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有你相伴作文[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的有你相伴作文,歡迎閱讀與收藏。
有你相伴作文 篇1
夜深了,漆黑的大樓只剩一扇窗房亮著橘黃的燈光,我坐在臺(tái)燈前苦讀,微風(fēng)掠過(guò),燈罩輕輕搖動(dòng),我撫摸著它的臉頰,又回想起了從前。
記得第一次與這盞臺(tái)燈相遇是在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,那是三年級(jí)期末,我考了全班第一,老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小臺(tái)燈,我仔細(xì)地端詳了它一番,大大的燈罩中包裹著一個(gè)鴨蛋大的燈泡,這么大的“頭”,卻只有一根細(xì)細(xì)的桿支撐著,底座不甚寬大,給人一種頭重腳輕的味道,雖然它其貌不揚(yáng),但這是我榮譽(yù)的象征,在同學(xué)們羨慕的眼神中,我驕傲地將它舉過(guò)頭頂。
之后的每個(gè)夜晚,幾乎都是它陪伴著我,陪伴我在題海中鏖戰(zhàn),在書(shū)本的大千世界游歷,在休憩的音樂(lè)中沉醉,我將它當(dāng)成我的摯友、獨(dú)特的知己。
可是,它會(huì)老。當(dāng)它第一次燈泡壞了以后,我才發(fā)覺(jué),那潔白的鐵桿已有了銹跡,寬大的燈罩也開(kāi)始泛黃,敦厚的底座也開(kāi)始刻上了歲月的痕跡,有了不少磨痕。燈泡壞了固然能換,但我沒(méi)想到,它老到不能再工作的`那天還是來(lái)了。
那天周末我抱著它急忙跑到維修店,希望老師傅能拯救它,工具將臺(tái)燈拆開(kāi),我才發(fā)現(xiàn)這位“老友”已經(jīng)老得不行了,內(nèi)部滿是銹跡,電線也斷了幾根。老師傅看了又看,對(duì)我說(shuō):“實(shí)話跟你講吧,這臺(tái)燈用不了了,要換配件的話全都得換,你還不如再買(mǎi)一個(gè)呢!
悲傷、悵然充滿了我的心,我渴望它復(fù)活,卻只能無(wú)奈地將它放在儲(chǔ)藏室陰暗的角落里,回收廢物時(shí)它就會(huì)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。
又是深夜,我仍舊在燈下奮筆疾書(shū),望著桌面嶄新的臺(tái)燈,我又想起了它,雖然它已離我而去,但它的光芒一直在我心中閃耀,照亮了我過(guò)去的歲月,也照亮了前進(jìn)的方向。那光很明亮,很溫暖……有你相伴滋味長(zhǎng)。
有你相伴作文 篇2
六年路程,有你相伴,樂(lè)趣相隨,真好。
——題記
時(shí)光眨眼流逝,回想六年,只有滿滿回憶,君知我知。
7歲時(shí)的我,語(yǔ)文實(shí)在差。寫(xiě)個(gè)作文,發(fā)表言論,敘述一件復(fù)雜的事對(duì)于我堪稱(chēng)登天之難。無(wú)可奈何之下,父母只得幫我四處“尋醫(yī)”。終于,在他們的硬打軟磨中,我走進(jìn)了老張的課堂。從那時(shí)起,我便與老張開(kāi)始了我的文學(xué)之旅。
開(kāi)初,他教我寫(xiě)作文。在一間寬敞明亮的大教室中,時(shí)不時(shí)傳出笑聲。他說(shuō),要學(xué)好語(yǔ)文,那就得練好“基本功”,日積月累是必不可少的。所以開(kāi)課時(shí),他總是要給我們講幾個(gè)成語(yǔ),形式是接龍。因此,每次實(shí)在想不到該如何接下去時(shí),我們往往就按那個(gè)拼音的四聲組詞。老張常常被我們給氣得七暈八素,但他講的故事卻常常讓我們笑得合不攏嘴。
不知不覺(jué)中,我的積累量多了起來(lái),寫(xiě)起作文也不似以前那般困難,反倒?jié)u漸覺(jué)得得心應(yīng)手。就連往常對(duì)我作文要改一大篇的老師也開(kāi)始對(duì)我頗加贊賞。
13歲的.我跟隨張老師的腳步已經(jīng)6年了。從一個(gè)什么都不懂的小女孩長(zhǎng)大成了一個(gè)仍然什么都不太懂的大女孩。但因?yàn)楦蠌,這六年中,從作文講到閱讀技巧,再到先秦、唐、宋、元、明、清文學(xué)。其中詩(shī)歌賞析,詩(shī)人故事講了不少,他也從帥氣歐巴變得圓潤(rùn)油膩了。
印象最為深刻的是他講李白。李白這一生大致就被分為五個(gè)時(shí)期。原本枯燥的詩(shī)也被講得津津有趣!袄沈T竹馬來(lái),繞床弄青梅!薄芭e杯邀明月,對(duì)影成三人!薄把鎏齑笮Τ隹谌,我輩豈是篷蒿人?”等等詩(shī)句被老張講活了。仿佛他就是李白一樣。正是因?yàn)橛辛怂闹v解,我忽然覺(jué)得:詩(shī)不再是簡(jiǎn)單的文字,而是一種細(xì)膩的情感。也正是因?yàn)橛辛怂呐惆椋业奈膶W(xué)之旅才處處充滿了樂(lè)趣。
老張?jiān)f(shuō)過(guò)一句話,他等著我們?nèi)コ剿,?duì)我也說(shuō)過(guò)一句話,你是我?guī)н^(guò)最令我高興的一個(gè)學(xué)生。
而我也想對(duì)他說(shuō)一句話:“感謝您六年陪伴,真好!”
