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在閱讀中成長作文(精選32篇)
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的在閱讀中成長作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
在閱讀中成長作文 1
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!边@句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。我從小就愛閱讀,因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神秘的世界,他有一種不可抗拒的吸引力,那時(shí),我就像一塊干燥的海綿,源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識(shí)。
書啊,你給了我豐富的知識(shí),給了我無窮的快樂,讓我擁有一個(gè)五彩繽紛的世界。小時(shí)候,我會(huì)捧著《小紅帽》和《海的女兒》,饒有興致地翻著,嚷嚷著要媽媽讀給我聽,一邊聽一邊在旁邊高興得手舞足蹈,完全沉浸在聽故事的世界里。我上小學(xué)了,媽媽沒時(shí)間給我講故事了,于是我拿起書,用我僅有的識(shí)字量費(fèi)勁地看著圖畫書,盡管這時(shí)候讀書很多都不懂,但我還是收獲了許多知識(shí),讓我非常開心。
現(xiàn)在我長大了,讀書沒有當(dāng)時(shí)那么費(fèi)勁,輕松多了,我便每天如饑似渴地讀著書,愛不釋手,書與我共同成長,我深深地看著每一本書。
記得有一個(gè)周末,我一人在家,坐在書房里看著《淘氣包馬小跳》系列叢書,沉迷于有趣、豐富的校園生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的好玩的`故事,沉迷于馬小跳的可愛、淘氣、善良、見義勇為、真誠。時(shí)間過得很快,爸爸媽媽的開門聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中,媽媽怒氣沖沖地瞪著我:“你這孩子,我敲門那么多次都沒聽見,害得我在門外等了半個(gè)小時(shí),看書看得那么入迷!”我站在一邊吐吐舌,努力回想著,可能是我沒有聽到吧!
我愛讀書!沒有書的世界是乏味的,沒有認(rèn)真閱讀過書的人的生命就會(huì)不完整,沒有閱讀的生活也是蒼白的,沒有色彩。讀書的人是快樂的,我的人生因讀書而變得燦爛、絢麗多彩。
在閱讀中成長作文 2
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!眲⑾蜻@樣說。不錯(cuò)的,家中書房里的書柜中,本本散發(fā)著淡墨芬芳的書與我一起度過了幾個(gè)春夏秋冬,在我那幼小的心靈里埋下了智慧的種子。
兒時(shí),繪畫版《西游記》帶我走進(jìn)了書的殿堂。
還記得那本書的模樣:十幾幅由丑惡的妖怪、穿著袈裟的人和鬼斧神工的圖畫組成的。書里,每一頁都是彩色的,圖片數(shù)不勝數(shù)。小小的我剛看見它,就立刻抱住不放。就這樣,我擁有了我人生的第一本書。于是,我便天天看著它,時(shí)常用小手翻翻,喜歡卻又不知道那里面一個(gè)個(gè)古靈精怪的小人兒是什么。如此日復(fù)一日,我漸漸明白了那長著角的叫妖怪,嗥叫的叫大灰狼,毛茸茸又精巧的`是猴子……
四年級(jí)時(shí),青少版《假如給我三天光明》讓我明白了不畏挫折。
書里頁頁黑字夾雜著幾幅畫,也都是彩色的。我剛剛看見它,其實(shí)并不怎么開心,但是,讀著頁頁黑字,我卻漸漸有了興趣,我被書中美麗的詞語和生動(dòng)的情節(jié)吸引了。一天天,一個(gè)月過去了,在一次次的閱讀中,我卻明白了海倫對(duì)生命抗?fàn)幍木瘛?/p>
小升初時(shí),文言文版《論語》讓我懂得了為人之道與待人之禮。
“父在觀其志,父沒觀其行,三年無改于父之道,可謂孝矣!弊屛叶昧嗽趺醋霾攀菍(duì)長輩的孝順:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!备嬖V了我人人都可以幫助自己變得更好;“巧言令色,鮮矣仁!笔刮颐靼琢瞬荒苈犘艅e人的花言巧語……
家中書柜中,還有許多書陪伴著我的生活,也使我懂得了許多:沈石溪的動(dòng)物小說使我了解了許多動(dòng)物間的故事,本本科普小說使我知道了宇宙的奧秘,丁立梅的散文集讓我學(xué)到了寫作的訣竅……謝謝你們——一本本陪伴我的書,謝謝你們讓我在閱讀中成長!
在閱讀中成長作文 3
我家藏書很多,有歷史書籍、文學(xué)書籍、教育書籍、科技讀物等約有600多冊(cè),雖然稱不上是藏書萬卷,但也幾乎擺滿整個(gè)書柜。爸爸的書大多與平陽歷史、文化有關(guān),充滿著鄉(xiāng)土氣息。我媽的書大多是與體育有關(guān)的,因?yàn)樗求w育老師。我的書也不少,從無到有,從少到多,也有一百多本課外書了,大多是漫畫類的,也有學(xué)習(xí)類的,其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的`書是我的最愛,說起這本書還有一個(gè)小故事呢。
在我上幼兒園的時(shí)候,我就每天捧著書看,我可喜歡看書了。有一天下午,我一家人正在街上走著,突然一人走過來,遞給我一張紅色的紙。
“這是什么?”我不認(rèn)識(shí)字,抬頭問媽媽。
“他們正在書籍義賣呢!眿寢尰卮稹
“什么是義賣?”我又問。
“義賣就是賣書得來的錢,去幫助有需要的人!眿寢尳忉屨f。
“哦!蔽宜贫嵌,但聽說是賣書,我迫不急待地拉著爸媽去買書。在書攤前,我仔細(xì)地尋找,生怕漏過好書,當(dāng)我翻開《玩游戲突破推理能力》這本書時(shí),里面的圖畫立即吸引了我,我把他緊緊地捧在懷里,深怕他會(huì)溜走。媽媽付了錢,我轉(zhuǎn)身就走。
“小朋友,等一下!辟u書的阿姨叫住了我,伸手要拿走這本書。
“我已經(jīng)買了。” 我不肯,大聲嚷著,把書往身后藏。
“不,我給你蓋個(gè)章”。
我小心翼翼地把書遞給阿姨。只見阿姨在書上蓋個(gè)一個(gè)章,寫著“謝謝您的愛心”幾個(gè)字,我高興地笑了,阿姨也笑了。
一回到家,我立刻打開書本,做起了題目,晚飯也不愿意吃,遇到不懂的問題,就問爸爸,有時(shí)爸爸也有不知道的,也問我,我們倆一起分析,津津有味地一直到晚上十點(diǎn)鐘,一口氣把這本書中的題目做完了。但是,我還是覺得不過癮,過了一個(gè)星期,我又叫爸爸把答案全部擦掉,我又做了一遍。
這本書我一直珍藏著,每當(dāng)看到這本書,我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)買書的情景,我真為買到這本書感到高興,既買到了好書,又做了一件好事。
自從這件事后,爸爸也知道了我的興趣方向,開始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具,這些玩具如此神奇,奧妙無窮,他們讓我在游戲中學(xué)習(xí),在玩耍中提高,我的生活變得更加豐富多彩。
我愛讀書,讀書像是一把萬能的鑰匙,幫助我們打開智慧之門,不斷探索未來世界的奧秘,他又像一塊墊腳石,多讀一本書,讓我們離自己的理想更進(jìn)一步。我的理想就是長大后能造出機(jī)器人,像變形金剛一樣的,你說,我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
這就是我的讀書故事。
在閱讀中成長作文 4
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯(cuò),書不但可以增長我們的見識(shí),而且還可以幫助我們辨別是非黑白,帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界 。
在書的世界里,我攀登過珠穆朗瑪峰、游覽過萬里長城、觀賞過美麗的西湖、認(rèn)識(shí)了日新月異的世界、認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)植物、知道了地球是如何形成的'、知道了宇宙的奧秘……在書的世界里,我認(rèn)識(shí)了很多,知道了很多,懂得了很多,學(xué)會(huì)了很多……
書,它伴隨著我成長,伴隨我走過春夏秋冬,成為了我生活中的良師益友。曾記得,我看過一本名叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人,她在無光、無聲的黑暗世界中生活著,仍然可以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)人生,坦然地迎接生活的挑戰(zhàn)。海倫雖然是一個(gè)殘疾人,但是她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀對(duì)比起遇到一點(diǎn)兒小挫折、小困難就退縮的自己,我真是羞愧難當(dāng)啊!讀完了這本書后,我突然發(fā)覺自己長大了很多,懂得了應(yīng)該用什么態(tài)度去面對(duì)人生,學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折和困難。還記得,在一次偶然的機(jī)會(huì)里,我在課外書中認(rèn)識(shí)了“藍(lán)鯨”這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。它在全世界存活的總量還不到50頭!這難道不是人類胡亂扼殺生靈的后果嗎?看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后,我為人類亂捕亂殺的行為感到萬分憤怒,為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而,我懂得了要愛護(hù)地球上任何一個(gè)生命,要保護(hù)美麗的大自然。
