歡樂的課間作文精華[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的歡樂的課間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　歡樂的課間作文 篇1

　　又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們在無精打采地聽著老師講課，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，老師的話像催眠曲一樣回蕩在我耳邊，聽得我上眼皮下眼皮直打架。美妙的音樂鈴聲趕走了我們的瞌睡蟲，同學(xué)們這下個(gè)個(gè)眉開眼笑，沖進(jìn)了操場。

　　看操場上一大堆女生在跳繩，別說跳繩的同學(xué)，搖繩的同學(xué)也開心地笑著，整齊的小白牙都露了出來，再說跳繩的同學(xué)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有的還唱起了歌。竟然有人唱跑調(diào)了，這可逗得大家哈哈大笑。

　　跳繩還不算熱鬧，最熱鬧的要數(shù)玩砍包的`同學(xué)了。一個(gè)在外面砍的同學(xué)大叫著“遞包!遞包!”你看遞包接著了他一定會(huì)大喊“接著啰!”要是一砍，打中了一個(gè)同學(xué)，那就好比運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得了金牌，你聽另一個(gè)同學(xué)在為他的“創(chuàng)舉”歡呼呢“干得漂亮”。呀!不好，這回可樂極生悲了，一不留神就被中間的同學(xué)接著包了，接著包的同學(xué)在一旁大笑，有時(shí)還“啦啦啦……”地唱了起來，比唱卡拉OK還起勁。

　　在一旁又是我們女生的天地，我們分好了組之后，就各自拿出自己的毽子，其中也有我，我拿出了紫色的毽子，然后，我們就踢了起來，我踢時(shí)，不知怎么了，毽子老轉(zhuǎn)著圈，害得我也跟著毽子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看著毽子在空中飛來飛去，忽上忽下，我可真高興。

　　我可真喜歡這歡樂的課間，因?yàn)樵谶@短暫的十分鐘里充滿了歡聲笑語。

　　歡樂的課間作文 篇2

　　“丁零零，丁零零......”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也走出教室，依著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去。

　　這個(gè)操場不太大，人卻不少，有的在踢毽子，有的在玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲......大家都玩的挺起勁�？墒亲顭狒[的還是哪一片，十來個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍這手，唱著歌:“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面......”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己有沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀，走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，把手絹輕輕地放在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后，又裝著若無其事的'樣子走了幾步，然后猛跑起來。

　　小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上就察覺身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上得手娟，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。

　　“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓��！”圍坐著的小姑娘各自為那兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒能抓到扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一之歌。游戲在繼續(xù)進(jìn)行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場一片歡騰。我也收到感染，快步向操場走去......

　　歡樂的課間作文 篇3

　　隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們歡呼著沖出教室，連忙拉開了“陣式”。

　　周子越和付雨豪一人拉著一頭繩，一起轉(zhuǎn)動(dòng)手臂，袁夢瑩趁繩子還沒落地，一低頭插了進(jìn)去，她在繩子剛剛擦過地面時(shí)，敏捷的用腳輕輕的一觸地，隨即又跳了起來，她的手臂隨著腳的動(dòng)作來回?cái)[動(dòng)，她那一頭黑發(fā)也上下來回?fù)u擺，只見她輕輕一彎腰，出去了。譚紫荊也不甘示弱，像一只靈活的小燕子一樣“飛”了進(jìn)去，她在繩落下之際，輕輕的'把雙腿一縮，繩子再一次飛舞起來，她來回跳了幾次，就下場了。他們男生也派出萬眾去挑戰(zhàn)，萬眾他瀟灑的一轉(zhuǎn)身，按著繩子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，高高的抬起雙腿，他的腳與繩子配合的非常協(xié)調(diào)，跳了幾下后，另外幾個(gè)男生也加入了，我們發(fā)出一陣又一陣的喝彩。

　　踢毽子的同學(xué)也非常出色，他們把毽子拋上去，在落到大腿那里時(shí)，他們把腿彎曲到膝蓋處，毽子像一只花色斑斕的小鳥，在他們身前飛舞著，“毽子高手”房靜文正認(rèn)真的踢著，她的眼睛緊緊盯著毽子，雙臂微微伸展保持著平衡，毽子像聽話的孩子一樣，每次都平穩(wěn)的落在她腳上，同學(xué)們圍在旁邊，大聲的喝彩，可是馬也有失前蹄的時(shí)候，毽子一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)近，她的動(dòng)作也亂了，毽子一下子落到了地上，“唉，真可惜!”我們嘆道。

