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逆流而上作文

時(shí)間:2024-04-25 11:04:59 好文 我要投稿

[熱門]逆流而上作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的逆流而上作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱門]逆流而上作文

  逆流而上作文 篇1

  學(xué)習(xí),如同逆水而上的一葉小舟,不前進(jìn)則后退。一退再退,則變?yōu)闈u漸腐敗的枯葉?萑~和逆風(fēng)向前的小舟,你更愿意做哪一個(gè)?是隨波逐流,還是勇往直前?是自生自滅,還是積極樂(lè)觀?是放棄,還是堅(jiān)持?

  人生有很多岔路口,一個(gè)寬闊,一個(gè)狹窄,一個(gè)高昂,一個(gè)低落,一個(gè)富有激情,一個(gè)萎靡低落。也許,你在長(zhǎng)跑時(shí)也會(huì)看見幾尾小魚迎著風(fēng)浪向前游啊游。它們似乎覺(jué)得只要一直向前,就能到達(dá)自由自在的大海,就能享受無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)。也許你會(huì)嘲笑它們的愚笨,也許你會(huì)嗤笑它們的不自量力。更你不會(huì)知道,在魚鰭扇動(dòng),奮勇向前的每一個(gè)瞬間,它們是快樂(lè)的。

  今年的暑假作業(yè)格外多。每天寫數(shù)學(xué)的時(shí)候,我感覺(jué)頭都大了不少。我跟媽媽商量:“能不能先做語(yǔ)文、英語(yǔ),數(shù)學(xué)先放一放。反正,語(yǔ)文作業(yè)比數(shù)學(xué)多很多。”

  回答則讓人欲哭無(wú)淚,既殘忍,又無(wú)情,還不容拒絕,“不行!”一句“為什么”脫口而出,換來(lái)的是媽媽的長(zhǎng)篇大論,“為什么?為什么?就因?yàn)槟銓W(xué)得不好,掌握得不好,才留這么多作業(yè)的.!”絮絮叨叨、沒(méi)完沒(méi)了,從上課狀態(tài)說(shuō)到考試成績(jī),說(shuō)平時(shí)態(tài)度說(shuō)到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)......我咬咬牙,心一橫,心想:“寫就寫!不就是數(shù)學(xué)嘛,也不能把我吃了!”

  我給自己制定了暑假作息表,里面很少有我得強(qiáng)項(xiàng),安排多的都是弱項(xiàng)。每天算二十道口算,每天規(guī)劃出要寫的數(shù)學(xué)作業(yè)。我強(qiáng)迫自己每天完成任務(wù),很快,我的作業(yè)也一項(xiàng)一項(xiàng)地完成了。

  人生啊,就是一道又一道選擇題,有時(shí)選對(duì),有時(shí)選錯(cuò)。哪怕你說(shuō)我不選了,那也是一種選擇。逆流,固然辛苦,但,無(wú)悔。

  逆流而上作文 篇2

  渤海的一條魚逆流而上。它不停地游,通過(guò)層層關(guān)卡,最后越過(guò)山澗流上了高原冰川。但他成了保持飛翔姿勢(shì)的凍魚。年輕人認(rèn)為它是勇敢的魚,老者卻說(shuō)它沒(méi)有方向,只是極端逆向追求,最終只有死亡。我認(rèn)為,人對(duì)夢(mèng)想的追求要切合實(shí)際,不能是極端逆向追求。

  追求夢(mèng)想應(yīng)切合實(shí)際。有記者曾這樣問(wèn)過(guò)一位世界著名的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員:“你是怎么樣在長(zhǎng)跑中堅(jiān)持下來(lái)跑完全程并能取得第一名呢?”長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員是這樣回答的:“我把長(zhǎng)跑分成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo),在每一段路程中找一個(gè)標(biāo)志性建筑并把它看作小目標(biāo)的終點(diǎn),這樣一來(lái),我便不再覺(jué)得路程長(zhǎng)而遠(yuǎn);而是每次完成一個(gè)小目標(biāo)時(shí),便為自己取得更多的信心,我便能輕松跑完全程了”。我們追求的理想便像長(zhǎng)跑比賽,目標(biāo)長(zhǎng)而遠(yuǎn),所以更應(yīng)切合實(shí)際,把大目標(biāo)變成幾個(gè)小目標(biāo),讓自己能輕松完成。即使最后無(wú)法達(dá)到最終目標(biāo),但也至少完成了一大半,而不至于有遺憾。

