用帽子在地下接，旁邊的巨人喬治正在向他們揮手告別。這一幕幕場(chǎng)景，像放電影一樣出現(xiàn)在我的眼前，個(gè)個(gè)栩栩如生，真是個(gè)繪畫(huà)高手。
因?yàn)樗秊槿藷崆椤⒆鍪鹿麛�、性格溫和、學(xué)習(xí)好，又可以成為自己的知心朋友，所以我真為我有這樣的好朋友而自豪！
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