有你相伴作文 篇3
淡淡的三月天,空氣里氤氳著淺淺的櫻花香,回首成長(zhǎng)路,有你的相伴,有明媚陽(yáng)光,有瓦藍(lán)天空,層層疊疊的云朵,有你的相伴,真好。
20xx年夏天,我進(jìn)入了幼兒園,奶奶負(fù)責(zé)我的接送。每天下午,當(dāng)如血的殘陽(yáng)吞沒(méi)了地平線上的最后一抹光亮,一老一少便會(huì)手牽著手,走在回家的路上。
陽(yáng)光跳躍在老人的眉睫,流轉(zhuǎn)在我的發(fā)梢。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖記憶編織了我記憶中最美好的圖景。
回家,奶奶總會(huì)給我做心心念念,魂?duì)繅?mèng)縈的美食——-蒸蛋。奶奶的蒸蛋醇香清淡,入口即化,剔透勁道,兼職是美食中的極品。
只見(jiàn)奶奶拿出雞蛋,在碗沿上叩幾下,攪拌、進(jìn)蒸鍋,動(dòng)作如行云流水,一氣呵成。初出蒸鍋的蒸蛋顯得異?煽冢冒状尚∩纵p輕舀一勺,但見(jiàn)那淺黃的蒸蛋,顫顫巍巍的躍上了勺子,緩緩的抖動(dòng)著,送入早已迫不及待的口中,滑溜與醇香包裹了整個(gè)口腔,不由得大快朵頤,狼吞虎咽起來(lái),奶奶見(jiàn)我一副饞貓的模樣,也在一旁笑得眉角漾開(kāi)了一朵花,細(xì)碎的青絲在陽(yáng)光下輕顫,安詳柔和。
20xx年夏天,我升入了初中,邁入了“世界上最忙的人”行列,柏油路在光下熠熠,好似升騰著的'一縷輕煙。從前青絲滿頭的老人,如今已變成了披著細(xì)碎白發(fā)的老人。從前稚嫩的孩子,如今已長(zhǎng)大了青澀的少年。從前會(huì)接送我的老人,如今變成了家門(mén)前一道身影。
不變的是你,蒸蛋。
一日,奶奶在做蒸蛋,我佇立一旁,只見(jiàn)她取集中圓溜溜的雞蛋,輕叩碗沿,蛋殼上裂開(kāi)了幾條細(xì)微的小縫,輕輕一掰,淡黃色的蛋黃便過(guò)著晶瑩澄澈的蛋清順勢(shì)而下,隨意撒一把蔥花,嫩綠點(diǎn)綴著鵝黃,美得似一件精美的藝術(shù)品。放入蒸鍋,接下來(lái)就只剩等待了。
香氣漸漸飄出,盈滿整個(gè)屋子,蒸蛋終于“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”了,一大勺蒸蛋塞滿了我的兩頰,醇香濃厚,鮮嫩可口,使人意猶未盡,興致未滿。
成長(zhǎng)路上,有蒸蛋你的陪伴,有愛(ài)的陪伴,真幸福。
有你相伴作文 篇4
風(fēng)輕輕地吹著門(mén)口貼著的紙條,與風(fēng)鈴一起,發(fā)出清脆的響聲,動(dòng)人心弦。這是一張承載著親情記憶的紙條,上面只寫(xiě)著幾個(gè)大字——“學(xué)習(xí)勿擾”。
“你怎么又在發(fā)呆?馬上就要期中考了,你不感到著急嗎?到頭來(lái)考不好又信誓旦旦地說(shuō)‘下次一定會(huì)努力’然而呢??jī)扇熘笥质抢戏揭毁N,你真是……”
又是父親在喋喋不休,可真煩。
見(jiàn)我厭倦的神情,父親說(shuō)完后便又悄悄地走了出去,不動(dòng)聲色地走了出去,在門(mén)外與母親討論著。討論的主題自然是我的學(xué)習(xí),不用說(shuō)都知道。
我一人坐在書(shū)房里,門(mén)緊緊地關(guān)著,不留一絲縫隙,也沒(méi)聽(tīng)清父親究竟說(shuō)了什么,但只是聽(tīng)到了一句“我可能管不動(dòng)她了……”
