我的學(xué)琴之路作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的學(xué)琴之路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的學(xué)琴之路作文 篇1

　　生活給予我雜亂音符，我則報(bào)之以歌；生活給予我亂麻，我則給予它毛衣。

　　“你行不行��！什么時(shí)候了，還彈成這樣，還有幾天啊，就考級(jí)了！”“人家彈得多順啊，你呢？學(xué)了白學(xué)，特長(zhǎng)不行，文化課不行，你還干啥？”我靜靜的聽(tīng)著老媽的訓(xùn)斥，不想頂嘴，因?yàn)樗�不�?huì)理解我，只會(huì)變本加厲，而現(xiàn)在我只想求得片刻安靜。

　　生活就是這樣，經(jīng)常和你開(kāi)很大的玩笑，你想奮斗想進(jìn)步時(shí)，他會(huì)一盆冷水澆滅你所有的激情。

　　鋼琴考級(jí)，文化課成績(jī)的下發(fā)，讓我一時(shí)手足無(wú)措。我知，我的努力不如人家，成績(jī)不好應(yīng)該；我也知，即使媽媽不理解我，我也不應(yīng)該矯情。

　　我撿起曲譜，看著“雜亂無(wú)序”的音符，心生厭惡，但我更愿意成為優(yōu)秀的彈琴人，我耐心的將音符一個(gè)一個(gè)唱出來(lái)，摸索著去熟悉琴鍵的位置，我開(kāi)始放開(kāi)的邊唱邊彈，因?yàn)榧抑袩o(wú)人，我變更放飛自我，感到無(wú)比暢快！

　　彈琴，是苦的，是累的，擁有前三分鐘熱度的，是激情者，擁有后三分鐘熱度的，是成功者。

　　一段一段的彈，反反復(fù)復(fù)，半個(gè)多小時(shí)，才彈順了兩段，手已經(jīng)打顫，我站起來(lái)，走到窗邊，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光射在我的臉上，刺眼，但暖洋洋的，那一剎那，我的內(nèi)心仿佛在大喊：悲傷的`！憤怒的！全部忘掉吧！我用水洗了把臉，重新坐回鋼琴旁，此刻，是嶄新的我。我擺正曲譜，一個(gè)音符一個(gè)音符的彈。太陽(yáng)已到了西邊，家門被打開(kāi)，我原先高昂的心往下沉了沉，但我很快又恢復(fù)原先的狀態(tài)，因?yàn)�，我已�?jīng)將這首曲子彈下來(lái)了，我已經(jīng)不怕了！媽媽在門外站了好久好久，直到我將這首曲子彈完，她也未推開(kāi)門，站了一會(huì)兒，她走了，我忽然，不再那么懦弱了，至少，我證明了我自己，我不比別人差，只是功夫不到家而已，當(dāng)我靜下心來(lái)去練習(xí)，再長(zhǎng)再亂的音符也會(huì)被我變成優(yōu)美的曲子。

　　現(xiàn)在的，未來(lái)的，征程最重要，即使烏云籠罩，黑暗中風(fēng)聲呼嘯，但總有一刻，陽(yáng)光正好照亮心橋，所有的都會(huì)變好。

　　生活給予我雜亂音符，我愿報(bào)之以歌。

　　我的學(xué)琴之路作文 篇2

　　還記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛(ài)的樂(lè)器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽(tīng)見(jiàn)一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲從房間里傳出來(lái)，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門說(shuō)：“就學(xué)它了，媽媽！”

　　后來(lái)我才知道那天聽(tīng)到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開(kāi)始了“學(xué)琴之路”。

　　初涉古箏時(shí)，我就決心彈出第一次聽(tīng)到的悠揚(yáng)曲子，于是我與一個(gè)志同道合的姐妹一塊兒學(xué)習(xí)。可當(dāng)我們拿到樂(lè)譜時(shí)，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習(xí)曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學(xué)古箏了！

　　那姐妹也真是與我“志同道合”，不出一個(gè)學(xué)期，她就賣了琴，放棄了。當(dāng)她說(shuō)“學(xué)琴有什么意思”時(shí)，就有一種“不想學(xué)”的念頭從我心中油然而生，但又被我的信念壓了下去。如果為了眼前的快樂(lè)而忘記了夢(mèng)想的初衷，豈不是太不應(yīng)該了？

