家長(zhǎng)回信給孩子4篇[實(shí)用]

家長(zhǎng)回信給孩子1

　　來(lái)信已收到，兒子轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)大了，18周歲了，變成了懂事帥氣的大男孩。兒子這封信雖然篇幅不長(zhǎng)，短短的幾句話，已道出了兒子心中理想是什么。追求屬于自己的人生規(guī)劃，這讓父母感到欣慰。在這里我給兒子提幾點(diǎn)要求：

　　一、字要端正，俗話說(shuō)的好，字是門(mén)面，信中有錯(cuò)別字，希改之。

　　二、心量要放大，不要把小事放在心里，別人說(shuō)好，說(shuō)差都不要放在心里，象過(guò)往云煙散去好了。古人曰：君子坦蕩蕩小人常戚戚。把不如意的.事放下了，心里就清空了，人就輕松了，身體也會(huì)健康。把精力一心一意投入到學(xué)習(xí)中去。

　　三、對(duì)金錢(qián)不要太看重，不是任何事情都用金錢(qián)去衡量的，金錢(qián)不是萬(wàn)能的取之于民，用之于民，要懂得這個(gè)道理。品德、禮貌、熱情，待人處事才是成功人士必備的因素。但凡偉人，都必須擁有、吃苦耐勞還加上高尚的人品。做事先學(xué)做人，只有這樣你做什么事才能成功。

　　最后愿我兒學(xué)業(yè)有成，身體健康，好好學(xué)習(xí)，天天向上，走進(jìn)自己理想的人生大學(xué)。

家長(zhǎng)回信給孩子2

我兒知悉：

　　很高興你能給我寫(xiě)信，敞開(kāi)心扉和我說(shuō)心里話，證明你已經(jīng)從幼兒的懵懂階段漸漸成長(zhǎng)為即將展翅的少年了，有自己對(duì)事情的看法，有自己的愿望并且能真誠(chéng)地表達(dá)出來(lái)。

　　首先，很抱歉爸爸因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有更多的時(shí)間陪在你身邊，也會(huì)因?yàn)楣ぷ鲗?duì)答應(yīng)你的事出爾反爾，但是我需要你知道，工作乃是每個(gè)人立足之本、立業(yè)之基。我們可以把所工作的單位看成一個(gè)大家庭，而這個(gè)大家庭的前進(jìn)需要每個(gè)成員的共同努力。試想一下，大家庭不好，我們小家庭會(huì)好嗎?所謂“皮之不存，毛將焉附?”，我們現(xiàn)時(shí)的幸福生活不都是來(lái)源于大家庭嗎?所以只要我們小家里不出現(xiàn)大的突發(fā)事件，你說(shuō)我是不是應(yīng)該把工作放在首位呢?要對(duì)工作抱有敬畏感，要認(rèn)真地完成手上的每一件工作，而且盡自己的努力把它做好。我希望你對(duì)待現(xiàn)在的學(xué)業(yè)或?qū)��?lái)的事業(yè)，都應(yīng)該抱有這種態(tài)度。

　　不知你是否聽(tīng)過(guò)“大禹治水”的故事?相傳數(shù)千年前，黃河水泛濫成災(zāi)，莊稼被淹，房屋被毀，老百姓流離失所。此時(shí)，大禹受命于當(dāng)時(shí)的皇帝堯治理黃河。他帶領(lǐng)著群眾鑿開(kāi)龍門(mén)，挖通了九條河，經(jīng)過(guò)十年的努力，終于把洪水引到大海中去，老百姓又可以過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活。期間，大禹為了治水到處奔波，三次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)進(jìn)去。第一次，妻子生病，沒(méi)進(jìn)家照顧;第二次，妻子懷孕了，沒(méi)進(jìn)家看望;第三次，兒子出生了，他聽(tīng)見(jiàn)兒子的哭聲還是忍著不進(jìn)家探望。這就是“大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入”的典故。我想說(shuō)的是我們

