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(熱)我的名字作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的名字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的名字作文 篇1
我是一條無(wú)人不知，無(wú)人不曉的河，我的名字叫中國(guó)。我一直快樂(lè)的奔向大海。
我是那么的洶涌澎湃，那么的氣勢(shì)磅礴。我流過(guò)漢唐，流過(guò)絲綢之路，流過(guò)西域大秦。我曾穿過(guò)喜瑪拉雅山脈，曾到過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，曾見(jiàn)過(guò)楚漢兩軍對(duì)峙時(shí)的明月邊關(guān)，曾聽(tīng)過(guò)鄭和下西洋悲壯不棄的壯歌。我越流越澎湃，越流越激蕩。
直到有一天，外敵的尖船利炮在我激情的河流中肆意橫掃，八位惡魔像吸血鬼一樣，呲呀嚙嘴，侵入我的血液。他們對(duì)我毫不留情地進(jìn)行傷害，我拼命地掙扎，痛苦的嚎叫，我的河水漸漸渾濁，干涸，不再流向大海。
我生氣，我憤怒，我要重新振作，我要繼續(xù)流向大海，與大海共存，永生不死！
可是，我前行的道路還很艱辛，也許有高大的山巒阻擋，也許有堅(jiān)硬的礁石橫斷，也許有寬廣的沙漠吞噬。為了我的夢(mèng)想，為了我的復(fù)興，我要澎湃，我要洶涌，我要努力流向大海。(
我要虔誠(chéng)的接受上天的饋贈(zèng)，珍惜已有的寶藏。我要珍惜我梯田式的丘陵，那里結(jié)滿了沉甸甸的稻穗；珍惜我豐富的礦產(chǎn)資源，那里有潔凈的.天然氣和厚實(shí)的煤礦；珍惜我久遠(yuǎn)的歷史文化，那里有屈原投河的愛(ài)國(guó)之情，有武松打虎的機(jī)智勇敢，有岳飛的精忠報(bào)國(guó)；還要珍惜這五十六個(gè)民族，這五十六朵花。這些讓我的河流保留著清澈與純潔。
我要貯藏那勤勞的汗水與酸澀的淚水，它是我的浪花，它是我的波濤，我們要一起澎湃，一起徜徉。雄鳴報(bào)曉，旭日東升，田野里辛勤勞作的農(nóng)民，汗滴禾下土；工場(chǎng)里高溫炙烤的工人們，汗流浹背；大山里艱苦求學(xué)的孩子們，淚水和著希望；軍營(yíng)里保家衛(wèi)國(guó)的軍人們，激動(dòng)伴著堅(jiān)毅。他們用他們的汗與淚奏響了一首波浪滔天，氣勢(shì)壯闊的夢(mèng)想之歌。
我還要敞開(kāi)胸懷，接納四方支流的潤(rùn)養(yǎng)。我要我的支流向西方緩緩前進(jìn)，在那里，我可以獲得更多新鮮活水，吐故納新，我要讓自己變得真正強(qiáng)大，才能向大海進(jìn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我接納了來(lái)自美國(guó)的伏特轎車(chē)，接納了來(lái)自西方的圣誕節(jié)，接納了麥當(dāng)勞、肯德基，接納了蘋(píng)果與三星……它們?yōu)槲疫@條河流注入了新鮮的血液，讓我變得厚重，充滿活力。
我要呼喊，我要澎湃，我要咆哮，我?guī)е殷@天的浪濤，浩浩蕩蕩，如萬(wàn)馬奔騰，向著大海，一無(wú)所擋。山巒，我推翻它；礁石，我擊碎它；沙漠，我沖刷它。一切艱難險(xiǎn)阻都動(dòng)搖不了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心！
大海，我來(lái)了；中國(guó)，來(lái)了！
我的名字作文 篇2
大家好，小女子姓陳，名姝羽�？刹辉胛覅s在名字上鬧了不少笑話。
剛上一年級(jí)時(shí)，我還懵懂無(wú)知，媽媽把我送到那個(gè)陌生的班級(jí)后，就急匆匆地走了。正在忙碌的老師也放下了手頭事，來(lái)到教室里，先是做了自我介紹，然后給我們講了上小學(xué)后要注意的事項(xiàng)，而我們就像個(gè)布娃娃一樣，一聲不吭，乖乖地坐在位置上。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我豎耳細(xì)聽(tīng)，只聽(tīng)老師叫到：“陳朱羽，誰(shuí)是陳朱羽，怎么沒(méi)人舉手呢？”我皺了皺眉頭，不對(duì)啊，這個(gè)名字怎么和我的名字那么像呢？老師不會(huì)真是叫我呢吧，算了，還是先不管了。誰(shuí)知，老師把名字點(diǎn)完了，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)我的名字。我心想剛才老師點(diǎn)的那個(gè)名字可能就是叫我的，估計(jì)是老師叫錯(cuò)了吧。我正疑惑的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)到：“我剛才沒(méi)點(diǎn)誰(shuí)的名字？”我膽怯地舉起了手，小聲回答道：“我！”“那你叫什么名字？”老師的眉頭皺了起來(lái)。
“老師，我叫陳姝羽，不叫陳朱羽�！边@回輪到老師尷尬了，好半天都沒(méi)說(shuō)話。同學(xué)們也都哄堂大笑，而我也就此得了個(gè)新外號(hào)。
還有就是我的奇葩姐姐，她叫我的`名字才讓人哭笑不得呢。