聽(tīng)到這句話,我的心似乎跳動(dòng)了一下,心中只涌上了一個(gè)念頭:
或許,父親老了……
的確,我一直沒(méi)有好好地觀察過(guò)父親:他烏黑的頭發(fā)已變得半白,這是歲月,在他的臉上留下的痕跡;他的背已變得傴僂,不再像以前那樣挺直;但任然不改變的是那顆熾熱的.心,是那顆不停陪伴著我的心。
一大段的回憶又涌現(xiàn)了出來(lái)。在下著大雪刮著大風(fēng)的冬季,是誰(shuí)為了不讓我自己一個(gè)人去坐地鐵,而頂著嚴(yán)寒,騎著他那電瓶車(chē)帶著我去上課?是父親。為了送我上課,他原本淺藍(lán)色的鞋變得灰暗,他的衣服變得濕漉漉,可是卻還是陪伴著我,他用他那偉大的體魄擋在了我的前面使我一點(diǎn)兒都不感到寒冷,一點(diǎn)兒也沒(méi)有被淋濕,一點(diǎn)兒也不畏懼,因?yàn)樵谶@條路上始終有一個(gè)人在陪伴著我啊。
我又怎能讓他失望呢,輕輕的在紙條上寫(xiě)上幾個(gè)大字,來(lái)感謝,這一路的陪伴。
有你相伴作文 篇5
時(shí)光如流水般飛逝,不覺(jué)間,他已伴我走過(guò)四個(gè)春秋。
初識(shí)
那是四年前的一個(gè)下午,呆在家里無(wú)所事事的我督見(jiàn)各桌上擺著幾本,《中學(xué)生閱讀》,眼前一亮,翻開(kāi)了第一頁(yè),第二頁(yè)……很快就入了神。
“砰”,一只大手拍在我肩膀上,我被驚得攛了起來(lái),回過(guò)頭迎接我的卻只是媽媽笑瞇瞇的面孔。“叫你半天都不答應(yīng),原來(lái)躲在這兒偷吃精神糧食!”她調(diào)侃道。我“嘿嘿” 一笑:“什么叫”偷“呀,竊書(shū)不算盜!”我笑著坐過(guò)去,”你們吃著,我一會(huì)兒過(guò)去!“便一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。
相伴
隨著時(shí)間的流逝,我越來(lái)越離不開(kāi)它了,我總是先津津有味地讀上幾天,再仔細(xì)品讀,邊看邊記,俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭“抄的多了,便變成了自己的東西。 我的作文水平也有了跨越式的發(fā)展。
《中學(xué)生閱讀》里摘錄了許多貼近我們生活的感人故事,關(guān)于親情、關(guān)于友情,我才發(fā)現(xiàn)這世間的美好我發(fā)現(xiàn)的還不夠。當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候、痛苦的`時(shí)候,想想那些故事,想想也有好多愛(ài)我的人,為了他們也要挺。∽?lèi)?ài)的還是每期的佳作推薦,有名家力作,也有同齡人的稚嫩作品,從前就不怎么愛(ài)讀所謂的名著,現(xiàn)在卻喜歡上了文人墨客的人生故事,去品味他們的生活。
朋友
就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,它始終給我提供著“養(yǎng)料”,讓我不斷汲取,于是,他成了我最好的朋友。
在黃金時(shí)光中,我沉浸在每位嘉賓的回憶中;在閱讀特區(qū)中,我了解了形形色色的名人故事;在漫畫(huà)品讀中,我在開(kāi)懷一笑中明白了深刻的道理;在經(jīng)典閱讀中,我……
不覺(jué)間,他已伴我走過(guò)四個(gè)春秋,我早已離不開(kāi)他,對(duì)我而言,它是我的知心好友。感謝有你相伴!
