清泉的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的清泉的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　清泉的作文 篇1

　　大家的關心和鼓勵就像一泓清泉，在你需要幫助時，總會伸出援助之手，給予你無窮的力量！無私的愛！

　　記得還是幼兒園的時候。參加六？一兒童運動會，媽媽也來為我加油鼓勁。有個比賽項目“袋鼠跳”，幾個班級一同進行比賽。我是我們班最后一個出場的。比賽開始了，各班的小袋鼠爭先恐后的蹦跳了起來。我們班的袋鼠們始終保持在第一位，同學們都歡呼著，仿佛勝利已屬于我們了。當同學把“袋鼠皮”傳給我，也不知是興奮還是緊張，怎么也穿不上，急的我都快哭了。“不要緊張，慢慢來�！眿寢尩穆曇艚K于讓我鎮(zhèn)定了下來，終于穿上了。我急急忙忙出發(fā)，在途中一不小心，又重重地摔了一跤，疼得我眼淚都快出來了。媽媽的聲音又出現在我的耳邊：“加油，加油，你是最棒的，同學們在等著你呢!”我忍住疼痛爬了起來，繼續(xù)向前跳去。只見終點的'小朋友們齊聲叫著我的名字為我加油。我使出全力沖向終點�！癥es，勝利了！”我與伙伴們開心的跳了起來。我回頭看向人群中的媽媽，媽媽微笑著為我豎起了大拇指。我眼中的淚水終于忍不住流了出來。

　　今年學校冬季運動會上，我們五？二班與五？一班進行接力賽。老師在比賽前一直叮囑我們，千萬別掉棒，即使掉了也不要灰心放棄，撿起來繼續(xù)比賽，有可能他們也會失誤的。比賽開始了，我前面的同學都進行的非常順利。輪到我時，一不小心，盡然掉棒了，全場啦啦隊的歡呼聲沒有了，我當時真有想放棄的念頭。突然，老師的聲音響遍全場：“撿起來，不要放棄，繼續(xù)向前沖�！蓖瑢W們也開始為我大聲地加油。我身體瞬間又充滿力量，拾起棒，拼命向前沖去。雖然，我們最終還是輸了。但這并不重要。重要的是我們有一顆永不言敗的心。同學們仍然歡呼了起來。好像比勝利者還開心！

　　我要感謝您們。在我面對困難將要放棄的時候，是您們給了我鼓勵，讓我重新振作充滿信心。謝謝您們——我心中的清泉！

　　清泉的作文 篇2

　　首視崇山承連處那一汪清泉時，正恍如那流水潺潺般涌入我心頭。那潔凈之至的泉水汩汩不息，生生不滅，使枯木逢春，槁木生花；轉而如白虹貫日，一派吞天喰地的宏偉氣勢。

　　我再見這“清泉”時分，腦海中不由便演映這般的情景。筆走龍蛇的四字透著張力，我靜靜感觸著華夏精粹的魅力。我仿佛眼見了，綠與墨交匯的臨界點；一江東水相互映襯著的，是遠方的思忖，近處的眼識，彼翼的情愫�；\統(tǒng)地結合著——于是成了一眼龍泉澄澈。

　　靜徹冷冽的水流泛動微波漣漪；不著片縷的水面回返往來著光影稀疏。婆娑著的痕路，書寫著清泉的長卷。我不由得從遐思回神，重新目視這跌宕遒麗的字跡。念想著，斟酌著何以著筆清泉。

　　我思緒遠揚，仿佛又歷覽于山澗溝渠之間。足尖輕點在波光粼粼的湖面，任波紋圈圈擴散蕩漾。盤身橫坐在瀑布下，憑錦緞蠶綢般的織紡宣泄在周身輪回。雙目空明處，得以預見山崖泉穴，擁天集地，收靈附精，相凝粹珠，匯合化露，渾然天成，海納百川，波瀾不驚。光耀普照，水汽蒸騰，清濁揉捻，交融疊聚。自此成云成霧，撼岳涵虛；再傾盆一時，便又澤被萬千，重返欲界了。

　　破了天馬行空，我又思索輾轉。我突兀地，聯想起人事坎坷。咿呀學語正是十月胎事的結晶；蹣跚學步正是日月精華的造化；初步學堂正是結容慧始的恩澤；后值長成正是天造地就的化合。功成名就即是仕途亨通的.征兆；生疾殘弱卻是亙古不變的法則。如煙如縷翩翩消逝；終歸入土為安，抑或如道家言語，墜亡地下，跨渡冥海，歷盡深淵，轉世輪回，再還塵世。重審峻嶺聯絡處那一潭清泉時，正恍如那生意綿綿般氳進我心頭。