　　都應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神——專(zhuān)注的心無(wú)旁騖的精神，無(wú)論是對(duì)待你現(xiàn)時(shí)的學(xué)業(yè)還是對(duì)待你將來(lái)的事業(yè)，這種精神都會(huì)讓你受益匪淺。

　　我非常愿意時(shí)刻陪在你身邊看著你笑看著你哭，見(jiàn)證你成長(zhǎng)的每一個(gè)點(diǎn)滴。但是，你知道爸爸現(xiàn)時(shí)的工作性質(zhì)，工作時(shí)間很不固定，還需要經(jīng)常出差，有很多的臨時(shí)任務(wù)，所以請(qǐng)你知道并不是我不愿意。而且，你也慢慢長(zhǎng)大了，我更愿意看到你逐漸擁有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;更愿意看到你能自覺(jué)的學(xué)習(xí)不需要爸媽的督促;更愿意看到你成為一名小男子漢，在爸爸不在家的時(shí)候?yàn)閶寢尫謶n。

　　相信你也讀過(guò)“小鷹學(xué)飛”的`故事。嗷嗷待哺的小鷹在媽媽的襁褓里成長(zhǎng)了一段時(shí)間后，長(zhǎng)出了羽毛，到了學(xué)飛的時(shí)候，鷹媽媽就會(huì)把它們從高巖上推下去，讓它們學(xué)習(xí)飛翔的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后就可以搏擊長(zhǎng)空了。試想一下，如果小鷹一直在媽媽的懷抱里，總是依靠媽媽喂食，長(zhǎng)大后怎么能獨(dú)立生活?你也一樣，大膽做一些自己力所能及的事，像小鷹一樣，鍛煉出強(qiáng)有力的翅膀，將來(lái)一定可以在廣闊的天空中自由飛翔!

　　最后祝學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康!

家長(zhǎng)回信給孩子3

親愛(ài)的豆豆：

　　你好！

　　20xx年5月2日，媽媽參加了你步入初中學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。老師分發(fā)的材料里有你寫(xiě)給媽媽的一封信，那是你對(duì)三個(gè)月初中生活、學(xué)習(xí)的自我小結(jié)與反思。成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、不夠細(xì)心……態(tài)度誠(chéng)懇而充滿情感，媽媽一度想流淚，可是沒(méi)有，媽媽有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，你長(zhǎng)大了。回想你上幼兒園時(shí)，每天放學(xué)回家，總會(huì)撲到我懷里撒嬌一會(huì)，深情地說(shuō)，媽媽?zhuān)�我好想你��！轉(zhuǎn)眼，你已是初一年級(jí)的學(xué)生了，從一切都有媽媽幫忙管理到現(xiàn)在獨(dú)立在季延初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，看著你有點(diǎn)帥有點(diǎn)酷的樣子，偶像從周杰倫、劉謙到最近掛在嘴邊念叨個(gè)不停的“老鷹”，回家后喜歡一個(gè)人關(guān)在房間，我知道你在慢慢長(zhǎng)大，在慢慢變得獨(dú)立，心里有著一種既幸福又悵然若失的`感覺(jué)。所有的做了母親和父親的女人男人，每次看著孩子都會(huì)不由自主地問(wèn)：“你什么時(shí)候長(zhǎng)大呢？”可是當(dāng)孩子以為自己長(zhǎng)大了，說(shuō)：“我要跑走啦！”她就擔(dān)憂和苦惱了。她們不是攔在門(mén)口讓你出不去。她們知道行走是在門(mén)外，飛翔一定是在天空。可是從此她們的目光就跟了出門(mén)了，腳步輕輕地在你的腳步的后面，你上了高山，她正在跋涉；你下了大海，她也在學(xué)著遨游；你當(dāng)了“空中飛人”，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的艱困和危急，父母都是“鋌而走險(xiǎn)”趕將過(guò)來(lái)。

