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四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2024-10-05 22:02:55 好文 我要投稿
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科教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)匯總

  1、音叉是一種(發(fā)聲)儀器,用來調(diào)試(樂器)和測(cè)試(音高)。音叉上有字母和數(shù)字,字母代表的是(音調(diào)),數(shù)字代表的是(音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù))。敲擊大小不同的音叉,小音叉的聲音高,大音叉聲音低。

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  2、我們周圍的聲音在 強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短 等方面有著不同的特點(diǎn)。

  3、一個(gè)物體在(力)的作用下,不斷重復(fù)地做(往返)運(yùn)動(dòng),這個(gè)物體就是一個(gè)(振動(dòng))的物體,這種運(yùn)動(dòng)稱為(振動(dòng))。聲音是由(物體振動(dòng))而產(chǎn)生的。(物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音,只有讓它振動(dòng)才行。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。)

  4、用擊打過的音叉輕輕接觸水面,水面會(huì) 產(chǎn)生波紋 ,這說明音叉振動(dòng)了。

  5、耳朵里的(鼓膜)是人們身上的一個(gè)非常靈敏、可以感受振動(dòng)的器官。

  6、聲音的強(qiáng)弱可以用(音量)來描述;聲音的高低可以用(音高)來描述。

  7、音量是由物體振動(dòng)的 幅度決定的。物體振動(dòng)幅度越(大),聲音越(強(qiáng)),振動(dòng)幅度越(小),聲音越(弱)。

  8、音高是描述物體(振動(dòng)快慢)的一個(gè)量。物體振動(dòng)得越(快),發(fā)出的聲音就越(高),物體振動(dòng)得越(慢),發(fā)出的聲音就越(低)。

  9、敲擊水量不同的玻璃杯, 水越少聲音越高,水越多聲音越低 。

  10、撥動(dòng)琴弦時(shí), 琴弦越細(xì),聲音越高;琴弦越粗,聲音越低 。

  11、擊打長(zhǎng)短不同釘子時(shí),釘子越短發(fā)出的聲音越高。

  12、聲音以(波)的形式傳播,當(dāng)(聲波)遇到物體時(shí),會(huì)使物體產(chǎn)生(振動(dòng)),聲音就是這樣通過(各種物質(zhì)),從一個(gè)地方(傳播)到另一個(gè)地方的。

  13、聲音能在(固體)、(液體)、(氣體)中傳播,不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)(不同)。

  14、聲音不能在(真空)中傳播。如果把玻璃罩里的空氣抽掉,里面成了(真空),我們就只看見鬧鐘的(鈴)在動(dòng),卻聽不見(聲音)。

  15、(空氣)是傳播聲音的重要物質(zhì)。在月球上,由于沒有(空氣),即沒有(可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)),所以兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn),也不能互相通話,必須要使用(無線電設(shè)備)。

  16、耳朵是我們的(聽覺)器官,能將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是耳朵中的(鼓膜)。

  17、有一根橡皮筋,用相同的力彈撥,橡皮筋拉得緊,振動(dòng)(快),聲音(高);拉得松,振動(dòng)(慢),聲音(低);當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí),用力撥動(dòng)橡皮筋,振動(dòng)幅度(大),聲音(強(qiáng)),輕輕撥動(dòng)它,振動(dòng)幅度(。,聲音(弱)。

  18、用相同的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度不同的鋼尺,當(dāng)鋼尺伸出桌面短時(shí)撥動(dòng)它,我們看到它振動(dòng)得(快)聽到它發(fā)出的聲音(高),當(dāng)鋼尺伸出長(zhǎng)時(shí),我們看到它振動(dòng)得(慢)聽到它發(fā)出的聲音( 低)。

  19、把鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度相同時(shí),輕輕撥動(dòng)它時(shí),看到它振動(dòng)幅度(。┞牭剿l(fā)出的聲音(弱);用力撥動(dòng)它時(shí),看到它振動(dòng)幅度(大),聽到它發(fā)出的聲音(強(qiáng))。

  20、在撥動(dòng)鋼尺時(shí),改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高 也會(huì)改變 ,因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。

  21、人的耳朵是由(外耳)、(中耳)和(內(nèi)耳)構(gòu)成的。外耳的(耳廓)把收集到的聲音通過(耳道)傳到(鼓膜),引起鼓膜的(振動(dòng)),這種振動(dòng)被(聽小骨)傳遞到(耳蝸)里,耳蝸把振動(dòng)變成大腦能接受的(聲音信號(hào)),最后由(聽覺神經(jīng))把聲音信號(hào)報(bào)告給(大腦),通過(大腦)的加工,我們就能聽到各種各樣的聲音了。

  22、(耳)是我們的聽覺器官,需要(精心呵護(hù))。(過高過強(qiáng))的聲音會(huì)對(duì)我們的聽力產(chǎn)生傷害,保護(hù)聽力就是要避免聽到(過高過強(qiáng))的聲音并控制(噪聲)。

  23、經(jīng)常使用(耳塞)聽會(huì)使聽覺器官產(chǎn)生(疲勞)甚至造成(損傷),導(dǎo)致(聽力下降)。所以,要避免長(zhǎng)時(shí)間使用(便攜式視頻)或(音頻播放器)。聽力嚴(yán)重下降,需要配戴(助聽器)幫助人們使聲音放大。

  24、保護(hù)我們聽力的方法有: 遠(yuǎn)離噪聲 、 控制物體發(fā)聲。

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