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畢業(yè)生接收函優(yōu)秀(15篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，接收函應(yīng)用范圍廣泛，接收函是不同主體間的信息反饋的一種文書。什么樣的接收函才是正式的呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)生接收函，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生接收函1
________大學(xué)(學(xué)院)：
我單位(公司)愿意接收貴校____學(xué)院(系)________年級(jí)____班____同學(xué)到我單位進(jìn)行畢業(yè)(生產(chǎn))實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從____年____月________日到____年____月日。
學(xué)生實(shí)習(xí)期間我們將嚴(yán)格管理，精心指導(dǎo)!學(xué)生人身安全由學(xué)生本人承擔(dān)。
特此證明!
家長簽字：________________
學(xué)生簽字：________________
用人單位全稱(公章)：
日期：____年____月____日
畢業(yè)生接收函2
學(xué)校名稱：
貴校20xx屆××專業(yè)本科畢業(yè)生學(xué)生姓名（身份證號(hào)碼：××××××××××××××××××） 已與××就業(yè)單位（地址：請輸入就業(yè)單位地址）簽訂就業(yè)協(xié)議，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。
經(jīng)辦人簽字：
就業(yè)單位地址 ××年××月××日
畢業(yè)生接收函3
湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院：
茲有貴院應(yīng)屆畢業(yè)生經(jīng)招聘錄用到我單位工作，特此證明，請貴校配合辦理該生的相關(guān)手續(xù)。
�。▎挝恍再|(zhì)：機(jī)關(guān)□科研設(shè)計(jì)單位□高等教育單位□中初等教育單位□醫(yī)療衛(wèi)生單位□其他事業(yè)單位□金融單位□國有企業(yè)□三資企業(yè)□其他企業(yè)□請選擇）
單位名稱（蓋章）：xx
x年x月x日
畢業(yè)生接收函4
xxx學(xué)院：
經(jīng)研究，我單位同意接收貴校xx屆中醫(yī)五官科專業(yè)畢業(yè)生
xxx同學(xué)到我單位工作，同意接收其人事檔案及戶口，
請協(xié)助辦理以下有關(guān)事宜：
1、報(bào)到證抬頭： ；
2、檔案轉(zhuǎn)寄單位： ；
詳細(xì)地址： 郵編： ；
3、戶口請遷移至： ；
4、黨組織關(guān)系抬頭： 。
用人單位名稱（簽章）：
年 月 日
附：
用人單位名稱：
地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
畢業(yè)生接收函5
X大學(xué)X學(xué)院：
茲有貴校xxxxxxx經(jīng)考核合格，同意接收到我單位（公司）工作，經(jīng)試用合格后給予辦理錄（聘）用手續(xù)。
特此函告。
經(jīng)辦人：
聯(lián)系電話：
單位地址：
單位名稱（蓋章）：
年 月 日
傳真電話：
郵寄地址：x大學(xué) x院學(xué)工辦 收
畢業(yè)生接收函6
西南石油大學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心：
現(xiàn)有貴校專業(yè)的XXX屆畢業(yè)生xxx要求到我單位工作，經(jīng)研究，同意接收，請給予派遣為盼。
單位(蓋章)
xx年x月x日
注：畢業(yè)生檔案統(tǒng)一交寄
聯(lián)系地址：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：
傳真號(hào)碼：
郵編：
組織機(jī)構(gòu)代碼：