　　操場上毽子在同學(xué)腿間翻飛，大繩在歡笑聲中舞動(dòng)，快樂充滿了整個(gè)校園。上課鈴又催促我們?nèi)�學(xué)習(xí)了，同學(xué)們帶著歡樂，帶著戀戀不舍回到了教室。笑聲仍在空中回蕩，快樂仍在校園里。

　　歡樂的課間作文 篇4

　　每天的大課間是孩子們最開心的時(shí)刻。為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)長繩比賽中取得好成績，我?guī)е�孩子們練�?xí)。大家很喜歡跳長繩，剛開始時(shí)，只有兩三個(gè)女孩子能勉強(qiáng)跳幾下，男孩子們看著，也敢于去試試，可是經(jīng)常以失敗告終。盡管這樣，同學(xué)們的臉上還是樂呵呵的。

　　跳長繩是個(gè)非常好的集體活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，更能提高身體素質(zhì)。甩繩子的要和跳繩子的合作，跳繩子的同學(xué)也要配合默契。無論是“甩”或“跳”，都要有節(jié)奏。跳繩的同學(xué)，要做到“眼疾腳快”，當(dāng)繩子甩到最高處時(shí)，迅速鉆入，高高躍起，蹦一下，又迅速跑開，就這樣，一個(gè)接著一個(gè)，中間“不斷線”。

　　我們班的這群小家伙，還真是機(jī)靈呢!在體育老師的指點(diǎn)下，今天的表現(xiàn)真令我驚嘆!我為他們甩繩子，他們的'隊(duì)伍就像一條精神抖擻的“小長龍”，身姿敏捷地在甩動(dòng)的長繩間穿梭。單個(gè)看一個(gè)個(gè)小家伙，又像一只只充滿活力的小梅花鹿，有節(jié)奏地跳著歡快的舞蹈。在陽光的照耀下，他們的臉上都綻放著歡快的紅光，我的身上也暖暖的，感覺好舒服呀!這不就是運(yùn)動(dòng)的快樂嗎?

　　大課間結(jié)束了，孩子們依依不舍地離開了操場。不知是誰，朝著三(1)班的成老師大聲的“挑戰(zhàn)”：“成老師，我們(2)班一定得冠軍，比你們班強(qiáng)!”成老師笑著說：“那我們就比比看吧!”看到孩子們自信滿滿的樣子，我也大聲說：“那就等著瞧吧!”

　　“哈哈哈……”一陣笑聲回蕩在操場上空。

　　歡樂的課間作文 篇5

　　我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的.。今天就告訴你一個(gè)我們玩的游戲吧。

　　下午第二個(gè)課間的時(shí)候，任某某拿了一張紙，寫上了三個(gè)字：;震尸符;，又在字的旁邊畫了幾個(gè)陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的腦門上，說：;僵尸來了！;我們很好奇，想把;震尸符;揭下來看看會(huì)發(fā)生什么。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來，任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：;他怎么了？！;吼叫了一會(huì)兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。

　　我們明白了，原來是;震尸符;沒有法力了�。∮谑�，我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上，他當(dāng)啷一聲站住就不動(dòng)了。一見這個(gè)游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動(dòng)手畫了更多的;震尸符;，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個(gè)可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個(gè)游戲更好玩兒，任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;，好不容易才把他抓上來。

　　我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>

　　歡樂的課間作文 篇6

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，豐富多彩的課間活動(dòng)開始啦！同學(xué)們以百米沖刺的速度奔向操場……

　　你瞧，幾個(gè)一年級(jí)的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢！一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”，一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，別的'當(dāng)“小雞”�？諝夂孟衲�固了，“老鷹”和“小雞們”都毫不示弱，火藥味很足，每個(gè)人都露出一絲緊張的神情。游戲開始了，“老鷹”一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，搞的“小雞們”昏頭轉(zhuǎn)向的，突然，“老鷹”猛的一轉(zhuǎn)身，讓“小雞們”來個(gè)措手不及，誰知，在這緊要關(guān)頭，“雞媽媽”挺身而出，張開雙臂，擋住了“老鷹”的襲擊。狡猾的“老鷹”見這一招不行，打算換個(gè)戰(zhàn)術(shù)�！靶‰u們”現(xiàn)在提高了警惕，“雞毛”都豎起來了，萬一有個(gè)閃失，“老鷹”勝利了。“雞媽媽”眉頭也皺起來了，怕“老鷹”搞什么花樣，對“雞寶寶”說：“大家要跟好“媽媽”，別走丟了u”“小雞們”異口同聲的說。此時(shí)，“老鷹”轉(zhuǎn)身過來，突然一哈腰，“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆過去。惡狠狠的抓住一只小雞就要吃。

