如何讓寶寶自主收拾玩具

　　一、鍛煉孩子收拾玩具和自主能力

　　不要總是幫孩子收拾玩具，孩子的玩具要讓他自己收拾，如果家長不該掉這個習慣的話，孩子就不會養(yǎng)成自己收拾的習慣，同時孩子在其他方面的自主能力也會因此而弱化。比如還要為他收拾書包，而且有了第一次就會有下一次。家長完全就成了保姆，還是引導孩子自主做事比較好吧。

　　1、讓孩子懂得自己收拾玩具是美德

　　找一個適當?shù)臅r候，如給孩子講完一個關于“勤勞”的故事后，與孩子展開自由交談。“寶寶能做什么?”在大人的提示下，孩子會很努力地想，然后一件一件地告訴你他能什么，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說一件事，你都要認真記下來，讓他感覺到你對這種品德的認真和重視;最后，按著他自己所說的，你為他設計一張表，以此作為日后的教導及每日的監(jiān)督。

　　2、鼓勵孩子交換玩具

　　玩具再好，孩子玩久了也會膩，膩了就不珍惜。若孩子對自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養(yǎng)他收拾玩具的好習慣。不妨結交幾個有同齡孩子的朋友，一起定一個玩具交換日，鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換。

　　有了這樣的日子，在平時你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因為玩具要完好無損才可以拿去交換。同時還可以多給孩子準備盒子箱子或是抽屜之類的收藏空間，建議孩子將要換的玩具和不換的玩具分開保管。這樣既能增強孩子收拾玩具的主動性，還培養(yǎng)他思維的條理性。

　　3、教導孩子管理玩具

　　孩子眼中的玩具是有生命的。我的孩子每天都要給她的玩具小羊喂奶，給小熊洗澡、洗頭，等等，我問她：“想不想讓你的玩具有房子住?”她立馬積極響應。于是，我?guī)�她去超市買了一個中號的整理箱。這以后，玩具房子就歸她掌管，想玩玩具的時候自己拿，不想玩的時候就把玩具送回“房子”。睡覺前我常會提醒她去和貓狗“說晚安”。當然有時她說今晚想讓小貓睡在沙發(fā)上，我也不勉強她。只要她對管理玩具有責任感，我的目的便達到了。

　　4、別給孩子買太多玩具

　　有些家長朋友，給孩子買的玩具都可以開玩具店了，生怕孩子受委屈。其實孩子一次性能夠玩幾個呢？即使經(jīng)常換可能又有些從來沒玩過的東西，玩具裝的哪里都是。玩都玩不過來，更別說收拾了。家長要給孩子做好榜樣，以身作則讓孩子真正的學會自理。

　　二、學會如何和孩子溝通

　　1、體會孩子的感受。 當孩子的玩具壞時，或當孩子和小伙伴鬧別扭時，孩子會難過上好半天，如果家長認為：小孩嘛，很快就會忘記的�；蛘呔椭粫�一味和孩子說：“沒關系的，要堅強點。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會覺得你根本體會不到他的難過，久而久之，他遇到困難時就不會和你說，而是一個人憋在心里了。如果父母改成說：”我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛？“相信你的孩子會很愿意和你溝通的。

　　2、了解孩子的潛能，對孩子的要求要適當合理。 每個孩子都擁有獨特的資質和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學習的內容，停止逼迫孩子進行一些活動。了解來自與觀察，例如：孩子對音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時能模仿不同的聲音，對音階的掌握很準確，喜歡各種樂器，那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進行商量讓他參加音樂類的學習。

　　3、認真對待孩子提出的問題。 0~6歲的孩子都是好奇寶寶，他們提出的每一個問題都可能是他們細想火花的一次閃現(xiàn)，如果家長隨意對待，敷衍了事或者信口雌黃，那么你可能扼殺了孩子一次具有創(chuàng)造性的想法或把孩子引到了一個錯誤的方向上。家長要珍惜孩子的好奇心，對孩子提出的問題，要有耐心，認真回答。在方式上不可運用生搬硬套理論解說或成人化口語，盡量采用擬人化或童話式的方法給孩子講解，符合孩子”泛靈“的特點。

　　4、避免對孩子使用命令的口氣。 家長在和幼兒說話時盡量避免用”我警告你……“，”你馬上給我……“，”你怎么那么笨……“，”我不允許……“ 等具有威脅、命令、責備、拒絕等用語。也許你一時控制不住自己說出的一句話，會對孩子幼小的心靈產(chǎn)生重大的影響。當你很生氣時，一定要讓自己的情緒穩(wěn)定下來后再去和孩子進行交談，因為人生氣的時候是會失去理智的，不要讓不理智的情緒控制住你的語言。

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