(注：除部隊(duì)、公務(wù)員外，其它單位組織機(jī)構(gòu)代碼必填)
畢業(yè)生接收函7
xxx學(xué)院：
茲有我單位接收貴院20xx屆畢業(yè)生董曉智到我處參加實(shí)習(xí)實(shí)踐，具體時(shí)間從xx年x月x日至xx年x月x日，在此期間，本單位保證嚴(yán)格要求學(xué)生遵守單位的規(guī)章制度，確保人身安全，在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐方面給予大力支持。特此證明。
接收單位（蓋章）：
xx年x月x日
畢業(yè)生接收函8
_____________大學(xué)：
經(jīng)考核，我單位同意接收貴校20__屆畢業(yè)生(學(xué)號(hào)：____________，學(xué)歷：____________，專業(yè)：____________，生源地：________________________省________________________市)，請將其列入就業(yè)方案。
單位(蓋章)：____________
20__年____月_____日
畢業(yè)生接收函9
重慶三峽學(xué)院：
經(jīng)本單位研究，決定錄用你校xxxxxx屆xxxxxxxxx學(xué)院xxxxxxxxxxxxxxx專業(yè)畢業(yè)生xxxxxx到我單位就業(yè)。
本單位不接收畢業(yè)生檔案戶口，畢業(yè)派遣時(shí)請將該生派往原籍，戶口遷往原籍。
用人單位全稱（蓋章）：xxx
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)生接收函10
學(xué)校名稱：
貴校20xx屆××專業(yè)本科畢業(yè)生學(xué)生姓名（身份證號(hào)碼：××××××××××××××××××） 已與××就業(yè)單位（地址：請輸入就業(yè)單位地址）簽訂就業(yè)協(xié)議，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。
經(jīng)辦人簽字：
就業(yè)單位地址 ××年××月××日
畢業(yè)生接收函11
x大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心：
我單位擬同意接收貴校 專業(yè)本科畢業(yè)生 （學(xué)號(hào)： ，身份證號(hào)： 。）到我單位工作。請貴校協(xié)助辦理相關(guān)手續(xù)。
（加蓋用人單位人事專用章）
年 月 日
接收單位名稱：
單位組織機(jī)構(gòu)代碼：
單位地址：
單位郵箱：
郵政編碼：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
單位性質(zhì)：
檔案轉(zhuǎn)寄單位名稱：
檔案轉(zhuǎn)寄單位地址：
畢業(yè)生接收函12
大學(xué)就業(yè)管理部門：
經(jīng)研究決定，我單位xxx有限公司xxx同意接受貴校學(xué)生xxx性別：x;身份證號(hào)：xxx，在辦理學(xué)生畢業(yè)簽約過程中的戶口、檔案等相關(guān)事宜，望給予大力協(xié)助為盼。
xxx
20xx你那xx月xx日
畢業(yè)生接收函13
正當(dāng)畢業(yè)生拿著簡歷到處找工作時(shí)，西北師范大學(xué)知行學(xué)院的數(shù)百畢業(yè)生卻遭遇“被就業(yè)”。近日，學(xué)生和家長來到知行學(xué)院辦公樓前，希望學(xué)校能夠更改信息。多位學(xué)生反映，學(xué)校為了提高就業(yè)率，用畢業(yè)證、學(xué)位證等“脅迫”學(xué)生做“假接收函”，部分“被就業(yè)”學(xué)生報(bào)考基層公務(wù)員資格受影響。6月23日，知行學(xué)院回應(yīng)稱，已經(jīng)陸續(xù)更改涉事學(xué)生的“畢業(yè)去向”狀態(tài)。
用畢業(yè)證、學(xué)位證脅迫學(xué)生做“假接收函”，學(xué)生找不到工作還要配合學(xué)校造假，學(xué)校如此“潛規(guī)則”畢業(yè)生，讓畢業(yè)生情何以堪?教育人格又體現(xiàn)在哪里?
