家長對學校的意見和建議（精選15篇）
意見的本意是人們對事物所產生的看法或想法。有時是針對當時帶有普遍性的問題發(fā)布的，有時是針對局部性的問題而發(fā)布的，意見往往在特定的時間內發(fā)生效力。以下是小編幫大家整理的家長對學校的意見和建議，僅供參考，歡迎大家閱讀！
家長對學校的意見和建議 1
尊敬的學校領導和老師
您們好！
我是20xx級（自主）2班學生小李同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學習環(huán)境，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會，傾聽家的意見，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育，學校教育，社會教育結臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇。未來世界對人才的要求也越來越高。其實我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學。我總在想，在孩子心里，我到底應該扮演一個什么樣的角色？家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實家長和教師一樣，也應該是教育者，家長也應該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負責孩子的衣食住行，更要能走進孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時，給她一點幫助；在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是。我會不斷探索教育孩子的方法，與學校積極的配合，讓孩子有一個既嚴格又寬松的成長環(huán)境。
孩子生活在學校這個溫暖的大家庭里，學校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔一份責任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對孩了進行對節(jié)約意識的教育和責任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質生活水平提高了，深層次地想一想，這實際上是孩子責任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負責任的行為�，F(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學習知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責任感。我覺得應該是學校需要加強的，這是我們做家長值得深思的“對自己負責，對他人負責，對集體責任”，這是良好的意志品質，是高素質人才不可或缺的基本素質，它還可轉化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的適應能力和承受力都還很差。在這方面學校應該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，
價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護能力，擁有一個健康向上的心態(tài)。
渴望獨生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴�？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學這學那，也唯恐孩了在學業(yè)上輸給別人，其實想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的.，孩子學業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學校和老師說說心里話，共同承擔起教育孩子的重擔的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進行冷靜分析，找準新的平衡點，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學習新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝！
家長對學校的意見和建議 2
學校將重點研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學生自身的心理變化外，教師的教學行為是否也應該對這種現(xiàn)象承擔必要的責任?預計學校將把這個問題作為所有教師的研究課題。
期望學校有一個機制來處理偏學科現(xiàn)象。進入初中后，由于數(shù)學和外語的不同，許多學生成為所謂的學習困難的學生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導學生學習數(shù)學和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學校能否加強數(shù)學和外語教學與研究的領導組織教學和研究兩組的教師應該組織參觀和聽課程,并指導他們進行案例研究。他們也應該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學習困難的學生才是老師真正的能力。
希望學校在可能的情況下加強學生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關鍵時期。要本著科學、合理、充分的原則，給學生帶來高質量的飲食。只要收費基本合理，家長是愿意和能夠承受的。
希望孩子在學校里感到快樂，更希望孩子畢業(yè)后能記得老師和學校對自己的關心。還記得他們上課前的快樂時光嗎?如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，如果學生有煩惱和憤怒，期望他們得到及時的心理輔導，也期望他們有一個合適的地方發(fā)泄。
人們期望孩子是第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子獲得第一名，期望學校在對孩子的評價上有更多的項目和更多的標準，性格不期望孩子經(jīng)常帶著失敗的心態(tài)在校園里，期望他們體驗更多成功的快樂�？梢云谕⒆觽兛梢詳[脫問題的海洋，教師可以從各種各樣的材料中選擇最有用的練習，教師可以讓學生明白分數(shù)是很重要的`，但不是唯一的。人們期望孩子們每天不最早起床，最晚上床睡覺。
感謝貴校的教育和培訓。老師們辛苦了!