理想的書籍是智慧的鑰匙。書將陪伴著我走過漫長的人生道路,指引著我邁向成功的彼岸。
在閱讀中成長作文 5
生命在閱讀中豐盈、成長。
——題記
種子在細(xì)雨的滋潤下發(fā)芽,花兒在春風(fēng)的愛撫下綻放,我在書香的浸潤中成長……
漫步在童話的王國
兒時(shí),我就被那神奇的、充滿夢幻的童話故事所吸引。在童話的王國里,我會(huì)與白雪公主一起跳舞,與小紅帽智斗大灰狼,與丑小鴨一起冒險(xiǎn)。我也會(huì)同情賣火柴的小女孩,憎恨惡毒的王后,為豌豆姑娘獲得真愛而歡喜……
就這樣,我漫步在童話的王國里,感受著一個(gè)個(gè)的神奇故事帶給我真善美的啟蒙,我成長著……
翱翔在詩詞的天空
再大點(diǎn),我沉醉在韻味無窮的詩詞中,如癡如醉。
我感受“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的綿綿情絲;領(lǐng)悟“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼閴阎荆幌胂蟆盎仨恍Π倜纳,六宮粉黛無顏色”的風(fēng)情萬種;嘆惋“花謝花飛花滿天,紅銷香斷有誰憐”的人生凄涼。
翱翔在詩詞的天空,誦讀著,感悟著,迷醉著。沉醉在古詩的韻味中,感受著藝術(shù)的魅力,我成長著……
遨游在名著的海洋
上了中學(xué),名著開始充斥了我的生活,我遨游在名著的海洋,名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我。
讀《簡愛》,感受簡愛敢于反抗、追求自由的精神;讀《水滸傳》,感悟綠林好漢的俠肝義膽;讀《紅樓夢》,體會(huì)“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的無限況味;讀《平凡的世界》,感受孫少平執(zhí)著追求夢想的熱情……
最給我以精神力量的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。年僅十二歲的`保爾,為了生計(jì),就到餐廳當(dāng)服務(wù)員。后來去當(dāng)兵,他歷經(jīng)三次生死的考驗(yàn),一次次的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)他全身癱瘓時(shí),他以驚人的毅力,進(jìn)行創(chuàng)作,完成巨著。他的頑強(qiáng)與執(zhí)著成為我面對(duì)困難的精神力量。
遨游在名著的海洋,感受主人公曲折的人生和人格的魅力,名著精神的厚重與思想的豐盈啟迪著我成長。
一本書,一把竹椅,一杯清茶,就能筑起一個(gè)完整而繽紛的世界。漫步在童話的王國里,感受真善美;翱翔在詩詞的天空,感受著詩詞的韻味;遨游在名著的海洋,感悟名著精神的厚重與思想的豐盈。在閱讀中,我成長著……
在閱讀中成長作文 6
書籍,是人類進(jìn)步的階梯。
如果挫折是那刺人的荊棘,那書籍就是那高潔的百合;如果失敗是那陡峭的山崖,那書籍就是那平坦的陽光大道;如果憂郁是光禿的槐樹,那書籍就是那昂首北國的冬青。
小時(shí)候,站在離家不遠(yuǎn)的學(xué)校門口,聽著比我大一點(diǎn)兒的小哥哥小姐姐們爽朗的讀書聲,不懂事的我也會(huì)偶爾呀呀的學(xué)著……隨之,心中便有了一絲讀書的欲望。
后來,我上學(xué)了,終于成為了一名學(xué)生。開始我跟著老師讀著:“花開了,鳥叫了……”這讓我第一次嘗到了讀書的快樂。面對(duì)這種充滿新奇的文字,是它告訴稚嫩的.我,春天來了。
漸漸地,我長大了,整天沉迷于多姿多彩的故事書,從這多姿多彩中我明白了許多許多,也讓小小的我知道了“書中自有黃金屋”這句話的真正含義,第一次有了生活離不開書的感覺。
隨著歲月的推移,我已踏入中學(xué),成為一名初中生。我便開始認(rèn)真地品味著古文詩詞,從中受益匪淺。吟詠古詩句,我可以領(lǐng)悟詩的意境,體會(huì)詩人們真摯的思想感情,繼而有所思,有所悟:讀王維、孟浩然,我懂得了什么是鐘情山水;讀杜甫、白居易,我懂得了什么是憂民情結(jié);讀辛棄疾、陸游,我懂得了什么是愛國情懷;讀李白、蘇軾,我領(lǐng)略了什么是豪情奔放;讀陶淵明、常建,我了解了什么是恬靜閑適的田園生活;讀范仲淹、岑參,我懂得了什么是邊塞之苦……詩人的一字一句都撥動(dòng)著我的心弦。讀著,讀著,我已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了,潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀現(xiàn)代文,其趣味真是無可言喻。精妙絕倫的劇情和絲絲入扣的文筆一直牽動(dòng)著我的情感線。那一個(gè)個(gè)波瀾起伏的情節(jié),讓我心激動(dòng)不已;那一句句憂傷低緩的文字,讓我也隨之悲傷;那一個(gè)個(gè)富有哲理的故事,讓我明白了許多人生的真諦……
閱讀,讓我享受到了從未有過的快樂。在以后的歲月中,我將繼續(xù)用心的閱讀下去……
在閱讀中成長作文 7
我喜歡閱讀,喜歡讀古詩文,喜歡讀《小學(xué)語文閱讀》,喜歡讀《學(xué)苑創(chuàng)造》、《簡快作文 》、《我們愛科學(xué)》等雜志,喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟,秋收萬顆籽……”三歲時(shí),我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩文,媽媽也經(jīng)常給我講解古詩文的含義!稇戅r(nóng)》使我知道了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活非常悲慘。從古詩文中我還懂得了許多道理。《三字經(jīng)》中“人不學(xué),不知義”使我知道了學(xué)習(xí)的重要,人如果不學(xué)習(xí),就不懂禮儀,不能成才;“香九齡,能溫席”讓我懂得了要尊敬長輩。
《小學(xué)語文閱讀》中的《王羲之苦練書法》,講的是我國古代著名書法家王羲之成為“書圣”的.故事。這個(gè)故事告訴我,不管做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、勤奮,并且要有耐心、恒心;《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠實(shí)的人;《小費(fèi)》使我懂得了想得到別人的尊重,首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng)造》、《我們愛科學(xué)》里,我知道了許多科學(xué)知識(shí)。飛太空沒有航天服不行;為什么有些植物淹不死;動(dòng)物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針;古堡里為什么沒有蜘蛛網(wǎng);變色龍為啥換“衣裳”;老牛為什么要放袋鼠屁,老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡快作文 》,我學(xué)到了一些寫作知識(shí),積累了不少好詞好句。童話故事《賣火柴的小女孩》告訴我,小女孩多么悲慘,我多么幸福。
“讀書使人明理,讀書使人長智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長。
在閱讀中成長作文 8
閱讀,是我們生活中必不可少的一種習(xí)慣。所以,我要爭當(dāng)閱讀之星,閱讀,是打開讀書大門唯一的金鑰匙。閱讀,能滿足我們精神上的饑餓。
當(dāng)一個(gè)孩子坐在電視機(jī)前,他不需要思考、想象,一切都是設(shè)定好的,他只是一個(gè)被動(dòng)而消極的接受者。而當(dāng)一個(gè)孩子手捧一本書躲在一個(gè)無人的角落時(shí),他的心靈處在十分寧靜而自由的狀態(tài):他打開全身所有的感官來體驗(yàn)、捕捉書中所描繪的一切,哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠,抑或是一束染紅黎明的天邊的曙光……語言文字為他提供了無限的想象空間,每一個(gè)字,每一句話都要通過他的感覺、想象以及他以往的經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化成色彩、聲音、動(dòng)作,轉(zhuǎn)化成一幅幅栩栩如生的畫面,呈現(xiàn)于他的'腦海,使他如身歷其境,引起他的歡樂、痛苦、喜悅、悲傷……因此,閱讀的過程也是一個(gè)再創(chuàng)造的過程,在這個(gè)意義上,閱讀最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。所以,閱讀的好處是很多的。
在暑假里,我就經(jīng)常閱讀有益的課外書。我讀書通常會(huì)讀三遍,第一遍:略讀。了解故事情節(jié)。第二遍:細(xì)讀。品味這篇故事。第三遍:從作者的角度出發(fā),體會(huì)作者為什么會(huì)寫這樣一篇文章。在閱讀的時(shí)候,我們還可以畫出好詞好句,畫出你不懂的字,不懂得詞。再查一查字典,我那個(gè)字或詞的意思記在自己的心里。當(dāng)再讀的時(shí)候,看一看自己是否弄明白了。
閱讀,不僅能豐富課外知識(shí),開闊自己的視野,還能提高作文水平,閱讀是不是很好呢?