  不能是極端逆向追求。在最近發(fā)生的“毒奶粉”事件中,我們便知道,是商家們希望在生產(chǎn)中獲取“暴利”,便在奶粉中加入三聚氫銨。這使得中國(guó)有多少家庭受到傷害。而對(duì)這一事件的發(fā)生,人們是否反省過(guò)自己。正是商家們的極端逆向追求才釀成這一悲劇的發(fā)生。商家們極端追求金錢,在金錢面前動(dòng)了“壞腦筋”,用逆向的方法,使無(wú)數(shù)父母受騙,更使無(wú)數(shù)嬰兒受害。所以當(dāng)我們?cè)谧非罄硐霑r(shí),不應(yīng)該有極端逆向追求,這樣的行為只會(huì)使自己和別人受傷害,就像那條勇敢的魚,雖保持飛翔姿勢(shì),卻無(wú)法再翱翔了。

  我們應(yīng)樹立正確追求理想的信念。張海迪的努力,海倫的堅(jiān)持,霍金的`執(zhí)著追求,貝多芬的認(rèn)真……他們用他們一生教導(dǎo)我們?nèi)绾巫非罄硐,告訴我們?cè)鯓用鎸?duì)人生,我們要學(xué)會(huì)追求理想,正確把握人生前進(jìn)的方向。

  面對(duì)人生,面對(duì)理想,我們執(zhí)著追求,不放棄,不言敗,不極端逆向追求,正確制定目標(biāo),對(duì)夢(mèng)想追求切合實(shí)際,我們要做一條能保持飛翔姿勢(shì),能傲翔的勇敢的魚。

  逆流而上作文 篇3

  一條魚自渤海逆流而上,穿過(guò)重重阻隔,終于游上了高原、冰川,雖瞬間被凍成“冰魚”,卻保持飛翔的姿勢(shì),達(dá)到目的地,雖死無(wú)憾,它的身上閃耀著一種英雄的光芒。我們?nèi)祟悾M不如此?逆流而上,方顯英雄本色。

  逆流而上,讓我們面對(duì)生活中的磨難;迎難而上,讓我們面對(duì)生活的考驗(yàn)時(shí),微笑面對(duì)。只有逆流而上,才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸,盡顯英雄本色。

  逆流而上,太史公告訴我們:學(xué)會(huì)隱忍,方為英雄。

  他慘遭宮刑,受盡世人的白眼,無(wú)盡的屈辱讓他幾度沉淪,但“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的夢(mèng)想讓他選擇在屈辱中存活,他在流言蜚語(yǔ)和鄙夷唾棄的長(zhǎng)河中逆流而上,沖破上天給他殘忍的桎梏,到達(dá)了光明的彼岸,他成功了。他用一部《史記》,讓世人看到了他的忍辱負(fù)重,看到了他的艱難苦楚,更看到了他的英雄本色。

  逆流而上,劉偉告訴我們:笑對(duì)殘缺,方為英雄。

  他在初中時(shí)慘遭電擊,雙臂被截肢,面對(duì)人生的重大轉(zhuǎn)折,這位曾經(jīng)前途無(wú)可限量的男孩近乎崩潰,在冷靜的沉淀后,這位男孩選擇了存活,他參加殘奧會(huì),參加游泳比賽,他用堅(jiān)強(qiáng)書寫生命,最后因身體原因無(wú)法游泳,他選擇了用腳趾彈鋼琴。他在《中國(guó)達(dá)人秀》的`舞臺(tái)上奏響《夢(mèng)中的婚禮》之絕響,亦是他內(nèi)心的絕唱!叭诉@一生,要么趕緊死,要么就精彩地活著”完美地詮釋了他的堅(jiān)強(qiáng),他在殘缺的長(zhǎng)河中逆流而上,讓殘缺的自己比別人更完美,人們?cè)谒哪樕峡吹降氖蔷髲?qiáng)和希望。

  逆流而上,蘇東坡用《赤壁二賦》將人生苦難幻化為名垂青史;逆流而上,陳歐用聚美優(yōu)品將眾人否定幻化為紅遍全球;逆流而上,凡高用《向日葵》將鄙棄幻化為中外聞名:逆流而上,方顯英雄本色。

  逆流而上,在寒風(fēng)暴雨中你仍能定若青松;逆流而上,在驚濤駭浪中你仍能馳騁漫游;逆流而上,在苦難路途中你仍能堅(jiān)守自我!

  逆流而上,方顯英雄本色!