有一天下午，我正舒舒服服地躺在椅子上曬太陽(yáng)，享受著午后的陽(yáng)光。不料半路殺出了個(gè)程咬金，一道不“和諧”的聲音出現(xiàn)了，“姝，姝，快來(lái)，看姐姐我給你買(mǎi)了什么好東西�！敝灰�(jiàn)姐姐手提著一個(gè)袋子，袋子里也不知裝了什么新奇玩意兒，我光顧著去看袋子里的東西，當(dāng)然也就自動(dòng)忽略了姐姐是怎樣叫我的名字，可姐姐卻絲毫不知我那忍耐已久的火氣，依舊親切地叫不停：“姝，你吃這個(gè)；姝，你再嘗嘗那個(gè)�！蔽也唤厮溃骸澳隳懿荒軇e叫我姝，我會(huì)生氣的，你知不知道別人聽(tīng)見(jiàn)都以為你喊叔呢�！焙伲髅魑氖俏�，她卻一臉傷心地看著我，仿佛受了多大的打擊似的。還像模像樣得抹了抹眼淚，又嘆了口氣說(shuō)道：“我這樣叫你是因?yàn)槲蚁矚g你、親你，是不是？不然誰(shuí)會(huì)給你取小名兒。唉，我真是好心成了驢肝肺呀！”看著她一副痛心疾首的樣子，我也被她所謂的“真理”給打敗了，索性就允許她以后這樣叫我了。
雖然，這個(gè)名字給我惹了許多“麻煩”，但同時(shí)也給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。我愛(ài)我的名字，我也希望自己越來(lái)越優(yōu)秀！
我的名字作文 篇3
“姓名”這東西人人都有，就如同超市每樣商品都有自己的標(biāo)簽一樣。但我的姓名卻像一顆酸甜的果子，總也品不出正真的味道。
其實(shí)我姓戚一點(diǎn)也不奇怪，可后面卻偏偏跟著安琪兩個(gè)字，叫我有喜有憂，叫我無(wú)可奈何。
“安琪兒”大家一定不陌生，她是一位美麗的天使，而我的名字里也有安琪，這讓我有時(shí)心里會(huì)暗自高興一陣子。有一次，班上開(kāi)科學(xué)公開(kāi)課，來(lái)了許多上大學(xué)的哥哥姐姐們，他們是專(zhuān)門(mén)來(lái)聽(tīng)課的，而科學(xué)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以老師提的問(wèn)題我基本上能回答。這給坐在后面的哥哥姐姐們留下了一個(gè)好印象。下課了，有一位哥哥走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“同學(xué)，你知道你名字中的`安琪是什么意思嗎？”我一聽(tīng)，心想：安琪，應(yīng)該是天使的意思吧，還是聽(tīng)聽(tīng)哥哥的解釋吧。我裝作很疑惑的樣子問(wèn)：“不知道，是什么��？”于是哥哥便笑瞇瞇地說(shuō)：“天使安琪兒��！你又聰明又美麗，難道不像天使嗎？”聽(tīng)了那位哥哥的話，讓我心里比灌了蜜還甜，臉還紅了一陣呢！姓名這顆果子終于讓我品出了甜甜的幸福之味。
不過(guò)在幸福之余，有時(shí)也會(huì)有一絲絲酸酸的無(wú)奈。就拿這次去杭州參加科學(xué)小能手比賽來(lái)說(shuō)，也夠酸的。半路上有兩家商場(chǎng)，我本和他們十八輩子祖宗加起來(lái)也沒(méi)一毫關(guān)系，但這輩子偏要扯點(diǎn)干系，這點(diǎn)關(guān)系又出在安琪上，你叫我是惱還是喜？那天，老師帶我們出去參加比賽，卻偏偏要經(jīng)過(guò)安琪兒燈具城，叫我去也不是，不去也不是，真是騎虎難下��！我真覺(jué)得當(dāng)時(shí)燈具城的老板在為商城取名時(shí)，一定沒(méi)有考慮多年后將有一個(gè)叫戚安琪的小學(xué)生會(huì)為商城的名字而苦惱吧。一路上最難熬的地方就是經(jīng)過(guò)安琪兒燈具城的那塊巨大無(wú)比、無(wú)法遮掩的廣告牌，因?yàn)檫@時(shí)車(chē)上會(huì)響起：“安琪兒牌電燈結(jié)實(shí)耐用哦！大家多多來(lái)買(mǎi)�。 边@樣的玩笑聲，在這種時(shí)候我總會(huì)把頭扭開(kāi)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但心里卻酸酸的。一直告訴自己過(guò)會(huì)兒就沒(méi)事了。其實(shí)，我也知道，同學(xué)們也并無(wú)惡意，我惱了一陣也就過(guò)去了。這名字可真酸！牙齒也快被酸掉了！
戚安琪呀！戚安琪，你叫我是喜歡你還是討厭你呢？雖然名字不由我說(shuō)的算，但我依然會(huì)為這個(gè)名字在明天更閃亮而不斷努力！
我的名字作文 篇4
自從我出生那天起，媽媽就給我起了一個(gè)特殊的名字——陳伊哩。據(jù)說(shuō)好名字可以給人帶來(lái)好的運(yùn)氣，會(huì)給人帶來(lái)好的人際關(guān)系。擁有一個(gè)好名字，是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮�，我一直都很慶幸媽媽給我起了這么一個(gè)好名字。剛開(kāi)始時(shí)確實(shí)是這樣，自打上學(xué)起，看到我的名字的老師都會(huì)脫口而出：“這個(gè)名字很特別�！彼麄冞�會(huì)帶著特別羨慕、特別贊許的目光看著我，看得我心里一陣竊喜�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，要知道學(xué)校里總一些人想著法子取笑別人，嘲弄?jiǎng)e人。我向來(lái)人緣不錯(cuò)，所以一二年級(jí)都安然無(wú)恙，可是從三年級(jí)開(kāi)始，我的苦日子就開(kāi)始了。我的苦日子和我的名字有關(guān)。
