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(經典)我的家在月亮上14篇
我的家在月亮上1
教學目標：
知識和能力
運用多種識字方法自主學習8個漢字，會正確書寫8個漢字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
過程和方法
有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。
情感態(tài)度、價值觀
了解課文內容，體會想象的奇特有趣，積累與月亮有關的知識。
教學重點、難點：
1、了解課文內容，體會想象的奇特有趣。
2、有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。
教學準備：
課文朗讀帶、生字卡片、有關月亮的知識和童話故事等
教學課時：
2課時
教學過程：
一、談話導入
1、自由想象，如果有一天你的家搬到月亮上，你認為會是什么樣子呢？
2、今天我們來學習發(fā)揮想象的一篇課文《我的家在月亮上》。
齊讀課題。
二、初讀課文，自主識字
1、自由讀文，標出自然段序號，把不認識的字和不理解的詞句畫出來。
2、小組內交流學習情況。
3、出示要求認識的8個字，找出與生字相連的詞語讀一讀。
4、指名認讀生字。
三、再讀課文，感知內容
1、再讀課文，想一想：課文哪些地方你認為想象最大膽最有趣？為什么？ 指名讀出有關句子。
2、你知道“吳剛伐桂”“嫦娥奔月”這些傳說嗎？課文中又是怎樣描寫他們的.？ 交流自己的看法。
3、課文中你明白了哪些與月亮有關的知識，找出相關的句子。
4、質疑問難，課文中還有哪些地方不明白？
四、品讀課文
有感情地朗讀課文，把自己當成作者，邊讀邊想象。
我的家在月亮上2
一天，我家搬到了月亮上。住進一座西瓜形的小屋，每個月過了農歷十五，小屋就會越來越擠，但是我知道，一切都會好起來的。十五月圓之時，就是我家寬敞的時候。
我家門前，種著一棵星星樹，它是嫦娥阿姨送給我的。這棵星星樹一年有兩次果子收成，第一次果子像蘋果，第二次的果子像草莓。我最喜歡第一次果實，那圓圓的果子好像穿上了一條紅色的裙子，咬一口，別有一翻滋味。星星樹上掛著一個秋千。有一次，由于我用力過猛，一不小心蕩到月亮外面去了，被嫦娥阿姨發(fā)現(xiàn)了，她連忙飛過來，把我?guī)нM她住的月宮里。
嫦娥阿姨把玉兔送給我當寵物。我從地球上帶來的小狗每天總想吃月亮，因為它不知道月亮跑到哪兒去了。我告訴它：“月亮就在我們的.腳下�！毙」返纱笱劬Σ幌嘈拧５人靼走^來，竟不知道從哪兒下嘴。
有一次，我去月宮游玩，看到了嫦娥阿姨愁眉苦臉的，就問她：“你為什么愁眉苦臉的啊?”嫦娥阿姨說：“你能在地球上生活，我在月宮里感到很孤單�！蔽艺f：“下次我?guī)┗ú輼淠緛戆?讓你也感受到地球上的新鮮空氣吧!”