　　后來(lái)，我堅(jiān)持了下去。聽(tīng)到自己越彈越好，我滿心歡喜�？蔀槭裁锤杏X(jué)總是差一點(diǎn)兒呢？我想了個(gè)好方法，和手機(jī)里播放的.專業(yè)音樂(lè)家彈的曲子一起彈。彈完后才發(fā)覺(jué)，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)�？蓪W(xué)習(xí)成績(jī)卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說(shuō)：“孩子，別學(xué)了吧！”在學(xué)琴路上，經(jīng)歷種種磨練的我怎么會(huì)輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續(xù)堅(jiān)持走我的“學(xué)琴之路”。努力終有了回報(bào)，我琴?gòu)椀乃�平越�?lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也再一次趕了上來(lái)。

　　去年，又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我像當(dāng)初第一次參加興趣班時(shí)那樣昂首闊步地走向古箏7級(jí)考試的考場(chǎng)，有種說(shuō)不出的自豪與驕傲！

　　回顧我的學(xué)琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑�？扇匀挥芍缘馗械剑�我在一步一步接近、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那種激動(dòng)與喜悅是別人無(wú)法感受到的。

　　我學(xué)琴，我快樂(lè)！

　　我的學(xué)琴之路作文 篇3

　　很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)小提琴。其實(shí)我對(duì)小提琴根本不了解，只是看電視的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這玩意兒的。我看著這東西新鮮，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要學(xué)小提琴�！�

　　媽媽當(dāng)然高興，于是，我就和小提琴結(jié)緣了。

　　可是，才過(guò)半年，我就開(kāi)始抱怨了：“要是我不學(xué)小提琴的話，我現(xiàn)在就可以睡覺(jué)了。”那時(shí)，是晚上十點(diǎn)半，我還在苦苦地拉那個(gè)煩死人的練習(xí)曲。媽媽什么都不說(shuō)，只是看著我。我知道她這樣子是什么意思，這是我自己要求學(xué)的呀！只好繼續(xù)拉，只好堅(jiān)持。

　　再長(zhǎng)大一點(diǎn)，小提琴也考過(guò)了四級(jí)。我也讀四年級(jí)了。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是孩子最“皮”的'時(shí)候。我想玩，想輕松，我越來(lái)越不想學(xué)小提琴。于是，我每天都偷懶，練琴就練那么幾分鐘，哪怕是坐著不動(dòng)我也不練琴。老師每天檢查作業(yè)，我總是完成不好。結(jié)果，老師就罰我多拉練習(xí)曲，那些讓我覺(jué)得更加枯燥乏味的練習(xí)曲。這樣的結(jié)果就是：一個(gè)惡性循環(huán)產(chǎn)生了：越拉越煩，越煩越拉不好，越拉不好越被罰。

　　老師也覺(jué)得不對(duì)頭。她每每在我拉得卡得不能再卡的時(shí)候跟我說(shuō)：“你要努力，這種練習(xí)曲你都拉不好，將來(lái)那種協(xié)奏曲你就更拉不好了�！蔽也环�氣，我覺(jué)得拉這種練習(xí)曲沒(méi)點(diǎn)用。

　　媽媽也苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“你要加油，再苦也要堅(jiān)持�！蔽衣�(tīng)不進(jìn)去。我總是表面答應(yīng)，然后，依然我行我素。

　　后來(lái)就小升初了。我想進(jìn)八中，媽媽擔(dān)心我單憑學(xué)習(xí)成績(jī)可能考不進(jìn)去，讓我先去考特長(zhǎng)班。我真的不爭(zhēng)氣，沒(méi)考上不說(shuō)，在那些報(bào)考的學(xué)生中，我還考出個(gè)倒數(shù)的名次。

　　當(dāng)然，后來(lái)我還是考上了八中。但這件事給了我很大的刺激，我終于肯下工夫?qū)W了。用老師的話來(lái)說(shuō)，叫“終于開(kāi)竅了”，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，叫“肯下狠了”。

　　當(dāng)然，很累！可是，很自覺(jué)。我每天練習(xí)老師布置的作業(yè)，從不偷懶。我還把以前落下的基本練習(xí)都重新拿過(guò)來(lái)練。我逼著自己苦練，我怎么跌倒的還得怎么爬起來(lái)。