  逆流而上作文 篇4

  盼星星、盼月亮,終于把開學(xué)盼來(lái)了。四個(gè)月了我還沒(méi)有認(rèn)真的努力一次,所以我決定在這最后一段時(shí)間認(rèn)真一次、拼搏一次,我要逆流而上。

  開學(xué)的第二天我便清楚地認(rèn)識(shí)到自己的位置。雖說(shuō)這次我還挺幸運(yùn)選了個(gè)不錯(cuò)位置,可是每當(dāng)看向四周的同學(xué)我都感到一股肅殺之意,他們都在像餓狼般地盯著我的位置,下課后本想著和同學(xué)聊聊寒假的趣事,可當(dāng)我站起時(shí),全班只有我一個(gè)人無(wú)所事事,所有人都在努力用功,壓力猶如滔滔江水般一下子壓在了我的身上。

  以前每次上化學(xué)課就跟聽催眠曲似的,十五分鐘不到我已成功地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這次可不能再這樣了,我已將清涼油準(zhǔn)備在身旁,只要我一困便抹上它,原來(lái)我落下的化學(xué)課竟有這么多——兩本化學(xué)同步練、一本厚厚的中考資料還沒(méi)做呢,在化學(xué)課上我瘋狂的做著筆記,課下將所有疑問(wèn)都向同學(xué)請(qǐng)教,晚自習(xí)又不停的刷著例題,恍惚間覺(jué)得這些題還挺有意思的,對(duì)啃下化學(xué)這個(gè)骨頭充滿了信心與期待。

  對(duì)于像我這樣懶惰的人,早讀背課文是最為難我的了!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)……”聽著同學(xué)們大聲地朗讀,我的激情也上來(lái)了,跟著大家一起朗讀,讀的我可是熱血沸騰……可老師一提問(wèn),完了,我這60分鐘都做的什么?怎么什么都沒(méi)記?為了避免以后再出現(xiàn)類似的情況,我制定了一個(gè)完美的小計(jì)劃:將背過(guò)的`課文抄寫一遍加深印象,再默寫一遍查漏補(bǔ)缺,和朋友之間玩詩(shī)句接龍,每天提前預(yù)習(xí)一遍老師要講的古詩(shī),我相信這樣下去我一定會(huì)背的過(guò)。

  至于其他的科目,我也都相應(yīng)的制定了計(jì)劃,每天都堅(jiān)持、克服困難。

  四個(gè)月的時(shí)間在我的身邊流逝,真的好后悔呀!在這最后的時(shí)間里我要努力,我要拼搏。中考我要逆流時(shí)間而上!

  逆流而上作文 篇5

  在現(xiàn)實(shí)生活中,不可能事事順利,也不可能往事如意。生活中盡是困難和危機(jī)在等這你,你能怎么辦?只有兩個(gè)選擇,一,是選擇順從,不加抵抗。二,是與困難和危機(jī)反抗,在生活這條大河中逆流而上。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)便是目前最重要的一條主要河流。

  我是河流中的無(wú)數(shù)只小船中的一只?粗鴦e人有的自甘墮落,沉淪在黃沙之中,有的則是一帆風(fēng)順,逆流直上。我不求逆流直上,只求逆流而上。在這的河流中,有數(shù)不清的暗礁的大浪,若是直上便會(huì)碰到很多。我在這條大河中左拐右拐,碰到了礁石便整裝重發(fā),遇到了大浪則能避就避。隨比別人做多了一些路,但求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。猶如一片在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉,不求立即歸根,只求不被風(fēng)吹走,而能最終歸根。

  “學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!笔敲總(gè)學(xué)子都會(huì)的諺語(yǔ)。在這句諺語(yǔ)的.陪伴下我度過(guò)了七個(gè)學(xué)年。我被不安害怕后退,害怕的只是后退后不敢前進(jìn)。我是老師眼中的“好學(xué)生”,但在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期時(shí),我辜負(fù)了老師的期望,因?yàn)槲疫@只小船碰到了礁石——驕傲,隨之而來(lái)的是那覆舟之浪——失敗。在這個(gè)絕境面前,我曾多次問(wèn)自己:為什么我就不能想別人那樣一帆風(fēng)順呢?隨后又想到:在平靜被后的是更大的沖擊,我這不過(guò)惿一個(gè)小沖擊而已。便重拾信心,踏上旅程。

  現(xiàn)在的我只是逆流而上,想想古今中外的成功人士,有那個(gè)不是經(jīng)歷了種種磨難,種種困境之后才有了偉大的成就。司馬遷的《史記》是在牢獄中著成的,夏洛蒂·勃朗特在面對(duì)偉大詩(shī)人的嘲笑下不退卻,奮發(fā)努力終于寫成了著作《簡(jiǎn)愛》。逆流直上的人是經(jīng)受不住打擊的。逆流而上的人則是在打擊的磨練下獲得的成功。

  我將繼續(xù)逆流而上。

  逆流而上作文 篇6

  從渤海口游上了高原,從生命的終點(diǎn)游回生命的起點(diǎn),逆水而上,這條魚有的是怎樣的一種勇氣與毅力呀!即使它還來(lái)不及發(fā)出一聲歡呼,但我想它在冰凍的一剎那是幸福的。因?yàn)橹挥兴馈淹瓿闪俗约旱馁碓福瑢?shí)現(xiàn)了人生的意義。

  正如年輕人感嘆的一樣,它著實(shí)是一條勇敢的魚,雖死無(wú)憾。它帶給人們心靈的震憾,懾服了每一顆放棄的心。逆水而上,生命力非寒,它還僅僅是一條小小的魚嗎?不,它是一條偉大的魚!