哦!我的家在月亮上……
我的家在月亮上3
我是二十一世紀的人才了，我把家搬到了月亮上了住了！
每天晚上，我都可以和仙女嫦娥姐姐一起翩翩起舞，開心每一刻；再幫助吳剛把大樹砍倒，我很樂于助人；幫助雪白雪白的小玉兔搗藥，完成任務以后，我們在一起捉迷藏；我的住宅是一棟花園似的別墅，每層有四扇窗戶，第一層是客廳，專門招待我的好朋友；第二層是書房，我專心看書；第三層是我的臥室，我可以高枕無憂，不用擔心小偷來偷我的玩具；第四層是我和小星星、小玉兔、吳剛大哥哥、仙女姐姐的娛樂場所，我們做開心地游戲；晚上，我睡覺不用擔心被盜，也不用擔心小偷來偷我家的“稀世珍寶”，大門的'衛(wèi)士是七十二變的齊天大圣孫悟空在值班，就相當于二十一世紀的專業(yè)保鏢。別墅的周圍有著一座美麗芬香撲鼻的大花園，這里鮮花盛開，花兒們互不相讓，看誰的枝頭滿是花兒；聽，喜鵲來報喜了，巧嘴八哥說的話真好聽……百鳥爭鳴，一年四季暖和如春。我不在像以前那么寂寞了，我有好多朋友了；等到每年的七月七日，我早早地站在陽臺上，觀看牛郎和織女鵲橋相會，“偷”聽他們的竊竊私語。
我的家在月亮之上，從此，我就不寂寞了！
我的家在月亮上4
一天，在楊利偉叔叔和他的“神舟五號”的幫助下，我家搬到了月亮上。我的家變成了在月亮上。
想想都讓人興奮，我家是一座草莓形的小屋。屋里不僅住著我和爸爸、媽媽，還有嫦娥姐姐送給我的玉兔，吳剛伯伯送給我的.小花狗，而且讓你不相信的是它們居然還會說話呢。
我家門前，種著一棵月桂樹，桂花的清香飄滿了小屋和庭院。我喜歡和玉兔、小花狗在桂花樹下蕩秋千。秋千蕩得可高了!多虧玉兔提醒我：“小心，可別蕩到月亮外面去了�！闭f不定我還真興奮得會蕩到別的星球上去呢。
媽媽在月球上開墾了許多荒地，整天忙活著，怎么也不覺得累。要不要告訴你們荒地上種了什么?那是一種新世紀的果凍果，它的樣子和我們平時吃的果凍差不多，顏色特別漂亮、鮮艷，尤其是作用可大了，它除了可以做食品外，還能防病治病呢!媽媽還準備大面積種植，到時候，人類再也不會因非典而恐懼，因艾滋病、白血病而痛苦。
爸爸依然是個大網蟲，他創(chuàng)建了一個“月亮寶貝”的網站，并通過這個網絡及時向親朋好友報告我們在月球上的生活情況和媽媽的最新研究成果。
有時吳剛伯伯還會來我家作客，和爸爸邊品咖啡邊聊天。他們聊網絡，聊游戲，聊天上，聊人間，好不盡興喲。美麗的嫦娥姐姐有時也來串門，她教我舞蹈，教我畫畫，還陪我和玉兔、小花狗一起捉迷藏呢，好不快活呀。
哦!我的家在月亮上，真讓人高興啊!
我的家在月亮上5
我的家在月亮上一天，我家搬到了月亮上，住進一座圓形的小屋，小屋像一個又大又圓的.大皮球。每天早上，我都會早早的起來，穿好衣服，褲子，吃完我最喜歡的湯圓，就跑出去做早操，然后再把爸爸媽媽叫醒。在月球上，我有很多伙伴，比如：吳剛叔叔，我很想讓吳剛叔叔不再砍樹了，反過來種樹。有時候，我會幫助吳剛叔叔就會說：“真是好孩子�！蔽乙埠芟矚g后羿叔叔，因為后羿叔叔是一個英雄。他射了9個太陽下來，真?zhèn)ゴ蟀。∥艺嫦胱尯篝嗍迨褰涛疑浼�，要不，我也學會射箭了，那就好了。
當月亮從草原上升起，我會馬上跳下去，在遼闊的大草原中，騎著馬奔馳。當月亮從草地升起，爸爸媽媽會迅速跳到河里去，洗個澡，還可以游一下泳。吳剛叔叔送給我了一些桂花樹種，后羿叔叔送給了我一把弓箭，我打算把它們帶到地球上去，把桂花樹種種在沙漠里，讓沙漠變成綠洲，我還要保護祖國，成為英雄。
我的家在月亮上6
我的家在月亮上，月亮能發(fā)出一束束光芒，白天不用開燈，夜晚窗簾是防光的，一拉，猶如一股黑暗的力量涌進來，感覺整個世界都安靜下來。絲毫不用擔心因光而睡不著了。
在月亮上不但美食與建筑一點不比地球差，而且月球里的人也很熱情好客。
