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四年級上冊《觀潮》同步練習(xí)
四年級上冊《觀潮》同步練習(xí)1
1.搜集關(guān)于錢塘江大潮的資料，寫下來與同學(xué)交流。
______________________________________________________________
作者是在________(時間)、在________(地方)觀看錢塘江大潮的.。全文按________順序敘述了________的壯觀景象。
2.讀拼音，寫詞語。
(1)下課鈴一響，同學(xué)們紛紛走出教室，校園里dùnshí()fèiténg()起來。
(2)忽然léishēng()響起，烏云gǔngǔn()而來，不一會就下起大雨。
3.寫出近義詞或反義詞。
近義詞：鼎沸()奔騰()頓時()
反義詞：平靜()人聲鼎沸()
4.根據(jù)意思寫成語。
(1)國慶節(jié)那天，馬路上聚集的人極多，真熱鬧啊!()
(2)天陰沉沉的，太陽在云層背后隱隱約約，看不清楚。()
(3)大風(fēng)卷起，海浪水勢廣大撲上沙灘。()
(4)大風(fēng)裹著黑壓壓的濃云，濃云隨著風(fēng)翻卷著向村莊襲來。()
四年級上冊《觀潮》同步練習(xí)2
課內(nèi)語段
午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像()。頓時()有人告訴我們潮來了我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()起來。
1.給第二句話加標(biāo)點。
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
3.短文先描寫了潮來時的()如()，又描寫了潮來時的()像()。同時從側(cè)面間接描寫了人群，()、()這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強(qiáng)烈震撼。
課外閱讀
黃果樹瀑布
去年深秋，我去了一趟貴陽，還未落穩(wěn)腳，便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的光射來，瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布，真是大自然獻(xiàn)給人類的驚人杰作!
黃果樹瀑布如此壯美，如同一首雄壯的史詩，一曲激昂高亢的交響樂，又似一股青春的激流，一腔沸騰的熱血……然而，是誰給了它這雄渾奇?zhèn)サ臍鈩菽?我沿著山路攀援而上，登上山崖，來到了游客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌，白浪滔天，但出乎意料，這里只有一條平凡的河，寬四五十米，不太深，水中石頭隱約可見，淺水處還有大一點兒的石頭露出水面。河水很靜，幾片葉子無力地漂浮著，水面上還有綠藻，投下一顆石子也不過蕩起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍，鴨兒在水中嬉戲，村婦在水邊涮洗，一個村民正背著犁，光著腳趟水而過，完全是一幅田園牧歌式的山村小景。
這平凡的河，沒有浪花，沒有急流，恬靜、安詳、默默無語，根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯(lián)系在一起。可就是這條河，流向幾十米之外，便化作一道令世人稱奇的大瀑布!就是這些平靜流淌著的河水，幾分鐘之后，便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀!
鑒賞感悟
本文語言描寫很有特色，把黃果樹瀑布水的宏偉氣勢寫的淋漓盡致，語言豐富生動，給讀者留下了深刻的.印象。這篇文章還有一個重要的特點，就是把瀑布的洶涌澎湃與上游水源的寧靜潺潺對比進(jìn)行描寫，讓人遐想無限。這與《觀潮》一文中潮來之前的平靜與潮來時的洶涌形成對比，收到了一樣的效果。
練習(xí)提升
1.從文中摘抄表示瀑布聲音和形態(tài)的四字詞語各兩個。
2.我會不改變意思，把“黃果樹瀑布，真是大自然的杰作!”改成反問句。
___________________________________________________
3.短文從_________和___________兩個不同的方面寫出了黃果樹瀑_________和___________的特點。
以上是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有所幫助。
四年級上冊《觀潮》同步練習(xí)3
在()里填上合適的字，再按要求作答。
山()地()()天()地七()八()
若()若()風(fēng)()浪()東()西()
以上填的字構(gòu)成近義詞的有：。
讀下面的句子，找出比喻句，在()里打“√”表示。
1.從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。()
2.浪潮的.聲音如同山崩地裂。()
3.浪潮的聲音很響，好像大地都被震得顫動起來。()
4.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。()