　　此番修行并非作文練筆的簡易。應是感悟清的奧義。是徹悟泉的內涵�；孟氍F實，玄虛飄渺，返夢歸途。

　　假使你我是一珠翻滾在葉片的晨露，倘若你我是一片飄零落在空氣的倦葉，籍第你我是一蕩赤裸在混沌的微風。我們終歸會成為一泓清泉。

　　清澈；如泉。

　　清泉的作文 篇3

　　求知的眼眸放飛彩色的希望，那貯滿芳香的黑色沃土上赫然印著“老師，您是我心中的一泓清泉。”

　　——題記

　　老師，是一泓清全。當我們來到濮水邊，清幽的月光下，是老師傳給我們寶貴的知識，讓我們從無知的小孩長成為懂事的年輕人。從教會我們讀懂書本上的每一個漢字，每行句子，當讓我們讀懂社會這本“天書”，多少個清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少分操勞和期待。

　　當我們遇到難題或我們有在上課沒有聽懂的內容時，他們會利用自己休息的時間來為我們細細講解；當我們犯了錯誤時，他們會靜下心來為我們談心、講道理，告訴我們后果的.嚴重性。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我想，如果沒有老師的嘔心瀝血，哪有我們今天的碩果累累？

　　老師，是一泓清泉。我們來到夢想的舞臺，絢麗的燈光下，一切的一切都化成努力拼搏的動力，生命的氣息只為成功的一刻。

　　她告訴過我們，有了夢想，不僅要堅持，還要為之努力拼搏，奮斗，這樣才會離我們的夢想越來越近。

　　老師，是一泓清泉。我們來到人生的殿堂，是他們用站立的姿勢，教會我們理性的判斷、如何做人。在他們的孜孜不倦下，我們學著成熟，試著長大！

　　在我們心靈深處，每一次美麗而謹慎的選擇，都有老師在背后的默默的支持、鼓勵。我相信，礁石在浪花的沖刷下必將奏出浩然大氣的樂章。

　　在教育的平凡崗位上，老師們?yōu)⑾乱活w顆汗珠，為我們豎起一座座閃光的路標；在探索的漫長征途中；他們留下一個個腳印，為青少年建造起一條條遠向理想的金橋；每當我們羽毛漸豐，展翅高飛，他們只是望著我們的背影滿意的微笑，最少的需求，最多的贈予。這就是老師們體現出的中華民族高尚的情操！

　　清泉的作文 篇4

　　自信是走向成功之路的第一部；缺乏自信是失敗的主要原因。?

　　——莎士比亞?

　　西方的句名言：“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的�！睕]錯，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盞明燈，照耀我們走向成熟的人生。?

　　古代卞和獻玉的故事大家也許很熟悉。卞和為讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初哀，終于遇到慧眼識寶的人，使和氏璧這一稀世珍寶得以面世。試想，倘若卞和獻寶被砍左足后，對寶玉真?zhèn)萎a生懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信，是這份自信造就了他的成功！?

　　19世紀之前的300年間，數學家們一直為證明一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒有一位能揭開這個結。1818年，挪威一位1歲的阿爾貝，在研究了前人的有關這一問題的大量資料后，堅定地對他的老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧，我能證明四次以上的方程是否有解。”他憑著自信，聰明和勤奮，花了六年的時間，給了歷史一個圓滿的回答：一般高于四次的方程沒有代數解。這就是著名的阿爾貝—魯菲尼定理。?

　　是啊，一旦有了堅定的自信心，人也許就會爆發(fā)出巨大的力量。如果周公瑾沒有自信，怎么會有赤壁大捷？如果羅斯福沒有自信，怎能連任兩屆總統(tǒng)？如果保羅?蓋茨沒有自信，怎能達到事業(yè)的頂峰？成功學的`創(chuàng)始人拿破侖說過：“自信是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神奇的發(fā)源地�！�?

　　當生命地軌跡固執(zhí)地向前延伸之時，請在你人生的道路上挖掘自信,他將成為你無法摧毀地信念，成為你茁壯成長的土壤，成為你生命中一股永恒地活水，不息地尋找前進之路。?

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