  人的一生所要面對(duì)的誘惑實(shí)在太多太多,在物質(zhì)幸福的召喚下,有多少人忘記了“生命不息,奮斗不已”的壯志雄心,隨著享受的河順流而下,他們的心被一層層贅物包裹,裹住了逆流的`追求。這些順?biāo)碌摹棒~”啊,最終沉入海底。我們要做的是逆流而上的魚,即使知道前途波折,也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)生命的理想。而這樣的先賢古圣俯拾皆是。

  孔子曾曰:“三十而立,四十不惑!笨鬃拥囊簧闶恰岸ⅰ迸c“不惑”的真實(shí)寫照。在那個(gè)動(dòng)亂的年代,孔子的逆流寫就了至今的輝煌,“儒”的精神內(nèi)涵更是恩澤萬(wàn)代。

  “舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原更是將逆流而上的追求抬上了另一層境界:不隨波逐流,人云亦云,自始至終保持獨(dú)立的人格!懊髟滤砷g照,清泉石上流”更是給予了王維逆流而上的人生態(tài)度,使他有了“息陰無(wú)惡水,飲水必清源”的高潔情懷。

  作為有抱負(fù)的政治青年,李白像其它文人一樣選擇順流之途——入仕?墒抢畎撞桓视诒簧钫T惑束縛,最終選擇“仰天大笑出門去”。李白逆流的不羈人格不正是“魚”的榜樣嗎?

  這一些逆流而上的“魚兒”們是萬(wàn)古流傳的芬芳經(jīng)典。他們逆流的精神更值世人學(xué)習(xí)。

  逆水而上,生命非寒;逆游之魚,曖吾誠(chéng)心!

  逆流而上作文 篇7

  為什么要逆流而上呢?

  逆流而上于我來(lái)說(shuō),太累了吧。

  我并不想逆流。但其實(shí),我也并不想順流。我只想在風(fēng)平浪靜中,尋個(gè)小島靠岸,靜看潮起潮落。

  不用為成績(jī)而爭(zhēng)得頭破血流,不用為排名而提心吊膽。

  知道嗎?當(dāng)一個(gè)學(xué)霸并沒(méi)有普通人眼中那么光鮮亮麗。你面臨的是比其他人多數(shù)倍的壓力。當(dāng)所有人都習(xí)慣了你的好成績(jī),你的優(yōu)異,而你一個(gè)不小心,不優(yōu)異了一回,就會(huì)換來(lái)一頓深刻教育。

  你必須得去爭(zhēng),你必須得在泥石流中逆流而上,擠掉身邊的'人。

  這樣太累了,真的太累了。有時(shí)候,我會(huì)禁不住想——假如我成為一個(gè)差生,不用為學(xué)習(xí)而費(fèi)心費(fèi)神,那會(huì)不會(huì)很輕松?

  可是,中考在眼前,高考在明天,現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)總會(huì)壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。父母總說(shuō):“孩子,你要加油啊,為了你美好的明天!”

  可我真的感覺(jué)很累。老師的身影在眼前交替,練習(xí)冊(cè)子朝我露出邪笑。我真想站在山巔,沖天大吼,以發(fā)泄心中的壓力!

  我想要當(dāng)個(gè)平平凡凡的人,擁有一段平平凡凡,卻并不墮落的人生?v使并不出類拔萃,也很好。

  可生活并不由我掌控,也不會(huì)讓我有多余的期待。每天早上一睜眼,我依舊是我,依舊要投入那緊張的競(jìng)爭(zhēng),那擠滿了無(wú)數(shù)人的泥石流中去。

  船一不小心就會(huì)翻,所有一切都會(huì)沉入海底。我們只能,且必須小心翼翼地掌好舵?捎袝r(shí)候,我竟連掌舵的力氣也沒(méi)有了。

  習(xí)慣了逆流。習(xí)慣了驚濤駭浪,也習(xí)慣了風(fēng)平浪靜。習(xí)慣了被無(wú)數(shù)人擠掉,再擠掉無(wú)數(shù)人。生活,它從來(lái)不會(huì)給人一絲一毫喘息的機(jī)會(huì)。

  我在逆流中掙扎,卻掙不脫生活的魔爪。

  那個(gè)逆流中的你,還好嗎?