5.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。()
四年級上冊《觀潮》同步練習(xí)4
一、寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞語。
氵：
二、看拼音寫詞語。
三、在括號里填上合適的字組成詞語。
若( )若( ) ( )( )相接
人( )人( ) ( )( )并進(jìn)
山( )地( ) ( )天( )地
四、按課文內(nèi)容填空。
1.午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來( )。過了一會兒，只見( )。
2.那條白線很快地向我們移來，( )。再近些，只見( )。浪潮越來越近，( );那聲音( )。
五、選詞填空。
平靜 安靜 寧靜
1.房間里非常( )，只聽見鐘表的'嘀噠聲。
2.幾只小船飄蕩在( )的湖面上。
3.夜晚，( )的鄉(xiāng)間小路上連一個人影都沒有。
小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級上冊語文觀潮課后練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。
四年級上冊《觀潮》同步練習(xí)5
一、讀拼音，寫詞語。
lǒnɡ zhào ɡuān cháo hénɡ ɡuàn huī fù yī jiù báo wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi ténɡ chēnɡ zàn fēnɡ háo lànɡ hǒu
( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補(bǔ)充完整。
人聲( )( ) 水天( )接 山崩地( )
( )天卷( ) 目不轉(zhuǎn)( ) 橫( )江面
浩( )蕩( ) ( )首東( ) 風(fēng)( )浪( )
三、多音字組詞。
chèn( ) háo( ) mēn( ) zhǎnɡ( )
稱chēnɡ( ) 號 悶 漲
chènɡ( ) hào( ) mèn( ) zhànɡ( )
四、寫出近義或反義詞。
1.近義詞：
鼎沸——( ) 奔騰——( ) 頓時——( )
2.反義詞：
平靜——( ) 風(fēng)平浪靜——( ) 隱——( )
五、連線成詞。
屹 憶 點 腳 灰 復(fù)
回 誼 墊 子 恢 輝
友 立 踮 頭 光 色
六、理解課文內(nèi)容填空。
1.作者是在 (時間) (地點)觀看錢塘江大潮的。
2.觀潮過程的每一部分，課文中都有明顯的時間標(biāo)志，即 。
3.寫出一個描寫浪潮越來越近的樣子的句子：
4.寫出描寫浪潮越來越近發(fā)出的聲音的句子：
七、課內(nèi)閱讀。
那條白線很快地向我們移來，逐(zú zhú)漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìnɡ
bìng)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bēn bèn)而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1.用“/”畫去文中括號里帶點字的正確的.讀音。
2.用“ ”畫出自然段中的比喻句，這個句子具體形象地描述了從近處觀看錢塘江大潮時 。(只填序號)
�、倬跋蠓浅延^
�、谒牭降穆曇�
�、鬯吹降臉幼�
�、芩吹降臉幼雍吐牭降穆曇�
3.寫出下列詞語的近義詞。
逐漸——( ) 顫動——( )
4.大潮是從 邊來的，作者是由 而地觀察潮來時的 和 的。
八、課外閱讀。
天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。
果然，過了一會兒，那里出出了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
1.這段話首先講日出前天空的 是 的，接著寫天空中 處出現(xiàn)紅霞，再到慢慢 ， 。
2.解釋下列詞語。
天水相接：
目不轉(zhuǎn)睛：
九、請你從收集的有關(guān)錢塘江大潮的文章或圖片中，篩選出最吸引你的粘貼或抄錄在下面，和同學(xué)們相互交流。
十、試試自己的能力!寫幾句描寫、贊美錢塘江大潮的詩句來!
參考答案：
一、籠罩 觀潮 橫貫 恢復(fù) 依舊 薄霧 沸騰 稱贊 風(fēng)號浪吼
二、鼎沸 相 裂 漫地 睛貫 浩蕩 昂望 平靜
三、相稱 稱贊 一桿稱 號召 怒號 悶熱 悶雷 漲潮 漲開
四、
1.沸騰 奔涌 霎時
2.喧鬧 風(fēng)號浪吼 顯
六、
1.農(nóng)歷八月十八 海寧市鹽官鎮(zhèn)
2.早上 午后一點左右 3.
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
4.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
七、
1.畫去zú bìn bèn
3.漸漸 顫抖
4.東 遠(yuǎn) 近 樣子 聲音
八、
1.顏色 淺藍(lán) 天水相接 擴(kuò)大 越來越亮
2.水天相接的地方，指水平線。
眼睛盯著一處看，非常專注
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