孩子的成績(jī)不穩(wěn)定怎么辦

　　印象很深刻地記得，去年春天的一個(gè)星期天上午，我接到一位家長(zhǎng)的電話，聲音里充滿(mǎn)了焦慮與恐慌：“沈老師，我家孩子春節(jié)以后考試一次比一次差，你說(shuō)怎么辦？”我說(shuō)：“孩子的情緒怎樣？”他說(shuō)：“不好，很不好，一點(diǎn)信心都沒(méi)有了。整個(gè)人好象都要垮了�！蔽艺f(shuō)：“成績(jī)有起伏肯定是正常的，孩子心理出現(xiàn)恐慌也正常。關(guān)鍵是家長(zhǎng)要沉得住氣，你要表現(xiàn)得足夠鎮(zhèn)定，哪怕裝，都要裝著對(duì)她充滿(mǎn)信心�！保ó�(dāng)年高考該生考取了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）

　　這樣的情況相信您也會(huì)遇到。

　　三月以后，各校普遍進(jìn)入“二輪、三輪復(fù)習(xí)”，緊接著還會(huì)有“二模、三模”。有考試就會(huì)有排名，有排名就會(huì)有起伏——甚至?xí)�出現(xiàn)大幅度的下降。如同春天的“倒春寒”，突然降溫，甚至大面積雨雪，這時(shí)候，您的心理會(huì)不會(huì)感冒？您是否有足夠的“免疫力”抵抗這種成績(jī)的“驟升驟降”？

　　我所說(shuō)的“您”，既包括高三學(xué)生，更包括教師、家長(zhǎng)。

　　首先要明確的，這種情況是正常的，每次考試名次總會(huì)有變化。做家長(zhǎng)的、老師的一定要沉得住氣。盡量不要胡亂地埋怨孩子，因?yàn)樗�比您還著急呢！更不要表現(xiàn)得絕望，雖然您心理明燈一樣，這孩子今年可能麻煩了，但千萬(wàn)當(dāng)著孩子的面說(shuō)“完了，沒(méi)希望了”類(lèi)似的話，因?yàn)樾睦戆凳痉浅Ｆ婷�，你這么一說(shuō)，不僅不能激勵(lì)他，說(shuō)不定，他還真的——完了。

　　我的鄰居的女兒去年獲得了我們老家那個(gè)市的文科狀元，上了北京大學(xué)。她媽媽雖然只是個(gè)高中畢業(yè)生，下崗工人，我覺(jué)得她是個(gè)教育家。她對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)初定志向上北大，我們都是說(shuō)著玩的，因?yàn)樗�在文科從�?lái)都沒(méi)有進(jìn)過(guò)前三名。高三時(shí)有了進(jìn)步，但也不是很突出。到了高三下，孩子自己也覺(jué)得不可能了，多次問(wèn)我，媽媽?zhuān)�我不行了吧？我說(shuō)實(shí)話，我也不相信她真的能考北大，但是，我又想，連我們都不相信她，那她還有什么希望？我于是告訴孩子，你行的！”就這樣她將一位中考時(shí)最后一名考進(jìn)高中、理科倒數(shù)第一無(wú)奈改學(xué)文科的孩子培養(yǎng)成了全市狀元，走進(jìn)了北大。

　　當(dāng)然，出現(xiàn)大幅度的起伏畢竟是有原因的，我們要分析造成這種起伏的原因。這種分析最好不要當(dāng)著孩子的面，在孩子面前不要分析，家長(zhǎng)與老師知道就行了——對(duì)孩子只要告訴他：起伏正常，你盡力就行了，別管那么多，下次考試馬上就要來(lái)了。

　　為什么呢？因?yàn)�，有時(shí)是沒(méi)有原因的，就是狀態(tài)不好，哪還分析什么？越分析心理壓力越大，結(jié)果越糟糕。誰(shuí)都會(huì)有狀態(tài)不好的時(shí)候，據(jù)分析，每科因狀態(tài)的起伏可影響25分左右。如果自己狀態(tài)不好，而別人狀態(tài)很好，名次當(dāng)然會(huì)下降得很厲害。我們老師和家長(zhǎng)要做的就是怎樣把孩子狀態(tài)的高點(diǎn)調(diào)整到高考的時(shí)候，如同運(yùn)動(dòng)員，正式比賽前的熱身賽狀態(tài)很好反而可能是壞事。

　　其次，即使知道原因也沒(méi)辦法解決，那也不要告訴孩子，只有祈禱孩子好運(yùn)了——希望高考試卷能更適合他（她）。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在高三下學(xué)期出現(xiàn)成績(jī)滑坡原因通常有三：

　�。�1）缺乏綜合能力；

　�。�2）知識(shí)有缺陷，一道題目牽涉到三個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而他只掌握一點(diǎn)或兩點(diǎn)

　�。�3）考試時(shí)狀態(tài)不佳（還有考試技巧問(wèn)題，比如如何對(duì)待“攔路虎”，怎樣分配時(shí)間，有沒(méi)有檢查等）。無(wú)論哪種原因都急不得，只有耐心等待——等待他能力全面，等待他經(jīng)驗(yàn)成熟，等待他心理過(guò)硬。

　　總之，自然界的天氣是不可能每天升一度，最后升到夏天36度了。孩子的成績(jī)也不可能每次考試前進(jìn)一名，最后變成第一名的——雖然這很理想。但，也正如不管有多少次大風(fēng)降溫，天氣最終在夏天時(shí)總會(huì)達(dá)到30多度的高溫，孩子的成績(jī)最終也會(huì)進(jìn)步的。最后到了高考季節(jié)達(dá)到理想的高度不是也很理想嗎？

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