有你相伴作文 篇6
凡是有生機(jī)的地方,對(duì)我們都有一種陪伴,或是人,或是景,或是書(shū)。即使現(xiàn)在讓我們不如意,但我們無(wú)須在乎,因?yàn)樵谌松宦酚心阆喟,伴我向遠(yuǎn)方去,向遠(yuǎn)方去。那陣陣書(shū)香,讓我沉浸于此,讓我看透世間一切,幸虧一路有你相伴,讓我平庸的人生添了幾抹色彩。
在我小小年紀(jì),年幼無(wú)知時(shí),是你相伴,讓我懂得:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!钡牡览恚屛颐看纬燥垥r(shí),總會(huì)吃的一干二凈。在我淘氣時(shí),是書(shū)中的“大灰狼”阻止了我淘氣的腳步。在我傷心的時(shí)候,只要看到你,看到你的內(nèi)心世界,我會(huì)像太陽(yáng)一樣深處刺眼的'光芒,還好有你相伴,讓我的世界多了幾分歡笑,少了些許煩惱。
在我思念故鄉(xiāng)時(shí),是李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!眮(lái)陪伴我,讓我與李白眺望明月思念家鄉(xiāng)。是你與我相伴讓我有了知己。
是你的相伴,讓我知道了自己是膚淺的,是你的皆知讓我知道了秦始皇的殘暴不仁;劉邦的貪生怕死卻對(duì)身邊不認(rèn)得無(wú)微不至;相遇的英勇無(wú)畏卻又不相信身邊的人;是你的相伴,讓我看到武則天的英勇霸氣;林黛玉的多愁善感,曹操的狡猾多變……是與你相伴,讓我對(duì)自己的膚淺意識(shí)。
是你,提醒我“讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒!弊屛也蝗萦幸唤z松懈,讓我自己的眸子想星辰一樣明亮,讓我看透世間萬(wàn)物。是你的相伴,讓我獲得了碩果累累,讓我在早春種下了希望的果實(shí),幸好一路有你,前途才不會(huì)那么坎坷。
因?yàn)橛心阆喟,讓我不再自?fù),讓我不再迷茫,讓我不再懵懂無(wú)知。有你相伴,讓我渾身充滿書(shū)香,充滿知識(shí),充滿智慧。有你相伴,是我這個(gè)匆匆忙忙的一生中,一份幸運(yùn),有你相伴,讓我懂得“世上無(wú)難事,只要肯攀登。”的道理。有你一路相伴,真的很好,很好……
有你相伴作文 篇7
生活的閑適少不了你;無(wú)聊的時(shí)候,少不了你;做作業(yè)的時(shí)刻、一個(gè)人的時(shí)刻,我需要你,你是我的玩具也是我的伙伴,我童年之路,因?yàn)橛心阆喟樽兊酶谩?/p>
考試考的不好,這種感覺(jué)悶得我想大哭一場(chǎng),但我不允許我自己哭。因?yàn)椤澳袃河袦I不輕彈”。放學(xué)后我一個(gè)人到小溪邊,拿起旁邊幾塊鵝卵石,向水中仍去。發(fā)泄發(fā)泄自己的心情。玩了一會(huì)兒,當(dāng)我想去溪邊洗手時(shí)。一個(gè)海螺出現(xiàn)在我面前,低部尖尖的頭部很大,一個(gè)大大的門(mén)口,身體像被卷了無(wú)數(shù)圈,一條一條螺旋紋身給你的單調(diào)加上了七彩顏色?粗,我的眼睛離不開(kāi)了,因?yàn)槟阏娴奶,我用水小心地沖洗你的身體細(xì)沙,你更顯光澤,我看著你,我也開(kāi)始快樂(lè)。因?yàn)楹B菽愕?命運(yùn)非常曲折。有時(shí)只能背棄自己的家——?dú)。我心想,有什么我可以跟你講跟你發(fā)泄心中的郁悶。你都照收不誤,不管我對(duì)你說(shuō)什么,你都只是一個(gè)安靜的聽(tīng)眾。我把你放在耳邊,仿佛聽(tīng)到了我對(duì)的訴說(shuō),也仿佛聽(tīng)到你的身世。
呼呼的聲音在我耳邊繚繞著。我聽(tīng)見(jiàn)波濤如怒的海水。平靜無(wú)奇的海水,繁星閃爍的夜空,各種東西從你身邊擦肩而過(guò),大自然也為你紋上誘人的紋身。
我好像一直在你身邊一樣。你在海水生活很好,但撈沙船把你與沙撈在一起。要把你與沙運(yùn)走,來(lái)到這里。小溪邊修路時(shí),修路工人見(jiàn)你太大,在路上會(huì)不好走,就把你扔到小溪里。本來(lái)回到水里是很開(kāi)心的。但你的生命,因?yàn)槿彼唤K結(jié)。變成滿滿的沙子,你身世是如此的曲折。讓我也身同感受,作為海螺你的命運(yùn)如此曲折的,你卻不眨一下眼。我覺(jué)得自己懦弱,所以我要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你,我擺脫了懦弱的自己,因?yàn)橛心阆喟,我把所有的話告訴了你。因?yàn)橛心阆喟,我的生活多了一份?lè)趣,謝謝有你相伴——我最?lèi)?ài)的海螺!