我的孩子在那里讀書，我感到很欣慰。如果孩子不聽話，請嚴格管教，我們的父母一定要支持他!因為孩子大部分時間都呆在學校，我們對他在學校的表現(xiàn)知之甚少。我希望老師能多聯(lián)系家長，反映孩子的情況，共同教育好孩子。
因為現(xiàn)在很多孩子都很懶，我希望老師能多給他們安排一些志愿工作，幫助他們養(yǎng)成熱愛工作的好習慣。在不影響正常教學任務的情況下，我希望學校能夠組織更多有用的課外或課外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛能，以適應未來的社會生活。(你也可以根據(jù)自己的實際需要，委婉地提出其他建議。記住:不要問無法解決的問題，也不要問收費等敏感話題，以免給老師留下不好的印象。
建議學校組織更多的學生進行社會實踐(當然，這只適用于高年級學生)，學校也可以組織更多的藝術節(jié)或閱讀節(jié)來豐富學生的課余生活。為了培養(yǎng)學生的口才，他們還可以舉辦演講比賽。當然，運動會可以。小試驗可以在平時進行。
社會實踐作業(yè)應該更貼近學生的實際潛能，否則就會成為家長的作業(yè);只有耳朵的家長會不會開;培訓班將在周末復課。
家長對學校的意見和建議 3
1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動
4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
5、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
6、對學生要嚴格要求，加強管理。
7、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
8、建筑工地一定要采取措施保護學生的安全。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
12、加強對學生的'品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
15、讓學生多實踐學到的知識。
16、現(xiàn)在部分學生的學習壓力太輕。
家長對學校的意見和建議 4
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的.學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
家長對學校的意見和建議 5
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學生家長的心愿。
孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，關心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的'健康成長。
學校應打破“鐵飯碗”，教師教學應實行責任制。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念。
老師對學生要嚴而不打，視學生為自己的孩子。老師要與學生多溝通、多交流，找出個別學生成績下滑的原因，經(jīng)常用考核競賽的方法鼓勵學生，提高學生學習的積極性。
把孩子從分數(shù)和名次中解放出來。應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
一、學校要有一個良好的學習環(huán)境。教育部門要辦讓家長放心的學校，從而為國家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。改善鍋爐飲用水質，提高食堂飯菜質量，保證廣大學生健康。
二、解決學生洗澡難問題，讓學生到外面洗浴存在許多安全隱患。
三、晚自習到教室學習，各科任課老師定期輪流值班，給學生答疑結惑。或者成立數(shù)理化等各科興趣小組。
家長對學校的意見和建議 6
問題一：關注我校發(fā)展，普遍反映班額過大。
家長意見及提議：504班家長“提議學校領導對每班學生能夠減少一點，這樣能夠減輕教師的工作量，更好地對學生進行教育�！�402班家長“學生的座位實在太擠了，能不能把班額縮小，我們愿意多付學費�！�104班家長“我認為貴校每班學生人數(shù)太多，教師平時的確很難全面教育�！�304班家長“現(xiàn)在校舍擁擠，提議擇地新建�！�401班家長“現(xiàn)在每個班級學生人數(shù)多達64個是否太爆滿了？”203班家長“教室擁擠，班內人數(shù)過多影響聽課效果�！薄�
簡析：我校在社會各界的關愛下，短短十余年中取得了可喜的發(fā)展，以優(yōu)良的教師隊伍、教學設施和教學質量，贏得了大家的好評。可近幾年隨戶籍改革不少家長沖著實驗小學遷入莊山、春暉社區(qū)，再則學區(qū)范圍擴大、五年制過渡為六年制，全校學生數(shù)由1000余人驟增至1800余人，31個教學班每班人數(shù)大多超60人，可對照實驗小學辦學標準及我校設計規(guī)劃應為24個教學班每班人數(shù)控制在45人以內�！鞍囝~過大”給我校教育、教學工作帶來了諸多的困難和壓力，影響了很多教學活動的開展，人多活動場少校內安全隱患不容忽視，座位擁擠既影響學生身心健康，也不便教師面向全體、因材施教。
我們的想法：學校已多次經(jīng)過多種途徑向市委、市人大、市府、市政協(xié)呼吁，校地新建是我校繼續(xù)發(fā)展的最佳選擇，同時也期望家長和學校共同強烈呼吁，使你們的子女我們的學生有個更好的'學習環(huán)境。
問題二：重視家校聯(lián)系，期望及時與教師溝通。
家長意見及提議：503班家長“孩子在校的情景能否抄寫在作業(yè)本子上，以便我們及時糾正孩子的缺點�！�305班家長“孩子在校情景請多來電告知�！�401班家長“多聯(lián)系、多溝通。我們也是重工作的人，金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多，所以我們還是懇請教師多關心、多幫忙�！�404班家長“作為家長都期望能望子成龍，但有時條件有限，部分家長都從國有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來，教師壓力更大、更辛苦。我認為孩子在校，教師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設法抽些時間去教育，與教師共同配合，把孩子教育好�！�601班家長“以后請學校再讓我們家長多參加‘教育開放日’活動。”203班家長“期望學校能每月家訪一次。