先說說美食吧。月球上最著名的就是各種蘿卜。還記得月球上有一只小玉兔嗎？兔子可最愛吃蘿卜了。玉兔種得蘿卜不但味美新鮮而且個子巨大。一個蘿卜差不多都有玉兔一樣大了，它可是要叫嫦娥姐姐幫它才能拔出來。其次是“循環(huán)食物”。循環(huán)食物不是種的，也不是工廠制造的，你們猜猜？其實是太空垃圾提取出來的。月球上有幾座巨型提取機，提取機能提取太空垃圾的有益的精華，并分類。像一些廢鐵之類的也可以循環(huán)利用。提取機提取出來的精華加工后可以煮來吃了，吃了不但對人體有益而且也不會讓太空垃圾在宇宙中隨波逐流了。
建筑物是月球居民必不可少的，房子有一些高高的建筑在地面上，有些則在地低下生活。地低下生活？萬一有些人走路不小心掉到坑里怎么辦？哎，不用擔心，地低下生活的房子都是小區(qū)式的。地低下的房子又叫地式生活。地式生活每一棟都有圍欄，還有地式傳送機。地式傳送機有點像地球的'電梯。地式生活一般都是給神秘人物或著逃避天敵的避難所。在地面上的房子也很奇特。地球的房子都是用磚瓦制作成的，而月球上都是又變異種子種出的房式蔬菜。
月球居民不多，所以每個人基本上都認識，就算你們不認識，你路過別人家，主人在家就會拉你來坐一坐，玩一玩，吃一吃。
月球居民團結友愛，一起把月球打造成有愛月球。聽我講完有沒有一點心動呢，歡迎你來月球做一民熱情居民吧！我們隨時歡迎你。
我的家在月亮上7
哦，我的家在月亮上。我的家形狀變化無常。一會兒是彎彎的弧形，一會兒是半圓形，一會兒又變成了圓形。
每天早晨，我去月亮學校上學。我的小伙伴們都是小星星，個個身上發(fā)出耀眼的光芒，所以，我們從不需要點燈。在月亮學校里，只有語文、數(shù)學和體育課，每天很早就放學了。月亮上的飯菜很奇特。我們每天吃各種顏色的'星星米飯，米飯中還夾雜著豐富多樣的菜，不同的顏色代表著不同的菜。這些菜不光樣子好看，還非常有營養(yǎng)，吃起來也比地球上的飯菜美味多了！
晚上，嫦娥阿姨就會打開月亮上的大門，把小星星們放出來，讓他們飛到天空中去，為人們照明。到了早上，起得最早的吳剛叔叔把桂樹上的鈴鐺一搖，小星星們就回來了�？墒�，有一天，有一顆小星星卻不見了！她沒有和大家一起回來，也沒有星星看到她去了哪里。大家焦急地尋找了大半天，卻看到她扶著一顆受傷的星星出現(xiàn)了，那是一顆消失了一百年的星星！這顆星星因為受了重傷不能行走，光芒也越來越弱，所以一直沒有人看見他。小星星發(fā)現(xiàn)了他，趕緊小心翼翼地把他帶了回來。
大家看到這一幕，都高興得歡呼起來。從此，所有人都夸獎這顆善良勇敢的小星星。
我愛我月亮上的家，也愛這里的一切！
我的家在月亮上8
這一天晚上，我和爸爸媽媽在家里看一部關于月亮的電影�？粗粗�，突然，電視屏幕發(fā)出一道藍光，我感覺天旋地轉，就被吸了進去。等我睜開眼的時候發(fā)現(xiàn)仍然坐在客廳的沙發(fā)上，可是只有我一個人，爸爸媽媽去了哪里呢？于是我就決定出門尋找他們。
當我推開門走到院子，發(fā)現(xiàn)這里和我住的小區(qū)非常的像，可是好像又有點異樣。經過籃球場時我突然發(fā)現(xiàn)，不對啊，這籃筐怎么這么高，足足有六米多。正想著，突然球場上一個人輕輕一躍，哇，直接一個扣籃，把籃球放進了籃筐。我也試探性的往上跳了下，沒想到居然也跳了三米多。
我有點驚呆了，趕緊舉起電話手表，準備問問爸爸是怎么回事�？墒沁�沒等打開手表，竟然發(fā)現(xiàn)電話已經自動撥通了。竟然如此高科技，難道是我的意念在控制手表？正想著，爸爸的'聲音傳了出來。我立馬說：“爸爸爸爸，我可以當籃球明星啦，剛剛一下跳了三米多�！卑职趾艿ǖ幕卮穑骸吧岛⒆�，我知道啊，周末去動物園的時候，你還摸了長頸鹿的脖子呢。”