在閱讀中成長作文 9
閱讀,是我學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑和方法。閱讀,不僅能夠給我?guī)砜鞓罚,能給我增強(qiáng)信心。閱讀的書籍越多越廣,獲得的知識(shí)就越多。
閱讀,要由淺到深我從咿呀學(xué)語,到花季少年。從看圖識(shí)字,到讀書萬卷。經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。閱讀除老師指導(dǎo)以外,自己必須掌握閱讀的竅門。其中一個(gè)竅門就是先學(xué)好拼音。學(xué)好拼音后,雖然有些漢字不認(rèn)識(shí),但借助拼音,我可以閱讀:《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《岳飛傳》等十大名著。另一個(gè)竅門是要先學(xué)會(huì)查字典,不但要學(xué)會(huì)掌握小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)字典,還要學(xué)會(huì)掌握新華字典、四角號(hào)碼字典等。這樣,就可以看不帶拼音的`讀物了。如:《十萬個(gè)為什么》。
閱讀,給我?guī)砹丝鞓烽喿x,使我學(xué)到了許多知識(shí)。我可以把一句簡單的話,修飾、擴(kuò)張成一大段話。相反,我可以把一大段話或幾大段話縮寫成一句簡單的話。近年來,我的受到老師好評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì),我的,在在網(wǎng)上進(jìn)入發(fā)表區(qū),點(diǎn)擊的人越多,我越高興、快樂、有成就感。
閱讀,激發(fā)了我的動(dòng)手能力閱讀,不能僅僅看看熱鬧。閱讀后,要深入一步,品味它的意思,研究它的寫作技巧和方法。從而,激發(fā)了我的動(dòng)手抄寫好詞、好句、好段落。抄寫近義詞、反義詞、多音字、成語等。閱讀一些小實(shí)驗(yàn)小制作后,我就按照要求,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和制作。還對(duì)于一些種子的發(fā)芽、生長及動(dòng)物的叫聲,細(xì)細(xì)的觀察和聽辨。這樣閱讀才有意義。
閱讀越多,獲得的知識(shí)越豐厚。有一份耕耘,就有一份收獲。如,平時(shí)我愛看《十萬個(gè)為什么》。期末,科學(xué)課復(fù)習(xí)提綱中有一個(gè)填空題。下列不屬于植物果實(shí)的是:我回答是:大豆。還有一個(gè)沒有真實(shí)果實(shí)的是:蘋果。爺爺對(duì)照提綱,反問我:“有什么根據(jù)?”我回答:“在《十萬個(gè)為什么》自然卷里看到過!苯Y(jié)果,我在書中找到了答案。閱讀多了,對(duì)理解數(shù)學(xué)應(yīng)用題,幫助也很大。題意理解深刻了,解題方法也就容易了。閱讀多了,字音也讀的更正確了。如:裸luǒ赤裸裸,裸體。不讀kē。塹qiàn吃一塹,長一智。不讀zhàn。荼tū如火如荼。不讀chá。閱讀越多,積累的知識(shí)就越多。
在閱讀中成長作文 10
從小我就是一個(gè)不折不扣的“書迷”。在閱讀的過程中,也發(fā)生了許許多多的趣事。下面我就跟你們講一講其中的一件事吧。
大約是三年級(jí)的時(shí)候吧。有一天爸爸和媽媽要出去辦事,留我一個(gè)人在家里,中午飯也要我一個(gè)人搞定。我想:這下終于可以安安靜靜地看書了。我便支走了哆哆嗦嗦了半天但還有一大堆話沒說完的.爸爸媽媽,自個(gè)兒捧起一本《格林童話》津津有味地看了起來。
里面的故事真讓我著迷。我為白雪公主的遭遇而為她感到不幸;我為小紅帽的遭遇而為她高興;我也為灰姑娘的遭遇而禁不住眼淚花花……
看著看著,我隱約聽見肚子叫了幾聲,才想起,我還沒吃午飯哪,我極不情愿地放下書,邊尋思著吃什么,邊走出房間,一轉(zhuǎn)身,看見飯桌放著一盒餅干,看吧,肯定是老媽怕我餓著了專門為我準(zhǔn)備的。嗯,偉大的母愛還是無處不在的。我把那盒餅干拿進(jìn)我的房間,準(zhǔn)備邊看書邊吃,當(dāng)我用手抓住塊餅干,往嘴里送,眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。我怎么覺得嘴里的餅干味道怪怪的呢?我一看,天!這什么餅干呀,原來是木炭。
真是太倒霉了,都是那《格林童話》惹得禍,這時(shí)我也很奇怪家里為什么會(huì)用木炭?不過,從那里候開始,我不但沒有戒掉看書,卻越來越著迷。我很高興這么愛看書,這樣不僅能讓我學(xué)到許多知識(shí),更能讓我寫好作文,我又何樂而不為呢?
在閱讀中成長作文 11
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi),寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越。因?yàn)殚喿x,所以精彩。
書需要一頁一頁的用心地讀下去。清風(fēng)明月,水滴石穿,長時(shí)間堅(jiān)持讀下去。書就像微波一樣,慢慢地由內(nèi)到外震蕩著人的心靈,并徐徐地加熱,書的效力就會(huì)凸顯出來。
讀書,是一件愜意的事情?梢栽谛[中享受安靜,可以在孤獨(dú)中擺脫寂寞,可以在彷徨中尋找目標(biāo),可以在疑惑中得到答案。讀書可以使人得意洋洋的心態(tài)變得平和,也可以在沮喪失落的時(shí)候化解心中的愁緒。讀書,帶來的是時(shí)空的擴(kuò)展,是人生的充實(shí)和人生的絢麗多彩。
讀書,是一件幸福的事情。要一杯香茗,四下無人,萬籟俱寂,或端坐,或仰臥,效仿風(fēng)流雅士,紅袖添香,手捧一本散發(fā)著墨香的'愛書。多么閑適,多么愜意呀!讀書,讓我們的生命不再因?yàn)闆]有內(nèi)容而顯得蒼白;讓我們覺得平凡的生活因?yàn)橛辛说滋N(yùn)而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿幸福的陽光。就像莎士比亞所說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。一本好書,可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢想,可以成就精彩人生。
同學(xué)們,讓我們捧起我們心愛的好書,盡情地閱讀吧,讓我們的校園彌留書香,讓我們的生活因讀書而精彩!