　　另一邊，幾個(gè)同學(xué)拿了一根繩子，中間系上一條紅領(lǐng)巾，這是在干什么呢？哦，原來是在拔河呢！繩子的兩邊各站了3人。哨聲一響，昭嵌際鉤齔閱痰木プ∩油笞В蕉冀粢а攔兀熗旖砦⑽⒆笥一味牛Ч鄣耐嵌際滯度氳腦諼耐羌佑湍藕啊

　　豐富地課間十分鐘，豐富多彩的活動(dòng)，充滿了歡笑，構(gòu)成了一副美麗的圖畫！

　　歡樂的課間作文 篇7

　　上午第一節(jié)課剛下課，同學(xué)們就像小鳥一般奔出教室。有的打籃球，有的打沙包，有的跳跳繩。

　　打沙包是同學(xué)們最喜愛的課間游戲了。兩名打沙包的同學(xué)，配合的是十分默契，一個(gè)人突然向一個(gè)同學(xué)猛的攻擊。是誰，躲閃的那樣快？哦，原來是小紅同學(xué)。兩名同學(xué)無論出什么絕招，她都能敏捷的躲閃，觀看的同學(xué)連聲叫好。

　　乒乓球可是男孩子們的愛好！瞧，球像子彈一般飛了過來，眼看就要贏了，小峰突然用平生氣力打了出去�！昂们颉�！觀看的同學(xué)響起驚天動(dòng)地，氣壯山河的吶喊聲。

　　籃球也是熱鬧非凡的一個(gè)項(xiàng)目。幾個(gè)同學(xué)開始了一場比賽。一位同學(xué)開始拿著球，一位同學(xué)立搶了過來，要搶得時(shí)候，那位同學(xué)立刻把球投向另一位同學(xué)，那位同學(xué)接住球后馬上奔向籃球框那里，“敵軍”上去阻攔，可已經(jīng)來不急了，那位同學(xué)已經(jīng)投向了籃球框�！扒蜻M(jìn)了”！一位同學(xué)高喊，觀看的同學(xué)拍起排山倒海的.掌聲。

　　跳繩時(shí)女生的最愛。小梅跳了起來，有一位同學(xué)幫她數(shù)數(shù)，有一位同學(xué)幫她計(jì)時(shí)，小梅跳的比射出的箭還快123……“時(shí)間到�！薄�432”！同學(xué)們連聲叫好。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學(xué)們從四面八方回到教室。這個(gè)大課間還真很有趣！下回下課一定還會(huì)有的打沙包，有的打排球，有的跳大繩……

　　歡樂的課間作文 篇8

　　我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個(gè)我們玩的游戲吧。

　　下午第二個(gè)課間的時(shí)候，任凌運(yùn)拿了一張紙，寫上了三個(gè)字：“震尸符”，又在字的旁邊畫了幾個(gè)陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的.腦門上，說：“僵尸來了！”我們很好奇，想把“震尸符”揭下來看看會(huì)發(fā)生什么。沒想到這有“魔力”的紙片一揭下來，任凌運(yùn)就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：“他怎么了？！”吼叫了一會(huì)兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。我們明白了，原來是“震尸符”沒有法力了啊！于是，我們趕緊用紙又畫了一張“震尸符”給他貼上，他當(dāng)啷一聲站住就不動(dòng)了。一見這個(gè)游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動(dòng)手畫了更多的“震尸符”，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任凌運(yùn)的身上。

　　他現(xiàn)在真像一個(gè)可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個(gè)游戲更好玩兒，任凌運(yùn)還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追“僵尸”，好不容易才把他抓上來。

　　我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>

　　歡樂的課間作文 篇9

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們像洪水一樣沖向操場，不一會(huì)，就開始了他們快樂的課間游戲，操場立刻熱鬧了起來。

　　你看，他們有打羽毛球的、有看書的、有比賽跑步的，還有打籃球的。我最喜歡和我的小伙伴們玩“一二三木頭人”的游戲。

　　游戲開始了，伍思行最先當(dāng)紅綠燈，“一二三，木頭人”說完，他就立刻轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到他身后了，伍思行非常緊張，他連忙把頭轉(zhuǎn)回去，還沒等他反應(yīng)過來，我立刻摸了他的衣服。我飛快地往回跑著，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)到我身后了，于是我立刻來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把他甩掉了，沒辦法，他認(rèn)輸了。我的臉漲得通紅，好像一個(gè)紅蘋果，我想：如果我跑慢了，現(xiàn)在就已經(jīng)被他抓到了，真驚險(xiǎn)啊!游戲再次開始了，伍思行轉(zhuǎn)過頭，說：“一二三，木頭人�！闭f完，他立刻轉(zhuǎn)過頭來，看見又是我站在他身后了。這一次，他惡狠狠地直視我的.眼睛警告我說：“王浩嵐，這一次，我一定要捉到你。”話剛說完，上課鈴聲就響了，大家連忙跑回教室，我也一樣戀戀不舍地離開了操場。