有你相伴作文 篇8
天色漸漸暗了下來(lái),黑暗中的我在迷茫,一盞燈在黑暗中發(fā)出自己微弱的光芒,如同初升到太陽(yáng),讓我在迷茫中再次找到正確方向。那盞微弱的燈是一一老師。
秋風(fēng)凜冽,樹(shù)葉飄落。像為我踏入嶄新的初中生活鋪上了一層黃毯,也許是我不太適應(yīng),也許是我年少輕狂,我的成績(jī)總是不太好,我也找不到原因?是因?yàn)槲业霓k法不行嗎?我就像一個(gè)破爛不堪的小船,在廣闊無(wú)垠的大海中飄蕩,而老師為我付出了辛勤的汗水,他那烏黑亮麗的`頭發(fā)也為我們凌亂了,而且透露出了一絲白意,我們一天天在成長(zhǎng)的同時(shí),他們卻一天天變老,可是,老師永遠(yuǎn)是在海中高大矗立的燈塔,永遠(yuǎn)劃破人生中的困難與黑暗。
班主任老師為了給我們上網(wǎng)課,默默地付出了很多,例如備課,做課件等等。在學(xué)校時(shí)班主任老師為了我們她本應(yīng)該休息的時(shí)間卻在默默地看著我們。
還記得那次嗎?我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師身體不太好,那次數(shù)學(xué)老師的眼睛還有手腳都腫了,可是他還是堅(jiān)持著為我們上課,不到萬(wàn)不得已,數(shù)學(xué)老師絕對(duì)不會(huì)請(qǐng)假的,即使是請(qǐng)假,但也要為我們上完課再請(qǐng)假。
有一次語(yǔ)文老師留了一個(gè)作文,我寫(xiě)了好幾遍,可是都不合格,語(yǔ)文老師知道我有些不明白,于是就非常耐心的給我講了一遍,又把幾個(gè)好的作文借給我閱讀了一遍。
老師您是明星,給予我們希望與光明;老師您就是黑暗中的一只蠟燭,為我們開(kāi)辟無(wú)比光明的道路;老師,您就是祖國(guó)辛勤的園丁,為我們修枝剪葉,為我們國(guó)家培養(yǎng)棟梁。
您總是為我們默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn),在我人生的大路上,總有一個(gè)人不求回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn)一一老師。成長(zhǎng)路上,有你相伴真好。
冰雪消融,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們?nèi)谌肓顺踔猩睿@無(wú)異于是你們的汗水換來(lái)的。老師那無(wú)私的精神讓我難以忘懷。謝謝您,老師!
有你相伴作文 篇9
自從我上幼兒園認(rèn)識(shí)他后,我就常常和他在一起玩耍,打打鬧鬧,結(jié)下了深厚的友誼。五年級(jí)時(shí),他轉(zhuǎn)學(xué)去濱州了,雖然也會(huì)時(shí);貋(lái)。
小學(xué)時(shí),周末是我們最快樂(lè)的時(shí)光。我們經(jīng)常一起出去耍,我躲你藏、你推我打的,凈是男孩子喜歡的游戲;有時(shí)一起呆在家里玩手機(jī)。幾乎每個(gè)周末,我們都會(huì)玩得不亦樂(lè)乎,總要玩到晚上十點(diǎn)才肯回家。
我們多數(shù)情況下互幫互助。暑假時(shí),如果我的手機(jī)被家長(zhǎng)藏起來(lái)了,我就叫他來(lái)幫忙和我一起找,翻箱倒柜地找;反之,他的手機(jī)被藏起來(lái)后,我也會(huì)去幫他。記得有一次,他來(lái)我家里玩,我們擰開(kāi)水龍頭相互撩水玩。他一撩——我便濕淋淋地呆看著他,隨后我和他短兵相接地鬧騰起來(lái),只聽(tīng)“啪”的一聲,他的手機(jī)從口袋里甩了出來(lái),摔在地上,他目瞪口呆地看著,而我在一旁笑得上氣不接下氣。他撿起了屏幕花了一半的'手機(jī),塞進(jìn)口袋,繼續(xù)和我一起玩鬧,就像沒(méi)發(fā)生這件事一樣。第二天,我問(wèn)他怎么和他父母交代的,他卻說(shuō):“都是好兄弟,不計(jì)較這些事,我說(shuō)是自己不小心摔了!甭(tīng)了這句話后,我覺(jué)得非常溫暖,非常感動(dòng)。
但我們也避不開(kāi)爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。印象最深的一次是小學(xué)六年級(jí)的寒假,我們一群人在玩,他神不知鬼不覺(jué)地給我錄了一段視頻,可笑的視頻。我看完后讓他刪了,但他卻死活不刪。怎么辦?軟的不行就來(lái)硬的——搶?zhuān)∥叶挷徽f(shuō)就餓虎般撲向了他,于是發(fā)生了一場(chǎng)肢體大戰(zhàn):搶手機(jī)大戰(zhàn)!這場(chǎng)大戰(zhàn)持續(xù)了三十分鐘,以我勝利告終,我們都累得癱坐在地上,但我們沒(méi)有一點(diǎn)怒氣,臉上、心里都洋溢著自在的快樂(lè)。終于,這段視頻被我刪掉了!現(xiàn)在回想起來(lái),我依然覺(jué)得很有意思。
成長(zhǎng)路上離不開(kāi)誠(chéng)摯的友情。他,我永遠(yuǎn)不能忘記的鐵哥們。他的名字就叫:楊一鳴。
有你相伴作文 篇10
有時(shí)候,他們需要的不過(guò)是一句“謝謝,辛苦了!