簡析：教育孩子離不開家長的積極配合，學校向來重視家校聯(lián)系工作，采取了校長電子信箱、家長論壇、教學開放日、開家長會、家訪、書面與電話相結合等多種方式，加強與家長的聯(lián)系。我校教師平時使用最多的是在作業(yè)本中書寫評語或電話聯(lián)系；學校還定期組織家長會和家訪活動，適時開展“家長開放日”活動。尤其是家訪活動，它能讓教師更直接地了解學生的生活環(huán)境，拉近師生之間的心理距離，由其形式的不可替代性，學校要求教師在期中和期末時，抽時間開展家訪活動，但研究到教師的勞動量和勞動強度，要求教師在任教本班學生期間必須做到普遍性家訪2次左右。
我們的提議：從家長的提議來看，都十分重視家校聯(lián)系，每個班都有不少家長提及，但被動等待多。我們真誠期望各位家長在工作之余，能根據(jù)自己孩子在家表現(xiàn)，找機會多主動跟教師打電話聯(lián)系。如有的學生在校聽話，在家表現(xiàn)卻不佳，您不妨常打打電話多聯(lián)系聯(lián)系，效果會更佳。
問題三：關校門口安全及學校的作息時間。
家長意見及提議：104班家長“放學時校門外太不安全，期望校方能加強保衛(wèi)工作�！�104班家長“上、放學時間，讓我們家長不太明確；上、放學時，最好學校能請交警在大門口保護（家長可出一點錢）。”105班家長“學校限制進校時間，方便了教師對學生的管理，但減少了學生在校的閱讀時間，和減少了同學間交流。”504班家長“給學生作業(yè)多些，早上可提前半小時到校（6：30）。”401班家長“期望讓孩子在早晨8：00上學，尤其是在冬季，別早成人的上班時間，使孩子有充足的睡眠；午時能讓孩子在4：00前離校，使孩子能有較充足支配時間。”204班家長“學校對學生作的最早到校時間的規(guī)定不好，要按每位學生各自不一樣條件，搞提倡不作規(guī)定�！薄�
簡析：校門口交通安全，學校多次向各級部門反應，政協(xié)也專門提交了提案，最近交通部門也有了一些措施，在校門口劃了斑馬線。我校將繼續(xù)加強學生排隊出校門，值周教師在校門口值勤等措施。同時也期望我們各位家長在接送孩子時，別把車輛停在校門口，請在校門外或莊山小區(qū)等較寬敞的地方等待，并能協(xié)助我們做好秩序的維持工作。
學校作息有變動，研究到低段學生家長接送孩子，學校教導部門會在校門口用小黑板公告，未見公告的家長可向門衛(wèi)查詢。小學生在校時間，我校遵照教育部門相關規(guī)定執(zhí)行，在小學不提倡學生過早到校，因小學生不一樣中學生和高中生，缺乏自主能力和自我保護意識，存在很大安全隱患，早到校對學習正面影響不大。
我們的提議：我校場地小學生多，學生過早到校存在很多安全隱患，因學校除幾位值周教師提早上班外，其他教師均按作息上班，管理力量明顯不足，這不一樣全日制寄宿民辦學校，一天24小時都有專門工作人員負責。尤其是早晨過早到校，路上行人少車輛多，再則社會上存在很多不安全因素，敲詐勒索事件時有耳聞。所以，我們限制學生最早到校時間，期望能得到你們的理解和配合，在家請合理安排好自自己子女的學習和生活，讓孩子從小養(yǎng)成按時上、放學，路上不逗留，盡量在家用餐的良好習慣，千萬不要因忙工作把孩子過早送往學校。
問題四：重視學生習慣的培養(yǎng)。
家長意見及提議：203班家長“‘習慣決定命運’我有深切體會，迫切期望得到學校教師在教育方面的指導和幫忙。”503班家長“期望學校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品�！�503班家長“放學要準時，須經(jīng)常教育學生不要在路上玩�！�306班家長“期望學校在抓好教學質量的同時，加強對學生的行為規(guī)范方面的教育�！�306班家長“請教師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里。”305班家長“學校對平常生活上習慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開水等很有效果，能夠經(jīng)常教育學生勤儉節(jié)儉�！�101班家長“請經(jīng)常教育孩子在放學途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學習無關的東西�！薄�
簡析：學校工作德育為首，我們十分重視對學生加強以《小學生日常行為規(guī)范》為資料的良好行為習慣養(yǎng)成教育，并結合學校實際制訂了《學生在校一日規(guī)范》、《實驗小學學生日常安全教育細則》等手冊，各班積極開展“五色花”評比活動。學校少先隊還經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動。從大家的意見來看，學校所抓我們的家長是擁護的。
我們的提議：小學生在校一般很聽話，可一旦走出校門，我們的教育就顯得那樣的蒼白無力，沒有家長的配合，我們的教育很難有成效。期望我們家長在教育上一要做到進取疏導，不無原則遷就，多交流談心不粗暴呵斥。二應從小事抓起，以事育人。如今的孩子家里有零食不吃，一放學就喜歡圍在校門口的小攤邊；教室門口總有不少雨傘沒人要；從操場上撿回的一大堆衣物很難找到失主……為此，我們家長在日常生活中應加強對自我子女諸如丟失校服等錢物要及時找回，上學自帶開水，放學回家先完成作業(yè)等小事的督促教育，經(jīng)過讓孩子完成一件件小事，培養(yǎng)他們良好的習慣和思想品質。
家長對學校的意見和建議 7
學校的校長，領導：
您好！
我們是xx屆高三畢業(yè)生（現(xiàn)高二）的學生家長，我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策。具體原因有下：
1、分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校僅有電扇，而沒有空調設備，高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學生們要拼出的是成績，和身體，和在學習中的毅力，而學校把學生挪入分校，無疑是將高三學生再加上更多負擔。并且很可能因為燥熱影響學習。