在閱讀中成長作文 12
書是指南針,幫我們引導(dǎo)方向,讓我們走上正確的道路;書也是一把打開知識(shí)大門的金鑰匙,讓我們充滿智慧……
在我上小學(xué)之前,姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事,那時(shí)我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩,童話故事讓我明白邪惡與善良,丑陋與美麗。
從此,我便喜歡上了讀書。
進(jìn)入小學(xué)后,童話書已不能滿足我的讀書欲了,我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》和《三國演義》這四大名著!段饔斡洝防锏膶O悟空雖然很調(diào)皮,但他聰明機(jī)智,本領(lǐng)高強(qiáng);唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙,但他心地善良;還有豬八戒憨厚有趣,沙和尚不求回報(bào)的.付出!都t樓夢》中,林黛玉溫婉聰明,討人喜愛!度龂萘x》中的“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情!端疂G傳》中的武松打虎,讓我知道,只要有目標(biāo),再困難的事也可以完成。
這些書給予我豐富的財(cái)富,讓我在閱讀中成長。
五年來,我已閱讀過幾百本書,有引人入勝的經(jīng)典小說,有啟迪智慧的科普讀物,有輕松詼諧的幽默笑話,有文筆優(yōu)美的名家散文……
書籍伴隨我成長,陪我一起走過人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的時(shí)間,卻引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。如果在生活中沒有了書,那就等于沒有了糧食。
雖然大人對(duì)孩子讀“閑書”不理解、不支持,我只好躲著大人竊讀。我卻樂在“竊”中,“竊”在樂中,因?yàn)槲摇案`”來了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會(huì)道的嘴巴。
在閱讀中成長作文 13
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,在我看來,書就是我的良師益友。
當(dāng)我在幼兒園時(shí)期,?赐掝惖.書,那時(shí)我從書中得到了快樂,天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來,我上了小學(xué),讀二年級(jí),迷上了《紅樓夢》《秘密花園》等文學(xué)類的書。那時(shí),我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息,也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動(dòng)而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的道理,我已經(jīng)把書當(dāng)成生活中必不可少的一部分了。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已是三年級(jí)的學(xué)生了,書像一朵芳香的花,吸引著我。那時(shí)離期末考試僅剩幾天了,作業(yè)當(dāng)然不少,可我出于對(duì)書的熱愛,放學(xué)一回到家還是捧起書就看,作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點(diǎn)半,媽媽下班回來,見我坐在沙發(fā)上看書,就問:“作業(yè)寫完了?給我看看!蔽疫@才想起來我還沒寫作業(yè),“哎喲”一聲,立刻去拿作業(yè),結(jié)果差不多到晚上11點(diǎn)才寫完。
我并未罷休,多讀課外書可以增長知識(shí)。】荚嚽耙惶煳疫一口氣看了幾本《獲獎(jiǎng)作文》,果然,考試作文題沒扣一分,取得了一個(gè)好成績。
所以,我認(rèn)為,只要我們上課認(rèn)真聽講,又多讀對(duì)知識(shí)有幫助的課外書,雙管齊下,就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平,考試就能提高分?jǐn)?shù)。
書可以教會(huì)我們道理,開闊我們的視野,是智慧的源泉。所以,讓我們愛上閱讀吧!
在閱讀中成長作文 14
讀書是最美的姿態(tài)!
—銘文
就像古人說的,三天不學(xué)習(xí),會(huì)覺得無味惡心。乍一看,這似乎有點(diǎn)嚴(yán)重,但仔細(xì)想想確實(shí)有道理。
小時(shí)候媽媽給我買了很多彩色的插畫和故事書,我放不下。雖然當(dāng)時(shí)看不懂幾個(gè)字,但還是讓媽媽給我講故事。我依偎著媽媽,聽著,每天晚上都在媽媽的故事里睡著。小時(shí)候,讀書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神秘而美麗的童話世界。
小學(xué)時(shí),我學(xué)了很多漢字,所以我可以自己讀。我經(jīng)常坐在沙發(fā)上,在書桌前,拿著一本書,指著書里的漢字,一個(gè)字一個(gè)字地慢慢掂量,慢慢理解。當(dāng)我遇到我不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí),我會(huì)在字典里查找它們或者問我的父母。書看的越來越多,喜歡看的越來越多。小學(xué)的時(shí)候,讀書成了我小時(shí)候最好的伴侶。
初中作業(yè)量越來越大,學(xué)習(xí)競爭激烈,讀書的時(shí)間很少。我還是盡量找時(shí)間看書,因?yàn)榭磿呀?jīng)成為我生活中不可缺少的一部分,讓我受益匪淺。它讓我明白了,生活不僅僅是冷漠,還有詩和距離。不僅是面包,還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以得到朝代更替的歷史教訓(xùn);閱讀《紅樓夢》可以揭示名門望族的興衰;閱讀《平凡的'世界》,可以從悲慘的生活中找到人性的溫暖和奮斗的價(jià)值。從古詩詞《問渠何處清,使有活水之源》可知,每天讀一本好書,對(duì)精神有滋養(yǎng)作用,言談舉止不會(huì)“無味”、“令人作嘔”。初中的時(shí)候,讀書讓我明白了知識(shí)的重要性。
那一刻我終于明白為什么古人說“三天不學(xué)習(xí),會(huì)覺得無味惡心!”
