「教育智慧」班主任工作的意義

班主任要有和學生一同成長的意識，珍愛每一天的工作經(jīng)歷和生命歷程，不斷的反思和總結，不斷的探索和升華。班主任的工作不僅充實，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。一個沒當過班主任的教師，是一個不完美的教師；一個想逃避班主任復雜工作的教師，是一個得不到教育之樂的教師。（摘自2003/12/1《德育報》湖南岳陽縣四中 萬震球）

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