　　爸爸媽媽現(xiàn)在正是這種心情。可我們知道，你正在一所好學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，會(huì)遇到許多的良師益友，這是難能可貴的機(jī)會(huì)，我們相信你，相信你一定可以如自己所說(shuō)所寫(xiě)的那樣，正視自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、心中有目標(biāo)，把握機(jī)遇與挑戰(zhàn)，把握學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，在把成績(jī)趕上的同時(shí)，學(xué)會(huì)合作與關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活。勇敢、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心、愛(ài)學(xué)習(xí)、尊重老師、父母等長(zhǎng)輩，成為一個(gè)真正的男孩。

　　媽媽喜歡的歌手張艾嘉有一首歌《心甘情愿》唱道：當(dāng)我偷偷放開(kāi)你的手/看你小心地學(xué)會(huì)了走/你心中不明白離愁/于是快樂(lè)地不回頭/簡(jiǎn)單的心/簡(jiǎn)單的要求/最怕看見(jiàn)你把淚兒流/原來(lái)是沒(méi)有夢(mèng)的我/如今卻被你來(lái)感動(dòng)/……/為你我愿一切從頭/……/只要你微微笑/世上最美的問(wèn)候/……/因?yàn)槟闳崛岬氖?怎樣的未來(lái)都能抵擋勇敢承受。我把它推薦給你，有時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)。

　　最后，祝你：

　　身心健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

家長(zhǎng)回信給孩子4

親愛(ài)的兒子：

　　在我記憶中這是你寫(xiě)給我和媽媽的第二封信，記得第一封信也是學(xué)校老師的作業(yè)，這次也是老師的布置，呵呵!

　　爸爸一開(kāi)始說(shuō)這些不并是埋怨，倒是一種懷舊。隨著伊妹兒、qq、微博等一批新通訊工具的廣泛運(yùn)用，爸爸媽媽年輕時(shí)代采用最多的聯(lián)系方式——書(shū)信，不經(jīng)意成了時(shí)代的淘汰品。但我覺(jué)得人與人交流并不能完全依靠現(xiàn)代化的通信方式，因?yàn)檫@更容易讓人們的交流更簡(jiǎn)單化、公式化，而書(shū)信還是有其獨(dú)特的魅力，它可以讓我們?cè)诟≡锏氖澜缰徐o下心來(lái)思考，它可以讓人與人之間的交流更加貼心，它可以讓我們?cè)S多年之后還能看著發(fā)黃的.紙片回憶快樂(lè)的往事，這也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，這更是任何現(xiàn)代通信工具所無(wú)法取代的。

　　懷舊之余，還是看到了兒子思想的進(jìn)步，這是最令人欣慰的事。你在信中對(duì)湖中的一些看法，由于我確實(shí)知之甚少，所以也沒(méi)有太多的發(fā)言權(quán)。但我要說(shuō)明的是，無(wú)論學(xué)校的環(huán)境如何，無(wú)論教學(xué)的制度如何，我們唯有盡快適應(yīng)才是王道。因?yàn)槊總�(gè)人的認(rèn)識(shí)都有片面性，你們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來(lái)還要面對(duì)大學(xué)，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)無(wú)數(shù)在你看來(lái)并不合理的制度，雖然我們需要認(rèn)識(shí)制度、完善制度，但作為個(gè)體更需要適應(yīng)制度，唯有如此你才能適應(yīng)環(huán)境，你才能增長(zhǎng)知識(shí)，你才能有能力來(lái)批評(píng)制度和改善制度。

　　總而言之，你能夠?qū)χ車(chē)�的事物進(jìn)行理性思考，這是好事，這也是你走向成熟的標(biāo)志，爸爸媽媽希望在湖中的求學(xué)路上，不僅掌握好課本的知識(shí)是，更希望你能牢記“自強(qiáng)不息，厚德載物”校訓(xùn)，學(xué)會(huì)做人做事的道理，這將讓你終身受益。

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