　　今天，我們玩得非常開心、快樂，同時(shí)也好累啊，但我們還是想多玩一會(huì)兒，可是玩與學(xué)不能兼得啊!同學(xué)們在教室里，盼望著下一次下課鈴聲的響起。

　　歡樂的課間作文 篇10

　　周二到周五早上，第一節(jié)課下課就是大課間活動(dòng)。我們一般會(huì)在操場上玩游戲。

　　我們四年級(jí)玩的是“夾心餅干”。兩個(gè)同學(xué)背對著背，手拉著手，一起夾著一個(gè)球，一起走。這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們同學(xué)之間的配合默契程度，兩個(gè)人腳的方向要一致，步伐要一致，這樣就不會(huì)摔跤了。

　　和我配合的是張予希。我們背對著背、手拉著手站立，我讓放球的.同學(xué)把球放在我們的后背中間，然后我們合力夾緊。“一二、一二”，我心里默念著口號(hào)。剛開始，我和張予希步伐不一致，差點(diǎn)摔跤了。后來，我小心翼翼地配合她走路，我們漸漸地快了起來，快要到對面的時(shí)候，我們與男生擦肩而過，差點(diǎn)就被他們給撞倒了。

　　我和張予希到達(dá)后排到了隊(duì)伍后面，我聽見了同學(xué)們的笑聲。原來，他們在笑四（4）班。只見4班的一個(gè)同學(xué)在前面小步走著，另一個(gè)同學(xué)好像被他拖著走一樣。前面一個(gè)同學(xué)拉著他的手，還拖著走，球在他們背上放著的樣子很好玩。同學(xué)們樂不可支。

　　歡聲笑語源源不斷地響徹操場上空。上課鈴響后，同學(xué)們排著隊(duì)?wèi)賾俨簧岬仉x開了操場。

　　歡樂的課間作文 篇11

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴 同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場，我也信步走出教室，

　　倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去：這個(gè)操場不太大，人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球；有的玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒，我也受到感染，

　　快步向操場跑去。

　　我和幾個(gè)小伙伴一起來到操場，玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈排著手，唱著歌 丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。瞧！我背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀，忽然，我找到了一個(gè)目標(biāo)，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著若無其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈，馬上就感覺身后丟了手絹，一躍而起，向我追過來，大聲叫到： 我能抓住你！ 快快！抓住她！ 加油！別讓她抓住！ 圍坐的.人為我們這兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我，結(jié)果被罰唱了一首歌。

　　快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個(gè)操場一片歡騰�？吹竭@兒，你是不是也想加入到這里呢？

　　歡樂的課間作文 篇12

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴。同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場，我也信步走出教室，

　　倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去：這個(gè)操場不太大，人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球；有的玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲大家都晚的起勁兒，我也受到感染，快步向操場跑去。

　　我和幾個(gè)小伙伴一起來到操場，玩起了丟手絹的游戲。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈排著手，唱著歌丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴她伙伴們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。瞧！我背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀，忽然，我找到了一個(gè)目標(biāo)，她就是柴靜，我把手絹輕輕的.放在她后面，又裝著若無其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈，馬上就感覺身后丟了手絹，一躍而起，向我追過來，大聲叫到：我能抓住你！快快！抓住她！加油！別讓她抓�。�圍坐的人為我們這兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我，結(jié)果被罰唱了一首歌。

　　快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個(gè)操場一片歡騰。看到這兒，你是不是也想加入到這里呢？

　　歡樂的課間作文 篇13

　　叮鈴鈴，下課了，教室里頓時(shí)熱鬧起來了，有的同學(xué)在課室的桌子上玩擺尺子，玩得可入迷呢！連桌子椅子在課室里亂成一團(tuán)也不知道；還有的同學(xué)在玩捉謎藏，有的有找、有的藏。還有的同學(xué)在旁邊觀看別的同學(xué)玩，他們不時(shí)又發(fā)出歡樂的喝彩聲，同學(xué)們玩得可開心呢。