2、學校2年都是在本校學習，而高三卻將學生挪入分校，學校是否研究過學生的路途是否遙遠，并且在那里交通很不方便，xx本校地處和平里地區(qū)，而分校那里沒有任何公交車駛入。只能從本�；�142（地壇）走入，自行車同學也是如此。
3、xx中本校有很好的操場設施，能夠使得同學們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機會，而分校本身學生學習就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學們沒有勞逸結合的機會，這無疑又是一個影響身體的因素。
4、分校那里有實驗室等一系列學生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有必須要求的這不就是成心不讓學生學習嗎
5、學校能夠在高二做一次調查，詢問學生是否愿意挪入分校，或借助于該校學生會力量，開展一次關于是否挪入分校的討論。該校領導能夠完全得到這樣結論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢，顯然這是浪費時間。
6、xx中負責教學管理的校長都是在本校工作，那么分校怎樣處理很多教師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學校又是否研究過。
7、xx分校不像其他學校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場。強硬的'硬件。xx分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應當有的況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學校周邊學校是怎樣處理的顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。
解決辦法：
1、學校能夠將新高一，初一挪入分校進行為期一年的學習，最終高二，高三關鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關系。
2、學校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又能夠安靜的復習，不受到環(huán)境的影響。
學校能夠在即將從高二走入高三的（20xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會好的期望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見，否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題，我們家長絕對不愿意。！學校應當開一次關于此問題的研討會。
3、我們祝愿xx中有更高的明天，祝愿xx屆的畢業(yè)生高三順利。請學校大膽嘗試！如果該問題學校不能解決，我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決，最終乃至北京市教育委員會提出相關提議。
請學校認真研究，對現(xiàn)在高二做一次調查，利用學生會去解決！
家長對學校的意見和建議 8
學校的校長，領導：
您好！
我們是xx屆高三畢業(yè)生（現(xiàn)高二）的學生家長，我們對于該校在高三挪入分校學習的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策。具體原因有下：
1、分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調設備，高三學生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學生們要拼出的是成績，和身體，和在學習中的毅力，而學校把學生挪入分校，無疑是將高三學生再加上更多負擔。并且很可能因為燥熱影響學習。
2、學校2年都是在本校學習，而高三卻將學生挪入分校，學校是否考慮過學生的路途是否遙遠，并且在那里交通很不方便，54本校地處和平里地區(qū)，而分校那里沒有任何公交車駛入。只能從本�；�142（地壇）走入，自行車同學也是如此。
3、54中本校有很好的操場設施，可以使得同學們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機會，而分校本身學生學習就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學們沒有勞逸結合的機會，這無疑又是一個影響身體的因素。
4、分校這里有實驗室等一系列學生需要操作的場所，分校做實驗全要回到本校，而高考對于實驗的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學生學習嗎？
5、學�？梢栽诟叨鲆淮握{查，詢問學生是否愿意挪入分校，或借助于該校學生會力量，開展一次關于是否挪入分校的討論。該校領導可以完全得到這樣結論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學生去為了環(huán)境的改變而適應三個月呢，顯然這是浪費時間。
6、54中負責教學管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的.，這個問題學校又是否考慮過。
7、54分校不像其他學校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場。強硬的硬件。54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學生應該有的況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學校周邊學校是怎么處理的？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。
解決辦法：
1、學�？梢詫⑿赂咭唬跻慌踩敕中＿M行為期一年的學習，最后高二，高三關鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因為的就是中間的新高一，和老生的關系。
