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讀不跪著教書后感

時(shí)間:2024-02-29 17:53:45 好文 我要投稿
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讀不跪著教書后感

  假期我一口氣讀完了吳非寫的《不跪著教書》,一個(gè)個(gè)的教育故事似乎很遙遠(yuǎn)卻又離我們很近。在他的筆下我讀懂了他是在告訴我們應(yīng)該做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師。

  教師這個(gè)工作往往是伴隨著苦和累的,如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,從小就嬌生慣養(yǎng),目空一切,這給我們教育者帶來了很大的困難。因?yàn)樵谒麄兊难劾镏挥兴麄冏约,從來沒有別人。季羨林在《自己的花是讓別人看的》這篇文章中曾經(jīng)提到德國這個(gè)國家的民族非常奇特,奇特在他們有這個(gè)思想:“我為人人,人人為我”,如今的孩子呢?他們許多人都是這樣想:“人人為我,我很難為別人。”古人有句話叫做:“人不為己天誅地滅!爆F(xiàn)在許多的孩子正在實(shí)踐這句話,為自己想得太多,為別人想得太少。許多教師卻是為自己想得太少,為別人的孩子想得太多。記得曾經(jīng)聽過一個(gè)講座,導(dǎo)師說人有這幾種境界:第一種境界:做自己的事,別傷害了他人;第二種境界:做自己的事情之前,想想有能對別人是否有利;第三種境界:雖然傷害了自己,但是也要做對別人有益的事。我覺得我們許多老師已經(jīng)到達(dá)了第三種境界。以前許多老師的光榮稱號是“蠟燭”是“春蠶”?墒恰按盒Q”和“蠟燭”是伴隨著犧牲和奉獻(xiàn)的。因?yàn)槲覀兪庆`魂的工程師,自然我們肩上的擔(dān)子就重了。于是,搞得老師自己慢慢地找不到真實(shí)的自己:孩子病了,不好意思請假陪孩子,上好課之后再去,學(xué)生要緊;父母有事不能前往,學(xué)生要緊;自己身體有病硬扛著,直到耽誤了治療時(shí)機(jī),還是學(xué)生要緊。老師要是談報(bào)酬談待遇,就被批評“缺乏奉獻(xiàn)精神!庇谑欠瞰I(xiàn)——奉獻(xiàn)就成了我們的主旋律。曾看到這個(gè)故事:一位老師到農(nóng)貿(mào)市場買菜講價(jià)被賣主說:“老師怎么還要講價(jià)!薄疤炷模y道哪條法律規(guī)定了老師不能講價(jià)嗎?”看完我徹底無語,老師是人不是神,不是什么都能搞定,哪怕是神也有無法辦到的事。也許在別人的眼中老師就是“神”,任何家長搞不定的孩子,你都可以搞定,如果搞不定就是你水平太差。甚至還有人說:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師!彪y道老師就是全才呀!如今的教師不僅面對要面對孩子還有面對家長,遇到幾個(gè)難纏的家長那你就有得忙了。面對各方面的壓力,我們要學(xué)會勇敢面對,退縮消極只是懦夫的表現(xiàn)。屈原說:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!碑(dāng)我們捧出一顆“心”來,用我們的真誠和行動定能打動他們。可能我們的一片好心會被當(dāng)成“驢肝肺”,但終有一天他們能明白我們的良苦用心。作為教師的我們不應(yīng)該放棄自己,更不能自暴自棄,陸游的詩說得好:“零落塵泥碾作塵,只有香如故。”我們只有保持這樣的心態(tài),才能香飄萬里,才能桃李芬芳!

  在書中,吳非老師這樣說:“只要肯讀書,什么都好辦!钡拇_閱讀的魅力無窮,杜甫就曾告訴我們:“讀書破萬卷,下筆如有神!弊鳛榻處煹奈覀兏粦(yīng)該荒廢自己的這門“武功”, 應(yīng)該讓閱讀成為我們生活的一部分。