  愿你,能夠堅(jiān)強(qiáng),能夠在逆流中,即使狼狽不堪,也依舊笑若春花。

  逆流而上作文 篇8

  那是一片海,它保護(hù)著游魚。只要那片海還在,游魚永遠(yuǎn)無(wú)畏無(wú)懼。——題記

  下課鈴響起,我整理好書包,來(lái)到教室外。天色黑沉沉的,不時(shí)亮起一道閃電,似一支銀色的箭刺穿黑暗。大滴大滴的雨,砸到地上,砸在屋檐上,砸在欄桿上,也砸到我的身上。天氣像一頭發(fā)怒的巨獸,讓我的心狂跳不止。

  閉上眼睛,輕壓心頭的惶恐,止住逃回教室的沖動(dòng),想起你常說(shuō)的“真的猛士,敢于直面慘淡的人生”。于是,我脫下校服蒙在頭上,沖進(jìn)了雨幕。雨滴打在身上,打濕了衣服,刺骨的風(fēng),順著縫隙鉆進(jìn)衣服里,引起身上一陣陣?yán)鋺?zhàn)。我加快腳步,緊緊抱住書包往前沖。

  忽然,我的手臂被溫柔地拽住,一把傘罩在頭頂,風(fēng)雨被隔絕在了另一個(gè)世界。

  我睜開眼睛,看到了你。你的頭發(fā)被打濕了些許,有幾根發(fā)絲貼在額上,褲腿也濺上了泥點(diǎn),顯得有些狼狽。但你的臉上卻是溫暖的笑,那暖暖的笑意一直蔓延到眼底。

  你接過(guò)我沉重的書包,背在肩上,幫我穿好校服,整理好凌亂的頭發(fā)。做完這些后,你牽住了我的手,說(shuō):“走,回家!迸臏囟葟氖中闹袀鱽(lái),緩緩流到心底,我的心跳逐漸平緩下來(lái)。

  你讓我打著傘,將我護(hù)在你的身后,你在前面撥開擁擠的人群。平時(shí)討厭擁擠的.你,為了我,也可以在熙攘的人群中穿梭。我望著你高大的背影,想起無(wú)數(shù)幕這樣的場(chǎng)景,想起你多次的教導(dǎo):只要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心,世上就沒(méi)有什么可怕的。

  雨慢慢小了,黑云漸漸散去,陽(yáng)光破開云層灑落大地,半空中,一道彩虹架在云層上。你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō),到家了。陽(yáng)光灑在你的頭發(fā)上,照出一小道光圈,我的心平靜而幸福。

  天上的風(fēng)雨來(lái)了,游魚躲進(jìn)大海的懷里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,你護(hù)我在你的傘下。

  成長(zhǎng)路上難免傷痛血汗,可我不再害怕。你一直不避風(fēng)雨,直面生活的言行,已教會(huì)我必須要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心。

  你的愛如海,永遠(yuǎn)冷靜包容,而我就是海中的魚,不懼風(fēng)浪,逆流而上。

  逆流而上作文 篇9

  上蒼給了它一尾魚身,同時(shí)也給了它一種勇于逆流而上、不畏艱辛、不上高原心不死的精神。于是它勇敢的為此奮斗了,并最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),一個(gè)唯一而專著的目標(biāo),一個(gè)讓它失去生命卻無(wú)憾的目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)目標(biāo)而言,它成功了,它得到了成功的喜悅,但與此同時(shí),它也嘗到了為成功付出代價(jià)的苦果。它永遠(yuǎn)的留在了高原上,以一種永恒不可變的姿態(tài)出現(xiàn)在登山者的眼中。但是,作為人類中的一分子,我不能像這條魚一樣奮不顧身,義無(wú)反顧。因?yàn),人的一生,不?yīng)該用畢生的心血和經(jīng)歷去完成一個(gè)錯(cuò)誤的目標(biāo),去追求一個(gè)極端逆向的目標(biāo)。

  一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一條腿的將軍說(shuō)過(guò),當(dāng)你失去一條腿時(shí),你不應(yīng)該去乞求上帝賜給你一條新腿,而應(yīng)該讓上帝教會(huì)你,在沒(méi)有一條腿的日子里如何去面對(duì)。過(guò)急流,穿過(guò)湖泊中層層的漁網(wǎng),躲過(guò)了無(wú)數(shù)

  你是有思想的,所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)錯(cuò)誤,或你根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),你應(yīng)該用理性的思想來(lái)思考一下,應(yīng)該如何重定一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),或是判斷一下目標(biāo)的正誤,當(dāng)你確信你的目標(biāo)正確無(wú)疑時(shí),再勇于實(shí)現(xiàn)也不遲。

  磨刀不誤砍柴工,南轅北轍,緣木求魚,都將讓你離正確的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

  三思而后行,擇標(biāo)而后進(jìn),這才是我們應(yīng)采取的.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的正確方法。也只有這樣,我們才能在人生的不同階段去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo),迎接一次次成功,體驗(yàn)一次次成功的喜悅。

  如果上蒼也讓我做一條魚,那么我一定會(huì)做一條智勇雙全的魚,我會(huì)三思而后行,擇標(biāo)而后進(jìn)。我要讓我的勇敢,讓我的偉大,讓我的生命付出的有價(jià)值,有意義!