在閱讀中成長作文 15
我是一個(gè)非常喜歡看書的孩子,每當(dāng)我捧起一本書,總會(huì)愛不釋手。
我是一個(gè)獨(dú)生子,沒有弟弟、妹妹陪我玩耍,而爸爸、媽媽又總要上班,沒時(shí)間陪我。于是,書這時(shí)就會(huì)出來陪伴我,讓我不再孤獨(dú)、寂寞。
在一個(gè)周末里,爸爸、媽媽又出去了,留我一個(gè)人在家里。我又捧起了書本,一頁頁地仔細(xì)翻閱起來。
慢慢地,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界:潺潺的溪流發(fā)出歡樂的笑聲;飛瀉的瀑布唱著高亢的歌曲;一排排野花野草隨著風(fēng)搖擺著自己婀娜的身姿……一切都這么美麗,我在草地上快樂地和風(fēng)賽跑。
這時(shí),小動(dòng)物們也跑了出來,邀請(qǐng)我和他們一起玩耍。我和他們?cè)趨擦种凶矫圆;和他們(cè)诖髽湎路^;和他們?cè)谙焕镉斡、捉魚。寂寞的我在書中找到了自己的快樂。
多讀書還讓我的寫作水平向前大大地邁進(jìn)了一步。記得在我三年級(jí)時(shí),連一百字的作文都寫得亂七八糟。但現(xiàn)在,我在書中學(xué)到了許許多多的好詞好句,連六、百甚至上千字的作文也能輕松地寫出來。
尤其是我在媽媽的引導(dǎo)下,看完了四大名著之后,我感覺真是受益匪淺。
書中的`許多英雄人物都被我深深地記在了腦子里:諸葛亮坐在城中,運(yùn)籌帷幄。指揮前方的士兵打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗;醉灑的武松,赤手空拳打死老虎,為人們除了一個(gè)禍害;悟空護(hù)送唐僧西天取經(jīng),一路斬妖除魔,立下了汗馬功勞……
書已經(jīng)陪伴了我十年,成為了我形影不離的好朋友。讓我的童年時(shí)代不再孤單,讓我的小學(xué)生活豐富多彩。
在閱讀中成長作文 16
“讀書破萬卷,下筆如有神”,這是杜甫眼里的書。對(duì)!一本書猶如一盞燈,在黑暗時(shí)為我們照亮。一本書猶如一位朋友,在我寂寞的時(shí)候陪伴我。我也看過很多書,比如:《海倫·凱勒》、《假如給我三天光明》、《故事作文》、《古詩詞三百首》……其中《海倫·凱勒》是我懷著激動(dòng)的心情,一口氣讀完了它,從中我受益頗多。
《海倫·凱勒》這本書記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒一歲半因病喪失了視覺和聽覺,這對(duì)于一般人來講是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服,在老師的教育、幫助下,她戰(zhàn)勝了“病魔”,學(xué)會(huì)了講話,學(xué)會(huì)了用手指“聽話”。24歲時(shí),她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德女子學(xué)院。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就,是何等的驚奇。如果海倫屈服于命運(yùn)的話,那么她將成為可憐又愚笨的寄生者。然而她并沒有向命運(yùn)低頭,反而成為人類的驕傲,成了一個(gè)知識(shí)淵博的`人。讓每個(gè)人都敬佩她,讓每個(gè)人都知道她的名字——海倫·凱勒。
海倫讓我聯(lián)想到了“當(dāng)代的愛因斯坦”——霍金。他1942年出生于英國。劍橋大學(xué)哲學(xué)博士,沒有見過他的人,都以為他是一個(gè)身體健康的人。但是,他大學(xué)學(xué)習(xí)后期患“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”,半身不遂。1985年喪失語言能力,靠電腦聲音合成器表達(dá)感想。這個(gè)堅(jiān)持不懈的精神一直讓他前進(jìn),一直不讓他向命運(yùn)低頭。
書,伴著我成長。書,讓我在知識(shí)的海洋中遨游。書將會(huì)成了我人生最好的伙伴!
在閱讀中成長作文 17
書籍,是知識(shí)的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。而我,就在讀書中成長。
書每天都和我相伴,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,我就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的我,床頭總少不了漫畫書和故事書,故事書中的三毛真是令人同情。它讓我了解到了舊社會(huì)的黑暗以及新社會(huì)的來之不易,讓我永遠(yuǎn)記得要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
隨著年齡的增長,我上學(xué),識(shí)字了。于是不滿足于漫畫書,開始看《十萬個(gè)為什么》、《三國演義》、《西游記》等書。我在《十萬個(gè)為什么》中知道了許多問題的'答案;我在《三國演義》中感覺到了劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義的豪情;《西游記》又使我驚訝于孫悟空的七十二變。
到了三年級(jí),我開始寫作文了。那時(shí)最討厭的就是作文了。因?yàn)槊看巫魑亩家獙懮习胩,而寫出來的作文不但語句不通,而且錯(cuò)別字一大堆。所以,只要聽到“作文”兩個(gè)字,我的頭就開始發(fā)漲。但是,書,你出現(xiàn)在我面前,告訴我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。你就像一位老師耐心的教育著我。你讓我思路大開,猶如神來之筆,你讓我的作文越寫越好,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在我面前,你告訴我:驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。這時(shí),我再也不會(huì)驕傲了。
書,謝謝你!是你讓我快樂地成長。
在閱讀中成長作文 18
在昨天的《成長與閱讀》講座中,陳武老師講道:“沒有閱讀的童年是可怕的。”“一個(gè)人如果沒有閱讀,那么他就是一個(gè)美麗的空殼!”是呀!閱讀對(duì)于人生來說如同大地,你讀的書越多,你腳下的大地就越厚實(shí)。
我的閱讀是從繪本開始的。小時(shí)候我看不懂字,可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的卡梅拉》吧,它是我第一本認(rèn)真讀的書。剛開始我沒拿到書,就在聽故事,內(nèi)容有趣生動(dòng),促使我想要讀書的欲望越發(fā)強(qiáng)烈。有圖有字的繪本,我細(xì)細(xì)地看,卻因?yàn)榭床欢郑恢虢獾厝タ,正是這些微弱的、一知半解的`閱讀,建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書是翻出來的。我家有一個(gè)大書架,我經(jīng)常在上面找書。最近在翻書時(shí),找到了一本《童年》,是高爾基小時(shí)候的事改編出來的。我記得一個(gè)片段:主角在用對(duì)大人一知半解的眼神看世界,認(rèn)識(shí)了主角姥爺殘暴的性格,我仍然歷歷在目。這,是我的閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講:有位名人一到新加坡就賭博,賭光了錢回不了國了,多么可怕,而這一些源于他沒有讀書。如果一個(gè)人讀的書多,那么他想到的肯定不是賭博,而是更高級(jí)更積極的生活方式。
所以,人們要好好讀書,給未來鋪一條平坦的路。
書,讓人充實(shí);書,讓人學(xué)會(huì)欣賞;書,能改變你的未來;書,是人生的老師。
在閱讀中成長作文 19
記得一位名人說過,書是一個(gè)良好的老師,書是一個(gè)忠實(shí)的朋友。這個(gè)老師和朋友一直伴隨著我成長。
別看我才十一歲,讀書的歷史可是由來已久了。在我啞啞學(xué)語的時(shí)候,就與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我,迷上了童話故事,我總是纏著媽媽,讓她給我讀童話書。上幼兒園后,每逢寒暑假,我便和奶奶待在家里,我們常常各自捧著一本書,從早上看到中午,又從下午看到晚上,書讓我快樂而充實(shí),一點(diǎn)也不覺得孤寂。我喜歡讀書,書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
書,伴我一天天長大,我對(duì)書的熱愛也與時(shí)俱進(jìn)。我讀書涉獵的范圍很廣,從童話、漫畫到中外名著,以至爸爸的法律書籍我都喜歡看。書不僅教給我很多知識(shí),更教給我做人的道理。小時(shí)候讀的童話《木偶奇遇記》,字里行間讓我懂得了誠實(shí)的可貴;剛做小學(xué)生的我,讀了《寶葫蘆的秘密》,知道沒有人能隨隨便便成功的.道理;語文課本中的《可貴的沉默》,讓一向“飯來張口,衣來伸手”的我“痛改前非”,竟然爭著、搶著干家務(wù)活……
現(xiàn)在,我更喜歡看闡述人生哲理的書,《沉思錄》(青少版)讓我愛不釋手!冻了间洝肥刮颐靼琢嗽S多為人處事的道理,令我學(xué)會(huì)了樂觀、豁達(dá)、寬容,正是由于這種自我完善,無論在哪里,我都能與別人愉快相處,《沉思錄》真是讓我受益匪淺呀!
書是我的良師益友,我在閱讀中快樂成長!
在閱讀中成長作文 20
童年,是一幅迷人的畫,是一支動(dòng)聽的歌,是一首美妙的詩。我的童年,則是以書為伴。
書,對(duì)我來說如春風(fēng)拂過大地,吹走了冬天的嚴(yán)寒;如行路時(shí)的`指南針,為我引導(dǎo)正確的路線;如黑夜中的明燈,為我照亮人生的道路。我愛看書!