——題記
魚(yú)翔潛底,它要感謝水給予它生活的樂(lè)園;花開(kāi)半夏,它要感謝泥土為它提供生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng);參天大樹(shù),它要感謝雨水帶給它的滋潤(rùn);人生在世,我們要感謝生活中許許多多的人或事。
在一個(gè)星期天的'下午,我徒步走向圖書(shū)館,今天可真熱啊!知了在樹(shù)上不停地叫著,狗熱得吐出了舌頭,我也汗如雨下。我走進(jìn)一家商店,買(mǎi)了一根冰棒,撕開(kāi)包裝袋扔在地上,迫不及待地咬了一口。!真涼!吃著這透心涼的冰棒,心里那一團(tuán)火也終于消散了。走著走著,我看見(jiàn)一個(gè)人穿著厚厚的衣裳,帶著手套,還戴了一個(gè)帽子和口罩,可謂是全副武裝。我看見(jiàn)他的衣服后面寫(xiě)著四個(gè)大字——環(huán)衛(wèi)工人,心里了然,卻不甚在意。還沒(méi)走幾步,冰棒就吃完了,我四處張望,準(zhǔn)備把冰棒棍扔掉。不經(jīng)意間回頭,看見(jiàn)那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人吃力地彎下身,去撿我扔在地上的包裝袋。然后站起身,推著那極重而又臭氣熏天的垃圾車(chē)慢慢往前挪。旁邊路過(guò)的行人們都掩住口鼻,唯恐避之不及?粗莻(gè)瘦弱的背影,我的心里不由的泛起一絲愧疚。恍神間,他已經(jīng)到了一個(gè)上坡前,使勁的推著車(chē),那車(chē)卻紋絲不動(dòng)。見(jiàn)此,我快步走向前去幫他一起推,他看到我時(shí)也有些驚訝,隨即笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你啊,小朋友。”我也回之一笑。等過(guò)了那個(gè)坡頭后,他又向我道歉,我擺擺手向他鞠了一躬,道:“應(yīng)該是我向您道謝才是,謝謝您,您辛苦了!蔽铱匆(jiàn)他笑了,像個(gè)孩子般。
有些人做著最平凡的工作,但他們卻并不平凡,或許我們都應(yīng)該向他們說(shuō)一句:“感謝有你相伴,辛苦了!
有你相伴作文 篇11
世界上,除了親情之外,第二種值得你珍惜,甚至放手一搏的感情,就是友情。
曾經(jīng)的我,還在讀一年級(jí)時(shí),就遇到了你—小雷,我一生的朋友。當(dāng)時(shí)的我們,還學(xué)著武俠小說(shuō)的樣子,折了幾根木棍,結(jié)為兄弟。當(dāng)時(shí)的我們,還不懂得友情的可貴,為了一塊糖而大打出手。
時(shí)光飛逝,日月如梭。時(shí)間都到哪里去了?仿佛就眨了眨眼,時(shí)間便全都溜走了。繁重的五年級(jí),為了備戰(zhàn)小升初,老師們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地布置復(fù)習(xí)作業(yè),卷子……好像在比賽誰(shuí)布置的作業(yè)多一樣。我當(dāng)然不甘示弱,拿出我最快的速度,不到一小時(shí)就解決了所有的筆頭作業(yè)。倒是你,小雷,速度并不快,有些大題還一知半解?粗隳俏伵0阆鹿P的速度,我善意的笑了笑,再教了你一遍—好朋友,好兄弟,我怎么可以把你在這個(gè)小升初階段舍你而去呢?而面對(duì)你那感激的目光,我只是笑笑:“好兄弟嘛,這不算啥!”