　　努力總會(huì)有回報(bào)的。學(xué)校的文藝節(jié)，我終于有資格登上舞臺(tái)。七年了，我終于走出了成功的第一步！

　　我的學(xué)琴之路作文 篇4

　　我是一個(gè)平凡的女生，沒(méi)有嬌艷的容貌，沒(méi)有天才的頭腦，卻有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一名小提琴家。

　　五歲的那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悅耳的聲音，讓我充滿了好奇，愛(ài)不釋手。從此我便與小提琴結(jié)下了不解之緣。

　　可是學(xué)琴的道路并不像想象的那樣充滿浪漫。剛開(kāi)始練琴，白滑嬌嫩的手指一碰到冰冷堅(jiān)硬的琴弦就會(huì)針扎似的疼，站立不到十分鐘就會(huì)兩腿無(wú)力，腳板發(fā)酸，就好像讓高傲的'公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來(lái)解救我。可日子一天天過(guò)去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴弦還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個(gè)小時(shí)，紋絲不動(dòng)。

　　六歲那年，我背著自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過(guò)關(guān)斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場(chǎng)，便被拒之門外，天呀，我得自己進(jìn)去，看看旁邊的選手都比我個(gè)子高，平時(shí)都是媽媽幫我調(diào)弦，看來(lái)今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個(gè)，聽(tīng)到評(píng)委老師叫我的名字，心里像踹了一只小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發(fā)生了，舞臺(tái)有個(gè)很高的臺(tái)階，我沒(méi)邁過(guò)去，整個(gè)身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，只想著“我的琴”，我的整個(gè)身體趴在舞臺(tái)上，只有兩只手拼命地抬著，緊緊攥著自己心愛(ài)的琴，啊，琴?zèng)]事，可是身上卻好疼，評(píng)委老師見(jiàn)狀，嚇得邊向我跑來(lái)，邊說(shuō)：“小朋友，別著急，有沒(méi)有摔到……”話音未落，我就強(qiáng)忍著疼痛，沒(méi)有依靠任何人的幫助，自己堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，顧不得拍身上的土，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，向所有的評(píng)委老師深深地鞠了一躬，說(shuō)了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個(gè)音符，每一處節(jié)奏占據(jù)了我的全部，也征服了在場(chǎng)所有人的心，只記得曲子結(jié)束時(shí)，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區(qū)幼兒組一等獎(jiǎng)……

　　時(shí)間過(guò)的真快，我與小提琴相伴已有四年，學(xué)琴的路太遙遠(yuǎn)，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信，有夢(mèng)才有未來(lái)，有付出才有收獲，追夢(mèng)女孩王天怡會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地走下去……

　　我的學(xué)琴之路作文 篇5

　　古箏是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，每當(dāng)聽(tīng)到它那“錚錚”響的美妙琴聲，我總會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的向往。如果我能彈出這美妙的聲音，那該多好�。∫虼�，我開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。

　　剛開(kāi)始學(xué)古箏的.時(shí)候，我還是興致勃勃的。老師教我彈古箏時(shí)，我非常專注。每當(dāng)我錯(cuò)一個(gè)音或用錯(cuò)指法時(shí)，老師都會(huì)給我指出來(lái)，并讓我改正過(guò)來(lái)。那時(shí)，我懷著對(duì)古箏的濃厚興趣以及“愛(ài)意”，每個(gè)星期都期待著星期天晚上的那節(jié)古箏課。我期待著戴上指甲，坐到古箏前彈奏。然而我漸漸地開(kāi)始鮮少有時(shí)間去老師那里練琴，家里又沒(méi)有古箏，所以我練得少了，指法有時(shí)會(huì)僵硬，音節(jié)也會(huì)記錯(cuò)，彈奏時(shí)時(shí)會(huì)出錯(cuò)。我的心情開(kāi)始煩躁起來(lái)，對(duì)古箏的興趣也沒(méi)有之前那么濃郁了。