我五歲時(shí)便愛上了讀故事書。《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我潸然淚下;《皇帝的新裝》讓我懂得了要保持一顆天真的童心;《龜兔賽跑》讓我懂得了,凡事不能驕傲;《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……八歲時(shí)故事書已經(jīng)不能滿足我了。我開始看古今中外的名著。《假如給我三天光明》讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切;《愛的教育》讓我知道了什么是愛,怎樣辨認(rèn)是非;《三國演義》中足智多謀的諸葛亮,讓我佩服不已……我最喜歡的就數(shù)《哈利波特歷險(xiǎn)記》了,在書中,我結(jié)識(shí)了好朋友哈利波特,和他一起戰(zhàn)斗。他也讓我懂得,做人一定要寬容,不能貪圖小便宜,否則的話會(huì)毀了你的一生。
書本給我?guī)砹素S富的知識(shí),讓我知道了什么是美和丑,什么是善與惡,讓我知道了怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書是美好的,閱讀則是感受美好的過程。讓我們拋下手機(jī),捧起豐富多彩的書本。讓它給予我們智慧和力量,讓我們走向燦爛的明天。
我讀書,我快樂!閱讀,伴我健康快樂的成長。
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沐浴著書香,我開始慢慢擁有了成熟的心,我是一個(gè)在閱讀中成長的孩子。
以色列人教育孩子讀書,是在書上抹蜂蜜,以此告誡孩子書是好東西。而我的父母教育我閱讀,也是很有一套方法的。小時(shí)候,我喜歡看動(dòng)畫片,爸爸媽媽知道了這事以后,給我買了許多繪本。當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫片用的都是“五毛錢特效”,自然比不繪本上那“風(fēng)沙四起”、“電閃雷鳴”的效果了。時(shí)至今日,我的書柜上還放著一套繪本故事,那是我四五歲時(shí)最愛的書。
除此之外,爸爸媽媽在我讀完書后,還會(huì)出“試卷”檢測我看書用不用心。有一次,我看完《西游記》后,媽媽給我留了兩道題,一道是唐僧念緊箍咒的內(nèi)容,一道是蟠桃園里桃子的個(gè)數(shù)。這兩道題我在書里左翻翻,右翻翻,上翻翻,下翻翻,可就是找不到答案。不過,答案沒找到,我倒幾乎把整本《西游記》的劇情都背了個(gè)大概。爸爸媽媽經(jīng)常出這種題,我在尋找那不存在的答案時(shí),也真正把這些書讀下去了。
到了大一點(diǎn)的時(shí)候,我開始嘗試去扮演這些故事里的角色。各個(gè)角色的形象,都需要我用不同的聲音、動(dòng)作、神態(tài)和感情去演繹。而要演好這些角色,還是要靠讀書,我把書讀透了,也就自然而然地能演出理想的`效果了。
在閱讀中,我陶冶了我的情操,增長了不少見識(shí),還提高了我的語言表達(dá)能力和我的寫作水平。身為一個(gè)在閱讀中成長的孩子,我感到由衷的幸運(yùn),因?yàn)槲沂且粋(gè)“腹有詩書氣自華”的人!
在閱讀中成長作文 22
我在閱讀中成長在世間萬物中有許多奇妙的生物,雖然我們平時(shí)不能接觸到他們,但我們能夠經(jīng)過讀書來認(rèn)識(shí)他們。
讀書能夠改變我們一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),以前我一向以為花生是像果子一樣長在樹上的,可有一次,我讀了一本《植物百科全書》我才明白,原先花生并不是長在樹上,而是長在地底下的。經(jīng)過這本書,我還認(rèn)識(shí)了一種神奇的植物,叫豬籠草,它的形狀像一個(gè)圓形杯子,它經(jīng)過分泌一種蜜汁,散發(fā)香味來吸引昆蟲,上當(dāng)?shù)南x子就會(huì)鉆進(jìn)它設(shè)置的陷阱,然后慢慢被他消化掉,真是太奇妙了,植物居然還吃肉。聽大人說如果蛇的頭是圓的,那就是無毒蛇如果頭是三角形的,就是毒蛇。我也一向半信半疑。可是自從看了《動(dòng)物百科全書》后才明白,有些圓頭蛇,比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇,他們的頭雖然是圓的,但卻是奇毒無比蛇,這才解開了我心中的這個(gè)謎團(tuán)。
許多人以為鯊魚的皮很光滑,我從書中了解到,其實(shí)他們的皮特別粗糙,表面有許多小凸起,這樣能夠使它減少阻力,游得更快。我還愛看一些文藝書籍,它有的讓我浮想聯(lián)翩,有的'讓我捧腹大笑,還有的讓我從中明白了許多道理,比如我每一天晚上讀的《論語》。書不僅僅豐富了我們的課余生活,讓我們?cè)鲩L知識(shí),我們能夠從文學(xué)書籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平,從科普類書籍中認(rèn)識(shí)世界的奇妙,從歷史類書籍中明白人類的進(jìn)化過程,如果沒有書,世界將會(huì)是什么樣貌。
在閱讀中成長作文 23
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睆亩昙(jí)開始,我就喜歡閱讀了。
我讀的第一本書是《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》。我心里不止一次地想:“老鼠怎么會(huì)是大個(gè)子呢?貓?jiān)趺从肿兂尚(gè)子呢?”讀后才知道,原來老鼠是男生,貓是女生,作者雖然寫的是動(dòng)物間美好的友情,實(shí)質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)人與人之間和睦相處的重要性。
接著又看了《十萬個(gè)為什么》。這本書像一塊巨大的吸鐵石,牢牢地把我吸住。許多科普知識(shí),告訴我一個(gè)又一個(gè)道理,使我大開眼界、深受啟迪。如:天上為什么會(huì)有星星?為什么會(huì)下雨?太陽為什么會(huì)發(fā)光?
隨著閱讀的增多,我腦子里也積累了好多好詞好句,知識(shí)面也越來越廣,作文也寫得越來越生動(dòng)感人了。還有兩篇作文在報(bào)紙和雜志上發(fā)表了,真可謂“讀書破萬卷,下筆如有神。”
特別是后來我又讀了《魯濱遜漂流記》,讓我深深認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人不論遇到什么困難,都不要悲觀退縮,要像魯濱遜那樣,始終保持樂觀的'心態(tài)、堅(jiān)定的信念和拼搏的精神,勇敢地去戰(zhàn)勝困難,那還有什么事情不會(huì)成功呢?