一天，不知道哪位同學(xué)大聲說(shuō)了一句：“木乃伊�！蔽医�(jīng)�？垂砉适�，知道木乃伊就是干尸的意思，所以一聽(tīng)到這個(gè)詞，我就嚇得“啊”的叫了一聲。沒(méi)想到旁邊一位同學(xué)說(shuō)：“你啊什么啊，哈哈哈！說(shuō)的就是你�！蔽覛獾没鹈叭�，差點(diǎn)跟他打起來(lái)。我正色警告他，不能這樣隨便給人起外號(hào)。但是外號(hào)這種東西，怎么能禁止得了呢？一傳十，十傳百，我這個(gè)外號(hào)傳遍了全校，只要認(rèn)識(shí)我的人都叫我“木乃伊”，甚至有人變本加厲，不斷“翻新”，又給我起了其他的外號(hào)，如“咖喱飯”、“伊利牛奶”、“鯉魚(yú)”等。為了這些外號(hào)，我愁眉苦臉，哭笑不得，也越來(lái)越不喜歡這個(gè)名字。回到家，我時(shí)不時(shí)地向父母抱怨說(shuō)：“真是的！干嘛給我起這么個(gè)名字，害得我外號(hào)一籮筐�！眿寢尶偸锹柭柤�，不以為然地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的'，伊字代表漂亮，哩字代表做事講道理的意思�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“這有什么用？”媽媽好奇地問(wèn)：“那我問(wèn)你，你希望自己有個(gè)什么樣的名字呢？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我一下子怔住了，不由得朝自己的房間走去，邊走邊想這個(gè)問(wèn)題。
“�。 蹦X袋被著實(shí)撞了一下，我抬頭一看原來(lái)是一堵墻。這一撞，撞得我兩眼直冒金星，不過(guò)這一撞，讓我想出了一個(gè)好名字：陳雅。我正想過(guò)去找媽媽?zhuān)窒耄翰恍�，不夠好。于是，我又往回走，“��！”我的腦袋又被撞了一下，這第二撞，讓我想出了一個(gè)非常完美的名字——陳雅心。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。本小姐真是天才，雅代表優(yōu)雅，心代表?yè)碛幸活w真誠(chéng)的愛(ài)心。我馬上跑到媽媽面前說(shuō)了我的“完美名字”，媽媽撇撇嘴，說(shuō)：“等你長(zhǎng)大以后自己去改名字，現(xiàn)在認(rèn)命吧！”唉！媽媽明明讓我自己去想一個(gè)完美的名字，我想出來(lái)她又不讓我改，我的名字誰(shuí)做主呢？
我的名字作文 篇5
我的名字很簡(jiǎn)單，叫做“不”。
但我的含義卻很繁雜。我代表拒絕、反對(duì)、否定、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新、突破……
說(shuō)出我是需要勇氣的。有時(shí)，說(shuō)出我是在顛覆傳統(tǒng)；有時(shí)，說(shuō)出我是在回絕強(qiáng)者；有時(shí)，說(shuō)出我是在為真理抗?fàn)�；有時(shí)，說(shuō)出我是在為正義辯護(hù)；有時(shí)，說(shuō)出我是在打破規(guī)則。心中有了無(wú)所畏懼的勇氣，才能以堅(jiān)定的眼神，堅(jiān)決的語(yǔ)氣，清晰響亮地吐出我的名字——不！
我還記得那些曾勇敢地喊出我的名字的`人，還記得他們義無(wú)反顧地去質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、突破。
哥白尼對(duì)教會(huì)說(shuō)“不”，對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的“地心說(shuō)”提出質(zhì)疑。他不顧教會(huì)的迫害，堅(jiān)持自己的學(xué)說(shuō)，解放了人們被禁錮的思想。
伽利略對(duì)亞里士多德的理論說(shuō)“不”，用試驗(yàn)向他發(fā)起挑戰(zhàn)。他在比薩斜塔上扔下鐵球，他在實(shí)驗(yàn)室中不懈地研究，改寫(xiě)了一條又一條曾經(jīng)的“定論”。
袁隆平對(duì)“水稻不能雜交”的說(shuō)法說(shuō)“不”，最終取得了成功，并一次次突破自己創(chuàng)造的高產(chǎn)紀(jì)錄，讓人們不再受饑餓折磨。
可是，光陰荏苒，人們的勇氣在消逝，很少有人敢喊出我的名字，孩子們更是已經(jīng)忘記了我。他們認(rèn)為聽(tīng)父母、老師的話才是好孩子，所以不敢對(duì)父母和老師說(shuō)“不”，不敢拒絕，不敢反對(duì)。他們?cè)诟改浮安灰荛e事”的教育聲中長(zhǎng)大，見(jiàn)到不公平、不合理的現(xiàn)象也不敢說(shuō)“不”。他們只知道順從，只知道忍耐；他們忘記了反抗，遺失了屬于自己的思想。
很多大人更是不敢說(shuō)出我的名字。他們?nèi)松囊饬x在于金錢(qián)、榮譽(yù)和物質(zhì)享受，為討好領(lǐng)導(dǎo)，他們不敢說(shuō)“不”反對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示，他們不敢說(shuō)“不”冒犯領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)；他們只記得阿諛?lè)畛�，只知道逆�?lái)順受。
我失望、嘆氣、悲哀、憤怒、震驚、痛心、憤慨……
我多希望，多希望孩子們能學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，從而不懈探索，開(kāi)啟創(chuàng)新的大門(mén)！
我多希望，多希望人們能為了正義說(shuō)“不”，從而捍衛(wèi)正義，守護(hù)善良，讓世界處處有溫暖的火光！
我多希望，多希望人們能變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，敢于喊出一聲“不”！
不要忘記我的名字。需要的時(shí)候，請(qǐng)你大聲地說(shuō)出我的名字——“不”！
我的名字作文 篇6