2、學校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復習，不受到環(huán)境的影響。
學�？梢栽诩磳母叨呷敫呷模�20xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)高二進行一次大膽飛躍），我們想效果肯定是會好的希望學校盡量滿足我們家長的意見以及學生的意見，否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題，我們家長絕對不愿意。學校應該開一次關于此問題的研討會。
3、我們祝愿54中有更高的明天，祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利。請學校大膽嘗試！如果該問題學校不能解決，我們家長會堅持反映到區(qū)里去解決，最后乃至北京市教育委員會提出相關建議。
請學校認真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調查，利用學生會去解決！
家長對學校的意見和建議 9
教育方面：
1.期望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2.期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4.期望學生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
5.推薦組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應潛力。
6.強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學校能夠給予大運動量的減負。
教學方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點，加強輔導。
2、期望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設游泳課，培養(yǎng)學生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，推薦學校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的`教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
家長對學校的意見和建議 10
一、關于生活健康：
生活中要多關注他人的需要，例如飯菜的分配應該合理，每個人都有自己的碗，不要讓米飯浸泡在湯里，也不能讓湯不夠。午餐和水果的質量也需要改善，水果應該種類繁多且新鮮，而伙食中油炸食物的數(shù)量可以減少一些。同時，在校內進行殺蟲消毒以確保環(huán)境衛(wèi)生。老師們應該避免拖堂，課間時間要保證學生有足夠的休息時間，中午也不能剝奪孩子們的休息時間。課間和中午應該給學生們放松的機會。此外，我們還要關注眼睛的衛(wèi)生，注意學生的寫字姿勢，并增加學生的運動量。另外，學生們應該穿上校服。天氣變熱時，我們要確保供水不中斷，為學生提供充足的飲水。
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量，讓學生的負擔稍微減輕一些，并降低考試的難度。適當減少每天布置的作業(yè)數(shù)量，同時提高作業(yè)的質量。我們應該關注學生學習壓力過大的問題，甚至在雙休日也不放松，而是繼續(xù)布置大量作業(yè)的`情況。此外，我們需要重新評估考試難度是否偏高以及各科所占比例是否過大。我們不能僅僅通過增加作業(yè)和提高考試難度來引發(fā)孩子們的興趣。相反，我們應該給他們更多的時間去玩耍，減少作業(yè)的數(shù)量，同時降低作業(yè)的難度，讓他們能夠感到現(xiàn)實和舒適。
三、關于家校溝通：
及時與家長保持聯(lián)系并進行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺進行。在校期間，經(jīng)常使用家校通反饋孩子的學習和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學習和生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)。加強家校互動，積極與家長溝通交流，共同關心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況，向家長展示他們在學校的表現(xiàn)和成績。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學校的情況，包括學習內容和進步情況。希望能在家校通上公布教學進度，讓家長清楚孩子的學習計劃和安排。增加家長開放日等家�；踊顒樱瑸榧议L提供了解學校和班級情況的機會。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進行家校聯(lián)系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當減少家長簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長的負擔。班主任和任課老師應加強與家長的溝通，定期聯(lián)系并反映學生在學校的表現(xiàn)，班級內要經(jīng)常舉行家長會，讓家長參與學校教育管理。
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；