我越來越喜歡閱讀了。閱讀,能陶冶情操、洗滌心靈;閱讀,像一把鑰匙,能解開數(shù)不盡的謎團(tuán);閱讀,像一只小船,載著我們遨游知識(shí)的海洋;閱讀,像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;閱讀,更像一位大師,點(diǎn)撥我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
正是從閱讀中獲得了越來越多的知識(shí),才讓我在人生的道路上,不斷地茁壯成長。
在閱讀中成長作文 24
白云蒼狗,時(shí)光荏苒,如今的我早從牙牙學(xué)語的孩子成長成了一位亭亭玉立的少年。隨著年齡的增長,我讀了不計(jì)其數(shù)的書籍,書中的內(nèi)容讓我其樂無窮。
偉大的文學(xué)家高爾基曾說:我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。我從小就喜歡讀書,當(dāng)我看完法布爾的《昆蟲記》,讓我真真實(shí)實(shí)地感受到了法布爾把感情容入到了觀察中,使我們了解了昆蟲和壞境息息相關(guān)。讓我學(xué)會(huì)了要善于觀察生活中每個(gè)細(xì)結(jié),無論做什么事都要像法布爾那樣堅(jiān)持不懈,敢于向困難挑戰(zhàn)。
當(dāng)我讀到了《草房子》后,了解到了一個(gè)小男孩名叫桑桑,在他六年的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事。讓我學(xué)習(xí)到了當(dāng)苦難來臨時(shí),我們不能逃避,更不能感到自卑,要滿懷希望去微笑面對(duì)生活。
當(dāng)我讀到明代吳承恩所寫的一篇奇幻探險(xiǎn)長篇小說,也是中國古典四大名著之一《西游記》這本書時(shí),讓我知道了神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、吃苦耐勞的`沙和尚、菩薩胸懷的唐僧。師徒四人去西天取經(jīng),一路上與妖魔鬼怪和險(xiǎn)惡環(huán)境做斗爭,走過了十萬八千里路,經(jīng)歷了九九八十一難終于到西天取得真經(jīng)。讓我從中懂得了:不管遇到什么事情,不要被事物的外表所迷惑,要有一顆明辨是非的心。還要多聽取別人的意見。在學(xué)習(xí)上,也要像孫悟空那樣,為了學(xué)習(xí)目標(biāo),勇敢面對(duì)困難,直到把難題結(jié)局為止。
感謝書讓我成長,讓我進(jìn)步,讓我進(jìn)入了一個(gè)新的天地。
在閱讀中成長作文 25
書籍是一扇明凈的小窗,打開它,我讀到了別人的快樂和悲傷;書籍像一位可親的長者,伴著他,我學(xué)到了知識(shí)與力量;書籍像一面明亮的鏡子,使我看到了真實(shí)的自己。有書籍相伴的人生是充盈的人生。上幼兒園時(shí),我還不會(huì)認(rèn)字,但我會(huì)拼音。媽媽買了一本書籍500多字的拼音版《三國演義》。
我吃力的讀完后,知道了三顧茅廬的劉備,過五關(guān)斬六將的關(guān)羽,過河折橋的張飛,以及才華橫溢的諸葛亮。這雖是我讀的第一本書籍,可它卻開啟了我讀書籍的'道路。長大后,我接觸的書籍籍更多了。在書籍中,我知道了世界第一長河——尼羅河,我知道了神秘的“麥田怪圈”,我知道了令人敬畏的UFO,我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島,我還知道了法老的墓地——金字塔。書籍給我了見識(shí),開闊了我視野。記的有一次,我在學(xué)習(xí)中受到了挫折,喪失了前進(jìn)的信心。晚上,我機(jī)械般地寫完作業(yè),就躺在床上,剛躺下,我的腦袋就被硌了一下,我一看,原來是一本《笑貓日記》。我打開看了看,里面的故事使我拾回了前進(jìn)的信心:笑貓為了尋找虎皮貓,經(jīng)過了千難萬險(xiǎn),最終找到了虎皮貓。這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了不要向困難低頭,即使100次摔倒也要101次的站起來!沒有一本書籍的家是沒有一只鳥的樹林,沒有一本書籍的家是沒有一條魚的海,沒有一本書籍的家是沒有一只蚯蚓的泥土。
讀書籍不再讓我孤獨(dú),使我不再害怕失敗,讓我在成功面前不驕傲,讓我在書籍中漸漸成長。
在閱讀中成長作文 26
繁花落盡,只留下子規(guī)哀啼;歲月匆匆,卻留下滿腹經(jīng)綸。
曾幾何時(shí),總有一些莫名的問題縈繞著我那顆童稚的心。王勃的滕王閣序與李白的鳳凰臺(tái)究竟誰更富麗堂皇,誰更具有藝術(shù)之美?范仲淹的岳陽樓與杜甫的草堂,究竟誰更厚重地凝聚歷史的傷感……一切的一切對(duì)于年少的我來說是那樣的新奇。
自己會(huì)認(rèn)字以來,我就嘗試著讀一些唐詩宋詞,讀得多了,自己的腦海便會(huì)留下一連串的疑問。隨著年齡的增長,我如饑似渴地把爺爺書櫥里的每一本書都啃透,累積的知識(shí)之間相互碰撞,也讓我慢慢地明白:原來特別讓自己苦惱的那些所謂的問題只不過是自尋煩惱,它們之間何嘗有什么可比性呢?
曾百思不得其解“胡馬依北風(fēng),越鳥朝南枝。鳥飛返故鄉(xiāng)兮,胡死必首丘……”的意思,因?yàn)殂露奈腋静荒茏x懂動(dòng)物的情感世界。漸漸地,生活和閱歷的`累積讓我體會(huì)到了愛究竟是什么,尤其是閱讀的積累功不可沒。從朱自清先生的《背影》中,我明白了深沉的父愛,他不需要過多的言語去詮釋,可能只是一個(gè)小小的舉動(dòng),便足以讓人潸然淚下。
曾不知……
每每在歷史間徜徉的我,靜下心來想一想歷史,倒也別有趣味。
人生就像一列快車,往返于不同車站的站臺(tái)之間,即使路線沒什么變化,但我每天都在努力拼搏,因?yàn)檐嚧巴饷刻斓木吧际遣煌。在人生的旅途上,欣賞自然,欣賞歷史,欣賞文學(xué),能幫助我們快速地成長。
光陰荏苒,歲月如歌,我就這樣在閱讀與思考中慢慢長大。
在閱讀中成長作文 27
一轉(zhuǎn)眼,六年的時(shí)間就過去了,一路走來,己過了幾度春夏秋冬,這一路上我也有了許許多多的收獲,這些收獲也使我漸漸成長起來,其中,一路陪伴我的讀物讓我難以忘懷。
在我一二年級(jí)的時(shí)候,媽媽每天一有時(shí)間就給我講《西游記》里的經(jīng)典故事。我最喜歡的人物就是齊天大圣——孫悟空,只見他頭戴一頂鳳翅紫金冠,身披黃金甲,腳踏一雙藕絲步云履,手拿如意金箍棒,做出一副十分自信的表情,同時(shí)他也讓我明白了一個(gè)道理,那就是只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功,就像堅(jiān)持不懈才能取得真經(jīng)一樣。
后來我又迷上了《三國演義》,爺爺也經(jīng)常在吃飯時(shí)講起《三國演義》里面的故事。里面的劉備、張飛、關(guān)羽、曹操……都是大英雄。而最讓我敬佩的是曹操,他確實(shí)非常奸詐狡猾,但他不怕困難,不怕坎坷,就連赤壁之戰(zhàn)慘敗后走華容道都十分從容淡定,這都沒有讓他忘記一統(tǒng)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù),在這個(gè)世上又有多少像曹操一樣的人呢?
長大后我又讀了更多的'讀物,如《紅樓夢》中我被賈寶玉和林黛王的真情所感動(dòng),《鋼鐵是怎樣煉成的》中柯察金的堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄的精神值得讓我學(xué)習(xí);朱自清的《荷塘月色》讓我體會(huì)到了荷塘的美……我就像在知識(shí)的天空中翱翔,體會(huì)每一個(gè)文字帶來的美妙意境。
書籍是一個(gè)甜甜的蜜桃,是一個(gè)青色的苦瓜,是一個(gè)紫色的洋蔥,有時(shí)讓我快樂,有時(shí)讓我感到悲傷。
我慢慢地在閱讀中成長,后面的路還很長,就讓我們慢慢長大,體會(huì)閱讀的樂趣吧!
在閱讀中成長作文 28
陽光灑下,一本泛著油墨清香的書,在樹影波光中徐徐翻動(dòng),而我在靜靜地品味書中人物的悲喜交加。
對(duì)我而言,閱讀是什么?也許是一些人生的感悟,或是一時(shí)莫名的感動(dòng),或是在感悟中得到成長的力量。
我喜歡看書,更愛書中的故事和書中的那個(gè)人。我與許多人成了朋友,與《七月與安生》中的安生、《草房子》中的桑桑、《局外人》中的“我”一起看這個(gè)大千世界。
閱讀給了我什么?其實(shí),我說不清道不明,就像我對(duì)這個(gè)世界充滿了悲喜交加?煞且f點(diǎn)什么,我覺得書給了我重新認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。從前的我,像困在籠子中的金絲雀一般,飛不出去,也不知外面的世界。
是書,向我打開了一個(gè)五彩斑斕的世界。我從《老人與海》中體會(huì)了大海的遼闊和老人的堅(jiān)強(qiáng),明白了人可以被毀滅,但信念不可以被打;也從龍應(yīng)臺(tái)的`三部曲中,體會(huì)了生活的希望與痛苦、歡喜與悲傷,我愛上了《親愛的安德烈》中的一句話:“我們不是失敗,我們只是看不清前方的路!