小學(xué)的時(shí)候，身為一年級(jí)新生的我?guī)еＥ谱咴谛@里，迎面走來(lái)兩個(gè)陌生的同學(xué)，其中一個(gè)看到我的校牌后對(duì)另外一個(gè)悄悄地說(shuō)：“看啊，多奇怪的名字——楊書(shū)好！”另外一個(gè)大膽地湊過(guò)來(lái)仔細(xì)瞧了瞧：“恩，楊書(shū)好，真奇怪的名字呢。”我一聽(tīng)，連忙拿起校牌指著“妤”字對(duì)她說(shuō)：“是‘妤’，不是‘好’�！彼�是堅(jiān)持：“明明是好�。 币�?yàn)檫@個(gè)容易和“好”混淆的“妤”字，從此我便有了綽號(hào)——書(shū)好。這個(gè)綽號(hào)，一直沿用到小學(xué)畢業(yè)。
除了綽號(hào)讓我很苦惱，連平時(shí)生活中，這個(gè)“妤”字也讓我很苦惱。每次電腦課，練習(xí)打字前總要先輸入自己的名字，別人輸完名字早就開(kāi)始練習(xí)了，我卻依然埋在輸入法里，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，苦苦地尋找著我名字里的“妤”。還有一次，朋友和家人去湖南玩，碰到了一家很有趣的小攤，有很多迷你的陶瓷小貓，每只小貓上面都印上了常見(jiàn)的姓和名，只要找到自己的名字，就可以串起來(lái)戴在手上，特別有趣。朋友給我買(mǎi)了一串帶回來(lái)，可是很抱歉地對(duì)我說(shuō)：“抱歉哦，我翻過(guò)了所有Y字開(kāi)頭的名，也讓攤主幫忙找了，可是就是找不到“妤”字，所以只能串了你的小名�！闭f(shuō)著，遞給我那一串小小的鏈子，我嘴上說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，其實(shí)心里確實(shí)有點(diǎn)小失落。
但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的名字并沒(méi)有那么糟糕。把我的名字放在眾名字中，一眼就能找到它，因?yàn)樗塥?dú)特，很有個(gè)性，甚至在別人眼里，它別具一格。而且有人開(kāi)始夸我名字好聽(tīng)，有人還會(huì)問(wèn)我的名字有什么特殊意義，我的社會(huì)老師就是因?yàn)橛涀×宋业拿謴亩涀×宋业娜恕Ｔ?jīng)，我覺(jué)得我的名字給我?guī)?lái)了很多不便和麻煩，可現(xiàn)在我卻喜歡上了我的名字，因?yàn)樗悄敲磁c眾不同。
后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)业腵名字有什么特殊的含義。媽媽說(shuō)：“妤是美麗、智慧的象征，而書(shū)呢，就是希望你能多讀書(shū)明事理，成為一個(gè)‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’的人�！�
現(xiàn)在我漸漸明白了，名字是父母給我們的第一份禮物，每個(gè)人的名字都是爸爸媽媽對(duì)我們的期望，雖然它并不能改變我們的一生，但我們一生的故事需要它去書(shū)寫(xiě)，需要它去擦亮。
我的名字作文 篇7
我叫侯函承，這個(gè)名字很普通，也很平凡，但卻包含著爸爸和媽媽對(duì)我殷切的期望。
爸爸姓侯，媽媽姓韓，加在一起就是侯函（韓），他們既對(duì)我承載了所有的希望，又希望我將來(lái)能承擔(dān)起家庭的重任，所以就給我起名“侯函承”。
在我六歲那年，和小伙伴們?cè)谠鹤永锾咔�，正好一個(gè)球飛了過(guò)來(lái)，我趕忙接住。然后迅速踢了出去，那球飛得老高老高，同伴們都驚嘆地望著球的高度，可就在我洋洋得意的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“砰“”的一聲，鄰居家的玻璃碎了，那玻璃像漫天飄飛的雪花一樣四處飛濺。
我仿佛看到那些被打碎的玻璃渣都在高舉手臂大聲呼喚著:“我們自由了！”嚇得我們都跑回了各自的家。
不一會(huì)兒，我在自己家里聽(tīng)到鄰居大聲的斥責(zé)聲:“這是誰(shuí)家的熊孩子干的？”我唯唯諾諾地走到爸爸跟前，低著頭對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，鄰居家的玻璃是我踢球踢碎的，但我現(xiàn)在不敢去你鄰居的叔叔阿姨說(shuō)�！�
爸爸慈祥而又略帶嚴(yán)肅的說(shuō):“好孩子，做人應(yīng)該勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，如果你不敢，爸爸和你一塊兒去�！�
到了鄰居家，我低著頭往前走，不敢直視鄰居家一眼。爸爸滿臉歉意:“對(duì)不起，真是不好意思，您家的玻璃是我孩子弄碎的，我?guī)е⒆觼?lái)給您賠禮道歉了�！蔽乙糙s緊用小眼往上面瞅了一眼，鄰居的臉色逐漸好轉(zhuǎn)，逐漸朗潤(rùn)起來(lái):“既然這么小的孩子就敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，我們肯定不會(huì)跟孩子斤斤計(jì)較的'，沒(méi)事兒，這一塊兒玻璃也花不了多少錢(qián)�！�
爸爸卻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了:“謝謝您能接受孩子的道歉！那我和孩子先把玻璃渣給您清掃一下吧！”于是我跟著爸爸賣(mài)力地干了起來(lái)。
落日的余暉照射在那光滑的玻璃渣上，透露出一絲紅暈，再反射到我的臉上。我不時(shí)抬頭望望火焰般姹紫嫣紅的天空，紅藍(lán)交織的空中飛過(guò)一只身披彩霞的鳥(niǎo)兒，它被夕陽(yáng)圈抱在懷中，發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，在空中盤(pán)旋舞蹈。