加強養(yǎng)成良好習慣的引導；要突出每個學生的優(yōu)點，減弱缺點的影響；盡可能發(fā)掘孩子的潛力，給予充分鼓勵。對于每個學生，要加強師生之間的單向溝通，并根據(jù)孩子的性格特點進行個性化教育；如何體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要我們思考的問題，因為在一個班級中，教育資源可能存在過度集中的現(xiàn)象，所以學校仍然是傳統(tǒng)的學校。我們不應只批評，而是應該表揚和鼓勵，給孩子提供更多展示機會；老師要正確分析每個學生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵、多交流，學科教師應承擔一定的責任。多給孩子鼓勵，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣；希望班主任公正評價每一個孩子，不對個別人特別偏愛；注重細節(jié)，全面發(fā)展，減少夸大其詞的做法；更加重視賞識教育；對于具備自然藝術才能的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多給予學生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關于各科學習：
多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學生，我們高年級教師要重點關注優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。除了課堂上的教學內容，我們也要明確一些課外學習的內容，并且要具體明確，給予學生具體指導。目前雖然有一定的指導，但還需要更進一步的明確和具體化。在音樂、美術、體育課程上，我們應該提供多樣化的內容，讓學生們能夠在不同領域發(fā)展自己的特長。對于英語教學來說，我們要在提高學生學習英語的興趣上下功夫，通過激發(fā)學生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學習英語。在教學中，我們不能只關注那些頂尖學生，而應該淡化分數(shù)，讓所有學生都能喜歡上學校，享受學習的過程。另外，我們希望語文、數(shù)學、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學生提供更穩(wěn)定的教學環(huán)境，有助于他們的學習。以上是我對原始內容的修改。
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面推行“德、智、體、美”全面發(fā)展，讓學生有更多的實踐機會。增加有意義的集體活動，給孩子提供參與的機會。進行一些吃苦教育，幫助孩子鍛煉意志力和堅韌精神。多舉行火災、地震等演習，加強防災訓練和軍事疏散。加強政治教育，培養(yǎng)學生的國家觀念和社會責任感。多開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。增加與國外孩子交流的機會，拓寬學生的國際視野。注重勞動教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識。加強思想道德教育，培養(yǎng)互助能力和良好品質。組織學農等活動，讓孩子親近自然，融入社會。引導學生加強獨立生活能力，幫助他們逐漸成為對社會有用的人才。鼓勵學生多讀課外書，培養(yǎng)個性化發(fā)展。重視社會適應力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應該與學生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學生們的實際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質性的收獲。另外，雙休日培訓班應該恢復，為學生提供更多的學習機會和資源。
家長對學校的意見和建議 11
一、家校溝通方面
1、學校開展的兩次家長授課活動，內容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
2、家長對學校的工作充滿贊揚，他們特別肯定學校在教育教學活動方面的努力。尤其是學校獨特的特色活動，通過以視頻的形式向家長展示并介紹這些活動，家長們對此給予了積極的反饋。
3、學校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每個月都會舉行一次家長會，以提高家長們在教育孩子方面的知識，并進行家庭教育培訓。這個家長會還提供了一個互動的平臺，供家長、學生和老師之間進行多渠道的交流。
5、利用網(wǎng)絡，把學校、班級的活動、計劃、內容等與家長交流，讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。
6、每月給孩子寫些評語。對學生的日常表現(xiàn)和進步，我會親自在家庭作業(yè)本上寫下評價，以便家長能夠配合督促孩子的學習。為了及時讓家長了解孩子在校的情況，我們新建了反饋表，將每周一次進行填寫，讓家長們及時了解孩子在學校的表現(xiàn)和進步情況。
7、開設開放課，讓家長和孩子一起聽課學習。
8、希望老師能進一步提升校信通的使用率，增加信息傳遞的內容。除了及時布置家庭作業(yè)，還可以將學生在校期間的其他表現(xiàn)及時告知家長，以便于家庭教育的跟進。此外，也可以通過校信通向家長發(fā)布校內重要活動和通知，讓家長更加了解校園生活和學校的動態(tài)。希望通過這些改進，能夠提高校信通的實用性和受歡迎程度。非常感謝老師們的努力！
二、習慣培養(yǎng)方面
1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學生、家長交流。
5、我希望學校能夠高度重視學生的思想品德教育，并且注重培養(yǎng)學生的綜合素質。具體來說，我們應該著重培養(yǎng)學生樂觀開朗、自信的品格，鼓勵他們積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。同時，我們也應該教育學生要懂得感恩，感激身邊的人和事，培養(yǎng)他們的感恩之心和責任意識。此外，學校應當教導學生如何在各種環(huán)境中保護自己，提高他們的自我保護能力，讓他們學會在逆境中堅強勇敢地面對困難。這些都是非常重要的，有助于學生全面發(fā)展和成長。
6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。
三、常規(guī)管理方面
1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、學校需要定期清潔和維護衛(wèi)生，特別是廁所的清潔要保持干凈整潔。建議在廁所墻上安裝一些掛鉤，以便于方便學生們放置個人物品。此外，廁所外面的水龍頭安放的位置可能過高，不太適合孩子們洗手或者涮拖把使用，請考慮調整水龍頭的高度，以方便孩子們進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)和維護。