我?guī)椭,你也不?huì)離開(kāi)我。有人說(shuō),我們上輩子絕對(duì)是真正的兄弟。我們聽(tīng)了這話,只是相視一笑。我雖然功課好,跑步好,但是體格比不過(guò)你,技能也比不過(guò)你。小雷,還記得滾鐵環(huán)時(shí),我死也沒(méi)辦法把鐵環(huán)立起來(lái),而你呢?早已讓那個(gè)鐵環(huán)滾了操場(chǎng)一圈,成為了最先通過(guò)的人。我向你望去,你笑笑,對(duì)我做了一個(gè)加油的手勢(shì),然后把滾鐵環(huán)的秘訣毫無(wú)遺漏地教給我,我也笑笑,一回報(bào)你為我所做的一切。
小升初結(jié)果揭曉了,我和你又上了同一所中學(xué)。而這時(shí)的我們,望著我們即將離開(kāi)的.小學(xué)校園,在操場(chǎng)上編著只有我們自己才看得懂的手勢(shì)。也在想同一個(gè)問(wèn)題:這是命運(yùn)?是緣分?還是我們上輩子真的是兄弟?答案無(wú)從知曉,可是我們又在一起了,這,就是好事。我望著你,你也望著我;我朝你點(diǎn)點(diǎn)頭,你也朝我點(diǎn)點(diǎn)頭……
上了中學(xué)以后,我們?nèi)允腔突ブ,仍是在編新的手?shì),仍是坐在操場(chǎng)上,偶爾發(fā)出一陣大笑。
小雷,謝謝你,感謝這6年來(lái)你的陪伴。也讓我們繼續(xù)向前,向著那更美好的明天前行,讓我們一起向前,陪伴著對(duì)方……
有你相伴作文 篇12
那年,我五歲。
我氣喘吁吁地爬上天柱山,好累,毛孔都張開(kāi)了尖叫,每一個(gè)細(xì)胞都在抗議,汗水滴落到發(fā)梢上。我喘著粗氣,“不行,爬不動(dòng)了!
你說(shuō):“不可以,要堅(jiān)持!
我看了看背著半人高登山包的你,又看看一身輕松的自己,咬了咬牙。抬起僵硬的脖子,望著臺(tái)階即將消失的遠(yuǎn)方,我又一次抬起酸痛的雙腿,揚(yáng)起笑臉向前走。我相信,我可以。
當(dāng)我站在天柱山頂,俯視腳下茫茫人海時(shí),我顫抖的雙腿告訴我,一步一個(gè)腳印叫做成長(zhǎng),我需要堅(jiān)持。
你說(shuō):“這里的.臺(tái)階曾被千千萬(wàn)萬(wàn)的人用腳跨過(guò)去,那么,你也能。你,也可以比他們堅(jiān)持更久,爬得更高。”
我看看臺(tái)階上被磨損的邊緣,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái),我十歲。
生日那天,我和一群朋友到青龍峽玩兒;顫姾脛(dòng)的我們低下頭和搖曳的野花低語(yǔ),迷醉在春天的暖風(fēng)里。你站在我們的身后,看我們笑靨如花。
你輕拂過(guò)我們的笑臉,“生活的美好等待你們自己去創(chuàng)造!蹦菚r(shí),你美得像太陽(yáng)。
我看著眼前新開(kāi)的小花兒,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在,我十三歲。
你站在家門(mén)口,我一個(gè)人提著一大袋衣服和水果,微笑和你告別。你放手讓我自己去學(xué)校,獨(dú)自去打理自己的生活。
我輕快地走遠(yuǎn)了,手中的東西有點(diǎn)沉,我的雙肩被壓了下來(lái),但心卻在為自己的獨(dú)立而歡呼。我回頭望望依然站在門(mén)口的你,忽然想起昨天你說(shuō),我早該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。
我看著離我漸漸變遠(yuǎn)的你,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽?zhuān)心阆喟,真好。我一路成長(zhǎng),一路收獲,每一次辛酸和快樂(lè)的經(jīng)歷,都和你在一起。是你教會(huì)我堅(jiān)持、快樂(lè)、自立,還有更多……
我知道,我從來(lái)不是一個(gè)人!謝謝你!
有你相伴,真好。
有你相伴作文 篇13
我的一生都是要度過(guò)的,在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的一生中,我要感謝的太多太多了!