　　突然有一天，我家加入了一位尊貴的“朋友”——古箏。原來(lái)是媽媽為了讓我好好學(xué)琴，特意買回來(lái)。這樣子，我可以每天在家練琴了。

　　一天下午，媽媽叫我練琴，正在看書(shū)的我，正看得如癡如醉，聽(tīng)到媽媽的號(hào)令，很不情愿地放下了書(shū)。我戴好了指甲，坐在古箏前彈了起來(lái)。剛開(kāi)始，我彈得還挺好的，結(jié)果彈著彈著，我的注意力開(kāi)始分散，有時(shí)甚至?xí)�想起�?shū)中的情節(jié)。于是我接二連三的出差錯(cuò)。不是這個(gè)音節(jié)彈錯(cuò)了，就是彈的指法不對(duì)。此時(shí)的我有些焦躁了，接著彈到了一個(gè)致命的“誤音”時(shí)，我突然大發(fā)雷霆，一把把面前的古箏譜掃落在地。心想：為什么我總彈不好？明明我已經(jīng)很努力了！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，看到我這副模樣，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把手機(jī)遞給我，讓我看一個(gè)視頻。我接過(guò)手機(jī)，專注地看起視頻。視頻中的一個(gè)女孩，彈著一首美妙絕倫、引人入勝的曲子。我看著她那純熟的指法，不禁心想：這個(gè)女孩是用了多少年的努力，花費(fèi)了多少心血才練成現(xiàn)在這樣的��！而我才練這么一會(huì)兒，就放棄了。我把手機(jī)放到一邊，重拾信心，開(kāi)始練彈起來(lái)……

　　我從彈古箏悟出來(lái)了兩個(gè)道理：一是“天外有天，人外有人”；二是“功夫不負(fù)有心人”。這兩個(gè)道理一直陪伴著我，一直鼓勵(lì)著我。

　　我的學(xué)琴之路作文 篇6

　　我放下肩上這略微沉重的小提琴，想起從前，我感慨萬(wàn)分。

　　過(guò)去我放棄舞蹈、放棄繪畫(huà)以及放棄小提琴時(shí)那憤怒、遺憾、不甘，還有我那顆倔強(qiáng)的內(nèi)心，一剎那，都浮現(xiàn)在了我的眼前。

　　這些年，我對(duì)舞蹈、繪畫(huà)早已淡忘，唯獨(dú)一提到“小提琴”，我仍然感受得到我對(duì)它的有力心跳。

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸抱著讓我有一技之長(zhǎng)的想法，讓我在小提琴與鋼琴之間，選擇一種樂(lè)器學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是單純的因?yàn)樾√崆儆兴母�弦，而鋼琴有好多鍵，覺(jué)得小提琴不比鋼琴?gòu)?fù)雜，從而選擇了小提琴。

　　學(xué)小提琴的前四個(gè)月里，每天都要站上幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)拉琴的基本站姿和手勢(shì)，每天還要唱著那些一點(diǎn)都不好看的'小蝌蚪樂(lè)譜，與其他小朋友們比，我并不出色。老師那嚴(yán)厲的臉龐，再加上這枯燥無(wú)味，根本沒(méi)個(gè)盡頭的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓我在四年級(jí)索性就放棄了學(xué)習(xí)小提琴。

　　時(shí)光是一個(gè)令人感到無(wú)奈的東西。

　　沒(méi)有過(guò)多久，小學(xué)畢業(yè)典禮和初中開(kāi)學(xué)典禮上，身邊的同學(xué)們，都拿出自己最擅長(zhǎng)的一面，在舞臺(tái)上光芒四射。而那個(gè)時(shí)候的我，竟像是一張蒼白的紙板，展示著那并不怎么熟練的毛筆書(shū)法。我開(kāi)始后悔，更多的是不甘心!我下定決心，我也要有一技之長(zhǎng)!在我半途而廢的所有興趣中，小提琴帶給我的那種悸動(dòng)，讓我再一次重新拾起了她。

　　六年級(jí)，我再次踏上學(xué)琴之路，我要感謝那位“逼”著我練基礎(chǔ)的老師，她嚴(yán)厲的臉龐，讓我錯(cuò)過(guò)學(xué)琴的黃金期之后，將學(xué)琴這件事，變得沒(méi)有那么困難，沒(méi)有那么難以實(shí)現(xiàn)。

　　重新開(kāi)始學(xué)琴的我，不再認(rèn)為基礎(chǔ)枯燥，也不再為是否堅(jiān)持而感到糾結(jié)，更多是一種堅(jiān)定，一種信念。

　　回想過(guò)去的十多年里，我總是陰差陽(yáng)錯(cuò)，與自己喜歡的東西錯(cuò)過(guò)，但值得慶幸的是，我又重新?lián)碛辛宋业男√崆佟?/p>