3、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
四、教育教學活動方面
1、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學校應該加強舉辦一些有意義的課外和校外活動，以培養(yǎng)學生們多方面的能力。尤其是在一些休息日，可以組織一些集體活動，例如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，這樣可以使學生更好地適應未來社會生活。
3、一切活動應以學生學習為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學比例。
5、每周有復習試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學生制定目標，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班級風氣的建設，需要我們更多地關注那些有問題的學生，并與他們進行更多的'溝通和理解。同時，我們應該提供更多的關愛和鼓勵，給予他們更多的笑容，讓每個孩子都能擁有信心去努力。
8、班中開展好差生結對子，提高孩子學習積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學習方面上點心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學生也能離老師近一些。
10、希望學校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，我希望學校能夠提供以下支持：擴展知識范圍，促進學生全面發(fā)展；深入挖掘教材內容，幫助學生更深入地理解和應用知識；通過多樣化、有針對性的模擬考試，以考促學，提高學生的應試能力和自主招生競爭力；在平時訓練中，注重各類題型的訓練，以滿足自主招生考試的要求。
五、其它
1、建議學校關于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分老師非常認真負責，另外孩子較小，建議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學校積極與街道合作，共同協(xié)調清理學校大門兩側的攤販；同時積極聯(lián)系交警部門，確立安全護學崗，確保學生在上學放學的路上安全無虞。
4、關注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學期中途調換老師，給孩子學習帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學校為學生提供飲用水。
6、希望學校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
7、建議學校能為家長多提供小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學校高度重視家長的意見和建議，并積極采取措施，致力于將師院附小打造成家長們滿意的學校。我們將不遺余力地為家長們提供優(yōu)質服務，聽取他們的想法和建議，并加以積極改進和實施。我們深知家庭教育對學生發(fā)展的重要性，因此與家長緊密合作，共同營造一個良好的教育環(huán)境，讓每一位學生在這里得到全面而個性化的成長。
家長對學校的意見和建議 12
對于學校工作的提議，其實算不上是提議，只能算是我的一點點小小的看法吧，我一向帶的是學前班，所以，我就說一說學前班所存在的問題吧，我認為我們學校的學前班太小學化了，比如桌椅的擺放，教師的教學等等，都不像學前班，李校長也說了，在下學期我們的學前班要成立單獨的教研組，所以我認為，首先我們應當改變學前班小學化的問題，從墻面的布置，教師的授課，桌椅的擺放入手，將我們學前班打造成一個孩子們的學樂園，即讓孩子們學習到了知識，也讓孩子們在玩中體會到了學前班的樂趣。
桌椅的擺放能夠按照自我上的課進行適當?shù)脑O計，比如上語言課的時候，我們能夠讓孩子們圍成一個大圈，教師坐在大圈的中間給孩子們講故事，這樣能夠增加孩子們對教師的親切感，上拼音課的時候，我們能夠讓孩子們回家做頭標，每個孩子一個頭標，上課的時候能夠找朋友，拼讀拼音，上識字課的時候，我們能夠讓孩子們把桌椅擺放成4個正方形，孩子們圍著坐，就像四個組在競爭一樣……
然后是墻面的設計，我們能夠在墻上貼一些孩子的作品，和卡通人物，當然我覺得紅花臺就不需要了，我們能夠做一棵大樹，在樹杈上掛上有每個孩子名字的小本，表現(xiàn)好的孩子能夠在本子上貼紅花或小樹葉之類的，這樣會更加生動些。
還有就是教師的授課，學前班是孩子走入小學行為習慣養(yǎng)成的最佳階段，也是孩子上小學的過渡階段，所以我認為我們教師的授課很重要，上課帶教案，教材的同時，教具的準備是必不可少的，其實對于學前教育我在帶班的.過程中還有很多的不足，可是我也在努力的搜集一些資料，以便我們來利用，5歲左右的孩子，玩本來就是天性，如果天天讓他們坐在班里，也是不可能的，可是必須要收放有度，這樣才好。
還有就是我認為雖然學前班上課僅有30分鐘，可是可不能夠讓上課的教師上夠40分鐘再走，最終10分鐘能夠看著孩子把廁所上完，等到40分鐘了，班主任在進班，這學期我們4個班的班主任每個人的課都是一周22節(jié)課，還要在別的教師上課的時候提前10分鐘進班，我們根本干不了自我的事情，一是本來就課多，二是別人上課自我才能夠休息30分鐘，一周下來，回頭望望，我們連上廁所都在跑，真的很不容易。
學前班教師的工作量不太人性化，一個數(shù)學教師要帶4個班，這樣的話，數(shù)學教師更本沒有辦法去真正的研究教材，更不要說去用心的上課了。
學前教育是孩子走入小學的重要階段，我認為我們應當更加努力去把我們學校的學前班辦好，辦出特色，一個孩子如果在學前班受到了很好的教育，對于他上小學幫忙是很大的，所以我期望我們學校的學前教育越辦越好，當然我的一些提議可能不是最好的，也可能不是很合理，可是這真的是我最真實的想法了，我期望我的提議學校能夠采納，多謝。
家長對學校的意見和建議 13
尊敬的學校領導和老師：
您們好!