其實(shí)，不只是個(gè)別學(xué)校威逼學(xué)生假就業(yè)，就業(yè)率造假早已是一件皇帝的新裝。盡管人社部的數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)率超過九成，但是事實(shí)告訴我們：不少學(xué)生確實(shí)是“被就業(yè)”的。九成就業(yè)率就是一個(gè)數(shù)字游戲。
就業(yè)率本身就不是一個(gè)十分清晰的概念。不僅到機(jī)關(guān)企事業(yè)單位上班叫就業(yè)，考研、開店、在網(wǎng)上兼職叫就業(yè)，在實(shí)習(xí)單位蓋個(gè)章叫就業(yè)。更有不少學(xué)校像西北師范大學(xué)知行學(xué)院這樣，采取種種威強(qiáng)硬措施逼迫學(xué)生上交子虛烏有的“就業(yè)協(xié)議”，或者報(bào)告學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，以期在激烈的生源競爭中分到一杯羹。就業(yè)率造假不僅損害了畢業(yè)生利益，破壞了學(xué)校形象，而且干擾正常的招生就業(yè)秩序、誤導(dǎo)國家招生就業(yè)政策。
但是，教育部讓高校在就業(yè)率上不造假，有些勉為其難。教育部一方面對就業(yè)率造假“一票否決”，另一方面又加大高校教學(xué)評(píng)估中的就業(yè)率權(quán)重，就業(yè)不好的專業(yè)將少招、停招。對外宣傳就業(yè)率下降，學(xué)校的聲譽(yù)也會(huì)受到影響，造成招生困難。學(xué)校顯然不希望看到這樣的.局面。就業(yè)率造假被否決，就業(yè)率低就減、停招，這讓就業(yè)不理想的學(xué)校與院系如何是好?在生存重壓下，為了上交體面的就業(yè)數(shù)據(jù)，學(xué)校、院系在就業(yè)率造假之路上越走越遠(yuǎn)，就業(yè)率成為數(shù)字游戲并不奇怪。
大學(xué)培養(yǎng)人才不同于工廠加工產(chǎn)品。相關(guān)部門不能完全以就業(yè)率來評(píng)估大學(xué)辦學(xué)水平。大學(xué)生就業(yè)難的問題還反映出就業(yè)市場結(jié)構(gòu)失衡的矛盾。正如華南師范大學(xué)諶新民教授所言，“不是大學(xué)生多了，而是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的失衡。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和產(chǎn)業(yè)梯級(jí)轉(zhuǎn)移的滯后，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難�！贝髮W(xué)生就業(yè)難，并非都是專業(yè)設(shè)置不合理的原因，還與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配置不合理，高等教育質(zhì)量下降有關(guān)。就業(yè)供求關(guān)系本是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是一個(gè)漸進(jìn)的過程。所謂“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，今年就業(yè)不理想，不意味著明年、后年“滯銷”。暫時(shí)就業(yè)好的專業(yè)也不意味著來年風(fēng)景依舊獨(dú)好。
不敢說就業(yè)率造假都是逼出來的，但是學(xué)生“被就業(yè)”的現(xiàn)實(shí)值得思考。如果大學(xué)唯就業(yè)率馬首是瞻，單純以就業(yè)率的高低衡量大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量，顯然不是現(xiàn)代大學(xué)教育的應(yīng)有之義。對此，人社部要?jiǎng)?chuàng)新就業(yè)率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，教育部要完善高校辦學(xué)評(píng)估機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，問責(zé)曝光出來的就業(yè)造假案例，剎住就業(yè)造假歪風(fēng)，為畢業(yè)生營造真實(shí)、公正的就業(yè)環(huán)境，讓虛浮的就業(yè)率回歸現(xiàn)實(shí)，脫下“被就業(yè)”這身皇帝的新裝。
畢業(yè)生接收函14
xxxx學(xué)校：
我單位愿意接收貴校xxxxxxx級(jí)xxxxxxxxxxxx專業(yè)xxxxxxxx同學(xué)將于xxxxxx年xxx月x至xxxxxxxx年xxx月x日在xxxxxxx公司實(shí)習(xí).
該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是xxxxxxx，主要職責(zé)是xxxxxxxxxxx我單位將選派有關(guān)業(yè)務(wù)人員對其進(jìn)行全程指導(dǎo)及考核管理。望該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請教并且努力學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，本公司將填寫實(shí)習(xí)證明表以評(píng)價(jià)該學(xué)生在期間的表現(xiàn)，供學(xué)校參考。
單位聯(lián)系人：xx職稱/職務(wù)：
聯(lián)系電話：
接收單位：xx(公章)
xx年xx月xx日
畢業(yè)生接收函15
xxxxxx學(xué)院：
經(jīng)我單位研究決定，擬錄用貴校20x屆畢業(yè)生xxxx（身份證號(hào)：xxxxxxxxx），待畢業(yè)生取得畢業(yè)資格并經(jīng)我單位考核合格、雙方雙向選擇后簽訂勞動(dòng)合同。 單位地區(qū)（省、市、區(qū)縣）：
具體地址：xxxxxx
聯(lián)系電話：xxxxxx 經(jīng)辦人：xxxxxx
用人單位全稱（簽章）：xxxxxxxxxxx
日期：
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