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我身邊的榜樣作文【集合】
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的我身邊的榜樣作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我身邊的榜樣作文1
榜樣是飄揚(yáng)的旗幟,引領(lǐng)我們不懈前進(jìn);榜樣是彼岸的燈塔,指引我們走向光明;榜樣是閃爍的星星,在黑夜給我們希望。
我們班就有一位值得我敬佩和學(xué)習(xí)的榜樣一一王伊欣。
王伊欣同學(xué)是我們班內(nèi)一位大神級(jí)別的人物。
大眼睛,長睫毛,齊耳的短發(fā),渾身散發(fā)著青春的`朝氣。充滿磁性的聲音總給人一種果斷、干煉,不懼一切的感覺。
王伊欣同學(xué)的成績名列全班榜首,若是有個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的頒獎(jiǎng)儀式,定非她莫屬。今天我要說的便是她的體育。
說起體育,我就咬牙切齒,我對(duì)體育課也厭煩至極,常常抱怨:體育是對(duì)身體的催殘?晌覅s從未聽王伊欣抱怨過什么。
這個(gè)周五就有一節(jié)體育課,在我們繞著操場(chǎng)跑了五圈后,還沒來得及休息,老師一聲令下:“全速跑400米,落后的有懲罰”!
我慌了神,來不及多想,便跑了起來。我在隊(duì)伍的靠前位置,王伊欣當(dāng)時(shí)在隊(duì)伍的靠后位置,若跑起來,真的不容易。
我一開始就發(fā)力,加上我的位置較好,一直外于不錯(cuò)的狀態(tài)。
跑了200米后,我的體力損失嚴(yán)重。剛想停下來,卻看到一位“追風(fēng)女孩”與我擦肩而過,她就是王伊欣。
“我不能停,否則就再也跑不起來了。”想到此處,我便邁著小步向前跑。抬頭一看,王伊欣已與我拉開十多米的距離了。我只能暗暗佩服!
艱難的400米一跑完,我便癱軟在操場(chǎng)上,仿佛雙腿已不是自己的了。王伊欣雖然也是氣喘吁吁,但仍面帶微笑,從容淡定。
我想,跑步是最考驗(yàn)毅力的吧。我看到王伊欣時(shí),總感覺有金色的光芒在她身邊閃耀,我知道,那是堅(jiān)強(qiáng)。
希望榜樣能給我力量,讓我像她一樣,迎風(fēng)奔跑。
我身邊的榜樣作文2
他是我的語文老師,他也是我的榜樣。他個(gè)子矮小,一身素衣,平和近人,行為舉止皆有一派儒家風(fēng)范。
他是我的榜樣,傳授我無窮的知識(shí)。他總是以微笑的面頰對(duì)待每一節(jié)課。他傳授我知識(shí),無論是氣勢(shì)磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》,還是清新雋永的`《再別康橋》,他都一字一句,毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹酥R(shí),營造了希望。
他是我的榜樣,教育我要盡職敬業(yè)。一日,同學(xué)有問題,是一道數(shù)學(xué)問題,百思不得其解,正愁。只見語文老師從后門進(jìn)來,可能是為了考老師,就拿著那道題目問起了語文老師,還面帶著微笑。孰知,老師嘴角微微一笑,答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出,“這么簡單都不知道,以后多問問數(shù)學(xué)老師吧!”老師就是老師,學(xué)生有不懂的問題,定會(huì)解答。怎可不敬業(yè)乎?作為莘莘學(xué)子中的一名,學(xué)習(xí)是我的職責(zé),敬業(yè)是我的義務(wù)。
他是我的榜樣,告誡我要平易近人。一次,下課與同學(xué)談?wù)撘恍┱n外的與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,怎知一個(gè)短個(gè)子也擠進(jìn)來與我們一起談?wù)摗R豢磪s是我們的語文老師,讓我心里一陣?yán)浜埂T趿,他卻面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋,而且還主動(dòng)講。哇靠,個(gè)小的老師不稀奇,如此平易近人的我還是頭一次見到,真是世界之大,無奇不有啊!在以后的日子里,他與同學(xué)相處和睦。我也變得平易近人,交到很多朋友,多虧了老師對(duì)我的影響啊!