此時(shí)的我雖然累得滿頭大汗，但心里卻是非常高興，非常輕松，因?yàn)槲腋抑鲃?dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤了。
或許我的名字當(dāng)中的那個(gè)“承”字，還有別的一番意味吧！
我的名字作文 篇8
我雖然只是一個(gè)普普通通的女孩，但是我要你牢牢地記住我的名字---劉暢，下面我就給你記住我的名字的理由。
樂(lè)觀
我應(yīng)該從小就算是一個(gè)樂(lè)天派吧。那些難過(guò)的事情，憤怒的事情一擺到我面前，我就會(huì)聳聳肩，吐吐舌頭轉(zhuǎn)眼就忘記了。不信？你看---
“暢暢，走，去理發(fā)店里去！”剛剛吃過(guò)晚飯，老媽就催著我去剪發(fā)了。哎！說(shuō)起這件事媽媽已經(jīng)和我磨了一個(gè)月了。我是一副誓死也要捍衛(wèi)我的長(zhǎng)發(fā)，而媽媽則對(duì)我軟磨硬泡，最終我還是無(wú)條件的繳械投降了。
到了理發(fā)店，媽媽準(zhǔn)備把我的頭發(fā)前面剪成劉海兒，后面留的頭發(fā)還能夠扎起來(lái)。媽媽說(shuō)這樣顯得干脆利落，比以前好看多了。而我一點(diǎn)都不信，始終堅(jiān)持著長(zhǎng)發(fā)飄飄才是美的觀念。
看著一綹綹的長(zhǎng)發(fā)從我的眼前像落葉一樣唰唰地落下，我的心就像在滴血，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的頭發(fā)完全變了個(gè)樣，媽媽認(rèn)為這發(fā)型對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難看了，便用發(fā)卡卡住劉海，保持著原來(lái)的.發(fā)型。然而我整個(gè)晚上都在一個(gè)人賭氣，愣是不和媽媽說(shuō)一句話。但是睡一覺(jué)，第二天又活蹦亂跳的，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
活潑俏皮
說(shuō)到活潑開(kāi)朗，別看我外表文文靜靜的，然而在文靜的底下卻是一個(gè)活潑開(kāi)朗近似調(diào)皮搗蛋的女孩子。
一天上午，我在看作文書(shū)。突然我瞄到一段把香水倒在花上，可以使花變得很香。我不等把這篇作文看完便拿著香水跑到了院子里。在院子了我瞄上了我最喜愛(ài)的蝴蝶蘭，我把香水沿著花莖到花根澆了個(gè)遍，我盼望著蝴蝶蘭能變香。結(jié)果到下午，蝴蝶蘭卻莫名其妙地枯萎了。我氣的抓起作文書(shū)又看了一遍，原來(lái)寫(xiě)的是童年趣事。小作者的花，最后也枯萎了。我暈！
樂(lè)于助人
我在我們那一片也可算上一個(gè)小的百寶箱了�！皠�，你的米尺借我用一下�！薄皠常愕膶捘z布借我用一下。”“劉暢，你的衛(wèi)生紙借我用一下。”同學(xué)們的請(qǐng)求我總是微笑著答應(yīng)，把東西毫不猶豫地借給別人。你看---
“劉暢，你的米尺呢？”徐瑞問(wèn)道�！暗纫粫�(huì)兒啊，我找找�！蔽艺f(shuō)道�！芭�。”“咦？怎么找不到了？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。徐瑞見(jiàn)我還沒(méi)有找到米尺，便向別人借去了。但是我還在繼續(xù)找，為了在別人借米尺的時(shí)候能夠第一時(shí)間借給他。
我這個(gè)小百寶箱還夠稱(chēng)職吧！
怎么樣？我給你的理由夠充分了嗎？你---記住我的名字了嗎？
我的名字作文 篇9
你，躲在小巷子邊，瓦房子前，石板凳旁。
你，沒(méi)有蓮般純潔，唯被渾濁的淤泥沖刷；你，沒(méi)有菊般潔凈，唯被嘈雜的街巷覆蓋；你，沒(méi)有杜鵑花那樣被人喜愛(ài)，但，你卻像磁鐵般把我吸著。我不知道你的名字，也不知道你的“家境”。我只知道，我愛(ài)上了你。
盡管你沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有任何讓人瞧得起的美麗，但我知道，愛(ài)上你，我不后悔。
第一次與你相遇，是我和怡第一次騎車(chē)放學(xué)回家的不期而遇。怡是我的六年同窗好友。那天，六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，滿十二歲，終于可以騎車(chē)上學(xué)了。放學(xué)后，我和怡騎著那輛油棕色的腳踏車(chē)，穿過(guò)那條小巷，越過(guò)那個(gè)轉(zhuǎn)角，飛奔在回家的路上。途中，一家小賣(mài)部旁的瓦子房前，那是你的身影。那天，我們買(mǎi)了一包辣條，坐在石板凳上，偶然間的回頭，與你輕輕地對(duì)視，便深深地記住你。
第一次與你相識(shí)，還是我和怡騎車(chē)回家時(shí)的不期而識(shí)。那天，我和怡都沒(méi)帶錢(qián)，坐在板凳上，隔壁小店的辣條總與我們有著那若有似無(wú)的距離，迫使我們涌起一鼓流連徘徊的不所知措。而你，卻若無(wú)其事地立在那里，仍是含苞怒放。終究，口饞的`我氣憤地痛罵了你一頓：你為何不能體會(huì)一下我們的心情呢？為什么我沒(méi)能吃得上那包辣條，你卻越開(kāi)越燦爛？你是誰(shuí)？你叫什么名字？為什么讓我吃不上辣條！”憤憤不平的我把“吃不上辣條”的臭賬單全賴想你身上。而你，卻還是一副平白無(wú)故的模樣，經(jīng)過(guò)我的一番口水，以及那一腳踩在你身上的敵斗，不應(yīng)該枝折花落了嗎？然而，你卻毫無(wú)損發(fā)！便，我認(rèn)定你的獨(dú)特。