  逆流而上作文 篇10

  沒(méi)有陽(yáng)光,就聽風(fēng)吹,看雨落;沒(méi)有鮮花,就嗅泥土的芬芳,效仿小草的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)有掌聲,就享受生活的平淡,獨(dú)處的寧?kù)o!}記

  風(fēng)雨狂暴地肆虐,席卷著校園,席卷著東城,也席卷著我的心……

  雨后,拖著沉重的步伐,獨(dú)自走在回家的路上,我的心情就如同這被暴風(fēng)雨摧殘過(guò)的東城一般,一片狼藉。我已經(jīng)努力了,好好努力過(guò)了,那慘不忍睹的成績(jī),就像那令人生畏的烙鐵,在我心中留下了不可磨滅的傷痕。面對(duì)老師的催促,同學(xué)的眼神,我好似驚弓之鳥,手足無(wú)措。誰(shuí)說(shuō)勤能補(bǔ)拙?謊言!誰(shuí)說(shuō)奮斗了就會(huì)成功?欺騙!我的'心中充滿了委屈。

  穿過(guò)一條小巷,一叢美麗的小花出現(xiàn)在我的眼前,停止了我那紛繁的思緒。沒(méi)想到在這場(chǎng)暴風(fēng)雨后,它們竟能夠幸存,即使它們可能不夠艷麗,即使它們是歪七扭八的,但至少它們活下來(lái)了。深綠色的葉片上托著一個(gè)個(gè)黃艷艷的花骨朵兒,像極了一頂頂金盞,綻放著獨(dú)特的氣息,真美。而那一朵花兒,斜著身子遠(yuǎn)離花群,獨(dú)自生長(zhǎng)在孤僻的角落里,宛若空谷中矜持的仙子,在余暉的渲染下,它顯得多么的孤傲。一陣風(fēng)吹過(guò),一朵朵花兒都被壓倒下去,而它只是在蕩過(guò)來(lái)漾過(guò)去之后,仍然掙扎著抬起頭。

  那一瞬間,我幡然醒悟。

  這小花,它沒(méi)有牡丹的芬芳,也不抱怨;沒(méi)有蘭花的高貴,也不羨慕;沒(méi)有玫瑰的艷麗,也不嫉妒,仍然做好自己,逆風(fēng)而行,一路生長(zhǎng)。為何我就不能做一朵小花呢?我不應(yīng)該因?yàn)橐淮慰荚囀Ю脨啦灰,而是?yīng)找到屬于自己的位置,努力前行,逆風(fēng)而行。

  或許我們無(wú)法選擇腳下的路,也不知道未來(lái)路上阻擋我們前行的是高山或是深海,只要記住,遇到困難不氣餒,為成功找到正確的方法,奮然前行!

  拾起一片花瓣,對(duì)著陽(yáng)光緩緩吹送,這一刻,我觸到了它的靈魂。

  逆流而上作文 篇11

  是奮斗還是選擇安逸?這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我曾看到過(guò)一則故事,其內(nèi)容為小和尚隨著師傅去化緣,但他滿心不情愿,指著逆流而上的魚說(shuō)傻,但老和尚卻說(shuō)只有死去的東西才會(huì)享受隨波逐流的安逸。誠(chéng)然,人生可不就是要有奮斗的精神。

  “沒(méi)有夢(mèng)想的人生和咸魚有什么區(qū)別!边@句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)曾一度成為許多追夢(mèng)年輕人的勵(lì)志名言,更為很多北漂帶去一絲溫暖。曾火爆全網(wǎng)的相聲演員岳云鵬也有一段北漂的心酸的經(jīng)歷史,他在某節(jié)目中說(shuō)道:“我住過(guò)地下室,端過(guò)盤子洗過(guò)碗,什么臟活累活沒(méi)干過(guò),您問(wèn)我為什么?那可能就是年輕氣盛時(shí)的不服輸吧!彼(jīng)過(guò)數(shù)年的努力,成為了一名優(yōu)秀的相聲演員。哪有那么多一夜成名,其實(shí)都是百煉成鋼,這句話也應(yīng)征了“寶劍鋒從磨礪來(lái),梅花香自苦寒來(lái)!