作為一個(gè)讀者,我把每一個(gè)主人公、每一個(gè)配角都想象成一部電影。而我是這部電影匆匆而過的旁觀者,雖是一瞥,卻賺足了我的淚水。書讓我明白了世界的多元性,和人物個(gè)性交織時(shí)的奇妙。
我想,閱讀給我的,不是那些悲喜交加的情節(jié),而是我對(duì)于這個(gè)世界的重新認(rèn)識(shí),就像小時(shí)候玩搭積木時(shí)的重新構(gòu)建、搭起的過程。閱讀,打開了我通向世界的一扇窗。
我合上書,看著窗外的風(fēng)景——
“這個(gè)世界真美!
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親子閱讀是我和媽媽共同成長的一角。小時(shí)候每每去書店,我都會(huì)選上一些書籍,然后在媽媽的陪伴和幫助下,一起閱讀,一起理解,一起感悟!慢慢地,我長大了,書籍的可選性更多了,知識(shí)面也更廣了。
有句話說得好,“書中自有黃金屋”,是呀,書是知識(shí)的海洋,任你在書籍中遨游。
有句話說得好,“讀萬卷書,行萬里路”,是呀,書籍是人類進(jìn)步的'階梯,鼓勵(lì)你繼續(xù)前行。
確實(shí)如此,閱讀可以讓我學(xué)到很多東西。記得去年暑假,一本《五彩龍鳥》的書映入了我和媽媽的眼簾,因?yàn)槲姨貏e喜歡恐龍,而這又是一本有關(guān)遠(yuǎn)古動(dòng)物的小說。書中探尋恐龍世界,詮釋侏羅紀(jì)飛天奇跡,里面寫了很多很多的內(nèi)容,有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹洞之爭,還有恐龍最后的結(jié)局等。在這本書中,值得一提的就是澄和岫,它們同是爬行動(dòng)物,但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后,命運(yùn)卻大不相同。澄的恐龍家庭,勤勞勇敢,用愛用溫情保護(hù)下一代,最后展翅高飛,幸福生活;而岫因?yàn)樵趨擦譅幎分,選擇了殘忍的手段,捕殺同類,吞噬同類,最終走上滅亡……
合上這本書,我想了又想,一本小小的書籍,不但讓我了解了遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物,還讓我明白了愛的重要性,愛是最寶貴的、是不可替代的生存技能!我愛閱讀,因?yàn)槲铱鞓罚?/p>
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閱讀使我增長知識(shí),閱讀使我開闊視野,閱讀使我的生活五彩繽紛,閱讀伴我在燦爛的陽光中成長。
從小,我就喜歡讀書,聞著淡淡的書香,聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音,書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我或欣喜萬分、或?yàn)橹袆?dòng)。只要我翻開書頁,便會(huì)情不自禁地品味起書中那無盡的樂趣,對(duì)讀書的喜愛已深深地印在了我的心里。
我熱愛讀書,無論是厚重肅穆的《新華字典》、感人肺腑的《最美散文》,還是力挽狂瀾的《康熙傳》、探索自然科學(xué)的《昆蟲記》以及精巧感人的《小小說》,這些課外讀物不僅提高了我的閱讀能力和寫作水平,讓我明白了自然科學(xué)的奧秘,更使我了解了我國五千年歷史長河中呈現(xiàn)的一幅幅壯美的歷史畫卷。
記得在我很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會(huì)有星星和月亮?魚為什么不能到陸地上生活?為什么雪花是白色的?還有很多的'疑惑,伴隨著我對(duì)知識(shí)的不斷積累和掌握,這些問題都被我一一解答,了解了大自然的奧秘!在我的眼中,是讀書開闊了我的眼界,是讀書啟迪了我的智慧,是讀書給我?guī)頍o窮的樂趣,是讀書為我插上飛翔的翅膀。
如果把我比作一只小鳥,讀書則為我提供了廣闊的藍(lán)天;如果把我比作一株小草,讀書則為我提供了肥沃的土地;如果把我比作一尾小魚,讀書則為我提供了蔚藍(lán)的海洋。閱讀,承載著我的夢想,時(shí)刻伴我快樂成長。閱讀,是我成長路上一道美麗的風(fēng)景線。閱讀,為我的人生航程指明了方向。
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書,只有帶著文字的一些紙,上面畫著一些圖畫和有趣的封面,別看它構(gòu)造極其簡單,但它總是讓我愛不釋手,我愛讀書。
小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,我只會(huì)看書上的圖畫和漫畫,記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候,我迷上童話故事,借同學(xué)的故事書看讀《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚,也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智,勇敢面?zhèn)梦弩w投地,那些動(dòng)人的故事,一伴隨著我成長。
隨著年級(jí)的逐漸升高,認(rèn)識(shí)的字地越來越多了,漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了,對(duì)作文書產(chǎn)生了新鮮感,這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后,我就想方設(shè)法得到它。有一天,我向爸爸索要作文書,爸爸不肯給我買,但是我在軟磨硬泡下,爸爸招架不住了,給我買了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來,作業(yè)看也不看,爸爸知道后生氣的對(duì)我說:“曲文雪,讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了?這樣,書我先沒收,你必須寫完作業(yè)才能看書。”我雖然嘴上答應(yīng)了,可是心里有千百個(gè)不愿意,自從這以后,我就拼了命的寫作業(yè),寫了一整天,終于寫完了,寫完之后的第一件事就是向爸爸要書,爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀,毫不夸張的說我吃飯的時(shí)候看著書,上側(cè)所的'時(shí)候也看書甚至睡覺的時(shí)候都抱著書睡,每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上,這本書我讀了一遍又一遍,每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書,是人類思想的結(jié)晶,也是啟發(fā)人類思想的母胎,書是人們精選出來財(cái)富,也是我們的朋友。我喜歡讀書,你喜歡讀書嗎?
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在閱讀中成長,在閱讀中思考,在閱讀中品味人生百態(tài),在閱讀中去找尋我們的目標(biāo)與人生的意義,然后勇敢向前,不斷成長。
閱讀是一個(gè)好習(xí)慣,當(dāng)我們每天都堅(jiān)持閱讀,大家也就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀給我們帶來的重要意義。首先閱讀能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),這些都會(huì)促進(jìn)我們的成長。在閱讀中成長,是因?yàn)殚喿x給我們帶來了很多以往我們不曾接觸到的知識(shí)點(diǎn)。通過閱讀,不斷的增加我們大腦的精神世界,讓我們的精神世界不斷的擴(kuò)充。于是在成長路上的我們,從我們身旁走過的人都會(huì)感慨,我們通身的氣質(zhì)帶上了一種睿智,也帶上了一種書香。
在閱讀中成長,從各類書籍中,我們能夠觀今博古,能夠隨時(shí)走進(jìn)一個(gè)有趣的世界。當(dāng)我們捧上一本書,然后投入閱讀時(shí),時(shí)間在影子的長短變幻中流逝,當(dāng)投在我們書本上的光線只留下最后一縷時(shí),我們抬起頭,從這一個(gè)有趣的世界里走了出來。成長,也就在我們的眸子里帶上了那種驚喜中流露了出來,一本書一個(gè)世界。我們的思想在這些世界當(dāng)中暢游,于是我們變得更加的沉穩(wěn)。
在不斷的閱讀中,我們會(huì)成長,這話不假。但是我們也不能僅限于在書本之中的閱讀,要知道閱讀我們的生活更加的重要。生活立足于現(xiàn)實(shí),閱讀我們的生活,就需要我們認(rèn)真的.生活。我們的生活與我們的書本一樣有趣,當(dāng)我們用心生活的時(shí)候,我們也就在慢慢學(xué)會(huì)成長。這種成長不同于我們?cè)陂喿x書本時(shí)思想上的成長,這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中為人處世,也是在待人接物上的成長,這會(huì)讓我們更加容易融入到我們身邊的人群之中來。
在閱讀中成長,讓我們變得獨(dú)一無二起來。
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