第一次與你相談，卻是在我與小怡吵架后的周末，伴著雨，撐著傘，這一次不是不期而談，這回，是我特意來(lái)的。那時(shí)的我，眼淚涌出，十分沮喪，與小怡吵架，孤獨(dú)無(wú)助我，向你發(fā)泄著�！暗降资俏业腻e(cuò)嗎？為什么小怡就這么遠(yuǎn)離我�。繛楹�？為何！”大雨中，我無(wú)數(shù)次的哭喊。而你，任由雨水拍打，一動(dòng)不動(dòng)地站立傾聽(tīng)。雨倚闌干，然，繁花落地。是我錯(cuò)了，你告訴了我。
時(shí)光荏苒，如今，我仍不知你的名字�；ㄩ_(kāi)花落，幾番柔情又含幾分情愁。不經(jīng)意間，又想起你。
你到底什么名字，請(qǐng)告訴我。
我的名字作文 篇10
我的名字叫江陰，是一個(gè)“綠色城”，是一個(gè)“活力城”，是一個(gè)“魅力城”。在這里，城依山而建，山圍城而立，山城相依。更重要的是，這里滿山滿城都是樹(shù)，綠色遍布山城；澄澈的江水擦邊而過(guò)，給這綠色天堂增添了更多的生機(jī)和活力。
我的名字叫江陰，山是我的特色。傳說(shuō)山是神仙住的地方，是人類(lèi)得以生存的命脈，我的先人深諳這個(gè)道理，最先選擇我這塊樂(lè)土作為他們繁衍生息的家園。經(jīng)歷幾個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑，江陰人越來(lái)越勤勞，江陰的山越來(lái)越厚實(shí)。人勤物豐，山神也似乎特別眷顧這些勤勞的人兒，一直默默地保佑著這方沃土�？蔀�(zāi)難總會(huì)在你沒(méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候到來(lái)，我的山和勤勞的江陰人遇到了敵人——一群濫采濫挖濫伐的`挑釁者。我的三十三座山頭在削減，綠樹(shù)在一棵棵倒下，城市里的空氣日益污濁，江陰人的生活環(huán)境在逐漸惡化——高樓默然佇立，機(jī)器旋轉(zhuǎn)哀鳴是在懺悔還是在為我的未來(lái)祈禱？江陰人心中有答案，他們一直在努力著，不為別的，只為要回我那片滿城的春色。
我的名字叫江陰，是塊沃土，更是塊樂(lè)土。長(zhǎng)江水滋潤(rùn)著土地，給勤勞的人們帶來(lái)了靈感和奮斗的勇氣。水是有靈性的，她能感受到江陰人四射的活力；山是有靈性的，他能感受到江陰人的勤勞、膽識(shí)和智慧。漸漸地，紙屑沒(méi)了，果皮沒(méi)了，煙囪沒(méi)了；山變綠了，水變清了，游客變多了。環(huán)境在改變，經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，這方樂(lè)土的整潔、優(yōu)雅和繁華開(kāi)始留在人們的記憶里。快樂(lè)的江陰人在精心布置著我，給予我善良，給予我一身清秀的衣裳！
江陰人淳樸，卻又不乏精明，他們用心地經(jīng)營(yíng)著我這座風(fēng)光旖旎的江南小城：“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“全國(guó)文化模范城市”、“全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)市”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)全國(guó)第一”——這一個(gè)個(gè)稱(chēng)號(hào)都在告訴世界一個(gè)聲音：在我這片沃土上，江陰人在不斷努力，在幸福的康莊大道上闊步前行。
我的名字叫江陰，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，至仁至智的江陰人用行動(dòng)告訴世人，世界只有一個(gè)，幸�？孔约簞�(chuàng)造，夢(mèng)想握在自己手中。在未來(lái)，勤勞的江陰人還能創(chuàng)造多少綠色？我拭目以待！
我的名字作文 篇11
大家好，我叫石宇翱，畢業(yè)于南苑小學(xué)，今年十三歲屬猴，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，雖然有點(diǎn)胖，但是還是比較好動(dòng)，喜歡踢足球，我也喜歡看一些體育類(lèi)的節(jié)目。
現(xiàn)在我簡(jiǎn)單介紹下我的名字。我姓石，石頭的石，寓意堅(jiān)強(qiáng)、忍耐的意思；宇，是氣宇軒昂的宇，有文化的意思，又意宇宙寬廣、無(wú)限的涵義；翱，是翱翔的翱，希望我能有自己的翅膀自由自在地翱翔。所以，爸爸給我取的名字的總體含義是：希望我能在知識(shí)的宇宙海洋里，擁有自己的翅膀自由自在地翱翔，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。這個(gè)名字也引發(fā)了我的夢(mèng)想，就是想當(dāng)宇航員，來(lái)暢游宇宙。每次聯(lián)系到自己的名字，我都會(huì)聯(lián)想到自己能在宇宙中探索著一望無(wú)垠的未知的世界。
我也一定要加倍努力學(xué)習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我為我自己的.名字而感到自豪，感謝老爸給我取了個(gè)這么有深遠(yuǎn)意義且極富內(nèi)涵的名字，加油吧，石宇翱同學(xué)。
我姓邵，刀口邵，在當(dāng)今中國(guó)排行第八十三位，元祖起源于周代。名懿，我曾經(jīng)在字典上查過(guò)懿是美好的意思，我家里人也是希望我的人生能過(guò)得美滿。這個(gè)名字也代表家里人對(duì)我的殷切期望：好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