我是xx，是x級(自主)2班學生xx的父親。我非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育，給予她一個如此良好的學習環(huán)境。在這個溫暖的集體中，我的女兒得以接受教育，并逐漸成長為一個獨立、有責任心的人。同時，我也非常感激學校給予家長們一次機會，傾聽我們的意見，建立起家庭與學校之間的溝通橋梁。通過這個機會，家庭教育、學校教育和社會教育可以相互結合，為孩子的健康成長提供支持和幫助。我真心希望能夠利用這個機會，與您分享我作為家長的一些心里話，關于孩子的教育問題。
現(xiàn)今社會中，大多數(shù)孩子都是獨生子女，而他們未來面臨的社會競爭越來越激烈。隨著未來世界對人才的需求日益提高，作為家長，我越發(fā)感受到了自己的困難之處。如今，做父母不再僅僅是撫養(yǎng)孩子、確保她吃飽穿暖以及接受教育。我不斷考慮，在孩子眼中，我應該扮演怎樣的角色呢？家長的一言一行無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。家庭中的人際關系和文化氛圍對孩子的成長起著重要作用。實際上，家長與教師一樣，也應該是教育者，我們需要擔當起這個小小教育者的角色。作為家長，我們不僅要負責孩子的基本生活，還要能夠走進孩子的內心世界。在孩子反叛的時候，我們要成為她的指路明燈；在孩子困惑時，給予適當?shù)膸椭�；在孩子感到失敗時，給予信心，讓她擁有成長的力量。盡管我還有很多不足之處，但我會不斷探索教育孩子的方法，并積極與學校合作，為孩子營造既嚴格又寬松的成長環(huán)境。
孩子在學校這個溫暖的大家庭里度過了美好的時光，學校和老師賦予了他們知識的力量，給予了無微不至的關懷，提供了充分發(fā)揮自己才智的空間。我由衷感謝學校和老師，有時我真為孩子的幸福和慶幸而感到高興。然而，孩子總有一天要步入社會，承擔起家庭和社會的責任。因此，我認為從現(xiàn)在開始，更需要對孩子進行節(jié)約意識和責任感的教育。孩子們對物質的`珍惜意識變得淡薄，表面上可能是因為家庭物質生活水平的提高，但從更深層次來看，實際上是孩子們責任意識的淡化，是對家庭和自己不負責任的表現(xiàn)。如今，許多家長只關心孩子專注于學業(yè)，忽略了其他事情，都由家長代勞。這不僅導致孩子缺乏自理能力，還削弱了他們對家庭和自身的責任感。我認為學校應該加強這方面的教育，這是我們作為家長值得深思的問題。"對自己負責，對他人負責，對集體負責"是良好的意志品質，也是高素質人才必備的基本素質，它還能轉化為個人奮斗的不竭動力。我們的孩子一天天成長，但他們的社會適應能力和承受能力仍然較差。學校應該著重樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并教育孩子們保持民主意識和法紀觀念，培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德意識。此外，他們還需要堅定的意志，健康積極的心理態(tài)度以及自我節(jié)制和自我保護的能力。
渴望獨生子女取得成功，所有父母都懷揣著同樣的心愿。我也對孩子充滿了期望和渴望。特別是在科技迅速發(fā)展、競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，父母對孩子的期望越來越高。然而，在教育孩子的過程中，我們有時不可避免地變得急躁、追求速成，采用簡單粗暴的方法�？吹缴磉叺脑S多家長時常迫使孩子學習各種課程，生怕孩子在學業(yè)上輸給他人。事實上，并不是每個孩子都能成為頂尖人才，孩子的學業(yè)表現(xiàn)平凡，并不妨礙他們擁有一個平凡但快樂的人生。對于孩子的一生來說，最重要的是讓他們在身體、心理和智力等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
非常高興能夠與學校和老師一同肩負起教育孩子的重任。我深深感受到，家長和教師在教育方面都扮演著重要角色，都對孩子的成長負有教育責任。我們需要冷靜地分析孩子的成長過程，尋找新的平衡點，擁有平常心和愛心，堅持耐心等待。我們要了解孩子，理解孩子，為了孩子的成長而不斷學習新的知識，成為他們成長道路上的輔導者。和老師一起點燃孩子內心的希望之火，成為合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!
家長對學校的意見和建議 14
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、我希望學校能夠為學生創(chuàng)造更多展示才藝的機會，例如提供更多的演出場地和舞臺。這樣一來，學生們的校園生活會變得更加豐富多彩，同時也能夠激發(fā)他們的學習潛力和動力。因此，我建議學�？梢苑e極策劃各類文藝活動，組織學生參與音樂、舞蹈、戲劇等表演，并在學校的重要場所設置展示窗口，讓學生有機會展示自己的才華和努力。這樣不僅可以豐富學生的課余生活，還有助于培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。希望學校能夠關注并重視學生的全面發(fā)展，為他們提供更廣闊的舞臺和展示機會。
2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在注重管理嚴謹治學的基礎上，我們以學生的個體特點為依據(jù)，采用因材施教的.教學方法。每位老師都積極利用多媒體技術進行授課，旨在激發(fā)學生對學習的興趣和動力。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
以上是我的建議，希望采納！
家長對學校的意見和建議 15
非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步!
下面是我作為一位家長向貴校提的`小小建議，希望笑納。
1、增加課堂討論內容。
2、增加課外活動內容。
3、增加研究型性質的課外作業(yè)。
4、增加已學過的各門功課橫向聯(lián)系課程內容。
5、增加實驗動手課程內容!
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