我正聽的納悶，媽媽電話插播進來�！拔梗瑢氊��！眿寢屨f，“對不起啊，我今天要加班，一會給你叫外賣吧，想吃什么？”我說：“好媽媽，我快餓死了，就幫我點平時愛吃的吧。”“好，那就還是廣寒宮的桂花餅吧，一會就到”。然后電話就掛了，我正琢磨著什么時候吃過這廣寒宮桂花餅，門鈴響了，外賣已到。這速度可遠遠超出我的想象，太神奇了。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)這桂花餅真好吃啊，吃著吃著，滿滿一大盒就被我一個人吃完了。俗話說吃飽了困，我吃完這些桂花餅，就已經很困了，于是走回我的房間躺在了床上。
一邊想著今天的奇遇，一邊慢慢進入了夢鄉(xiāng)，夢中還在和玉兔追逐、和嫦娥游戲，我心想著月球上的家真美麗啊。突然醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，回到了地球的家。我長舒一口氣，原來這只是個夢啊。
我的家在月亮上9
一天，我家搬到了月亮上，住進一棟星星形的房子，我的家有十層。每個月過了農歷十五以后，我家會越來越擠。十五月圓之時，是我家最寬敞的時候。
門前，有一顆蘋果樹，蘋果樹上的蘋果可好吃了，又脆又嫩。我喜歡在蘋果樹下踢毽子、跳繩、吃蘋果、玩游戲、蕩秋千。我最喜歡在蘋果樹下跳繩，我輕輕地一跳就跳到很高的.地方，有時候我還能連跳六下呢！
我的好鄰居改行種樹的吳剛叔叔非常耐心的教我種樹，我家門前的蘋果樹就是吳剛叔叔和我一起種的。吳剛叔叔送給我許多種子，有桂花樹種、蘋果樹種、星星樹種、牽�；ǚN、百合花種、環(huán)花種。我打算流一半在月亮上自己種，另一半送給外婆種在花園里。
有一天，我看見一個美麗的阿姨手里抱著一只兔子，那只兔子身上的毛像月光一樣潔白。我走過去問那個美麗的阿姨：“阿姨，這只小白兔是你的寵物吧？你能讓它跟我一起玩嗎？”那個阿姨回答道：“當然可以了，以后你就叫我嫦娥阿姨吧！”這會我愣住了，難道那只小白兔就是玉兔嗎？
我們全家和月亮一起，圍著地球轉呀轉呀！我要是想爺爺奶奶了，就插上美麗的飛行翅膀飛到老家，爺爺看見窗外有一個熟悉的身影，急忙喊奶奶，奶奶看了看說：“好像是乖孫女！”奶奶揉了揉眼睛，仔細的看了看，知道自己沒看錯，就急忙跑出門迎接我。
哦，我的家在月亮上！
我的家在月亮上10
昨天晚上，我做了一個夢，一個奇怪的夢，夢見我的家竟然在月亮上。
夢的開始是這樣的：在我聽廣播的時候，我突然之間聽到了這樣一句話：地球即將爆炸，請……聽到這里的時候，我大吃一驚。于是，我坐著宇宙飛船來到了月球的大廈上。
月球就像是一個玉盤，圓圓的，從高樓上往下望，深不可測，就像無底洞一樣，又黑又深。我家的房頂是用月餅做的，窗戶是用黃色的橡皮泥黏成的，床的用蛋糕做成的，厲害吧！
吃飯前，我去洗手，發(fā)現(xiàn)了自來水流出來的，居然黃色的，更不可思議的是，那些美食佳肴竟然也都是黃色的，吃上一口美味無比，好吃極了。
飯后，我在月球上面散步，看見了在月球上的萬事萬物都是黃色的，有黃色的樹，黃色的河，有黃色的.……
晚上，到了睡覺的時間了，我來到我的房間，躺到床上睡著了，睡了很久很久，一直到了媽媽叫我起床我才起來，我看了看表，“現(xiàn)在才凌晨3點鐘呢！”我氣呼呼地對媽媽說，媽媽也跟我解釋道：現(xiàn)在已經是下午1點鐘了，這里是月球，不是地球。我才恍然大悟。
我來到了月球上的游樂園上，進入游樂園，我看見了許許多多的小朋友，有的在月球上做游戲，有的在月球上數(shù)星星，有的在月球上踢“月”球……我去那里蕩秋千，那里的秋千真沒意思，不管你用了多少力量，但是秋千還是總是蕩不高，我們想了一個辦法，讓所有人一起推這個秋千，但是這個秋千還是蕩不高。我們大家都還沉浸在游戲當中……
“起床了！起床了！”媽媽在大聲地喊著，我雖然起了床，但是，我還是沉浸在夢中。