雖然寓意很好，但是在生活中也經(jīng)常被叫錯(cuò)，因?yàn)檐苍诿种泻苌俪霈F(xiàn)。有一次，在居委會(huì)的時(shí)候，我被老師叫成了邵“怡”。導(dǎo)致我被叫到名字都不知道，以為是別人。但這個(gè)名字給我更多的是鼓勵(lì)和信心，因?yàn)檫@個(gè)懿也是司馬懿的懿，也是讓我學(xué)習(xí)司馬懿的精神和智慧。還有一次考試，我語(yǔ)文連八十五分都沒(méi)考到，既難過(guò)又懊惱。但當(dāng)我想起我的名字，頓時(shí)受到了鼓勵(lì)：這次沒(méi)考好，下次努力考好就行了，而不是怨天尤人。而后面幾次的考試，我也的確比這一次高出了好多分。有時(shí)我真慶幸父母給我起了個(gè)這么有個(gè)性的名字。
每個(gè)人的名字都是父母送給你的禮物，不能因?yàn)槭裁丛蚨鴧拹核瑒傞_(kāi)始我覺(jué)得我的名字很難寫(xiě)，怪爸媽給我起了這么個(gè)筆畫(huà)多的字�，F(xiàn)在我也慢慢明白了，每個(gè)名字都是獨(dú)一無(wú)二的，都是父母對(duì)未來(lái)的你的希望。
我的名字作文 篇12
我姓沈名茜。媽媽告訴我，我原來(lái)叫沈琴，后來(lái)又改名為沈茜，叫了一段時(shí)間后又改為沈火婷�？墒巧蚧疰媒衅饋�(lái)不順口，再加上親戚朋友來(lái)我家時(shí)總先問(wèn)：“最近這小丫頭叫什么了？”有的人怕叫錯(cuò)，干脆叫我“毛頭”，所以爸爸媽媽好馬劣馬難以知曉，反正吃了回頭草，還是叫我沈茜。你看，我的名字也是一波三折吧？不，確切地說(shuō)，一波四折呢！
有一次，我問(wèn)媽媽為什么給我取這個(gè)名字。媽媽的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊募以谑迨寮业奈鬟�。我不服氣：“要是在叔叔家南面，就叫‘沈南’，在叔叔家北面還叫‘沈北’了！如果方向不太好，在叔叔家的西北角，那我還得叫‘沈西北’了！怎么給我取名字就那么不負(fù)責(zé)任��！”媽媽大笑，后來(lái)怎么辯解的我都沒(méi)有聽(tīng)清楚。過(guò)了幾年叔叔生了個(gè)兒子，開(kāi)始是想重蹈我爸媽的“覆轍”，給他取“沈東”這個(gè)名。可是后來(lái)大叔叔決定給他取個(gè)雙名，就改為了沈旭東，使堂弟逃過(guò)一劫，顯得陽(yáng)剛了許多。同組的人都知道我們姐弟倆名字的來(lái)歷，在我們出去玩的時(shí)候，還是管弟弟叫沈東。叫久了，便成了聲（沈）東擊西，他們說(shuō)這樣方便�？墒强嗔宋伊�，老被我堂弟欺負(fù)，“沈東擊茜”嘛！
我的名字還給我?guī)?lái)了許多糗事。剛上學(xué)的時(shí)候，葉老師經(jīng)常把我的名字念錯(cuò)，叫我“沈qiàn”，搞得同學(xué)們莫名其妙�？赡苁芰巳~老師的影響，朱老師也經(jīng)常叫錯(cuò)我的名字，很奇怪的，他老叫我張茜。張茜誰(shuí)呀？問(wèn)誰(shuí)，誰(shuí)也不知道。雖然過(guò)去已久，但還讓我記憶猶新。
還有每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校總會(huì)有一張大紅榜貼在宣傳欄上，上面有著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)評(píng)到什么。每次，我去看的時(shí)候，就會(huì)東找找，西找找的。別人問(wèn)我找什么，我就會(huì)說(shuō)我找我的名字。別人也會(huì)笑著說(shuō)有你這么找嗎？因?yàn)槲叶际前岩�、二年�?jí)里面的'名字也去看一遍。到最后，我經(jīng)常會(huì)找出一些怪名字，比如沈苗、沈田等，然后無(wú)可奈何地確認(rèn)那就是我。我經(jīng)常會(huì)想，難道我的名字就真的那么難記嗎？
這就是我的名字，朋友們一定要看清楚哦！很簡(jiǎn)單的名字——沈茜。做我的朋友很簡(jiǎn)單——就是不許記錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)我的名字。
我的名字作文 篇13
我的名字叫張樂(lè)軒——弓長(zhǎng)張，快樂(lè)的樂(lè)，車(chē)干軒。這個(gè)名字是爸爸給我取的，也是承載了家人們對(duì)我的濃濃的愛(ài)意，并且對(duì)我的期盼。
當(dāng)然，取名字是講究含義的，聽(tīng)媽媽介紹說(shuō)，爸爸當(dāng)時(shí)為了給我取名字，可是費(fèi)了好多的時(shí)間了呢，意義也是很深的�！皬垺弊�，我是跟我爸爸姓的，至于為什么我是和我爸爸姓的`，媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)她和爸爸進(jìn)行了一局“石頭剪刀布”的游戲，一局定勝負(fù)，可能是當(dāng)時(shí)媽媽的運(yùn)氣不太好，輸了這一場(chǎng)很重要的“石頭剪刀布”游戲，我的姓就這樣定了下來(lái)。
“樂(lè)”，念le（第四聲），意思是快快樂(lè)樂(lè)、樂(lè)觀，寓意為家人們希望我在以后的日子里，每天都快快樂(lè)樂(lè)、健健康康，對(duì)事物的發(fā)展充滿信心。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！苯衲甑恼Z(yǔ)文教科書(shū)里的這一句話也證實(shí)了“樂(lè)”的重要性。