　　我是和一些小伙伴在玩“紅綠燈”，為了分開兩組，我們先猜拳，用“石頭、剪刀、布”來決定誰來抓。剛開始，我和同學(xué)們都出石頭，只有一位弱小的小女 孩出剪刀，這個(gè)女同學(xué)開始跟我們一塊玩還很高興，這時(shí)，看到自己猜拳輸了，臉上馬上顯出不高興的樣子，眼看這位小女孩就要哭了，這時(shí)我想自己吃點(diǎn)虧吧，于 是說：“算了，我來抓，你們趕快跑吧！”小女孩變哭為笑，她笑了我也高興了。接著我撲到墻上數(shù)五十下，然后再說：“一二三，過馬路要小心�！碑�(dāng)我剛說完的 時(shí)候，那些同學(xué)已經(jīng)離我而去了，當(dāng)我說完第二句的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)握緊拳頭，躲在我的`身后，我一轉(zhuǎn)過頭來“呀”！嚇了我一大跳，其他在走廊上的同學(xué)都哈哈 大笑起來。

　　接著第三盤，我推測一定有人碰到了，果然不了所料，一個(gè)胖胖的男孩碰了我一下，我連忙跑過去抓住這個(gè)小男孩，正當(dāng)我們玩得最高興時(shí)候，討厭的鈴聲響起來了，我們不得不回教室準(zhǔn)備上課了。

　　這次玩“紅綠燈”令我們在課間活動(dòng)很歡樂，我能助人為樂使那位女同學(xué)玩得開心，我也開心了。

　　歡樂的課間作文 篇14

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。很多像風(fēng)一樣的學(xué)生沖出了教室，因?yàn)槲覀兿矚g的大課間開始了。很快我們排好了整齊的隊(duì)伍，快步走到樓下。可是我們還是晚了，我們到操場之前，廣播操的音樂已經(jīng)響了。

　　我們走到自己的點(diǎn)上開始做操。以前我們喜歡廣播操的音樂一響，就一邊走一邊做操。但是經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我們不再這樣了。

　　把廣播操做完，我們再做自編操。自編操的內(nèi)容真是五花八門、豐富多彩。而我最喜歡的是里面的“武術(shù)運(yùn)動(dòng)”和“足球運(yùn)動(dòng)”。

　　最后，我最喜歡的跳繩時(shí)間在向我招手啦。我對王逸說：“我們玩雙人跳繩吧？”王逸說：“好，不好，好，不好……”最后她說：“我想玩抓小牛�！弊バ∨Ｊ且粋�(gè)考驗(yàn)速度和靈活性的游戲，選幾個(gè)人當(dāng)小牛，再選幾個(gè)人來抓小牛。抓小牛用的工具估計(jì)你們也猜到了，就是我們的跳繩，兩手各拿一個(gè)把手，像牛仔一樣沖向你的“小牛”，因?yàn)楹狭ψプ×怂�有�?“小�！本挖A了。

　　時(shí)間過的真快，歡樂的大課間在我們的意猶未盡中結(jié)束了。

　　歡樂的課間作文 篇15

　　下課鈴響了，大課間就要開始了。

　　同學(xué)們從教室里跑出來，直奔操場。這時(shí)候，你會(huì)看見同學(xué)們都在玩，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，操場上一片歡聲笑語。

　　我最喜歡跳皮筋。幾乎每一個(gè)大課間，我都和劉雪萌、郭丹寧、王晨、王慧薈、還有李欣蔚一起跳。最近，因?yàn)橐�搞踢毽子比賽所以我們的活�?dòng)又變成了踢毽子。

　　在這個(gè)時(shí)候，你向四周看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都正在踢著那五顏六色的毽子。毽子有許多中，同學(xué)們最常踢得就是塑料毽，但也有許多同學(xué)踢平毽、雞毛毽，還有兩人互相踢著大毽子。

　　我非常喜歡大課間，因?yàn)樵诖笳n間里，我和小伙伴可以在操場奔跑、玩耍和打鬧。上完了兩節(jié)課，我的`四肢會(huì)很累，這時(shí)候，兩個(gè)小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背，放松放松。

　　自從有了大課間，我的學(xué)習(xí)也就輕松了許多。當(dāng)兩節(jié)四十五分鐘的課上完之后，同學(xué)們一起來到操場上休息休息，放松一下腦子，對學(xué)習(xí)是有很大的幫助，也在我的生活里增添了一份樂趣。

　　大課間，使你給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助，是你給我的生活帶來了幫助，是你給我的生活帶來了樂趣，是你讓我放松了許多。

　　大課間，你真好！

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