  記得小時(shí)候我也不喜歡看書,畢竟這是一件非?菰锏氖虑,而且那時(shí)候書也少得可憐,所得就非常有限。讀五年級后我開始發(fā)生改變,那時(shí)我讀的是完小,主要就兩門課語文和數(shù)學(xué),用兩個(gè)詞來形容學(xué)期狀態(tài)就是空閑加無聊,無聊自然就得找點(diǎn)事情做,除了游戲之外我們會聊點(diǎn)書,這主要是受我們老師的影響,因?yàn)樗綍r(shí)看過書就會跟我們聊。漸漸地,同學(xué)之間聊書的人多了,更可喜的是同學(xué)告訴我一個(gè)可以租書的地方,它就在學(xué)校附近,一本書一天五分錢。于是,每天中午我們幾個(gè)朋友就飛奔書屋,只挑選一本不敢多選,因?yàn)槎嘁槐揪鸵喔跺X,當(dāng)時(shí)家境也不是很好,零用錢也很少,所以只能如此。拿到書,我們就會立即看,因?yàn)橹形鐜缀鯖]有作業(yè),我們可以肆無忌憚地看,老師是不會來干涉的,一般厚厚的一本書往往一天就看好了,第二天中午去還書就收五分錢,那老板娘也通情達(dá)理盡量會給我們便宜一點(diǎn),如今這樣的人是越來越少了,好人還是有好報(bào)的,后來他的兒子中考在我們鎮(zhèn)拿了第一名,看來在書堆中長大的就是不一樣。為了更刺激,我和最要好的朋友開始比賽看書,看誰先看完,這樣我們不僅能看更多書,還為家里剩了很多錢,后來他考入了政法大學(xué)成了律師,我則當(dāng)了老師。那段時(shí)間我們看了很多書,有《少年文藝》、《365夜故事》、《安徒生童話》、《漢代風(fēng)云人物故事》、《四大名著》、《東游記》、《南游記》、《北游記》……(這些書市面上很少看見)后來我們覺得不過癮開始看“磚頭書”就是我們現(xiàn)在所謂的一些名著如三毛的《鬧學(xué)記》、蒲松齡的《聊齋》(白話文)……后來就開始看金庸、古龍、梁羽生寫的武俠小說,印象最深的就是看的第一本武俠小說古龍寫的《七種武器》,至今仍回味無窮。就這樣,我喜歡上了書,如今看的書也越來越多,心理學(xué)的,歷史類的,經(jīng)典的,教育類的,禪宗、佛學(xué)的……各個(gè)方面的書都看,因?yàn)槲颐靼滓o予學(xué)生更多的知識,我就得比他們更勤快地閱讀。作為老師,我自然希望我的學(xué)生也能愛上閱讀,正如吳非老師說的:“只要肯讀書,什么都好辦。”聊書、閱讀、比賽背書……成了我和學(xué)生樂此不彼的事。而今,人們對美的看法不只是外貌,還有內(nèi)涵和氣質(zhì),怎樣的人才會有內(nèi)涵和氣質(zhì),那就是閱讀,因?yàn)殚喿x才美麗,而我會讓我的學(xué)生盡量愛上閱讀,讓閱讀成為他們生活中的一部分,哪怕“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!睘榇宋覍⒔K生無怨不悔。

  孔子說:“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆!笨梢婇喿x和思考是相輔相成的,缺一不可。吳非在書中也這樣說:“我美麗,因?yàn)槲以谒枷!钡拇_,思考對我們來說至關(guān)重要。

  “地動儀真的那么靈嗎?你敢對現(xiàn)在的教材說不嗎?……”書中一系列的問題擺在我們面前,可能我們習(xí)慣了逆來順受,這或許就是魯迅先生所謂的“奴性!笨墒牵疫需要有阿q式的反抗精神,要具有質(zhì)疑的精神,就像書中所表達(dá)的那樣,我們老師不應(yīng)該喪失了獨(dú)立思考的精神和自己的尊嚴(yán),我們要做一個(gè)堂堂正正的人。能進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的人,都是社會上的佼佼者,我們不應(yīng)自卑,而應(yīng)該自信,我們不是不夠優(yōu)秀,而是缺乏思考,思考什么樣的風(fēng)格

  才適合自己。就如歌手只會唱適合自己風(fēng)格的歌曲,否則就會顯得有點(diǎn)不倫不類。沉下心來讀點(diǎn)書,讓自己變得更有內(nèi)涵,讓自己在閱讀中學(xué)會思考,做一個(gè)有風(fēng)格的老師,而不是藏頭藏尾的老師。

  其實(shí)我們每一個(gè)老師都是非常出色的,我們就是那滿園春色的一部分,只是被圍墻所阻無法展現(xiàn)自己的美麗,只要我們敢于展現(xiàn)自己、及時(shí)吸取養(yǎng)分、勤于思考定能“一枝紅杏出墻來!背蔀橐幻嬲齼(yōu)秀而有尊嚴(yán)的老師!

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