我的家在月亮上11
今天，我把我的家搬到了月亮上。我和爸爸媽媽住到了一棟三角形的房子里。中午我出去散步，發(fā)現(xiàn)一只皮毛像珍珠一般白的小兔子，后面緊跟著一個人，她口中念著：“我的小玉兔乖，不要跑，嫦娥姐姐追不上你的魔法腿．停呀!小玉兔�！殷@奇地發(fā)現(xiàn)她們就是仙界最要好的伙伴嫦娥、玉兔。嫦娥姐姐說：“小朋友，你是何仙姑的孫子吧，來看我的嗎?”我說： “我不是八仙中某人的孩子，我是地球來的小朋友，是你們月亮國的客人。”“真的嗎?我的家在月亮后面呢!”嫦娥說。 “那吳剛叔叔在你家門前砍桂樹嗎?”我問道�！皩ρ�，他這么有愛心又有同情心的人就在我家門前砍桂樹呢”嫦娥姐姐笑著說�！澳俏铱梢匀タ纯磫�?”我開心地說�！爱斎豢梢�，你還可以喝到我獨家秘方的.太陽、月亮魔法神茶。”嫦娥姐姐高興地說。嫦娥大聲說：“我是仙，我將有一朵云�！蓖蝗辉谖液玩隙鸾憬隳_下出現(xiàn)了一片五彩云，把我們帶到嫦娥的家。我聽到吳剛叔叔在門前對我說：“小朋友，你好啊，你去玩吧!不過，小心別掉到太空回收站里�！蔽彝嬷嬷吹降厍虻纳衬歉煽莸�，沒有一點水，我希望在沙漠里種許多桂花樹和仙人掌，讓沙漠能變成水的樂園。我看到地球的臭氧層被污染物燒出了一個大洞。后來，我用太陽神氣把這個大洞給補了。 一年一次的星星雨下起來了，我和嫦娥姐姐還有吳剛叔叔用網子抓住了三顆，我把一顆星星果埋在土里，一下子就長出了許多星星樹和星星呢!媽媽以前對我說：“下星星雨后就要回來�！蔽覍︽隙鸾憬阏f：“我要回去了，明天再來玩，再見。”我回到家里看見媽媽和爸爸正在吃又酸又甜的星星果，看得我口水都要流下來了。
突然，媽媽拍我的臉，原來我是在睡夢中，是一個美麗、快樂的夢。 我愛月亮的家!
我的家在月亮上12
由于地球老化了，即將要毀滅，所以我們一家坐著飛船來到了月亮上。飛了許久，遠遠的望見了一條黑色的皮球——月亮，慢慢我們飛到了月亮的上面，到達了月亮停車站，在月亮大街上，人來人往，人山人海的，吵來吵去，好不熱鬧，并且那里賣的東西那可是應有盡有的：什么美食、水果、衣服、蔬菜……還有各個地方的以及各個國家名牌美食，月亮街旁高大月亮辦公樓，再往過就是月亮小區(qū)了，那里就是我們的新家。
走了一會兒，就到了，進入家里，就能感受到一股濃濃溫馨感鋪面而來。在家里有著各式各樣的不同的新家具，例如：智能牙刷、透明電視、智能餐桌……緊接著，我和哥哥就各自進了自己的房間參觀，爸爸媽媽進入廚房，開始給我們一家準備豐盛的晚餐，沒過多久，就聽到了又粗又大的聲音：“開飯了，開飯了！”我和哥哥連忙從房間里跑了出來，狼吞虎咽的吃了起來，已經是睡覺的時間了，大家各自進入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，我被鬧鐘聲給驚醒，雖然現(xiàn)在已經早上7：00，但是在月亮上，天還是那么的黑。我洗漱完，穿好了衣服褲子，準備出門去公園里運動。在去往公園的`路上，我看見了許許多多的高樓大廈，道路兩旁還有不可計數(shù)的花草樹木，車道也行駛的來來往往的小飛船……一點也不比地球。
到了公園，有好多的人，有的在早操，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在踢足球。在這里看見了我認識的一些花草樹木：有大榕樹、木棉花、小草、喇叭花、杜鵑花……在跑步的過程中，頭頂上偶爾會飛過一些忽飛忽落的小鳥，這些小鳥是人放養(yǎng)到月球上的，運動完，我又到了游樂場，我一會兒玩完滑滑梯，一會兒又玩完蹺蹺板，一會兒又……
突然一聲巨吼，從房間傳了進來：“李胖胖，還不起床，太陽都曬屁股了！”這才從美夢中醒來，原來只是一場夢而已，要是真能在月球上居住，那該有多好�。�
我的家在月亮上13
教學目標：
1、運用多種識字方法自主學習8個漢字，會正確書寫8個漢字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
2、有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。
3、了解課文內容，體會想象的奇特有趣，積累與月亮有關的知識。
教學重點難點：
1、了解課文內容，體會想象的奇特有趣。
2、有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。
教學準備：
課文朗讀帶、生字卡片、有關月亮的知識和童話故事等
教學課時：
2課時
教學步驟：
第一課時
一、談話導入：
1、自由想象，如果有一天你的家搬到月亮上，你認為會是什么樣子呢？
2、今天我們來學習發(fā)揮想象的一篇課文《我的家在月亮上》。
齊讀課題。
二、初讀課文，自主識字：
1、自由讀文，標出自然段序號，把不認識的字和不理解的詞句畫出來。
2、小組內交流學習情況。
3、出示要求認識的8個字，找出與生字相連的詞語讀一讀。
4、指名認讀生字。
三、再讀課文，感知內容
1、再讀課文，想一想：課文哪些地方你認為想象最大膽最有趣？為什么？
指名讀出有關句子。
2、你知道“吳剛伐桂”“嫦娥奔月”這些傳說嗎？課文中又是怎樣描寫他們的？
交流自己的看法。
3、課文中你明白了哪些與月亮有關的知識，找出相關的句子。
4、質疑問難，課文中還有哪些地方不明白？
四、品讀課文：
有感情地朗讀課文，把自己當成作者，邊讀邊想象。
第二課時
一、鞏固復習：
1、開火車認讀生字、詞語。
2、分自然段有感情地朗讀課文，讀后評價。
二、指導寫字：
1、出示要寫的'8個字，認真觀察這8個字在田字格中的位置。
2、書空練習，重點指導“庭、迅、敞”這三個較難的字。
3、利用組詞造句記住生字。
4、練習寫字，師巡視、評價。
三、發(fā)散思維：
1、讀了這篇童話，你最大的感受是什么？談一談。
2、你還知道哪些關于月亮的知識？把搜集到的資料讀給大家聽聽。
四、拓展延伸：
1、用自己喜歡的方式朗讀課文。
2、搜集有關月亮的古詩詞，摘抄下來讀一讀。
3、你認為家在月亮上會是什么樣子？寫一寫或畫一畫。
板書設計：
6、我的家在月亮上
蕩秋千
和玉兔玩
我-----在月亮上 吃星星果
飛到老家
我的家在月亮上14
學習目標：
１．有感情的朗讀課文，感受文章的語言美
２．了解課文內容，體會想象的奇特有趣，積累與月亮有關的知識
有感情的朗讀課文，感受文章的語言美
過程與方法
教師活動
一．鞏固復習
�。保鍪旧郑略~，開火車認讀
�。玻肿匀欢巫x課文，要求：有感情的朗讀．
二．指導寫字
�。保鍪疽獙懙模競�字．
�。玻攸c指導＂庭，迅，速＂這三個較難的字
�。常朕k法記珠這８個字，可以組詞，說句子
�。矗毩晫懽�
�。担畮煟常惨�，評價
三．發(fā)散思維
１．讀了這篇童話，你最大的感受是什么？談一談
２．你還知道哪些關于月球的知識？把搜集的資料讀或講給大家聽
學生活動
�。保J讀生字，詞語
�。玻x后評價
�。保J真觀察這８個字在田字格的位置
�。玻畷站毩�
�。常媒M詞，照句識記生字
４．練習寫字，寫完后互相評一評
５．再練習寫字
�。保劯惺�
２．認真聽有關知識
板書設計
6．我的家在月亮上
當秋千
我的`家在月亮上―― 和玉兔玩
吃星星果
飛到老家
……
教學反思：
教學中，我讓學生說說家庭中快樂的事，夸夸自己的家，通過這樣對學生進行熱愛家庭的教學，學生的積極性很高
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