  還有一位著名舞蹈家——金星,也是靠著這種天不怕地不怕的奮斗精神成功的在上闖出一片自己的`天地。他從小就開始練舞蹈,從村里跳到團(tuán)里再到國(guó)內(nèi)舞臺(tái),最后跳出國(guó)際,而在九十年代能跳到國(guó)際舞臺(tái)的人屈指可數(shù),更何況她憑著超高的精神力忍耐著生理上的不適,這樣的奮斗精神實(shí)在是難能可貴。

  隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)上流行的新型精神也嶄露頭角——佛系。然而這種文化真的好嗎?那可不見得。舉個(gè)例子,明天考試,因?yàn)槭裁炊疾粫?huì),所以就決定“佛系”的放棄了。正因?yàn)椴粫?huì),所以才要學(xué),才要去看,而不應(yīng)該“佛系”的放棄。

  是選擇奮斗還是安逸?現(xiàn)在似乎不是問(wèn)題了,奮斗,才是人生應(yīng)該有的態(tài)度!“鵬之徙于南冥,水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里!边B鵬都為了“徙于南冥”而奮斗,你還不打算奮斗一下?

  逆流而上作文 篇12

  在逆風(fēng)里把握方向,做暴風(fēng)雨中的海燕,做不改顏色的孤星。

  少年應(yīng)用溫暖和陽(yáng)光鋪滿前方的路,少女的征途應(yīng)是星辰大海而非煙塵人間。我們正當(dāng)年少,應(yīng)當(dāng)努力,轉(zhuǎn)眼高一上冊(cè)已經(jīng)到了末尾,到了學(xué)期末,我們也迎來(lái)了期末考試,這是對(duì)我們這幾個(gè)月學(xué)習(xí)成果的測(cè)試,我準(zhǔn)備好了嗎?我問(wèn)自己是否準(zhǔn)備好了?是的,問(wèn)我在這幾個(gè)月里是否認(rèn)真聽講,是否做到勤懇學(xué)習(xí),好像并沒(méi)有,這樣的我去考試,結(jié)果顯而易見,成績(jī)會(huì)給我一個(gè)答復(fù),為自己平時(shí)的懶惰買單,那是的我肯定會(huì)懊悔,為什么前面不好好學(xué)習(xí),努力?知識(shí)是需要日積月累的而并非一朝一夕可以獲得,我們正值青春,應(yīng)當(dāng)努力奮斗。

  我們都幼稚的認(rèn)為自己尚且年輕,時(shí)間可以大把的進(jìn)行揮霍,但是人終將會(huì)老去的,在我們還處于人生中最好的年歲的`時(shí)候,為什么我們不好好珍惜呢?為什么不珍惜自己的時(shí)間?為什么不努力去做自己想做的事呢?讓自己不后悔。

  “努力盡今夕,少年猶可夸”這是宋代詞人蘇軾在守歲中的詩(shī)句,意思是努力愛惜這個(gè)夜晚,少年人的意氣還可以自夸。我們正值青春,應(yīng)當(dāng)努力珍惜時(shí)光,不負(fù)韶華,成就更好的自己。

  人生是一次長(zhǎng)跑,我們應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)和理想全力前進(jìn),盡可能地發(fā)揮自己的能量,跑的更遠(yuǎn),做的更多,做的更好,不要因?yàn)槠D苦的奮斗就止步不前,維持現(xiàn)狀意味著虛度你的光陰。

  夢(mèng)想讓我們一直保持著對(duì)生活的熱愛與向往;奮斗讓我們從現(xiàn)實(shí)出發(fā),接近希望,F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想距離甚遠(yuǎn),而奮斗是架在它們之間的橋梁。只奮斗但沒(méi)有夢(mèng)想,就只能橫沖直撞沒(méi)有方向;只有夢(mèng)想不奮斗,最終也只能一事無(wú)成。兩者相輔相成,激勵(lì)自己,斬?cái)嗦飞系那G棘,跌跌撞撞地走向黎明。

  余光中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“通往理想的途徑往往不盡如人意,而你亦會(huì)為此受盡磨難。”越努力越幸運(yùn),堅(jiān)守本心,無(wú)畏風(fēng)雨。

  在接下來(lái)的時(shí)間里,不畏懼困難,挑戰(zhàn)、努力。逆流而上,迎風(fēng)成長(zhǎng),給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。

  逆流而上作文 篇13

  人活著,總是處在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中,當(dāng)這樣的環(huán)境為我們方方面面都設(shè)置了很好的條件時(shí),這就是我們所說(shuō)的順境;當(dāng)我們處于這樣環(huán)境中為維持生存或成就事業(yè)而感到困難重重時(shí),我們就稱這樣的環(huán)境為逆境。