“軒”字的意思有很多，但是在我的名字里，爸爸告訴我是“有窗戶的小屋或長(zhǎng)廊”的意思，聽(tīng)到這兒，我也覺(jué)得很驚訝，為什么會(huì)是這個(gè)意思，爸爸見(jiàn)我這種反應(yīng)，也不覺(jué)得奇怪，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)有窗戶的長(zhǎng)廊或小屋就是我們家，我們希望你能夠快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地回家�！�
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字承載了全家人對(duì)我的祝愿與期盼，他們都希望我可以永遠(yuǎn)的幸福、快樂(lè)。
以前倒沒(méi)有覺(jué)得我這個(gè)名字有什么，但是上了初中，具有一些同學(xué)的了解，“樂(lè)”這個(gè)字比較的中性化，而“軒”字男生用的比較多，女生大多都是用“萱”字。從此我就再新同學(xué)們的心中樹(shù)立了一個(gè)“女漢子”的形象，小學(xué)時(shí)，覺(jué)得女漢子特別的霸氣；而現(xiàn)在卻不一樣了，非常不愿意被扣上這個(gè)頭銜。也的確，只聽(tīng)說(shuō)我這個(gè)名字，沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這個(gè)人的樣子，可能真的會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)男的，這種事情我已經(jīng)遇到過(guò)很多，很多次了。記得在剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)政治課上，老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下開(kāi)學(xué)這幾天來(lái)對(duì)你印象最深刻的一位同學(xué)，并介紹一下這位同學(xué)，讓其他的同學(xué)們猜一猜，我的名字光榮的進(jìn)入了其中一位同學(xué)的紙上了，他的介紹中的有一句話讓我一下子就猜了出來(lái)——她的名字偏男性化。歐這不就是我嗎？
這個(gè)名字真是讓我讓很無(wú)奈啊，不過(guò)我也很開(kāi)心有這個(gè)名字，由于他的與眾不同使我初識(shí)了很多的朋友。我很喜歡我的名字！
我的名字作文 篇14
如果走在大街上，突然被人叫住，對(duì)方是一個(gè)很眼熟的人，叫出了你的名字，經(jīng)過(guò)回想，你還是想不到對(duì)方的名字時(shí)，不免臉紅，是的，“名字”對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是一種稱(chēng)呼。
它是用心。總說(shuō)老師若能記住一個(gè)學(xué)生，要么那個(gè)學(xué)生很差，要么那個(gè)學(xué)生很好。其實(shí)也不會(huì)是這樣，我很喜歡的一位英語(yǔ)老師，她的每一個(gè)學(xué)生的名字都能報(bào)上來(lái)，因?yàn)樗眯牡卦谂囵B(yǎng)著每一批學(xué)生，以致于在大考打亂的改卷時(shí)，她都能準(zhǔn)確無(wú)誤地從幾百甚至幾千份試卷中認(rèn)出她所教的某某學(xué)生的作文，這是老師的用心。但是有些老師，好比大學(xué)老師，教授著不同班級(jí)，不同內(nèi)容，很多學(xué)生，并且上完課就奔赴下一地點(diǎn)，師生間的交流也就少了，那些能讓大學(xué)老師記憶如新的`，便是常幫助做事情的人，那些學(xué)生也在用心對(duì)待老師，舉例來(lái)說(shuō)，媽媽曾經(jīng)畢業(yè)班的某個(gè)哥哥上學(xué)期間稱(chēng)她為“姐姐”，常到辦公室?guī)蛬寢尨蚶砦募厴I(yè)后，在北京當(dāng)兵也不忘寫(xiě)信給她。像我媽媽這種“萬(wàn)年記不得人名”的老師，都能叫上他的全名，這位兵哥哥的“用心”可謂有所回報(bào)了呀！
它是愛(ài)。在微博上曾經(jīng)看到過(guò)一堆老夫妻的視頻——“老夏和脆鵝”。老爺爺夏偉患了老年癡呆，奶奶翠娥就一直陪伴在他身邊。在爺爺病入膏盲時(shí)，嘴里只剩下奶奶的小名—雪華。看著奶奶像照顧孩子一樣對(duì)待爺爺時(shí)，我的雙眼朦朧了，透過(guò)那最平凡的“雪華”二字，我看到了愛(ài)，那種歲月和病痛都沖不走的至死不渝的愛(ài)。
它是尊重。在接觸陌生人時(shí)，第一個(gè)問(wèn)到的，多半是：“你叫什么名字？”在互相了解后，便熱絡(luò)了，一段時(shí)間不見(jiàn)面之后再相遇，便會(huì)說(shuō)：“你還記得我的名字嗎？我是某某呀！”若能趕在對(duì)方前報(bào)上名字，對(duì)方一定會(huì)更加開(kāi)心。這種愉悅就建立在“尊重”上，因?yàn)樽鹬�，我記得你的名字。反之有些“大大咧咧”的同學(xué)，在同班一學(xué)期后還有人報(bào)不上名字，寫(xiě)不出名字，表面上說(shuō)著因?yàn)椤按中摹�，或是自嘲“文盲”不�?huì)寫(xiě)難寫(xiě)的字，實(shí)則是一種極大的不尊重。
所以要嘗試去記住身邊每個(gè)人的名字，因?yàn)樗娴暮苤匾?/p>
這樣，當(dāng)別人問(wèn)道：“你還記得我的名字嗎？”你便可以報(bào)以一個(gè)大大的笑容：“記得��！”
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