他是我的榜樣,雖然他沒有和珅美男子的長相,沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材,也沒有蘇東坡激揚(yáng)的文筆,沒有李太白的瀟灑飄逸,沒有一代天驕的大氣磅礴,亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論,沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律,沒有如王羲之一般練出一手好字,也沒有創(chuàng)作出什么地動(dòng)山搖的作品。他只是我的老師,也是我的榜樣,讓我從細(xì)微之處更加完善自己。
我有自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的張海迪為榜樣,有憂國憂民的范希文為榜樣,有剛正不阿的文天祥為榜樣,語文老師也是我的榜樣。
我身邊的榜樣作文3
榜樣不一定是大人物,也可以是我們的的親人朋友,在我的身邊就一位榜樣,她的認(rèn)真影響著我。
她向來以極好的口才和獨(dú)特的想法而出眾。每逢上臺(tái)展示,她的表現(xiàn)總能博得臺(tái)下陣陣掌聲。對(duì)此我羨慕不已。心理課的課前分享是很好的展示機(jī)會(huì),我和她都踴躍地報(bào)了名。這一次分享的主題是“選擇”。
我因自己沒有任何思路,跟她抱怨:“真后悔報(bào)名。都不知道說什么!
“怎么會(huì)沒什么可說?”她卻若有所思,“你為什么選擇報(bào)名?這本身就是個(gè)很好的問題啊!
我恍然大悟:“是啊,這個(gè)問題不就和我這一次的分享相關(guān)嗎?”
她繼續(xù)勸告我:“只要努力就不會(huì)是無用功,總會(huì)有收獲的!
我自以為做了個(gè)PPT就萬事大吉了。直到她展示的那天,看到她做的PPT,我才理解了什么是一絲不茍——精挑細(xì)選的圖片,思路清晰的文字,無不吸引著臺(tái)下的聽眾們,原來一個(gè)完美的PPT可以起到如此大的作用,我似乎明白了她所說的“努力總會(huì)有收獲”。
她在臺(tái)上神采奕奕,眼中放出光彩。同學(xué)們被她的狀態(tài)感染了,全神貫注地開始了她的分享。從有趣的實(shí)事,再到個(gè)人對(duì)“選擇”的深刻理解,都講得一清二楚。她在臺(tái)上有理有據(jù)的說著,字字清晰,語調(diào)忽上揚(yáng),忽下降,再加上豐富的肢體動(dòng)作,同學(xué)們聽得津津有味,我也沉浸其中。下課后,我找她請(qǐng)教,她拿出有一些褶皺的演講稿:“我把演講的'內(nèi)容寫成稿子,之后在上面做好標(biāo)記……”她輕描淡寫地向我傳授著經(jīng)驗(yàn),我頓感羞愧,原來臺(tái)上的一切都是臺(tái)下努力付出而來的。
幸好我的分享被安排在后面,我暗下決心,以她為榜樣,認(rèn)真準(zhǔn)備著。認(rèn)真做PPT,反復(fù)修改演講稿,有空還向她征詢意見……終于迎來了分享,雖然還遠(yuǎn)不及她的精彩,但同學(xué)們的掌聲和老師的鼓勵(lì)足以證明了我的進(jìn)步。
榜樣的力量是無窮的,它能影響甚至改變一個(gè)人。我為身邊有這樣一個(gè)努力、認(rèn)真的榜樣而感到幸運(yùn),我向榜樣靠近,成為更好的自己。
我身邊的榜樣作文4
在我身邊有許多值得我學(xué)習(xí)的榜樣,比如孟亦心,戴瑞雪,高弘毅,李奉時(shí)等。而我今天寫的是我們班的女體委之——楊佳慧。
我倆小學(xué)就在一個(gè)班。記得一二年級(jí),因?yàn)樗獗砼c其他同學(xué)不太“相同”,別的同學(xué)臉上都是干干凈凈而楊佳慧總是像沒洗臉一樣有點(diǎn)臟兮兮的。再如頭發(fā)也是像一覺睡起沒梳一樣?偠灾,留給同學(xué)的印象就是邋遢。所以同學(xué)們反感她。期初她沒朋友,我下課有時(shí)會(huì)去找她聊天,她已經(jīng)成了女同學(xué)口中的“熱門話題”。時(shí)間久了,我也聽信了那些閑言碎語。便不怎么跟楊佳慧有來往了。后來慢慢的她也有了朋友。
他小學(xué)時(shí)的`成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在,在課上被老師點(diǎn)名也是常有的事,我跟她在一個(gè)小飯桌,放學(xué)后會(huì)回來寫作業(yè),只見她坐在后排一直埋頭不停的寫。
六年級(jí)時(shí)她的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不少,尤其是數(shù)學(xué),于是我這個(gè)“數(shù)渣”抱著想偷師學(xué)藝的心問她:“你的數(shù)學(xué)是怎么變得這么厲害的”?她說:“就是我媽硬逼著我做題,背公式!