  順境與逆境是相對(duì)的,也是可以相互轉(zhuǎn)化的'。逆境并不一定造就偉人,順境并非一定出庸才;并鍵在于你如何去看待。就好比巴爾扎克所說(shuō)的一句話“苦難對(duì)于天才是一快墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!辈煌膶(duì)待就有不同的結(jié)果或是不一樣的人生。

  每逢升學(xué)考試,落榜者大多是垂頭喪氣,失魂落魄,古今皆然。但乾隆年間著名的戲曲理論家李調(diào)元卻不同于常人,一次他與同窗雙雙落榜,他的同窗喝得酩酊大醉,闖進(jìn)了他房間。大喊沒(méi)臉見人了。見此情形,李調(diào)元便寫了一首詩(shī)與之共勉。詩(shī)中寫道:“世上憐才休恨少,平生失學(xué)古來(lái)多。天公有意君知否?大器先須小折磨!蓖翱戳吮妒芄奈瑁c他一起苦讀,最后都中了進(jìn)士。由此可見正確的面對(duì),會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)局。它就是檢驗(yàn)弱者與強(qiáng)者的試金石,在經(jīng)過(guò)艱難卓絕的磨練后強(qiáng)者必將實(shí)現(xiàn)自己的理想,成就與弱者迥然相異的輝煌人生。

  荀子說(shuō)過(guò)“自知者不怨人,知命者不怨天:怨人者窮,怨天者無(wú)志”。所以當(dāng)逆境橫在我們面前時(shí),我們絕不能像懦夫哭哭啼啼地哀嘆,罵罵咧咧地埋怨,其結(jié)果只能是加速了生命的衰老;我們應(yīng)該成為一位勇者,把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物,當(dāng)他們貯滿力量之后,縱身向彼岸躍去,最終戰(zhàn)勝逆境,取得成功。

  所以,就讓我們?cè)谇G棘叢生的人生中踏出條路來(lái)。屢仆屢起,屢敗屢戰(zhàn)。

  逆流而上作文 篇14

  每一個(gè)人都像是一條魚,生活在一片叫“生活”的海洋之中,每一個(gè)人都活在一小片固定的水域中,每天為生計(jì)忙碌,直到有一天平靜地死去。

  但是還有一部分人,他們永遠(yuǎn)都不甘寂寞,總是不安于現(xiàn)狀,每時(shí)每刻都準(zhǔn)備去探索未知的事物。這種魚也是存在的,它們不想一輩子都渾渾噩噩地度過(guò)。于是,它們開始向未知的水域游去,期待發(fā)現(xiàn)新的秘密。

  大家是否可知一條魚從渤?诔霭l(fā),經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,順著江河逆流而上。終于有一天,它來(lái)到了高原,就在它為自己的發(fā)現(xiàn)狂喜的時(shí)候,它被凍住了:保持著游的姿態(tài),被永遠(yuǎn)封在冰里。

  這條魚被凍住了,永遠(yuǎn)也不能再回到家鄉(xiāng)?赡芷渌聂~會(huì)因?yàn)樗氖й櫠鴮?duì)外界更加恐懼,使它們?cè)僖膊桓矣纬瞿且黄颉5诤芏嗄暌院,可能還會(huì)有另一條勇敢的魚,逆流而上,再將這條魚的事跡傳播到魚群中。從此開始,魚群中將會(huì)有更多后輩加入探險(xiǎn)的隊(duì)伍,它們的足跡,將會(huì)遍布整個(gè)海洋。

  回顧人類社會(huì)的`發(fā)展歷程,我們文明中的每一次重大進(jìn)步,哪次不是因?yàn)槟切┯赂业摹棒~”?如果布魯諾向教會(huì)屈服,就不會(huì)被燒死,但日心說(shuō)永遠(yuǎn)也得不到推廣;如果諾貝爾害怕炸藥的危險(xiǎn)而停止研究,他的弟弟和助手就不會(huì)死,現(xiàn)代工業(yè)就不會(huì)得到發(fā)展;如果鐘南山不把SARS病毒接種到自己體內(nèi),他也同樣沒(méi)有患病的危險(xiǎn),但“非典”也許會(huì)在神州大地上肆虐更長(zhǎng)時(shí)間……在他們的心中,沒(méi)有自己,為了更偉大的利益。即使獻(xiàn)出生命也在所不惜,推動(dòng)人類前進(jìn)的,正是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人。

  我們作為年輕的一代,要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就不能懼怕困境。前進(jìn)的路上總是伴隨著危險(xiǎn),不經(jīng)過(guò)你難以逾越的障礙,就無(wú)法到達(dá)令人羨慕的高度。

  就算是會(huì)被凍死,我也要做那條逆流而上的魚。有沒(méi)有人說(shuō)我愚蠢并不重要,重要的是,我能看到其他的魚一生都無(wú)法看到的景色。

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