　　時(shí)光悄悄地流逝，分明是悄悄的，但我卻能清楚地感覺(jué)到，它帶走了什么，帶來(lái)了什么，也改變了什么。

　　想起我的學(xué)琴之路，這一路上的走走停停，現(xiàn)在這條路還不曾停止，也不會(huì)再停止。

　　我的學(xué)琴之路作文 篇7

　　說(shuō)起那架安靜躺在我家角落里的鋼琴，說(shuō)它沒(méi)有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)。

　　五歲時(shí)，我偶然聽(tīng)見(jiàn)幼兒園里大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對(duì)這種樂(lè)器充滿了好奇，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得那種“東西”發(fā)出的美妙聲音以前從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，也天真地以為只要有那“東西”就可以聽(tīng)到那些優(yōu)美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。

　　同年的某一天，早已將對(duì)鋼琴的好奇轉(zhuǎn)為喜愛(ài)的我興沖沖地奔回家，大聲宣布了藏在我心底的心愿：“我想像其他同學(xué)們一樣學(xué)鋼琴！”起初大家都很支持我的想法，但是后來(lái)家長(zhǎng)告訴我，學(xué)鋼琴?zèng)]有琴怎么行？總不能一趟一趟地到琴行去練習(xí)吧？于是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最后如愿以償。

　　成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的小學(xué)員。雖然剛開(kāi)始每天練習(xí)的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒(méi)有一絲松懈。每次彈琴?gòu)椑哿司透嬖V自己：也許學(xué)鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優(yōu)美曲子就是這樣“累”出來(lái)的呢？一這樣想，我就一點(diǎn)也不累了，也能繼續(xù)將那些枯燥的音階一張張練下去了。

　　到了后來(lái)，有一段時(shí)間里我的狀態(tài)很糟糕，老師的'指責(zé)變多了，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠?qū)W好鋼琴，那一點(diǎn)點(diǎn)不相信導(dǎo)致我慢慢感覺(jué)到了學(xué)鋼琴的枯燥，也不再像原來(lái)那樣努力練習(xí)。

　　再學(xué)了幾年，當(dāng)初那一點(diǎn)點(diǎn)不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級(jí)的壓力，我差點(diǎn)就這樣學(xué)不下去。

　　我害怕老師的批評(píng)、困難的考級(jí)內(nèi)容、家長(zhǎng)的嚴(yán)厲要求，這些都無(wú)一例外地成為了我學(xué)琴之路上的荊棘。

　　但是每當(dāng)音符隨著我手指的舞動(dòng)像流水一樣從琴鍵中涌出時(shí)，我又會(huì)覺(jué)得平時(shí)所有的努力和堅(jiān)持都沒(méi)有白費(fèi)。

　　學(xué)鋼琴不是一件容易的事，但也絕對(duì)不可以輕易就放棄，至少我不會(huì)這樣做。未來(lái)有多少困難誰(shuí)又說(shuō)得清呢？既然一開(kāi)始就準(zhǔn)備要在學(xué)琴這條路上走下去，那么就不會(huì)有什么攔路的荊棘無(wú)法跨過(guò)，所以，未來(lái)我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)好鋼琴的！

　　我的學(xué)琴之路作文 篇8

　　琴譜對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直如同“天方夜譚”。在藝術(shù)方面我簡(jiǎn)直是一位“堂堂正正”的白癡，在古箏方面自我簡(jiǎn)稱為“琴癡”。