升入初中,沒想到又是選擇體委,體育課上楊佳慧完全無視其它班級(jí),大聲喊著做準(zhǔn)備活動(dòng)的口號(hào),別的班的同學(xué)可真是“未見其人先聞其聲”。順著嗓門就看到了我們班。楊佳慧面不改色的繼續(xù)喊著。
課堂上也是認(rèn)真聽講,眼睛專注的盯著老師,生怕漏掉一句老師講的話。體育節(jié)的項(xiàng)目比賽迫在眉睫,老實(shí)說可以用歷史課,楊佳慧歷史不太好,便怕落下歷史課,老師說可以找歷史老師補(bǔ)課,這才松了一口氣。
她做事認(rèn)真負(fù)責(zé)不馬虎,對(duì)待同學(xué)也是有問題她都會(huì)回答。對(duì)老師布置的事情也是盡心盡力,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,我覺得這就是值得學(xué)習(xí)的榜樣。
我身邊的榜樣作文5
班上有一個(gè)女孩子,她是我最要好的朋友,也是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。小明同學(xué),是我們對(duì)她的愛稱,其實(shí)她大名叫明語瞳。她眼睛大大的,黑炯的瞳色中帶著沙漠般黃色的“圈”,戴著一幅高度近視眼鏡。額頭上有一些小痘痘,不過不影響那既可愛又乖巧的樣子。小明同學(xué)的身上有許多令我欽佩的地方。
學(xué)習(xí)專心致志。在剛學(xué)完的《學(xué)弈》這篇文章,講到“專心致志”,文章中說:“其一人專心致志,惟弈秋之為聽!毙∶魍瑢W(xué)也如同那個(gè)“其一人”一樣做事專心致志。上課時(shí),她總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,老師走到哪,眼神跟到哪兒;老師說到哪兒,她就記到哪兒;老師問到哪兒,她會(huì)答到哪兒。記得某次上數(shù)學(xué)課,老師提了一個(gè)問題,正巧那時(shí)我在發(fā)呆,被老師點(diǎn)中了。大家都沒怎么集中注意力,我站起來,愣了一下,隨即尬尷極了,無奈的我把求助的眼光往小明同學(xué)那里看去,發(fā)現(xiàn)她在給我比答案,我立刻會(huì)意,說出了答案,并且是正確的,這才及時(shí)化解了我的.尬尷。這也充分說明了小明同學(xué)聽講很認(rèn)真,積極思考,我也不由得對(duì)她產(chǎn)生了一種佩服的心理。
工作勤奮認(rèn)真。她是我們的語文課代表,每天都很認(rèn)真地收作業(yè),一到下午,總能看見她舍棄自己休息的時(shí)間,一個(gè)一個(gè)查還有哪個(gè)組沒交。有一次,我們組有兩個(gè)同學(xué)寫得特別慢,放學(xué)之際還沒有寫完。小明同學(xué)只好一直等著他們寫完,當(dāng)我把作業(yè)交給小明同學(xué)的時(shí)候,她還是在一一的認(rèn)真地清查作業(yè)。我們的路隊(duì)要走了,她才抱著一堆作業(yè)匆忙地跑到老師辦公室?吹竭@一幕,讓我頓生欽佩。
待友勝過待己。今天,我的幾個(gè)朋友邀請(qǐng)小明去玩密室逃脫,她因?yàn)楹ε戮芙^了,于是便想讓我替她去,因?yàn)槲覍?shí)在抽不出時(shí)間就沒有應(yīng)允,她知道了怕我的朋友們傷心,于是便強(qiáng)忍著害怕答應(yīng)了。事后我才知道,小明同學(xué)真是待友勝過待己。我感受到了她的心意,也讓我更加欽佩她。
這就是值得我欽佩,值得我學(xué)習(xí)的好榜樣——小明同學(xué),明語瞳!
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