我的一生,我做主。每天,是一個(gè)人在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)光里度過(guò)的,我們一家人一直在這個(gè)漫長(zhǎng)的世界里度過(guò)的,是時(shí)光在伴我們成長(zhǎng)的,也是時(shí)間在伴我一生。
每當(dāng)我回到童年,我的童年就在一瞬間的回憶中開(kāi)始了
那年我14歲,一個(gè)人在家里度過(guò)的,我的童年很幸福,很充實(shí)
那年我5歲,剛上三年級(jí),我有一雙炯炯有神,炯炯有神的`大眼睛上架著一副黑眼鏡,一對(duì)順風(fēng)耳。
記得那一次,我的語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手,我卻站起來(lái)回答不出來(lái),這時(shí)一股冷風(fēng)刮進(jìn)了我的鼻子里,我不禁打了一個(gè)寒顫,不過(guò)一會(huì)兒,同學(xué)們都陸續(xù)回答了出來(lái)。我一看就知道,老師肯定是想鍛煉我,讓我站在這兒。我一邊走一邊想:如果我答不出的話,我可不會(huì)這樣的,回答不出來(lái),這樣我就不會(huì)那么緊張的
回到家后,媽媽問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂,我說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂,可媽媽說(shuō):“我沒(méi)有聽(tīng)懂,我只知道老師沒(méi)有聽(tīng)懂,但是我還是想聽(tīng)懂了。”媽媽聽(tīng)了,拍拍我的肩膀,微笑著說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,但是要知道,老師也沒(méi)有講過(guò)的,不要緊的,你要聽(tīng)懂就不要緊張,要認(rèn)真聽(tīng)!
我聽(tīng)完以后,覺(jué)得媽媽說(shuō)的非常有道理,于是我又開(kāi)始回憶著老師的話,我的眼睛一直盯著老師,終于,我看見(jiàn)媽媽那嚴(yán)肅的眼神,我知道媽媽的話不是在說(shuō)謊了,而是說(shuō)實(shí)話,我想:以后一定要好好聽(tīng)話,不能再這樣做了
現(xiàn)在,我上四年級(jí)了,在這個(gè)漫長(zhǎng)的一個(gè)月里,我要感謝的太多太多了,因?yàn),我的童年是美好的,是幸福的?/p>
有你相伴作文 篇14
一生中,有您相伴,真好!
小學(xué)三年級(jí)時(shí),是您讓我自己上學(xué)。我不愿意,然而您仍然硬逼著我,我哭了一晚上,但不得不從。
次日早上,您把我“趕”出家門(mén),讓我下樓自己坐公交車(chē)上學(xué),我卻拖住您的手不放,您一把推開(kāi)我的手,“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)。我只好從命。
這時(shí),我卻不知道,您一直在樓上看著我。
出了小區(qū),慌張的看著周?chē)瑖槼隽艘簧砝浜。我猶豫不決:到底是坐公交車(chē)還是回去呢?不不不,不能回去,這樣一定會(huì)被罵的。我打消了這個(gè)念頭,悲壯地踏上了斑馬線。
這時(shí),我卻不知道,您一直跟著我。
……
十一歲那年,我在學(xué)校辯論賽上得了獎(jiǎng),我興奮的跳了起來(lái),拿著學(xué)校頒發(fā)的證書(shū)細(xì)細(xì)地欣賞著!岸b忊彙,放學(xué)鈴聲響了,我奔向教室,推開(kāi)大門(mén),拉開(kāi)椅子,收拾好東西,“嘀嗒,嘀嗒……”時(shí)間一分一秒的流逝,我背好書(shū)包,像一根離弦的箭一樣飛了出去,擠上了這趟公交車(chē);氐郊遥移炔患按卮蜷_(kāi)門(mén),跳進(jìn)來(lái),對(duì)您說(shuō)道:“看,我在學(xué)校辯論賽得了第一名,您可以來(lái)后天的表彰大會(huì)嗎?”您卻無(wú)情的'把證書(shū)奪了過(guò)去,扔在地上說(shuō):“不就得了個(gè)證書(shū)嗎,能當(dāng)飯吃?不去!”說(shuō)完您關(guān)上了房門(mén)。
時(shí)間來(lái)到了表彰大會(huì)的日期,我卻悶悶不樂(lè),坐上了公交車(chē),靠在窗上觀望窗外的風(fēng)景。這時(shí),我卻不知道,您在我后面的座位上靜靜地坐著。
……
您等我進(jìn)了校門(mén),才“躡手躡腳”地從后面緊跟著。表彰大會(huì)開(kāi)始了,我進(jìn)入后臺(tái)就坐,趴在桌上發(fā)神,而您卻在我座位的同一排望著我。
“辯論賽冠軍——六·八班,請(qǐng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”我低著頭上了臺(tái),只是接過(guò)獎(jiǎng)品,隨便說(shuō)了幾句,便回到座位。您卻在角落里默默流淚,默不出聲。
我回到家,您一下抱住我,熱淚盈眶,我一時(shí)感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。原來(lái),您一直都在后面默默的陪伴著我。
。∵@個(gè)在我最重要的童年陪伴著我的人——父親!
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