　　自從我碰到那古箏上的琴弦，我便皺起了眉，無(wú)奈地?fù)u搖頭，心中感到有些不安，何況這15節(jié)課也是艱難的��！

　　今天如慣例一般進(jìn)了老師的教室。今天所看到的景象跟往常截然不同，一盆盆翠綠的綠蘿掛在陽(yáng)臺(tái)上，讓屋子間的空氣清新了許多；桌子上放著各種樂(lè)譜，上面增添了許多標(biāo)記，再看看老師，手中捧著一個(gè)卡通茶杯，迷你眼鏡在老師的鼻梁上仰起了頭，而老師，緊鎖的眉頭，眼神中充滿了嚴(yán)肅。突然，老師的眼神向我這邊斜去，只覺(jué)得一陣寒光向我射來(lái)，一股涼氣襲遍全身。我低著頭，不知所措地走向古箏，還未等我坐好時(shí)，老師用一種不怒而威的`聲音對(duì)我說(shuō)：“回家練了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)道：“我……我太忙了，沒(méi)……沒(méi)時(shí)間彈！”我本以為老師會(huì)用她那“獅子吼”狠狠地責(zé)備我一番�？山Y(jié)果卻出乎我的意料，老師微微挺起，挪了挪高眼鏡，深深嘆了一口氣，無(wú)奈地?fù)u了搖，仿佛對(duì)我充滿了失望，這個(gè)樣子，我比挨打罵還難受或許這就是傷人而無(wú)形吧！我默默地坐下身子，彈琴了第一聲音，那琴聲迂回于耳畔，但是，琴對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么生疏��！我回想起媽媽臨走前的一段話：“孩子，不要抱怨彈琴苦，那是你通往藝術(shù)的路！”這句話如刀子一般刻在我的心中。我雙手緊握，眼睛緊閉，那剎時(shí)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”睜開(kāi)了雙眼，望向琴譜，望向古箏，眼神中充滿了堅(jiān)定，雖然，我一次次失敗一次次覺(jué)得我的音樂(lè)天賦是有多差。但我依然用堅(jiān)強(qiáng)的一切來(lái)抵抗他們。漸漸地我不再懼怕琴，心中反而對(duì)他產(chǎn)生了喜愛(ài)，漸漸地，我離成功的道路越來(lái)越近。直到有一次，我在舞臺(tái)上將各種心情淋漓盡致表現(xiàn)出來(lái)。如果欣喜，大笑，就彈出“亂石穿穿，驚濤拍岸。卷起千堆雪”的豪放；如果悠閑，就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果悠然，就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感，讓心與心貼近。

　　人生的旅途是一條蜿蜒的小路，如果堅(jiān)強(qiáng)就能開(kāi)出一季的絢爛！……

　　我的學(xué)琴之路作文 篇9

　　在這浩瀚無(wú)邊的宇宙中，每個(gè)人都像是顆渺小的星辰，可即使它再渺小，它也能散發(fā)出自己閃耀、獨(dú)特的光芒，因?yàn)樗�有著自己的�?mèng)想。

　　我的夢(mèng)想并非偉大的科學(xué)家，也不是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)人士，而是很平凡，只是名普通的音樂(lè)教師。那年盛夏，我對(duì)古箏見(jiàn)鐘情，征得父母的允許支持后，我開(kāi)始了古箏之路的學(xué)習(xí)。也是那時(shí)，遇見(jiàn)了古箏老師，她那優(yōu)雅高端的舉止，讓我在心底種下了顆夢(mèng)想的種子，我想成為名古箏老師。但“夢(mèng)的種子”并非“被鳥(niǎo)啄食”或“失胚丟芽”，反而夢(mèng)想的種子逐漸生根發(fā)芽。

　　學(xué)琴之路并非時(shí)興起，是長(zhǎng)時(shí)間的枯燥練習(xí)，讓我有放棄的念頭。以前每天都要練2小時(shí)，后面半小時(shí)都無(wú)心學(xué)習(xí)了，而且指法個(gè)比個(gè)復(fù)雜，按琴弦和搖指時(shí)，都要嚴(yán)格要求讓我無(wú)法喘息，手臂還 累的夠嗆，特別是在按弦時(shí)，肉都勒進(jìn)了弦里，每次都能勒出道紅印兒來(lái)，十指連心，真是好苦呀！

　　但聽(tīng)著老師彈著那優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著我的`思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起狀，能帶著我在音樂(lè)的世界里遨游�！拔叶ㄒ獔�(jiān)持下去，不管有多苦、多累，就算是我幼小心里的第個(gè)夢(mèng)想吧！”

　　“學(xué)高為師，身正為范”！我羨慕那些站在講臺(tái)上的人；我崇拜那些能指引我人生方向的燈塔。我覺(jué)得當(dāng)老師是幸福的，當(dāng)看到自己的學(xué)生建立起自己的工作室，當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)上，獲得項(xiàng)項(xiàng)榮謄……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，棵棵的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果，真是“桃李滿天下”幸福滿滿。為完成夢(mèng)想我還 要好好學(xué)習(xí)，大量閱讀各類書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面，多多參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想加油！

　　逐夢(mèng)之路，艱難、困苦，長(zhǎng)滿著挫折的荊棘，即使如此，我也不會(huì)放棄。

　　我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，它像黑夜里的盞明燈，給我方向和希望，每次當(dāng)我腦海里閃過(guò)夢(mèng)想，仿佛有了新的力量，步步慢慢努力走向未來(lái)！

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